2生命活动调节试题

2生命活动调节试题
2生命活动调节试题

9.(12分)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。某科研组选择同一环境中生长期、长势大小、挂果数相近的柑橘树分为等量的甲、乙、丙三组,甲组喷施适宜浓度的赤

霉素、乙组喷施适宜浓度的2,4—D、丙组喷施适宜浓度的赤霉素与2,4—D的混合液。下图为所测得的留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的变化情况。请问答:

(1)植物激素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种_______的信息。

(2)植物的生长发育同时受多种激素的共同作用,如科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,当生长素浓度达到一定放时,就会促动_______的合成,而随着这种激素合成的增多又会_______生长素的促动作用;从上述柑橘落果率图表数据可看出喷施_______的效果最好,由此说明赤霉素与2,4—D对落果的调节有着_______作用。

(3)从上述留树柑橘果实内源脱落酸含量的变化图能够看出,喷施赤霉素与2, 4—D能有效降

低落果率,可能是通过_______脱落酸的合成来实现的,由此可说明脱落酸的生理作用是_______。有人认为上述实验不够严密,其原因是_______。

9.(12分)人体胃酸分泌的调节途径如图所示,胃泌素(一种由幽门粘膜G细胞分泌的多肽类激素)可刺激胃粘膜壁细胞分泌胃酸。请分析回答:

(1)幽门粘膜G细胞中对蛋白质实行分类和包装的细胞器是

_____,提供能量的细胞器是_____。

(2)胃泌素调节人体生理活动的这种调节方式,其特点是:

________、通过体液运输、作用于_________。

与神经调节相比,激素调节的作用时间。

(3)通过“①→②→胃粘膜壁细胞”的途径促动胃幽酸分泌

的过程中,兴奋在①上传导是__(单/双)向的;胃粘膜壁细

胞接收到细胞②传来的信号物质是_____。

(4)为了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用,能够采用适宜的电流刺激①~④部位中___部位,然后再检测__________中胃泌素的浓度变化,并检测胃液中胃酸的含量。

30.(6

分)青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;对青鲜素毒害性实行了检测,结果如图甲.乙烯促动离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X ,酶X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.

请回答:(1)植物激素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种_______的信息

(2)细胞分裂素能促动 ,促动萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜;青鲜素与 (激素)的作用机理类似.

(3)根据图甲可知,浓度 以下,青鲜素几乎没有毒性.

(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是 酶.

(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时,叶柄脱落.已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端实行主动转运,结合对图丙的分析,可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有 作用。

30(6分)

(1)调节细胞代谢 (2)细胞分裂 脱落酸 (2)30mg/L (不写单位不得分)

(3)纤维素酶、果胶酶(写全得分) (4)小于或等于(写全得分) 促动

30.(8分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,序号①、②、③、④代表相关激

素,请分析回答:

(1)寒冷刺激后,图中 (填序号)的含量最早增加;图中③分泌增加几乎可作用于全身细胞,提升细胞 ,使机体产生更多热量。

(2)当饮水过少时,细胞外液渗透压上升,器官C 中的 受到刺激产生兴器官C 器官A

甲状腺

器官B

① ②

③ ④

奋,使图中④激素释放增加,促动器官B中对水的重吸收。(3)从图中可看出甲状腺本身受神经系统的(“直接”、“间接”)调节;甲亢病人③的含量过多,会使神经系统

30.(共8分,除注明外,每空1分)

(1)①代谢(呼吸)的速率

(2)渗透压感受器抗利尿肾小管和集合管(2分)

(3)间接兴奋性提升

31.(9分)下面为相关人体神经、激素调节的问题,请据图回答:

(l)下图为神经一肌肉连接示意图。

①肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序

为时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导

到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为

___________ 。

②图中M内的信息存有形式是________。

(2)下图是神经一激素调节靶细胞生理活动的示意图。

①f表示的过程引起内分泌腺发生规律性的反应,从反射弧的结构来说,内分泌腺称

为______。

②一般情况下“刺激X”是指______ 。激素G通过与受体F结合引起的主要代谢反

应是_________。

32.(10分)下列甲图是反射孤结构模式图,A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构,乙图是甲图局部结构的放大,并用图示装置测量神经元膜电位,图中的阴影部分表示刺激部位,测量结果如丙图所示,据图回答下列问题。

(1)甲图所示的反射弧结构中包括______个神经细胞,神经细胞C和神经细胞D的胞体属于反射弧中的______结构,该结构通常位于机体的______中(填器官名称),局部放大的部分属于神经细胞的结构。

(2)如乙图所示,静息状态时电流表的指针偏向左方,当在图示位置施加一个有效刺激

后,电流的指针偏转情况将是。此时,兴奋在神经纤维上实行______(填“双向”或“单向”)传导。膜外电荷移动方向与兴奋传导方向_________(填“相同”或“相反”)。

(3)丙图中钠离子的大量内流发生在_______段。b点时神经纤维膜内外的电位情况为_______,适当降低膜外钠离子的浓度,则b点的值将__________ (填“减小”、“增大”或“不变”)。32.(10分)

(1)3 神经中枢脑和脊髓轴突

(2)先向右偏转,再向左偏转至原状双向相反

(3)a~b 外负内正减小

25.(10分)图一为神经-肌肉连接示意图。图二表示图一中A点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。图一中P结构放大为图三,该图表示重症肌无力患者发病的原因。请据图回答:

(1)图一中,肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为时,导致肌肉不由自主的收缩;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为。

(2)图二中,a—c段离子的跨膜运输的方式是,b时刻膜内外离子的变化情况是,c时刻膜两侧的电位为。

(3)图三中,当S与T结合时,引起的生理反应是促动。而当U中发生了与肌细胞膜上的神经递质受体结合时,会导致神经冲动引起S释放时,,使肌肉收缩减少或不发生。

(4)某男子在运动一天后血压仍为145mmHg/98mmHg,医生给其建议之一是低盐饮食,请根据血压、水和电解质平衡的相关知识解释其原因:。

25.(10分)

(1)c、b、d(c→b→d) g、(N)、f、e

(2)协助扩散膜外Na+大量内流外负内正

(3)肌细胞收缩自身抗体只有很少或没有受体与之结合

(4)低盐饮食,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少(1分),水的重吸收减少,循环血量减少,血压降低(1分

28.(8分)肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。

下面为该病毒在宿主肠道细胞内增殖的示意图。请据图分析回答:

(1)免疫系统除具有防卫功能外,还具有____________________功能,但免疫功能过强会

导致过敏反应和______________。

(2)合成物质M 的原料是由宿主细胞提供的,合成的场所是。过程①、 ②为。 (3)图中+RNA 的功能是作为的模板及病毒的重要组成成分。

(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有和。

(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表

面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA 连接,另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是

28.(10分)(1)监控和清除 自身免疫病 (2)氨基酸 宿主细胞的核糖体 RNA 的复

制 (2)翻译和复制 (3)体液免疫 细胞免疫 (4)VP4 VP1

+RNA

② ① 翻译 核酸 衣壳

M N

衣壳蛋白 相关酶 催 化 肠道病毒 EV71 +RNA

-RNA

高中生物必修三动物和人体生命活动的调节知识点总结

第二章动物和人体生命活动的调节 ?一、通过神经系统的调节?1、神经调节的结构基础和反射 (1)神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。?神 经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。 (2)反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下,动物体或人 体对内外环境变化作出的规律性应答。 (3)反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。 感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋?传入 神经:将感受器的兴奋传至神经中枢 神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成?传 出神经:将神经中枢的指令传至效应器 效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 注意: 神经元、神经纤维和神经的区别 (1)神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成,突起分树突和轴突两种。 (2)神经纤维是指神经元的轴突,包括套在轴突外面的髓鞘或感觉神经元的长树突。 (3)许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。 反射类型比较 2 兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感 受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)平静状态,神经元细胞膜的电荷分布为外正内负,这种电位差叫 做静息电位,此时膜同一侧无局部电流。 神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋后,兴奋区膜外的电 荷分布为外负内正,此时膜内外的电位差叫做动作电位,结果造成膜 同一侧与未兴奋区之间出现电位差,从而产生局部电流。其中膜内侧的局部电流方向与兴奋传导方向一致。 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。?(3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 静息电位实质:细胞膜对K+有通透性,膜内K+浓度高于膜外,K+外流,电位表现:内负外正,没有局部电流动作电位实质:膜对Na+的通透性增加,未兴奋部位:内负外正;兴奋部位:Na+内流,内正外负;兴奋与未兴奋部位形成电位差,产生局部电流

生命活动的调节基础知识填空

第1节植物生命活动的调节 1.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的。 2.根将植物体固定在土壤中,使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动,且移动的方向与刺激的方向有关,这种现象称为植物的运动。 3.植物体在单向光的照射下,弯向光源生长的现象称为植物的。 4.植物的根在重力的影响下,会顺着重力方向生长,这种现象称为植物的。茎会背着重力方向向上生长(称为)。 5. 植物的根向水的方向生长的特性称为。 6. 向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动,它的运动方向随的改变而发生变化。 7. 植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激,并产生运动,但与刺激的方向无关,植物的这种运动属于运动。 8. 植物激素是指一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的作用的微量。 9. 生长素是重要的植物激素之一,它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时,生长素就移向的一侧,使一侧的茎比一侧的茎生长得快。结果,茎就会向生长的一侧弯曲,即向光源的一侧弯曲。 10. 除生长素外,植物激素还有和等。 11. 植物激素对种子的萌发,叶、花、茎的形成,叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要的作用。植物能够对重力等刺激做出反应也是因为植物体内某些的作用。 第2节人体是激素调节 1. 在人体内分布有许多内分泌腺,它们会分泌相应的。虽然在中的含量极少,但它们对人体的、物质和能量的转换、、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。 2. 分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换,。分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在和肌肉内。卵巢和睾丸分泌的雌、雄性激素促进生殖器官的发育和的生成,激发和维持人的。 3. 人体内的各种内分泌腺构成了人体的系统。内分泌腺与唾液腺、汗腺不同。内分泌腺是没有的腺体,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的,并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。不同的内分泌腺分泌不同的激素,不同的激素具有各自独特的生理功能。它们与系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 4.侏儒症是由于导致的。肢端肥大症是由于导致的。糖尿病是由于导致的。甲状腺激素分泌过分旺盛会患甲亢,即的简称。呆小症是由于导致的。 5. 每天我们摄取的食物为生命活动提供了必需的营养物质。其中,糖类物质会在体内转变为进入血液,叫做,它的含量对人体的生命活动十分重要。在早晨进食前,人的血糖的含量一般约为毫克/ 毫升(即毫摩/升)。当血液中葡萄糖含量上升时,分泌增加,以促使血糖含量;当血液中葡萄糖含量下降时,分泌减少,使血糖含量;从而使血糖维持在正常水平。第3节神经调节

全国通用2019届高考生物一轮复习专题检测六生命活动的调节新人教版

专题检测(六) 生命活动的调节 (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,每题只有一项符合题目要求) 1.下列关于内环境稳态调节的叙述,正确的是( ) A.神经元释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用 B.神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用 C.只有通过特异性免疫才能将入侵人体的抗原消灭 D.当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病或过敏反应 解析:选A 神经元在接受神经递质的信号,通过一系列信号转换及兴奋的传递后,释放神经递质作用于下一个神经元,A正确;部分激素如甲状腺激素、性激素等可在细胞内发挥作用,B错误;吞噬细胞可直接将入侵人体的抗原吞噬分解,这属于非特异性免疫,C错误;当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病,而过敏反应是机体免疫功能过强引起的免疫失调,D错误。 2.T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是( ) A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞 B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因 C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫 D.被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击 解析:选B 骨髓中的造血干细胞能通过增殖与分化产生多种血细胞补充到血液中,A 正确;HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达,B错误;捐献者的T 细胞表面无CCR5蛋白,HIV无法识别,故HIV不会进入T细胞内,可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫,C正确;被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白,所以逃避免疫系统的识别和攻击,D正确。 3.下列关于神经细胞的说法中,正确的是( ) A.神经细胞不能向细胞外分泌化学物质 B.静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C.受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D.膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的 解析:选C 下丘脑神经细胞能向细胞外分泌抗利尿激素等,A错误;静息状态下钾离子外流是由高浓度一侧到低浓度一侧,为协助扩散,不需要消耗ATP,B错误;受刺激后钠离子大量内流,细胞膜内变为正电位,细胞膜外变为负电位,C正确;膝跳反射过程中兴奋

细胞是生物体生命活动的基本单位

细胞是生物体生命活动的基本单位 1.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于:〔〕 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.构成细胞的物质是( ) A.水和糖类 B.有机物和无机物 C.水和无机盐 D.含硫物质 3.下列哪种物质不能进入细胞内( ) A.水分 B.无机盐 C.氧气 D.尿素 4.人体中贮存的能量,最终来源于( ) A.光能 B.热能 C.化学能 D.植物体内 5.将一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上烧,下列说法错误的是( ) A.烧掉的物质是有机物 B.种子燃烧后,剩下的灰烬是无机盐 C.燃烧使小麦种子中的化学能转变为光能和热能 D.燃烧的有机物包括水、糖类、脂类和蛋白质 6.水和无机盐能进入细胞而尿素、二氧化碳等物质不能进入,这主要是由于什么的作用( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 7.医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖,归根结底是让病人获得生命活动所需要的( ) A.能量 B.二氧化碳 C.有机物 D.无机盐 8.我们知道心脏一直不断地跳动,你认为心肌细胞和体内脂肪细胞中,线粒体的数量可能是( ) A.心肌细胞多 B.脂肪细胞多 C.一样多 D.无法判断 9.下列生物中仅有一种能量转换器的是( ) A.小麦 B.桃树 C.兔子 D.苹果树 10.克隆绵羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞,经一系列培养而成,请分析:“多莉”的面部毛色应是( ) A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不能确定 11.克隆牛时,选用白面甲牛的卵细胞,去掉细胞核;选择黑面乙牛(雄性)的耳缘细胞取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到灰面丙牛的子宫中。出生的克隆牛将( ) A.肯定是黑面雄性 B.肯定是灰面雌性 C.可能是白面中性 D.无法确定 12.草履虫在生态系统中属于()A生产者B消费者C分解者D既是生产者又是消费者 13.在草履虫的身体里,不可能存在的是()A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核 14.下列哪一单细胞生物细胞里含有叶绿体,能进行光合作用?() A酵母菌B草履虫C衣藻D变形虫 15.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为() A含有叶绿体B食物中有绿色藻类C含有叶绿素D折光的结果 16.草履虫生命活动所需能量来自() A.自身从太阳光能中获取的能量 B.水中的温度透入细胞的能量 C.从食物泡中直接得到的能量 D.细胞内氧化分解有机物释放的能量 17.下列生物中属于单细胞生物的是( ) A.变形虫B.大豆C.蚂蚁D.蚯蚓 18.小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是() A.细胞核B.液泡C.食物泡D.伸缩泡 19.草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是( ) ①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿素,不能制造有机物

(完整版)人体生命活动的调节知识点汇总及复习题

人体生命活动的调节 基础知识巩固 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。 垂体:分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常:幼年过多,巨人症;幼年过少,侏儒症。 甲状腺:分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常:幼年不足,发育迟缓,呆小症; 成年过少,导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛:分布于胰腺中,分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可通过注射胰岛素制 剂来治疗。 卵巢:分泌雌性激素等 睾丸:分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节,同时也受激素的调节。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓:具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路) 神经:由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元:又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起,突起有两种:长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器。 膝跳反射的反射弧:膝盖处的韧带(感受器)→传入神经→脊髓(神经中枢)→传出神经→大腿肌肉(效应器)。 非条件反射:人生来就具有,如:缩手反应,眨眼反应,排尿反应,膝跳反射。 条件反射:通过长期生活积累形成,如:望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的,如谈梅生津、谈虎色变。 *概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息 眼:角膜虹膜瞳孔晶状体(睫状肌)玻璃体视网膜脉络膜巩膜 视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞,这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。 近视形成:晶状体的前后径增加(过度变凸),物象落在视网膜前,形成近视。可以通

浙教版八年级科学上册 第三章 生命活动的调节 单元测试题

第3章测试题 一、选择题(每小题2分,共30分) 1.在神经元结构中,具有接受信息功能的结构是() A.树突B.轴突 C.细胞核D.细胞体 2.如图3-Z-1所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验,一周后,暗箱中植株的生长情况最有可能是图3-Z-2中的() 图3-Z-1 图3-Z-2 3.下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是() A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位 B.小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能 C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 D.脊髓既具有反射功能,又具有传导功能 4.如图3-Z-3是“测定反应速度”的探究实验,下列叙述错误的是() 图3-Z-3 A.反射的神经中枢在小脑 B.需测量多次并求平均值 C.感受器在测试者的视网膜上 D.效应器是被测试者手指的肌肉 5.下列有关激素调节的叙述正确的是() A.激素是由腺体分泌的,由于含有消化酶,所以对人体有调节作用 B.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化 C.幼年时期生长激素分泌不足,易患呆小症 D.激素调节对人体生命活动起重要作用,所以人体内的激素含量多

6.下列不属于反射活动的是() A.强光照射,瞳孔缩小 B.手被针刺,立即缩回 C.尝到美味,分泌唾液 D.脚被钉刺,皮破血流 7.课堂上我们通过膝跳反射实验,验证了反射是由反射弧完成的。若膝跳反射的传出神经受损,该反射活动将() A.不能进行,但对刺激有感觉 B.能进行,但不能运动 C.能进行,但对刺激无感觉 D.不能进行,但能运动 8.课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构和反射类型分别是() A.反射弧、非条件反射 B.反射弧、条件反射 C.脊髓、条件反射 D.大脑、非条件反射 9.夏季,樱桃上市后人们出现的反射活动中,属于简单反射的是() A.听说樱桃上市而分泌唾液 B.吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 C.看到樱桃而分泌唾液 D.看到“樱桃”两字而分泌唾液 10.下列活动属于非条件反射的是() ①杯弓蛇影②鹦鹉学舌②老马识途②婴儿吮奶 ⑤吃酸杏流唾液②望梅止渴②小狗听人话

山东省各地市2012年高考生物最新试题分类汇编16:生命活动的调节(选择题部分)

专题七生命活动的调节 (选择题一) 【2012山东济南一模】 31. 切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 【答案】C 【2012山东济南一模】 32.下列哪些器官的活动与维持内环境稳态无关? A.肾脏的排泄 B.血液循环 C.胃肠消化吸收 D.声音刺激引起听觉 【答案】D 【2012山东济南一模】 36.右图表示免疫反应的某些过程,下列对a、b、c、d 四种细胞的判断,不正确的是 A.a细胞没有特异性识别作用 B.b细胞不能直接清除抗原 C.c细胞通过产生抗体发挥作用 D.d细胞通过和靶细胞接触发挥作用 【答案】C 【2012山东济南一模】 37.通过人体神经元细胞模式图分析,不正确的是

A.④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是外排(胞吐) B.A点属于神经元的轴突部分 C.若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经兴奋的传导 D.若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 【答案】C 【2012山东济南一模】 40. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧模式图,A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞 间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩 A.①③B.②③C.①④D.②④ 【答案】A 【2012山东威海一模】 13.下列关于人体免疫的叙述正确的是 A.HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷 B.接种过流感疫苗的健康人不会患流感 C.非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成 D.T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞 【答案】D 【2012山东威海一模】

高中生物生命活动的调节专题练习

高三生物二轮复习专题五 生命活动的调节 1.如图表示肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是 A、若饮食过咸,则Y中的渗透压会升高 B.X中的大分子物质可通过Z进入Y C、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 2、下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。下列有关叙述不正确的是() 成分(mmol/L) Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质 ①142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ②147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 C.CO2的浓度①大于② D.①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关3.右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是() A.若③为组织细胞,则各物质交换过程如下图所示: B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO 2的浓度相反 C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 4、下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是 A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中 B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 C.寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 5、在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表: 上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( ) A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器 6、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下左图),在图中M点给予一次适宜刺激.通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位—膜内电位)。右坐标图中符合实验结果的曲线是 A.① B.② C.③ D.④

人体生命活动的调节测试题

人体生命活动的调节 一、单项选择题(每个2分,共60分) 1、近视眼的成像位置及矫正方法是() A、视网膜前,凹透镜 B、视网膜后,凸透镜 C、视网膜前,凸透镜 D、视网膜后,凹透镜 2、脑和脊髓组成() A、周围神经系统 B、中枢神经系统 C、神经中枢 D、神经元 3、人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分() A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层 4、视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是() A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层 C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜 5、下列的小儿活动属于简单反射的是:() A.小儿打针就哭 B.小儿看到医院就哭 C.小儿听说打针就哭 D.小儿看到医生就哭 6、声波形成到听觉形成需经过()①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢 A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤ C.声波→④→①→②→③→⑤D.声波→④→③→①→②→⑤ 7、下列各项中不属于反射的是() A、食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B、熟睡的人被蚊子叮咬会动一动 C、精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D、含羞草受到振动叶片并拢 8、人坐在行驶的汽车里,不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,这是由于刺激了具有特定感受器的() A.鼓膜、听小骨 B.前庭、半规管 C.半规管、耳蜗 D.耳蜗、听小骨 9、听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是() A.防止声响从口腔进入,听不清楚 B.防止鼓膜内外音响度不同,听不准确 C.防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜 D.防止脑震荡 10、神经系统中,专门调节心跳、血压等重要生命活动的神经传导中枢在:() A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 11.在眼球的下列结构中,能对光线起折射作用和感光作用的分别是() A.晶状体和虹膜 B.角膜和脉络膜 C.晶状体和视网膜 D.虹膜和角膜12.李老师戴着眼镜正阅读《生物中考指导》,这时听到学生的“报告”一声,为了看清是哪位学生,他摘下眼镜。你认为李老师的眼睛可能是() A.正常 B.近视 C.远视 D.假性近视 13.晕车、晕船与下列哪项有关() A.鼓室、鼓膜、听小骨 B.耳蜗 C.前庭、半规管 D.外耳道 14、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述错误的是() A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的 C.晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器 15.下列哪种结构受损,不会影响人的听力() A.听觉中枢 B.耳蜗 C.鼓膜 D.耳廓 16.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指() A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 17、下列选项中,不符合激素概念特点的是() A、由内分泌腺分泌 B、在血液中含量极少,但作用重大。 C、通过导管从腺体排出 D、对身体有特殊的作用 18、人体内腺体有两种类型。你认为下列腺体中不属于内分泌腺的是() A、垂体 B、肾上腺 C、唾液腺 D、甲状腺 19、反射和反射弧的关() A.反射活动与反射弧无关; B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现; C.反射弧和反射在性质上是完全相同的; D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。 20、下列反射属于复杂反射的是() A.下落的灰尘引起的眨眼; B.看见酸杏引起唾液分泌; C.婴儿吃奶时的动作; D.针刺上肢引起的缩手。 21、人的眼球结构好象一架照相机,其中具有感光细胞结构的是:() A.角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 22、因激素分泌异常而引起的一组疾病是() A、糖尿病和佝偻病 B、坏血病和侏儒症 C、糖尿病和巨人症 D、大脖子病和脚气病 23、呼吸道感染时,可能产生中耳炎,这是因为病菌通过下列哪种结构进入中耳引起的 ()A、外耳道 B、内耳 C、咽鼓管 D、中耳 24、下列有关反射和反射弧的关系的说法中,正确的是() A、只要反射弧完整,就会出现反射 B、反射和反射弧完全相同 C、反射必须通过反射弧来完成 D、反射可以不全由反射弧来完成

【范文】高二生物《植物生命活动的调节》重要知识点

高二生物《植物生命活动的调节》重要 知识点 第一章植物生命活动的调节 、(理解)生长素发现过程中的相关实验 (1)达尔文的试验: ①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长--向光性; ②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长; ③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生长; ④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源生长 (2)温特的试验: 试验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长; 未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘不生长 (3)郭葛的试验:分离出该促进植物生长的物质,确定是吲哚乙酸,命名为生长素 3个试验结论小结:生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端; 感光部位是胚芽鞘的尖端; 生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 对植物向光性的解释 单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向

光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。 判断胚芽鞘生长情况的方法 一看有无生长素,没有不长 二看能否向下运输,不能不长 三看是否均匀向下运输均匀:直立生长 不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧)生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子 生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧 极性运输:形态学上端→形态学下端 (运输方式为主动运输) 2、(理解)"探究2,4-D对插枝生根的作用":实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论 3、(了解)不同浓度的生长素对植物生长的不同作用 特点:具有两重性,一般低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 4、(了解)多种激素的平衡协调作用 名称 主要作用 赤霉素 促进细胞伸长、植株增高,促进果实生长

生命活动的进行

生命活动的进行和生物的繁衍 摘要:我们生活的世界是一个多姿多彩,生命形式各种各样的美丽世界。在这个世界上,存在着不计其数的物种,那么,生命究竟是怎么形成的,是有什么组成的,这其中又有什么遗传的秘密,所有的一切,都可以在生命科学找到答案。生命科学是研究生命活动及其规律的科学,关系到人类生活的各个领域。 关键词:物质的基础、新陈代谢、生殖、细胞分裂、遗传和变异。 在生命科学发展的早期,主要是采用描述法和比较法进行研究,随着生命科学与其他学科的相互渗透,实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。17世纪显微镜的发明,使生命科学研究进入到细胞水平。1953年DNA双螺旋模型的建立,将生命科学的研究深入到分子水平。生命科学的探究源自问题的提出,为了解决问题,可以提出多种假设,用观察、调查和实验来加以检验是否正确。从总体上看,当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展:在微观方面,生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质;在宏观方面,生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。 生命是建立在物质的基础上出现的,那么,我们的生命活动依靠着哪些物质?首先,水是万物之源,是维持生命活动的重要物质,它是化学反应的介质,并有运送物质、参与代谢、调节保持体温的作用。细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种。其次,无机盐也是必不可少,无机盐大多数以离子形式存在于生物体内,其含量虽然很少,但却有多方面的重要作用:有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分,许多无机盐离子对于生物体的代谢活动有重要作用,无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。 然而,光是如此,只可以称为化合物,生命还有其特别的成分: (1)糖类(CH2O)n。糖类可分为单糖﹑双糖和多糖等几类。葡萄糖和果糖属于单糖,葡萄糖是细胞的主要能源物质,核糖一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;双糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖,乳糖是动物糖;多糖中糖原是动物糖,淀粉和纤维素是植物糖,淀粉和糖原是细胞中重要的储能物质。 (2)脂类主要是由C、H、O组成。脂肪、磷脂和胆固醇是最常见的脂质。脂肪由甘油和脂肪酸组成,脂肪主要是生物体内的储能物质。磷脂分子结构中有亲水性头部和疏水性尾部,是构成膜结构的主要成分,胆固醇是构成细胞膜结构的重要成分之一,也是许多激素以及维生素D的原料。 (3)氨基酸与氨基酸之间以肽键连接形成肽链,氨基酸的种类、数目、排列顺序决定了肽链多样性。蛋白质的空间结构是其能多样性的基础。蛋白质不但是生物体的结构物质,

人体生命活动的调节检测题

七年级生物(下)人体生命活动的调节质量检测题 一、选择题(每空2分,共40分) ()1不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这 主要是因为 A、视网膜可以前后移动调节 B、眼球的前后径能随意调节 C、瞳孔可以缩小或放大 D、晶状体的曲度可以调节 ()2、杂技演员表演走钢丝节目时,协调身体平衡动作的器官主要是 A、大脑 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 ()3、反射和反射弧的关系是 A、只要反射弧完整,必然出现反射活动 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 ()4、遇到巨大的声响时,要迅速 ①堵耳②张嘴③闭嘴④喊叫 A、①② B、①④ C、②或①③ D、②④ ()5、视觉形成的过程中,物像与视觉的最后形成分别在 A、视网膜和视觉中枢 B、视觉中枢和视网膜 C、视网膜和视神经 D、视觉中枢和视觉中枢 ()6、某人失聪,经检查耳的结构是正常的,那么发病的部位可能是 A、鼓膜 B、耳蜗 C、听小骨 D、听神经和听觉中枢 ()7、神经系统的结构和功能的基本单位是 A、脑 B、脊髓 C、神经 D、神经元 ()8、热气球从我们面前起飞后,在视野中变得越来越小,在此过程中,我们眼球中晶状体曲度的变化是

A、由大变小 B、由长变短 C、由小变大 D、由短变长 ()9、下列哪项是脑与躯体、内脏之间的联系通道 A、脊髓 B、脑干 C、脑神经 D、脊神经 ()10、人类的一个特有的反射活动是 A、吮奶 B、看到酸梅流唾液 C、吃肉流唾液 D、听相声哈哈大笑 ()11、下列活动属于简单反射的是 A、小儿打针就哭 B、小儿看到医院就哭 C、小儿听到打针就哭 D、以上都是 ()12、人幼年时生长激素分泌不足会患 A、甲亢 B、侏儒症 C、巨人症 D、肢端肥大症 ()13、在某些山区、高原和内陆地区,由于土壤、饮水和食物中缺碘,往往会使人患 A、高血压 B、地方性甲状腺仲 C、艾滋病 D、色盲 ()14、某人尿液中经常含有较多的葡萄糖,可能的原因是 A、胰腺分泌的胰液太少 B、胰岛素分泌不足 C、甲状腺激素分泌不足 D、肾小球发生了病变 ()15、如果口服胰岛素,胰岛素被消化后生成氨基酸。那么,胰岛素属于下列哪一类物质 A、淀粉 B、无机盐 C、蛋白质 D、脂肪 ()16、将含有某种激素的制剂饮料喂蝌蚪,结果蝌蚪很快地发育成小青蛙,这是由于这种制剂中含有 A、甲状腺激素 B、生长激素 C、性激素 D、胰岛素 ()17、预防地方性甲状腺肿最方便有效的办法是 A、多吃海带 B、多吃食盐 C、多吃加碘食盐 D、多吃海鱼 ()18、神经系统的中枢部分是 A、脑和脊髓 B、脑神经和脊神经 C、脑和脑神经 D、脊髓和脊神经 ()19、下列哪种现象是由经验积累形成的复杂的反射 A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、谈虎色变 )20、组成脑的三部分结构是

最新植物生命活动的调节练习题

:选择题 ()1.分析右图,对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 A.左侧生长素含量高,生长快 B .生长素的运输方式为主动运输 C.生长素浓度高低依次是 D>C>B>A D.根部生长也表现出顶端优势现象 ()2 .在植物组织培养实验中,人们一般选用 _____________________ 促进芽的分化 A.生长素 B .赤霉素 C .细胞分裂素 D .脱落酸 ()3 .下列不属于植物激素调节的是 A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B .植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C.植物对水和无机盐的吸收 D .许多植物叶片在秋末会脱落 1)用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房,获得无籽番 茄。(2)用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无 籽西瓜。下列有关叙述正确的 A.上述无籽番茄性状能遗传 B .若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 C. 上述无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状不能遗传 D. 若取上述无籽西瓜无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有 4个染色体组 ()5.用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是 A.生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B .无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C.三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D 无籽番茄属于单倍体植物 ()6、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住,然后放在右侧光照条件下培养,胚芽鞘弯曲的方 向是 A .向左侧 B .向右侧 C .不弯曲 D .先向右后向左 ()7、下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是 A. 根向着地心方向生长 B.茎背着地心方向生长 C.含羞草的小叶合拢 D.根朝向肥料较多的地方生长 ()8、用燕麦进行向光性实验,可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是 A. 尖端和尖端 B .尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧 C.尖端和尖端下面的一段 D .尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧 ()9、右图表示芽尖生长与生长素的关系 (其中黑色点表示生长素分布 ),芽尖 生长将向右弯曲的是下列 ()10、植物地上部分向光生长, 根背光生长。取正 在萌发的种子贴附在琼脂 板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。幼 苗根的生长方向将是 A J B T C \ D / ()11、下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是 A.激素的作用与神经系统作用密切联系 E.能产生激素的细胞不一定能产生 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 ()12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗,请你想一想,若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况 将是:A.根向下生长,茎向上生长 B .根向下生长,茎水平生长 C.根向上生长,茎向下生长 D .根、茎都水平生长 13、顶端优势是由于 A.顶芽生长素浓度过高 B.侧芽生长素浓度过高 C.顶芽侧芽生长素浓度相等 D.顶芽生长素浓度大于侧芽浓度 ()14、摘除植物的顶芽后,侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长,具体变化是 A.生长素浓度升高,生长受抑制 B.生长素浓度升高,侧芽发育成侧枝 C.生长素浓度降低,侧芽发育成侧枝 D.生长素浓度降低,生长受抑制 —~ T T ; ()4 .农业科技人员做了两个实验(

高中生物 植物生命活动的调节

高中生物植物生命活动的调节2019年3月21日 (考试总分:108 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分) 1、(4分)机械采收棉花需要除去叶片,某农场采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。 (1)根据科学实验原则,上图中X处应放置________,乙、丙两组的实验变量是________。 (2)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若_____________________________,则假设成立;若_____________________________________________,则假设不成立。 (3)生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________;促进同种植物的不同器官生长的最适浓度___________;促进不同种类植物的同一器官的最适浓度__________;生长素既能防治落花落果,也能疏花疏果,这体现了生长素的作用具有_________性。 2、(4分)向触性是某些植物的一种向性运动,是指由接触刺激引起的植物的卷须卷成许多圈呈盘旋状的现象,如下图所示。 请分析下列两则资料,并回答问题: 资料一:达尔文观察到西番莲卷须的顶端接触到支柱后,在20-30S内就能激发出明显的弯曲现象。他认为如此快速的运动不能用向光性原理进行解释,并大胆提出:卷须的向触性运动是靠电信号传递和原生质收缩来实现的。 资料二:为探究向触性的原因,有科学家在卷须顶端均匀涂抹一定浓度的吲哚乙酸,结果发现,卷须卷成了许多圈呈盘旋状。 (1)向光性的原理是___________。 (2)达尔文认为不能用向光性原理解释向触性的理由是___________。 请设计一个实验探究向触性是否是靠电信号传递的,实验思路是___________。 (3)分析资料二中的实验现象,结合生长素的相关知识,请针对向触性产生的原因,提出一种假说:___________。 二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分)3、(5分)下列化学物质中,是植物激素的是 A.生长激素 B.生长素 C.胰岛素 D.乙烯利 4、(5分)研究赤霉素和放线菌素D(一种转录抑制剂)对大麦种子中淀粉酶生成量的影响,研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验,结果如下表。下列叙述正确的是 (注:“+”表示加入该物质,“一”表示不加该物质。) A.去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的淀粉酶 B.放线菌素D可能抑制RNA聚合酶与mRNA的结合 C.赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应 D.赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发 5、(5分)下列关于植物激素调节的说法,正确的是 A.不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同,体现了生长素作用的两重性 B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病,体现了植物激素有促进细胞伸长的作用 C.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验通过预实验摸索适宜浓度范围 D.植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用,衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用 6、(5分)“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这里的“气”是指 A.乙烯 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.脱落酸 7、(5分)下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是 A.植物向光弯曲生长能说明生长素作用的两重性 B.胚芽鞘中生长素合成和分布的主要部位都是尖端 C.开花期喷洒高浓度的NAA可以防止落花落果 D.缺乏氧气会影响生长素在植物体内的极性运输 8、(5分)芸苔素内酯是一种植物激素。下表是有关芸苔素内酯对油菜幼苗生长影响的研究结果,下列叙述不正确的是 B.表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性 C.若要继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯最适浓度,则需降低实验的浓度梯度 D.促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适浓度在0.3?0.4mg·L-1之间 9、(5分)“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下,身体会作出一系列的反应。有关描述错误的是

生命活动的调节教案

生命活动的调节教案 对外界刺激做出反应是高等动物能够生存的先决条件之一。以下是生命活动的调节教案,欢迎阅读。 教学目标 知识目标 通过教学活动使学生知道高等动物生命活动调节的基本方式;识记高等动物体内主要激素的种类及其生理作用;理解体液中的化学物质和神经系统对高等动物生命活动以及行为的调节机理; 能力目标 通过教学活动深化学生对有关研究方法的理解,培养学生分析问题和解决问题的能力;使学生初步认识到生命形式是自然界物质运动的最高级形式,生命活动变化的本身就是物理、化学变化,帮助学生初步建立学科间综合的观念。 态度情感目标 通过教学活动,培养学生了解自己、关注自身健康与行为的习惯,培养学生科学、健康的自我意识。 教学建议 教材分析 对外界刺激做出反应是高等动物能够生存的先决条件之一。本节内容集中介绍了动物激素调节的机理,包括:激素的反馈调节;几种激素的协同作用和拮抗作用;激素调节与神经调节的关系;介绍了

神经兴奋沿反射弧传递的过程、大脑皮层的主要功能区;介绍了动物行为产生的生理基础。 动物的神经调节、体液调节是动物产生反射乃至产生行为的生理基础,是生物学基础知识中非常重要的内容。这部分知识对于学生理解动物的生命活动、动物的行为,以及理解人类自身的生命活动特点,具有十分重要的意义,是本节的重点内容。 有关“神经调节”和“激素调节”是学生在生活中接触较少的问题,特别是这部分内容中的“兴奋沿神经纤维的传导”、“激素的拮抗作用”等内容比较抽象,给教师的教学和学生的学习都带来一定的困难,因而成为本节的难点内容。 虽然动物激素调节的知识比植物激素调节的知识复杂,但它们有着相似的调节作用机理。教师在教学过程中,应注意引导使学生逐步体会出生物体生命活动调节的一般规律。 在对动物行为的生理基础有所了解之后,引导学生认识到人不仅具有自然属性(动物属性)的一面,也具有社会属性(行为受社会道德、法律制约)的一面。使学生了解自身,认识自己,建立科学的、健康的自我意识。从而培养学生自我约束的社会责任感。 在开展基础知识教学的同时,还要通过备课力求达到使科学方法训练和能力训练连续不断,使学生不仅理解和掌握知识本身,而且受到系统的科学教育。这需要教师在教学过程中有意识地抓住教材中提供的机会,不失时机地对学生开展教育和训练。遗憾的是这一部分教材内容中并没有明显的可供用来进行科学教育的内容。但深挖这部

人教版七年级生物下册 第六章人体生命活动的调节单元测试题

人教版七年级生物下册第六章人体生命活动的调节单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列关于激素的叙述错误的是() A.激素是由内分泌腺分泌的B.激素直接进入腺体内的毛细血管C.激素在体内的含量少,作用大D.垂体分泌的激素是胰岛素 2 . 下列做法有利于保护耳和听力的是() A.为了锻炼听力,使用随身听时音量要大一些 B.放鞭炮时要用手捂住耳朵 C.耳内常有分泌物,要用尖锐的工具清理干净 D.耳内分泌物能够杀死小动物,因此如果昆虫钻进耳朵,不用管它 3 . 下列有关人体各系统的叙述中,正确的是() A.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成 B.血液循环由体循环和肺循环两个部分组成,包括血液、血管和心脏三个器官 C.胰脏只属于消化系统 D.肾脏是尿形成的部位,尿的形成是间歇性的,所以排尿也是间歇性的 4 . 守门员盯住向自己飞来的足球,并将其抱住,这一过程中,晶状体曲度的变化是()A.由大变小B.由长变短C.由小变大D.由短变长 5 . 眼球的结构中对光线敏感,能感受光刺激的结构是() A.虹膜B.巩膜C.角膜D.视网膜 6 . 下列各项中,不属于反射的是 A.小狗听到主人的呼唤就去吃食物B.草履虫游向食物 C.小刚躲开树上掉下来的树枝D.海豚顶球表演 7 . 人的听觉感受器在()

A.鼓膜上B.鼓室内C.耳蜗内D.半规管内 8 . 小肠是消化和吸收的主要场所,其内含的消化液为 A.肠液、胰液、胃液B.胃液、肠液、胆汁 C.胃液、胆汁、胰液D.胆汁、胰液、肠液 9 . 下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是() A.人体神经细胞的细胞体有许多突起 B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关 C.某同学被针刺后,先感觉痛后迅速缩手 D.同学们听到铃声后,迅速进教室上课是复杂反射 10 . 下列结构中属于中枢神经系统的是() A.脑和脊髓B.脑和脑神经 C.脑和脊髓及它们发出的神经D.脊髓和脊神经 11 . 骑城市公共自行车出行环保便捷,某学生骑车遇到红灯信号停车等待,下列说法错误的是A.遇红灯停车属于条件反射B.红灯信号形成的视觉在大脑皮层视觉中枢C.完成红灯停车反射的神经结构是反射弧D.参与“遇红灯停车”的中枢不包含语言中枢 12 . 下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是() A.甲:研究影响动能大小因素 B.乙:研究植物的蒸腾作用 C.丙:研究宇宙膨胀和星系运动的特点 D.丁:证明动物呼吸需要氧气 13 . 临床上,初歩诊断脊髄神经中枢是否受损应该做的检查是()

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