三年级上册集合练习题

三年级上册集合练习题
三年级上册集合练习题

三年级上册集合练习题

1、森林运动会,动物报名表如下:

跑步狮子小鹿小羊小兔狐狸袋鼠小马跳高小狗狐狸小兔猴子小鹿小猫

(1)、既参加跑步有参加跳高的有多少只?(2)、一共有多少只小动物参加运动会?

2、一次数学测试,全班36人中,做对第一道题的有21人,做对第二道题的有18人,每人至少做对一道题。问:两道都做对的有几人?

3、三一班有学生55人,每人至少参加跑步和跳绳中的一种运动。已知参加跑步比赛的有36人,参加跳绳的有38人。问:两种比赛都参加的有几人?

4、同学们参加课外活动,参加科技组的有26人,参加文艺小组的有24人,两个小组都参加的有6人。一共有多少人参加课外活动?

5、三年级举行篮球和足球比赛,参加篮球比赛的有25人,参加足球比赛的有18人,有8人两种比赛都参加了,还有4人什么比赛都没有参加。三年级一共有多少人?

6、六一儿童节小明、小红买去公园游玩时所需的食物,小明买了5种,小红买的比小明多4种,他们俩买的食物中有3种是相同的。他们一共买了多少种食物?

7、王阿姨的水果店昨天卖出的水果品种有:苹果、梨、香蕉、桃子、西瓜、山竹,今天卖出的水果品种有:苹果、梨、西瓜、樱桃、荔枝、葡萄。两天一共卖了多少种水果?

8、三年二班订《米老鼠》的有24人,订《智力大王》的有22人,全班每人至少订了这两种期刊中的一种,两种都订的有4人。三年二班一共有多少人?

9、学校组织看文艺表演,冬冬的座位从左数是第7个,从右数是第10个,这一行座位有多少个?

10、三(5)班同学参加了音乐、美术这两个课外兴趣小组。已知参加音乐组的有32人,参加美术组的有30人,两个小组都参加的有10人。三(5)班共有学生多少人?

11、三(1)班订《数学报》的有32人,订《语文报》的有30人,两份报纸都订的有10人,全班每人至少订一种报纸,三(1)班有学生多少人?

12、三(1)班有学生55人,每人至少参加跳绳和踢毽子比赛的一种,已知参加跳绳的有36人,参加踢毽子的有38人。两项都参加的有多少人?

13、三(1)有学生62人,订《小学生语文报》的有48人,订《小生数学报》的有52人,每人至少订一份报纸,两份报纸都订的有多少人?

14、学校乐器队招收了42名新学员,其中会拉小提琴的有25名,会弹电子琴的有22名,两项都不会的有3名。两项都会的有多少名?

15、三(6)班有学生55人,参加学校绘画比赛的有20人,既参加绘画比赛又参加书法比赛的有12人,两项比赛没参加的有14人。参加书法比赛的有多少人?

16、乐器兴趣小组有42人其中会弹钢琴的有27人,既会弹钢琴又会弹古筝的有16人,两项都不会的只有1人。会弹古筝的有多少人?

17、三年级有107个小朋友去春游,带矿泉水的有78人,带水果的有77人,每人至少带一样。三年级既带矿泉水又带水果的有几人?

18、我们班有35人订了《数学一国》,有18人订了《作文天地》,其

中有9人两种杂志都订了,我们班一共有多少人?

19、三(1)班有50人,其中25人喜欢吃苹果,22人喜欢吃橘子,13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人?

20、三(4)班同学在本学期的期中考试中,有36人数学获得优秀,有29人语文获得优秀,有28人语文和数学都获得了优秀,同时有9人语文数学都没有获得优秀,三(4)班总共有多少学生?

20、一根木棒长30厘米,另一根木棒长80厘米。小明把两根木棒绑在一起,重叠部分长10厘米。绑好的木棒长多少厘米?

21、两根木棒各长95厘米,把两根绑在一起后总长160厘米,中间绑在一起的部分长多少厘米?

新人教版三年级上册数学《集合》教案

第9单元数学广角——集合 第1课时集合 【教学内容】 教材第104页例1。 【教学目标】 1.在具体情境中感受集合思想,掌握填写集合圈的方法。 2.会借助直观图,利用集合思想解决简单的实际问题。 【教学重难点】 重点:运用集合思想解决简单的实际问题。 难点:会读取集合圈中的信息,理解“重复部分”。 【教学过程】 一、开门见山,引入新课 1.导入:课间,同学们都喜欢什么样的运动?看,三(1)班选拔了一部分喜欢运动的同学参加学校的运动会(出示例1),那么我们能算出参加这两项比赛共有多少人吗? 2.猜一猜:你认为有多少人?(可以有不同的结果) 3.同学们猜出了多少种结果,那么到底谁猜得对? (1)有人数了数跳绳9人,踢毽8人,共有17人,你同意吗?说说你的想法。 (2)有人说参加比赛的人数没有17人,你同意吗?说说你的想法。(没有17人,是因为有人重复报了两项比赛。) 4.那到底有多少人?为了解决这个问题,怎样表示能清楚地看出来呢?

(引导:把重复的人连线或打记号等。) 可在表格上直接连线,能最清楚地看出有3人重复报了。 5.为了更清楚地让我们看出哪些人只报了一项,哪些人两项都报了,你有什么好办法?(适当引出画集合图的方法。出示课题:集合) 6.你能把人名填到集合图中吗? (1)小组协作完成。 (2)把人名不要了,换了人数你会填吗?(独立完成) (3)观察集合圈图,要算出参加比赛的总人数怎样列式?为什么?(小组交流讨论,全班反馈) (4)反馈:9+8-3=14(人) ①说算理。②适当追问:为什么要减3? 7.回顾算理,整理思路:通过对例1的分析解答,有什么要与同学们交流的?关键要注意什么?(减去重复的) 8.巩固练习。 (1)教材第105页做一做第1题。 ①独立填写。②重点观察重复处。 (2)做一做第2题。 ①独立填写。②反馈思路。 二、拓展深化,巩固提高

【小学数学】人教版三年级上册数学难点题易错题集

【小学数学】人教版三年级上册数学难点题易错题集 易错题复习(1) 填空题。 1、分针从数字1走到2;是()分;走一圈是()分。秒针从数字1走到2;是()秒;走一圈是()秒。 2、8:20小明正在看球赛;球赛已经开始了30分钟;球赛开始的时间是()。 3、4000米-20xx米=()千米 13千米-6千米=()米 2吨+3000千克=()吨 1千米+800米=()米 10毫米+20厘米=()厘米 1厘米-6毫米=()毫米 8000米-2千米=()米 4、工程队挖一条水渠;第一周挖了753米;第二周挖的比第一周少25米;第二周挖了()米;两周一共挖了()米。 5、小熊猫体重125千克;小老虎体重比小熊猫重55千克;小老虎体重()千克。 6、声音每秒在空气中行332米;炮弹每秒比声音快667米;炮弹每秒飞行()米。 7、小敏身高110厘米;小红身高139厘米;小敏比小红矮()厘米。 8、()比603少289;870比582多()。 9、超市早上8时开始营业;晚上9时停止营业。全天营业()小时。 10、一个四位数减去1后得到一个三位数;这个四位数是()。 判断题。 1、小刚的体重是35吨。() 2、0和任何数相乘、相加、相减都得0。() 3、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。() 4、1200千克-200千克=1000。() 5、钟面上时针走一大格是一小时;分针走一大格是一分钟;秒针走一大格是

一秒钟。() 6、求279比260多多少?列式计算是279+260。() 7、两物体的长度可以用千克作单位。() 8、最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数。() 9、一个数乘1一定比这个数乘0大。() 10、比11千米少1米是10千米。() 选择题。 1、小红的身高15()。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10张纸厚约() A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起来是() A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米 4、文具商店有各种笔1000盒;第一天卖了252盒;第二天比第一天多卖78盒;两天一共卖了()盒。 A、330 B、582 C、418 5、小敏10:55分上第四节课;一节课要上40分钟;那么下课时间应该是()。 A、11:30 B、11:45 C、11:35 6、比较下面的质量;最重的应该是() A、3800千克 B、3吨9千克 C、3吨900千克 7、一桶水重() A、20千克 B、200千克 C、20xx千克 8、分针走5小格;秒针走了()。 A、5圈 B、50圈 C、5小格 9、一场电影从7:30开始到9:20分结束;这场电影放映了()。 A、2小时50分 B、2小时10分钟 C、1小时50分钟 10、()时;分针和时针重合。 A、12:00 B、6:00 C、3:00

三年级上数学《集合》教学设计

三年上册数学《数学广角—集合》设计教案教材分析: 本单元是非常有趣的数学活动,也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息,借助集合圈进行判断、推理,得出结论,使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的简单事例,运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题,渗透数学的思想方法,初步培养学生借助几何直观思考问题的意识。教学目标: 1、在具体情境中,使学生感受集合的思想,感知集合图的产生过程。 2、能借助直观图,利用几何的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进而形成策略。 3、渗透多种方法解决重叠问题的意识,培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 教学重点?:让学生感知集合的思想,并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。 教学难点?:对重叠部分的理解。 教具准备?:课件。 教学过程?:? ? ? 一、创设情景,激趣导入。 师:老师先给大家出一道脑筋急转弯:两位妈妈和两位女儿一同去看电影(每人都得买一张票),可是她们只买了3张票,便顺利地进

了电影院。这是为什么 学生活动:学生猜测各种可能性,你一言我一语地发表自己的高见。师:大家的猜测都有自己的道理,但答案到底是什么呢暂时老师还不想告诉你们,我想通过下面的活动,大家一定能自己找到答案的。 【设计意图:通过学生喜爱的脑筋急转弯引入,激发了学生无限的学习兴趣,同时引导学生大胆地猜想,让学生在猜测中学会思考,在争论中学会倾听、学会交流、学会整合。】 二、探究体验,经历过程。 三、1、教学例1. 1.方法一:激趣探究 师:学校准备从每个班中选几名热爱运动的学生参加体育训练,为下学期的校运动会做准备。下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。(出示第104页表格) 师:数一数,参加跳绳的有几位同学参加踢毽的有几位同学 生:参加跳绳的有9人,参加踢毽的有8人。 师:那么,参加体育训练的一共有几位同学你会计算吗学生可能回答;一共有17人,9+8=17(人)。可是,参加这两项活动的没有17人呀。我发现有的人两项活动都参加了。应该是一共有14人参加了,算式是9+8=14(人)。…… 师:到底怎么回事呢为什么有人说一共是14人呢为什么要减去3呢

三年级上册数学难点题易错题集

三年级上册易错题集 第一单元测量 长度单位质量单位 10毫米=1厘米 10厘米=1分米 10分米=1米 1000米=1千米 ※公交车站,一站路大约有1千米 1000克=1千克 1000千克=1吨 ①一粒药片有1克②两包盐有1千克 ③一头大水牛重一吨 1、(1)3米=()分米70毫米=()厘米8千米=()米 5069米=()千米()米4厘米8毫米=()毫米 6吨=()千克7621克=()千克()克 (2)比一比,然后在○里填上“>”“<”或“=”。 (单位相同直接计算或比较数字大小,单位不同换成相同单位再计算或比较。) 30分米○13米1999克○2千克9900千克○9吨600米○6千米 37吨-6000千克=()吨4千米+7000米=()千米 600克+2千克=()克8分米-43厘米=()厘米 2、不从0刻度开始测量物品,或者断尺量物品,就用终点刻度减起点刻度。 3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。 (1)兰兰家距图书馆800米,她出门前往图书馆借书,走了100米后发现忘了带借书证,连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远? (2)小梅家离学校250米,小梅每分钟走50米,如果她步行往返学校,要用多长时间? 第二单元万以内的加法和减法 ※列竖式,要牢记,数位要对齐,符号要看清,加法式子里,满10要进1,减法式子里,不够减时向前借1作10 。 1

4、把一个铁丝围成的长9厘米,宽7厘米的长方形框架,变成一个正方形框架,这个正方形框架的边长是多少厘米? 5、计算下列图形的周长。 6、(1)请在方格纸上画出一个平行四边形(2)加一条线段,把方格纸中的图形改成一 个平行四边形 第四单元难点 ★在有余数的除法里,余数一定小于除数。 1、把竖式填写完整。 □ 8 )□7 □□ 3 □ □)□9 7 □ 7 □ □) 2 8 □□ 4 □ □)□8 4 5 3 2、括号里最大能填几? ()×5< 39 6×()< 23 40>7×() 3、□÷9=3……□余数最大是()。 □÷□=□……6 除数最小是()。 □÷5=4……□被除数最大是()。 □÷□=7……3 被除数最小是()。 4、在()里填上适当的数。 3

人教版三年级上数学易错题集

1、估一估,在 里填上>、<或= 914× 6300 364×4 1600 612×8 793×6 2.我们7:50到校,下午3:50离校,在校时间一共是( )小时。 3.一场足球比赛用了45分钟,下午4:20结束,足球比赛时间是从下午( )时( )分开始的。 4.给右边花坛的四周围上篱笆,篱笆长度是( ) A.25米 B.30米 C.比30米短一点 D.比30米长一点 5. (接头处长15厘米) 6.聪聪和茗茗各自从家里同时出发,下图是他们走了20秒后所在的位置,这时他们一共走了40米,聪聪家与茗茗家相距多少米? 2016学年期末测试易错题集 一、填空题。 1.在一个长方形中,一条长与宽的和是27分米,这个长方形的周长是( )分米。 2.用3,0,6三个数字组成的最大三位数与最小的三位数相差( )。 3.一堆小棒有18根,拿走这堆小棒的6 2,还剩( )根。 4.一头牛的体重是595千克,一头大象的体重是一头牛的8倍,大象约是( )千克。 5.爸爸今年27岁,恰好是女儿年龄的9倍,1年后爸爸的年龄是女儿的( )倍。 6.将一样大小的长方形纸像右图一样重叠粘在一起,如果每张纸的长是1分米,这样的3张纸连接起来(重叠处长都是2厘米)的长度是( )。 7.水果店有梨和苹果共240箱,梨卖出了40箱,苹果又运来了80箱,这时苹果的箱数正好是梨的3倍,水果店原来有梨( )箱。 8.A 组有15人,A 组人数的 51分到B 组后,两组人数相等,那么B 组原来有( )人。 9.计算198×时,小明不小心把第一个因数抄成了189,他算出的积就少了63,正确的得数应该是( ) 10、507×8=( )+56

三年级上册集合练习题

三年级上册集合练习题 1、森林运动会,动物报名表如下: (1)、既参加跑步有参加跳高的有多少只?(2)、一共有多少只小动物参加运动会? 2、一次数学测试,全班36人中,做对第一道题的有21人,做对第二道题的有18人,每人至少做对一道题。问:两道都做对的有几人? 3、三一班有学生55人,每人至少参加跑步和跳绳中的一种运动。已知参加跑步比赛的有36人,参加跳绳的有38人。问:两种比赛都参加的有几人? 4、同学们参加课外活动,参加科技组的有26人,参加文艺小组的有24人,两个小组都参加的有6人。一共有多少人参加课外活动? 5、三年级举行篮球和足球比赛,参加篮球比赛的有25人,参加足球比赛的有18人,有8人两种比赛都参加了,还有4人什么比赛都没有参加。三年级一共有多少人?

6、六一儿童节小明、小红买去公园游玩时所需的食物,小明买了5种,小红买的比小明多4种,他们俩买的食物中有3种是相同的。他们一共买了多少种食物? 7、王阿姨的水果店昨天卖出的水果品种有:苹果、梨、香蕉、桃子、西瓜、山竹,今天卖出的水果品种有:苹果、梨、西瓜、樱桃、荔枝、葡萄。两天一共卖了多少种水果? 8、三年二班订《米老鼠》的有24人,订《智力大王》的有22人,全班每人至少订了这两种期刊中的一种,两种都订的有4人。三年二班一共有多少人? 9、学校组织看文艺表演,冬冬的座位从左数是第7个,从右数是第10个,这一行座位有多少个? 10、三(5)班同学参加了音乐、美术这两个课外兴趣小组。已知参加音乐组的有32人,参加美术组的有30人,两个小组都参加的有10人。三(5)班共有学生多少人? 11、三(1)班订《数学报》的有32人,订《语文报》的有30人,两份报纸都订的

人教版小学数学三年级上册《9数学广角──集合》公开课教案_3

《数学广角──集合》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义。 2.让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义,通过语言的描述和计算的方法,能解决简单的重复问题。 通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动,让学生在合作学习中感知集合图形成过程,体会集合图的优点,能直观看出重复部分,解决生活中的问题。 (三)情感态度与价值观 体验个体与小组合作探究相结合的学习过程,养成勤动脑,乐思考、巧运用的学习习惯,同时在这个过程中感受数学与生活的密切联系,体会数学的价值。 二、教学诊断 “集合问题”是人教版三年级下册第九单元“数学广角”的第一课时,是小学阶段集合思想教学。集合思想对于三年级学生来说并不陌生,在以往的题型中有过接触,只是无意识形成一些简单解决问题的方法。而本节课所要学的是含有重复部分的集合图,学生是第一次接触。教材中的例1通过统计表的方式列出参加踢毽子比赛和跳绳比赛的学生名单,而总人数并不是这两项参赛的人数之和,从而引发学生的认知冲突。教材中是利用集合图(韦恩图)把这两项比赛人数的关系直观地表示出来,从而帮助学生找到解决问题的办法。教材要求只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想,能够用自己的方法解决问题,为后继学习打下必要的基础。对于教师应根据学生特点,适度让学生亲历集合图的形成过程,不必拔高要求,引导学生理解集合图各部分的意义,培养学生应用集合思想解决实际问题的能力,初步感受集合思想的奇妙与作用。 三、教学重难点 教学重点:了解集合图的产生过程,利用集合的思想方法解决有重复部分的问题。 教学难点:理解集合图的意义,会解决简单重复问题。 四、教学准备 多媒体课件、小白板、练习题卡 五、教学过程 (一)巧用对比,初悟“重复” 1.观察与比较(课件出示图片) 第一组;父与子 (1)提出问题:有2个爸爸2个儿子,一共有几个人?怎样列式计算? 第一种:无重复情况。 黄明,他的爸爸黄伟光。李玉,他的爸爸李文华。 预设:列式一:2+2=4(人) 第二种:有重复情况。 汪聪,他的爸爸汪立成,汪立成的爸爸汪华东。 列式二:2+2=4(人)4-1=3(人) 师追问:为什么减1? 第二组:小棒拼三角形 (1)3根小棒拼成的一个三角形。

三年级上册数学易错题汇总

牛泽榕三年级上册数学易错题汇总 1、超市的营业时间为:早9:00开门,晚8:00关 门。现在是早上8:40,还要等多久才开门呢? 2、一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟, 请问什么时候火车才能到达? 3、实验小学作息时间表:早上7:00 到校 7:50-8:10早操 8:20-9:00第一节课 9:10-9:50第二节课 10:00-10:05眼保健操 10:05-10:45第三节课 ()第四节课(1)上午第一节课用多长时间? (2)上午10:02同学们在做什么?

(3)如果你从家到学校要走10分钟,你最晚什么时候从家里出发?说说你的理由。 (4)你能发现上课时间的规律吗?请你写出第四节课的上课时间。 4、用一根长2米的木料,锯成同样长的4根凳子腿。 这个凳子的高大约是多少? 5、一根4分米长的绳子,对折再对折后,每段绳子 有多长? 6、一个游泳池长50米。如果游1千米,要游多少 个这样的长度? 7、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308 千米,他们上午8时出发,汽车平均每小时行80 千米,中午12时能到达吗? 8、王老师每天从家步行20分钟到学校,他每分钟 大约走100米,王老师的家距离学校有多远? 9、用900个鸡蛋孵小鸡,上午孵出337只小鸡,下

午比上午多孵出118只。 (1)下午孵出多少只小鸡? (2)这一天共孵出多少只小鸡? (3)还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡? 10、8月4日停水预告: 上午7:30-11:30 海边街 下午9:00-11:00 青年路 上午11:50-下午1:30迎泽小区 下午2:00-4:00 并州路 (1)你知道哪个地段停水时间最长吗? (2)王红的妈妈12:00回家,发现停水了。你知道他家住在哪里吗?还要多长时间才能来水? (3)你还能提出什么问题并解答。 10、快餐店上午8:30开门,晚上8:00关门,中

人教版小学三年级上册数学《集合》教案

《集合》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.通过观察、拼摆、画图、比较等方法经历探索维恩图产生的过程,理解、体会集合图其各部分的意义和价值。 过程与方法: 2.了解简单的集合知识,能利用维恩图、运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。 情感、态度与价值观: 3.体会数学和生活的密切联系,在解决问题的过程中形成合作意识、培养合作能力。 教学重点:让学生经历维恩图的产生过程,学会用集合的思想方法解决较简单的实际问题。 教学难点:理解“交集”的具体含义,利用维恩图解决问题。 教学准备:打印学生名单,塑料集合圈,探究单等。 教学过程: 一.唤起与生成 1.师课件出示学校比赛通知: 通知 三年级每个班选拔5名同学参加8时举行的“跳绳比赛”,6名同学参加9时举行的“踢毽比赛”。 师根据通知要求,引导学生猜想“三年级每个班要选拔多少人参加

比赛?” 预设:生猜想11人。 【设计意图:从学生身边熟悉的两个比赛出发,让学生猜一猜“三年级每个班要选拔多少人参加比赛?”激发出学生学习的积极性。】 二.探究与解决 (一)通过观察表格,发现表格中的人数不是11人而是9人,产生矛盾冲突。 三(1)班的参加跳绳比赛和踢毽比赛的情况如下表: 师呈现三(1)班参加比赛的学生名单,并让学生观察表格,看看三(1)班一共有多少人参加这两项比赛。 预设:生1:11人 生2:9人。 师追问“为什么一共是9人”。通过观察、比较发现杨明、刘红重复参加了这比赛。为了确定一共有几人参加这两项比赛,师建议学生到讲台上数一数表格中应该有多少人。 预设:11人或9人。 师生共同观察表格,发现参加这两项比赛的同学一共有9人。 “明明算的是5+6=11(人),可数起来为什么是9人呢?” 师提出质疑:

小学三年级上册数学难点题易错题集

三年级上册数学难点题易错题集 第一单元测量 长度单位质量单位 10毫米=1厘米 10厘米=1分米 10分米=1米 1000米=1千米 ※公交车站.一站路大约有1千米 1000克=1千克 1000千克=1吨 ①一粒药片有1克②两包盐有1千克 ③一头大水牛重一吨 1、(1)3米=()分米70毫米=()厘米8千米=()米 5069米=()千米()米4厘米8毫米=()毫米 6吨=()千克7621克=()千克()克 (2)比一比.然后在○里填上“>”“<”或“=”. (单位相同直接计算或比较数字大小.单位不同换成相同单位再计算或比较.)30分米○13米1999克○2千克9900千克○9吨600米○6千米 37吨-6000千克=()吨4千米+7000米=()千米 600克+2千克=()克8分米-43厘米=()厘米 2、不从0刻度开始测量物品.或者断尺量物品.就用终点刻度减起点刻度.

3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况. (1)兰兰家距图书馆800米.她出门前往图书馆借书.走了100米后发现忘了带借书证.连忙回家拿借书证再去图书馆.兰兰这段时间走了多远? (2)小梅家离学校250米.小梅每分钟走50米.如果她步行往返学校.要用多长时间? 第二单元万以内的加法和减法 ※列竖式.要牢记.数位要对齐.符号要看清.加法式子里.满10要进1.减法式子里.不够减时向前借1作10 . 3、小迷糊计算517加一个数时.不小心把十位的9看成6.算出的结果是582.正确的结果应该是多少? 4、小迷糊计算287加一个数时.又不小心把这个数末尾的“0”看丢了.算出的结果是294.正确的结果应该是多少? ★注意列竖式计算203-48=500-137=这类题目在列竖式计算时的方法.

人教版数学三年级上册《数学广角—集合》练习题

数学广角集合测验卷 班级:________________ 姓名:________________ 一、填空。 1、明明排队去做操,从前数起明明排第9,从后数起明明排第4,这排小朋友一共有( )人。 2、王刚爱吃的水果有:苹果、梨、枣、香蕉、葡萄.李磊爱吃的水果有:桃、苹果、草莓、枣、石榴。他们都爱吃的水果有()种。 3、三(1)班参加歌唱兴趣小组的有12人.参加舞蹈兴趣小组有18人,两个小组都参加的有8人,只参加一个兴趣小组的有( )人。 4、三(3)班有45人,每人至少订一种刊物,订《漫画大王》的有37人,订《红树林》的有29人,两种刊物都订的有( )人。 5、看右图回答问题。 喜欢篮球喜欢足球 16人 8人 15人 (1)一共调查了( )人。 (2)喜欢篮球的有()人,只喜欢足球的有()人, 两种球都喜欢的有( )人。 二、选择. 三年级(2)班有56名学生,这个月进行了两次数学测试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27,33,56;第二次得100分的学生的学号是:7,9,16,27,36,40,48,51,53。 1.第一次得100分的有( )人。 A、5 B、7 C、 9 D、3 2.第二次得100分的有( )人。 A、5 B、7 C、 9 D、3 3.两次都得100分的有()人. A、3 B、5 C、 7 D、9 4.只在第一次得100分的有()人. A、2 B、3 C、 4 D、6 5.只得过一次100分的有()人. A、15 B、13 C、 10 D、9 三、解答. 1、请把小动物们的序号填在合适的位置.

美术小组黎明杨华罗杰马腾张飞李晓陈晓东科技小组杨华陈晓东黎达黄小强梁志明赵勇罗杰(1)把参加美术和科技小组的学生名单填在相应的圈内. 参加美术小组科技小组 (2)参加美术小组的有()人,只参加科技小组的有()人, 两种都参加的有( )人。 (3)三(6)班学生参加美术和科技小组的学生一共有( )人. 四、解决问题。 1、学校组织看文艺表演,东东的座位从左数是第7个,从右数是第10个,这一行有多少个座位? 2、三(1)班有50人,其中25人喜欢吃苹果,22人喜欢吃橘子,13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人? 3、三(4)班同学在本学期的期中考试中,有36人数学获得优秀,有29人语文获得优秀,有28人语文和数学都获得了优秀,同时有9人语文数学都没有获得优秀,三(4)班总共有多少学生? 4、三(6)班有学生55人,参加篮球比赛的有20人,既参加篮球比赛又参加乒乓球比赛有12人,两项都没有参加的有14人。参加乒乓球比赛有多少人? 5、三(4)班做完语文作业的37人,做完数学作业的有43人,两种作用都完成的有31人,每人至少完成一种作业,三(4)班一共有学生多少人? 6、把2张长度都是10厘米的彩纸重叠粘贴在一起(如下图),重叠部分长多少厘米?如果3张彩纸同样重叠,重叠后的彩纸一共长多少厘米?

人教版小学三年级数学上册易错题集锦

人教版小学三年级数学上册 易错题复习(1) 01填空题。 1、分针从数字1走到2,是()分,走一圈是()分。秒针从数字1走到2,是()秒,走一圈是()秒。 2、8:20小明正在看球赛,球赛已经开始了30分钟,球赛开始的时间是()。 3、4000米-2000米=()千米 13千米-6千米=()米 2吨+3000千克=()吨 1千米+800米=()米 10毫米+20厘米=()厘米 1厘米-6毫米=()毫米 8000米-2千米=()米 4、工程队挖一条水渠,第一周挖了753米,第二周挖的比第一周少25米,第二周挖了()米,两周一共挖了()米。 5、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫重55千克,小老虎体重()千克。 6、声音每秒在空气中行332米,炮弹每秒比声音快667米,炮弹每秒飞行()米。 7、小敏身高110厘米,小红身高139厘米,小敏比小红矮()厘米。 8、()比603少289,870比582多()。 9、超市早上8时开始营业,晚上9时停止营业。全天营业()小时。 10、一个四位数减去1后得到一个三位数,这个四位数是()。 02判断题。

1、小刚的体重是35吨。() 2、0和任何数相乘、相加、相减都得0。() 3、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。() 4、1200千克-200千克=1000。() 5、钟面上时针走一大格是一小时,分针走一大格是一分钟,秒针走一大格是 一秒钟。() 6、求279比260多多少?列式计算是279+260。() 7、量物体的长度可以用千克作单位。() 8、最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数。() 9、一个数乘1一定比这个数乘0大。() 10、比11千米少1米是10千米。() 03选择题。 1、小红的身高15()。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10张纸厚约() A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起来是() A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米 4、文具商店有各种笔1000盒,第一天卖了252盒,第二天比第一天多卖78盒,两天一共卖了()盒。 A、330 B、582 C、418 5、小敏10:55分上第四节课,一节课要上40分钟,那么下课时间应该是()。

三年级上册数学数学广角——集合练习题

小学数学三年级上册数学广角集合测验卷 班级:________________ 姓名:________________ 一、填空。 1、明明排队去做操,从前数起明明排第9,从后数起明明排第4,这排小朋友一共有()人。 2、王刚爱吃的水果有:苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。李磊爱吃的水果有:桃、苹果、草莓、枣、石榴。他们都爱吃的水果有()种。 3、三(1)班参加歌唱兴趣小组的有12人。参加舞蹈兴趣小组有18人,两个小组都参加的有8人,只参加一个兴趣小组的有()人。 4、三(3)班有45人,每人至少订一种刊物,订《漫画大王》的有37人,订《红树林》的有29人,两种刊物都订的有()人。 5、看右图回答问题。 喜欢篮球喜欢足球 16人8人15人 (1)一共调查了()人。 (2)喜欢篮球的有()人,只喜欢足球的有()人, 两种球都喜欢的有()人。 二、选择。 三年级(2)班有56名学生,这个月进行了两次数学测试:第一次得100分的学生的学号是6,9,15,16,27,33,56;第二次得100分的学生的学号是:7,9,16,27,36,40,48,51,53。 1.第一次得100分的有( )人。 A.5 B.7 C.9 D.3 2.第二次得100分的有( )人。 A.5 B.7 C.9 D.3 3.两次都得100分的有( )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 4.只在第一次得100分的有( )人。 A.2 B.3 C.4 D.6 5.只得过一次100分的有()人。 A.15 B.13 C.10 D.9 三、解答。 1、请把小动物们的序号填在合适的位置。

美术小组黎明杨华罗杰马腾张飞李晓陈晓东 科技小组杨华陈晓东黎达黄小强梁志明赵勇罗杰 (1)把参加美术和科技小组的学生名单填在相应的圈内。 参加美术小组科技小组 (2)参加美术小组的有()人,只参加科技小组的有()人, 两种都参加的有()人。 (3)三(6)班学生参加美术和科技小组的学生一共有()人。 四、解决问题。 1、学校组织看文艺表演,东东的座位从左数是第7个,从右数是第10个,这一行有多少个座位? 2、三(1)班有50人,其中25人喜欢吃苹果,22人喜欢吃橘子,13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人? 3、三(4)班同学在本学期的期中考试中,有36人数学获得优秀,有29人语文获得优秀,有28人语文和数学都获得了优秀,同时有9人语文数学都没有获得优秀,三(4)班总共有多少学生?

三年级上学期数学易错题整理

三年级上学期数学易错题整理 数学小册: 1.用竖式计算: 24 X 2 = 84÷4 = 612÷2 = 566÷8 = 商是()位数商是()位数 2.解决问题。 ⑴小李和小张各打一份稿件,这份稿件一共有1800字,小李已经打好了。小张每分 钟打200多个字,一共打了9分钟。请问谁打的字多一些? 小李□小张□ ⑵足球:128元,排球:79元篮球:98元 ①买一个足球和3个排球一共要用多少元? ②买4个篮球和1个足球一共要用多少元? ③自己提出一个问题,并列式解答。 4.计算下面图形的周长。 3 cm 3cm 5cm 7cm

5. 芳芳练习跑步。她沿着长120米、宽60米的长方形操场跑了4圈,一共跑了多少米? 6. 李大爷家有一个靠墙的长方形苗圃,长和宽分别是10米和8米。如果用竹篱笆围这个 苗圃,至少需要多少米竹篱笆? 数学大册: 1. 全班有40名同学和两位老师,给每人买1支圆珠笔,带320元够不够? 够 □ 不够 □ 2. 用竖式计算 6 X 82 473 X 8 3. 用一根彩带捆扎礼品盒。捆一个礼品盒用去75厘米,捆4个同样的礼品盒后还剩200 厘米。这根彩带原来长多少米? 4. 72与5相乘,积不会小于( )百 ( );688与7相乘,积不会超过( ) 千( )百。 5. 在○里填“>” “<” 或“=” 。 708 X 3 ○ 308 X 7 250克+ 350克 ○ 500克 6. 艺蕾小学三年级有4个班,其中三(1)班有50人,其余每班都有 49人。要给每人发 一根竖笛,大约买多少根就够了?(在合适的答案后面话“√”。 100根 □ 150根 □ 200根 □ 7.① 一瓶矿泉水重250克,( )瓶这样的矿泉水重1千克。 A .2 B. 4 C. 8 ② 大正方形的边长是小正方形的3倍,大正方形的周长是小正方形的( )倍。 A .3 B. 12 C. 6 8米 10米

小学一年级三年级认识钟表练习题合集

一年级认识钟表练习题集合 一、写出钟面上所指的时刻。 时 分 时 分 时 分 时 分 12 : 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 : 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 再过5分是 现在是 : :

()()()()()

时分时分时分 ∶∶∶ 时分时分时分 ∶∶∶ 二、先拨一拨,再画一画。 5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分

6时05分5∶12 8时57分 三、填空。 1.时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。 2.时针走一大格,分针正好走()小格,也就是()分,所以说1时=()分。 3.时针从“2”走到“5”走了()小时。 分针从“2”走到“5”走了()分钟。 4、钟面上有()个数字,()针和()针。 5、分针指向12,时针指向3就是()。 分针指向6,时针指在3和4中间就是()。 分针指向5,时针指在8和9之间是()。 6、()时整,时针和分针成一条直线; ()时整,分针和时针重合。 7、现在是11时,再过2时是()时。 8、钟面上有()大格,()小格。 9、时针走一个大格是()时,走一圈是()个小时;分针走一个小格是 ()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。 10、分针指着10,时针快指向5,这时是()时()分。

11、 2∶10再过30分钟后是()时()分。 12、现在时间是上午7时45分,再过()分是8时正。 13、现在的时间是1∶57,再过3分是()。 14、下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要() 时()分从家里出发。 15、电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他 能不能准时赶上?() 16、生活中的数:早上上课的时间是()时()分;下午上课的时间是() 时()分。 17、1时=()分 70分=()时()分 180分=()时 80分+40分=()分=()时 1时-8分=()分 50分+40分=()时()分 1时+15分=()分四、填上合适的时间单位。 1.一节课的时间是40()。 2.小学生每天在校时间是6()。 3.看一场电影的时间是2()。 4.李明从家走到学校要15()。 五、看谁连的对

人教版三年级数学上册易错题专项同步练习

人教版三年级数学上册易错题专项同步练习 1. 两位数乘整十数,积不一定是四位数。(判断对错) 2. 4.21读作:四点二十一。(判断对错) 3. 时针在5和6之间,分针指着9,是6:45。() 4. 因为5大于3,所以 <. 5. 把一张纸分成5份,每份是这张纸的。 6. 如果两个乘数的末尾各有1个0,积的末尾至少有2个0。(判断对错) 7. 大于2而小于5的数只有3和4。(判断对错) 8. 一位数除三位数,商一定是三位数。 9. 分针和时针在6时形成一直线。 10. 判断。(对的画“√”,错的画“×") (1)三位数除以1位数,商一定是三位数。 (2)两位数乘两位数积一定是三位数。 (3)一个边长为4分米的正方形,它的面积和周长相等。 (4)420平方米=840平方分米 (5)三角形都是轴对称图形。 (6)分子相同的两个分数,分母大的分数反而小。 11. 大风车在转动是旋转现象。 12. 被除数末尾有0,商的末尾一定有0。 13. 一个数除以4,商是3,余数是5,这个数是17。 14. 一袋糖的,一定比另一袋糖的多。 15. 78×89的汁算结果一定比7200小。(判断对错) 16. 一个长方形的周长是216 cm,宽是28cm,长是80cm。

17. 小数都比整数小。(判断对错) 18. 在除法算式里,余数有时比除数大。(判断对错) 19. 除法每次除得的余数,不能比除数大。 20. 小虎在做一道除法时,误把除数3看成了8,得到的结果是67余2,正确的结果是多少? 21. 8.2元和8.20元一样多。(判断对错) 22. 。____ 23. 判一判。(对的画“√”,错的画“×”) (1)边长是1分米的正方形,它的面积一定是1平方分米。 (2)两个长方形的面积相等,长和宽也一定分别相等。 (3)1平方米比1米大。 (4)一张方桌的边长是9平方分米。 (5)边长是4厘米的正方形,它的周长和面积一样大。 24. 1米的是5分米。 25. 读作五分之六。 26. “119”是火警电话.(判断对错) 27. 要使□84÷6的商是三位数,□里最小可以填______

最新人教版三年级数学上册《集合》教学设计

1 集合 一课时 教学内容 集合。(教材第104、第105页) 教学目标 1.在具体情境中,使学生感受集合的思想,感知集合圈的产生过程。 2.能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进而形成策略。 3.渗透多种方法解决重叠问题的意识,培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 重点难点 重点:让学生感知集合的思想,并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。 难点:对重叠部分的理解。 教具学具 课件。 教学过程 一创设情境,激趣导入 师:老师先给大家出一道脑筋急转弯:两位妈妈和两位女儿一同去看电影(每人都得买一张票),可是她们只买了3张票,便顺利地进了电影院。这是为什么? 学生活动:学生猜测各种可能性,你一言我一语地发表自己的高见。 师:“大家的猜测都有自己的道理,但答案到底是什么呢?暂时老师还不想告诉你们,我想通过下面的活动,大家一定能自己找到答案的。”

【设计意图:通过学生喜爱的脑筋急转弯引入,激发了学生无限的学习兴趣,同时引导学生大胆地猜想,让学生在猜测中学会思考,在争论中学会倾听、学会交流、学会整合】 二探究体验,经历过程 教学例1。 1. 方法一。 师:学校准备从每个班中选几名热爱运动的学生参加体育训练,为下学期的校运动会做准备。下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。(课件出示:教材第104页表格) 师:数一数,参加跳绳的有几位同学?参加踢毽的有几位同学? 生:参加跳绳的有9人;参加踢毽的有8人。 师:那么,参加体育训练的一共有几位同学?你会计算吗? 学生可能回答: 一共有17人,9+8=17(人)。 可是,参加这两项活动的没有17人呀。 我发现有的人两项活动都参加了。 应该是一共有14人参加了,算式是9+8-3=14(人)。 …… 师:到底怎么回事呢?为什么有人说一共是14人呢?为什么要减去3呢? 生:因为有3个人重复了。 生:因为这3个人既参加了跳绳,又参加了踢毽。 生:因为跳绳的9人里面有这3个人,踢毽的8人里面也有这3个人,所以计算的时候就不能是9+8=17(人),还应该减去3人,所以是9+8-3=14(人)。 生:因为9+8就把这3个人重复算了,也就是多算了一遍,所以要减掉3人。 师:同学们的发言真是精彩,报名参加校体育训练的一共有多少人呢?

三年级上册数学广角集合教案

数学广角——集合 新区一小何芸娜【教学目标】 1.理解集合圈里各部分的意义。 2.会读集合圈中的信息,会按条件填写集合圈。 3.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。【教学重难点】 1.会读集合圈中的信息,会按条件填写集合圈。 2.使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。【教具准备】PPT课件姓名卡片 【教学过程】 一、“脑筋急转弯”游戏引入问题 1、从左边数,第三排第4位小朋友站起来,从右边数,第5位小朋友站起来,你们发现了什么?你们猜这排小朋友一共有几人? (强调站起来的小朋友数了两次,重复了两次) 2、房间里有两个爸爸,两个儿子,但是只有三个人,这是怎么回事?(强调爸爸身份的双重性--身份“重复”了) 师:今天我们一起来研究这些重复的数量,用一种新的方式表示它们(出示课题:数学广角——集合) 二、新授 例题:下表是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单

跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 问:参加这两项比赛的共有多少人? 生:有17人,9+8=17(人) 引导学生观察名单,看自己准备的姓名卡片,发现“重复”人名。 师:哪三个人?有没有什么办法,能清楚地看出有三人重复呢? 学生思考,教师引导用连线的方法表示,不会找漏掉。 师:现在老师给大家介绍连线的方法。(出示课件) 用表格整理出来: 师:(活动)四人小组,把手上的名片摆一摆,把只参加跳绳的放一边,两项都参加的放一边,只参加踢毽的学生放一边。思考:我们能不能用两个圈清楚的表示这三部分的关系呢?小组讨论。 跳绳 杨 明 刘红 李芳 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 于丽 周晓 朱晓东 陶伟 卢强 跳绳: 杨明 丁旭 赵军 李芳 王爱华 刘红 马超 陈东 踢毽: 陶伟 李芳 周晓 朱小东 杨明 刘红 于丽 卢强

【深圳市】三年级上册数学错题集

小杨走100米大约需2分钟,他从家到书店大约走12 分钟,他家到书店大约(600)米。他家离邮局有800 米,照这样的速度,小杨去邮局大约走(4)分钟。 (3)双十一活动,妈妈在淘宝上看中了这几件商品: 原价:784元原价:598元原价:329元 现价:628元现价:536元现价:299元 ③估一估,活动期间妈妈买这三件商品准备1500元, 够吗? 628+536+299≈1470(元) 答:够。 45毫米+35毫米=(80)厘米 小明家和邮局都在学校正东边,小明家到邮局有490 米,邮局到学校有550米。从小明家到学校有多少米 (A )。 A 1040米 B 60米 C 1040或60 下表是某百货超市部分商品的价格表。 商品名 称 自行车电风扇台灯电饭煲有奖促销 价格485 134 158 297 满400元送浴巾满800元送床罩 你还能提出什么数学问题?再解答。 买一台电风扇和一辆自行车,大约要准备多少元?134+485≈630(元)

16吨=(1600)千克 上衣578元,裤子219元,吴小姐要买这两件服装,带(9 )百元就可以。 小明从16:50开始写课外作业,写到17:40才写完,小明做课外作业共花了(③)分钟。 ①40 ②50 ③60 2、小明家、小红家和学校在建业大路的一旁。已知小红家到学校有312米,小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远? 312+155=467(米) 答:小明家以小红家有467米。 3、文文和婷婷比赛跳绳,婷婷三次共跳了490下,文文前两次各跳158下,她第三次至少要跳多少下才能超过婷婷? 490-(2-158)+1=174(下) 答: 470 +360 的计算结果的百位上是( 800 )。 最大的三位数与最小的两位数的和大约是() 999加上一个三位数,和一定是四位数(×) 一个减重书包289元,一个电话手表490元,买这两样物品带700元不够。(×)

小学三年级数学除法专项计算练习题

小学三年级数学除法专项计算练习题集合 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(二)(5分钟) 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4= 除数是一位数的除法笔算系列练习(三)(5分钟) 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(四)(5分钟) 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=

43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 除数是一位数的除法笔算系列练习(五)(5分钟) 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3= 966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6= 919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3= 728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4= 308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(六)(5分钟) 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5= 315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3= 800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4= 825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3= 除数是一位数的除法笔算系列练习(七)(5分钟) 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6= 569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5= 483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6= 48÷2= 368÷5= 708÷6= 980÷4=

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