[最新]七年级上学期分班考试语文试题部分含答案共3篇

六亩塘中学 2019 年秋季七年级分班考试试卷

语

文

一、积累与运用（40 分）

1.看拼音写字词或给下划线的字注音（8 分）

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的 c h ù（ ）觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目 d ǔ

（ ）一下该多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点 zhu ì（ ）世界的五彩 b ān I án （ ）和 千姿百态在他们看来是那么的平庸（ ）。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味 追求。在明眼人的世界，视力这种天 f ù（ ）不过增添了一点方便罢了，并没有给（ ）予他们的生活更 多的意义。

2.把成语补充完整（4 分）

（ ）囵吞枣 饱经风

（ ） 曲高和（ ） （ ）梁画栋

（ ）走龙蛇 引人入

（ ） 雅俗共（ ） （ ）之不理

3.补充诗句（5 分）

①

羌

笛

何

须怨杨柳， 。（王之涣《凉）

② ，西出阳关无故人。（王维《送元二使③ ，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥） ④九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪⑤

，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》） 4.请从所给的三个词语中，选出一①这种声音是不可阻止的，已经和我的心进行了永远的 （沟通 勾通 勾连）。 ②大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使 （简陋 简朴 简洁）也别具匠心。 ③她到底是文墨小康之家（

5.下列句子，选出没使用修辞手法的一项（ ）（2 分） A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B.微风吹过，金黄的原野如一片波涛滚滚的大海。 C.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 D.他们一看那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。

6.为上联A.吉羊贺岁报丰年 B.羊群拥起千堆玉 C.羊角扶摇上九霄 D .羊毫尽绘好春光

7.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）

A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会的建议。

B.参与研学旅行活动，使校内学习与校外实践有效结合，提升了学生的综合素养。

C.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有张明一人请假

D.植树护绿是我们每一位公民的义务。

8.仿写句子（4 分）例句：如果我是蜡烛，我将照亮所有

的黑暗。仿句：①如果我是清风，我。

②如果我是春雨，我。

9

.

A.这件事他不可能不知道。

下

面

句

子

中

表

达

意

思

不

一

样

的

是

哪

句

？

请

填

序

号

（

（2 分）

B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。

D.难道他会不知道这件事？ 10.下面的横线上应填的句子是哪句？

请填（2 分）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能忍心让 它

仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾。 B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。 11改写（分） A .妹“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。” 改成陈述句： B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 缩句： 12.按正确顺序排列下面的（2 分）

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 正确的顺序是： 二、阅读理解（30 分） （一）竹石（7 分） 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

1.解释字义（2 分）

任（ ）

尔（ ）

2.“咬定”这是 修辞手法。（1 分）

3

.这

首诗着力表现了竹子 的

（2 分）

4.这首诗表面上写竹其实是写人的，写出了作者

的风骨。（2 分） （二）一颗颗星星都是爱（23 分）

（1）一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼 物，你们希望得到什么？

（2）教师里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视 的，有说要洋楼的。

（3）一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。

（4）这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他 3 岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉 扯大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字倒不是因为他最后入学并欠费。那天， 我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情 激动地接过那

200 元钱，也记下了“韦德”这个名字。 （5）也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可最近几

个星期，他时不时在课堂上低头。我提酲了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课 走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。 “韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧 垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的 语调含着忧伤。 （7）我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉 他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。 （8）韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪“我 想要一双棉手套和一双棉鞋！” （9）孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。 （10）韦徳也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低 微。 （“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会”韦德稚内的 童音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静了下来，一个个若有所思

地

抿紧

嘴

们的心灵。 （12）我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的，我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂 上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而 又充满爱心的愿望 （“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” （14）忽然，韦德想起什么似的沮丧地问道。 （15）我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说过年是要把自己的新枺子送给韦德。平时最 调皮的几个学生这时也认真起来。 （16）看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌……模糊的泪光中，我 感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 （17）而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁真挚……最终盘踞不散、定格下来的 只有一个字——“爱”。 1.怎样理解文章的标题？这个标题好吗？为什么？

2.文章哪一段是插叙，请概括其内容，并分析其作用。

3.第 10 段画线句子中“这个朴素的愿望”是什么？你觉得他的愿望低微吗？为什么？

4.第 11 段中加点的词语指什么呢？

5.文中有两处描写了老师感动的句子，请将其摘录出来并思考老师感动的原因。

三、写作（30 分）每个人都有自己的心愿，而且不同时期会有不同的心愿。现在你最大的心愿是什么？请以

“我的心愿”

为题，写一篇习作。

要求：（1）条理清晰，语文流畅，能表达积极向上的主题。

（2）感情真挚，内容具体，能展现个性化的思考。

（3）字数为400 字以上。

杭州市惠兴中学2019-2020学年上学期

七年级语文开学分班检测试卷

考试时间：40分钟；分值：100分

一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分)

1.下面对名著的情节表述有误的一项是（）

A.《西游记》中女儿国只有女性，女性借助子母河的水来繁衍后代，女性处理一切事务，性格温柔善良，而《镜花缘》中女儿国有男有女，繁衍方式是男女结合，但男主内，女主外，

女人着男装，凌驾于须眉之上。所以唐僧和林之洋同是到女儿国，所受特遇也不一样。

B.“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，”这是

鲁迅的恩师藤野先生的形象。

C.《猎人笔记》是一部形式独特的小说集。在美丽的大自然的景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动通描述了人民对美好生活的追求和向往。

D.长妈妈是鲁迅在（朗花夕静》中不止一次写到的一位保姆。我们在《狗·猫·鼠》《从

百苹园到三味书屋》《阿长与<山海经>》中认识了她，还在《五猫会》《锁记》中接触了她。

2.下列说法正确的一项是：( )

A.《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺岸是：五行山收孙悟空，高老庄收猪八戒，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙僧。

B.《西游记》主要讲了唐微师徒四人历经磨难，取得真经的故事，其中“义激美猴王”这一情节，表现了猪八戒忠勇兽良、不失聪明机智的特点。

C.铁扇公主之所以不借芭燕扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。

D.孙悟空两次被招上天，一为“弼马温”，一为“齐天大圣”，两次招安神仙都是二郎神。

3.下列关于《西游记》名著的说法不正确的一项是（）

A.孙悟空有火眼精金、七十二变、筋斗云和定身术等本领，这些都是菩提祖师传授的。

B.孙悟空和唐僧产生矛盾两次回到花果山，一次是因白骨精假变成人要抓走唐僧，悟空

识破并将之打死，唐僧认为悟空滥杀无辜，便写了贬书。另一次是唐僧被盗贼捉住，悟空

将金箍棒变大将盗贼压死，后将强盗之一的杨老儿之子杀死，唐僧大怒，念起紧箍咒将他赶走。

C.《西游记》第九十八回情节：唐僧一行上山直至如来佛之雷音寺，拜见如来。因唐僧未备礼物只拿到无学经书。唐僧再来求佛，阿傩、迦叶得到唐僧的紫金钵后，方传真经。

D.唐僧师徒四天取经回长发后，唐僧捧经登台，忽听八大金刚召唤，使腾空而去西天，其中如来授悟空为斗战胜佛，八戒为净坛使者，沙僧为金身罗汉。

4.下列回目不属于《西游记》的一项是（）

A.镇三山大闹请青州道霹雳火夜走瓦砾场 B心猿归正六贼无踪

C.涤垢洗心惟扫塔缚魔归主乃修身 D外道迷真性元神助本心

5.下列解说名著《西游记》选项中正确的一项是( )

A.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、三借芭蕉扇、三打祝家庄等。

B.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的种话世界。花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。”

C.西天取经的故事告诉人们：实现一个美好的理想和目标，必然会遇上各种各样的困难和挫折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。

D.“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。”这几句话

描写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。

6.《西游记》将我们的世界分为四块独立的大陆，其中孙悟空的家乡是（）

A.东胜神洲

B.西牛贺洲

C.南赡郁洲

D.北俱芦洲

7.孙悟空先后有美猴王王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗试胜佛等称呼，各个称呼分别都是谁取的?( ）

A.菩提祖师、老猴子、玉皇大帝、孙悟空他自己、唐僧、如来。

B.老猴子、菩提祖师、玉皇大帝、孙悟空他自己、如来、唐僧。

C.老猴子、玉皇大帝、菩提祖师、孙悟空他自己、唐僧、如来。

D.老猴子、菩提祖师、玉皇大帝、孙悟空他自己、唐僧、如来。

8.在一次《西游记》名著阅读交流会上，同学们纷纷发言，讲述自己最喜欢的故事情节。下列是发言内容，有误的一项是( )

A.行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒。黑风山的熊黑怪趁火偷走

袈裟。悟空与黑熊精斗智斗勇，后请来观音相助，黑熊精送回袈裟皈依佛门。

B.在西梁女国，女王欲招唐僧为夫。半路闪出蝎子精，弄风摄走唐僧。悟空变峰入一山洞，与怪相斗，被蛰头部，八戒被蛰了嘴。悟空请来的卯日星官现出大雄鸡原身，除掉此妖

怪。

C.至火焰山，悟空向牛魔王罗刹女借扇，罗刹女因其子小白龙被悟空降伏，心怀怨念，

后来孙悟空与牛魔王斗法，牛魔王败难。悟空用罗刹女交出的宝扇扇灭山火。

D.到风仙郡，因郡候不敏天，故被降灾。悟空劝郡候饭依，又带来雷、电、雨诸神，降

雨三尺。郡侯为四众建生祠。

9.鲁出前次知道赫胥黎、苏格拉底等人思想是在矿路学堂，在哪篇文章中提及?( )

A.《落爱农》

B.《琐记》

C.《藤野先生》

D.《无常》

10.阅读以下两个片段，其中各项对应的人物依次是( )

（一）《西游记》：那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着

口,似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨，眼睛变做窗柩。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸟，只有一间小庙。急睁风眼，仔细看之，

见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。”

上文中的“那人”是，“真君”是

（二）《朝花夕拾》：(1）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里水安她的魂灵1“她”是：

(2)在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我成励的一个。“他”是

A.孙悟空、二郎神、阿长、藤野先生。 B孙悟空、二郎神、阿长、寿镜吾。

C孙情空、六耳猕猴、阿长、廊野先生。 D六耳猕猴、二郎神、阿长、藤野先生。

11.下列各句都是对《朝花夕拾》中人物的描写，下列选项中与之一一对应描述正确的是( )

（1)因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

（2)据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一

回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

(3)一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。

A.藤野先生、寿镜吾、阿长

B.寿镜吾、藤野先生、衍太太

C.寿镜吾、范爱农、阿长

D.寿镜吾、藤野先生、阿长

12.同学们课外阅读了《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》四部书。下面是四名同学在读书交流会上分享的阅读体会，其中有误的一项是( )

A.我领略到了世纪30年代湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，也了解了当时下层人民生活的艰辛与哀戚。透过他们的悲与欢，血与泪，我体悟到一种人生的庄严。

B.在抗日战争年代，白洋淀地区饱受日本侵略者的推残，但我感受到苦难的百姓依然保持着对祖国、对民族的无比忠诚，对生活充满乐观与热情，对未来抱有无限的希望。

C.我踏着猎人的足迹一点点地欣赏到了俄国乡村秀丽的自然风光，发现了地主的伪善、冷酷、残暴与奢侈，找到了广大农民修遭欺凌的真相，感得到他们对美好生活的追求和向往。

D.唐敖奉女皇武则天之命跟随妻兄林之洋出使三十多个国家，不仅见识了各地奇人异事和奇风异俗，而且开展了友好的文化交流：我认为唐敖出色地完成了传播中华文明的使命。

二. 古诗默写题（共10小题，满分20分，每小题2分）

1.东临喝石，以观沧海。水何澹澹，（曹操《观沧海》》

2.我寄愁心与明月， _。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

3. ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》

4. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙，秋想》）

5.娥眉山月半绝秋，，（李白《峨眉山月歌》

6.正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》

7. ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》

8.不知何处吹声管， (李益《夜上受降城闻笛》

9.何当共剪西窗灿，。（李商隐《夜雨寄北》

10._______________ ,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》》

三.简答题(共2小题，满分20分，每小题10分)

1.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆”与“理性的批判”请结合具体文章，分别各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容并稍加分析。(10分)

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2.学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可僧。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或者“不同意……”开头，谈谈你的看法。（10分）

初一新生入学考试语文试卷

一、基础部分（50分）

1.古诗文填空

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（2）月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（3）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

（4）杜甫的《春夜喜雨》中的随风潜入夜，润物细无声既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。

（5）辛弃疾的《西江月》中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。

2.先补充成语，再按要求分类。

（1）神机（妙）算自私自（利）斗志（扬）扬阴（诡）诡计

滔滔不（绝）（垂）头丧气舍（己）为人口若（悬）河

（2）将上述成语按褒义和贬义分类。

①褒义词：神机妙算斗志扬扬舍己为人

②贬义词：自私自利垂头丧气阴谋诡计

（3）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

（神机妙算）——（阴谋诡计）（滔滔不绝）——（口若悬河）

（4）从上述成语中找出两对反义词写在下面

（自私自利）——（舍己为人）（斗志扬扬）——（垂头丧气）

3. 默写王昌龄的《出塞》诗，并按要求回答。

__________________，________________。

__________________，________________。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人希望朝廷起用良将,早日平息边塞战争,使国家得到安宁,人民过上安定生活的美好愿望

二、阅读部分（30分）

（一）上将与下士

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。

乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。

这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。

“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”

“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”

你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1.请用一句话概括这则故事的主要内容。

华盛顿是一个伟大到普通的人

2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气昂的神态就跃然纸上，请你也写两个词形象刻画“那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。

低声下气鞠躬赔礼

3.把划线句子改成陈述句。

你应该看的出来我是这里的下士

4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线划出来。并说说你对这句话的理解。

伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

伟大的人也要学会平等对待任何人

（二）麻雀和燕子

有一回，我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。

燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。

过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。

麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。

一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门儿一点儿、一点儿地封起来。

燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。

1、按文章分好的段落，概括第3段的段意。

2、读读短文，联系上下文内容，展开想像：

1）“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说：

2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：

3、这个故事说明（）。

A：小燕子造窝的本领很强。

B：麻雀喜欢住小燕子的窝。

C：要团结起来，毫不留情地打击侵略者。麻雀抢了燕子的窝。

4、你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀？

5、你对小燕子和麻雀分别有什么评价？

【答案】

1.燕子对付麻雀的办法。

2.1）好像在说：“这个窝，以后就是我的家了。”

2）好像在说：“我们胜利了。”

3.C

4.我觉得小燕子还可以采用坐到麻雀旁边，跟它好好交谈的办法。

5.麻雀：你不应该抢夺别人的窝，不应该不劳而获，就这样心安理得地住进小燕子的窝。小燕子：虽然麻雀抢了你的窝，你也不能用这种错误的方法来对付麻雀。

三、写作（40分）

最美的________

请先将文题补充完整，然后作文。

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。