大班健康教案《绿色食品与垃圾食品》

大班健康教案《绿色食品与垃圾食品》
大班健康教案《绿色食品与垃圾食品》

大班健康教案:

绿色食品和垃圾食品

活动目标:

1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

活动准备:

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、记录单。

活动过程:

1、幼儿进行谈话活动:

1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品快速出示,并进行分类。

2、通过观察视频,了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最

好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

7、游戏“蹲一蹲”

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。

玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后。

幼儿园社会活动教案40篇

幼儿园社会活动教案40篇 幼儿园中班社会活动教案--在商店里目标: 1.理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。 2.学习用和蔼、热情的态度办事。 准备:商店角、情境表演一个。 活动与指导: 1.观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。例如,当她看见老奶奶来了主动询问:“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多,有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁,你要哪一种呀?”当顾客买完东西,她还会说:“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反,他态度不好,从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么,顾客所要的东西没有,他也不主动介绍商品,一直站在那里没事干。即便顾客走,他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲,而乙则没人搭理,他很奇怪为什么卖不出东西? 2.讨论: (1)你喜欢哪个售货员?为什么? (2)为什么甲能卖出东西,顾客盈门,而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 3.小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。

4.请五至六名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏,练习正确礼貌交往。根据情况,游戏可轮换角色。 幼儿园大班社会领域:策划生日会活动目标 1.积极参加生日策划活动,并能大胆地表达自己的想法。 2.学习站在他人的角度思考问题。 3.感受集体的快乐与温暖。 活动准备《生日会》海报一幅,小组记录纸若干,月历一张;生日活动的 PPT,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等;展示板;《生日歌》。 活动过程一、播放 PPT 导入活动 1.教师指导语:今天老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁。(随着 PPT 的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热烈、欢快的气氛中开始。) 师:猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢? (这是一个开放性的 问题,教师没有任何指向性的暗示。因此,幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此,幼儿的讲述才是丰富而多样的,如:我们要为他们画像:他们表现好,老师表扬他们;他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答,教师的亲切微笑,激起了幼儿猜想讲述

大班健康体育游戏教案

大班健康体育游戏教案 大班的教育越来越都到家长和老师的关注,如何开展大班教育,开展成功与否,是学校教育的重要一环,下面是小编为你精心整理的大班健康体育游戏教案,希望对你有帮助! 大班健康体育游戏教案篇1 1、知道夏天到了,吃冷饮会能够降温,使身体凉快。 2、学会棒冰的简单搭建。 1、提出问题 师:孩子们,现在的天气啊越来越热了,那你们知道现在是什么季节吗?那春季之后是什么季节呢?p:你们知道的小常识可真多啊! 师:在夏天的时候你们最喜欢吃什么呢?那你们平时吃的棒冰都是哪里来的呢? 2、观看视频 师:看来你们家的棒冰都是买来的啊?那你们有没有看到过或者是自己动手做过呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p:你们的课外生活可真丰富啊! 师:那你们想不想一起来动手做一下呢?那我们一起来看个视频学习一下怎样自己做棒冰吧! 3、幼儿描述 (1)师:我们不仅自己吃过棒冰,刚才还看了棒冰是怎

样制作的。那你们能不能和大家一起来分享说一下你们吃过的棒冰都是什么样子的。(幼儿自由描述)p:你们吃过的棒冰可真是多啊,可是也不能多吃哦! (2)出示图片,师:我也喜欢吃棒冰,我还把他们拍成了照片,看看你们有没有吃过这些。 4、幼儿自己搭建 (1)师:我们小朋友已经吃过或看到过这些棒冰了,现在老师想请我们小朋友动动你们的小手,来尝试搭建一下你们看到过的棒冰是什么样子的。比比哪个小朋友搭建得又快又好看。 (2)待幼儿搭建好之后,请幼儿为自己所搭建的棒冰取个好听的名字,并且让幼儿为自己的棒冰设计一段好听的广告词,介绍一下你的棒冰有什么特别之处。P:你们不仅小手能干而且还为自己的棒冰取了这么好听的名字和广告词,相信你们制造出来的棒冰一定能大卖。 5、拷贝不走样 师:刚才老师接到了一个来自乐高王国的电话,国王告诉我,他们的棒冰卖断货了,想请你们这群能干的小朋友来帮忙制造冰棍,你们愿意吗?(教师出示冰棍)我从王国那借来了一支棒冰,请小朋友一起来搭建,一定要搭建得一样才能帮助乐高王国解决困难。 6、作品对比

大班社会活动教案40篇讲礼貌

大班社会活动教案40篇讲礼貌 大班讲文明懂礼貌教案【篇一:大班讲文明懂礼貌教案】大班社会教案:懂礼貌好习惯大班社会教案:懂礼貌好习惯活动目标孩子在家娇生惯养惯,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。 活动准备自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。 活动过程一、导入活动。 1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句对不起没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。) 2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

二、观看挂图。 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!三、欣赏歌曲《对不起,没关系》 1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。 2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,对不起。这是多么具有神奇作用的三个字啊!对不起。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说没关系活动结束带领小朋友继续学习包括对不起在内的十字文明礼貌用语:再见,并评选出每周的文明礼貌用语小明星,张贴小红花。【篇二:大班讲文明懂礼

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

幼儿园大班健康教案:饭前饭后不剧烈运动

大班健康《饭前饭后不剧烈运动》 活动时间:2017.1.18 活动目标: 1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。 2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活 动。 3、提高对人体的认识,懂得自我保护。 活动准备: 1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋 友追逐跑----手捂着肚子。 2、纸和笔。 活动过程: 一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来 的危害。 1、教师:图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭? 2、教师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂 着肚子? 二、教师进行简单小结。 1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会 出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。

2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。 三、组织幼儿开展小组讨论,并用自己的方式记录讨论结果。教师:1、饭前我们做哪些活动比较好呢? 2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。 四、记录幼儿的想法,师生分享新的经验。 1、饭前:听音乐、看书、听故事。(总结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。) 2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。 五、教师总结:适当地进行小运动量的活动,有利于消化。但不适宜看书等智力活动,因为血液要供应消化。 在记录讨论结果时,幼儿都能认真记录,并且幼儿记录了很多都是安静的活动,但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。 活动反思: 小朋友在幼儿园吃饭,是家长比较关心的问题,但大都家长无论在家,还是在园,都只关心孩子的进食量,而忽虑了一个问题,那就是饭前饭后不剧烈运动,特别是饭前,因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。 活动中幼儿都很认真,都能积极举手回答问题,正确率也比较高,这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动,经常对幼儿进行这方面的教育,所以幼儿在这一方面积累了一些知识,对这方

幼儿园大班社会活动教案设计3篇

幼儿园大班社会活动教案设计3篇 【导语】因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,选取教具,活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 篇一:小象消防员(一)内容简介 长颈鹿当上了清洁工,奶牛当上了农夫,袋鼠当上了邮递员,猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作,小象波波看了真羡慕,它也想找一份工作为大家服务。因此,它做了很多 尝试,可是都没有成功,正在它失望的时候,机会来啦…… (二)主题分析 ”长大了我要当科学家。”“长大了想当一名医生。”“我长大了要做董事长。”这些是每个人童年时都曾有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公--小象波波也有同样的梦想,

它想靠自己的 劳动给大家带去快乐,可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。这些挫折引发了读者对于”什么样的工作更适合自己”的思考,帮助我们更客观地认识自己和身边的人。对于孩子而言,这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。 (三)情节分析 故事从”课堂”开始,黑板上贴着各种职业的图片,不仅激发起小象对于工作的渴望,同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验,陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。可是找工作并不是一帆风顺的,刚开始小象多次遭到拒绝,这不禁引发读者思考:为什么朋友们适合的工作,小象不合适呢?究竟小象适合做什么样的工作? 在经历了坎坷之后,小象终于找到了适合自己的工作,完美的结局给读者带来了愉快的情感体验,同时也引发了新的思考:我长大了可以做什么呢?给大家留下了无限遐想的空间。 (四)角色分析 小象波波天真、可爱又善良,渴望在工作中给大家带来快乐,它满怀着*努力实现自己的理想。可一次又一次的挫败虽然让波波有些失望,但它却没有放弃,仍然坚持着、努力着。当听到”着火啦 ”时,它立刻抛却了心里的失落,想也不想跑去救火,这种乐于助人的品质深深感染着每个小读者。 同时,每一个人都有自己擅长做的事,究竟什么才是适合自己的?这也是一个值得思考的问题。 (五)图画分析 故事画面清晰,便于幼儿观察、理解和讲述。在阅读、理解故事情节的同时,还可引导幼儿观察故事中的各个角色,思考”它为什么可以做这份工作”,从而发现”自身特点”与”职业”之间的关系。 (六)语言分析 故事中的语言并不复杂,但幼儿在阅读讲述的过程中要理解表达的远不止这些,因为除了故事情节外,”小象适合这份工作吗?为什么?”“失败的小象会怎么想?”“小象为什么坚持一定要找一份工作

大班体育活动优质教案

大班体育活动优质教案 大班体育活动优质教案是让孩子们进行身体活动提高对各种环境的适应能力以下就是小编整理的大班体育活动优质教案一起来看看吧! 一、活动目标 1.发展幼儿走和平衡的能力 2.大胆进行身体活动提高对各种环境的适应能力 二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动 三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同小皮球若干泡沫板若干长手臂一副录音机和音乐磁带 四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现在幼儿的体育活动中经常创设一些环境和条件鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中这样既提高了幼儿对客观环境的适应能力又使他们的身体动作得到相应的发展 五、活动流程 扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体 1.扮演角色活动身体

(1)教师提示:“今天天气真好小朋友们来到了幼儿园开始了一天的生活他们真快乐 (2)全体幼儿听音乐做快乐生活操:“搭积木学跳绳吃午饭、铺被子穿衣服做游戏” 2.提供材料探索练习 (1)教师提示:“我们玩了一天真快乐!现在已经是晚上八点钟了天已经黑了我们来玩黑夜里的游戏好戴上墨镜就是代表我们在 黑夜里了游戏开始” (2)皮球回来了 小皮球若干四散地放在场地上教师发出指令“快快找到小皮球”幼儿连忙蹲下向前走摸到小皮球放在塑料袋教师再发出指令:“皮球回来了”幼儿马上站立不动最后看谁摸到的小皮球最多 (3)听音找人 幼儿两人一组相隔一定距离迎面站立一幼儿说:“我在这里我是××”另一幼儿就循音蒙眼向他走去若摸到对方就算赢者若没有摸到又走出了对方的视线就是输者交换角色游戏重新开始 (4)长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人蒙眼站立游戏开始全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳 长臂人则挥着长臂四处抓人长臂人碰到位幼儿那位幼儿就是输者停 止游戏一次 3.结束游戏放松身体

幼儿园健康教育活动记录

班级大班指导教师活动名称保护牙齿 活动内容活动目标:1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 活动准备:巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程: 一、吃点心(饼干)引出课题。 1.师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀? 3.师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情? 二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问:(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?(3)你们在录像里还看到了什么呀? 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处? 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的? 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活动分析 孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,活动效果较好。

大班社会活动教案40篇ppt

大班社会活动教案40篇ppt 幼儿大班教案 PPT【篇一:幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)】幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)幼儿园大班科学活动:神奇的纸活动目标: 1.探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。 2.能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。 3.能与同伴合作,较细致地进行操作活动。 活动前期经验: 1.幼儿会折纸,学习画折痕的简笔画、写数字。 2.教师试试纸上能放几块积木,根据纸的强度选择用多大的纸。 活动准备: 1.铅画纸若干。 2.积木多块,小组记录表。 3.每人四张纸活动过程:一、设置问题情境,引出“让纸站起来”的话题。 1.出示纸,了解幼儿生活经验。

师:这是什么?纸有什么用?师:你们能不能让纸站起来呢?每个人从桌上拿一张纸,想想办法,让纸能自己站起来。 2.幼儿每人一张纸,尝试折、卷等方法,自由探索着让纸站起来的不同方法。 师:噢,你让纸站起来了。你是用折的方法。你折了几下啊?两下。 你呢,数不过来了。你是用卷的方法。 3,小结让纸站起来的不同方法。 师:刚才小朋友用不同的方法让纸站起来了,看看谁的纸站得最稳?二、再次设置问题情境,引导幼儿探索 1.引导幼儿猜测纸折叠后能摆放积木。师:站起来的纸上能摆放积木吗? 2.幼儿猜测后,教师拿一块积木尝试,全体幼儿发现纸上是可以放积木的。 3,进一步引导幼儿猜测纸折叠后可摆放积木的数量。

4.鼓励幼儿尝试。师:确实纸上能放积木,纸的哪种变化能让放的积木又稳又多呢?我们每个人可以用纸试试,看看用你的方法,可以放几块积木。 5.教师出示记录表,提出规则和要求。 师:两人一组试一试,每一组一张表格,让我们把纸折的样子画在这个格中,猜的数量都记在“?”号的格子中。两人商量一下,一个记,一个放,也可以轮流放。 6.幼儿将自己的猜测记在格子里。 7.分组尝试将纸折叠后可放多少块积木。 三、讨论,再次进行实验 1.幼儿搬椅子转成半圆坐,一起参与讨论。 2.出示不同幼儿折的纸,引导幼儿观察比较。 师: __放更多的积木?师:通过交流,我们发现纸折的次数不能太少,也不能太多;要把纸对齐折;先让纸自己能站稳,再小心地轻放积木,不能碰桌子。

大班体育活动教案《翻滚乐》

大班体育活动教案《翻滚乐》 活动目标: 1.能积极探索垫子的不同玩法,增进创造性运动思维。 2.初步掌握侧身翻滚的要领。 3.培养团体合作精神,体验游戏的快乐。 4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 活动准备: 1、大体操垫。 2、蘑菇若干,滚筒3.游戏场景、音乐。 活动过程: 一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。 1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。 2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。 二、基本部分 1.玩2块分开平铺的垫子 探索在平铺垫子上的各种爬的方法。 幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。2.玩两块合在一起的垫子。 师:刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的,现在老师请你跟你

的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。 幼儿探索各种玩法并交流、练习。 教师找出两个拉着手侧滚的表扬。 3.游戏:采蘑菇 师:我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚,看!那边有一块蘑菇地,你们想去采蘑菇吗? 游戏方法:利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。 师:看,这是滚筒,请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路,你们会不会?滚过去之后还有一条小溪,怎么过去呢? 总结:我们借助滚筒滚过去,再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下? 全体幼儿去采蘑菇。 三、结束部分 师:你们都采到蘑菇了吗?小朋友们真能干,我们一起来庆祝一下吧!随音乐放松。 活动总结: 1、在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 2、课中尊重幼儿,让幼儿自主学习,探究学习。 3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。 4、通过老师们的听课,得到了很多的宝贵意见。 5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,

课题餐后活动

优化中班幼儿餐后活动实践研究 电信幼儿园王华珍 一、关键词界定及课题名称解读 1.餐后活动:指的是幼儿午餐结束至午睡之前的活动时间,教师常常会设计一些活动。 2、优化方式:展开各类主题活动,充分利用此阶段的时间,让幼儿喜欢上餐后活动。 二、课题研究的背景及意义 餐后活动属于幼儿园一日活动中的重要环节,对孩子们而言非常重要,他们也非常喜欢。而餐后活动的管理是让大家最头疼,也是最容易忽视的一个环节,在很多幼儿园中,一个班两位老师的工作,既有分工又有合作,而餐后活动基本上是由一位老师带领。而且孩子都是陆陆续续吃好了出来进行活动,所以更难以组织。我们既要管理好幼儿进餐情况,还要照顾个别进餐能力差的幼儿,同时又要照顾饭吃得快的幼儿活动,处理他们的纠纷,那么,许多意想不到的事情也将会在此时发生,存在很大的安全隐患。怎样让孩子们喜欢餐后活动,并且能顺利进行,如何开展高效的餐后活动这是我们所应该思考的。 三、课题研究的目标和课题研究的内容 (一)研究目标 1、经改进后,幼儿能够期待并喜欢每日的餐后活动,体验餐后活动的乐趣。 2、通过餐后活动,能够提高幼儿在某些方面的学习能力。 3、教师合理组织,令餐后活动进行的有条不紊。 (二)研究内容 1、餐后活动的组织方法以及活动的详细内容。 组织方法主要是教师进行带领,引导。等每一阶段进行到末期时组织一次汇报性的活动。可由幼儿自由发挥,或者由幼儿组织开展活,教师起辅助作用。实施阶段长达十个月,十个月若只是一种活动显得比较枯燥单调,所以我起初构想是餐后活动的内容主要是幼儿五大领域中的艺术部分,艺术包含层面广,所涉及的内容多,可组织的活动也多。可包括手工,绘画,歌唱表演等。 2、教师的活动展开方式。 因为每个孩子的进餐速度不同,所以我将孩子分为两批,一批是指陆续吃完的小朋友,第二批是仍旧在进餐的孩子。两个搭班老师配合,一人带领一批,吃完的孩子可以进行餐后活动,由教师组织开展。根据每个阶段活动内容的不同有相对应的开展方式,大部分是以集中活动为主。 四、课题研究过程及方法 (一)制定计划,设计内容

幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)

幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)活动目标: 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力,增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境 的行为习惯。 活动准备: 1、图片:墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程: 一、导入 观察图片:各种墙壁 提问:这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么? 小结:在我们生活的环境中,有各种墙壁。平整、镂空的、造形 的等等,整洁美观的墙壁能够装饰美化我们的环境,我们应该保护好。 二、展开 1.观察讲述《雪白的墙壁》 (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墙。 提问:图中的叔叔在做什么》为什么要这样做? 教师:在街道一角,为了让我们生活的环境整洁、美观,工人叔 叔正在粉刷街边的墙壁,瞧!叔叔脸上都流汗了。 (2)一群小孩在白墙边踢球,蹭的白墙上很多痕迹。

提问:这些小哥哥在做什么?他们这样对不对? 教师:小朋友在路边踢球是不对的,既不安全又破坏卫生,看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 (3)夜晚,有人在墙壁上粘帖"小广告"。 提问:夜晚发生了什么事?这样做对吗? 教师:在墙壁上乱帖乱画是不对的,要坚决制止。 (4)经过清理、擦洗,墙壁又变干净了,人们还在上面画上了公益宣传画。 提问:墙壁怎么变干净了?变成了什么样? 教师:美丽的环境要靠我们大家一起努力,让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动《我把墙壁变干净》。 教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评,以表扬、肯定的语气,从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿实行评价。 【篇二】幼儿园大班社会活动教案:请投我一票 活动目标: 1、积极参与竞选活动,尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公平竞争的意识,知通过努力实现自己的想法。 活动重难点: 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案(一): 幼儿园大班体育活动教案:跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 活动难点:双人合作花样。 活动准备:一根长绳子。短绳若干。 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还能够怎样跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼

儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 大班户外活动教案(二): 幼儿园大班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】

幼儿园大班健康教案:牙齿变干净

大班健康活动《牙齿变干净》 重点领域:健康 一、活动目标: 1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。 3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口刷牙的好习惯。 二、活动准备: 1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌:小牙刷 三、活动过程: 1.教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。 2.猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。 3.尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。 4.做实验活动,发现问题。 (1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。 (2)小实验。分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

(4)提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样? (5)教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。 5.观看图片。 (1)提问:图片上的这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。) (2)为什么会牙疼?重点再播放牙疼的原因。 (3)师小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友, 细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以,每天吃完饭后要漱口刷牙,我们要保护好自己的牙齿。 四、学习正确刷牙方法。 难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。 1、教师出示牙齿模具,幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。 2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。 儿歌:小牙刷,手中拿。上排从上往下刷,下排从下往上刷,两边来回再刷刷。里里外外真干净,我的小牙不生病。

幼儿园大班社会活动教案

幼儿园大班社会活动教案:图形创意画 活动目标: 1.学习及认识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画; 2.激发幼儿的想象力,创造力和动手能力。 活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;3.视频转换仪、视频素材。 活动过程: 一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍),我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯),我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹),我的小手放放好(放放放放好)。 二、视频展示1.基本图形宝宝展示师:小朋友,首先复习一下上一节课我们学过哪些图形,我们啊,一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问:有哪些图形宝宝呢,看看小朋友都认识不? 幼儿:有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师:小朋友回答得真是棒。小朋友,你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片,小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢? 幼儿:想2. 图形创意画展示师:好,小朋友,那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来,我们一起来看一看,小朋友这幅图片上都有什么啊?幼儿:小鱼师:那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿:三角形和圆形。 师:小朋友们都非常的棒,回答的很好师:那我们一起来看看,三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:小鱼的身子和尾巴。 师:圆形宝宝变成了什么啊?幼儿:小鱼的眼睛。 师:小朋友们真的太棒了,我们再来看一幅图,哪个小朋友能告诉老师,你在图片上看到了什么?幼儿:房子。 师:那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。 幼儿:三角形、正方形、长方形师:我们班的小朋友都非常棒,也非常的聪明。 师:那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:房顶。 师:长方形宝宝变成了什么呀?幼儿:门。 师:正方形宝宝变成了什么呀?幼儿:房子的墙和窗户。 3. 小朋友自己动手展示师:大家都非常棒!刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊!老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。 让两个小朋友上来拼图形。 三、自主设计:我能行师:今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝,等会老师发给你们,你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画,小朋友们能做到吗?幼儿:能。 1.发各种形状图形、白纸、糨糊; 2.放音乐《形状变变变》,在优美的音乐声中,幼儿身主设计,作画; 3.老师巡回指导,鼓励幼儿设计各种漂亮的图画; 4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。 四、作品展示:我真棒1.评出优秀作品。 2. 表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1.通过复习,小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝,掌握了一定的图形知识。 2.通过组图活动,小朋友们提高了动手能力,而且启发了小朋友的想象能力,培养了小朋友一定的创新能力。

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏:勇救小动物 游戏目标: 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把。 活动过程: 1、准备活动。幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动:调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。 (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。 3大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

1192.省示范幼儿园大班体育活动 小能手(大班健康教案)

大班体育活动小能手 设计意图: “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小朋友兴趣非常高,本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。 活动目标: 1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。 2.遵守游戏规则,增强竞争意识。 活动准备: 1.人手一块海绵。 2.长板凳和拱形门。 活动过程: 一.准备活动:R>

1.在教师引导下做身体各个部位的动作。 二.探索擦地板的方法: 1.游戏:地板擦擦擦 2.探索不同擦地板的方法。 3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。 4.探索符合生活擦地板的方法。 5.与同伴分享。 三.障碍物下擦地板: 1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方) 2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。

四.放松活动: 1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面) 2.听音乐做放松

动作。 亲子游戏:钓鱼游戏 周末,年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦! 利用物品:薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。 5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。 你可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时,看看在五分钟之内你可以得多少分。 好了,钓鱼比赛开始了!

大班社会活动教案40篇春天

大班社会活动教案40篇春天 大班社会活动教案40篇春天供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、大班社会活动我眼中的春天教案反思 设计意图: 在日常生活中,我们身边一直存在一个话题,那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务,环境保护人人有责,所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动,通过认识各种污染源,让幼儿意识到保护环境的重要性,培养孩子良好的环保意识,争做“环保小卫士”,让孩子眼中处处是“春天”。 活动目标: 1、能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。 3、感受春天大自然的美好情感。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点: 活动重点:能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 活动难点:懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。 活动准备: PPT课件操作卡片(垃圾分类可回收、不可回收) 活动过程: 一、游戏情境的导入 师:老师发现最近天气变暖了,你们知道现在是什么季节吗? 幼儿:春天 师:对,就是春天。瞧,春天来了。(播放动画) 师:春天里,你都看到了什么?春天给你带来了什么样的感受?

小结:天气变暖了,小草发芽了,小树长高了,小鸟叽叽喳喳唱起歌来,许多鲜花也盛开了....这就是我们美丽的春天、迷人的春天,小朋友眼中的春天。 二、游戏活动的准备 师:可是,生活中一些人类的不文明行为,让我们的春天消失了... (播放视频:地球以前如此美丽,海是蓝色的,山是绿色的,现在它确伤痕累累,人们的乱砍乱伐,乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为,使我们的环境遭了不同程度的水污染,垃圾污染、空气d 等污染。) 师:我们的环境发生了什么变化? (环境被人类破坏变得很糟糕) 观看图片。师:观察下面三幅图,谁能告诉你看到了什么? 1、陆地污染:人类乱砍乱伐,小鸟失去了家园,有可能给人类带来自然灾害,比如泥石流、沙尘暴。 2、水源污染、垃圾污染:乱扔垃圾造成水源污染,鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。 3、空气污染:大量烟雾的排放,使人们无法呼吸。 小结:人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。 三、游戏活动的过程 游戏:《垃圾分类放放好》 师:小朋友你们喜欢在这样糟糕的环境中生活吗?保护环境,从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。 游戏规则:将幼儿分组,每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片,请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶背面。 (幼儿操作,教师巡回指导,展示并评价作品。) 小结:我们的小朋友都很厉害,只要我们从身边的小事做起,保护环境,爱护环境,这样春天才能再回到我们身边。 四、游戏主题的延伸 听(音乐起),阳春三月正是踏春的好时节,小朋友跟老师一起

大班体育活动教案范文

大班体育游戏活动设计:多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 2、能创造性地运用多种方法玩绳,发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。[活动准备] 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。[活动过程] 1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩? 幼儿自由探索玩绳的多种方法,教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察,发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、"xx他们的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、"我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。 6、"谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。" 请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 7、"今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:'外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。'“我们应该怎么办?"“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。准备,开始。” "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!""好,准备,开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动:手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。大班体育游戏:冲出火海游戏目的:1、通过游戏,

大班体育健康课教案

大班体育健康课教案 【篇一:幼儿园优质公开课大班体育课件教案《盖新 房》】 大班运动活动:盖新房 (本教案有配套视频,教学ppt) 活动目标: 1.积极探索纸箱的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。 2.发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能,提高身体的耐力和协调性。 3.锻炼不怕困难、勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。 活动准备: 1.大小纸箱若干。 2.动感和舒缓的音乐。 3.平衡木两条,大体操垫六块。 活动过程: 一、热身运动。 师:孩子们,跟常老师一起随音乐动起来! 1.绕场跑步两圈 2.徒手操四节 师:两臂伸平,转一个圈散开,找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动,看谁的动作最有力量,加油! 3.持物操四节 师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱,拿好后回到原位,现在拿上纸箱做运动。 二、自由玩纸箱。 师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成,有信心吗?在接受任务之前,我们先来练一练本领。 1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。 除了和纸箱做运动以外,还能和它怎么玩?四处散开,和新朋友玩一会儿! 提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 2.分享玩纸箱的经验。 三、穿越纸盒阵。

师:你们的玩法真不少!现在把纸箱轻轻放下,看看刚才玩的纸箱 变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。 过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去,不能碰到纸箱,从两 边直接跑过去就犯规了。 1.集体同向徒手穿越。 请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。 2.男女两队相向徒手穿越。 想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱? 3.两队相向持箱穿越。 不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友,还要特别保护好手中的纸 箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 4.小结 把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多!恭喜第一项挑战成功! 四、运纸箱过障碍。 师:你们顺利完成了第一项挑战,接下来的第二项挑战是把这边所 有的纸箱一次性全部拿起来,然后通过障碍物运送到对面去。 1.交代运纸箱的任务,看清路线走法。 2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法,要拿稳。 3.持箱过路障。 提醒幼儿遵守规则,运过去的纸箱两队各自放在一边。 4.小结。 大班的小朋友真了不起,开动脑筋解决了很多困难,第二项挑战胜 利完成! 五、盖新房。 师:下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运 来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。 1.集体讨论怎样盖房子才结实。 2.小组商量分工。 3.小组合作盖新房。 巡回指导,强调分工与合作。 4.小结两组盖新房的情况。 五、放松活动: 1.垫上放松活动。

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