[小学书香家庭评比方案]书香家庭评比的目的

金洼小学“书香家庭”评选方案一、指导思想为营造良好的书香校园氛围，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，经学校研究决定，开展第一届“书香家庭”评选活动，通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境，并以此次活动为契机推动学校的读书活动向纵深发展。

二、推荐方式与奖励办法1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。2．各班自评,产生3个家庭为班级“书香家庭”，并推荐其中1个参加校级评选，学校在此基础上评选出10个校级“书香家庭”,并予表彰。

三、评定程序家庭自主申报——班主任和语文教师核实、择优评定——学校审批。

四、评定时间12月20日——12月30日五、评选条件1．有良好的读书环境，有“家庭书屋”或“家庭书架”。

2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：一、二年级学生至少60册；

三、四年级学生至少80册；

五、六年级学生至少100册。

3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；

孩子每天的阅读时间不少于半小时。“亲子共读”至少十本书。

5．每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法，经常关心孩子的读书情况。

6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。

7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

8．孩子品行表现良好，学业优良，积极参加学校开展的阅读活动。

六、报送要求1．各班语文老师于12月28日前，将推荐的“书香家庭”材料交本年级教研组长，教研组长于12月29前集中送交学校教导处审核，并同时上传申报表、亲子共读随笔（家长、孩子各一篇）的电子文档（每个学生的文档单独打包，每个年级的文档须是压缩包的形式）至1102110094@qq。

2．上报材料包括：

（1）“书香家庭”申报表。

（2）上交介绍“书香家庭”特色的材料一份（可附各种证明材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读书计划、亲子共读随笔、读书摘录本、个人读后感等），需用文件袋装好所有材料，文件袋上注明班级、项目。申报表放在材料袋中。

2019年8月25日附：金洼小学“书香家庭”申报表金洼小学“书香家庭”申报表家庭（学生姓名）学期读书笔记篇数（约计）学生藏书量（册数）家长主要事迹家长签字：

年月日亲子共读书目（写出十本）家庭读书格言语文老师意见（综合表现）学校意见语文老师签字：

年月日学校盖章：年月日

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书香班级书香学生书香家庭评比方案

“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比喻案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将有关评比喻案公布如下：一、评比内容及比例： 1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。一年评比一次。 2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级“书香学生”，学校审核认定。每年，学校在班级“书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级“书香学生”。 3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出“书香家庭”若干。一年评比一次。二、评定程序： 1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生民主推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选 3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。三、评定时间： 5月20日--5月30日（其中“书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励 1、“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”将在学校网站上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。获得“书香班级”称号的班级，学校将授予“书香班级”标志牌；校级“书香学生”、“书香家庭”颁发奖状，其中校级“书香学生”奖励黄卡；“书香班级”、校级“书香学生”、“书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。 2、设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。 3、“书香班级”评比纳入校良好班集体考核，“书香班级”

“书香家庭亲子共读”活动方案

大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭，亲子共读”活动方案 2018年8月10日一、指导思想通过开展“书香家庭?亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。二、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣；营造共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。三、活动时间与活动主题时间：2018年9月开始主题：书香家庭，亲子共读四、活动口号 1．发愤识遍天下字，立志读尽人间书。（低年级） 2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。（中高年级） 3．我读书，我快乐，我读书，我向上。（中高年级） 4. 多读书，读好书，读整本的书。（高年级）五、组织机构组长：校长副组长：副校长成员：两位语文科组长、各班班主任

办公室主任：张老师、凌老师六、活动内容 1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。 3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。 4、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在10月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛（有记录有比赛结果有图片） 7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出“读书之星”，每学期举办一次“书香家庭”评选活动。【活动准备阶段】时间：9月1日-10月1日（一）校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。 2、学校图书室每周一定期开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推荐优秀书目，交流队员和家长的读书心得，让队员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 4、语文科组成立“大朗小学书香家庭群”微信群，邀请各班阅读之星进入该群，邀请家长参与到学校的亲子共读活动的监督与管理中来。微信群之作用：管理者在群上推荐每周阅读书目（一本或两本）；

书香家庭活动方案

书香家庭活动方案为促进我校“书香校园”活动的深入开展，通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，下面学识网小编给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。书香家庭活动方案一为深入开展"书香浸润人生悦读放飞梦想"读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议： 1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1—2小时，每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。 5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代

物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二一、评选条件和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。 6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号” 二、推荐方式

书香家庭评比活动方案

阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念 1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石； 2、家长是最好的老师，家长的行为习惯将对孩子产生潜移默化的影响。书香家庭能传递正能量，亲子阅读创造孩子最佳学习氛围，有利于引导孩子认真学习，博览群书； 3、家庭是社会的细胞。书香家庭的建设有益于健康的社区文化，有利于和谐社会的构建。二、工作流程 1．20日前教学处制定好评方案。 2.21日德育处印制并下发评比方案，家长开始上报材料。 3.11月25日截止上报。 4.12月3日教学处统计结果三、评定小组本次活动共评定25个书香家庭。组长：周创副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀组员：各班主任

四、“书香家庭”评比标准： 1、家庭居室布局美观、整洁、卫生。，家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。（可以照片展示或文字描述）20分 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50册，以后能逐渐增加。（照片展示）20分 3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。20分(有相关佐证材料) 4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40分 5、家庭成员有3篇以上阅读感悟或读书笔记(公开发表者优先)；或在各级各类读书竞赛中获奖。（优先） 6、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）北师大·遂宁实验外国语学校小学部教学处二〇一六年十月十七日

书香家庭特色活动书香家庭活动方案

书香家庭特色活动书香家庭活动方案为促进我校“书香校园”活动的深入开展，通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，下面WTT给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。书香家庭活动方案一为深入开展“书香浸润人生悦读放飞梦想”读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议： 1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1 2小时，每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。

5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二一、评选条和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。

“书香家庭”评比方案(精致)

金峰小学“书香家庭”评选实施方案为促进我校首届“读书节”活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围。经学校研究决定，开展“书香家庭”评选活动，通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。一、评选条件和办法 1、有良好的读书环境，建立有“家庭书屋”或“家庭书架”。 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：一、二年级学生至少20 册；三年级学生至少40 册；四、五年级学生至少60 册。定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。 4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。 5、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。 6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯

7、家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。比如学校读书活动开展、班级图书角创建工作等。 8、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。 9、孩子品行表现良好，学业优良，积极参加学校开展的读书交流会、阅读等活动。二、推荐方式 1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 2、各班先进行初评，按班级人数10% 的比例上报学校。 3、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭”，进行表彰。 4、评选结果及先进事迹，将在学校“读书节”专刊上予以登载。三、报送要求 1、各班主任于5 月26 日前，将推荐的“书香家庭”材料交学校审核。 2、上报材料包括：（1）“书香家庭”申报表。 2）家长培养孩子读书习惯的心得体会或事迹材料、读书笔记或读书摘录等。 3）家庭中开展的亲子读书活动资料（家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片等材料）

书香家庭评选方案及具体要求

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 书香家庭评选方案及具体要求书香家庭评选方案及具体要求为了迎接六一儿童节，我们学校准备了精彩的课本剧演出和书香家庭评选两项活动，具体时间地址待定。现在的重点是书香家庭评选活动，需要家长给孩子制作一张电子小报，横版彩色的。内容是一张家长和孩子共同读书的照片，旁边写上和孩子共同读书时发生的故事，字数不限。可以是孩子自己写的可以是家长和孩子共同写的，要求把版面制作的美观一些，可以有精美的插图。用 a4 纸彩喷出来，周三上午交给老师。最后评出读书金奖和银奖。一年读够 15--20 本的评为金奖， 8----14 本的评为银奖。目的是激发孩子们的读书兴趣。这项工作学校催促的很紧，辛苦大家了，希望家长朋友们认真对待，您负责认真的态度是孩子学习的榜样，希望我们班的孩子们都能得到奖励，每个家庭够能获得书香家庭的荣誉。谢谢大家了！ xx 小学书香家庭评选方案为促进我校书香校园活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香的书香校园氛围。通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，倡导 1 / 3

家长以身作则，争创书香型家长，营造书香家庭。在六一儿童节到来之际，希望以此让读书成为每个家庭的生活方式。一、评选条件和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的亲子共读。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少 20 册；三、四年级学生至少 25 册；五、六年级学生至少 30 册。 6.家长做孩子读书的榜样，每年读书 15 本获得书香家庭金奖荣誉称号，家长每年读书 8 本获得书香家庭银奖荣誉称号二、推荐方式 1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 2.各班级先进行初评，名额不限。 3.学校对评选出来的书香家庭召开表彰大会并颁发证书，对书香家庭先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。三、报送要求：各班主任于 5 月 28 日前，将班级书香家庭汇总表上交学校教育处。

中心小学书香家庭评比方案

中心小学“书香家庭”活动方案一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。二、活动目的： 1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 2、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。 3、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。 4、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。 5、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。 6、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读三、“书香家庭”评比标准 1、家中要为学生配置写字台、台灯、书柜等学习用品，营造浓厚的书香家庭氛围。（20分）

2、家中要有适合学生年龄段阅读的课外书不少于30册，以后能逐渐增加；适合家长阅读的书不少于10册，以后能逐渐增加。（20分） 3、根据孩子的年龄和实际情况，确定每天的阅读时间，至少30分钟以上，形成亲子阅读的氛围（20分） 4、家长在家中每天要保证孩子阅读课外书1小时以上的时间，并给予适当的交流。确保读书数量在班内、年级内名列前茅。（20分） 5、家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所。（20分）四、具体措施： 1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品（可用照片展示）（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。 2、建立“家庭图书架” 每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本，家庭可提供“家庭书橱”照片。 3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。届时可到班主任处登记。（3）坚持每天读书1小时，持之以恒养成习惯，可提供“亲子共读”的场景部分照片。（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”留痕，家长可准备一本“亲子共读”笔记本随时记录，到学期末交与班主任。（5）在“亲子阅读”记录本上，每周给孩子写一段话，和孩子交心，勉励孩子，建设精神家园，营造浓郁的书香氛围，让孩子真正感受到终身学习对于自我发展的意义。

书香班级、书香学生、书香家庭评比方案

“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将有关评比方案公布如下：一、评比内容及比例： 1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。一年评比一次。 2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级“书香学生”，学校审核认定。每学年，学校在班级“书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级“书香学生”。 3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出“书香家庭”若干。一年评比一次。二、评定程序： 1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。 2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生民主推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选 3、书香家庭的评选：

家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。三、评定时间： 5月20日--5月30日（其中“书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励 1、“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”将在学校网站上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。获得“书香班级”称号的班级，学校将授予“书香班级”标志牌；校级“书香学生”、“书香家庭”颁发奖状，其中校级“书香学生”奖励黄卡；“书香班级”、校级“书香学生”、“书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。 2、设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。 3、“书香班级”评比纳入校良好班集体考核，“书香班级”班主任、语文老师纳入学校优秀教师、优秀班主任评选方案，“书香学生”将纳入阳光少年评比，并作为评比的一项重要指标。五、材料上交 1、“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”交申报表以及有关证明材料一份。 2、证明材料指活动照片、发表文章、证书等（文章、证书等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。 3、以上材料按照顺序排放，统一装订。六、评比细则及相关表格：见附件

书香家庭评比活动方案

书香家庭评比活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

1、家庭居室布局美观、整洁、卫生。，家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。（可以照片展示或文字描述）20分 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50册，以后能逐渐增加。（照片展示）20分 3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。20分(有相关佐证材料) 4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40分 5、家庭成员有3篇以上阅读感悟或读书笔记(公开发表者优先)；或在各级各类读书竞赛中获奖。（优先） 6、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）北师大·遂宁实验外国语学校小学部教学处二〇一六年十月十七日

学校开展书香家庭活动策划方案(最新)

学校开展书香家庭活动策划方案我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的`好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香教师，书香学生。四、活动内容：读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。五、活动实施： 1、制定读书计划书：（1）、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。（2）、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。（3）、定期组织一次“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会：（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。（2）、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库：（1）、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。（2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

“阅读之星”“书香家庭”评选方案

开展“书香校园”活动之 “阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。具体方案如下：一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭” （一）评选条件 1、“阅读之星”评选条件（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；（2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期

课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动。近二三年，有2篇作文能在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。 2、“书香班级”评选条件（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；（6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。（7）有一人以上获得（市）区或校“阅读之星”。 3、“书香家庭”评选条件

新世纪书香家庭评选方案

新世纪外国语学校小学部“书香家庭”评选方案家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，营造“书香家庭”。一、书香家庭评选条件 1．家庭成员热爱阅读，有良好的阅读习惯，有良好的读书氛围（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）。呈现形式：图片展示或文字描述。 2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。至少订有一种报刊，每年购买新书不少于6册，家里有适合学生阅读的图书低年级不少于10本，中年级不少于20本，高年级不少于30本。呈现形式：照片或书刊目录列表。 3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。学生低年级读书,每学期不少于5本，中年级不少于6本，高年级不少于8本。呈现方式：拟定简单读书计划或已读图书目录。 4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于30分钟。呈现方式：文字描述，有图片最好。 5．家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。呈现方式：文字描述，有图片最好。 6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或制作读书卡（每月不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。呈现方式：读书卡、读书笔记、读后感、日记、作文、练笔、小作文等。

7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。呈现方式：图片展示或文字描述。 8．学生在学校学习成绩优良，在学校举行的读书活动中取得优秀成绩，有作文在报刊上发表的优先考虑。呈现方式：证书或发表、获奖的作文。二、推荐方式： 1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。 2．各班自评，推荐1～3个家庭参加校级评选，学校在此基础上评选出15个校级“书香家庭”，班级“书香家庭”30个并予表彰，颁发证书和奖品。 3．获奖名单及先进经验将公布在学校网站、校门电子屏进行宣传。三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括： 1．填写好《申报表》。 2．上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。 3．材料上报截止时间为：2015年6月10日。此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，学校将定期开展书香家庭评比活动。新世纪外国语学校小学部 2015.4.1

书香家庭评比活动方案

阅读滋润精神书香美化家园北师大?遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念 1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石； 2、家长是最好的老师，家长的行为习惯将对孩子产生潜移默化的影响。书香家庭能传递正能量，亲子阅读创造孩子最佳学习氛围，有利于引导孩子认真学习，博览群书； 3 、家庭是社会的细胞。书香家庭的建设有益于健康的社区文化，有利于和谐社会的构建。二、工作流程 1 ．20 日前教学处制定好评方案。 2.21 日德育处印制并下发评比方案，家长开始上报材料。 3.11 月25 日截止上报。 4.12 月3 日教学处统计结果三、评定小组本次活动共评定25 个书香家庭。组长：周创副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀组员：各班主任四、“书香家庭”评比标准： 1 、家庭居室布局美观、整洁、卫生。，家中应该是文明的环境，不

设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。（可以照片展示或文字描述）20 分 2 、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150 册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50 册，以后能逐渐增加。（照片展示）20 分 3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。20 分（有相关佐证材料） 4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40 分 5、家庭成员有3 篇以上阅读感悟或读书笔记（公开发表者优先）；或在各级各类读书竞赛中获奖。（优先） 6 、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）北师大?遂宁实验外国语学校小学部教学处二0—六年十月十七日

“童心看世界书香伴成长”书香家庭书香班级评选活动方案

周庄实验幼儿园周北分园 “童心看世界书香伴成长”第一届悦读节书香家庭、书香班级评选活动活动意图：为更好地推进我园“童心看世界书香伴成长”第一届悦读节全员阅读活动的开展，进一步将家庭亲子阅读推向深入，让更多的孩子好读书、读好书，本学期我们将表彰一批在推进全员阅读中做出突出成绩的班级，授予“书香班级”的称号，同时为在家长、孩子中树立榜样，将表彰一批家庭，授予“书香家庭”、“阅读之星”称号。此项评比活动旨在营造家庭浓郁的书香氛围，激发幼儿浓厚的读书兴趣，促使幼儿形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。活动对象：全园幼儿活动时间：2017年5月22日——5月31日活动内容： 1．“书香班级”评选条件能创设良好的阅读环境，注重幼儿阅读技能、习惯的培养。定期更换班级阅读角图书，每天能扎实开展幼儿集体阅读活动，教师有指导。每年级组评选出1个班级。 2.“书香家庭”评选条件有良好的阅读环境（有书房或书柜、书架；有宝宝阅读角等）和亲子共读的氛围。有一定数量的适合孩子阅读的绘本，每年购买新书不少于30本；家长能教育并引导孩子多看书，坚持“亲子共读”每天一次，每次的阅读时间不少于15分钟，每天班级群内拍亲子阅读照进行“亲子阅读签到”。利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让阅读成为一种休闲时尚。每班评选2个家庭。 3．“幼儿阅读之星”评选条件（1）有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，每天有一定的时间自主看书；（2）拥有较多喜欢的书籍；（3）每班评选2名幼儿。注：所有评选出的书香班级、书香家庭、幼儿阅读之星于悦读节闭幕式上全园颁发奖状。附：书香家庭评选活动自荐表附：“书香家庭”评选每日阅读打卡汇总表（班级）：5月22日-5月31日（坚持连续阅读10日）附：“书香家庭”评选每日阅读打卡表（家庭用）

二实小书香家庭阅读之星评比活动自评报告

让读书成为一种习惯 ——濮阳县二实小“书香家庭”和“阅读之星”评选活动自评报告为贯彻党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，全面落实省教育厅《关于在全省中小学倡导开展“书香家庭亲子共读”活动》和《关于在全省中小学开展“阅读之星”评选活动的通知》的要求，积极参与我市创建全国文明城市活动，进一步在全市中小学师生中倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的全民读书氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，我校开展了“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本校开展情况总结如下：一、制定实施方案，加强组织领导。书是人类精神生活的阳光，连接起人类的过去、现在和未来。读书是最基本、最重要的学习方式，它对学生积累语言，培养语感，提升人的精神，净化人的心灵，对于人的成长和发展有着极其重要的作用。营造书香校园，从小养成学生多读书、好读书、读好书的习惯是二实小一贯以来着力建设的一大工程，学校研究制定了读书活动方案，以评比活动为载体，引导教师深入开展阅读指导，让学生掌握各

种阅读方法，通过课内阅读和课外阅读的有机结合，营造浓厚的读书氛围，让好书陪伴学生，滋润学生，夯实学生的文化底蕴。 1、深入宣传，营造读书学习的良好氛围：学校利用升国旗举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实“书香家庭”和“阅读之星”评选方案的各项活动奠定了基础。 2、成立活动评比领导小组：我校高度重视这次“书香家庭”和“阅读之星”评选活动，根据上级文件精神和学校实际制定并实施《濮阳县第二实验小学“书香家庭”和“阅读之星”评选活动方案》，成立并创建活动小组，工作组成员及时向领导汇报评比活动开展情况。濮阳县第二实验小学“阅读之星”“书香家庭”创建活动小组：组长：（校长）李香菊副组长：（德育处主任）刘彬成员：（德育处成员）刘勇强、罗纯皎徐永娟、张贝贝、各班班主任老师 3、落实责任：为确保这次“书香家庭”和“阅读之星”评选活动活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、举办“书香校园”系列活动，落实读书工程。 1、开展教师读书活动。学校每年给教师推荐书目，推荐四

书香家庭评比活动方案完整版

书香家庭评比活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念 1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石； 2、家长是最好的老师，家长的行为习惯将对孩子产生潜移默化的影响。书香家庭能传递正能量，亲子阅读创造孩子最佳学习氛围，有利于引导孩子认真学习，博览群书； 3、家庭是社会的细胞。书香家庭的建设有益于健康的社区文化，有利于和谐社会的构建。二、工作流程 1．20日前教学处制定好评方案。日德育处印制并下发评比方案，家长开始上报材料。月25日截止上报。月3日教学处统计结果三、评定小组本次活动共评定25个书香家庭。组长：周创副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀组员：各班主任四、“书香家庭”评比标准：

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组长：周创副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀组员：各班主任四、“书香家庭”评比标准： 1、家庭居室布局美观、整洁、卫生。，家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。（可以照片展示或文字描述）20分 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50册，以后能逐渐增加。（照片展示）20分 3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。20分(有相关佐证材料) 4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40分 5、家庭成员有3篇以上阅读感悟或读书笔记(公开发表者优先)；或在各级各类读书竞赛中获奖。（优先） 6、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）

书香学子、书香家庭评选方案

（四）材料上交（打印文本稿，A4纸） 1.书香学生交一份申报表。 2.书香家庭交申报表以及书香家庭特色材料一份。 3.书香家庭交申请表及证明材料，如读书照片、读书笔记（评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。 4.以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。 “书香家庭”评比细则 1. 书香家庭评比内容评比内容呈现形式 1.有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）照片展示或文字描述 2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册（包括主题学习丛书）；家庭藏书不少于100册。照片展示或书刊目录列表 3.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份亲子读书计划 4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。亲子共读和孩子读书记录 5.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。读书笔记、日记、作文、练笔等 6.利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。图片展示文字描述备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 3、学校根据以上标准，组织开展评选。 2.书香家庭参评方式（1）采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。（2）各班依实际情况先进行评选若干书香家庭，而后上报学校，参与“校级优秀书香家庭”评选。时间：截止4月15日。 3. 参评要求：

[小学书香家庭评比方案]书香家庭评比的目的

书香班级书香学生书香家庭评比方案

“书香家庭 亲子共读”活动方案

书香家庭活动方案

书香家庭评比活动方案

书香家庭特色活动书香家庭活动方案

“书香家庭”评比方案(精致)

书香家庭评选方案及具体要求

中心小学书香家庭评比方案

书香班级、书香学生、书香家庭评比方案

书香家庭评比活动方案

学校开展书香家庭活动策划方案(最新)

“阅读之星”“书香家庭”评选方案

新世纪书香家庭评选方案

书香家庭评比活动方案

“童心看世界书香伴成长”书香家庭书香班级评选活动方案

二实小书香家庭阅读之星评比活动自评报告

书香家庭评比活动方案完整版

书香家庭评比活动方案精修订

书香学子、书香家庭评选方案

“书香家庭亲子共读”活动方案