粤教沪版八年级物理上册第三章《光和眼睛》测试题及答案.doc

八年级第三章光和眼睛（附参考答案）

一、选择题 (每题 3 分，共 30 分 ) 1、关于光现象，以下说法正确的是（

）

A.2009 年 7 月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释

B. 雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的

C. 若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正

D. 你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置

2、如图所示，、、、 d 是距凸透镜不同距离的四个点， F 为焦

a b

点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（

）

A ．幻灯机是根据物体放在 c 点时的成像特点制成的

B ．照相机是根据物体放在

d 点时的成像特点制成的

C ．使用放大镜时的成像情况与物体放在 a 点时的成像情况相似

D ．人眼看物体时的成像情况与物体放在

F 点时的成像情况相似

3、（ 2010 莱芜）下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是

(

)

A ．人离平面镜越近，所成的像越大

B ．近视眼镜是凸透镜

C ．在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像

D ．红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑

色

4．将物体放在离凸透镜

30cm 处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；

当物体放在离

凸透镜

10cm ，并移动光屏，在光屏上成（

）

A ．倒立的缩小实像

B ．倒立的放大实像

C ．正立的放大虚像

D ．无像

5、在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说： “佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。

“佛光”形成的主要原因是

A ．直线传播

B ．小孔成像

C ．光的反射

D ．光的色散

6、（ 2010 菏泽）图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是

，能正确

表示近视眼矫正方法的是

A B C D

7、 2009 年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“

”

形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形

状是 (

)

8．2009 年 7 月，我国出现了500 年一遇的日全食奇观。产生日食

的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是

A ．光的反射； a 区

B ．光的折射； b 区

C ．光的直线传播； a 区

D ．光的直线传播； b 区

9．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的

A．杯弓蛇影B．形影不离C．形单影只D．立竿见影

10. “小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到

平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，

最有可能击中目标（）

A.沿OA方

向

B．沿OB方向

C ．沿OC方

向

D．沿OD方向

二、填空（ 0 分）

1．在灯光下做的“手影”是光的__________ 现象；矫正近视眼的眼镜应用________透镜；

当一个人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_________（填“变大” 、“不变”、或“变小”）。2．入射光线与镜面夹角为40°时，反射角为，反射光线与入射光线夹角为60°时，入射角为。

3. 2008 年，美国科学家发明了一种特殊的隐形物质，在空气中沿

到该物质表面上时会顺着衣服“流走”，从而无法让光在其表面发生传播的光，射

，让旁人

看不到它。

4.一平面镜竖直挂在墙壁上，身高为 1.65m 的小明从镜前 10m远处沿直线以 2m/s 的恒定速

度垂直靠近平面镜，2s 后小明与镜中的像相距m, 像高m，镜中像的大小将(选填“变大” 、“变小”或“不变”) 。

5．在探究“平面镜成像有什么特点”所用的器材中，选用两根相同蜡烛是为了比较像与物

的关系，选用刻度尺是为了测量像与物到平面镜的关系。

6、平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿。人站在湖边能看见水中的鱼儿与鸟儿在一

起嬉戏。看见水中的“鱼”是光的现象，看见水中的“鸟”是光的现象；找到一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透

过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状（填“不变”或“变化” ）；把铅笔由靠近

玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐（填

“变长“或”变短” ），到某一位置以后，铅笔尖的方向。

7．小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的______像；第二次小林通过放大镜

看到书上的字如图乙所示，这时他。看到的是字的

_______像 ( 以上两格填“实”或“虚”) 。从图甲到图乙

的变化过程中，放大镜是逐渐________ ( 填“靠近”或

“远离” ) 书本的。与图乙所反映的成像规律相同的光学

仪器有 ______ 。

三、作图题（ 1 题 2 分， 2 题 3 分， 3 题 5 分，共 10 分）

1．竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在图 4 中画出平面镜的位置，并完成光路图。

2、如图所示，潜水员眼睛在水下 A 点处， B 点有条小鱼， C 点有只小鸟，请作出潜水员观察

鱼、鸟的光路图

3、凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，

F 为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体

光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像

AB 经凸透镜成的

像 C'D' 的光路图。

A'B' 的

甲乙丙四：实验与探究题（39 分）

1，如图所示为“小孔成像”的示意图：

①该现象可以用来解释；

②小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来

（选填“变大” 、“不变”或“变小” ）

2．用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：

(1) 甲图中的 B 表示研究对象“平面镜” ，应选择

(

填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”

) 来做。

(2) 如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小

将(填“变大”、“变小”或“不变” ) 。

甲

乙

(3) 实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？

说出理由：

。

3、（ 2010 盐城）某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将

透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦

距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，

准备测量其焦距．

▲ ▲ ▲

（ 1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．

所用的主要器材有 ________；在图中虚线框内

画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出）

（ 2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由

此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论．他们这种推断方法存在

的主要问题是

．

4、（ 2010 南昌）【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜

. 在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋

的像 . （选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与有关 .

【设计并进行实验】

小明在图所示的光具座上，不断改变蜡物体到凸透光屏上像到凸

烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实

光屏上像镜的距离 / ㎝

透镜的距离 /

验，所获得的实验数据如右表所示. ㎝的大小

【结论与应用】

40 13.5 缩小 (1) 分析数据可知物体到凸透镜的距离 30 15

缩小

越短，光屏上像的大小就越， 20 20

同时发现像到凸透镜的距离就

等大越 .

15 30

放大

(2) 小明班照毕业照时，摄影师发现两 10 光屏上没有像旁还有同学没有进入取景框内，这时摄

光屏上没有像

影师应使照相机

同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应

照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）

甲乙图23

5、（ 2010 莱芜）在进行光学实验的探究过程中：

（ 1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这

个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：____________________________

（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选

取两段完全相同的蜡烛的目的是 ______________.

（3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图

所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是_______

A．得到的像是正立缩小的实像

B．得到的像是倒立放大的实像

C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小

D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏

八年级第三章光和眼睛

参考答案

一、选择题 (每题 3 分，共 30 分 )

1， A 2，C 3 ， D 4 ， D 5 ， D 6 ， C A

7 ， C 8 ， C 9 ， A 10 ， D

二、填空（ 21 分）

1，光的直线传播凹不变

2， 50°； 30°

3．直线反射（或漫反射）

4． 12 1.65，不变

5．大小；距离

6．折射反射变化变长改变

7．虚实远离幻灯机(或投影仪)

三、作图题（ 1 题 2 分， 2 题 3 分， 3 题 5 分，共 10 分）

2、光路如图所示 ( 画对 CO、OA、BA各 1 分，O点须在 CA连线左侧，光线传播方向必须正确) 。3，

四：实验与探究题1，（ 2）光沿直线传播（ 39 分

变小

2，（ 1）平板玻璃

（2）“不变”

（3）不成功，此时蜡烛 A 的像与蜡烛 B 不能重合

3、 1）平行光源光屏刻度尺

实验示意图如图所示

（2）只测一块镜片焦距具有偶然性

刻度尺

光屏

4、

【提出问题】放大缩小

【进行猜想】物体到凸透镜的距离

【结论与应用】（ 1）大长（2）远离缩短

5．（ 1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上

（2）验证像和物体大小是否相等

（3） C

沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)

八年级上册物理知识点总汇第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表，他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估算值，还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。巧记方法：km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍

◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体，液体，固体等作为传播的介质；在相同温度下三者关系如下：V固＞V液＞V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度： ◆声音的三要素： ◆噪声的危害和控制： ⑴噪声的两种定义：

◆从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。（发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。） ◆从环保的角度讲，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。（保证人们正常睡眠，声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习，声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损，声音不能超过90dB。）⑵如何控制噪音： ◆控制噪声的三种途径：在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法：吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用： ◆声音可以传递信息，如：回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量，如：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去人体内结石等。第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们，光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释，如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中，常用字母C表示光在真空中的传播速度，通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是：真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验，揭开了色彩之谜。太阳通

完整沪粤版物理八年级上册计算题专训.docx

计算题专训 1、一列火车长 200m，以 72Km/h 的速度匀速通过一座长为 1.8Km 的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长时间？ 2、确定沉船在海水中的深度是打捞沉船的关键，已知在打捞某次沉船时测量船在海面处向正下方的沉船发射波速为 1450m/s 的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为 0.16s，则沉船所在的海域的深度约为多少？ 3、芳芳面对大山大叫一声，经1s 后听到回声，她与大山之间的距离大约是多少米？ 4、一辆汽车以 12m/s 的速度驶向一座山崖，司机在某处鸣笛，鸣笛后2s 听到回声，问鸣笛时汽车离山崖多远？ 5、一个实心且质量均匀的物体长、宽、高分别为3cm、5cm、 8cm，测得它的质量为180g，现切去它的5/11，求剩余部分的密度。 6、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这种猜想，小华同学找到 0.46Kg 的地沟油，测出其体积为 0.5L，该地沟油的密度为多少？请问能否用密度这一指标来鉴别地沟油？（已知正常食用油的密度约为 3333 0.91×10Kg/m—0.93×10 Kg/m） 7、陈明同学的远视眼镜片是用树脂做镜片，树脂镜片体积为4×10-6 m3，质量是 5.2× 10-3 Kg ；而镜架却是采用钛合金的（ρ钛=4.5×103 Kg/m3）问：⑴树脂镜片的密度是多大？⑵如果一副钛合金镜架的体积为 3 2.0×10-6 m，那么一副钛合金镜架的质量是多大？ 8、一辆载重汽车的车厢容积为4m×2m×0.5m,额定载重量为4t，问：⑴如果车厢装满泥沙，泥沙的质量是多少吨？（泥沙的密度为2×103 Kg/m3）⑵为了行车安全，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？ 9、纯牛奶的密度为（ 1.1-1.2 ）×103Kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学的密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200mL。问经他们检测计算的牛奶是否符合纯牛奶标准？ 10、泰山墨玉是大自然留给世人的瑰宝，现有一块泰山墨玉子料体积为240 cm3，质量为0.672 Kg ，则泰山墨玉的密度是多少？景区有一块约为25 m3的景观墨玉，质量是多少吨？ 11、日本广岛大学高分子材料科研小组宣布，已研发出硬度相当于钢铁 2—5 倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达 237kg 的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑料材质，除增强车壳强度外，还可减少多少质量？（ρ钢=7.9× 103Kg/m3ρ聚丙烯 =1.1×103Kg/m3） 12、一个瓶子装满水时，水的质量是1Kg，这个瓶子最多能装下多少酒精？（ρ酒精 =0.8

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1．物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学。 2．请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。3．简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。 1．篮球运动员姚明的身高约为2.27______，某同学的身高为165_______，姚明比这位同学高出了________cm。 2．使用刻度尺前，应先观察刻度尺的________、________和__________。测量结果既要有_______，又要有_______，还要有___________。 3．下列物品的尺度，最接近15cm的是（） A．橡皮的宽度B．课桌的高度C．文具盒的厚度D．圆珠笔的长度 4．下列过程中，经历时间差不多为1s的是（） A.人的眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 5．李明同学用刻度尺测量一块木板的长度，如图所示。（1）该刻度尺的分度值是_________。（2）木板的起点对准_____________，终点对准_______________，木板的长度应为_______。要测量图示的一根曲线段MN的长度，谈谈你的方法。请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度，写出你的办法。 3．给你一枚一元的硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？把所用的器材、步骤写出来。 1．是进行科学探究的第一步。 2．牛顿说过，没有_____________，就作不出伟大的发现。 3．在科学探究中，猜测与假设是以自己的_________和_________为基础做出的一种试探性解释。 4．科学探究的过程是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估和交流七个要素组成，其中

粤沪版八年级物理上册知识点

八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1μm=0.000001m=10-6m； ⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法：（1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。（2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。（4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异．．叫误差；（2）为了减小误差．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多．次测量取平均值．．．．．．．的方法也可以减小误差。（3）误差不可避免．．．．．．，只能尽量减小，错误．．．．．。．．是可以避免的 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，观察液面到达的刻度，即为液体的体积。读数．．．相平。．．时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关．．。摆长越长，摆动一．．，只与摆长有关次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法。如果你家的摆钟老是走得比实际的要快．．，你可以将摆锤下面的螺丝向下调节，增长它的摆长。 19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：

沪粤版物理八年级上册全册教案

备课本沪粤版八年级上册物理全册教案班级______ 教师______ 日期______

沪粤版物理八年级上册教学计划教师_______日期_______ 八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，培养和发展他们独立学习的能力，为九年级及中考奠定良好的基础，特拟定此计划。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理成绩而努力。二、学情分析我所授八年级二个班，大部分来自陆河县内，少数来自临近县--陆丰市和揭西县，由于我校七年级已经开始接触过物理一学期，所以这时候的八年级学生（插班生除外）对物理有一定的了解，大部分学生对学习物理有一定兴趣，特别是八（1）班重点班的学生，学习基础较好，学习氛围较佳，基础更为扎实，可以重点培养他们的创造能力，培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八（2）班是普通班，是我教学一大难点，把好班教好，不能代表一个老师的有多好，能把普通班学生成绩大幅度提高，才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣，端正他们的学习态度，培

养他们一定的学习习惯，狠抓基础知识，杜绝难点，学习成绩尽量与重点班缩小差距。三、教材分析（沪粤版教材编排特点） 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 4、教科书图文并茂，由一个物理现象引发一个问题，由一个师生科学探究解决一个物理知识点，由一个知识点来为生活、生产服务，再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。四：目标任务 1、切实抓好本学科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较大提高。

沪粤版八年级物理上册教案

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案八年级（上册）教师：目录 1．

3． 3． 3．3 3．4 3．5 3．6 3．7 3．89 第一章走进物理世界一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最

常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。本章的教学重点： ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具，提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。本章的教学难点：正确使用测量工具和合理选择测量方法。让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。三、课时安排全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。教学点滴 1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。 2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3．初步体会实验对物理的重要性。 4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用科学方法。多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等一、新课引入：先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。二、新课教学：（一）物理学就在你的身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示 1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。

八年级物理(上册)知识点整理(配沪粤版)

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1.物理学就就是研究光、热、声、电等各种物理现象的与物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。 3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献与科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2、27______,某同学的身高为165_______, 姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________与__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的就是( ) A.橡皮的宽度 B.课桌的高度 C.文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的就是( ) A、人的眼睛眨一下的时间 B、人呼吸一次的时间 C、人打一次哈欠的时间 D、人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值就是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________, 木板的长度应为_______。要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈您的方法。请您用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出您的办法。 3.给您一枚一元的硬币,您能想出多少种测硬币直径的方法？把所用的器材、步骤写出来。 1. 就是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设就是以自己的_________与_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程就是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估与交流七个要素组成,其中

粤沪版物理八年级上册知识点总结

粤沪版物理八年级上册知识点归纳一、长度的测量 1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置（刻度线紧贴被测物体） ④读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2 .读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法二、声现象 1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播

声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5、响度声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB―40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9、噪声减弱的途径可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱三、光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×10 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

沪粤版八年级物理上册各章知识点总结整理

第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系：（1）长度单位：②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m； ⑥1μm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2 =10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2； ④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3③1L=1000ml ④1m3=1000L 7、刻度尺的使用方法：（1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。（2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。（4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异．．叫误差；（2）为了减小误差．．．．．．．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多次测量取平均值．．的方法也可以减小误差。（3）误差不可避免．．．．．。．．是可以避免的．．．．．．，只能尽量减小，错误 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 10、测量一张纸的厚度的方法：①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=D/n。 11、测量一枚硬币的直径的方法：（1）方法一：①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号，②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L，③硬币直径为d=L/π；

八年级沪粤版物理上册期末试卷

八年级上册物理试题第I 卷（选择题）一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1．图中所列仪器用于测量时间的是【】 A ．卷尺 B ．游标卡尺 C ．螺旋测微器 D ．挂钟 2．为了解身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是【】 A ．身高16m B ．质量40kg C ．体温37℃ D ．1min 心跳75次 3．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的【】 A ．音调 B ．音色 C ．响度 D ．声速 4．一束光线入射到平面镜上发生反射，若入射光线与反射光线相互垂直，则入射角为【】 A ．0° B ．40° C ．45° D ．50° 5．小李同学用一副老花镜，通过调节镜片与白纸板之间的距离，终于看到了窗外景物成在纸上的清晰的像，他所看到的像是【】 A ．倒立放大的实像 B ．正立放大的虚像 C ．倒立缩小的实像 D ．正立缩小的实像 6．比较下列三个密度的大小：1.5t ／m 3、1.5kg ／dm 3、1.5g ／cm 3 【】 A ．1.5t ／m 3最大 B ．1.5kg ／dm 3最大 C ．1.5g ／cm 3最大 D ．一样大 7．如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是【】题号一二三四五总分得分

A．B．C． D． 8．北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的【】A．熔化B．凝固C．液化D．凝华 9．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤．但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是【】A．泥土砖块B．金属块C．泡沫塑料块D．水泥砖块 10.目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于【】A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿着直线传播第II卷（非选择题）二、填空题（每空1分，共19分） 11．海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递_________；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有_________。（填选“信息”或“能量”） 12．测量长度的基本工具是_________，测量结果由准确值、估计值和_________组成的。 13．有一金属块质量是300g，体积是20cm3，这种金属的密度是___________g/cm3；如果将它截去一半，剩余部分的密度是______kg/m3． 14．为了防止森林、草地发生火灾，在野外不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜，它对太阳光具有_______作用． 15．如图是甲乙两种物质的熔化图象．从图中可以看出：_________物质是晶体，它的熔点是 __________℃．第15题图第19题图 16．融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要热.

沪粤版八年级上册物理教案

沪粤版八年级上册物理教案 (3000字) 第一章走进物理世界一、课标要求 1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶； 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度； 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经

历和体验一个完整的科学探究过程。本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发学生学习物理的兴趣。对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。本章的教学重点：

沪粤版物理八年级上册第二章自我评价答案

第二章“自我评价与作业”答案： 2.1 我们怎样听见声音 1．弦的振动、铜片的振动、空气柱的振动等。解析：a 图中的乐器是古筝，通过弦的振动发声的；b 图是口琴，通过簧片振动发声的，c 图中的乐器是笛子，通过空气柱的振动发声的. 2．三次听到的第一次响声是水管传来的，第二次响声是水传来的，第三次响声是空气传来的解析：敲击钢管的一端引起钢管的振动，振动发声，发出的声音可以通过钢管向另一端传递，也可以通过钢管中的水，还可以通过空气，但是在这三种介质中声音传播的速度不同，钢管传播声音最快，空气传声最慢，所以将先后听到三次声音，第一次是由钢管传来，第二次由水传来，最后一次是通过空气传来的。 3．170m 解析：声音在空气中的传播速度约是340/s,芳芳的听到的回声是声音传过去再反射回来走了两个距离，所以他和大山之间的距离是声音的一半。小明和山体之间的距离为： 4．A 解析：声音传播101s 通过的距离s=vt=340m ×101s =34m,故人离障碍物的距离应大于21 ×34m=17m,即大于17m. 5．敲击音叉时，音叉振动发声，就把泡沫塑料球弹起。解析：把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种转换的方法，要学会应用．将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大，便于观察． 6.因为固体传声效果比气体好。解析：救援人员是根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救，如果静静等待会失去被救的机会；大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到；见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里。因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击水管产生声音并通过水管向外传播声音，并且声音在固体传声效果好，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援。 2.2 我们怎样区分声音 1．音调频率解析：音调的高低是由声源的振动频率决定的.声源的振动频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.在实际生活中我们可以根据声音的尖细和低沉来比较音调的高低.一般情况下声音尖细的音调高，声音低沉的音调高. 2．粗细松紧长短改变琴弦的长度解析：对于弦乐器，音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧.一般情况下，弦越细、越紧、越短，振动频率越高，音调越高。演奏中，用手指按压琴弦的不同位置，改变弦的长度，以达到改变发音频率的目的。 m s s m vt s s 1701/340212121=??===声

沪粤版八年级物理上册复习知识点归纳

八年级物理上学期复习知识点归纳一、长度的测量 1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置（刻度线紧贴被测物体） ④读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2 .读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法二、声现象 1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声

（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5、响度声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB―40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9、噪声减弱的途径可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱三、光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×10 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 7、光的反射定律

沪粤版八年级物理上册知识点总结

★考点梳理★ 1.国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m.时间的主单位是秒，符号是s.长度的单位及换算关系：国际单位是米(m)，常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为：1km＝103m；1dm＝10－1m；1cm＝10－2m；1mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m. 2.测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表. 3.使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，在读取测量值时，要估读到最小刻度值的下一位. 4.对长度测量结果的记录，应包括数据和单位. 5. 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差. 6.任何测量都存在误差，误差只可以减小，不可以避免. 7.减小误差的方法有：(1)选用更加精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量求平均值. ★考点梳理★ 一、声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止. 2.声音传播途径：声音靠介质传播，声音不能在真空中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以声波的形式传播，传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体中最慢.15℃时，声音在空气中的速度为340 m/s. 3.回声：声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声. 二、我们怎样听到声音 1.人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音. 2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉.科学家把这种传导方式叫做骨传导，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气好. 3.人耳听到声音的条件：a.声源振动频率在20Hz到20 000Hz 之间，b.要有传播声音的介质，c.有正常的人耳. 4.双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断发声体位置的重要基础. 三、声音的特性 1.音调音调是指声音的高低.音调由频率决定.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低. 频率是指物体在每秒内振动的次数，频率是用来表示物体振动快慢的物理量，物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低.频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz.如果物体在1 s的时间里振动100次，频率就是100 Hz. 2.响度响度是指声音的大小(或强弱).响度与发声体的振幅有关.振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小.响度与距离发声体的远近有关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与声音的传播方式有关，声音越集中，响度就越大. 学习资料

沪粤版八年级物理上册全册教案

沪粤版八年级物理上册全册教案第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理教学目标知识与技能： 1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。 2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3．初步体会实验对物理的重要性。 4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用的科学方法。教具准备多媒体设备、激光光学仪器、感应起电机等。教学过程一、情景引入先让学生举出生活中的一些声、光、热、力、电等物理现象，由此引出课文第一部分：物理学就在你我身边。二、新课教学（一）物理学就在你我身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关的自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示1：光从一种介质斜射入另一种介质中时发生偏折的现象。演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。 1905年，爱因斯坦先后发表了 5篇具有划时代意义的论文，为相

对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展作出了重要贡献，这是物理学史上的一个重大事件。一百年来，以相对论和量子力学为代表的近代物理学，对人类文明和进步起到了前所未有的推动作用。为纪念这一奇迹年100周年，全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物理年”。世界物理年的徽标构图像一个光锥。红底代表过去，在物理学中，光谱发生“红移”是物体背离我们的方向运动的光谱特征；红色又有底部或基础的含义。蓝顶代表未来，天空是蓝色的；“蓝移”是面向我们方向运动物体的光谱特征。黄和绿表示连结过去到未来，体现出在过去的基础上建立未来的信心。其中，绿色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、合作。徽标主要表达的意义是科技的进步和国际的合作可以帮助建设光明的未来。（二）物理学推动了社会的发展 1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：（1）有关简单机械的应用。介绍简单机械的发明与使用，人类从手工劳动到机械操作的过程。（2）展示代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、播放蒸汽机工作时的录像。热学的研究、蒸汽机的发明：人类进入蒸汽时代，机械工业进一步完善。（3）体现电气时代的各种设备和情景，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等。电磁学的研究：电动机、发电机的出现――人类进入电气时代。（4）电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船的录像资料等。 2．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。（三）物理学的召唤介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理