梵高眼中的世界
梵高眼中的世界
——梵高生平及作品赏析
摘要：他是一个热爱生活、热情积极的人，但由于早期生活的艰辛，他开始重新寻求理解世界的方式，于是他选择了绘画。独特的思想，艰苦的创作，加上日本绘画的影响，他逐渐确立了自己的风格，那种鲜明的色彩，融入自己情感的形体，汇成了一幅幅绝世的佳作。《向日葵》，《星夜》，《麦田群
鸦》等画作，在100多年后仍然深深震撼着我们！文森特·梵高眼中的世界，才是最美丽、最真实的世界！
关键词：梵高，艺术理念，真实，《星夜》，《吃土豆的人》，《向日葵》
从小就觉得梵高是个非同一般的画家。
他出生于荷兰赞德特镇一个牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的一个矿区传教，由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定“在艺术的探求中完成自我的解脱”。于是在27岁，他开始学习画画。
起初他到处求学，向比利时皇家美术学院求教，向荷兰风景画家安东．莫夫学习，但最后还是决定自学。他克服种种困难，努力按自己的认识表现世界，并从普通劳动者身上发现了艺术的源泉。这一时期他创作出了《吃土豆的人》。
让我们来看看这是
一幅怎样的画，那是一
间很破旧的屋子，几个农
人在昏暗的灯光下吃着
土豆，他们的表情安分而
麻木，不知是因为劳累还
是贫困生活的折磨。这幅
看似有些粗拙的画，其实
花费了梵高大量的精力。
那个时期，他学习绘画还
不是很久，所以基本功并
不是特别扎实，画出传神的肖像，对他来说是很不简单的。他为了画出真实的农民，做了大量的观察和练习，在激情与自豪中，他终于完成了这幅画的草图，然后在半个多月的时间里，他完成了这件作品。当时他很兴奋，很急切的想让大家看到这幅画。便寄给了在巴黎的弟弟。巴黎那边的“反馈很强烈但却不是赞美”，这并没有打击到梵高的信心。而只有一件事打击着他的乐观,那就是来朋友帕拉德无情的批评,"你得承认这作品是不严肃的。幸运的话你能做得更好。可你为什么如此浅薄地观察和表现这一切呢？你没为什么研究运动？他们看上去如此做作,那个后面的女人的一双上流社会的手看上去如此不真实! 还有,咖啡水壶、桌子和放在咖啡壶顶端的手之间有什么联系?我看这样处理有欠妥当"，梵高虽然因为这些话感到些许不安，但他并没有发怒，因为他知道是他的朋友没有了解自己。他认为绘画艺术的价值不
在于技巧,而在于真诚和热情，"我想传达的是这些人在油灯的昏暗光线下用手取食土豆,也正是共一双手,他们用它的劳动从土地上得到了食物,他们靠诚实的劳动获得了食物。"他觉得作品传达的感情比形式更为重要，“画家的画笔应该为内心服务，而不是内心为画笔服务”，可见梵高非同一般的艺术理念。
后来，在他33岁那年，他随担任画店高级职员的弟弟来到巴黎，结识了图鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修拉和塞尚，并参加印象主义画家们的集会，从而使艺术眼界大为开阔，再加上日本绘画的影响，他开始以完全不同于过去的方法作画，画面色彩变得强烈，色调明亮。这时他创作了《唐吉老爹》，并开始绘制《向日葵》连作。
两年后，他同高更结伴同行，到法国南部的阿尔写生作画，长达一年之久。这段时期，他的艺术风格逐渐确立，南国强烈阳光照耀下的田野、花朵使他异常兴奋！这段时间，他完成了著名的《向日葵》系列。
左图就是其中的一副，这盆向
日葵，像闪烁着的熊熊的火焰,是那
样艳丽,华美,同时又是和谐,优雅甚
至细腻,那富有运动感的和仿佛旋转
不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的
对比也是单纯强烈的。然而,在这种
粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵
气。观者在观看此画时,无不为那激
动人心的画面效果而感应,心灵为之
震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲
试,共同融入到凡高丰富的主观感情
中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅
仅是植物,而是带有原始冲动和热情
的生命体。
他画《向日葵》时, 精神异常激
动, 向日葵金黄色的花瓣, 给他一
种温暖的感觉, 使他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵．花蕊画得火红火红, 就像一团炽热的火球；黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般．厚重的笔触使画面带有雕塑感, 耀眼的黄颜色充斥整个画面, 引起人们精神上的极大振奋．
他说：“生活越是痛苦和艰难，我越要用最明亮的色彩去表现。”这幅画就是他在最痛苦的煎熬中所倾心绘制的最充满光明的精神追求的作品．画面上, 浓重跳跃的金黄色似乎带着燃烧的激情, 粗犷奔放的笔触表露着对美好生活理想的渴求．
后来，高更因和他关系恶化而离去，他在割下自己的耳朵后，精神逐渐分裂。在进入一家精神病院后，他的绘画居然再次突飞猛进，创作出了《星夜》、《麦田群鸦》等绝世名作。
上图便是著名的《星夜》，记得这幅画在小学美术课本中就见到了，但那时还不明白画的内涵，感觉就是孩子们的涂鸦而已。后来慢慢才懂得它的意义。画面上用大片的蓝色绘出了旋转而不安的天空，其中镶嵌着黄色的星星，左面一棵柏树如火焰般直插云霄，右下角却是一片静谧的村庄。这幅画让我不自觉地想到蒙克的《呐喊》。那种基于作者情感的变形和表现，使作品具有了强烈的艺术感染力。在《星夜》中，我们不知道是安静的村庄最终会将一切平息，还是旋动的夜空将村庄吞没。右上角那颗巨大的星星，分明就是一颗恐惧的瞳孔，注视着悲凉的世界。不安分的群山也试图爆发出更大的力量……
都说这是精神病人内心世界的写照，我却不这样认为。
我们眼中的世界，或许很客观，但是我们又了解多少呢？我们面对树木，花草，阳光，美好的，丑陋的，却熟视无睹，而一个真正的艺术家，“他以环境来抓住对象,他重新改变现实，以达到实实在在的真实”，梵高就是这样的，从这个方面来看，他才是真正看到世界本来面目的人，而我们，所谓的正常人，和没有思想的动物并没有区别！
前不久看了本很不错的书，叫《牧羊少年奇幻之旅》，虽然是一个虚构的故事，却表明了一个深刻的道理：世界的万物，都是以某种媒介联系着的，“你随便翻开一本书的某一页，看看某个动物，某片树叶，就能预知其他世界”，有一种宇宙的语言，只有善于观察的人才能发现。
我觉得梵高就是一个真正了解了世界的艺术家，他作品中的色彩和感情，才能称之为“真实”。
然而，这样一个人，在现实中必定是格格不入的，因为他的真实在别人看来只是荒谬的亵渎，许多这样的人最终选择了自杀，梵高也没有例外。那一年，他
37岁。
参考文献：
[1]，《再读印象主义_由梵高的向日葵所引起的思考》，周绍举，《美术学刊》，2011年2月。
[2]，《解读梵高》，张玉春，《艺术百家》，2003年第二期。
[3]，《人格与画格——以梵·高为例》，陈华，《东南大学学报》，2008年11月第10卷第6期。
[4]，《我不是一个怪人》，梵高，豆瓣网，网址，
https://www.360docs.net/doc/6c5084010.html,/group/topic/19749920/
[5]，《后印象派——凡高作品赏析》，松原文化网，网址
https://www.360docs.net/doc/6c5084010.html,/msjxh/mzsx/informations/20090911/7012.shtml
我眼中的未来世界范文1
我眼中的未来世界范文1 我眼中的未来世界范文1：大家想一想自己心目中的未来世界是什么样的呢?他说：“是人口少一点的世界。”她说：“是美丽的世界……对!对!对!有些人的想法和我想的一样，但是有些人的想法和我想的不一样!那接下来我来告诉你们我心中的未来世界。 我心中的未来世界是这样的：不一定是美丽的，人口少一点的。我只要普普通通的!环境要好!人的品德要好!人类的生活习惯更好!森林要多!空气要清新!人类的那些丑习惯要丢掉! 现在的世界：空气越来越浑浊!比如说，大街上许多的车子来来往往，车尾排放的“毒气”越来越多!使空气越来越浑浊!森林越来越少!比如说，人类在一天天的砍伐树木，使森林越来越少!环境正在恶化!比如说，有些人在草地里践踏小草，见到路旁美丽的花儿就摘，浪费纸张!浪费水!浪费资源!人的品德越来越败坏!比如说，有些人动不动张口闭口说脏话!还乱吐口痰!举止行为都败坏!人口越来越多!比如说，人口的数量正在一天天的增加!使某些地区变得很拥挤!连走动都不方便，如果人类还不改正自己的生活习惯!世界末日总有一天会到来的! 我眼中的未来世界范文2：时间：2052年12月1日早晨地点：我的别墅 "丁零零……"，一阵铃响，接着一阵优美的旋律响了起来。
我睁开了眼，看看了看时钟，现在是早晨6点整。窗帘自动拉开了，一缕阳光照了进来，让我觉得很舒服。等等，有没有搞错，12月是大冬天，6点天还没亮呢。没错，2052年时，地球人向天上发射了一个人造太阳，到冬天时，人造太阳就从5点开始工作，6点天已经很亮了，这个人造太阳照得地球暖洋洋的，冬天就不冷了。夏天，人造太阳停止工作。 “主人，该起床了”，这是我的机器人保姆东东进来了，趁我洗漱的时候，东东已经把床整好了。我们造了许多机器人，有家用机器人，用于干家务活，我称它为机器人保姆，有代替人类做危险工作的工人机器人，还有体育机器人，会打篮球、网球等。我洗漱完毕就跑到楼下开始锻炼身体，我先跑了十圈，又举了五十下杠铃。我虽然已经六十岁了，可我却象三十岁的小伙子一样棒，因为科学家们已经制造出了超级微型机器人，可以钻到你身体的各个部位去探查、治疗各种疾病，甚至可以钻到脑血管里，清除那里的堵塞物，这样一个个瘫痪了病人就可以重新站起来了。由于血管畅通，人就很有精神。科学家还造出了各种人体器官，用来更换那些已经坏了的器官。你看我的身体有多棒。 我们这个世界里，人人都很长寿。 我坐在餐桌旁，打开新闻机，开始听新闻。这时东东已经把早餐准备好了。我喝着新鲜的牛奶，吃着刚的面包，还有煎肉和鸡蛋。你会说，这有什么，我天天早晨都这么吃。如果我告诉你，这牛奶是刚刚从地球一号运过来的，你可不要惊奇。是的，2052年，地球人喝的牛奶都是从外星系运来的，这是我们星球探测队的功劳。我们探测队坐上星际飞船，在太空中遨游，从一个星系
大班科学《动物眼中的世界》教学设计
活动名称：《动物眼中的世界》教学设计 活动领域：大班科学绘本 授课教师：李丽杰 活动目标： 1、知道不同动物看到的世界是不一样的。 2、了解不同种类动物的眼睛特点。 3、激发幼儿对动物的探索兴趣。 活动准备： 材料准备：ppt课件、场景图、望远镜2个、磨砂板6块、ipad4台。 环境准备：班内开展“动物世界”主题活动，让幼儿了解各种各样的动物。 经验准备：搜集多种马赛克装饰，让幼儿通过观察对马赛克有初步的了解。 活动重难点： 重点：知道不同动物看到的世界是不一样的。 难点：了解不同种类动物的眼睛特点。 活动过程： 一、人眼导入 （ppt出示人眼图片） 师：小朋友们，你们看到了什么？ 幼：眼睛
师：这是我们人类的眼睛，除了人类，还有谁有眼睛呢？ 幼：动物。 二、猜测动物的眼睛 （ppt出示五宫格） 师：这是一个有趣的五宫格，里面藏着很多动物的眼睛，请你根据五宫格上的线索猜一猜：会是哪个动物的眼睛呢？ 鱼——猫（哺乳类）蓝天——老鹰（鸟类） 花朵——蜜蜂（昆虫类）绿色——变色龙（爬行类） 鳞片——响尾蛇（爬行类） 师：我们一起来验证一下他猜的对不对呢。 （ppt先出示动物眼睛，再出示动物的外形） 三、了解动物眼中的世界 出示场景图 师：你们在这个场景中看到了什么？它是什么颜色的？ 幼：自由回答。 师：对，我们人类的眼睛看到的是一个五彩的世界。我们来看一下五宫格上的几种动物看到这片景色的样子。先看哪个动物？ 猫：（ppt出示猫眼看到的景色） 师：这就是猫的眼睛看到的景色。和我们人类一样吗？ 哪儿不一样？猫眼比人眼看到的景色少了哪种颜色？ 幼： 师：猫是哺乳类动物，大部分哺乳动物看到的世界都没有红色。
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不可思议！世界上15种最奇特的动物【图文】 世界之大，无奇不有。对这个世界了解的越多，我们就会发现这个世界越神奇。看看下面这些动物，你会不会以为它们是来自外星？ 1星鼻鼹鼠 星鼻鼹鼠生活在美国北部和加拿大地区，它们生活在潮湿的低地地区，以土壤中的小虫子为食。星鼻鼹鼠善于游泳和挖掘，最神奇的还是它们星形的鼻子，它通过鼻子观察世界，在它的鼻子上分布着22个触手，每个触手上有覆盖着几千个细小颗粒，一次可以探查600块针尖大小区域。中间的触手尤其灵敏，能发现身长小于半厘米的生物。星鼻并不是负责嗅闻的嗅觉系统的一部分，也不是用来捕捉食物的第三只手，而是一个无比敏感的触觉器官，其成年体长达到15到20厘米。 2八目鳗 八目鳗（Lampetra japonica），学名七鳃鳗，是一种七鳃鳗纲的鱼。它的特点是嘴呈圆筒形，没有上下腭，口内有锋利的牙齿。八目鳗类鱼是一种奇怪的动物：它通过啃咬的方式八目鳗类鱼进入动物尸体中进食，甚至可以在其中呆上长达3三天之久。加拿大的英属哥伦比亚大学的科学家们认为八目鳗类鱼这种可怕的进食方式会因为本身产生的二氧化碳造成动物尸体中所积存的水质变酸。世界上共有30多种八目鳗，它们属于盲鳗目。最常见的大西洋八目鳗是（Myxine glutinosa）盲鳗；太平洋八目鳗是盲鳗属（Eptatretus stoutii）。
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浙江省博物馆的导游词
浙江省博物馆的导游词 下面是带来的浙江省博物馆的导游词，希望可以帮到大家。 篇一：浙江省博物馆的导游词浙江省博物馆始建于1929年，原名“西湖博物馆。 位于杭州西湖孤山南麓，风光如画，景致宜人。 断桥残雪、平湖秋月、岳坟等风景名胜，与其毗邻。 浙江省博物馆旧馆址的一部分为江南著名藏书楼文澜阁。 1993年，浙江省博物馆改扩建工程竣工，新馆占地面积20400平方米，新增历史文物馆、青瓷馆、书画馆、钱币馆、工艺馆、礼品馆、吕霞光艺术馆、常书鸿美术馆、明清家具馆、精品馆等十个展馆。 馆舍建筑以富有江南地域特色的单体建筑和连廊组合而成，形成了“园中馆，馆中园的独特格局，楼阁亭榭，以长廊逶迤相连，掩映于湖光山色间，成为天堂杭州一处耀眼的文化新景点。 浙江省博物馆是浙江省内最大的集收藏、陈列、研究于一体的综合性人文科学博物馆。 馆藏文物十万余件。 其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和丝织品，越国的青铜器，越窑、龙泉窑、南宋官窑等窑口的青瓷，会稽镜和湖州镜，明清浙籍书画家的作品等，均为遐迩闻名的瑰宝。 浙江省博物馆以斑斓多彩的文物展品，多层次、多角度地展示了
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对于全景摄像机来说，分辨率仍然是衡量设备先决条件。高质量的成像与传感器、图像编解码、元器件等有关联。为了能够实现更清晰的景象，高清图像采用大尺寸(1/2英寸)CMOS传感器；ISP的处理、编码以及与网络相应的配合都很重要，并且在相应的结构和元器件工艺上更要精益求精。 单镜头鱼眼监控应用 鱼眼全景抓拍出的图像一定是发生畸变的，那么对于图像还原算法尤为突出。为了保证让展开的图像不失真、不是比例，图像矫正还需要从镜头开始选择。通过镜头的曲率特征分析、光学折射线路分析，再结合透光亮分析，以达到大景深、高分辨率的图像。除了中心图像清洗外，一张图像的周边图像更要做到高清解析。 全景摄像机鱼眼仅是其中之一 鱼眼全景摄像机适用于广场、车站等视野范围较为开阔的地方，为了能够达到更要的图像效果，主流鱼眼监控设备采用数字网络化传输，尽管一台设备的价格较高，但是特殊的视角范围其实更节省了监控布点的难题。
我眼中的世界高二作文
我眼中的世界高二作文 我们生活在同一个世界里，但是对世界的认知都不一样，在我眼中世界是千变万化，琢磨不透的。因为它一直在变。下面是为大家精心整理的关于我眼中的世界高二作文，希望能够帮助到你们。 我眼中的世界 我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修饰和描绘能表现出来的多彩，那是一种自然美! 我眼中的世界是红色的 在课堂上，老师提出的问题后，同学们个个都在认真的思考，即使举手的人不多，也会让人感觉到他们对课堂中弥漫着一种热情--对知识的渴求，那种热情在我眼中是红色的，那堂课在我眼中是红色的，因为它是同学们用热情浇灌的。 我眼中的世界是橙色的 一群高年级的同学在宿舍里聊天，只听她们你一言我一语地说个不停。夜晚，静静的她们躺在床上想着关于自己的事，偶尔笑一下，偶尔也会皱一下眉，这个年龄她们开始注重自己的外表和言行，因为她们成熟了，在她们脸上再也不会有幼稚的表情，在我眼中整个宿舍是橙色的，因为它是用她们的成熟装饰的。 我眼中的世界是绿色的
操场上，男生在篮球场上拼搏，女生在一旁做一些游戏，整个操场上似乎更显得美。操场上的每一个人都像一个跳动的音符，整个操场是一幅动人的画面，那是任何一个画师都无法描绘的，在我眼中它是绿色的，因为他是一个个有活力的人点缀的。 我眼中的世界是蓝色的 在楼门前，整齐地站着一排排穿着蓝色校服的学生。学校领导用庄严地面容面对着他们的学生，一首《义勇军进行曲》唱出了革命先人的伟大，道出了新一代学子对革命烈士的钦佩和怀念。在我眼中这个场面是蓝色的的，因为它是同学们蓝色的校服和对革命烈士无比崇敬的情感勾勒的。 我眼中的世界是紫色的 老师正在为我们讲课，讲得生动有趣对学生提出的问题都会认真讲解，有一种热爱学生的情感，她那种在课堂上努力带动学生的情感和热情让人觉得如此高贵，但不是高傲，那是一种对工作兢兢业业，为学子无私奉献的内在的高贵。在我眼中每个敬业的老师身上都渗透着高贵的紫色。 我眼中的世界是;;;;;; 就是这样，我眼中的世界是多彩的，不需要任何装饰和描绘就能让人感受到的多彩，那是形形色色的事物组成的，是任何一位画师无法描绘的色彩;;自然的色彩! 我眼中的世界 当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不
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毒，不用洗衣机也不用手洗。”“这么厉害啊！”我惊奇的看着这些衣服。 就在这时，“咕咕”我的肚子叫了起来，沫沫听到后，连忙说：“小主人，你饿了吧？也对，你来到这儿快呆了几个小时了，我这就去准备晚饭。”看了这里的衣服，我十分好奇这里的食物是怎么样的，于是便提出要和沫沫一起去。 来到厨房，我看了看，嗯，好像和我那个世界的.厨房没什么不一样，只不过多了一个按钮，沫沫问：“小主人，你想吃什么？”我很 随意的说：“随便，你怎么方便怎么做。”“哦，我知道了。”沫沫说。只见她娴熟的按住那个按钮，说：“午餐，二两菜一汤，随便弄点。”说完就弹开来。这时，令我惊讶的事情发生了：从按钮中传出一个机械音：好的。接下来厨房的工具便自己“动”起来。锅铲自动铲菜，菜自己清洗自己……不一会儿，一顿丰富的午餐就完成了。 吃完饭，沫沫又带我逛了一下别墅，从她口中得知，在未来房子里的一切都是连通房子专属的计算机。这里的一切都可以自动：墙壁可以自动调节温度，沙发可以按摩，窗户可以防噪音、遮阳等等。门也不用钥匙开了，因为房子早已记录了主人的各种信息，能自动分辨出哪个是主人，哪个是客人，哪个是坏人。就是主人推一下门就可以开，如果是客人，门会派机器人通知主人，如果是坏人，它会自动报警…… “涵涵，干什么呢？”正当我准备上床睡午觉的时候，突然听见
我眼中的世界作文500字
我眼中的世界 我只是一个普普通通的中学生，但我也有我的志向，也会关心我的国家，也会关注我生活的这个世界。 我眼中的世界，是一个美丽的世界，这里有高大的山峰，有秀丽的水，有郁郁葱葱的树木，有生机勃勃的小草，还有五彩缤纷的花朵。 我眼中的世界，是一个热闹的世界，这里有可爱的小动物们，有各种各样的植物，还有聪明伶俐的人们，大家把这个世界点缀得热闹非凡 我眼中的世界，是一个不平静的世界，这里曾发生过许多的战争，流淌过许多的鲜血。美国刚向伊拉克投入一颗炸弹，恐怖分子又制造了一些恐慌，印度还在和巴基斯坦为克什米尔的主权问题争论不休，巴勒斯坦又和以色列发生了冲突。这个世界，真是很不平静啊！ 我眼中的世界，又是一个欣欣向荣的世界，这里的人们聪明机智，科技正在飞速发展，人们实现了古人的飞翔之梦，又开始向外太空进军。人们登上了月球，又在太空遨游，发明了望远镜，看到了宇宙的实况，又想进一步，探索这个宇宙的奥秘。人们都在各自努力着，为这个世界努力着，为了这个世界的繁荣努力着，我相信，只要我们都贡献出一份自己的力量，这个世界，一定会更加繁荣昌盛。
我眼中的世界，是一个美好的世界，这里充满着各种美好的感情，人与人之间和睦相处，亲情无私，友情纯洁。这个世界，又充满了爱。世界各地都在支持贫困的地区。512的那场地震，如此的无情，活生生的夺去无数人的性命，拆散了无数的家庭，天灾无情人有情，人们纷纷献出自己的一份爱心，各国纷纷派来支援，用爱抚平了地震给人们带来的创伤。 我眼中的世界，五彩缤纷；我眼中的世界，温暖感人，我真为我自己生活在这样一个世界而自豪！ 篇二：我眼中的小虫世界 一天早晨，我坐在窗前，忽然看见一只蝴蝶从我眼皮底下飞过，我一下子抓住了它，它对我说：“如果你这么小，你也会疼的。”我忽然明白过来，于是我放了它。 过了一天，我发现我的小屋变大了，那只被我捉过的蝴蝶又飞了进来，它变得好大好大，我骑在它的背上，它把我带到了一个花园里。我们坐在一棵小花上，小花说“能飞的女皇和小人，请你们喝一点我的蜜汁吧！”哇，蜜汁真甜！喝完蜜汁以后，我们又很快飞到一片菜园里，那里有许多漂亮的蝴蝶，有俏丽的花蝴蝶，有可爱的小黄蝶，还有鲜艳的大红蝶，哦！那还有一位娇小的“仙女”，你看它轻轻扇动翅
《我眼中的缤纷世界》
部编三年级上第四单元作文《我眼中的缤纷世界》 一、谈话导入 同学们，在我们这一单元的第页就有一句名人名言，是法国的艺术家罗丹说的，谁还记得？ 我们一起读读看 有谁知道这句话的意思呢？ 指名说 师：美无处不在，无时不在，只要我们认真观察，就能发现我们的世界是美好的，我们的世界是缤纷多彩的。 二、交流观察 师：其实咱们班的同学都有一双发现美的眼睛呢，在这一单元的学习中，我们一边学习课文，一边其实就在观察身边的世界。同学们，在这一单元的学习过程中，你在都在生活中观察到了什么呢？指名说（4-5） 那么你们想不想知道班里其他的同学都观察了什么？老师将咱们同学的观察简单整理了一下，发现我们班同学特别喜欢小动物。 展示课件：（动物视频）指名说 植物：捕蝇草未见过（图片） 场景 同学们观察了这么多有意思的事物，我们来分享一下同学们的观察记录单吧！ 指名介绍（出示观察记录单)
师评价：这位同学观察有特点，不仅用眼睛看，还用手摸了摸，（板书）那么你发现小作者还有哪些地方用手摸了？（同学指名同学回答）摸的时候害怕不害怕？（掌声送给他） 有没有发现，他不仅看了摸了还在做什么了呢？哪些方面是在数了？那么别的同学有没有仔细观察呢？我们再看一位同学的记录单。同学们看看，他还怎么做的？（闻）板书你除了闻还做了什么事情？了解尝的过程（尝）板书 咱们班的小朋友就是这样的仔细观察（量）、 其实小朋友在观察的时候还有很多的方式，你们是真的是观察得非常仔细。 三、初试身手 老师特别想展示一下同学们初试身手以后的作品，请你读一读（课件（）出示作品指名读（第一次看到文章马上读出来非常不容易，感谢你的朗读。） 这篇文章哪些地方写得比较好的呢？（指名说书写端正，写得清楚，只不过读起来有些不过瘾，你有这种感觉吗？）（没有清楚的写出来,想知道怎么吃食的） 再看一看另一位同学的作品，我们请作者自己来读一读。（课件出示）写得怎么样？我们把掌声送给他？我们的小作者一条条把自己的观察记录都写下来了。 四、学习例文 写作的时候有困难，说出来。不仅他如此，咱们班很多同学也有困难，
未来世界的样子作文
作文网小编为你精选的作文： 记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文 在我的想象力，未来世界的样子一定是震撼无比的。下面是由小编为大家整理的“未来世界的样子作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：未来世界的样子作文 未来的世界是个先进的地方。我们的交通工具不再是飞机、轮船和汽车，而是宇宙飞船。 家里的设备是全电子的。每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。 来到学校的足球场，如果你是一个人也没关系。你只要到操纵台切换到单人游戏，球场上就会出现很多能与人类以假乱真的机器人和你一起踢足球。你用不着对这些机器人害怕，因为他们由电脑操控，不会伤害人；你也不用担心他们会撞伤你，因为他们的身上都包满了软橡胶；你更加不用担心他们会恶意耍赖，他们拥有一个真正球员的体育精神。 在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，电脑会把你的一举一动通过红外线扫描到内存，传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就等着接受他们的惩罚吧！ 未来的世界每天充满了新奇，你要不断地去更新电脑程序，需要不断地探索各种奥秘。世界就会变得和平和美好。 篇二：未来世界的样子作文 如果我可以穿越时空，我一定要带你去未来世界看看。 未来的科技会非常发达，那时候许多人工的活会由机器人帮我们去完成。人类不需要整日整夜的工作，许多人类不能去的场所会由机器人去完成。你比如在核电站，放射性物质很多，人类不能身临其境，那么就请机器人工程师会帮我们去完成人类无法做的事情。未来的交通也会很发达，而且速度也会非常快，不需要去挤公交车。就象宇宙飞船一样，来去自由。 未来的房子也会非常大，不象现在这样拥挤，人类生活的节奏也会非常的快。未来的环境也会十分的优美，河水清澈见底，鱼儿自由的活动，小鸟在空中自由的翱翔，空气清新。当然我们也有机会经常去火星观光，那儿有许多奇妙景观，当然我们地球是看不到的。未来人类再也不需要为能源担忧了，不会为能源去发动战争，不会拼的你死我活的。因为随着科技的发展，人类已经发现了你的替代品，可以用上若干年。自然灾害也被人类控制了。地球上的垃圾也会被一种生物分解了，变成了有机的肥料，这样树也变绿了，草也青了，地球也变得生机盎然……
2018中国国际科普作品大赛作品征集方案-中国科学技术大学
附件: 2018中国国际科普作品大赛作品征集方案 在举办世界公众科学素质促进大会之际，为鼓励国际科普作品创作，推动科普作品创作和研发的国际交流与合作，中国科协将举办2018中国国际科普作品大赛。围绕发布的100个大赛选题（详见附件），面向全球征集原创科普作品，包括科普展品、科普图文、科普微视频三个类别，不限国籍、不限年龄，任何团队或个人均可参加，获奖作品将参加2018年9月在北京举办的“2018中国国际科普作品大赛获奖作品展会”。 一、参赛方式 科普作品提交方式通过网络进行。登录“2018中国国际科普作品大赛”官方网站（https://https://www.360docs.net/doc/6c5084010.html,）进行注册，填写团队或个人信息，进入“作品征集”栏目上传作品等资料。 （一）科普展品 第1步：从大赛选题中选择作品选题。 第2步：进行展品方案设计，包括展示目的、展示内容、展示结构（结构组成、效果图、主要材料和工艺）、展示形式、技术手段、创新点以及环境要求。 第3步：登录大赛官网，在线填写展品设计方案，上传展品介绍视频（时长不超过300秒，大小200兆以内，格式为Mp4）、展品知识产权证明或原创自声明文件，截止时间为2018年6月1日。 第4步：通过专家评审确定50个入围的获奖展品。 第5步：获奖展品准备及运输。主办方对每个获奖的展品实际往返运输费用给予50%补贴，国外最高不超过0.7万元人民币，国内最高不超过0.1万元人民币。
第6步：参加2018 中国国际科普作品大赛获奖作品展会。 第7步：通过现场终评确定所获奖项并参加颁奖仪式。 （二）科普图文 第1步：从大赛选题中选择作品选题。 第2步：进行作品创作，图文并茂，文字不超过2000字，配图不少于3幅。 第3步：登录大赛官网，上传作品（格式为pdf）、作品知识产权证明或原创自声明文件，截止时间为2018年6月1日。 第4步：通过专家评审确定50个获奖作品及奖项。 第5步：获奖作品按照展示要求进行图文排版，并提交可印刷的电子版文件。 第6步：参加2018 中国国际科普作品大赛获奖作品展会。 第7步：参加颁奖仪式。 （三）科普微视频 第1步：从大赛选题中选择作品选题。 第2步：进行作品创作，时长不超过300秒，大小200兆以内。 第3步：登录大赛官网，在线填写作品说明（不超过500字），上传作品（格式为Mp4）、作品知识产权证明或原创自声明文件，截止时间为2018年6月1日。 第4步：通过专家评审确定50个获奖作品及奖项。 第5步：获奖作品提交可用于展示的文件。 第6步：参加2018 中国国际科普作品大赛获奖作品展会。
《语文园地五.奇妙的动物世界》教学设计
《语文园地五.奇妙的动物世界》教学设计 把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。 教学目标 1．激发学生的口语交际兴趣，通过口语交际培养学生良好的交际习惯，让学生在交际中感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写下来。 2．培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习惯。 3．培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 课前准备 1．《动物世界》光碟。 2．多媒体：课文《翠鸟》（人教版第六册第13课）、《猫》（人教版第八册第10课）的动画和录音。 3．学生完成“身边动物调查表”。 教学过程 [第一课时] 一、情景导入，感知动物的奇妙 1．播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受动物世界的奇妙。 2．学生谈观后的体会。 3．师小结激趣： 同学们，动物世界真奇妙呀！鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事呢？ 下面请前后排的四个同学为一组，交流课前所填的“身边动物调查表”的内容。要求是：别人讲时用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要对所填
内容进行详细说明，其他同学可以补充。最后，每个小组推选一名同学在全班交流。（板书：身边的动物） （设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣。） 二、组内交流，生生互动 小组内按调查表的内容顺序介绍身边的动物。 （设计意图：本环节的设计是为了落实口语交际“人人参与，互动交流”的目标。） 三、全班交流，大家补充 组内推选代表在全班讲，大家提问、补充。 （设计意图：本环节的设计是为了体现“点面结合，人人参与”的口语交际策略。） 四、说写示范，激发写话兴趣，实现由说到写的迁移 1．师：从刚才小朋友的发言中，老师发现，你们真是生活中的有心人，善于用自己的眼睛观察周围的事物。大家都想把自己的发现讲给全班同学听，可是时间有限，怎么解决呢？请把要说的内容写下来，大家互相传阅。你可以写动物可爱的样子、有趣的生活习性，也可以写你与这个动物之间发生的有趣的事。如果这几方面你都想写，更好。（板书：样子、生活习性、趣事） 2．多媒体播放课文《翠鸟》、《猫》的动画和录音，让学生体会怎样把说的内容写下来。 3．学生动手写话，教师巡视指导。 （设计意图：本环节的设计是为了激发学生参与口语交际的兴趣和为学生怎样介绍好、写好一种动物作示范。） 五、作业 没有写完的同学，回家后先完成自己的写话，然后读给家人听，请家人提提意见。写完的同学，回家后也把自己写的话，读给家人听，请家人提提意见。明天把修改好的写话带到课上交流。 （设计意图：本环节的设计是为了激励学生将自己的`写话读给他人听，与他人分享写话的快乐，同时，为交流写话做好充分的准备。） [第二课时]
我眼中的世界文100字
[标签:标题] 篇一：我眼中的世界 《我眼中的世界》 “大千世界无奇不有”这句话显示出了我们的欢乐家园—地球，给我们一些地球，给我们一些 有意仪的东西。当然同时也点明了我们这个世界的重要性。 春天，万物复苏，大地回春，到处是一片勃勃生机的景象。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳得叫着，好似一个报到员来给我们报道。小朋友脱掉了棉袄，换上了毛衣。 夏天，太阳公公露出了红通通的脸蛋。小朋友们都躲在家里，一边吃雪糕，一边扇电扇。外面的小狗热得直伸舌头，好像在说：“太热了。” 秋天，大部分的花草树木变得光秃秃的，没有了往日的生机。 农民伯伯在地里收庄稼，放眼望去，一片金子般的颜色。 冬天，天上纷纷扬扬的飘落下来雪，把树木，花草，村庄变成一层银色的景象。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人玩的可开心了。 我眼中的世界，就像一幅美丽的画卷！ 《我眼中的世界》 在我的眼中，世界是五彩缤纷的，树木是绿色的，高楼大厦是银灰色的，衣服是彩色的...... 在我的眼中，世界是美好的，谁有困难，大家都会伸出援助之手去帮助有困难的人...... 在我的眼中,世界是和谐的,看,那些原来的不热心的市民都变得友善了,别人不知道该走那条路,那些和谐的人都告诉她们该怎么走...... 在我的眼中,世界还是时髦的,那些原来不懂时尚的人,现在都衣着时髦了...... 在我的眼中,世界还是圆形的,因为我从来没有走过翘起来的路,呵呵! 我眼中的世界 幼儿时期,我眼中的世界是童话般的世界,它有樱花般的粉色,有天空般的蓝色,还有梦幻般的紫色……总之,幼儿时期,我眼中的世界是美好的,是与世无争的,我甚至不知道还有人过着没有饭吃的生活. 小学时,我眼中的世界是纯洁的,没有烦恼围绕着我,在身边的,只有无尽的快乐.有时候,我在想:我是不是一只小鸟呢?我的身边有许多的朋友,我们经常在一起玩耍,我们没有任何伤害别人的意思. 但后来,我渐渐发现,这个世界是一个虚伪的世界,每个人都有一张"羊皮",而在这张"羊皮"的背后,是一双冷漠的眼睛,这时的竞争不再变的单纯,而我们,小小的年纪就懂得了什么是手段,我们知道了这个世界的一切都需要手段,不管这种手段是好是坏,都必须做. 可是现在,我发现,人世间并不是只有这些,在这个变换莫测的世界里,还有一份人之间最好的东西—友谊.这个东西可以感化你心里的那冰冷的墙,它可以让你感到幸福…… 世界在我们的眼中一直在不停的变换着,要在这个世界上立足,你就必须有着一颗清醒的大脑,也要用这颗大脑去面对这个世界. 爱在细微处 在许多同学眼中，老师一向都是严肃、认真，不苟言笑的。我们的班主任杨老师就是这样的一位老师。但你知道吗？她的每一个言语、每一个眼神、每一个行动中都深深地蕴含着对我们的那一份责任和无微不至的关爱。
我眼中的未来世界作文
我眼中的未来世界作文 篇一：我眼中的未来世界 人类对未来充满希望。我也不例外。但是看现在的情形不变的话，我认为，未来的地球将给我们报应。要改变未来要用我们自己行动起来。那天的早晨，我还在睡觉，一屡陽光射到我的眼中。幸好的是，我睡觉也带上防紫外线的眼镜，穿着防紫外线的衣服，要不然，我这个人就已经成为灰烬了。我带好多功能口罩，他能使我不会吸入有害物质。我还带好了多功能手表，以便我在路上走错路（当时沙尘暴是最常见的一种天气）。还要带好防震动的头盔，以便被大地的震动给震坏了头。 我走在大街上，看见横七竖八的躺着好几个人。原来他们没有意识到要随时带好保护工具，以为太陽光现在有时强有时弱就不把保护工具带全了。我来把他们救回来。 我拿出救命箱（这是我自己发明的，还没有上市），将每个人都吃一
片药，过了4个小时，终于有一个人有动静了，接着，又一个，一个一个都醒过来了。可是，就是一个小孩纹丝不动的。我走上前一看，好像有点面熟。仔细一看，原来是我的博士老师。哈哈，博士老师是很厉害又很细心的人，不会死的，他怕痒。呵呵。“好了，不闹了，我承认。是我变成小孩来骗你的。”博士老师说，“不过，你的药不错，要向全世界推销才行。”我无比激动的说：“谢谢老师。” 博士老师将我的药推广到全世界，让全世界都大为震惊，都来购买我的遥我做好人好事，每颗一元钱。有人对我说：“这么好的药，一元一颗太贬低着药了。至少也要一百元一颗。”我却认为，一百元一颗虽然也便宜，但我发明这药并不是为了赚钱。（当时的一百元只是现在的十元） 第二天，我带好东西刚带好，博士老师就跑到我的面前说：“不好了，太陽的体积变大的速度越来越快了。我一听，急忙和博士老师一起来到实验室。对着太陽分析仪一看，太陽体积增大的速度是原来的两倍。看来只有自己来动手了。
梵高眼中的世界
梵高眼中的世界 ——梵高生平及作品赏析 摘要：他是一个热爱生活、热情积极的人，但由于早期生活的艰辛，他开始重新寻求理解世界的方式，于是他选择了绘画。独特的思想，艰苦的创作，加上日本绘画的影响，他逐渐确立了自己的风格，那种鲜明的色彩，融入自己情感的形体，汇成了一幅幅绝世的佳作。《向日葵》，《星夜》，《麦田群 鸦》等画作，在100多年后仍然深深震撼着我们！文森特·梵高眼中的世界，才是最美丽、最真实的世界！ 关键词：梵高，艺术理念，真实，《星夜》，《吃土豆的人》，《向日葵》 从小就觉得梵高是个非同一般的画家。 他出生于荷兰赞德特镇一个牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的一个矿区传教，由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定“在艺术的探求中完成自我的解脱”。于是在27岁，他开始学习画画。 起初他到处求学，向比利时皇家美术学院求教，向荷兰风景画家安东．莫夫学习，但最后还是决定自学。他克服种种困难，努力按自己的认识表现世界，并从普通劳动者身上发现了艺术的源泉。这一时期他创作出了《吃土豆的人》。 让我们来看看这是 一幅怎样的画，那是一 间很破旧的屋子，几个农 人在昏暗的灯光下吃着 土豆，他们的表情安分而 麻木，不知是因为劳累还 是贫困生活的折磨。这幅 看似有些粗拙的画，其实 花费了梵高大量的精力。 那个时期，他学习绘画还 不是很久，所以基本功并 不是特别扎实，画出传神的肖像，对他来说是很不简单的。他为了画出真实的农民，做了大量的观察和练习，在激情与自豪中，他终于完成了这幅画的草图，然后在半个多月的时间里，他完成了这件作品。当时他很兴奋，很急切的想让大家看到这幅画。便寄给了在巴黎的弟弟。巴黎那边的“反馈很强烈但却不是赞美”，这并没有打击到梵高的信心。而只有一件事打击着他的乐观,那就是来朋友帕拉德无情的批评,"你得承认这作品是不严肃的。幸运的话你能做得更好。可你为什么如此浅薄地观察和表现这一切呢？你没为什么研究运动？他们看上去如此做作,那个后面的女人的一双上流社会的手看上去如此不真实! 还有,咖啡水壶、桌子和放在咖啡壶顶端的手之间有什么联系?我看这样处理有欠妥当"，梵高虽然因为这些话感到些许不安，但他并没有发怒，因为他知道是他的朋友没有了解自己。他认为绘画艺术的价值不
我眼中的世界作文
潺潺的流水，连绵的山脉，挺拔的树木……构成了一幅幅风景画，在我看来，现在，这便是我的整个世界。下面是作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。 第一篇：我眼中的世界 潺潺的流水，连绵的山脉，挺拔的树木……构成了一幅幅风景画，在我看来，现在，这便是我的整个世界。我眼中的世界像调色盘一样，五彩缤纷，但总会有一种主打色彩。 记忆中的小时候，我眼中的世界唯有一色，那就是白色。每天看到的白白的屋顶、白白的墙，白白的窗玻璃，白白的……那时的我，就认为世界是白色的天地。 等我慢慢长在，在我的眼里出现了另一种颜色，充满生命力的绿色。那一次，妈妈在午后带我去草地上玩耍，那时，我第一次知道了世界还有这种色彩，我眼中的世界不再单调。 在某天的早晨，雨下得很大，我无精打采地画着图画，心中充满着烦意，也许与妈妈怄气吧。过了一会儿，雨过天晴，我趴在窗口，呆呆地望着天空出神，不一会儿，突然在我眼前出现了一条色彩斑斓的的画面，妈妈告诉我说这就是彩虹。那次，我看见了不止是单调的颜色，也不仅仅只有一两色，而是七色，红橙黄绿青蓝紫。从那以后，我眼中的世界越来越美。 在一本书中偶然看见一句话，在如此多的人中，自己眼中的世界是最美的。我眼中的世界有着从黑暗中锤炼出来的色彩，有着人们的坚持与奋斗，以及对生命的热爱。尽管我的世界缤纷多彩，但我眼中的世界依然有着主打色，那便是红色。 积极向上、热情的红色使我看到了世界上那珍贵的四种品质—一种踏遍阴森荆棘的勇气;一种翻越陡峭山崖的气魄;一种走过血雨腥风的从容，以及一种透析人生苦短的姿态。那些勇气，那种气魄，那种从容以及姿态，使我眼中的世界充满一一种流动的绚丽，使我更乐观的面对生活。 我眼中的世界，是如此美好，却让人难以琢磨，那一幅美丽的两面，定格在我眼中，定格在我心中。 第二篇：我眼中的世界 我眼中的世界，万紫千红，草长莺飞。 我眼中的世界，四季更迭，日月星晨。 我眼中的世界，硝烟万里，灾难频发。 因而这个世界，永远的多姿多彩，永远的五光十色。 万物并作，四时运行，我们作为世界一部份，在自然的大美面前，应该是个不折不扣的
关于写我眼中的世界作文
三一文库（https://www.360docs.net/doc/6c5084010.html,） 〔关于写我眼中的世界作文〕 每个人眼中的世界都不同。我应当怎样形容这个世界？我不是诗人，不是画家，也不是文学家。不能用各自所能来表达。我只能用自己贫乏的文字来描述这个充满爱的世界！下面是小编给大家介绍的我眼中的世界作文，欢迎阅读。 篇一：我眼中的世界作文我只是一个普普通通的中学生，但我也有我的志向，也会关心我的国家，也会关注我生活的这个世界。 我眼中的世界，是一个美丽的世界，这里有高大的山峰，有秀丽的水，有郁郁葱葱的树木，有生机勃勃的小草，还有五彩缤纷的花朵。 我眼中的世界，是一个热闹的世界，这里有可爱的小动物们，有各种各样的植物，还有聪明伶俐的人们，大家把这个世界点缀得热闹非凡 我眼中的世界，是一个不平静的世界，这里曾发生过许多的战争，流淌过许多的鲜血。美国刚向伊拉克投入一颗弹子又制造了一些恐慌，印度还在和巴基斯坦为克什米尔的主权问题争论不休，巴勒斯坦又和以色列发生了冲突。这个世界，真是很不平静啊！
我眼中的世界，又是一个欣欣向荣的世界，这里的人们聪明机智，科技正在飞速发展，人们实现了古人的飞翔之梦，又开始向外太空进军。人们登上了月球，又在太空遨游，发明了望远镜，看到了宇宙的实况，又想进一步，探索这个宇宙的奥秘。人们都在各自努力着，为这个世界努力着，为了这个世界的繁荣努力着，我相信，只要我们都贡献出一份自己的力量，这个世界，一定会更加繁荣昌盛。 我眼中的世界，是一个美好的世界，这里充满着各种美好的感情，人与人之间和睦相处，亲情无私，友情纯洁。这个世界，又充满了爱。世界各地都在支持贫困的地区。512的那场地震，如此的无情，活生生的夺去无数人的性命，拆散了无数的家庭，天灾无情人有情，人们纷纷献出自己的一份爱心，各国纷纷派来支援，用爱抚平了地震给人们带来的创伤。 我眼中的世界，五彩缤纷；我眼中的世界，温暖感人，我真为我自己生活在这样一个世界而自豪！ 篇二：我眼中的世界作文一天早晨，我坐在窗前，忽然看见一只蝴蝶从我眼皮底下飞过，我一下子抓住了它，它对我说：“如果你这么小，你也会疼的。”我忽然明白过来，于是我放了它。 过了一天，我发现我的小屋变大了，那只被我捉过的蝴蝶又飞了进来，它变得好大好大，我骑在它的背上，它把我
动物世界的作文
动物世界的作文 篇一:眼中的动物世界 虽然细雨蒙蒙，但我的心情特别开心，因为我是第一次随着老师和同学一起参加了“小记者眼中的动物世界” 的活动。 进了野生动物园里，像朦胧中进入一个动物王国，整个王国都充满了春天的景色，绿茵茵的草坪，幽雅恬静的自然环境，在茂密的几棵大树中间夹着几条小路，顺着一条路段走便看到许多多姿多彩的“珍禽异宝”。如：孔雀开屏、秃鹤、骆驼、维多利亚凤冠鸠、琵琶鹭等。 我们顺着地图的路线，穿过了茂密的荔枝林，就来到了孔雀的住宅。孔雀的羽毛非常漂亮，听说孔雀开屏的时候是最漂亮的，但我说不一定，孔雀不开屏也是很漂亮。看那孔雀拖着长长的尾巴，头一伸一缩的逃到树下，看来孔雀很怕我，在躲避我呢！孔雀分两种：一种是白孔雀，全身白融融的像雪花一样，当它开屏时，白白的尾巴顿时升起来，像一把扇子在孔雀背后，美丽极了，我感到眼睛一亮，像见到一座雪山一样。一种是彩色孔雀，全身花花绿绿，开屏时，像一把五颜六色的扇子，显得格外漂亮。 我们走着走着不知不觉地进了食草动物区。骆驼大家见过吗？我可见过，但不是在沙漠见的。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源它
都能找到。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开， 不陷到松软的沙子里去。骆驼背上有“两座小山岳”叫驼峰，在水多的地方。它吃得饱饱的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里，等缺食的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。 我们穿过了鸟唱鹿鸣的珍稀鸟街。来到猛兽区，虎啸声声，惊天动地。看起来猛兽厉害真厉害，车子开进去，它躲也不躲直奔过来，在猛兽中，我很喜欢白虎，因为白虎是稀有品种，世界上只有200多只。瞧白虎血红血红的舌头，尖刀般的牙齿，钢针似的白胡须，身上有一条白一条黑的条纹，在里面大摇大摆的走来走去，可真像个威风凛凛的大将军。后面拖着的那条尾巴不就是它的武器钢鞭吗？ 这一天，我们游完了野生动物园，给我印象深的还是在小记者开会时，一位照相师叔叔说的话：“做记者的概念就是要保护动物，不要和凶猛的动物合照。”还有一位叔叔介绍了新闻的五要素。最后海伦姐姐给我们讲了有关投稿等知识，今天，我收获了一些不懂得知识。希望这些知识能使我成为一名合格 的小记者。 篇二：小公民心中的动物世界 我心中的动物世界绿树成荫，鸟语花香，多姿多彩。 我心中的动物世界就像一个个美丽的小池塘，小金鱼在荷花旁嬉耍，小青蛙在荷叶上放声歌唱，小乌龟在荷叶下遮风避