四年级上册第一单元按时间顺序写景

四年级上册第一单元按时间顺序写景
四年级上册第一单元按时间顺序写景

按时间顺序写景

适用于写一处景物的不同时间的变化。

如:同一景点一年四季的变化。

同一地点早晨、中午、傍晚、深夜不同的景色。

按照四季描写景色,主要突出同一地点,一年四季的不同变化,最好选取有明显变化的自然景观来写。

美丽的小兴安岭(lǐng)

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦(huà)、柞(zuò)树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩(nèn)绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇(huì)成小溪,淙(cóng)淙地流着。几只小鹿在溪边散步,它们有的低下头喝水,有的侧(cè)着脑袋欣(xīn)赏(shǎng)自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。

夏天,树木长得葱(cōng)葱茏(lóng)茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮(zhē)住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸(jìn)在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕(lǚ)利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,松树显得更加翠绿了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸(su

ān)甜可口的山葡萄,又香又脆的榛(zhēn)子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂(diāo)和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。

小兴安岭真是一座巨大的宝库(kù),也是一座美丽的大花园。

美丽的公园

有人喜欢四季的花园,有人喜欢四季的草原,有人喜欢四季的大海,你们知道我喜欢四季的哪里吗?没错,就是四季的公园。

在春天里,公园里春暖花开,万物复苏,冰雪融化。大树长出了绿油油的叶子,花也开出来了,一大群花挤在一起,五颜六色,就像一张彩色的地毯,小草也从土地里探出头来,小动物们也出来了,小鸟在枝头唱歌,小蜜蜂快乐地采蜜,蝴蝶在天上翩翩起舞,而人们呢?在公园里散步。春天的公园是多么欢乐呀!

在夏天里,公园里变热了,许多动物都躲了起来,而草长得更茂盛了,花也开得更鲜艳了,树也长得高大了,小河被太阳照得出现了彩色的倒影,夏天是多么的热呀!人们吃着雪糕,在公园里玩着、休息着。夏天的公园是多么热闹!

在秋天里,公园里的草变黄了,树上的叶子也黄了,一片一片落下来,就像一只只蝴蝶在飞舞,落在地上,成了大地的衣服;落到房顶上成了房子的帽子;落到公园里的花草上面,成了它们的被子,整个公园变成了黄色的世界,而人们也有的来这里散步,不过没有那么热闹了。秋天的公园是美丽而又荒凉的!

在冬天里,公园里的树木光秃秃的,花草被积雪盖住,雪就变成了花草的被子,树上的叶子全部掉光了,地上、树上全是厚厚的积雪,人们也不在公园里散步了,冬天的公园是寒冷而洁白的!

公园的四季真是让我印象深刻,它真是美丽无比呀!

美丽的儿童公园

我去过很多地方,比如:欧阳修公园、滨江公园、儿童公园……其中我最喜欢儿童公园。那里风景优美,是个美丽的地方。

春天,黄黄的迎春花,红红的桃花,雪白的梨花,各种各样的花都有。小草从地下探出头来。荷花池旁有一棵大柳树,微风中,柳树的“长辫子”落到荷花池里,池水微微流动,好像在为柳树的“长辫子”清洗灰尘。

夏天,有一次天上乌云密布,电闪雷鸣。不一会儿,下起了倾盆大雨。大雨过后,新鲜的空气迎面扑来,树上的叶子、野花的花瓣上都有几颗小水珠,使它们显得更加娇嫩。

秋天,枫叶们纷纷落下,好像一只只在空中翩翩飞舞的蝴蝶。树上有好多不知名的果子,有黄澄澄的、红彤彤的、金灿灿的……

冬天,雪花在空中飞舞,树上、屋顶上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,好像给大地盖了一层雪白的地毯。小伙伴们在雪地上玩耍,可有趣了!

儿童公园一年四季景色诱人,是一个美丽的地方。

一天之内同一地点的不同景色描写,一般适用于描写城市、农村或公园风景。

4 日月潭

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。

这个小岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。

清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。

乡村风景

因为我就住在乡村,所以我对这儿了如指掌。乡村的房子很朴素,乡村的景色却心旷神怡。

清晨,我打开窗子,出现在我眼前的是一大片的白茫茫的雾,像轻纱弥漫在空气当中,散发着淡淡的清香……雾渐渐散去,我站在河边,凝聚着水平如镜的河水,时而听见几声虫鸣,,几声鸭;时而听见风过树梢,沙沙作响;时而听见河水汩汩的流淌声……阵阵风吹来,拂在我的脸上,轻轻的,柔柔的,像妈妈的手抚摸着我。河面泛起了一波一波的细纹。

中午,太阳挂在空中,虽然艳阳高照,却也凉风习习。在人们的谈笑中,夹杂着几声清脆的鸟鸣,别有一番情趣。放眼望去,田野里盛开着星星点点的野花,红的、白的、黄的……在柔风中它们正一簇簇、一窜窜地拥挤着,推搡着,交头接耳。在绿叶的衬托下,显得更加美丽了。我俯下身,摘下一朵小野花,他嫩嫩的,香香的,我要把它带到繁华的城市增添一份清新,一份自然。

傍晚,夕阳西下,落日的余晖照在河面上,把身旁的云彩映成了

红的、黄的、紫的……在宝蓝色的天空中随风飘向远方,留下一条条丝绸般的脚印。晚上,漆黑的夜空里偶尔听到几声蛙鸣,如同把一切都罩在魔法师的长袍里,让辛苦一天的人们在安静的环境里好好休息。

这就是乡村风景。

火烧云、观潮也是按时间顺序来描写,他们在较短的时间内速度、形态、颜色变化快,在较短时间内观察到的,适合先……然后……接着……最后,或者一会儿……一会儿……等表示时间先后顺序的词语承接。

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四年级数学第一单元试题(含答案)

2018-2019学年度第一学期 四年级数学第一单元检测试题 一、填空。(24分) 1.6703850是()位数,它的最高位是()位,6在()位上,“3”表示()。 2.2584120000里面有()个亿和()个万。 3.在算盘上,上方一颗珠子代表(),下方一颗珠子代表()。 4.《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”,是中国百科全书式的文献集,全书约三亿七千万字。横线上的数写作(), 省略“亿” 后面的尾数约是()。 5.6□6903≈65万,□里只能填()。 6.10个一万是(),()个十万是一百万,()个一百万是一亿。 7.把下列各数按从小到大的顺序排一排。 60500505 60500550 6500005 60万 ()﹤()﹤()﹤() 8.22□7690030是一个十位数,□里填()时,这个数最接近23亿;□里填()时,这个数最接近22亿。9.用9,8,7,6,5,4.3,0,这七个数中,最大的是(),读作(),最小的是(),读作()。 二、判一判。(对的画“√”,错的画“×”)( 10分) 1.个位、十位、百位……都是计数单位。() 2.比较数的大小要从左边第一位看起。() 3.山东省有九千万人口,这里的“九千万”是个近似数。() 4.把104000和105000省略万后面的尾数,所得的近似数都约等于10万。() 5.自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。() 三、选一选。(10分) 1.最大的七位数和最小的七位数相差()。 A、1000000 B、1 C、8999999 2.16□895≈17万,□里最小可以填()。 A、4 B、5 C、9 3.40048009这个数的最高位的计数单位是()。 1 / 5

按方位顺序把景物写具体(四年级)作文教案说课讲解

按方位顺序把景物写具体(四年级) 杜娟(北京师范大学昌平附属学校) 【情境任务】 一个小女孩意外地得到了一支红色画笔,用这支神奇的红色笔画出的任何东西都可以变成真的。于是,她在卧室墙上画了一扇门,当门打开时,她发现自己进入了另一个国度,一场不可思议的旅程就此开始……请结合艾伦·贝克尔的图画书《不可思议的旅程》中的一处“景物”与同伴进行交流,并按方位顺序把景物向同伴描述具体,让同伴听明白你所描述的内容是书中的哪一幅图。 【教学目标】 1. 能细心观察图画中呈现的景物细节,并愿意与他人分享,向同伴描述所见所感。 2. 能运用生活积累,抓住景物的主要特点,把自己觉得新奇有趣或印象最深的景物按方位顺序写具体,表达真情实感,引起读者共鸣。 3. 能在交际语境中,体会书面表达的快乐,增强学生动笔写作的自信心。 【教学过程】 一、回顾所学,明确主题 在三年级时,我们向自己的同学介绍了“家乡的景物”,对景物描写有了一定的了解,知道要写出景物的特点,还可以按照一定的顺序来写。通过人教版四年级上册第一单元的学习,我们了解到:大自然是一位神奇的魔术师,在世界上留下了许多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。 请看下面的课文片段,并思考:这三个写景片段,作者是按照什么顺序描写的? 片段一:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来…… 片段二:我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 片段三:晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。……天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 小结: 《观潮》中作者让我们由远及近地感受到潮来时的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观;《鸟的天堂》中作者按照由远及近的顺序,近处先写枝干,再写绿叶来说明榕树之奇;《火烧云》从下往上、由西到东写出了火烧云上来时的色彩绚丽。这样的描写顺序,我们称为:按方位顺序描写,指按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位顺序,有条不紊地加以描述。 二、读图探秘,感知景物 我们该如何向别人描述清楚你所见到的景物呢?这节课,就让我们通过图画书《不可思议的旅程》中的“景物”,试着把其中你觉得新奇有趣或印象最深的景物按方位顺序写具体。

精选按时间顺序写景的作文

按时间顺序写景的作文 【篇一:小区的四季作文】 小区的四季美极了。 春天到了,许多花开了,有粉红的桃花,雪白的梨花,金色的迎春花美丽极了!小区里的树都长出了嫩芽,它们给小区带来了勃勃生机。 夏天到了,知了在树上拼命地叫着:太热了,太热了!青蛙蹲在荷叶这个大舞台上,准备开演唱会,荷叶圆圆的像大圆盘,荷花也开了,看起来美丽极了!微风吹来,还有阵阵清香呢! 秋天到了,小区里许多水果成熟了,有无花果、石榴、柚子真是硕果累累啊!银杏叶落了,像一把把小扇子,扇呀,扇呀!扇来了秋天的凉爽,也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。

冬天到了,雪花在天空中翩翩起舞,像一群小 鸟飞来飞去,许多人在堆雪人,打雪仗,小区里充满了欢声笑语。 小区的四季真是风景各异。 【篇二:美丽的西湖作文】 上有天堂,下有苏杭。西湖那醉人的景象,真是美不胜收啊! 春天,美丽的西湖就像一面明亮的镜子,倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸,好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条,轻轻地抚摸湖面,就像漂亮的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢! 夏天,绿树成荫,鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖,又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷,那里成片成片的荷花竞相开放。真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。吸引着无数游人驻足拍照。.

秋天,当明月高悬时,西湖的十景之一平湖秋月,最为迷人。晚风沉醉,湖水荡漾,月挂树梢。柔和的月光像轻纱一样笼罩着西湖,偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面,扑通,使这湖畔秋月显得更加宁静。 冬天,西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳,片片雪花从天而降,枯柳、残荷、长堤,再加上湖天一色,果真是一幅绝世山水画啊! 啊!美丽的西湖,你一年四季都很美丽,难怪古人把你比作西子淡妆浓抹总相宜呢! 【篇三:迷人的公园作文】 我爱我家旁的公园,那里一年四季都很美。 春天,那里桃花盛开,莺歌燕语。河边的百花更不愿落后,早早地穿好了各种各样的花衣服,迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、. 呼吸新鲜空气了。因此,公园中笑语不断,常常洋

人教版四年级上册第一单元语文试卷

四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼,我还会规范地写词语。(8分) lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn ()()()() fèng xìmàn tiān ju?n dì ()() 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 枝干(gān gàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shù shǔ)。 三、我知道要先比一比,再组词。(4分) 株()逢()朝()沸() 珠()缝()潮()拂() 四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分) 风平()静若()若现不容()疑神秘莫() 水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流 五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分) ()地叫着缓缓地() ()的响声金灿灿的() 六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分) 继续陆续 1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 2、我们()跳上一只船。 平静静寂 1、起初,周围是()的。 2、过了好久,钱塘江才恢复了()。 七、我会照样子连一连。(6分) 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用(30分) 一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。(2分) 2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分) 靠近——()面貌——()振动——()

人教版小学四年级上册数学第一单元练习题

1.填空。 (1)10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。 (2)一个数从右边起第五位是( )位,第九位是( )位。 (3)万级的数位包括( )位,( )位,( )位,( )位。 (4)最大的六位数是( ),最小的七位数是( )。 (5)( )个千万是一亿,l0个十亿是( )。 (6)由3个亿,8个万,6个千,3个十组成的数是( ),这是( )位数。 (7)一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是l,其余各位都是0,这个数写作( ),四舍五入到亿位约是( )。 (8)写数的时候,从( )起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写( )。 (9)三十六万四千零四十是由( )个十万,( )个万,( )个千和( )个十组成的,它写作( )。 (10)在首次使用计算器前一定要按( )键。 (11)用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是( )。 2.判断。 (1)在整数数位顺序表中,相邻两个计数单位之间的进率都是10。() (2)一个七位数,它的最高位是百万位。() (3)164567800≈16亿() 3.选择题。 (1)一百万一百万地数,数10次是()。 A、一千万 B、一亿 C、一亿万 D、一百万 (2)590000000约等于()

A、5亿 B、59亿 C、6万 D、590万 (3)下面四个数中,读数时只读出一个零的数是() A、49000700 B、4970000 C、49007000 D、40900700 (4)由8个亿,80个万和800个一组成的数是() A、880800 B、80800800 C、800800800 D、800808000 (5)1234567890这个数的最高位是()位 A、百万 B、千万 C、亿 D、十亿 4.写出下面各数。 (1)地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米()(2)太阳的表面温度为六千度,太阳中心温度为一千万度。 ()() (3)2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。()5.用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。 (1)57348000≈()万 (2)409269800≈()亿 (3)600300000≈()亿 (4)810000000≈( )亿 (5)1472005000≈()万≈( )亿 6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 802004○804002 400440○404040 8000000 ○ 800万99999999 ○ 1亿 8700000 ○87万 1 0000000○ 89260000 二.综合应用 1.先笔算,再用计算器检验。

按方位描写的写景作文

按方位描写的写景作文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《按方位描写的写景作文》的内容,具体内容:教师要引导学生合理安排好写景顺序,凸显文章思路,注意情境交融,景中寓情,情寄景中,写出景中情趣,这样才能写出优秀的写景作文。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读!...教师要引导学生合理安排好写景顺序,凸显文章思路,注意情境交融,景中寓情,情寄景中,写出景中情趣,这样才能写出优秀的写景作文。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读! 篇1 七月的江津炎暑逼人,这时最理想的便是游览临峰山。因为临峰山不仅风景优美,而且爽心悦目。 进入临峰山,笔直公路像一条连绵不绝的白毯,似乎在迎接我们的到来。白毯两边的树木高大茂盛目不暇接。眺眼望去,这里全是绿的"海洋",仔细一看每棵树都有不同的绿色。杨树的嫩绿,榕树的翠绿,松树的深绿......大自然把千百种不同的绿色装点在了临峰山。 往里走,就会看见密密麻麻的森林,难见天日。这里也是草的"海洋",草矮得在一米多,高得有两三米左右。一个大人走进去似乎被这草的"海洋"淹没在里面,走时一不留神,也会被跌倒在这里面。走出"草海",我们看见了未曾见过的植物。一棵小树,叶子翠绿翠绿的,结出了几个小红果,粗粗一看,似乎几颗红宝石挂在小树上,细细一看这几颗红果子仿佛与我们玩捉迷藏,有的藏在树叶下,有的藏在枝干后,也有的藏在深草堆

中的枝干上...... 再往里走就会看见一面绿色的湖,好像一块绿色的宝石镶嵌在山顶上,时不时,湖面上吹来一阵阵凉爽的微风,使人感到心旷神怡。左走一段小路就是名副其实的山顶了。我到了这山顶之上兴奋的大叫起来,似乎在庆祝到这山顶之上,也似乎在与全国人说我到了临峰山山顶了。我们在用石块搭的椅子上津津有味吃着东西,地上落下来很多的叶子,累积成了厚而软的地毯,也似乎在送我们回家。我们静静地听着大自然的响声:小鸟"叽叽喳喳"的叫声,小溪"哗哗"的流动声,风吹动树叶的"唰唰"声......大自然真是美不胜收啊! 这青山围绕着绿水,这绿水倒映着青山。山中的红花绿草,水中的水草鱼虾。构成了一幅美丽的山水画。真是"人在画中走,景在画中移"! 篇2 早就听人说,芦笛岩景色婀娜多姿,我心中十分向往。国庆期间,妈妈终于带我来到这个地方游玩,我好开心啊! 芦笛岩座落在桂林西北方向,是一个雄奇瑰丽的岩溶洞穴,洞内有大量的石乳、石笋、石柱、石幔、石花,琳琅满目,多彩多姿。这个由天然石乳景物组成的壮丽神奇的岩洞,人们称它为"大自然艺术之宫"。 进洞之后,我马上就被一组奇幻多姿的景物深深吸引住了:首先看到的是"狮岭朝霞",在远处,它像一派古树苍郁、峰峦交错的山林景色,一条石笋似的雄狮站立在山前,山岭上一大群"小狮子"迎着太阳在尽情嬉戏,有的在高声吼叫,有的在跳舞,有的在玩绣球,非常有趣,整个画面顿时充满了生机勃勃的景象。

四年级上册数学第一单元练习题

四年级数学作业(9月6日) 班级_______姓名__________家长签名:________ 一、填空。 1.()个十万是一百万,10个一百万是(),10个一千万是()。 2.个级的数位有()。万级的数位有 ()。亿级的数位有()。 3.十万位右边一位是(),左边一位是()。 4.6085007的6在()位上,表示6个(),8在()位上,表示()个(),7在()位上,表示()。 5.最小的五位数是(),最大的五位数是()。 6.最大的八位数与最小的九位数相差()。个,十,百,千,万……都是()。 7.一个九位数,它的最高位的计数单位是(),数位名称是(),它是()位数 8.()个十万是一百万,()个十万是一亿,()个一百万是一亿。 9.在85后面添上()个0,它就变成八十五万。 10.用数字2,3,9和4个0组成一个七位数 ①最大的数(),最小的数() ②约等于320万的数是() ③不读一个零的,且比900万大的数是() ④读两个零的数是() 11.写出由下面各数组成的数,再读出来。 六十万,七万和三千写作:读作: 二千万,五十亿和四百写作:读作: 二亿,七百万,八万和五十写作:读作: 七百亿,三亿和六百写作:读作: 12.读数和写数。 807500读作:()) )) 四千万零八写作:()二百万零二百零九写作:() 四十万零九十五写作:()六千零三十万零三百写作:() 四年级数学作业(9月6日)

班级_______姓名__________家长签名:________ 1,读数和写数 读作:读作: 读作:读作: 354780读作:读作: 九千零九十万零七百四十写作: 九千九百万零七百零七写作: 三千零五万零二百零七写作: 二亿零三百万零一百写作: 三亿写作: 三亿零二百万写作: 2、一个九位数,它的最高位的计数单位是(),数位名称是(),它是()位数 3、()个十万是一百万,()个十万是一亿. 4、用数字2,3,9和4个0组成一个七位数 (1)最大的数(),最小的数() (2)不读一个零的,且比900万大的数是() (3)读两个零的数是() 5、写出由下面各数组成的数,再读出来 1,六十万,七万和三千2,二千万,五十亿和四百 3,二亿,七百万,八万和五十4,七百亿,三亿和六百 四年级数学作业(9月7日) 班级_______姓名__________家长签名:________ 1、比49999多10的数是(),比49999多1000的数是()。

小学作文辅导·写景状物

小学高年级作文辅导·写景状物 在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。 一篇景状物作文有三个方面的要求: 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还

是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸??奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋??”这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。 三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒??小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。 写动物状物作文 同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它。 写作要求:描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事。

按时间顺序写景作文

按时间顺序写景作文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《按时间顺序写景作文》的内容,具体内容:写景作文要抓住景物的特征去写,事物总是以其独特的特征区别于其他事物,只有抓住其与众不同的特征进行描写,写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读!... 写景作文要抓住景物的特征去写,事物总是以其独特的特征区别于其他事物,只有抓住其与众不同的特征进行描写,写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读! 篇1 时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色...... 那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节! 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。 秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 篇2 六年了,六年了,还有4月个我就小学毕业了。我怀念它,我舍不得它,再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐:春天的阳光撒向大地,墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,还有的已

语文四年级上册第一单元知识点整理

第一单元知识点整理 【第一课观潮】 《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 一、字词基础 我会认:罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 我会写:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语积累:宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼多音字:[称]chēnɡ称为;chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩;lónɡ鸟笼 [闷]mèn闷雷;mēn闷热[号]háo号叫;hào军号 [涨]zhǎnɡ涨潮;zhànɡ涨红[薄]báo薄被;bó薄雾 近义词:屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像 反义词:宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静 二、课文梳理 (一天早上)潮来前:风平浪静 观潮(午后一点左右)潮来时:惊心动魄(远—近)天下奇观 (时间)(霎时)潮去后:余波未息 【重点语段】 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是:(犹如)—(如同)—(好像) b)这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的(形态)和(声势)。 c)划横线的句子先写大潮的(气势),是从(浩浩荡荡)这个词语知道的;再写大潮的(声音),是从(山崩地裂)这个词语知道的。 【课文填空】 1、本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近)、奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2、作者不但运用(比喻)的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还以观潮的人数之多、热情之高来(衬托)大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”! 3、本文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,从(形态)、(声势)两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使人使人身临其境,深受震撼。 *【第二课雅鲁藏布大峡谷】 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 一、字词基础 我会认:穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 词语积累:咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间 近义词:奇特—奇异、呈现—显现、映衬—衬托、壮丽—壮观、预料—预测 不容置疑—毋庸置疑、人迹罕至—荒无人烟、千姿百态—姿态万千 反义词:强烈—微弱、奇特—寻常、巨大—微小、咫尺—天涯 多音字:[差]chā差别;chāi出差;chà差劲[秘]mì秘密;bì秘鲁 二、课文梳理

四年级上册数学第一单元大数的认识练习题

一.填空。 1.10个一千万是(),10个一亿是(),10个十亿是(),10个一百亿是()。2.在整数数位顺序表中,从右向左数,第四位是()位,第九位是()位,第十一位是()位,亿位的右面是()位。 3.2018760500这个数是由2个(),1个(),()个百万,()个十万,()个万和5个()组成的。 4.3207850009是()位数,“3”在()位上,表示();2在()位上,表示();9在()位上,表示()。 5.一个数的最高位是千万位,这个数是()位数。 一个数的最高位是百亿位,这个数是()位数。 6、一千万是由()个一百万组成的。一千万是由()个十万组成的。 7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数,最大的是(),最小的是()。 二.说出下列各数是几位数,最高位是什么数位。 1.1987500是()位数,最高位是()位。 其中,“9”在()位上,表示()。 “7”在()位上,表示()。 2.76000009是()位数,最高位是( )位。 其中,“6”在()位上,表示()。 “9”在()位上,表示()。 3.1327000000是()位数,最高位是()位。 其中,“1”在()位上,表示()。 “3”在()位上,表示()。 三、默写数位顺序表

一、先补充数位,再对齐数位写数。 二.连线。 20007000 204001 30607000 只读一个零读两个零一个零也不读 2010004082 6008000 120500 7000004 三.请先划分下面各数的数级,再读出来。 6207800 读作: 30000001 读作: 98725000 读作: 7650000000 读作: 900750007 读作: 600500200000 读作: 87000000700 读作:

按空间顺序写景的作文400字范文

按空间顺序写景的作文400字范文 我走走停停的观赏这里美丽的景色,当我看到这里一处的漂亮的景色时,我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人,它用那能发电的眼睛,使我留在这里。我一下子惊呆了,因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉,美的另人痴迷,美的另人赞叹不已! 瞧那樱花,正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树:有的是浅粉红色的,像一个个害羞的红脸颊;有的枝头上是又红又白的,好似一树的桃花;有的是一树的白色,它们都像是得了病似的,脸色苍白。樱花千姿百态,圣洁如百合,清纯于荷花,绚烂于向日葵,娇艳于玫瑰。我在开花,它们在笑,我在开花,它们嚷嚷。樱花美得无奈,美得张扬,美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女(貂禅、杨玉环、西施、王昭君),而我却更愿意将它献给眼前的繁花,这万千宠爱集一身的樱花! 我走近樱花,迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花,但是一旦盛开,则较桃花更艳,较梅花更芳醇。我闻着花香,细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣,每片花瓣都白白的,隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵,有独特的美;看一树,有开放的美。花朵烂漫似天霞,花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看,它们一簇一簇的群放,一簇

一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃,争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采! 再看那站在樱花旁边的桃花,美丽极了。它们在朝我微笑,远远望去,就像是天上的金红太阳,闪闪发光。雨后的桃花真香呀,使人一闻到它的芳香就心醉。好一句:“盈盈荷花风前落,片片桃花雨后娇呀!”这些桃花,你不让我,我不让你,有一簇簇的,有单独一个的,真是千姿百态,无奇不有呀!桃花像杏花,是浅红色的,它们每天都在争奇斗艳! 它的树干有点歪,像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的,碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上,远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松;近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后,桃花凋谢时,你站在树下,就像是在下花雨一样,散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣,但我不愿意落向地面,好想再飞一会儿。当花瓣落尽后,小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜,小鸟飞到树上叫着告诉我,它这一天的喜悦,我又迫不及待的告诉它们,我这一刻的幸福与快乐,我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后,我才发现:我不是一朵花,我是在赏花呢!

【最新推荐】按时间顺序写景的作文范文精选-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 按时间顺序写景的作文范文精选 导语:写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,以下是小编为大家精心整理的按时间顺序写景的作文,欢迎大家阅读参考! 按时间顺序写景的作文一:校园四季 这是一个美丽的校园,春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天,小草探出头来,给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨,草色更绿了,空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡,那是新的希望 校园的夏天是安静的,校园里空无一人,学生老师们都放假了,只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道,烦人的知了在不停鸣叫 校园的秋天,又是一个新学期的起跑线,校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了,学生们的衣裳渐渐加厚,花坛里的老树纷纷落叶,落叶在秋风中随风飞舞,那是秋天独有的味道 校园的冬天,白雪皑皑,外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是:教室内却是热火朝天的景象 我爱美丽的校园,我爱校园的四季。 按时间顺序写景的作文二:校园四季 我们的校园十分美丽,一年四季各种景色变幻莫测。 春天来了,校园里的柳树抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。我们奔出教室,惊奇的发现小草从自己的被窝里探出了小脑袋,仿佛在说:“我睡了一个冬天,终于苏醒了!”“啊!我的头发又变绿了,又变美了!”柳树自豪的说。春天的校园是绿色的。

夏天到了,校园里的柳树,给我们撑起了绿绒大伞,连那些冬枣树都长了一身的绿叶子。各种花儿争芳斗艳,招引来一群群蜜蜂和蝴蝶,在校园里翩翩起舞。夏天的校园是美丽的。 秋姑娘来到了校园里,她用自己的巧手装点着整个校园。有的树叶一下子染成了黄色,有的树叶一夜间变成了红色。各种各样的秋菊却傲然挺立在花坛里。秋天的校园是多彩的。 冬爷爷来到了校园里,校园里飘舞起鹅毛般的大雪,一夜之间,积雪足有一尺多厚。同学们飞奔到操场上,有的滚雪球;有的堆雪人;有的打雪仗……那欢笑声传遍了整个校园。冬天的校园时欢快的。 我爱四季的校园! 按时间顺序写景的作文三:校园四季 六年了,六年了,还有4月个我就小学毕业了。我怀念它,我舍不得它,再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐:春天的阳光撒向大地,墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,还有的已经完全开放。 它绿色、纯洁:夏天烈日炎炎,香樟树像一把绿绒大伞,给我们遮阳蔽日;林阴小道上,有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋,难怪被评为“绿色学校”。 它勤学、进取:秋天凉风习习,树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬,漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书,琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。 它可爱、圣洁:冬天雪花飞舞,松树上的雪球毛茸茸、蓬松松,轻轻一摇满天飞;跑道上,我们在上面跑,时而发出“咯吱咯吱”的响声,像一支乐曲。 我爱我的校园,我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取把学校变的更加美,更加生机勃勃。 按时间顺序写景的作文四:四季的花坛 学校的花坛美级了。 春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋,随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰,瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园,托起一个个可爱的小花苞。

四年级(上册)第一单元自然景观作文

四年级上册作文 第一单元自然景观 主持词: 风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷……大自然像一位魔术师, 它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景 观。 可以写著名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔: 一、睁大眼睛观察,突出景物特点。 二、合理排序,观察景物。 三、抓住变化,写活景物。 四、放飞心情,借景抒情。 描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊!”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。 学生习作 美丽的青海湖 这个快乐的暑假,我去了美丽的青海湖。 一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝,像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么?哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个时候也会开吗?“宝儿啊,看好了没有啊?我们明天就去青海湖了!”啊,什么,明天就去青海湖了?太好了,我高兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑子都是对青海湖的疑问。妈妈说:“宝儿,好好睡,明天才有精力!”于 是,我安心地睡着了…… 第二天早上,我天没有亮就起了床,等待着……“出发喽!”向青海湖出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么还没有到啊?”“好慢哪!还有多远才到呢?”……真像一个热锅上的蚂蚁啊!我把视线抛向远方,啊!牛羊犹如黑白的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。白的,黑的,黑白相间的……都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂” 啊!哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应该没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的青海湖安静地出现在眼前……

人教版四年级上册数学第一单元试卷

人教版四年级上册数学第一单元试卷 班级姓名成绩 一.我来填一填:26%学号姓名等级 1.与千万位左边相邻的是()位,右边是()位。 2.从右边起,每()个数位分一级,个级的数位有(),表 示多少个();万级包括的计数单位有(),表示多少个()。 3.一个数四舍后所得的近似数是50万,这个数千位上的数最大只能是 ()。 4.7050090是由7个(),5个()和9个()组成 的。 这个数读作()。 5.比最大的四位数多1的数是(),比最小的五位数少1的 数 是(),它们的差是(),和是()。 6.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是: ()<()<()<()。7.五百零四万零九百是()位数,其中“5”、“4”、“9”分别在() 位、()位和()位,这个数写作()。 省略万后面的尾数是()。 二.我来辨一辨:(对的在括号里打“√”,错的打“×”)16% 1.个位、十位、百位……都是计数单位。………………………………() 2. 7040600读作:七百零四零六百。……………………………………() 3.一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。…………() 4. 2001103 〉20万。……………………………………………………() 5.五千八百万零九十写作5800095。…………………………………() 6.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。………………() 7. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。………………() 8.读404000时,一个零也不读。………………………………………() 三.我来选一选.:(选择正确答案的序号填在括号)8% 1.()个一百万是一亿。 ① 10 ② 1000 ③ 100 2.九万零四十写作:

时间作文之按时间顺序写景的作文

按时间顺序写景的作文 【篇一:按时间顺序写的作文】 美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落,可她在我的心里 却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女,所到之处,都会 积雪融化,树木抽芽,鲜花开放,冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校 园里的万物都开始了新的生命。 夏天,骄阳似火,炙烤着大地,我们学校的月季花顶着炎炎烈日, 挺身而出,展开了自己美丽的花瓣,而且开的那么鲜艳,好象正在 举行比美大赛。校园里到处鸟语花香,漫步校园的合欢树阴下,顿 觉一阵阵凉风迎面扑来。 秋天,校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼,一阵秋风吹过,无 数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈,怒放的菊花,火红的鸡冠花和一串 红都为金秋抹上了靓丽的色彩。 冬天,树木已经落光了叶子,风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园 的美。一场大雪过后,那树木和楼房都换上了雪白的银装,整个校 园成了粉妆玉砌的世界。下课了,同学们都来到了操场上,堆雪人 打雪仗,欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活,我 真感到幸福。 门前竹园 我家门前有一处竹园,密密麻麻地长着茂盛的竹子。 竹园是鸟儿们的天堂。早上,天还没有亮的时候,鸟儿们就快乐地 唱起歌,上千只鸟一起唱,就好像小朋友在排练大合唱;躺在床上,听着窗外鸟儿的欢叫,好像我也变成了一只小鸟和他们一起在唱歌。中午,飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林,美美地睡上一个午觉。当夕 阳西下的时候,竹园里又热闹起来,鸟儿们都回家了,叽叽喳喳的 在告诉同伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天, 看见很远的景色。 竹园一年四季都是绿的。春天,雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来,拉着春姑娘的手,给竹园增添了新绿。夏天,竹子长得郁郁葱葱, 浓浓的让你望也望不透。秋天,竹叶、竹枝微微泛黄,但仍一身绿装。冬天,竹子一点也不怕冷,一场大雪后,轻轻一摇,那绿就在 你眼前一亮,让人精神。

四年级上册语文第一单元知识点归纳

【第一单元知识点归纳】 1、《观潮》 【多音字组词】 号:háo(北风怒号、号叫)观:guān(观看、观赏)中:zhōng(中间、中央)hào(号码、号召)guàn(道观)zhòng(打中、中弹)【同音字组词】 潮(潮流、潮湿)笼(笼统、笼络)贯(贯穿、连贯) 朝(朝代、汉朝)拢(靠拢、拉拢)惯(习惯、惯例) 【形近字组词】 称(称号、称呼)罩(口罩、灯罩)薄(薄片、薄纸) 你(你们、你好)署(公署、行署)簿(练习簿、帐簿) 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几 【词语造句】 笼罩: ⑴大雾笼罩着大地,高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了,全家都被悲伤的气氛笼罩着。

屹立: ⑴举目远眺,雪山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸: ⑴新超市开业,人声鼎沸,门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯: ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂: ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声,山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子,我们都为她高兴。 ⑵大考过后,身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】 课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威,还从观潮的人数之多,热情之高间接地表现了大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。 2、《雅鲁藏布大峡谷》 【多音字组词】

四年级上册数学第一单元测试卷(人教版)

四年级上册数学第一单元测试卷姓名:______________ 一、填空。 (1)10个十万是(),10个一千万是(),一百万包含()个万。 (2)7406000这个数的最高位的计数单位是(),读作:_______________________。 (3)一个多位数加上1后等于10万,这个数是()。 (4)的最高位是()位,右边的“2”表示2个(),中间的“2” 表示2个(),左边的“2”表示2个()。 (5)表示物体个数的(0,1,2,3,4)叫做_________,最小的自然数是_________,最大的自然数是______,自然数的个数是________。 (6)亿位左边一位是()位,右边一位是()位。 (7)90这个数里,“4”在()位上,表示();1在()位上,表示()。 (8)请你用4,7,6,5,0五个数组成最大的五位数是_____________,最小的五位数是_______________。 二、请你当裁判(对的在括号里画“√”,错的画“×”) (1)比九百九十九万大一的数写作。() (2)0读这个数时,只读一个零。() (3)一个七位数,它的最高位是千万位。() (4)9的近似数是8亿。() (5)由80个十万,和54个十组成的数是800054。() (6)个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。() (7)两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。() (8)读多位数时,每级末尾不管有几个零;都要读出来。() 三、先写出横线上的数,再改写成以“万”或“亿”作单位的数。 (1 )地球赤道一圈的周长大约是四千万米。写作:________ ____=_________ (2 )一个人的血管总长约四百万米。写作:______ _____=_________ (3 )全球人口已超过六十一亿人。写作:_____ _ ___=_________ (4 )人的脑神经细胞有一百四十亿多个。写作:_____ _____=_________ (5 )新城小学占地面积三万多平方米。写作:________ __=_________ 四、把9007、8999、9994、90899、10000,按从小到大的顺序排列。 ()<()<()<()<() >、<或=”。 654032 980000 三千四百零三万

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