2016年国培衡南县初中语文班简报第二期

2016年国培衡南县初中语文班简报

第二期

班主任唐冬梅2016.12.24

卷首语

国培从今年九月份开始到今天已经三个多月了，国培也全面进入尾声阶段，经过3个多月的学习各位老师都已经完成了学习任务，百分之百的通过率。

班级简介

我们班一共有学员49人，都是来自衡南县各个乡镇中学的一线语文教师。年龄阶段也参差不齐，60年代、70年代、80年代、90年代都有。平常老师们的教学任务就比较重，在课闲之余还要抽时间参加国培学习。老师们辛苦了。

考核标准

学情统计

总体来说，我们班总共有学员49人，参训率百分之百。现在通过率也是百分之百，谢谢各位老师的合作。现将各位老师成绩发布如下：

卷尾语

因为同一根网线，因为同一颗爱心，因为同一首欢歌，我们相识在“国培”这块神奇的沃土上，这个寒冬因为有了你不在寂寞，培训有限，学习无涯;知行有路，教育无尽。祝老师们学习愉快！

班级简报模板

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 班级简报模板班级简报模板（一）一、我们的财管一班经过两个多月的共同学习，共同生活。20xx级财管一班的同学们用心书写着自己大学生活，也书写着属于我们的家——财管一班。一次次成功的班级活动就是最好的例证。我们的军训两周的军训是财一同学们相识的最美记忆。我们挥洒汗水，我们一起成长。我们一起走过那段刻骨的日子。我们聆听学姐的经验介绍 10月x日，10级财管一班学姐到我班指导大家四级考试，她详细介绍相关经验。大家认真听着，做着笔记。相信通过大家努力咱们班的四级过级率一定令人满意。我们的实践——烈士公园行 11月x日，咱班同学一起去烈士公园进行实践活动。大家瞻仰烈士遗容，谨视烈士遗字。用心感怀英烈的壮志，缅怀烈士。我们的主题班会 11月x日下午，大家第一次与咱班班主任见了面。并在云霞山开展主题班会活动。围绕怀想高中，畅想大学的主题。大家踊跃发言，会后同学们参加了有趣活动，班级凝聚力进一步提升。 1 / 18

岳麓山联谊 11月x日，咱班同学举行了大学的第一次联谊。这是和09级财管一班的学长，学姐举行的。大家攀登岳麓山。参与有趣活动。并与学长学姐交流心得。现场气氛十分活跃。我们的演讲 11月x日晚，咱班举行了第一次班级演讲比赛。这次演讲主题是“我是帅哥，我是美女”。大家兴趣浓厚，发言积极，大家各抒己见。有的风趣幽默，有的细腻真挚……演讲现场不时掌声雷动。此次演讲比赛非常成功，大家更坚信了自己的梦想，我们坚信咱财一的同学都是好样的！班级简报模板（二）【卷首寄语】国培已经进行将近一个月了，回顾这一段日子，感动溢满心扉！我们的学员们，肩负沉重的教学任务，琐屑的家庭事务，但是这些并没有削减他们学习的热情。无论是年长的还是年轻的，都静下心来，投入到国培学习中，无论有多大的困难，他们毅然前行，并且在学习中取得了骄人的成绩。我向你们致敬，为你们祝福--------我们亲爱的学员们，祝你们学习顺利，工作舒心，家庭幸福！【实践体验】南昌大学附中是全省唯一一所“211工程”大学的附属中学。创办于1960年。学校占地面积100余亩，座落在文风鼎盛，学术氛围浓厚，校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内，是江西省重点中学，

班级简报第2期

娄底涟源初中历史班班级简报第2期（2013年9月15日）主编：李世奇卷首语李班感言主题活动温馨提示卷尾语沁园春·国培（代卷首语）胜日潇湘，教海遨游，又遇国培。看橘红千岭，衡峰飞雁；桂香万里，湘水升桅。校本研修，方兴未艾，戮力同心共畅思。来年望，喜中华教育，更展新姿。因缘巧聚相携，纵谋面曾无频举杯。看课堂精彩，豪情涌起；荧屏约会，文字芳菲。桃李花园，栉风沐雨，布道传经又释疑！为华夏，屹寰球世界，竭力驱驰。（黄东才）李班感言金秋九月，秋菊飘香。龙山起舞，涟水欢歌。群贤毕至，因为有缘。牵手远程培训，畅享网络乐缘。来自全市各初中历史教学岗位上的30员大将，聆听专家报告，观看课堂案例，理清教学思路，开阔知识视野，反思自我实践，促进专业发展，可谓其乐融融。小小的显示器连接着你我的心，地球村里你、我、他倾听着，思考着，书写着，交流着。只要一打开电脑，我就不会忘记登录我们娄底涟源初中历史班的QQ群——这是李班和我们30位学友共同的家，一个温暖的家、一个和谐的家、一个幸福的家。在这里，我们畅所欲言，各抒己见，交流思想，表达心声，传递热情，互相学习，相互鼓励，共同进步。如果说国培，点燃了我们的学习激情，专家的精彩讲座给我们注入了新鲜的血液，作业、心得展示了我们的学习成果，那么QQ聊天就是我们潜心研习、默默成长的精神动力。打开电脑，就如打开了一扇窗；登上研修平台，就如潜入浩瀚的海。为期4个月的“国培”，将会为大家提供一个个人研修的平台，一个同伴互助的平台，一个专业引领的平台。让我们以这次“国培”为起点，牢固树立终身学习的观念，拧成一股绳，合成一股力，心往一处想，劲往一处使。用我们的教育智慧，去服务学生的人生。我们怀抱着幸福，与网络研修携手；我们感受着团聚，与历史国培同行！和你们在一起，我真的很幸福！在人生的旅途，我们都在追逐着自己的梦想；且将培训的情谊留在心底，让它温暖那胸膛，珍惜彼此的每个笑容！来听讲座，无比激动；听着讲座，深受感动；听完讲座，有种冲动；回到学校，立即行动。我们在路上……

小学信息技术班简报第2期

范性项目。项目将为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。 “中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，2010年由中央财政安排专项资金5亿元，采取转移支付的方式支持中西部省份按照“国培计划”总体要求实施的。在对中西部农村义务教育教师进行有针对性培训的同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过该计划培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用；开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。

克井一中网络研修和校本研修第六期简报

第六期克井一中网络研修和校本研修简报 2013 年12月10日主编：克井一中我们众志成诚、团结一心，共同走在研修的道路上。在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！

【活动】“教师梦之声”系列征文活动作者：中国教师研修网发布时间：2013-10-10 各位亲爱的老师：有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。作为教师的我们从一点一滴开始，用心血和汗水送走一批又一批的学生，承载一代又一代家长的信任，留下一幕又一幕难忘的回忆，这些回忆中有我们的梦想、有我们的成长、有我们的辛酸、有我们的感动。为了充分发挥国培的示范引领作用，推动教师们在交流中不断提高，进一步总结国培中的优秀成果，展现教师的风采，展示各级管理员和学员在国培项目中的成长历程，中国教师研修网“国培计划”远程项目组特组织了此次“教师梦之声”系列征文活动，欢迎大家踊跃参加。一、主办单位：中国教师研修网二、征文主题：教师梦之声三、征文题目： 1.中国好教师； 2.当梦想照进现实——在三尺讲台上实践我的教育梦； 3.我是智多星——校园糗事应对史； 4.献歌国培——国培赛诗会； 5.畅话桃李情——我身边的情感故事。四、征文对象：凡在中国教师研修网参加2013年“国培计划”——中西部农村骨干教师远程培训项目的特聘学科专家、管理员、班级管理与辅导教师、学员均可参加。此次活动为自愿参加。

小学信息技术班简报第期

小学信息技术班级简报第2期主编：高云2014年02月15日卷首语 “中小学教师国家级培训计划”，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。2010-2012年中央财政每年投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。 “中小学教师示范性培训培训项目”是由中央本级财政每年划拨5000万元专项经费支持，教育部直接组织实施面向各省（区、市）的中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师研修、培训团队研修、中小学教师远程培训、班主任教师培训、中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目。项目将为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。 “中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，

2010年由中央财政安排专项资金5亿元，采取转移支付的方式支持中西部省份按照“国培计划”总体要求实施的。在对中西部农村义务教育教师进行有针对性培训的同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过该计划培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用；开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。破冰之旅遇见你我他

国培2017简报

高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动（开幕式） 2017年11月10日上午8:00，高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动，在迁安镇第一初级中学开班了，开班典礼由初中教研室刘学伟主任和历史教研员姚淑云老师主持。在开班典礼上，刘学伟主任首先介绍各位领导嘉宾；姚书云老师宣讲了此次研修的流程及注意事项，迁安市教研培训中心郭靖华副主任热情洋溢的发言，再次重申强化必须重视研修活动，他的激情讲话给学员们巨大的鼓舞和勉励。

秋风瑟瑟，吹落黄叶满地飘零！群情激昂，优秀教师尽显风采！ 2017年11月10日上午，在第一期高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动中，来自迁安镇第三初级中学的刘香云老师为大家进行了一节精彩的说课示范课《甲午中日战争》。刘老师从教材地位、教学目标（包括课程目标、学习目标）、教学方法（教法、学法）、教学重难点、教学流程及设计思路等各个环节入手，面面俱到的讲解了说课的必备流程，细密的环节设计，层层递进的教学理念，时空和史料实证的教学思路，既注重学生基础知识的教学，更注重能力的培养与提升，她的精彩的讲解和大胆的创新与尝试，凸显了这位老师学识功底之深厚，令与会的所有参训教师汗颜与佩服，深受感染与启发。教学基本技能之

---- 导学案教案教学设计说课姚书云老师主讲 2017年11月10日下午，学员们匆忙的吃过了午餐、来不及短暂的休息，就马不停蹄，迫不及待的进入到了紧张的学习中，聆听历史教研员，专家姚淑云老师的讲座，讲座的题目是《教师基本技能之导学案教案教学设计说课》，姚老师分别从慨念、具体环节、课堂实例等具体做了论述，使老师们受益匪浅。一、导学案（一）含义：是“导学”方案，为指导学生自学而设计的学习活动的方案，是学生学会学习，学会创新、自主发展的线路图。（二）原则：遵循学生的学习的规律，按照学生的学习全过程设计，将学生的学习中心转移，通过“导学”实现“两个前置”（学习前置、问题前置）（三）主体之前包含的环节：学习目标、重点难点、学法指导、内容分析（导言、课题、子目及其子目与课题之间的关系）（四）正文包含的内容：知识链接、学习内容（渐进性或层次性的问题，即自学的、讨论的；突破重难点的材料、图片、漫画等；学生生成问题的方法指导即勾画、列表、动笔书写等）（五）疑难问题（六）达标检测（七）自学总结 “国培计划”（2017）-----工作坊研修项目活动方案

信息技术班级简报

第一期小学信息技术班级学习简报 2016年12月08日主编：幸福三要素 ●余也鲁译幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。有希望：亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：“你要是一直这样做下去，你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。”一个人要是只生活在回忆中，却失去了希望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力的生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。有事做：一个英国老妇人，在她重病自知时日无多的时候，写下了如下的诗句：现在别怜悯我，永远也不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。很多人都有过失业或者没事做的时候，就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道，有工作不是不幸，而是一种幸福。能爱人：诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。”生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。祝大家心情愉快，学有所获，分享幸福。

小学信息技术培训数据统计班级数据统计班级成员学时数(分钟) 必修作业数文章数评论数推荐文章数提问数被评论数感言数聂贵芳601 10 19 70 0 0 0 4 王保国601 10 19 67 0 0 0 4 徐丽丽601 10 19 14 0 0 0 3

通过这段时间的学习，学到了不少的知识，我将在以后的工作中去实践。同时我也将我的培训感言或想法归纳成以下几点与老师们分享。随着新课程标准的实施，作为新课程的实践者，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。如何构建美术课堂是我们每一位美术教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学。在教学实践中，从学生角度来讲，好的课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。学生主动学习、积极思考的课堂，师生互动、生生互动的课堂。

培训体系国培简报教育技术培训班级简报一期

（培训体系）国培简报教育技术培训班级简报一期

第1期2013年9月22日开篇寄语我们宁夏教育技术24班学习的学员全部来自宁夏平罗县回民中学共有110人，自开始培训以来学员们热情高涨积极参加培训，听课，学习，积极于bbs论坛发表自己的感言。经过学员们推荐，我们推选出了培训中学习表现优秀的李小强，杨乃实，孙占清，杨维，王莉，王燕，姚逸龙，任建新，许杰、丁虎、马合明为学员担当组长，非常感谢他们热心为班级服务。

本次培训学习计划学习时间从2013年9月16日—11月22日，具体安排如下表：阶段时间培训模块学习任务网络远程学习阶段9月16 日- 11月 17日破冰热身专业理念和师德模块壹：平凡教师的感人故事模块二：向更高的师德境界攀升专业知识模块壹：培训准备模块二：初识教育技术专业能力模块三：教学媒体和资源利用模块四：授导型教学的设计模块五：探究型学习的设计 ●加入辅导教师建立的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●理解考核要求。阅读由本班的“***班的教学计划” ●按照教学安排表学习各模块专题的培训内容 ●积极参和“主题帖讨论” ●发表观后感、培训感言。 ●学习问题交流、研

培训评估方案 ◆评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅。 ?重于让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验，侧重于以网上讨论、互评参和度为评价促进教师进壹步学习。 ?培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员学习效果等方面的影响。 ◆评价方式：绩效作业为主，标准化测试为辅。 ?布置的作业以日常教学密切关联的教学设计为主。 ◆学员评价量表

国培简报教育技术培训班级简报2013一期

第1期 2013年9月22日开篇寄语我们宁夏教育技术24班学习的学员全部来自宁夏班级简报宁夏教育技术24班第一期简报学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰；如果你能把它看作是一种少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。我们常常羡慕别人生活的很幸福，慨叹幸福往往与自己擦肩而过，甚至越走越远。其实，幸福就在你的心中。幸福是你感受到的，不是你千辛万苦找到的。如果你拥有阳光的心态，你就能享受到生活中的阳光，感受到阳光般的幸福。在这里我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。这里是我们宁夏教育技术24班同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊……

平罗县回民中学共有110人，自开始培训以来学员们热情高涨积极参加培训，听课，学习，积极在bbs 论坛发表自己的感言。经过学员们推荐，我们推选出了培训中学习表现优秀的李小强，杨乃实，孙占清，杨维，王莉，王燕，姚逸龙，任建新，许杰、丁虎、马合明为学员担当组长，非常感谢他们热心为班级服务。本次培训学习计划学习时间从2013年9月16日—11月22日，具体安排如下表：阶段时间培训模块学习任务加入辅导教师建立各位学员大家好！还有6位没有登录，请各位学员及时登录上网学习，第一次作业已经发布，请各位学员抓紧时间学习课程，尽快提交作业，谢谢！

网络远程学习阶段9月16 日- 11月 17日破冰热身专业理念与师德模块一：平凡教师的感人故事模块二：向更高的师德境界攀升专业知识模块一：培训准备模块二：初识教育技术专业能力模块三：教学媒体与资源利用模块四：授导型教学的设计模块五：探究型学习的设计模块六：教学实施计划设计模块七：信息技术与课程整合探讨模块八：成果整理与展的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●理解考核要求。阅读由本班的“*** 班的教学计划” ●按照教学安排表学习各模块专题的培训内容 ●积极参与“主题帖讨论” ●发表观后感、培训感言。 ●学习问题交流、研讨 ●根据要求完成3个考核作业 ●完成标准化测试题 ●学友之间进行作业互评 ●参与专家集中答疑视频/文本（时间届

2015国培计划简报第二期

“国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目” 简报（第二期） 2016年3月3日，市教研中心李强主任和于宁老师就国培计划学习召开了国培项目工作会议。 3月3日上午十点整，我校教务主任、教研室主任、校级管理员以及校级坊主在实验中学五楼参加了国培项目工作会议。由此可以看出这是一个非常重要的会议，也可以看出教研中心领导对此项工作的重视。会议由李强主任和于宁老师主持，会议主要分为两个部分。第一部分，于宁老师就国培计划实施方案给我们做了细致详尽的解读，同时也给我们提出了学习要求。第二方面，学习管理经验交流分享。本次交流由校级管理员和校级坊主给我们进行分享。通过此次会议，我们库尔勒市第十三中学更加明确了工作方向，同时也从中获取不少管理经验，因此希望我校国培学习再上一个台阶。努力学习改进方法 ——库尔勒市第十三中学国培学习积极进入第二阶段 2月25日， “国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目”学习第二阶段学习启动。库尔勒市第十三中学积极开展了学习动员工作，同时所有教师已进入第二阶段的紧张学习中。（廖书记正在学习） 25日，第二阶段学习刚开启，我校校长书记带头学学习，给全校教师起了模范带头作用。同时我校教师纷纷投入到学习中，形成你追我赶的学习氛围，老师之间互相交流学习心得，互相交流看法，互相指点学习方法，争取将学到的知识早点运用到教学之中。（中层干部正在学习）通过此阶段的学习，我校已有40%的老师已经完成第二阶段学习，50%老师正在学习中，还有10%的老师因为最近工作任务重，正在学习之中库尔勒市第十三中学积极参加国培专家答疑活动 2016年3月7日下午四点，根据项目组安排，十三中校级管理员级坊主积极组织教师参加国培计划第三次专家答疑活动 3月7日下午四点，新疆国培项目组特于今日举行“国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目”的第三次专家答疑活动。我校教师积极响应，认真听讲座，并进行交流学习。通过专家答疑，老师们对通过信息技术备课的应用有了更深入的了解，同时也解决了教学中的不少疑惑，老师们感觉受益匪浅（小学语文组正在集体看讲座）（教师们正在交流讨论）

小学信息技术班培训简报

“国培计划（2016）” 安徽省村小教师访名校培训项目安庆师范大学小学信息技术培训班简报第2期主编：梦想小组 2016年11月21日

“中小学教师国家级培训计划”，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过该计划培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用；开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。亲爱的同学们：尽管我们来自全省各地，有着不同的爱好，说着南腔北调，但是我们心意相通，我们都有着一颗满腔热忱和积极向上的赤子之心，相信我们小学信息技术班的同学在这短短的10天里，通过我们的真诚相处、积极探讨和深入交流，一定会取得长足的进步，满载而归。

3 / 5 2016年11月21日，“国培计划”（2016）——安庆师范大学小学信息技术培训班迎来培训的第二天，初冬的微寒无法阻挡我们求知的热情。上午，来自全省各地的49位学员有幸聆听了来自安庆师范大学的江龙林教授的专题讲座《觉解与修炼——小学教师的专业发展与职业幸福》。江教授引经据典，旁征博引，分别从“修炼内心，觉解幸福”、“修炼愿景，规划生涯”、“修炼理念，蕴含底蕴”、“修炼技能，解放自我”四个方面深入浅出地阐述了教师在专业发展过程中的目标与方向，并就如何在发展过程中克服各种困难，坦然面对种种非议，最终获得职业幸福感娓娓道来，使培训的众位学员如沐春风，受益良多。孟子曰“得天下英才而教育之，三乐也”。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多的焦虑和烦恼。以享受的态度对待教学，心灵就会充满着明媚的阳光，回响着和谐的音乐，体验着诗意的灵感；以享受的眼光走进课堂，就会真心地热爱每一个孩子，精彩地演绎每一节课，就会感觉自己的生命在闪光……

建华小学国培计划简报第二期

(第二期) 单位：绵阳市游仙区建华乡慧生小学主编：陈仕斌2012年10月10日卷首寄语学员心声思想交流学情通报质的灵魂， ★我们相信，经历国培，我们的教育理念会得到更新，我们的素质会得到提升。唐永红：这些天，我学习了小学教师专业标准，感觉自己要学习和提升的方面太多太多。作为音乐教师，不能停留在原有的知识层面上，只有不断学习，全面提高各方面的能力，才能适应社会的要求，跟上时代的节奏。作为一线教师，觉得自己最缺乏的不是专业知识，而是如何与学生沟通。按照儿童的认知规律，把复杂的、抽象的知识简单化、直观化。就像各位老师讲的一样，过程和手段更重要。邹刚：

古有梁启超先生的“少年中国说”——“……。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……。”常在耳畔缭绕；今有国家发展希望在教育，办好教育希望在教师；百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。可见国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。随着科技的发展的，知识教育成为社会发展的潜在动力。国家也越来越重视教育，并加强对教师的培训工作。“国培计划”的开展，犹如一股和旭的春风，拂绿了中华大地，温暧了每个人的心，就连我们这偏僻的小山村也直接享受着阳光雨露般的先进教育。“国培计划”对提高整个教师队伍的素质。“国培计划”使我国的教育人才从这里流出，素质从这里提高，致富从这里起步。而国培给我们每位教师提供学习和交流的平台，所以每一位教师都应该把握此次学习的机会积极行动起来，以国培为起点，不断地学习，全面提高自己专业水平和整体的文化修养。“广博其知识，完善其专业，高尚其志趣，澄清其品格”（徐悲鸿语），努力开拓进取，这是时代赋予广大教育同仁们的新的使命。远教国培不仅可以提高我的专业和技能素质，而且对提高国民素质是尤为重要的，这也是提高国家软实力的必要手段。因此我觉得国家实施国培计划是很有必要的，而我们也必须保质保量的按时去学习，以达到国培计划实施的目的。 “国培”学习的目标：强德、树能、争双满（让社会满意、让家长满意）。陈仕斌：交流一：江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 教育是传播中华上下五千年文明的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。在大力推行素质教育的今天，创新能力的培养，是最热门的话题，也是最重要的问题。随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律。我把小学科学与小学其他基

国培简报

国培计划（2016）——内蒙古自治区中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目启动大会在教师进修学校多媒体教室顺利召开。对于本次培训，教师进修学校、青少年活动中心联校教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，我校研修计划如下：青石小学研修简报一、高度重视，积极主动参与学习学校根据“国培计划（2014）”——甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求，我校领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。时小花老师是我校本次培训的管理员，她向我校全体教师做了培训任务解读。全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流。二、组建研修团队责任到人联校全体教师共53位，全员参加培训，共设有一位校级管理员、组建了四个工作坊（进修学校语文坊、进修学校综合坊、青少年活动中心语文坊、青少年活动中心综合坊）。本次培训第一管理责任人是德志祥主任，联校房主杜海成、联校管理员张永胜老师。四个工作坊坊主分别是李雪梅老师、李亚杰老师、沙震华老师以及阿琪老师。全体培训老师按照学科分属各自的工作坊，各坊主主要负责组织本学科研

修活动的组织和指导，并向管理员汇报。管理员逐级向校长汇报，以督促我校教师良好地投入学习，顺利地完成培训任务。建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。三、组织交流会会解疑答惑对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。四、及时反思寻找提升新途径各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。五、学以致用力求通过培训，有效提升联校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。 1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。 2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各

国培(2016)总结提升阶段简报

国培（2016）洮北区送教下乡总结提升阶段主编：林海中学赵敏卷首语哲学家萧伯纳曾说过这样一句话：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话告诉我们分享和交流才能获得进步和成功的条件。国培给了我们这样的一个学习交流的平台，在这个银装素裹的季节里，我们的国培（2016）洮北区送教下乡活动接近尾声，在寒冷的冬天里，我们却激情澎湃，分享着彼此的所感所悟……

互动交流不同的见解不同的收获一样的情怀

国培（2016）总结提升 ----学员代表发言稿尊敬的各位领导、专家、亲爱的学员们：大家上午好！我是东风中学的岳立波教师。很荣幸，我能成为2016国培计划中的一员。今天，又能在这总结提升阶段上作为代表发言，激动之情已经无以言表。首先，请允许我代表全体学员，向为我们专业成长提供优质土壤的各学校领导，各位知名的教学专家，以及每天为我们辛勤奔波，倾囊相授的教研员们表示最衷心的感谢！一粒小小的种子，寻找到属于自己并适合自己的土壤、阳光、水分，就能扎根、发芽、绽放自己生命的颜色。教师的成长也是如此，在专业成长的道路上，若能得到良师益友的指引，将会使自己在较短的时间内获得最大的进步。因此，能成为国培中的一员，得以近距离地接受专家名师的教诲，学习专家名师的教学思想和新的课程理念，感受名师专家的钻研和敬业精神，我们是幸运的，更是幸福的。国培接近尾声，“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。如果你不出去走走，你会以为这就是世界；如果你没参加国培，你会以为这就是教学。经过这次的培训令我感触很大，下面谈谈我的一些感受：一、初期的激情逐渐退去，繁杂的生活成为常态，对年轻的教师无疑是韧性和毅力的考验。 1.在诊断示范阶段，由刘老师和孙老师带队的专家小组对我的教学进行了课堂观摩、评课议课，提出了合理化建议，在一次次思想交流的碰撞中，收获颇多，不单单在教学设计上得以改进，更在课堂教学实践中取得了显著的成效，我不再是课堂的中心，但却是学生的调动者，由“导”而“教”。尤其赵书记的一席话，更让我醍醐灌顶。何谓老师？看似一个简单的问题，回答起来却并不容易。也许我们首先想到的是唐宋八大家之首韩愈的那句话：“师者，所以传道、授业、解惑也”。这句话虽然成了经典，流传百世，然而它还没有尽善尽美，似乎欠缺了点什么，因为在这句表达中，无论是传道、授业、解惑都在现实层面上，那精神层面呢?我们要热爱自己的行业，把自己的激情和爱全都心甘情愿的奉献在讲台上。 2.国培阶段，我做了1期简报和总结提升阶段的小视频，起初我是没有头绪的，因为从未接触，但是有了刘老师的信任及鼓励，“任务”不再是任务，“我能？”变成了“我能”，正因为有了这样的机会，才使我学到了更多日常得不到的知识。 3.专家课，名师课，示范课，诊断课精彩纷呈，我看到了教学的灵感，受到了教学的启迪，使我受益匪浅，看着他们讲课给学生带来的新体验、新感受，更奠定我的决心：有句话说‘不想当将军的士兵不是好士兵’，当然不想当优秀老师的老师也不是好老师，我离我的目标还很远很远，但我不会放弃，不管是专业学习还是自身条件，我都会持之以恒的努力前进。二、“国培”帮我改进教学 1.情感帮助记忆当个体的情感系统处于活跃状态时，学习和记忆的效果最好，作为成人，我记得最牢的是童年时那些与积极或消极的情感体验相关的经历，因此，我在课堂上采用了一些方法激发学生积极的情感以增强记忆，如运用变化和运动来激发兴趣，联系学生或自己的生活经验使课堂个性化，安排趣味性活动等；

初中数学国培班简报第2期

江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第二期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影

一、开篇寄语金秋十月，我们相约"国培。参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。学员们的热情完全源于自己的主动积极，不需外界强迫，不图任何私利，只用实际行动把教育的火种洒遍大地，唤醒久已沉睡的期待。学员们用实践诠释了自己的人生价值——在奉献中闪光！前行的进程中我们会更加自信，因为我们曾经参加国培计划！

二、国培讲堂 ◤“国培计划”（2013） —江西省农村中小学教师置换脱产研修班开班仪式，学员们深受鼓舞…………。 ◤中国科学院教育学博士后华中师范大学教授徐章韬在认真给数学国培班讲解中学数学教材挖掘的方法与取………… ◤刘咏梅老师剖析了数学中蕴含的文化，在数学教学中怎样更好地理解数学文化，怎样将数学文化在数学教学在体现…………。

三、国培感言《如何做个好老师》有感高安石脑初中陈云鸾到底怎样做才能塑造一个从事新课程教育的好老师形象，让学生喜欢上你呢？今天我们在师大大礼堂听了赖大仁教授的讲座,我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的任性，高超的教育智慧支撑起教师的灵魂，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的实行。是啊，一个没有丰厚文化底蕴的教师，根本不可能适应新课改，在新的环境下给学生生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说十分重要的，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，我而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博得知识，就不能很好的解学生之“惑”，传为人之“道”。但只是绝不是处于静止的状态，它在不断丰富和发展，每时每刻都在日新月异的发生着量和质的变化，特别是新课改的呼声传遍大江南北的今天。因而我们这些为师者让自己的只是处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，新课程改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。要做一个从事新课程教育的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同进行学习活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。此外、老师还要对学生尊重和信任，以及对学生严格要求。在新课程授课过程中，对学生既要严格要求，又要注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是后进生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力让他们健康成长。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有新的思想，渊博的知识，做新课标下学生喜欢的老师。重回校园陈欣开始三天，我们上大课。给我们讲座的教授都是专家型的，在全国都有一定影响。特别是杨颖教授，她受邀到全国很多地方做过“关于礼仪在生活与工作中的重要作用”的演讲，并获得一致好评。能聆听到他们的讲座真是一种幸运。他们讲座的内容主要涉及两方面：一是为我们的职业发展指点迷津；二是为我们的内在修养传经送道。听完这些教育大家的讲座，我就像一只迷途的羔羊找到了回家的方向，我懂得了怎样发展自己，完善自己。接下来的三天上专业课。当然，专业知识比较深奥，对于非科班出身的我学习起来有些吃力，但我会努力学习，尽可能地提高自己的知识水平。结束了一天紧张而快乐的学习之后，在校园里散散步，感受着师大美丽的校园环境倍感惬意。每天穿行于浓荫掩映下的校园路上，映入眼帘的是一张张朝气蓬勃的脸庞，传入耳鼓的是一阵阵欢快的笑声，我觉得我也开始融入了他们，成了其中的一员。

国培简报模板简报2

第三期主编：李彩玲青铜峡市大坝电厂学校统筹：王凤君青铜峡市沈闸中心学校吴广德泾源县师资培训中心 2011.11.18 金秋，是一个硕果累累的季节。因为国培，我们走到了一起；因为国培，我们心有灵犀；因为同一个梦想，我们共同努力。在国培凯歌奏响之际，我们宁夏小学语文学科10个班的所有老师在近两个月的培训中，用真情和智慧演绎着精彩。在此期间，各班涌现出许多优秀学员被提升为本班的学员导师。他们除了积极投身国培，还在本班QQ 群里发挥着不可或缺的引领和指导作用。正是由于他们的无私奉献，帮着学员们排忧解惑，才使我们在学思阶段取得优异的成绩。他们的实际行动和教育智慧，成为国培的一道亮丽风景线！

小语二班陈洁梁芳娟李彦刘玉梅常朝君马岩朱玉洁毛永春闫久菊小语五班吴慧琴王凤君王维兵小语十班魏永宁方琰文饶毅久

有效备课小学语文（2）班陈洁一、有效备课的前提是“吃透”教材 “用教材”不是“教教材”。其实教材不是教师的“圣经”，而是教师要去加工和创造的东西，教师有责任去能动地乃至个性化地解读教材。对于教材，教师要敢于突破教参上的条条框框，打破陈旧的观点，敢于融入自己的独特见解，要根据课程内容结合学生实际对教材加以科学的、灵活的、有效的处理，合理地选择教学资源和教学材料。只有这样，教师才会放手去改组教材，拓展教材，进而超越教材，让教材亲近学生，服务生活，从而保持教师自我处理教材的独立性和创造性。二、备课的目标要重实效性新课程有新课标，教师备课的目的就是如何达到新课标的要求。新课标要求教师备课的有效目标必须把握三维目标，即结果性目标（知识与技能）、程序性目标（过程与方法）、体验性目标（情感态度与价

国培班级简报模板

国培班级简报模板国培班级简报模板（一）【卷首寄语】 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，咱们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力初中数学近程研修平台。这里是咱们学习的阵地，这里是咱们精神的家园，这里是咱们交流的乐土。在这里，咱们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，咱们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，咱们相熟彼此，体验研修的辛苦喜悦。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让咱们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享近程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，踊跃研究，勤于总结，圆满完成培训任务。秋高气爽，万众二心，咱们雄姿飒爽，扬帆起航！【致学员的一封信】作者：项目组发布时间：20ｘｘ-09-25 尊崇的学员：欢迎您参加”国培计划（20ｘｘ）”——湖南省农村中小学教师学科近程培训项目！在本次研修中，咱们精心设计研修方案，认真遴选知名专家，愿

每位学员都能从培训期间的课程学习和研修活动中有所收获。咱们首先宿愿您了解本次研修班的课程安排和活动计划，同时期待您带着您的实践经验和独到见解，正式地和非正式地，畅谈您的一孔之见，把您的知识、经验和智慧贡献给研修团队！咱们更期望您带着您的浅笑和欣赏别人的心境，珍惜这次与全国同仁相识、相知、互学的机会，无认识地和有认识地，传递着您的友善、真挚和合作精神，为本人的业余发展吸取更多营养、为本人的生活纳入更多知心朋友，为本人的人生削减更多丰富经历，宿愿您带着成绩与困惑而来，满载知识和宿愿而归。咱们因研修而结缘，也因此拥有了一个经验分享、观点交流、智慧共生的平台，相信咱们会在此致力，学有所思，学有所获，学有所用，共同为国家教育发展做出更大贡献！中国教师研修网项目组 20ｘｘ年9月【培训日程安排及工作要求】 1.培训安排：本次培训的时间为：20ｘｘ年9月—20ｘｘ年11月，周期为2个月。20ｘｘ年9月10日前，各地组织报名；9月20日举行开班典礼；9月—11月，培训阶段；ｘｘ月9日开始进入考核评优，培训完结，具体安排如下：时

国培计划(2014)短期集中培训数学班第二组简报

湖南省农村中小学骨干教师短期培训学习简报主办：湘南学院小学数学国培班承办：第2组——团结组主编：陈美兰责任编辑：王红礼

本期导读： 1．卷首寄语 2．团队简介 3．学习日志 4．学员风采 5．培训心得 6．共同心声萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次“中小学骨干教师短期”的集中学习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的路上快乐前行。

国培计划（2014）中小学骨干教师短期培训集体留影组名：团结组口号：团结就是力量！组长：陈美兰组员：任小兰王红礼张炼杨媛华贺金生王曲波刘源源付旭云刘杨

《小学教师专业标准》解读吴伦敦2014 年7月14日上午吴教授是华中师大数学系教授，教育部国培计划项目首批专家。他针对2012年新修订的《小学教师专业标准》，结合自己多年的经验，就《小学教师专业标准》作了以下方面的解读。一、《标准》制定的背景。制定教师专业标准，是教育改革与发展的需要，同时更是落实教育规划纲要的一项重要紧迫任务。二、《标准》制定的意义。 1．规范教师专业行为，促进教师专业发展。教师的专业化分为教师个体专业化（内在素质的提升）和教师职业专业化（为争取社会地位而努力）。 2．提高教师队伍整体素质，促进教育公平。 3．提高义务教育质量，促进学生的全面发展。 4．提升教师培养与培训的针对性和专门性。 5．为中小学教师的资格准入、考核与评价提供依据。也就是严格教师资质的标准。 6．与国际教师教育改革发展的趋势相吻合。三、《标准》遵从和倡导的基本理念。教学要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。四、《标准》的框架结构与内容。《标准》的基本内容，吴教授主要从三个维度、十三个领域与六十项基本要求等方面进行详细解读。五、《标准》的基本性质。《标准》是第一份政策文本，《标准》的定位是“对合格小学教师的基本专业要求”，《标准》既具有“评价”性质，也具有“导向”特征。最后，吴教授给我们呈现了丰富多彩的实践案例，为我们从多角度更清晰、更全面地解度《标准》。吴教授的讲座风趣幽默，妙语连珠，深入浅出，《标准》解读的很详细透彻，我们受益终身。供稿人: 刘源源