秋天来了_小学三年级作文100字
秋天来了
秋天来了，秋天来了，秋风把这事“告诉”了所有人。
大人们知道了，赶紧叫自己的孩子拿上篮子去果园摘果子。孩子们欢蹦乱跳，好像要去游乐园似的。
果园里，红彤彤的苹果，想以为害羞的少女。橘子、柿子像一个个灯笼挂在树梢。咦？怎么有一串儿月牙挂在树梢上？哦，原来是弯弯的香蕉呀！
农田里，高梁红着脸，像是在给大地敬礼。玉米挺了挺身子，争着让人们去摘呢！
我喜欢秋天，秋天真是一个丰收的季节。
新版小学语文一年级上册秋天教案
1 秋天 教材解析 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。 全文有3 个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。 秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。 教学目标 1.认识“秋、气”等10 个生字和木字旁、口字旁、人字头3 个偏旁；会写“了、子”等4 个字和横撇1 个笔画。 2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。 【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。 【教学难点】读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。 教学建议 一、识字写字 1. 识字。 本课要求学生掌握3 个偏旁，这是学生第一次学习偏旁，偏旁的学习和掌握对于学生识记字形和理解字义有非常重要的意义。本课的3 个偏旁，都是以前学过的字变化而来的。可以再现以前学过的“木、口、人”，引导学生通过观察比较发现字变成偏旁后的差136
别，还可以引导学生根据偏旁表义的特点建立偏旁和字义 之间的联系。 要注重渗透多种识字方法，降低难度。如“秋、叶、会”等合体字可以在学会新偏旁的基础上采用熟字加一加的方法；有的可以通过做动作来帮助学生记忆，如“飞” 就做张开双臂飞翔的动作；“片、个”都是量词，有能力的学生可以说说“一片（）、一个（）”，让学生在具体的语境中加深对字的印象；有的可以建立文字与图片的联系，如“树叶、秋天”；有的可以对比着认一认，如“大”可以结合“小”字来识记，让学生初步知道有些字词 偏旁 偏旁是从造字构形的角度定义的。从前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。 有相反的意思。教师在有意识地渗透一些常用方法的基础上，鼓励学生自主识记字形并充分交流，力求做到一字多法，一法多用。 还可以用熟字组成新词，引导学生巩固识字，扩展词汇。如“秋天、天气、大树、树叶、纸片、个子、飞鸟、飞走”。 2. 写字。在巩固撇、捺写法的基础上，本课要学写新笔画横撇。教师在范写过程中， 引导学生 边说笔画名称边学写。本课要写的4 个生字中，“了”和“子”、“人”和“大”有一定的联系，教师可以提示学生加以区别，指导学生在写好“了、人”的基础上，通过观察比较，自主练写“子、大”。 本课4 个字书写要点： 2画，独体字。 了 横撇的撇不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。 3画，独体字。 子 横撇短，弯钩长；横写在横中线上，略长。 2画，独体字。 人撇从竖中线起笔；捺在撇的中上部起笔，捺脚与撇尖持平。 3画，独体字。 大注意写法与“人”的区别。撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，捺脚比撇尖略低。教师示范横撇： 从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。
秋天来了(400字)作文
精选作文:秋天来了(400字)作文秋天来了，漫长的夏天过去了，我又迎来了一个新学期，秋天是个金色的季节，也是我最喜欢的季节。秋天是个丰收的季节，在这个季节，田野里，高粱红了，沉甸甸的稻穗弯下了腰，玉米笑了，大豆裂开了嘴&& 果园里，苹果涂着红彤彤的笑脸，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘园里更是好看，金黄的橘子挂满了枝头，在秋风的吹拂下，好像在向人们点头&&这些都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌来的。这让我想起了一首诗：春种一粒粟，秋收万颗子。说的一点也没错。秋天来了，小动物也忙碌了起来。蚂蚁从夏天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。秋天来了，树叶被调皮的秋风一片片涂黄，把绿叶变成了红叶，再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草、小花涂黄，就在这时，菊花、桂花竞相开放了，把香味吹到千里之外，让人们享受这醉人的花香。我喜欢秋天。五年级:云朵 篇一：作文秋天来了 《秋天来了》 2011-10-10 作者: 孔凌辉1 字数: 494 阅读: 898 《秋天来了》 秋天是人们最喜欢的季节，人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的香飘四野。 秋天到了，树叶黄了，一片又一片地从树上落下来，这每一片黄叶子就好像一封信，是秋姑娘写给小动物的信。她写给松鼠，让松鼠在秋天准备好足够的杏仁、榛子、榉子、橡栗松果等，准备冬眠时醒过来和冬眠后拿来应急；她写给黑熊，让它们做好冬眠的准备，不要冬眠是没动西吃；她写给小白兔，趁其他秋天准备好食物，到了秋天，菜都被冻死了；她还写给小朋友们，要加几件衣服，不要着凉了。 农民伯伯们很爱秋天，因为她拂去了夏日的炎热；她把明亮和凉爽撒向人们；她还抱着沉甸甸的果实献于人间。人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的瓜果飘香。 家长们也很爱秋天，因为他们在秋天买到了其他的果实比冬天买秋天的果实便宜多了。 而小朋友们更爱秋天了，因为秋天大多数果实都成熟了，他们可以天天都大吃大喝地吃水果了；还有些小朋友因为怕被蚊子咬，而讨厌夏天，而秋天没蚊子。 秋天，她风和日丽，既没有夏天火辣辣的太阳，也没有冬天那寒风刺骨的感觉。啊，秋天，人们都爱你，爱你的秋高气爽，爱你的风和日丽，更爱你的瓜果飘香。 作文：《秋天来了》 2006-10-24 22:54:44| 分类：默认分类|举报|字号订阅 今年的成人高考，语文考试的作文要求做两篇，其中一篇是命题的，题目是《秋天来了》。很遗憾，我没有注意到
小学三年级作文100字【五篇】
小学三年级作文100字【五篇】 导读：本文小学三年级作文100字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】幸福每一天 我的画终于画完了——幸福每一天，也许你猜到了是十字绣吧！对，不过我却把它画了起来。虽然没十字锈上好看但也画的活林灵活现的。 【篇二】金色的草地 春天到了，柳绿花红，春回大地，哥弟俩带着心爱的皮球来到这片儿草地上，小草探出小小的脑袋四处望。开始踢球了，他们你一脚我一脚，开心地玩了起来。 【篇三】我成功了 成功，谁都有过，可每个人的经历却不一样，有第一次洗衣成功，有勇坐摩天轮成功，有第一次做菜成功……而我成功的是战胜游泳的那一次。 三年级暑假里的一天，爸爸带我去学游泳。来到海边以后，爸爸猛地跳进了海里，我把脚放进海里试探水深不深，凉不凉。一沾水，我立刻缩了回来。“啊，冷死我了！”我哆嗦着。爸爸说：“快下来，不下来怎么知道水的温度呢？” 【篇四】这就是我 我是一个爱跳舞、爱跳绳、爱玩沙包的小女孩，如果全班同学比
个子的话，我肯定是最后一名。 我很爱做手工，每次做的手工都是漂漂亮亮的。我的舞蹈跳的更棒，基本功“前桥”在舞蹈班应该是排名第二。扔沙包是我最擅长的了，拿个沙包往空中一抛，我随时都能接住它，有的时候沙包抛的太远，我就赶忙跑过去，来个“金鸡$独立”接沙包。 这就是我，一个爱运动的小女孩。 【篇五】去动物园看猴子 星期天，天气格外好，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我和爸爸妈妈来到了动物园。 远远的，我们看到了一座假山，假山上有许许多多的猴子。来到假山旁，哇......好可爱的猴子啊!有的坐着、有的站着、有的在吃苹果、有的在玩杂技、有的在荡秋千、还有的在讲悄悄话...... 看着这些调皮可爱的小猴子，我们开心的笑了。今天可真是丰富多采的一天!
小学二年级作文秋天来了100字
小学二年级作文秋天来了100字 【篇一】小学二年级作文秋天来了100字 秋天来了，秋天虽然不像百花盛开的春天，也不像绿叶成荫的夏天，但他用诱人的秋天和金黄的果实吸引着我们。 秋天的果园里苹果露出了红通通的笑脸，梨子披上了金黄的外衣，葡萄像金莹剔透的紫色玻璃球。 秋风轻轻地吹着，吹落了树上的树叶，树叶落下来的时候像蝴蝶翩翩起舞。落在地面上，像一个彩色大地毯。 秋天你带给我们的是收获的喜悦和对来年的希望，我爱美丽的秋天。 【篇二】小学二年级作文秋天来了100字 秋天来了，地上到处是落叶，还有冷风向人们宣告：秋天的确到了！ 秋天来了，大雁们排着整齐的队伍向南飞去！ 秋天来了，稻田里一片金黄，谷穗笑弯了腰，胖乎乎的棉桃吐出一团团雪白的花朵，颗粒饱满的高梁涨红了小脸！ 秋天来了，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果像红红的太阳，葡萄树上结满了一串串葡萄像一颗颗美利闪光的珍珠，,梨树结满了黄澄澄的梨，像一个个可爱的葫芦兄弟！ 秋天来了，不知不觉的来到我们身边，给人们述说了自己是爱的季节！是丰收的季节！ 【篇三】小学二年级作文秋天来了100字 秋天来了，天气凉了，早上出门的时候不能在再穿裙子了。
秋天来了，桂花开了，走在公园的小路上都能闻到淡淡的清香。 我很喜欢秋天！你们也和我一样喜欢秋天吗？ 【篇四】小学二年级作文秋天来了100字 炎热的夏天匆匆地走了，而凉爽的秋天又来到了。 秋天是一个凉爽的季节，也是一个收获的季节，更是一个硕果累累的季节。秋天一来，我们的庄家都成熟了，麦子熟了，可以让我们一饱口福！ 秋天真是一个收获的季节！秋天，我们爱你！ 【篇五】小学二年级作文秋天来了100字 秋天到了，秋天到了，甘蔗吹起了长笛子，谷子笑弯了腰，玉米有了小宝宝，南瓜挺起了大肚子，枫树叶子羞红了脸，粟米点起了红火把，豆子娃娃从衣服里蹦了出来，番薯藤的叶子像一片片绿色的手掌。啊，多美的秋天啊！ 【篇六】小学二年级作文秋天来了100字 凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。 秋天的景象真美呀！就像一幅多彩的图画。 秋天的天空特别蓝，好像是画出来的。秋天的空气特别好。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑十分清醒。 秋天像一块金子，像一个地坛。秋天穿上了一件金色毛衣，黄色的杨树叶和鲜红的枫叶真的是特别特别的漂亮。
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原 文及教案 【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。 啊！秋天来了。【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。 课前准备 1．制作课件、生字词语卡片。(教师) 2．秋天树叶的实物。(教师) 3．大雁图片。(教师)
4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。 2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。 3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天) 4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。 5．齐读课题。 设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。 二、初读课文，整体感知 1．认识自然段。 导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只
二年级看图写话作文秋天来了【五篇】
二年级看图写话作文秋天来了【五篇】 【篇一】 秋天来了，树叶落了满地，仿佛一层厚厚的地毯。秋天来了，我去爬山。爬到了山顶，我抬头望天空，发现天是那么的蓝，云是那么白。山下是一片树林，大树有高有低的，真有趣。远处是一块块稻田，稻田像金色的海洋。近处是一片果园，果子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 【篇二】 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，仿佛是画出来的。秋天的空气特别新鲜，仿佛被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。 秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红统统的灯笼 虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。 啊!秋天真美，我爱秋天! 【篇三】 秋天到了，天气凉了，一片片的黄叶从树上飘落下来。有的落到
地上，小蚂蚁们爬过去，把它当作运动场，在上面来来回回地赛跑。有的落在公园，小朋友跑过去，快乐地捡起来，跑回家，夹在书里，把它当作书签。“沙沙沙”下雨啦!一片特大黄叶落到了田野里，一只小老鼠赶紧跑过去，把它挡在头上，然后使劲拉往洞里拉，挡在洞口。哦，原来小老鼠是要把它当成了新房子的大门啊。今晚它一定可以在洞里暖暖地睡上一觉了。小小的落叶用处真大呀! 【篇四】 秋天到了，天气渐渐凉了。大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动下，纷纷飘落下来，仿佛一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还有紫红的。美丽极了。秋天的果园里，瓜果飘香。柿子黄了，挂在树枝上，仿佛正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上玩捉迷藏的游戏。秋天的景色真美呀!我爱你秋天。 【篇五】 秋天是丰收的季节，田野里金灿灿，像颗颗黄宝石镶嵌在田野里。天上大雁成群飞往南方，领头雁“嘎嘎”地叫着，仿佛是在说：“天气凉了，我们要飞到南方过冬去了。” 秋天，虽然不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天那么有姿态;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引人们。 秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎春绚烂的阳光，盛开怒放。有黄的、白的、紫的，像龙飞、像凤舞、像节日的焰
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《秋天》教学设计 教学目标： 1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。 2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。 3、能知道秋天的一些变化。 教学重点： 1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。 2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。 教学难点： 进行语言训练，在朗读中了解秋天的一些变化。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。 2、播放儿歌《秋天来了》的视频，引导学生欣赏美丽的画面。 3、你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？（相机板书：秋天） 4、小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。 5、齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、认识自然段。 2、学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。 3、引导学生明确课文一共有3个自然段。 4、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 6、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不
丢字，不添字，不重复。 三、生字认读。 1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？ 2.出示生字指读。 3.注音领读。 4.重点认读：秋树叶会个 （1）利用谜语认识汉字“秋”。出示谜语：半边绿，半边红。半边喜水，半边爱风。学生说一说猜中的方法。 （2）“树叶会个”四个汉字强调部首的写法。 5.强调汉字读音。 了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。 片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。 子：在“叶子”一词中读轻声。开火车读准字音。 三、情景朗读 （一）朗读第1自然段。 导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。 1、天气凉了。指导读句子，“凉”字读重音。 2、树叶黄了。 导学：哦，原来秋天到了，树叶由绿色变成了黄色。看来，只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀！ 你能读出秋天到来时的这种变化吗？指导学生朗读，强调“黄”要读重音。 3、一片片叶子从树上落下来。 注意“片”的发音。 （二）朗读第2自然段。 1、天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。体会“一”的变化。看看书上的拼音。 指导：“一”的本调是第一声（yī)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序
小学生三年级作文秋天来了200字
小学生三年级作文秋天来了200字 【篇一】小学生三年级作文秋天来了200字 秋天悄悄的向我们走来，默默无声情并，向人们展现出一幅美丽的画卷，给人们带来了一派丰收的景象。 秋天悄悄的走来，它走进了花园。菊花盛开了，千姿百态。看那黄的如金子，白的如雪球不，粉的如脸蛋。五彩缤纷。让人看了心旷神怡。 秋天悄悄的走来，它来到了田间。一阵秋风吹过，五谷飘香。瞧，哪一片像金子一样的海洋是什么。我走近一看，哦!原来是一片金黄的稻子呀。农民伯伯现在可开心了，田野里一片欢声笑语，哪是丰收的喜悦。 秋天又来到了果园里，看一颗颗穿着紫袍的葡萄在秋风里跳舞。还有哪红彤彤的柿子挂在树枝上就像一个个红灯笼。 我爱秋天的美景，我喜爱美丽的秋天，它把我深深地迷住了。 【篇二】小学生三年级作文秋天来了200字 秋天来了，秋天来了!果树宝宝们个个都长大啦! 你睢，柿子树结了许多柿子宝宝呢!柿子宝宝们穿着金黄色的衣服，像一个个小灯笼。苹果树宝宝长成了大姑娘了，还生了许多的“小宝宝”，“小宝宝”们披上了一件件火红的红外套。香蕉树生了许多的“镰刀宝宝”，“镰刀宝宝”们穿上了金黄色的衣服。葡萄妈妈生的宝宝跟紫水晶般美丽，挂满了整个枝条。桔子树妈妈生了许多的“小太阳”，被太阳
一晒到，那些“小太阳”变得像金子一样发光。青枣妈妈结了许许多多的小青枣宝宝们。水蜜桃妈妈结的孩子，又大又漂亮，水蜜桃宝宝们露出粉嫩的小脸颊。 在这个秋天的季节里，不但吹来的是阵阵凉爽，而是一阵阵香气扑鼻的瓜果味。我喜欢整个秋天，更喜欢那香甜的水果。 【篇三】小学生三年级作文秋天来了200字 随着秋天姐姐悄悄的来到了人间，世界也焕然一新的变成了彩色。秋姐姐好像是用了魔法棒，她点向大地，大地就铺上了一层五彩的花毯，有红色、黄色、蓝色、绿色、紫色。点向树林，树上的枫叶就变红了。点向麦田，金黄色的麦子们就都垂下了沉甸甸的脑袋。这时，大雁们排着整齐的队伍往南方飞去。学校也要开学了，小朋友们背着新书包开始了新的学期。 秋天是一个收获的季节，苹果、葡萄、石榴、梨、柿子……都成熟了。葡萄一串串的挂在藤上。小动物们也开始储存着粮食准备过冬。 我喜欢秋天。因为秋天是五颜六色的。 【篇四】小学生三年级作文秋天来了200字 秋天到了，秋风宝宝也来了。周围的景物有了很大的变化。天气渐渐变凉。大树哥哥变黄了，叶子时不时会飘落几片，小草和花儿妹妹也变黄了，它们好像一下子变老了似的。农民伯伯们的稻谷都变得金灿灿的，大风吹的时候，弯了下来，像是在向人们打招呼，远远望去，好像遍野黄金。
童话故事作文100字左右：童话故事三年级作文100(最新)
夏天的一个周末，森林的图书馆里充满了生机。 小兔、小松鼠和小乌龟在一起看书。大家正看得入神的时候，小刺猬来了，它踮起脚尖，轻轻地走来，生怕吵到学习中的大家。过了一会儿，小兔换了一个角度来看书。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺给刺到了，疼地跳了起来，脸上露出了惊恐的表情，大叫着：“哟，真刺人。”小兔这一叫倒是没什么关系，只是唰唰唰图书馆的小动物们都把两目光一齐射到了小兔身上，小刺猬委屈地说：“对不起，你坐吧!”说完就想到其他位置上去看书。“你别走，”善良的小乌龟开口了，“我愿意和你一起坐。”小刺猬开心地说：“你真的愿意和我一起坐吗?”小乌龟说：“是的，我背上有坚硬的壳。”听它这么一说，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小乌龟的壳保护住自己，刺就不会刺到小乌龟了。 图书馆又恢复了宁静。 在一个阳光明媚的上午，一只活泼的小熊在一片绿油油的草地上兴高采烈地放着风筝。 小熊正放得高兴，忽然一阵狂风吹来，把小熊的心爱之物——风筝给吹到远处的松树上。小熊看见了，连忙使劲地把风筝线住后拉，可这不管用。 小熊眼睁睁地看着风筝一动不动地挂在树上，过了一会，忍不住“哇哇”大哭起来，眼泪像断了线的珠子流了下来。 正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声，马上跑过来问小熊：“怎么了?”小熊把事情经过告诉他，长颈鹿听后，走到那棵松树前，用嘴巴轻轻把它叼在嘴里，还给小熊，小熊顿时破涕为笑，感激地说：“长颈鹿，谢谢你!”，长颈鹿笑着说：“不用谢!” 一天孙悟空和猪八戒出去找东西吃，他们找到了一个大西瓜。孙悟空让猪八戒带回去给师傅他们吃。猪八戒骗孙悟空说好的。路走了一半，猪八戒就馋得口水直流了，马上停下来大口大口地吃起了西瓜。 他边吃边扔，西瓜又香又甜。在他吃得正高兴的时候，突然一块西瓜皮滑得他四脚朝天。 孙悟空这时看到了，马上到猪八戒的身边说：“猪八戒你也太不讲卫生了吧，不但偷吃西瓜还乱扔得到处都是瓜皮。”猪八戒很不好意思地把西瓜皮一块块地捡起来放到垃圾桶里了! 童话故事作文年级
二年级作文秋天来了200字_二年级作文
二年级作文秋天来了200字_二年级作文【篇一】二年级作文秋季来了200字 悄然的，酷热的炎天终究走了。垂垂的，凉快的秋季盼来了。年夜雁南飞，树叶飘落。 秋季正在那里？秋季正在歉收的郊野里，秋季正在成熟的果园里，秋季正在醉人的公园里。 公园里，木樨喷鼻、秋菊黄、枫叶红似火……果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠……郊野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、年夜红袍鼓着黑眸子、高粱举起熄灭的火炬庆贺这歉收的高兴…… 是谁有如许宏大的笔？画出这丰厚多彩的秋季？ 我爱这丰厚多彩的秋季，它永久住正在我内心。 【篇二】二年级作文秋季来了200字 秋女人悄然地离开人世，带走了炎天的酷热，带来了秋季的凉快，也带来了秋季的滋味。 没有信，你细心闻闻。门前穿戴葱绿铠甲的板栗们，纷繁换上了棕色的新铠甲，咧开嘴，飘出软糯苦涩味。石榴像害臊的小女人，红了脸，咧了嘴，悄悄的对于我笑，飘出甜甜的酸酸的喷鼻味。木樨树上开满了黄色的小胡蝶，收回了浓浓的喷鼻味，动人肺腑。一簇簇金黄色的菊花像小太阳，收回淡淡的幽香味。 秋季的气息另有良多，只需你存心，就必定能找到。 【篇三】二年级作文秋季来了200字
过了酷热的炎天，咱们走进了凉快的秋季。 秋季是个水果飘喷鼻的时节。果园里，金黄的落叶忙着约请小冤家们试试它的果子。看，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。苹果显露红红的笑容，石榴咧开开年夜年夜的嘴巴，柿子树挂起金黄的灯笼，葡萄兄弟连成串，桃子真美观。 秋季是个五谷丰收的时节。郊野里，玉米像是活动员手里的火把，稻海翻起金色的海浪，高粱举起熄灭的火炬，花生的外套像粗粗的树皮，地瓜像吃饱了的老鼠，到处能够闻声农夫伯伯的欢笑。 秋季是个多彩的时节。层林尽染的枫林一片火红，真是霜叶红于仲春花”；叠翠流金的秋季是个使人爱好的时节。它带给咱们歉收，带给咱们但愿。 【篇四】二年级作文秋季来了200字 秋季来了，秋女人带着凉快地金风抽丰走过果园走过年夜树走过郊野走太小河。 秋季的果园里长满很多的果树长满了很多的果树，后果结满了很多黄色的灯笼，那葡萄像一个个晶莹的露水同样，那苹果树的苹果像一个个白色的灯笼同样。 郊野像一片黄灿灿的陆地同样，那是由于有黄灿灿的稻谷给它粉饰啊，秋季的草坪像一堆堆的“金子”同样，似乎正在说“：快来拿金子啊！” 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。寄来了秋季的凉快，秋女人走太小河，河里的鱼儿瞥见了秋女人，快乐地说“秋女人快来看
小学三年级语文《秋天来了》教案及
小学三年级语文《秋天来了》教案及 说课稿 《秋天来了》是一篇美丽的图画，从秋天会成熟的果实里找出想要表现的物品，让孩子头脑动起来，积极性、兴趣提升出来。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《秋天来了》教案及说课稿，希望能帮助到大家! 教学目标： 1、让学生观察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，产生口语交际的兴趣。 2、把自己看到的秋景说出来与同学们互相交流，做到注意听别人讲话，能较清楚地用普通话说话，态度自然大方，有礼貌。 课前准备： 1、课前由家长带孩子到野外玩耍，收集一些有关秋天的图片、照片或采集的果实。 2、老师课前准备许多有关秋天的词语卡。 3、一幅秋天的图画。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、激趣导入 1、听歌曲《秋风起》。说说这首歌唱了些什么。 2、对!红树叶、黄树叶，片片飞来多像一只只美丽的花蝴蝶呀!它在告诉我们秋天来了! 二、创设情景，集体交流 1、秋天到了，天那么高，那么蓝，秋姑娘走过丰收的田野，走过瓜果飘香的果园，给我们带来了美丽的秋色。请把你们照的相片和收集的图片、秋天的果实拿出来，在学习
小组内交流（教师巡视，相机点拨指导）。 2、每组推选一个代表上台汇报。请小朋友们听仔细，等会儿我们评一评谁说得。（引导全班同学用心倾听，积极评价。） 3、孩子们说得真好，老师也收集到了一幅秋天的图画。请你认真地看一看，图上都画了些什么?和同桌互相说一说。 4、师有意设问，多方进行交流。 师：你从哪里看到秋天来了? 生：树叶黄了，说明秋天来了。 师：说得好!老师送你两片写有“树叶”、“黄”的叶子词语卡。 用同样的方法指导：“苹果红了”、“菊花开了”、“稻子熟了”、“枫叶红了”、“燕子南飞”?? 师：孩子们，想一想，现在刮的风叫什么风?生：秋风。 师：现在下的雨呢?生：xx。 师：孩子们真聪明!奖励你们“秋风”、“秋雨”的词语卡。 师：人们常说“秋风秋雨渐渐凉”，你知道是什么意思吗? 三、拓展交流 1、孩子们，咱们到校园里再找一找秋天吧!如果你找到了，可以告诉同伴或老师。 2、（回到教室）大家到校园里找到了秋天，谁都觉得自己是秋天里的一员啦，是吗?在这里，老师还为你们带来了几个赞美秋天的词语呢。看谁能猜一猜，拼一拼，认一认，谁先读出，就把这张卡片送给他。（秋风送爽，落叶沙沙，春华秋实，秋风红叶）。 一、教学目的要求 1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。 2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。
秋天来了作文300字
秋天来了作文300字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 秋天来了作文300字（一） 清晨，我推开窗户，一阵凉风吹来，风中夹着淡淡的桂花香味，原来是秋天来了。 秋天是个多彩的季节。天空更蓝了，仿佛被秋雨洗过一样，朵朵的白云在空中悠然飘荡。草地上这儿一片鹅黄，那儿一片翠绿，像一块黄绿相间的地毯。枫树被染成了俏皮的红色，远远望去，像一片红云，更像一团燃烧的火焰。金黄色的银杏叶，被微风一吹，在空中翩翩起舞，悄悄地飘落在树妈妈的身旁。 秋天是个丰收的季节。田野上，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，面花咧开了嘴，农民伯伯们脸上洋溢着满脸的笑容。果园里，黄澄澄的鸭梨、沉甸甸的文旦、红彤彤的枣子……各种各样的果实压弯枝头。农家小院内，地上晒满了刚收获的玉米，屋檐下挂满了大串的红辣椒，猪圈里还躺着白白胖胖的大肥猪。 秋天是个幻想的季节。夕阳下，排成人字的大雁正不知疲倦地向南方飞行，仿佛一幅美丽的图画。夜幕降临，草丛中蛐蛐低吟浅唱，仿佛一首动听的旋律。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”古代诗人张继通过描写秋天的景色，来表达内心的情怀。 秋天来了作文300字（二）
秋天来了，秋风把落叶吹得左跳右跳，翻着跟斗。 秋天是红色的。瞧，那一片片枫叶像喝醉酒一样满脸通红。瞧，那西红柿躲在叶子下面，像在和我们玩捉迷藏呢！当然，苹果为了报负农民伯伯的养育这恩，把自己涨得胖胖的，大大的，通红通红的。 秋天是白色的。瞧，那一朵朵棉花，穿着雪白的连衣裙，吸引农民伯伯来摘它们。白云在蓝天上望着地上每天发生的事情，它每天嬉戏，玩耍，可那雪白的皮肤还是没有晒黑。山上的白菊也开了，雪白雪白的，美丽无比。 秋天是黄色的。桔子就探出了头来，东张西望，像在寻找那金黄的秋天。对了，在这么美好的季节里，怎么没有桂花的装扮呢？请看，小小的桂花藏在绿叶里，散发着迷人的香味，真叫人陶醉呀！一片片金光闪闪的稻子是秋天最大的丰收。 秋天是多姿多彩的。葡萄就是紫色的代表，粒粒葡萄像一颗颗紫色的珍珠一样；绿色的代表是白菜，那棵棵小白菜整整齐齐的站在那里像一个个水灵灵的小姑娘；蓝色的是大海，海浪滚滚，像一个凶猛的海怪。 五彩的秋天像一个绚丽多彩的魔术师。 秋天来了作文300字（三） 一场大雨过后，秋姑娘带着画笔，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。她洗去了夏天的炎热，给人们带来丝丝凉意。 在国庆节期间，我来到风景如画的大佛寺。瞧！秋姑娘把树梢上的绿叶染成了黄色和红色，这一定是秋姑娘画展的请帖，在一阵阵秋
小学三年级写人的作文100字三篇
小学三年级写人的作文100字三篇 【篇一】 我的姐姐很心爱，就犹如海棠花一般鲜艳! 我的姐姐有一头乌黑的长头发，每当微风吹拂，那一头乌黑的长发便会随风飞扬，伴着淡淡的芬香，犹如天仙一般。我的姐姐有一双明亮的大眼睛，棕色的瞳仁总是让人着迷。笑起来时的她，那双大眼睛总是会弯弯的，像一轮皎洁的明月。我的姐姐还有一对心爱的虎牙，笑起来的时候还带点孩子气。樱桃小嘴，雪白肌肤……我的姐姐很漂亮! 我爱我的姐姐，她总是在我最需要她的时候出现，而且一直帮助着我!我爱我的姐姐! 【篇二】 我的同桌可心爱了，她戴着一副眼镜，总是很活泼。我的同桌最喜欢看书了，每天下课总是能够看见她捧着一本书在看。她有着高挺的鼻子，薄薄的樱桃嘴巴，生气起来总是会将那心爱至极的嘴巴嘟起来，心爱极了! 她很乐于助人，总是帮助成绩落后的同学!大家都喜欢和她玩。 我可喜欢她了! 【篇三】 我有一个妹妹，她很淘气也很机灵，我可喜欢她啦! 今天早上，我突然间有点肚子疼，躺在床上全身无力，只觉得肚子像被针扎了一样刺痛，汗水浸湿了枕头，我感觉自己的眼泪都飚出来了。妹妹看见我这么难受，连忙叫来爸爸妈妈，把我带到医院去。 在诊断的过程中，我很难受，妹妹一直握着我的手，给予我鼓励。医生要带我去打针了，我哭着闹着不去!闹够了之后，无奈我还是妥协了。护士在准备的时候，我忍着不去看，要知道打针可是我的最怕吖，我一看见针就晕。妈妈抱着我，妹妹在一旁紧紧握着我的手，告诉我不要怕。眨眼间护士就说好了。
我惊讶极了，真的有打针吗?我一点也感觉不到呢!回家的路上，妹妹仍旧是询问我身体怎么样了，好点了吗。这让我的心感到温暖。 我很爱我的妹妹，她给予我最美妙的一切。 网络搜集整理，仅供参考
二年级描写秋天的小作文
二年级描写秋天的小作文 秋风娃娃 秋天到了，秋天到了 跑来了秋风娃娃…… 它把牵牛花吹开了， 牵牛花嘀嘀哒哒， 吹起了粉色的小喇叭。 它把树叶吹黄了， 树叶纷纷落下来， 跳起了优美的舞蹈。 它把水果吹熟了， 果子们咧开嘴笑了， 好像在叫人们快来品尝。 它给人们送去一阵阵凉风，
人们都喜欢它。 秋天的果园 秋天来了，秋天来了，秋娃娃来到果园里，好来到石榴树上，石榴娃娃被秋娃娃逗得裂开嘴大笑，笑得嘴都合不上了。她又来到苹果树上，苹果娃娃不相想笑都憋红了脸。最后，她来到了梨树上，梨都笑得咳黄了脸。秋天的果园里充满了笑声。 秋天 漫长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天来到了。 秋天到了，秋风一吹，树叶飘落下来，在空中尽情的飞舞，给秋天带来了许多情趣。秋天到了，凉风习习，细雨霏霏。不一会儿，天空中下起了小雨，雨滴落在人们的脸上，凉凉的。可爱的小燕子成群结队的往南飞去。寒来暑往，草长莺飞，他们准备飞回自己温暖的家，舒舒服服的过冬。 果园里的果子熟了，香味喷鼻而来，沁人心脾。清晨，茂密的树叶上水珠滚滚，阳光照在晶莹的露珠上，像珍珠一样，闪闪发光。红红的苹果，压弯了枝头，好像在向人们点头微笑：我们成熟了，快来采摘吧！ 稻田里金黄色的谷穗，红似火的高粱，在等人们去收割。正忙着秋收的农民，不时发出高兴地笑声。他们说：“真是种地七成管，人勤地不懒呀！今年又是一个丰收年！” 秋天象征着成熟，意味着收获。秋天是美好的！我爱秋天！我爱大自然！ 秋天到 秋天到了，不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。 蔚蓝的天空飘着朵朵白云，看，蓝天上一群大雁慢慢飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。 果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红，它们在微风的吹动下，正向我们点头微笑呢！ 秋天真美啊！ 秋天到了
小学一年级语文课文《秋天》原文及教案
小学一年级语文课文《秋天》原文及教案 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。 打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。 一、1、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 2、能正确，流利，有感情地朗读课文。 3、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 4、能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。 二、养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。 教学重点（难点） 1、体会诗歌优美的意境。 2、揣摩、品味优美的语言。 教（学）具准备1．制作课件、生字词语卡片。（教师） 3、秋天树叶的实物。（教师） 4、大雁图片。（教师） 第一课时 课时目标 1、学会本课10个生字，并能理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、稍带感情地朗读课文。 3、能初步理清诗歌的条理，并学习第一小节。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
2、齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、认识自然段。 导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。 2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 4、同桌互读，检查生字读得是否准确。 三、随文识字，品读课文 （一）品读第1自然段。 课文里写了哪些变化。 1、天气凉了。 （1）学习生字“气”。 区分“气”与“汽” （2）指导读句子，“凉”字读重音。 2、树叶黄了。 （1）学习生词“树叶”。认识偏旁：木字旁、口字旁。 （2）课件播放树叶由绿到黄的变化过程。 （3）指导学生朗读。 3、一片片叶子从树上落下来。 （1）比较“一片片”和“一片”有什么不同。 （2）你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗？ （3）想象情境，指导朗读。 4、齐读第1自然段。 （二）品读第2自然段。 （1）自由地读一读课文的第2自然段。 （2）学习第2自然段。 （4）一边观察课文插图，一边读这句话。
秋天来了二年级作文
秋天来了二年级作文 秋天来了，天空显得格外的高、格外的蓝、格外的纯净，像擦得一尘不染的玻璃。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，轻盈地漂浮着，多好看呀! 田地里的稻谷黄了，一阵风吹过，发出沙沙的响声，好像在演奏丰收的欢快音乐。一粒粒饱满的谷粒把稻杆压得垂下了头，好像是为这次丰收笑弯了腰。 小道两旁的树叶开始发黄，风一吹，树叶纷纷飘落，它们在空中尽情飞翔，真像蝴蝶那样美丽。过了一夜，落得满地都是的，远远看去，像是秋姑娘给大地妈妈铺上了一层金色的毯子。 果园里的柿子熟了，那红红的小小的柿子从远处看，像一个个红灯笼似的。有些柿子躲在树叶后面，就像个害羞的小姑娘，她悄悄地扒开叶子，睁着好奇的大眼看着这美妙的世界。还有的柿子三五成群地挤在一起，像是一群调皮的孩子嬉闹着。 秋天来了，这个金黄色的季节是那样的美丽。秋天来了，给我们大家带来了无数的喜悦。 一阵风吹过，树叶飒飒的响，好像在欢迎秋天的到来。秋姑娘带走了那春的使者——燕子。 果园里，只见那灯笼似的柿子，像小姑娘那害羞的小红脸的苹果，还有那笑得合不拢嘴的石榴都在等待着农民伯伯的到来。 花园了，那秋天的代表——菊花，争相开放，白的像雪、红的像火、粉的像霞。好似一幅美丽的图画。 田地里，只见农民伯伯们喜盈盈地掰着那金灿灿的大玉米，有的农民伯伯在耕地，等来年的大丰收给他们带来一个好心情。 还有那树林里，只见有几尺厚的树叶铺满了道路，一阵风刮来。“沙、沙、沙。”的树叶蝴蝶般的飘落下来，只见那青松还是那样的苍劲挺拔，那样青翠。 我爱这个金色的季节。 秋天来了，秋风把落叶吹得左跳右跳，翻着跟斗。 秋天是红色的。瞧，那一片片枫叶像喝醉酒一样满脸通红。瞧，那西红柿躲在叶子下面，像在和我们玩捉迷藏呢!当然，苹果为了报负农民伯伯的养育这恩，把自己涨得胖胖的，大大的，通红通红的。
部编版小学语文一年级上册1.《秋天》教学设计
1 秋天 教学过程 第一课时 【课时目标】 1.认识本课“秋、气”等10个字，会写“了、子”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.认识自然段，知道秋天来了，有哪些变化。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】 一、观察图画，谈话导入 1.谈话导入：（1）你知道一年有几个季节吗？ （四个）谁愿意说一说，你最喜欢哪个季节？为什 么？（学生自由说一说自己喜欢的季节） 2.（课件出示2）图片出示田野里庄稼成熟的景 象。问：你们知道这是什么季节的景色吗？（秋天） 从哪里可以看出来？你们观察得可真仔细，那就让 我们一起看看秋天到底都有什么变化吧！（师板书 课题）请伸出你的右手食指和老师一起来书空，齐 读课题：秋天到了。 二、初读课文，认读生字
1.自由读文。 看拼音，自由读课文，注意读准字音。 2.认识段。 （1）一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己开始的标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清自然段。（课件出示3）(多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。 (2）学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。 (3）（课件出示3）(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。 3. 自由读，圈画生字。 按照段再读一读，把课后要求我们会认和会写的生字画出来，借助拼音读一读。 4.指名读文，检查课文朗读情况。 （1）指导字音：“那”不要读成nènɡ；“一”的读音。 （2）指导难读的句子：一片片叶子\ 从树上\ 落下来。 5.认读生字。 （1）读带拼音的词语。 藏在课文里的生字宝宝，相信大家已经都认识了，现在它们跳到屏幕上了，大家快和它们打个招
小学三年级秋天来了作文
小学三年级秋天来了作文 导读：本文小学三年级秋天来了作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 不知道从什么时候开始，风已经变冷了。 晚上，我散步回来，看到家里的花已经开始枯萎。我想过要挽救它们，才发现，秋天来了。我思绪万千，恍恍惚惚地走进房间，顺手打开了电脑，又好象是习惯性地打开了。秋天真的来了，一篇篇文章里都蕴涵着秋的气息，但在我眼里那貌似是枯叶的尸臭，会这样想或许是我的心情有点不稳定。 说到心情，我回忆起小学的时候，简直是在享受天伦之乐。想一想，在初中这个陌生的环境里已经两个月了。老师不错，同学也很好，却不是很快乐，就像我刚刚所说的心情变化大。我想回到以前，我不想长大，不过这不被允许。我只能希望时间快点过去，即便我也知道这是错的。一般来说，天气冷了只会冰冻人的心而已，而恰恰相反的是它仿佛融化了冰块。说真的，自己的心情时好时坏让我透不过气来。 最终，我只能跟随着秋风来到这样一个环境里，从陌生转化为熟悉，我不想改变，因为我没有办法改变，时间能让一切平息。就像我没有挽救那些花一样，到春天来的时候，它们就能苦尽甘来。 算了，开心点吧，秋天来了，我喜欢秋天的不是吗。【篇二】 秋天踏着轻快的脚步来到人间，一副美丽诱人的画卷便出现在我
的眼前。果园里，又圆又大的苹果涨红了脸，黄黄的鸭梨笑弯了腰，那紫色的葡萄让你直流口水。田野里，广阔的田野上涌起了金色的巨浪，耸拉着脑袋的稻谷正乖乖地等待着农民伯伯去收割呢！ 秋天正是一个五谷丰收的季节，这里的景色宜人，秋风怡爽，带给了人们心中许多欢喜，片片黄叶随着风儿从树缓缓飘落，满园的金色尽收眼里，让我不禁惊叫起来：“啊秋天真美！”【篇三】秋天来了！草地渐渐枯黄了，树叶开始飘落。 早上，凉风习习，一阵清香从窗口飘进来。走出去一看，原来是新疆来到大叔在做大饼。大饼香喷喷，又大又圆，上面有许多小芝麻。中午时分，只见卖大饼的摊子挤满了人，我也忍不住买了一个试一下。大饼味道怪怪的有点儿咸，不过热乎乎的，咬上去感觉还不错。 下午，的路上的一些果树上的小果子从树上掉下来，被一些路人一不小心踩了上去，把它们变成了一个个“小果饼”。小果子变成的饼又小又扁，像一种磁铁，有的从中间裂了一条细长的缝。 傍晚大街上的大部分行人穿上了长衣长裤，只有几个不怕冷的还穿短袖衣裤。洁白的月光照射在花坛上，花儿真美，有红的，有白的，有紫的……。多么绚丽、纯洁呀。 秋姐姐我喜欢你。
三年级写人的作文100字【五篇】
三年级写人的作文100字【五篇】 【篇一】 我有像芝麻一样黑的头发，粉红色的小嘴巴，和一双乖巧的手，还有一对水灵灵的大眼睛。 我爱看书，不管是什么类型的书，我都喜欢看，而且一看就停不下来，有时真想一口气把整本书都看完。有一次妈妈买了一本精选作文书，我很兴奋，等妈妈把书一放，我就立即起身去拿那本书，接着就津津有味的看起来了。当翻开书的第一页，就像被书灌了好几瓶“迷魂汤”似的，一直到我的眼睛皮子沉下才肯眨眼。 这就是我，一个爱看书的小女孩。 【篇二】 我是一名三年级的中小学生，我有一对小眼睛，笑起来眼睛眯眯的像个月牙，但是我要是生气了，我的眼睛就瞪得像个小气球似的。 我的爱好是看书，只要有书看，我连上厕所忍住不去，连觉都可以不睡，有一次，我从晚上9点开始看，看到10点了还在津津有味地品读着文章，一点也不觉得困，反而越来越精神，因为文章的内容实在是太有意思了，还有一次我看到最精彩的斗殴片段时忍不住大叫了一声“好!”把爸爸吓了一大跳。 这就是我，一个小书虫。
【篇三】 晚上，妈妈回到家，我问妈妈：“数学作业是什么?”妈妈从包里拿手机说看校讯通，翻来翻去，找不到手机，妈妈说：“唉，手机放办公桌上，忘放包里了。”我说：“你老说我粗心，这次你也粗心了。”妈妈说：“我老了，记性不好了呗!” 因为语文教师在学校告诉了我们作业，我做完语文作业，妈妈带我去同学王思影家，问问她数学作业，可是她家没人;我们又去雨点儿家，雨点儿告诉了我，在她家玩了会儿，我们就赶紧回家写作业了。 我希望妈妈不变老，永远年轻! 【篇四】 说起我爸爸，那优点可就多了，有幽默、爱学习、爱干净等，可是，爸爸最突出的优点是幽默。 爸爸回家后，第一件事就是问我“作业写完了么?”我说：“写完了”，爸爸又问：“会不会蹦。”我说：“会”这时，我就会一蹦三尺高。还有一次，王璐佳到我家去玩，爸爸问“你们俩谁换包子换的多?”王璐佳毫无疑问的答复：“小雨换的多，”我说;“爸爸换的多。”王璐佳也忙改口说：“对，叔叔换的多。” 瞧，这就是我的幽默爸爸。 【篇五】