山东建筑大学关于印发学分制管理规定(试行)的通知

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山建大校字〔2015〕67号

山东建筑大学

关于印发学分制管理规定(试行)的通知

各院部、校直各部门:

《山东建筑大学学分制管理规定(试行)》已经学校研究同意,现印发给你们,请认真遵照执行。

山东建筑大学

2015年8月7日

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山东建筑大学学分制管理规定(试行)

第一章总则

第一条为进一步深化教育教学改革,充分调动教师教学和学生学习的积极性,提高本科人才培养质量,依据《中华人共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)、《山东省普通高等学校学分制管理规定》(鲁教高字〔2013〕14号)等法律法规和规章制度,制定本规定。

第二条本规定所称学分,是学生学习量的计算单位,学生修完某门课程后通过考核,成绩合格,即可取得相应学分。学分制是指学校以学生取得的学分数作为衡量和计算学生学习量的基本单位,以达到毕业应修课程和学分最低要求,作为学生毕业主要标准的教学管理制度。

第三条本规定适用于学校普通全日制本科生(中外合作办学、校企合作办学专业除外)。交流生、进修生等参照本规定执行。

第二章入学与注册

第四条凡按照国家招生规定录取的新生,须持录取通知书和学校规定的有关证件,按时到校办理入学手续。因故不能按时入学者,应以书面或传真形式向学校请假,并附有关证明。请假期限一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等

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正当事由以外,视为放弃入学资格。

第五条新生入学后,学校按照国家招生规定,在三个月内对学生入学资格进行复查。经复查符合条件并办理注册手续者即取得学籍。复查不符合条件者,学校将视具体情况予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、营私舞弊者,一经查实,取消学籍,予以退回,不出具与修业有关的证明材料,情节恶劣者,报请有关部门查究。

第六条新生入学时,应在规定时间内到校医院指定的医疗单位进行健康复查。对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等及以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年并回家治疗,否则取消入学资格。在保留入学资格期内不具有学籍,经治疗康复后,须在第二学年开学前持学校指定医院的康复证明向学校申请入学,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第七条每学期开学时,学生必须按学校规定时间到校报到注册,以取得学期学习资格。因故不能如期注册者,须提前以书面形式(特殊情况可以电话方式)请假,并连同有关证明办理请假手续,经批准后可暂缓注册。未按学校要求按期注册超过两周的,视为自动放弃学籍。未按规定缴纳学费、住宿费及其他有关费用者,或有其他不符合注册条件的学生,学校不予注册。未注册者不得参与学校的教育教学活动。

家庭经济困难的学生可以通过学生工作处申请贷款或者其

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他资助形式,办理有关手续后予以注册。

第三章课程与学分

第八条课程分为必修课和选修课两类。

1.必修课是指根据专业培养目标和培养规格,要求学生必须修读的课程,包括通识教育课、学科专业基础课、核心专业课和实践性教育教学环节等。学生必须取得必修课的全部学分。

2.选修课是指为反映专业培养方向,扩大学生知识面,满足学生个性化发展需要,根据学生本人意愿选修的课程,通常包括公共选修课、专业方向课(限定选修课)、专业任选课和实践性教育教学环节。学生必须根据专业人才培养方案的要求取得规定学分。

第九条每门课程学分的计算以该课程在培养方案中安排的学时数为主要依据。学分的最小计算量为0.5。

1.课堂教学。理论教学16~18学时为1学分;单独设置的实验课16~18学时为1学分;体育课36学时(课堂教学32学时,体测4学时)为1学分。

2.实践教学环节。集中进行的实践性教学环节,如公益劳动、生产实习、课程设计、实验周、社会调查、毕业论文(设计)等,每周计1学分;分散进行的,若每周1天,则全学期一般为3学分。

3.第二课堂学分。学生可以通过参加创新实践、创业实践、社会实践等环节获得第二课堂学分,具体换算办法另行规定。学— 4 —

生应修第二课堂学分不低于2学分,超出部分可折算为公共选修课学分,折算为公共选修课的学分不得超过2学分。

第十条毕业最低学分:四年制本科专业的毕业最低学分一般为160+X+Y学分,五年制本科专业的毕业最低学分一般为200+X+Y学分。其中160学分(五年制为200学分)为第一课堂学分,X学分为第二课堂学分,Y学分为特殊课程学分(非收费课程学分)。各专业的毕业最低总学分数以各专业人才培养方案规定为准。

第四章学习年限

第十一条以专业人才培养方案规定的学制(基本修业年限)为参考,实行弹性修业年限,允许学生提前或者延期毕业。学制为4年的,修业年限为3~6年(含休学时间);学制为5年的,修业年限为4~8年(含休学时间)。

第十二条学生因生病、创新创业等原因不能连续完成学业,允许学生调整学业进程,休学期间为其保留学籍。因创新创业休学的学生,学制为4年的,修业年限可延长至7年(含休学时间);学制为5年的,修业年限最长为8年(含休学时间)。

第五章选课、重修、免修与免听

第十三条选课。学生应在导师指导下,按照所学专业人才培养方案要求,根据学校开课计划和本人情况进行选课。学生一般应按人才培养方案规定的课程顺序修读,有严格修读顺序的课

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程,应按先后顺序修读相应课程。

第十四条重修。学生课程考核(含补考)不合格,或考核合格但对成绩不满意的,可申请重修。

第十五条免听

1.学生可以根据本人实际情况确定听课或自学。学习成绩优异(已修必修课程平均成绩均在90分以上)且自学能力强的学生可以免听部分课程或其中部分内容,免听要在选课期间提出申请。

2.学生所在学院(部)对课程免听申请进行审核,经审核同意后可免听课程。学生每学期免听课程不得超过两门。

3.获批免听的学生仍需完成课程的平时作业、平时测验、实践教学环节并跟班参加课程正常考核,成绩合格者获得该课程学分。

4.重修课程如果与其他正在修读的课程上课时间冲突,经批准可以办理免听手续。

5.思想政治理论课、体育课、选修课(含限定选修课)、包含实验环节的课程、独立设置的实验课程及各类集中实践教学环节不得申请免听。

第十六条免修

1.学习小语种(俄语、日语等)或由小语种改修英语的学生,可申请专业英语课程的免修,不计成绩,只标注“免修”。

2.因身体疾病或生理缺陷,经县级以上医院证明不宜参加开— 6 —

设的体育项目者,应参加学校指定的其它体育项目,经考核合格取得相应的成绩和学分。

3.经学校批准参加校际交流学习、转专业和转入我校的学生,可按照学校有关规定对其已修课程进行学分互认。

4.学生对培养计划规定的课程确已掌握,经所在学院(部)和开课学院(部)审核同意,可以申请免修,并由开课学院(部)组织免修考核,考核合格者,取得相应的成绩和学分。

第六章课程考核、学分绩点与成绩记载

第十七条课程考核。学生所修读的课程均应参加考核,考核成绩合格可获得该课程学分。未经批准选修的课程,不得参加课程考核。考核方式分考试和考查两类。考试课程一般采用闭卷笔试的考核方式,成绩以百分制记分;考查课程可以采用开卷笔试、口试、实际操作、提交论文(报告)等不同方式进行,成绩以五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)或百分制记分;课程考核方式以课程教学大纲规定为准。应将平时作业、测验、实验、考勤等过程评价纳入考核结果,过程评价占课程考核成绩的比重一般为30-50%,具体比重以课程教学大纲规定为准。

学生缺课学时达三分之一者(不含获批免听学生),取消其该课程考核资格。

五级制计分与百分制计分成绩对应标准:

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第十八条补考。考核不合格的必修课程和限定选修课程,学校提供一次免费补考机会,补考形式及难度与正常考核一致。补考不合格的课程、考核不合格的实践环节(含单独开设的实验课程、实习实训、课程设计(论文)、毕业设计(论文)等)应重修。

第十九条缓考。学生因公、因病、因同时修读的不同课程考核时间冲突或因其它不可抗拒的因素,不能参加课程正常考核,经批准可办理缓考手续。缓考应随相应课程的下一次考核进行,考核不及格者,不再安排补考,必修课程应重修,选修课程应重选。

第二十条旷考。学生无故不参加课程正常考核视为旷考,旷考学生不得参加相应课程的补考。

第二十一条学分绩点。学分绩点是一门课程的成绩系数,是衡量学生学习成绩优劣的重要指标,是衡量学生学习质量的基本依据和重要参照,其计算方法如下:

1.课程绩点:课程绩点(以课程成绩百分制计算)=(课程成绩÷10)-5

课程成绩不足60分的,绩点为0;补考和重修合格的课程,无论成绩高低,绩点为1;缓考按缓考考核成绩计算绩点;采用

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优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制的,绩点分别为4.5、3.5、2.5、1.5、0。

2.课程学分绩点:课程学分绩点=课程绩点×课程学分数

3.平均学分绩点:平均学分绩点=(符合条件的课程学分绩点之和)÷(相同条件的课程学分之和)

计算平均学分绩点的课程范围为必修课、限定选修课、集中实践教学环节。

第二十二条成绩记载。学生考核成绩和学分载入学生学籍档案。多次重修的课程按最好成绩记载(不显示“重修”字样)。学生考核时如有作弊行为,则该课程考核成绩以“零分”计。

第二十三条成绩复核。对成绩有质疑者,可于下学期开学后两周内向开课学院(部)提出成绩复核申请,由学院(部)组织课程考核成绩复核小组进行复核。若成绩有误,由开课学院(部)更正成绩。新学期开学两周后,不再受理成绩复核申请。

第七章第二专业与双学位

第二十四条学习成绩优良且学有余力的学生可辅修第二专业或双学位(统称辅修专业,下同),具体要求另行规定。辅修专业与主修专业相同或相近的课程,经学院(部)批准可以在辅修专业免修,辅修专业学生可以申请随对应的主修专业课程教学班修读。主修专业与辅修专业修课时间冲突时,学生应首先保证主修专业的学习。辅修专业的选课、重修、免修、免听等按照第五章的规定办理。

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第二十五条学生修读辅修专业课程,课程成绩不纳入平均学分绩点的计算。

第二十六条修读第二专业、双学位的学生,其修业年限按照第四章的规定执行。

第八章转专业与转学

第二十七条学生入学后,有下列情况之一者,可允许转专业、转学。

1.学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定医院检查证明,不能在原专业学习,但尚能在本校或其它高等学校其他专业学习者;

2.经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业或不转学则无法继续学习者;

3.学习成绩优秀、符合转专业条件的一年级学生,可按学校有关规定在一定范围内选择专业。

第二十八条有下列情况之一者,不予考虑转学。

1.入学未满一学期的;

2.高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的;

3.由低学历层次转为高学历层次的;

4.通过定向就业、艺术类等特殊招生形式录取的;

5.拟转入学校与转出学校在同一城市的;

6.应予退学的;

7.无正当理由的;

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8.其它不符合国家规定的转学要求。

第九章休学与复学

第二十九条具有下列情况之一者,应予休学。

1.经学校指定医院诊断认为必须全时疗养,或治疗时间超过六周;

2.由于其它特殊原因本人申请或学校认为必须休学者。

第三十条学生因故休学,由学生本人向所在学院(部)提出书面申请,经学院(部)审核同意后,报教务处审批。

第三十一条学生休学一般以一年为期,也可连续休学。因创新创业休学的学生,累计休学年限不得超过三年。因其它原因休学的学生,累计休学年限不得超过两年。

第三十二条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校保留其学籍至退役后一年。服兵役年限不计入学生在校修业年限。

第三十三条休学学生必须办理离校手续,学校予以保留学籍;学生休学期间,不享受在校学习学生待遇。

第三十四条休学学生应在休学期结束之前两周内向学校提交复学申请。因伤病休学的学生,申请复学时必须持学校指定医院的康复证明,并经学校复查合格后方可复学。

第十章学籍警告与退学

第三十五条取消留级、降级制度,学籍信息按教育部规定

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标注。

第三十六条在校期间,累计取得的学分低于(在校学期数×14)学分者,给予学籍警告,由学生所在学院(部)通知学生家长和学生本人。

第三十七条学生有下列情况之一者,应予以退学。

1.经学校指定医院确诊患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的;

2.在学校规定年限内(含休学)未完成学业的;

3.休学期满在学校规定期限内未提出复学申请的;

4.达到最长允许休学时间,申请复学经复查不合格的;

5.本人申请退学的;

6.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;

7.无正当理由,超过学校规定期限未注册的。

第三十八条学生的退学处理,应由所在学院(部)院长(主任)签署意见,报教务处审核,并经校长办公会议审议决定。

对退学的学生,由学校出具退学决定书,由学生所在学院(部)送交(达)本人。

第三十九条学生退学的有关事项,按下列规定办理。

1.退学学生,按学校规定的时间办理相关手续离校,档案、户口退回家庭所在地;

2.退学学生,若被诊断为精神疾病等不符合体检标准之疾病者(包括意外伤残者),由学生所在学院(部)通知家长或抚养人

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领回;

3.学校向退学学生出具退学证明。

学生对退学处理有异议的,参照学校有关纪律处分的申诉程序办理。

第十一章毕业、结业与肄业

第四十条毕业。学生在学校规定的修业年限内,修完培养方案规定的全部课程,取得规定的学分,德、智、体等达到毕业要求,准予毕业,由学校颁发毕业证书。

修完本专业规定学分(毕业实习、毕业论文(设计)除外)且平均学分绩点不低于3.0者,四年制学生在第6学期初、五年制学生在第8学期初,可向所在学院(部)提出提前毕业申请。经学校审核,报校长办公会审批,并报省级教育行政部门批准,达到专业毕业要求后,可提前毕业。

第四十一条结业。学生在校学习时间达到规定的基本修业年限,修完培养方案规定课程,未达到毕业要求,准予结业离校,由学校发给结业证书。结业的学生可在离校后(在修业年限内)向学校提出重修申请,达到毕业要求后换发毕业证书。

学生在校学习时间达到学校规定的基本修业年限,未修完培养方案规定的课程,可申请继续在校学习,并按时交纳学费、住宿费等相关费用。达到学校规定的最长修业年限,修完培养方案规定的课程,但未达到毕业要求者,予以永久结业。

第四十二条肄业。学生修满一学年以上,但未修完专业培

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养方案规定的内容而退学的,经学校审核后,颁发肄业证书。

第四十三条授予学位。凡符合山东建筑大学学士学位授予条件者,经校学位评定委员会审查通过,授予其学士学位。

第四十四条对违反国家招生规定或弄虚作假入学的学生,不发给学历证明、学历证书、学位证书。若已发学历证明、学历证书、学位证书,由学校报教育行政部门注销学历或学位信息。

第四十五条学生毕(结)业时,应按规定日期办理离校手续。

第四十六条若毕业证书遗失或损坏,可由本人向学校教务处提出申请,经教务处审核并报省教育主管部门批准,办理毕业证明书。学位证书遗失或损坏时,可由本人申请,由学校审核后出具证明。

第十二章附则

第四十七条本规定自2015年级学生开始实施。

第四十八条本规定由教务处负责解释。

山东建筑大学校长办公室 2015年8月7日印发— 14 —

山东建筑大学本科毕业设计说明书(论文)的撰写格式模版

附件2: 本科毕业设计说明书 (本科毕业论文) 题 目:空腹桁架钢框架结构 受力性能分析及试验研究 院 (部)专 班 级: 土木013 姓 名: 张三 学 号: 2001888888 指导教师: 张九光 完成日期: 2005年6月30日

目 · ················ ····························Ⅲ ABSTRACT ·······································Ⅳ 1 前 言 1.1 空腹桁架钢框架的特点及研究意义....................1 1.2 空腹桁架钢框架的研究现状..............................................3 1.3 现有研究的不足及本文的研究内容. (5) 2 空腹桁架钢框架有限元建模及验证 2.1 引言..................................................................8 2.2 弹塑性分析方法简介...................................................12 2.3 ANSYS 在空腹桁架钢框架弹塑性分析中的应用............................18 2.4 ANSYS 分析模型正确性检验............................................20 2.4.1 ANSYS 分析模型概述.........21 2.4.1.1 ANSYS ........21 2.5 小结. (21) 3 3.1 引言.................................................................23 3.2 空腹桁架钢框架与普通钢框架力学性能对比...............................26 3.3 影响空腹桁架钢框架力学性能的因素. (29) 4 空腹桁架钢框架极限承载力试验研究 4.1 试验目的·····························································30 4.2 模型设计依据·························································32 4.3 试验概况·····························································35 4.4 试验过程描述·························································38 4.5 试验结果·························

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模版

附件3: (本科毕业论文)文献、资料题目: 院(部) 专 班 姓名:张三 学号: 指导教师:张九光 翻译日期:2005.6.30

,the National Institute of Standards and Technology (NIST) has been working to develop a new encryption standard to keep government information secure .The organization is in the final stages of an open process of selecting one or more algorithms ,or data-scrambling formulas ,for the new Advanced Encryption Standard (AES) and plans to make adecision by late summer or early fall .The standard is slated to go into effect next year . AES is intended to be a stronger ,more efficient successor to Triple Data Encryption Standard (3DES),which replaced the aging DES ,which was cracked in less than three days in July 1998. “Until we have the AES ,3DES will still offer protection for years to come .So there is no need to immediately switch over ,”says Edward Roback , acting chief of the computer security division at NIST and chairman of the AES selection committee .“What AES will offer is a more efficient algorithm .It will be a federal standard ,but it will be widely implemented in the IT community .” According to Roback ,efficiency of the proposed algorithms is measured by how fast they can encrypt and decrypt information ,how fast they can present an encryption key and how much information they can encrypt . The AES review committee is also looking at how much space the algorithm takes up on a chip and how much memory it requires .Roback says the selection of a more efficient AES will also result in cost savings and better use of resources . “DES w as designed for hardware implementations ,and we are now living in a world of much more efficient software ,and we have learned an awful lot about the design of algorithms ,”says Roback .“When you start multiplying this with the billions of implementations done daily ,the saving on overhead on the networks will be enormous .” ……

山东建筑大学

山东建筑大学第五届“艺术杯”大学生乒乓球赛 秩 序 册 主办:校团委 体育教学部 学生处 承办:艺术学院

2015.03. 第五届“艺术杯”大学生乒乓球比赛规程 一、比赛项目:设男、女团体。 二、报名形式:以学院为单位,男、女团体分别报4名队员,另报领队、教练各一人。 三、组织单位: 主办:山东建筑大学校团委、学生处、体育教学部 承办:艺术学院 四、比赛方法: 1.团体赛: 比赛分两个阶段进行。 第一阶段是分组循环,上届比赛前4名作为种子抽签分别进入A、B、C、D四个组别,其他院队随机抽入,每小组有3—4个参赛队。经单循环分别决出前两名,进入下一阶段。 第二阶段是淘汰加附加赛。各小组第一名重新抽签定位,分别进入上、下两个半区(1、4、5、8位):然后各小组第二名再抽签,分别进入上、下两个半区(2、3、6、7位),且只能进入同组别第一名的另一个半区,最后经淘汰加附加赛决出前八名。 五、奖励办法:团体奖励前八名(一等奖:一名;二等奖:两名;其余为三等奖)。 六、比赛地点:山东建筑大学新体育场北看台下乒乓球球室。

七、比赛时间:2015年4月11日 2015年4月11日(星期六)上午08:00-11:30 下午13:30-16:30 八、活动注意事项: 1)要求各学院体育部部长选派男、女团体分别报 4名队员,另报领队、教练各一人。(要求运动员身体健康,符合比赛条件方可参赛)请各参赛团队按水平高低进行报名,水平最高的运动员放在第一位,由高到低依次填写在报名表上。 2)请各学院根据学院具体情况进行训练,参赛时球拍自备,乒乓球由我院提供各学院带队学生认真组织本学院学生参加,不明事宜及时联系我院。 3)参赛者4月11日上午参赛者08:00到场,查看上场顺序。 八、比赛流程: 1)团体赛: 第一阶段(4月11日上午8:0 0-11:30 )分组循环赛各队抽签进入A、B、C、D四个组,经单循环分别决出各组的前两名进入下一阶段。 第一轮 8:30~9:30 第二轮9:30~10:30 第三轮10:30~11:30 第二阶段淘汰赛(4月11日下午13:30-16:30) 晋级参赛队重新进行抽签定位,经过淘汰加附加赛,分别决出前八名。*具体时间以比赛进程为准! 闭幕式暨颁奖典礼:4月11日16:30赛场举行闭幕式

山东建筑大学选修课类别

课程名称授课教师开课院系课程分类学分学时 英语写作蔡修凯土木工程学院外语与计算 机类 232 地球科学导论田洪水土木工程学院自然科学与 工程类 232 旅游与建筑翟红土木工程学院人文社科类232 道路与桥梁工程概论范伟土木工程学院自然科学与 工程类 232 高层建筑与地基基础肖俊华土木工程学院自然科学与 工程类 232 工程质量与事故处理吕丛军土木工程学院自然科学与 工程类 232 地震漫谈张华英土木工程学院自然科学与 工程类 232 建筑结构工程设计案例刘之春土木工程学院自然科学与 工程类 232 现代建筑结构赏析雷淑忠土木工程学院自然科学与 工程类 232 珠宝玉石鉴赏吕明英土木工程学院自然科学与 工程类 232 国际工程合同管理王大磊管理工程学院经济管理类232管理沟通徐茜管理工程学院经济管理类232 中外名曲欣赏李佳管理工程学院体育卫生与 艺术类 232 涉外礼仪曹萍管理工程学院人文社科类232大学生职业生涯规划理论与实 践 赵敏热能工程学院人文社科类232 环境与健康张彦浩市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 生态危机下的濒危物种祁峰市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 循环经济与可持续发展王金鹤市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 当代环境热点问题张桂芹市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 人类活动引起的全球气候变化探秘张桂芹 市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 环境保护与探索盖磊市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232 CAD2008的入门与环境工程实训孙翠珍 市政与环境工 程学院 自然科学与 工程类 232

山东建筑大学土木工程施工期末考试重点

土木工程施工 一、土方工程 常见的土方工程有:场地平整,基坑、基槽与管沟的开挖与回填;人防工程、地下建筑物或构筑物的土方开挖与回填;地坪填土与了碾压;路基填筑等。 土方工程施工特点:1、面广量大、劳动繁重2、施工条件复杂 土的工程分类:一类土(松软土),二类土(普通土),三类土(坚土),四类土(砂砾坚土),五类土(软石),六类土(次坚石),七类土(坚石),八类土(特坚石) 土的可松性:自然状态下的土,经过开挖后,其体积因松散而增加,以后虽经回填压实,仍不能恢复到原来的体积的性质。 土中水的重量与土的固体颗粒重量之比的百分率,称为土的含水率。土的渗透性:土体孔隙中的自由水在重力作用下会渗过土体而运动,这种土体被水透过的性质。 场地平整土方量计算示例(13-15) 土方的调配原则:1、应力求达到挖方与填方基本平衡和总运输量最小,即使挖方量与运距的乘积之和尽可能最小。 2、考虑近期施工和后期利用相结合。 3、应注意分区调配与全场调配的协调,并将好土用在回填质量要求高的填土区。 4、尽可能与城市规划、农田水利及大型地下结构的施工相结合,避免土方重复挖、填和运输。

土方调配的目的:是方便施工,并且在土方总运输量最小或土方运输成本(元)最低的条件下,确定填、挖方区土方的调配方向,数量和平均运距,从而缩短工期,降低成本。 集水坑降水法:是在基坑开挖过程中,在基坑底设置若干个集水坑,并在基坑四周或中央开挖排水沟,使水流入集水坑内,然后用水泵抽走。 当基坑挖土到达到地下水位以下而土质为细砂或粉砂,又采用集水坑降水时,坑底下的土有时会形成流动状态,随地下水涌入坑底,这种现象称为流砂。 当基坑坑底位于不透水土层内,而不透水层下面为承压含水层,坑底不透水层的覆盖厚度的重力小于承压水的顶托力时,基坑底部即可能发生管涌冒砂现象。 流砂的防治:主要途径;减少或平衡动力水压力G D;设法使动力水压力G D方向向下;截断地下水流。具体措施有:1、枯水期施工法,2、抢挖并抛大石块法,3、设止水帷幕法,4、水下挖土法,5、人工降低地下水法。 井点降水法:即人工降低地下水位法,就是在基坑开挖前,预先在基坑周围或基坑内设置一定数量的滤水管(井),利用抽水设备从中抽水,使地下水位降至坑底以下并稳定后才开挖基坑。同时在开挖过程中仍不断抽水,使地下水位稳定于基坑底面以下,使所挖的土始终保持干燥,从根本上防止流砂现象发生,并且改善挖土条件,可改为陡边坡数量,还可以防止基坑隆起和加速地基固结,提高工程质量。

山东建筑大学建筑概论

建筑概论 绪论 建筑是人们为满足生活、生产或其他活动的需要而创造的物质的、有组织的空间环境。 建筑仅指营建活动的成果,即建筑物和构筑物。 一.建筑的分类 (一)按建筑的使用性质分 1.民用建筑2工业建筑3农业建筑 (二)按层数分 1.低层建筑指1~2层的建筑(住宅为1~3层)。 2.多层建筑一般指3~6层的建筑(住宅4~6层为多层,7~9层为中高层) 3.高层建筑指超过一定高度和层数的多层建筑。公共建筑及综合性建筑总高度超 过24m者为高层,住宅10层以上为高层。 4.超高层建筑指建筑总高度超过100m的高层建筑。 二、建筑的分级 不同建筑的质量要求各异,为了便于控制和掌握,常按建筑物的耐久年限和耐火程度分级。(一)建筑物的耐久等级0020 建筑物的耐久年限主要是根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准而定,是作为 建设投资、建筑设计和选用材料的重要依据。 (二)建筑物的耐火等级是根据建筑物的主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的,共分四级。 第一章房屋建筑识图 第一节房屋建筑识图的一般知识 一.房屋的组成及作用 构成建筑物的主要部分都是有基础、墙或柱、楼底层、屋顶、楼梯、门窗等六大部分组成。此外,一般建筑物还有台阶、坡道、阳台、雨篷、散水以及其他配件和装饰部分。 二.施工图的内容和用途 (一)图纸目录 (二)设计总说明 (三)建筑施工图 (四)结构施工图 (五)设备施工图 三.施工图中常用的符号 (一)比例 图样的比例为图形与实物相对应的线性尺寸之比。 (二)定位轴线 在施工图中通常将房屋的基础、墙、墩和屋架等承重结构件的轴线画出,并进行编号,以便于施工时定位放线和查阅图纸,这些轴线成为定位轴线。 (三)标高 标高有绝对和相对标高两种。

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模版1.doc

山东建筑大学本科毕业设计说明书外文文献及翻译格式模 版1 附件3: (本科毕业论文)文献、资料题目: 院(部) 专 班 姓名:张三 学号: 指导教师:张九光 翻译日期:2005.6.30 ,the National Institute of Standards and Technology (NIST) has been working to develop a new encryption standard to keep government information secure .The organization is in the final stages of an open process of selecting one or more algorithms ,or data-scrambling formulas ,for the new Advanced Encryption Standard (AES) and plans to make adecision by late summer or early fall .The standard is slated to go into effect next year . AES is intended to be a stronger ,more efficient successor to Triple Data Encryption Standard (3DES),which replaced the aging DES ,which was cracked in less than three days in July 1998.

山东建筑大学土木工程专业毕业设计建筑结构说明书

本科毕业设计说明书 题目:某高校教学楼设计 (方案五) 院(部):土木工程学院 专业:土木工程 班级:土木143 姓名: 学号: 指导教师:夏风敏 完成日期:2018年5月26日

目录 摘要--------------------------------------------------------------------------------------- V 1 建筑设计 ---------------------------------------------------------------------------- - 1 - 1.1建筑设计概况 ---------------------------------------------------------------------------------- -1- 1.2建筑平面设计 ---------------------------------------------------------------------------------- -1- 1.3建筑立面设计 ---------------------------------------------------------------------------------- -2- 1.4建筑构造与做法 ------------------------------------------------------------------------------- -3- 1.4.1 一层地面做法 ---------------------------------------------------------------------------- - 3 - 1.4.2 二~五层楼面做法------------------------------------------------------------------------ - 3 - 1.4.3 内、外墙面做法 ------------------------------------------------------------------------- - 4 - 1.4.4 台阶、散水及屋面做法 ---------------------------------------------------------------- - 4 - 2 结构选型及结构布置 ------------------------------------------------------------- - 5 - 2.1材料选择----------------------------------------------------------------------------------------- -5- 2.2板、梁、柱截面尺寸估算 ------------------------------------------------------------------- -6- 2.2.1 板厚确定 ---------------------------------------------------------------------------------- - 6 - 2.2.2 梁尺寸确定 ------------------------------------------------------------------------------- - 6 - 2.2.3 柱截面确定 ------------------------------------------------------------------------------- - 6 - 2.3结构计算简图 ---------------------------------------------------------------------------------- -8- 2.3.1 计算简图的确定 ------------------------------------------------------------------------- - 8 - 2.3.2 截面参数计算 ---------------------------------------------------------------------------- - 8 - 3 荷载计算 ---------------------------------------------------------------------------- - 9 - 3.1构件自重计算 ---------------------------------------------------------------------------------- -9- 3.1.1 板 ------------------------------------------------------------------------------------------- - 9 - 3.1.2 梁 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 10 - 3.1.3 墙 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 10 - 3.1.4 柱 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 10 -

土木工程专业大学排名

土木工程专业大学排名 土木工程专业,是大学的一种工程学科。所谓的土木工程,是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括:道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。 土木工程专业大学排名 序号学校名称评估结果 1同济大学A+ 2东南大学A+ 3清华大学A 4北京工业大学A 5哈尔滨工业大学A 6浙江大学A 7天津大学A- 8大连理工大学A- 9河海大学A- 10湖南大学A- 11中南大学A- 12西南交通大学A- 13解放军理工大学A- 14北京交通大学B+ 15石家庄铁道大学B+ 16沈阳建筑大学B+ 17上海交通大学B+ 18中国矿业大学B+ 19山东大学B+ 20武汉大学B+ 21华中科技大学B+ 22长沙理工大学B+ 23华南理工大学B+ 24重庆大学B+ 25西安建筑科技大学B+ 26广州大学B+ 27北京科技大学B 28北京建筑大学B

29南京工业大学B 30合肥工业大学B 31福州大学B 32青岛理工大学B 33郑州大学B 34中国地质大学B 35武汉理工大学B 36四川大学B 37重庆交通大学B 38长安大学B 39兰州理工大学B 40兰州交通大学B 41太原理工大学B-42东北大学B-43上海大学B-44苏州科技大学B-45安徽理工大学B-46华侨大学B-47山东科技大学B-48山东建筑大学B-49广西大学B-50成都理工大学B-51西安理工大学B-52西安科技大学B-53三峡大学B-54北京航空航天大学C+ 55河北工业大学C+ 56辽宁工程技术大学C+ 57东华大学C+ 58浙江工业大学C+ 59华东交通大学C+ 60湖北工业大学C+ 61湖南科技大学C+ 62深圳大学C+ 63昆明理工大学C+ 64西安交通大学C+

山东建筑大学毕业设计论文正式稿

毕业设计 题目:某单位办公楼设计院(部):土木工程学院 专业:土木工程 班级: 姓名:陶双 学号: 指导教师:陶双 完成日期:

目录摘要V 前言1 第一部分结构设计2 1 设计资料2 2荷载标准值的计算2 2.1 恒荷载标准值3 2.1.1 屋面3 2.1.2 楼面3 2.1.3屋面框架节点集中荷载标准值4 2.1.4楼面框架节点集中荷载标准值5 2.2 活荷载标准值5 2.2.1 屋面5 2.2.2 楼面5 2.2.3 风荷载标准值6 3材料计算指标6 4对梁尺寸的验算7 4.1次梁截面尺寸验算7 4.2 主梁截面尺寸验算8 4.3 柱截面尺寸验算8 4.3.1内柱8 4.3.2 外柱9

4.4柱的线刚度计算10 5 框架内力计算11 5.1 恒荷载作用11 5.2 活荷载的内力计算14 5.3 风荷载作用下的框架内力17 5.3.1风荷载作用框架的内力本风压值17 5.3.2用D值法列表计算18 6 风荷载作用下的侧移验算21 7 荷载组合与内力组合22 7.1横梁内力组合表22 7.2柱内力组合27 8 框架梁柱配筋30 8.1 横梁配筋32 8.1.1 正截面受弯承载力计算32 8.1.2 斜截面受剪承载力计算33 8.2次梁配筋设计(按塑性内力重分布计算)34 8.2.1 次梁正截面承载力计算35 8.2.2次梁斜截面承载力计算35 8.3框架柱配筋36 8.3.1外柱配筋计算表36 8.3.2内柱配筋计算表37 8.3.3框架柱的抗剪承载力计算和箍筋配置38

9 楼面板的配筋计算36 9.1楼面的配筋计算38 9.1.1 按弹性理论计算区格的弯矩39 9.1.2截面设计42 10 楼梯设计41 10.1 踏步板(TB—1)的计算43 10.2 平台板设计44 10.3 平台梁设计45 11 基础设计44 11.1 外柱基础设计46 11.2 内柱基础的计算46 第二部分施工设计部分48 12 编制依据48 13 工程概况51 13.1 总体概况51 13.2 设计概况52 13.2.1 建筑设计52 13.2.2 结构设计52 13.3 工程、水文及气象概况53 13.4 施工条件53 13.5 工程特点53 13.6 主要分项工程工程量54

山东建筑大学论文模板

附件2 :本科毕业设计说明书(本科毕业论文)题目:空腹桁架钢框架结构 受力性能分析及试验研究 院(部):土木工程学院 专 业:土木工程班 级:土木013姓 名:张三学号:2001888888 指导教师:张九光 完成日期:2005年6月30日 一级标题,黑体,4号。两字间空2 格。后面的“结论”、“谢辞”、“附 录”中,两字间均空2格小三,宋体小初,黑体。题目必须二选一:要么是 设计说明书, 要么是论文 四号,宋体,写全称,下同正式打印时, 将此删除

摘要..................................................................ⅢABSTRACT ............................................................Ⅳ1前言1.1空腹桁架钢框架的特点及研究意义. (1) 1.2空腹桁架钢框架的研究现状 (3) 1.3现有研究的不足及本文的研究内容········································52空腹桁架钢框架有限元建模及验证 2.1引言 (8) 2.2弹塑性分析方法简介 (12) 2.3ANSYS 在空腹桁架钢框架弹塑性分析中的应用 (18) 2.4ANSYS 分析模型正确性检验 (20) 2.4.1ANSYS 分析模型概述 (21) 2.4.1.1ANSYS 分析模型概述 (21) 2.5小结·································································213空腹桁架钢框架受力性能有限元分析 3.1引言 (23) 3.2空腹桁架钢框架与普通钢框架力学性能对比 (26) 3.3影响空腹桁架钢框架力学性能的因素·····································294空腹桁架钢框架极限承载力试验研究 4.1试验目的 (30) 4.2模型设计依据 (32) 4.3试验概况 (35) 4.4试验过程描述 (38) 4.5试验结果·····························································45宋体,小4号, 1.5倍行距 目录最多列至三级标题。下级标题依次比上 级标题缩进1格目录及中外文摘要的页码使用Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ……等符号连续编排,字体

最新土木工程(房建方向)考研专业院校排名,包含结构工程防灾减灾工程及防护工程及岩土工程

2011-2012年研究生教育分专业排行榜——结构工程 排名学校名称星级重点学 科 博士点 开此专业学 校数 1 同济大学5★ 1 1 119 2 西安建筑科技大学5★ 1 1 119 3 哈尔滨工业大学5★ 1 1 119 4 清华大学5★ 1 1 119 5 大连理工大学5★ 1 1 119 6 浙江大学5★ 1 1 119 7 广西大学4★ 1 1 119 8 北京工业大学4★ 1 1 119 9 湖南大学4★ 1 1 119 10 天津大学4★ 1 1 119 11 中南大学4★ 1 1 119 12 东南大学4★ 1 1 119 13 华南理工大学4★0 1 119 14 北京交通大学4★0 1 119 15 兰州理工大学4★0 1 119 16 合肥工业大学4★0 1 119 17 上海交通大学4★0 1 119 18 河北工业大学4★0 1 119 19 上海大学4★0 1 119 20 河海大学4★0 1 119

2011-2012年研究生教育分专业排行榜——防灾减灾工程及防护工程 排名学校名称星级重点学 科 博士点 开此专业学 校数 1 同济大学5★ 1 1 85 2 哈尔滨工业大学5★ 1 1 85 3 湖南大学5★ 1 1 85 4 浙江大学5★ 1 1 85 5 中南大学4★ 1 1 85 6 清华大学4★ 1 1 85 7 长安大学4★0 1 85 8 重庆大学4★0 1 85 9 东南大学4★0 1 85 10 武汉大学4★0 1 85 11 华中科技大学4★0 1 85 12 中国矿业大学4★0 1 85 13 西安建筑科技大学4★0 1 85 14 大连理工大学4★0 1 85 15 河海大学4★0 1 85 16 北京交通大学4★0 1 85 17 西南交通大学4★0 1 85 18 北京科技大学3★0 1 85 19 武汉理工大学3★0 1 85 20 广州大学3★0 1 85

土木工程专业全国大学排名

土木工程专业全国大学排名 A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A 等级 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 B+等级 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学(威海)南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学(保定)浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空

样本-山东建筑大学毕业论文开题报告表

建筑大学毕业论文开题报告表班级:电本074 :司凯伦

道,单信号电压围是3-32V,开环差分电压放大器,共模电压输入,允许直接接地。放大电路如下图所示: 5、电源模块: 为了得到稳定的电源供应,电源部分选择电源模块而不用分离式电源。电源模块选择大宇科技的YAS1.5-3.3-NES型AC/DC电源模块。该模块输入电压165~265VAC,输出电压3.3VDC,输出电流0.45A,输出功率1.5W,效率77%,工作环境温度-25~85℃,隔离电压1500VAC。此外,由于模拟量输出的电源电压要能达到24V,故电源模块还需要YAS2.5-24-NES型AC/DC电源模块。该模块与YAS1.5-3.3-NES是同一系列的模块,输出电压24VDC,输出电流0.1A,输出功率2.5W。 6、按键、显示模块选型: 按键与显示部分分开设计,即显示部分用一个芯片,按键部分直接与MCU 连接。不用键盘与LED驱动芯片,如ZLG7290。 空调控制模块按键部分按键较少,一共需要7个按键和1个开关。开关与YAS1.5-3.3-NES直流高电平输出相连,用于控制模块开启;一个按键与MCU的 浓度,RESET引脚相连用于模块复位;其余6个按键分别控制温度、湿度和CO 2 直接与MCU的I/O口相连。而且ATMEGA128L的I/O端口比较多,足够设计使用。 显示模块分为两部分:指示灯和数据显示。指示灯用于指示空调控制模块的运行状态,包括电源指示、启动指示、状态指示,共需要5个LED。数据显示用 浓度指示灯使用发光二极管。数据显示选择2位7段数于显示房间温湿度和CO 2

码管,分别显示湿度、温度和CO 浓度。7段数码管用MAX6951进行控制。 2 MAX6951是8位7段数码管控制芯片。所需电源电压为3.3V,管脚采用特殊的复用控制,可以简化控制芯片与数码管之间的连线。 7、传感器 温湿度传感器霍尼韦尔H7012B测温元件PT100铂电阻,湿度输出0-10VDC。CO 浓度检测选择霍尼韦尔AQS51。 2 8、继电器及其驱动电路: 继电器选择松下公司的DS1E-M-DC 3V单稳态型继电器。该继电器吸合电压是额定电压的75%以下,释放电压是额定电压的10%以上,额定动作电流为133.3mA,线圈电阻22.5Ω,额定消耗功率400mW,最续施加电压为额定电压的120%。AT90LS8535端口输出电流为40mA,为了能驱动继电器,在继电器前加设驱动电路,电路如下: 9、隔离: 继电器线圈与单片机接口之间的隔离选择光电隔离。该模块控制排风机和送风机,这两个执行器是用数字量控制,故需要使用继电器,光电耦合器选用2通道的PF827。 10、抗干扰: 在单片机中噪声对于硬件的稳定运行有着很大的影响,为了尽可能的使模块运行的时候稳定,在设计中采取一定的抗干扰措施:

2021山东建筑大学建筑与土木工程考研真题经验参考书

政治考研第一人我心中永远是李凡老师,他的个人微信公众号一定要看,特别是《政治新时器》一定要买。 复习资料我主要是用了李凡政治新时器的那一套,不过刚开始复习的时候一直也没怎么复习政治,刚开始的那几个月里基本只学了一些基础,而真题一直也没有看,给大家一些给个人的建议吧,政治题可以用来练习基础,一定要把选择题的每一个个选项都看懂。 今年虽说考研人数爆棚,只要初试分数高,一般就不怕复试被刷啦。第二天除了拟录取名单,看到自己的名字也松了一口气。苦心人,天不负,我的大半年耕耘总算得到了回报。 接下来我们说说英语 单词背完就忘很正常,说明你和其他人一样,只是一个努力的正常人而不是可以偷懒的天才,所以单词一定要从准备考研开始背到开考前一天,这不是只为考研服务的,这是你终身学习的一种习惯。推荐用书:《一本单词》英一的大头就是阅读和写作,其他题型只要做了历年真题甚至是近五年真题里的就足够了,《木糖英语真题手译版》就非常好,没必要再去做专门训练,时间成本不划算。 最后冲刺蛋核英语的课程,那里面有很多的新题型和阅读理解,非常适合后期冲刺用,以上大家可以搜索相关公众号 复习专业知识的时候,推荐大家用一种方法,等你复习一段时间后,可以在晚上睡觉的时候,或者学累了的时候,脑子里想那些知识点,比如某个板块,这时候你就要想,要是考试的时候,我怎么做,不能太长也不能太短,平时留心多积累,遇到一些关键点就要想想是什么意思,多积累,到后来,跟同学们一起聊天,他们说起什么,我就开始自己在心里想,这个要是关键点,怎么解释,或者知识点怎么用,也要记得看看其他学校的真题。 首先要把可能考的考点都搜集下来,多看看,差不多离考试还有一个月的时间就开始自己下笔写,一定要注意格式,不同类型知识点有不同的题型去用,这部分建议大家不用过早开始复习。平常多积累素材,提炼出自己的观点和看法,如果你觉得自己专业知识掌握不好,那就找一些有深意的部分章节来看。大学这几年相信大家能实践的机会不多,大多数人手比较生,所以专业知识一定要抽时

城市规划概论复习参考

2009级城市规划专业《城市规划概论》课程 复习题 一基本概念 1.居民点 人类按照生产和生活需要而形成的集聚定居地点,按性质和人口规模,居民点分为城市和乡村两大类。 2.城市(城镇) 以非农产业和非农业人口集聚为主要特征的居民点。包括按国家行政建制设立的市和镇。 1.字义上的理解 “城”是一种防御性构筑物; “市”是交易的场所。但是有防御作用的墙垣并不是城市,仅是市集也不能称为城市,因此,城市是有着商业交换职能的居民点。 城市最初是由剩余产品交换的商市而产生的 ·西周奴隶社会,出现的“宫市”是专门为奴隶主贵族服务的 ·春秋末叶到战国时期,打破“宫市”,出现了各阶层共同享用的“市” ·汉长安城设有集中的九市;隋唐长安城设有集中且规模很大的东市和西市 ·北宋中叶以后,汴州出现了店铺密集的商业街,城市集中的“市制”也逐渐废弃·现代城市“超市”兴起,以合理的服务半

径布置商业网点,方便居民生活 2.现代意义上的理解 “城市”包括三方面的因素:人口数量(非农业人口),产业结构(农业、工业、第三、第四产业经济比例),行政(政治、经济、文化职能)的意义。 3.城市化水平 衡量城市化发展程度的数量指标,一般用一定地域内城市人口占总人口的比例来表示。 1.城市化 城市化是人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程,表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。 2.城市化水平 城市化水平指衡量城市化发展程度的数量指标,一般用一定地域内城市人口占总人口比例来表示。人口按其从事的职业一般可分为农业人口与非农业人口(第二、第三产业人口)。按目前的户籍管理办法又可分为城镇人口与农村人口。 城市化水平也从一个方面表现社会发展的水平,表示工业化的程度。 4.城市群

2019山东建筑大学考研专业课复试-《土木工程专业综合》复试大纲

《土木工程专业综合》复试大纲 山东建筑大学(Shandong Jianzhu University)位于山东省济南市,是一所以工为主,以土木建筑学科为特色,工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校。 一、考试大纲性质 《土木工程专业综合》涉及《混凝土结构设计原理》、《土力学与地基基础》和《钢结构设计原理》三门课程,这些课程是高等学校土木工程专业本科生的重要课程,是从事土木工程领域研究的必需基础。为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求,特制定本考试大纲。 本考试大纲适用于报考山东建筑大学土木工程学院土木工程学科的硕士研究生考生。 二、考试内容及要求 第一部分《混凝土结构设计原理》 1. 绪言 钢筋混凝土结构的发展过程、主要优缺点及应用范围;本课程的特点。 2. 钢筋混凝土材料的力学性能 钢筋:钢筋的典型应力应变关系;钢筋的种类和级别,钢筋的冷加工。混凝土的强度:混凝土的立方体抗压强度,轴心抗压强度,抗拉强度。混凝土的变形:一次短期加载时的应变性能,混凝土的弹性模量、变形模量,混凝土的收缩、徐变。钢筋与混凝土的共同工作:共同工作的基本条件,钢筋与混凝土之间的粘结机理,保证钢筋和混凝土间粘结力的措施。 重点:钢筋强度指标和变形能力指标,混凝土的主要强度指标及其收缩徐变,钢筋与混凝土之间的粘结力。 3. 钢筋混凝土结构的基本计算原则 建筑结构的功能要求,极限状态的定义及分类。可靠度、可靠指标等的一般概念。承载能力限状态计算方法:设计表达式,作用的概念及类型,荷载标准值,

土木工程专业介绍

土木工程专业介绍 (一): 本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。目前清华大学和同济大学等开有相关专业。 专业概况 其所谓的土木。是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括:道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去以前将一切非军事用途的民用工程项目,归类入本类,但随着工程科学日益广阔,不少原先属于土木工程范围的资料都已经独立成科。从狭义定义上来说,土木工程(civilEngineering)也就是民用工程,即建筑工程(或称结构工程)、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围 专业介绍 培养要求 本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识,受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练,以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水:工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的潜力。 知识能力

毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力 2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识 3.掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能,初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的潜力 4.掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能,初步具有从事工程施工、管理和研究工作的潜力 5.熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规 6.了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态 7.掌握文献检索和资料查询的基本方法,具有必须的科学研究和实际工作潜力。 主干课程 主干学科:力学、土木工程、水利工程。 主要课程:工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。 实践范围

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