数字视频资源地获取、处理及指导应用
实验三数字视频资源的获取、处理及应用
不同学科的多媒体教学经常会使用数字视频资源来丰富知识容，刺激学生的视听感官，吸引学生的注意力，提高教学效果。数字视频能客观记录现实，真实再现事物发生、发展的动态变化过程，表现事物细节，跨越时空限制，展现比较陌生的事物，拓宽人的视野，画面形象逼真，声画同步，变抽象理论为形象画面等特性，能帮助学生建构知识理解的情境，提高学习的效率与效果。但并不是只要在多媒体教学课件中使用视频资源，就能达到好的教学效果，应该对已有的视频资源做相应的处理，使之适于教学需要才能取得良好的教学效果。因此，在掌握数字视频资源获取的基础上，学会基本的加工和应用数字视频资源是教师必备的基本技能。
【实验目的】
1.了解数字视频资源的常用格式
2.学会数字视频资源的获取方法
3.能够对数字视频资源进行简单的加工处理
4.学会在多媒体课件、主题学习中使用数字视频资源的方法
【实验类型】
基础型实验
【实验任务】
运用本实验中学习的数字视频获取与处理技术，制作一个自己所学专业相关课程教学视频片段，并运用于课件或中。要求做到：
1. 根据课件教学主题的要求，设计好相应的教学视频所需要的图片、声音、
动画或文字素材等。
2. 采取多种视频素材获取方法获取视频素材，并利用会声会影软件完成教
学视频片段的制作。
3. 教学视频片段要达到画面合成自然，主题突出，过渡效果和特技使用合
理、色彩和谐的视觉效果，很好地表达教学容。
4．运用于PowerPoint或Dreamweaver制作的课件或中。
【实验环境】
1．连接Internet的多媒体计算机实验室；
2．数字摄像机；
3． PowerPoint、Dreamweaver、Ulead VideoStudio（会声会影）等软件。
【实验指导】
一、常用数字视频文件的格式
数字视频文件的格式有多种，不同的多媒体课件制作软件支持不同格式的数字视频文件。根据压缩编码的不同，下面是常见的数字视频文件格式。
1．AVI格式
AVI（Audio Video Interleaved）格式，即音频视频交错格式，可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。它是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规的数字音频与视频文件格式。
这种视频格式支持256色和RLE压缩，但由于未限定压缩标准，因而用不同压缩算法生成的AVI文件，必须使用相应的解压缩算法才能播放出来。AVI格式的视频文件的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积过于庞大。在教学中，为了高质量地保存教学视频的原始素材和合成的视频，往往以AVI 格式进行原始素材的保存，确保图像不失真，方便今后不同情况下的教学视频制作。
2．DV-AVI格式
DV的英文全称是Digital Video Format，是由索尼、松下、JVC等多家厂商联合提出的一种家用数字视频格式。这种视频格式的文件扩展名一般也是.avi，所以我们习惯地叫它为DV-AVI格式。目前非常流行的数码摄像机就是使用这种格式记录视频数据的。它可以通过电脑的IEEE 1394端口传输视频数据到电脑，也可以将电脑中编辑好的的视频数据回录到数码摄像机中。在教学应用中，一般以DV-AVI格式存储视频原始素材，用于今后随时编辑符合各种需求的其它教学视频。
3．MPEG格式
它的英文全称为Moving Picture Expert Group，即运动图像专家组格式，我们在家里常看的VCD、SVCD、DVD就是这种格式。MPEG文件格式是运动图像压
缩算法的国际标准，它采用了有损压缩方法从而减少运动图像中的冗余信息。目前MPEG格式有三个压缩标准，分别是MPEG-1、MPEG-2、和MPEG-4。MPEG-1也就是我们通常所见到的VCD制作格式。这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mlv、.mpe、.mpeg及VCD光盘中的.dat文件等，可用超级解霸、Realplayer10.0以上版本等软件进行播放。
MPEG-2主要应用在DVD/SVCD的制作（压缩）方面，同时在一些HDTV（高清晰电视广播）和一些高要求的视频编辑处理上也有相当的应用。这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mpe、.mpeg、.m2v及DVD光盘上的.vob文件等。
MPEG-4是为了播放流式媒体的高质量视频而专门设计的，它可利用很窄的带宽，通过帧重建技术，压缩和传输数据，以求使用最少的数据获得最佳的图像质量，它能够保存接近于DVD画质的小体积视频文件。这种视频格式的文件扩展名包括.asf、.mov和DivX 、AVI等。
鉴于MPEG格式的视频能被常见的播放器所兼容，通用性较强，而且数据量小，因此，在教学中，经常将教学视频刻录成VCD、DVD等格式进行保存，同时也可直接嵌入多媒体教学课件中使用。
4．MOV格式
QuickTime（MOV）是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频功能，最大的特点是跨平台性，即不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。QuickTime文件格式支持25位彩色，支持RLE、JPEG等先进的集成压缩技术。在一些远程教育中，经常会提供这种格式的教学视频。
5．ASF格式
它的英文全称为Advanced Streaming format，它是微软公司为Windows自带的Windows Media Player能直接播放而开发的一种文件格式，。由于它使用了MPEG-4的压缩算法，所以压缩率和图像质量都很高。在网络教学中，这种格式的视频文件成为主流文件之一。
6．WMV格式
它的英文全称为Windows Media Video，也是微软推出的一种采用独立编码方式并且可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩格式。WMV格式的主要优
点包括：本地或网络回放、可扩充的媒体类型、可伸缩的媒体类型、多语言支持、环境独立性、丰富的流间关系以及扩展性等，可在Windows系统自带的播放器windows media player中播放。在教学中，由于WMV格式的视频压缩码率高，存储容量小，传输速度高，是教学上播放的主流媒体格式之一。
7．RM格式
Networks公司所制定的音频视频压缩规称之为Real Media，用户可以使用RealPlayer或RealOne Player对符合RealMedia技术规的网络音频/视频资源进行实况转播，并且RealMedia还可以根据不同的网络传输速率制定出不同的压缩比率，从而实现在低速率的网络上进行影像数据实时传送和播放。这种格式的另一个特点是用户使用RealPlayer或RealOne Player播放器可以在不下载音视频容的条件下实现在线播放。其播放器是realplayer。由于RM格式的文件存储容量小，因而在教育上，作为在线播放的视频流媒体文件主要格式之一。
8．RMVB格式
这是一种由RM视频格式升级延伸出的新视频格式，它的先进之处在于RMVB 视频格式打破了原先RM格式那种平均压缩采样的方式，在保证平均压缩比的基础上合理利用比特率资源，就是说静止和动作场面少的画面场景采用较低的编码速率，将留出的更多的带宽空间用于快速运动的画面场景。这样既保证了静止画面质量，同时，大幅度地提高了运动图像的画面质量，从而在图像质量和文件大小之间达到了较好的平衡。该格式文件可以在realplayer中播放。RMVB格式的视频在教学中的应用同RM格式类似，常用于教育网络中在线播放视频。
9．FLV格式
FLV 是 FLASH VIDEO 的简称，它是一种新的视频流媒体格式。它是基于Flash MX的，可以看作是一种FLASH动画，特点是观看的速度非常快，在网络状态良好的情况下，几乎没有缓冲。 FLV 压缩与转换非常方便，适合做短片。FLV格式的视频优点是解决了网页上常见的asf格式、wmv格式、RM格式的视频采用专门软件播放以及这些格式的视频在播放时占用一定缓冲容量等问题。只要浏览器里安装了FLASH PLAYER播放器，就可以播放FLV格式的视频。在教学中，FLV格式的视频将会成为今后教育上播放的主流媒体文件。
二、数字视频资源的获取途径
制作多媒体课件时，获取数字视频资源的途径有多种。通常可购买专门的数字视频资源、从网络上下载视频、截取视频片段、屏幕动态抓取、自己录制等。在使用购买的和网络上下载的数字视频资源时，除考虑这些数字视频资源是否能够符合教学需求外，也需要考虑问题。
（一）下载数字视频资源
目前，网络上的视频主要以流媒体形式进行传输，流媒体的关键技术是流式传输。简单地说，流式传输是通过Internet将流媒体形式的影视节目传送到PC 机上。实现流式传输的方法有两种：实时流式传输和顺序流式传输。实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，顺序流式传输的视频流媒体往往由Windows Media Player、Real player、Flash Playerd等播放器支持的视频，如Windows Media Player支持WMV、ASF、MPEG等格式的视频，Flash Player 支持FLV格式的视频。FLV格式已成为在线视频的主流视频流媒体，如土豆网、56、mofile、新浪播客、中国播客网、优酷网等。根据流式传输的不同，可分为两大类下载方法，其中对于顺序流式传输的流媒体根据视频格式的不同又有三种不同的下载方法。
1.下载实时流式传输的视频流媒体
实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，在这里主要介绍网络电视这一视频流媒体的下载方法。因为网络电视是互联网络技术与电视技术结合的产物，它
既保留了电视形象直
观、生动灵活的表现特点，又具有了互联网按需获取的交互特征，是综合两种传播媒介优势而产生的一种新传播形式。网络
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