相交线与平行线的应用总结实例

相交线与平行线的应用总结实例
相交线与平行线的应用总结实例

相交线与平行线的应用总结实例

------贾永灵

【内容综述】

在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系是相交或平行。相交线和平行线都有许多重要的性质,学好它们是进一步学好几何的基础,这儿主要介绍相交线和平行线性质的应用。【要点讲解】

§1.相交线相交直线中的主要概念有对顶角、邻补角、垂线、点到直线的距离、同位角、内错角、同旁内角,主要性质有对顶角的性质,垂线的性质。相交直线中最重要的位置关系是垂直,研究垂直关系应掌握好垂线的性质。

⑴经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。

⑵垂线段最短。

★例1:如图1,已知于D,DE、DF分别是和的平分线,求证。

思路欲证,只须证。

证明,

于是,

因此。

说明:这个结论可以推广为“两个邻补角的平分线互相垂直”,此结论应用很广。

★★例2:若平行直线EF、MN与相交直线AB、CD成如图2所示图形,则图中共有内错角多少对?

解:因为每一对“三线八角”基本图形中都有两对内错角,而从所给图形中可分解出下列8个基本图形,故共有16对内错角。

说明:找内错角、同位角、同旁内角的关键是它们分别是由哪两条直线被哪一条直线所截成的。

★★例3 在的两边上分别取点A、C,作,作,若

,,求的度数。

解由已知有

又由垂线段最短,知

根据不等式的传递性,有

∴。

因过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,所以D、E、B三点重合,∠B=90°。

说明:进一步可知,是等腰三角形。

★★★例4:如图4,在中,,,线段CD、BC、AB 的大小顺序如何?这是根据什么道理。

解在中,

,∴,

因此,BC和BA是由B点向AC引的垂线段和斜线段,垂线段最短,

∴BC<AB, 又,

因此,CD和CB是由C向AB引的垂线段和斜线段,垂线段最短,

∴CD<BC

于是 CD<BC<AB

§2.平行线

两直线平行的判定方法和重要性质是我们研究平行线问题的主要依据。

⑴平行线的判定

①两条直线没有公共点,则两直线平行,

②两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,或内错角相等,或同旁内角互补,则两直线平行。

③平行于同一直线的两条直线平行

④垂直于同一直线的两条直线平行。

⑵平行线的性质

①过直线外一点,有且只有一条直线和这条直线平行。

②两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。

③如果一条直线和两条平行线中的一条垂直,那么它和另一条也垂直。

★★★例5 如图5,直线a∥b,直线AB交a与b于A、B,CA平分,CB平分,求证:。

思路:由于a∥b,,是同旁内角,因此,那么。

问题在于如何使相等,这必须通过辅助线将、转移到C点。为此,过C点作直线l,使l∥a,即可通过平行线的性质实现等角转移。

证明:过C点作直线l,使l∥a,因为a∥b,所以b∥l,则

又因为AC平分,BC平分,所以

,。

又,,所以

★★★例6:如图6,AA∥,求。

思路:本题对、、的大小并没有给出特定的数值,因此,答案显然与所给的三个角的大小无关,也就是说,不管、、的大小如何,答案应是确定的,我们从图形直观,有理由猜想答案大概是零,即

猜想,常常受到直观的启发,但猜想必须经过严格的证明。①式给我们一种启发,能不能将一分为二使其每一部分分别等于与。这就引发我们过点作的平行线,它将一分为二。

证明:过引∥,它将分成两个角:,如图7,

因为∥,所以∥,从而

所以,

即。

说明:从证题的过程可以发现,问题的实质在于∥,它与连接,两点之间的折线段的数目无关。如图8所示,

连接、之间的折线段增加到4条:,,,,仍然有

,即

进一步可以推广为

这时,连结,之间的折线段共有n段,,…,。(当然,仍需保持∥)。

★★★★例7 求证三角形的内角和等于。

思路:首先平行线被第三条直线所截,能提供同旁内角之和等于,如图9

这与

的目标差别是:还没有出现三角形,因为只是两个角之和,还不是三个角之和。

为了出现三角形,将图9中的EFA稍稍旋转,EF便与MN相交(图10)。这时

证明:由平行公理知,过A有且只有一条直线EF∥BC(图11)。又由平行线的性质知

,,

这个命题很容易推广。

四边形的内角和可以分析为两个三角形的内角之和(如图12)。

五边形的内角和可以分析为三个三角形的内角之和(如图13)。

五边形ABCDE的内角和

进一步可以推出n边形的内角和为

说明:

⑴运用平行线的性质,将角集中到适当位置,是添加辅助线的常用技巧。

⑵推广是一种发展自己思考能力的方法,在解题过程中,应注意将一些表面并不相同的问题,从形式上加以适当变形,找到它们本质上的共同之处,将问题加以推广或一般化。

★★★★★例8:平面上有10条直线,无任何3条交于一点,要使它们出现31个交点,怎样安排才能办到?

思路:平面上有10条直线,若两两相交,最多可出现45个交点,若按题目要求只出现31个交点,就要减少14个交点,通常有两个途径:⑴多线共点,这不符合题设条件。⑵出现平行线,可行。

依第二个途径,若在某一方向上有5条直结互相平行,则可减少10个交点,若有6条直线平行,则可减少15个点,故在这个方向中最多可取5条平行线,这时还有4个交点须要减,转一个方向取3条平行线,即可减少3个交点,这时还剩下2条直线和一个需减去的点,只须让这两条直线在第三个方向上互相平行即可。

解如图14,这3组平行线即为所求。

说明(1)此例用到了平行线没有公共点的特性。

(2)平面上n条直线,若两两相交且无3线共点,则最多有交点个。

(完整word版)相交线与平行线拔高训练(典型难题)

相交线与平行线拔高训练【难题巧解点拨】 例1求证三角形的内角和为180度。 例2如图,AB、CD两相交直线与EF、MN两平行直线相交,试问一共可以得到同旁内角多少对? 例3 例3已知:∠B+∠D+∠F=360o.求证:AB∥EF. 例4如图,∠1+∠2=∠BCD,求证AB∥D E。 【典型热点考题】 例1如图2—15,∠1=∠2,∠2+∠3=180°,AB∥CD吗? AC∥BD吗?为什么? AB EDA C A B C

例2平面上有10条直线,无任何三条交于一点,欲使它们出现31个交点.怎样安排才能办到? 例3已知直线a、b、c在同一平面内,a∥b,a与c相交于p,那么b与c也一定相交.请说明理由. 一、选择题 1.图2—17中,同旁内角共有 ( ) A.4对 B.3对 C.2对 D.1对 2、光线a照射到平面镜CD上,然后在平面镜AB和CD之 间来回反射,光线的反射角等于入射角.若已知∠1=35°, ∠3=75°,则∠2= () A.50° B.55° C.66°D.65° 3、如图为中华人民共和国国旗上的一个五角星,同学们再熟悉不过了,那么它的每个角的度数为() A 45 B 0 30 C 0 360 40 4、如图3,把长方形纸片沿EF折叠,使D,C分别落在D',C'的位置,若65 EFB=o ∠,则AED' ∠等于() A.50oB.55oC.60oD.65o 5.两条直线被第三条直线所截,如果所成8个角中有一对内错角相等,那么 ( ) A.8角均相等 B.只有这一对内错角相等

C. 凡是内错角的两角都相等,凡是同位角的两角也相等 D .凡是内错角的两角都相等,凡是同位角的两角都不相等 6、如图,在ABC V 中,已知AB=AC ,点D 、E 分别在AC 、AB 上,且BD=BC ,AD=DE=EB ,那么A ∠的度数是( B ) A 、30° B 、45° C 、35° D 、60° 7、一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来 的方向上 平行前进,则这两次拐弯的角度可以是 ( ) A.第一次向右拐40°,第二次向左拐140° B.第一次向左拐40°,第二次向右拐40° C.第一次向左拐40°,第二次向左拐140° D.第一次向右拐40°,第二次向右拐40° 8、已知:如图,AB//CD ,则图中α、β、γ三个角之间的数量关系为( ). A 、α+β+γ=360? B 、α+β+γ=180? C 、α+β-γ=180? D 、α-β-γ=90? 9、如图,把三角形纸片沿DE 折叠,当点A 落在四边形BCED 内部时, 则∠A 与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个 规律,你发现的规律是( ). (A)∠A =∠1+∠2 (B)2∠A =∠1+∠2 (C)3∠A =2∠1+∠2 (D)3∠A=2(∠1十∠2) 二、填空题 1、用等腰直角三角板画45AOB =o ∠,并将三角板沿OB 方向平移到如图17所示的虚线处后绕点M 逆时针方向旋转22o ,则三角板的斜边与射线OA 的夹角α为______o C A B D E O B A 22o α

专题:相交线与平行线中的思想方法(含答案)

思想方法专题:相交线与平行线中的思想方法 ——明确解题思想,体会便捷渠道 ◆类型一方程思想 1.如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=60°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE∶ ∠EOD=1∶2,则∠AOE的度数为( ) A.180°B.160°C.140°D.120° 第1题图第2题图2.(2017·无棣县期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB, ∠AOD∶∠EOD=4 ∶1,则∠AOF的度数为________. 3.如图,已知FC∥AB∥DE,∠α∶∠D∶∠B=2∶3∶4.求∠α,∠D,∠B的度数. 4.(2017·启东市期末)如图,AD∥BC,BE平分∠ABC交AD于点E,BD平分∠EBC. (1)若∠DBC=30°,求∠A的度数; (2)若点F在线段AE上,且7∠DBC-2∠ABF=180°,请问图中是否存在与∠DFB相等的角?若存在,请写出这个角,并说明理由;若不存在,请说明理由.

◆类型二分类讨论思想 5.若∠α与∠ β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少36°,则∠α的度数是() A.18°B.126° C.18°或126°D.以上都不对 6.(2017·玄武区期末)在直线MN上取一点P,过点P作射线P A、PB.若P A⊥PB,当∠MP A =40°,则∠NPB的度数是________________. 7.(2017·江干区一模)一副直角三角尺按如图①所示方式叠放,现将含45°角的三角尺ADE固定不动,将含30°角的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图②,当∠BAD=15°时,BC∥DE,则∠BAD(0°<∠BAD<180°)其他所有可能符合条件的度数为________________________________________________________________________. 8.如图,已知直线l1∥l2,直线l3交l1于C点,交l2于D点,P是线段CD上的一个动点.当P在直线CD上运动时,请你探究∠1,∠2,∠3之间的关系. ◆类型三(转化思想)利用平移进行转化求图形的周长或面积 9.如图,直角三角形ABC的周长为100,在其内部有6个小直角三角形,则6个小直角三角形的周长之和为________. 第9题图

相交线与平行线典型例题及拔高训练

相交线与平行线典型例 题及拔高训练 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第五章相交线和平行线典型例题及强化训练课标要求 ①了解对顶角,知道对项角相等。 ②了解垂线、垂线段等概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线距离的意义。 ③知道过一点有且仅有一条直线垂直干已知直线,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。 ④知道两直线平行同位角相等,进一步探索平行线的性质 ⑤知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线,会用角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。 ⑥体会两条平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离。 典型例题 1.判定与性质 例1判断题: 1)不相交的两条直线叫做平行线。() 2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。() 3)两直线平行,同旁内角相等。() 4)两条直线被第三条直线所截,同位角相等。() 答案:(1)错,应为“在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线”。 (2)错,应为“过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行”。 (3)错,应为“两直线平行,同旁内角互补”。 (4)错,应为“两条平行线被第三条直线所截,同位角相等”。 例2已知:如图,AB∥CD,求证:∠B+∠D=∠BED。

分析:可以考虑把∠BED 变成两个角的和。如图5,过E 点引一条直线EF ∥AB ,则有∠B =∠1,再设法 证明∠D =∠2,需证 EF ∥CD ,这可通过已知AB ∥CD 和EF ∥AB 得到。 证明:过点E 作EF ∥AB ,则∠B =∠1(两直线平行,内错角相等)。 ∵AB ∥CD (已知), 又∵EF ∥AB (已作), ∴EF ∥CD (平行于同一直线的两条直线互相平行)。 ∴∠D =∠2(两直线平行,内错角相等)。 又∵∠BED =∠1+∠2, ∴∠BED =∠B +∠D (等量代换)。 变式1已知:如图6,AB ∥CD ,求证:∠BED =360°-(∠B +∠D )。 分析:此题与例1的区别在于E 点的位置及结论。我们通常所说的∠BED 都是指小于平角的角,如果把∠BED 看成是大于平角的角,可以认为此题的结论与例1的结论是一致的。因此,我们模仿例1作辅助线,不难解决此题。 证明:过点E 作EF ∥AB ,则∠B +∠1=180°(两直线平行,同旁内角互补)。 ∵AB ∥CD (已知), 又∵EF ∥AB (已作), ∴EF ∥CD (平行于同一直线的两条直线互相平行)。 ∴∠D +∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)。 ∴∠B +∠1+∠D +∠2=180°+180°(等式的性质)。 又∵∠BED =∠1+∠2, A B E D F

相交线与平行线基础测试题附答案

相交线与平行线基础测试题附答案 一、选择题 1.下列命题错误的是() A.平行四边形的对角线互相平分 B.两直线平行,内错角相等 C.等腰三角形的两个底角相等 D.若两实数的平方相等,则这两个实数相等 【答案】D 【解析】 【分析】 根据平行四边形的性质、平行线的性质、等腰三角形的性质、乘方的定义,分别进行判断,即可得到答案. 【详解】 解:A、平行四边形的对角线互相平分,正确; B、两直线平行,内错角相等,正确; C、等腰三角形的两个底角相等,正确; D、若两实数的平方相等,则这两个实数相等或互为相反数,故D错误; 故选:D. 【点睛】 本题考查了判断命题的真假,以及平行四边形的性质、平行线的性质、等腰三角形的性质、乘方的定义,解题的关键是熟练掌握所学的性质进行解题. 2.如图1,将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数为 A.80°B.50°C.30°D.20° 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析:根据平行线的性质,得∠4=∠2=50°,再根据三角形的外角的性质∠3=∠4-∠1=50°-30°=20°.故答案选D.

考点:平行线的性质;三角形的外角的性质. 3.如图,点,D E 分别在BAC ∠的边,AB AC 上,点F 在BAC ∠的内部,若 1,250F ?∠=∠∠=,则A ∠的度数是( ) A .50? B .40? C .45? D .130? 【答案】A 【解析】 【分析】 利用平行线定理即可解答. 【详解】 解:根据∠1=∠F , 可得AB//EF , 故∠2=∠A=50°. 故选A. 【点睛】 本题考查平行线定理:内错角相等,两直线平行. 4.如图,直线AC ∥BD ,AO 、BO 分别是∠BAC 、∠ABD 的平分线,那么下列结论错误的是( )

初中数学相交线与平行线全集汇编及解析

初中数学相交线与平行线全集汇编及解析 一、选择题 1.如图,12180∠+∠=?,3100∠=?,则4∠=( ) A .60? B .70? C .80? D .100? 【答案】C 【解析】 【分析】 首先证明a ∥b ,再根据两直线平行同位角相等可得∠3=∠6,再根据对顶角相等可得∠4. 【详解】 解:∵∠1+∠5=180°,∠1+∠2=180°, ∴∠2=∠5, a ∥ b , ∴∠3=∠6=100°, ∴∠4=180°-100°=80°. 故选:C . 【点睛】 此题考查平行线的判定与性质,解题关键是掌握两直线平行同位角相等. 2.下列说法中,正确的是( ) A .过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B .过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 C .垂于同一条直线的两条直线平行 D .如果两个角的两边分别平行,那么这两个角一定相等 【答案】B 【解析】 【分析】

根据平行线的性质和判定,平行线公理及推论逐个判断即可. 【详解】 A 、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故本选项不符合题意; B 、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项符合题意; C 、在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行,故本选项不符合题意; D 、如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补,故本选项不符合题意; 故选:B . 【点睛】 此题考查平行线的性质和判定,平行线公理及推论,能熟记知识点的内容是解题的关键. 3.如图,能判定EB ∥AC 的条件是( ) A .∠C =∠ABE B .∠A =∠EBD C .∠C =∠ABC D .∠A =∠AB E 【答案】D 【解析】 【分析】 在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线. 【详解】 A 、∠C =∠ABE 不能判断出E B ∥A C ,故A 选项不符合题意; B 、∠A =∠EBD 不能判断出EB ∥A C ,故B 选项不符合题意; C 、∠C =∠ABC 只能判断出AB =AC ,不能判断出EB ∥AC ,故C 选项不符合题意; D 、∠A =∠AB E ,根据内错角相等,两直线平行,可以得出EB ∥AC ,故D 选项符合题意. 故选:D . 【点睛】 此题考查平行线的性质,正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是解题的关键,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行. 4.如图,下列能判定AB ∥CD 的条件有几个( ) (1)12∠=∠ (2)34∠=∠(3)5B ∠=∠ (4)180B BCD ∠+∠=?. A .4 B .3 C .2 D .1 【答案】B

相交线与平行线:经典专题训练及答案

} 专题训练:相交线与平行线 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.如果两个角的一边在同一直线上,另一边互相平行,那么这两个角的关系是()。A.相等B.互补C.相等或互补D.相等且互补 2.已知∠AOB=30°,又自∠AOB的顶点O引射线OC,若∠AOC : ∠AOB=4 : 3 ,那么∠BOC 等于()。 A.10°B. 40°C.70°D. 10°或70° 3.一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是()。 } A.30°B.60°C.45°D.以上答案都不对 4.用一副三角板可以作出大于0°而小于180°的角的个数()。 A. 5个 B.10个 C. 11个D.以上都不对 5.在平面上画出四条直线,交点的个数最多应该是() A.4个 B. 5个 C. 6个 D. 8个 6.已知三条直线a,b,c,下列命题中错误的是() A.如果a∥b,b∥c,那么a∥c B.如果a⊥b,b⊥c,那么a⊥c C.如果a⊥b,b⊥c,那么a∥c D.如果a⊥b,a∥c,那么b⊥c ! 7.如果两条平行线被第三条直线所截得的8个角中,有一个角的度数已知, 则()。 A.只能求出其余3个角的度数 B.能求出其余5个角的度数 C.只能求出其余6个角的度数 D. 能求出其余7个角的度数 8.若两条平行线被第三条直线所截,则下列说法错误的是()。 A.一对同位角的平分线互相平行 B.一对内错角的平分线互相平行 C.一对同旁内角的平分线互相垂直 D.一对同旁内角的平分线互相平行 9.在同一平面内互不重合的三条直线,它们的交点个数是()。 ] A.可能是0个,1个,2个 B.可能是0个,2个,3个 C.可能是0个,1个,2个或3个 D.可能是1个或3个 10.下列说法,其中正确的是()。 A.两条直线被第三条直线所截,内错角相等; B.不相交的两条直线就是平行线; C.点到直线的垂线段,叫做点到直线的距离; D.同位角相等,两直线平行。 11.下列关于对顶角的说法: 》 (1)相等的角是对顶角(2)对顶角相等 (3)不相等的角不是对顶角(4)不是对顶角不相等 其中正确的有()。

(word完整版)北师大数学七年级下册第二章相交线与平行线拔高题

北师大数学七年级下第二章拔高题 一.选择题(共7小题) 1.如图,AB∥CD,BF平分∠ABE,且BF∥DE,则∠ABE与∠D的关系是() A.∠ABE=3∠D B.∠ABE+∠D=90° C.∠ABE+3∠D=180°D.∠ABE=2∠D 2.如图,将含30°角的直角三角板ABC的直角顶点C放在直尺的一边上,已知∠A=30°,∠1=40°,则∠2的度数为() A.55°B.60°C.65°D.70° 3.如图,ABCD为一长条形纸带,AB∥CD,将ABCD沿EF折叠,A、D两点分别与A′、D′对应,若∠1=2∠2,则∠AEF的度数为() A.60°B.65°C.72°D.75° 5.下列生活实例中,数学原理解释错误的一项是() A.从一条河向一个村庄引一条最短的水渠,其中数学原理是:在同一平面内,过一点有且只有 一条直线垂直于已知直线 B.两个村庄之间修一条最短的公路,其中的数学原理是:两点之间线段最短 C.把一个木条固定到墙上需要两颗钉子,其中的数学原理是:两点确定一条直线 D.从一个货站向一条高速路修一条最短的公路,其中的数学原理是:连结直线外一点与直线上 各点的所有线段中,垂线段最短 6.如图,已知AB∥DE,∠ABC=80°,∠CDE=150°,则∠BCD=() A.30°B.40°C.50°D.60° 7.如图,图1是AD∥BC的一张纸条,按图1→图2→图3,把这一纸条先沿EF折叠并压平,再沿BF折叠并压平,若图3中∠CFE=18°,则图2中∠AEF的度数为()

A.120°B.108°C.126°D.114° 二.填空题(共8小题) 8.将一块60°的直角三角板DEF放置在45°的直角三角板ABC上,移动三角板DEF使两条直角边DE、DF恰分别经过B、C两点,若EF∥BC,则∠ABD=°. 9.如图,将一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点C落在AB边上的点G处,点D落在点H处.若∠1=62°,则图中∠BEG的度数为. 10.如图,已知DE∥BC,2∠D=3∠DBC,∠1=∠2.则∠DEB=度. 11.如图,已知AE∥BD,∠1=130°,∠2=28°,则∠C的度数为. 12.如图,BE∥CF,则∠A+∠B+∠C+∠D=度. 第9题第10题第11题第12题13.如图,若OP∥QR∥ST,则∠1,∠2,∠3的数量关系是:. 14.如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则α与β一定满足的等式是. 15.如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=37°,在OB上有一点E,从E点射出一束光线经OA上一点D反射,此时∠ODE=∠ADC,且反射光线DC恰好与OB平行,则∠DEB的度数是. 第13题第14题第15 题 三.解答题(共11小题) 16.如图,AB∥CD,直线EF与AB,CD交于点G,H,GM⊥GE,∠BGM=20°,HN 平分∠CHE,求∠NHD的度数.

人教版初中数学相交线与平行线基础测试题附答案

人教版初中数学相交线与平行线基础测试题附答案 一、选择题 1.如图,△ABC中,∠C=90°,则点B到直线AC的距离是 ( ) A.线段AB B.线段AC C.线段BC D.无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】 直接利用点到直线的距离定义得出答案. 【详解】 解:如图,三角形ABC中,∠C=90°,则点B到直线AC的距离是:线段BC. 故选:C. 【点睛】 本题考查点到之间的距离,正确把握相关定义是解题关键. 2.下列命题是真命题的是() A.同位角相等 B.对顶角互补 C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等 =-的图像上. D.如果点P的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x 【答案】D 【解析】 【分析】 根据平行线的性质定理对A、C进行判断;利用对顶角的性质对B进行判断;根据直角坐标系下点坐标特点对D进行判断. 【详解】 A.两直线平行,同位角相等,故A是假命题; B.对顶角相等,故B是假命题; C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等或互补,故C是假命题; =-的图像上,故D是真命D.如果点的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x 题 故选:D 【点睛】 本题考查了真命题与假命题,正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题.利用了平行线性质、对顶角性质、直角坐标系中点坐标特点等知识点.

3.如图,下列能判定AB CD ∥的条件有( )个. (1)180B BCD ∠+∠=?; (2)12∠=∠; (3)34∠=∠; (4)5B ∠=∠. A .1 B .2 C .3 D .4 【答案】C 【解析】 【分析】 根据平行线的判定定理依次判断即可. 【详解】 ∵180B BCD ∠+∠=?,∴AB ∥CD ,故(1)正确; ∵12∠=∠,∴AD ∥BC ,故(2)不符合题意; ∵34∠=∠,∴AB ∥CD ,故(3)正确; ∵5B ∠=∠,∴AB ∥CD ,故(4)正确; 故选:C. 【点睛】 此题考查平行线的判定定理,熟记定理及两个角之间的位置关系是解题的关键. 4.如图,下列能判定AB ∥CD 的条件有几个( ) (1)12∠=∠ (2)34∠=∠(3)5B ∠=∠ (4)180B BCD ∠+∠=?. A .4 B .3 C .2 D .1 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平行线的判定逐一判定即可. 【详解】 因为12∠=∠,所有AD ∥BC ,故(1)错误. 因为34∠=∠,所以AB ∥CD ,故(2)正确. 因为5B ∠=∠,所以AB ∥CD ,故(3)正确. 因为180B BCD ∠+∠=?,所以AB ∥CD ,故(4)正确.

初中七年级数学相交线与平行线

第五章:相交线与平行线 平行线的性质三大技巧应用 我们已经学过了平行线的性质定理:两条直线平行,则同位角相等,内错角度相等,同旁内角互补.下面给大家列举一下,如何使用平行线的性质巧解试题. 一、三线八角必识记 所谓三线八角是指两条直线被第三条直线所截, 形成八个角,如图⑴,其中, 同位角有: 与 , 与 , 与 , 与 , 内错角有: 与 , 与 ,同旁内角有: 与 , 与 . 1. 如图,如果两条平行线被第三条直线所截得的八个角中,有一个角的度数已知,则( ) A、只能求出其余三个角的度数. B、只能求出其余五个角的度数. C、只能求出其余六个角的度数. D、只能求出其余七个角的度数. 二、加平行线的辅助线 2.如图⑶,一条公路修到湖边时,需拐弯绕过 湖通过.如果第一次拐的角∠A是110°, 第二 次拐的角∠B是140°, 第三次拐的角∠C,这时 的道路与第一条路平行,则∠C是( ). A、120° B、130° C、140° D、150° 8 1 2 3 4 5 6 7 图⑴ 1 2 4 3 6 5 8 7 图⑵ A B C D E F

6.如图10,AD∥EG∥BC,AC∥EF,则图中与∠1相等的角(不含∠1)有_____个,若∠1=40°,则∠AHG=_________。 转折角处巧添辅助线 学习了平行线的知识后,我们知道平行线有三 条性质,当两直线平行时,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。因此,在求解有关平行线中角的问题时,我们可以在转折点处添加辅助线------平行线,从而构造出特殊位置关系的角,为解题架桥铺路。下面举例加以说明。 1.如图AB//CD,?=∠?=∠721,120A 则D ∠的度数为 2.如图,己知 AB//DE,?=∠?=∠140,80CDE ABC ,则=∠BCD __ 3.如图,AB//CD, 若?=∠?=∠35,120DCE ABE ,则=∠BEC 度. F A B C D E H G 1 图10

相交线与平行线专题总结(含答案)

相交线与平行线专题总结 一、知识点填空 1. 两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线, 具有这种关系的两个角,互为_____________. 2. 对顶角的性质可概括为: 3. 两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相 互_______. 4. 垂线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直 ⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中, 5. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做 6. 两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中:⑴如 果两个角分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种 关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别 在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两 个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对 角叫做_______________. 7. 在同一平面内,不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线 的位置关系只有________与_________两种. 8. 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线______. 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_____________________. 9. 平行线的判定:⑴两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两 条直线平行.简单说成:_____________________________________.⑵两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:___________________________. ⑶两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成: ________________________________________. 10. 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_______ . 11. 平行线的性质:⑴两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成: ⑵两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:__________________________________.⑶两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:________________________________ . 12. 判断一件事情的语句,叫做_______.命题由________和_________两部分组成. 题设是已知事项,结论是______________________.命题常可以写成“如 果……那么……”的形式,这时“如果”后接的部分是 ,“那么” 后接的部分是_________. 如果题设成立,那么结论一定成立.像这样的命题 叫做___________.如果题设成立时,不能保证结论一定成立,像这样的命题 叫做___________.定理都是真命题. 13. 把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新图形,图形的这种移动,叫 做平移变换,简称_______.图形平移的方向不一定是水平的. 14. 平移的性质:⑴把一个图形整体平移得到的新图形与原图形的形状与大小完 全___ ___.⑵新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后 得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段_________________. 二:典型题型训练 15. 如图,,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm ⊥===那 么点A 到BC 的距离是_____,点B 到AC 的距离是 _______,点A 、B 两点的距离是_____,点C 到AB 的距离是________. 16. 设a 、b 、c 为平面上三条不同直线,若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是 _________;若,a b b c ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________;若//a b ,

相交线与平行线拔高(2)-北师版初一数学下册练习题

第4题 同学你好,网校试题均为高清大图,如果你的文档出现显示不全的问题,请调整页边距,或将图片缩小查看。 第1题 L 如图,某市二环路<到长虹家电城区时,需拐弯绕城区而过.如果第一次拐的 角A 是130° ,第二次拐的角B 是150。,而第三次拐的角是C ,这时的道路恰好 A . 130° B . 140° C . 150° D . 160° 第2题 2?如图,为了加固房屋,要在屋架上加一根横梁DE ,使得DEIIBC ,如果 zABC=30° , ^[JzADE 的度数是( ) 第3题 105 3将一副直角三角尺如图放置,已知AEllBC, m^AFE 的度数为( A . B . C . 。

4.如图,把一长方形纸片ABCD沿EG折叠后,点A、B分别落在A\ B r的位置上,EA与BC相交于点F ,已知力二130。,则£2的度数是() 第5题 5.如图,将一长方形纸条沿EF折叠,若N AFD=47°顼[UCEB等于() A . 47° 第6题 6 一如图,已知AB SIDE , zl=z2,则AE与DC的位置关系是() 第7题

7一已知直线a、b、c互相平行,直线a与b的距离是3厘米,宜线b与c的距离是5厘米,那么直线a与c的距离是() A . 8厘米 B . 2厘米 C . 8厘米或2厘米 D.不能确定 第8题 &如图,已知ABll CD , OA、0C分别平分KAC和MCD , OE±AC于点E , 且0E=2 ,则AB、CD之间的距离为( A . 2 B . C . 6 D . 8 第9题 9?如图,A、P是直线m上的任意两个点,B、C是直线n上的两个定点『且直线mlln .则下列说法正确的是() 第10题

相交线与平行线测试题

相交线与平行线 2 .一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后, 仍在原来的方向上平行前进, 那么两次拐弯的 角度是( ) (1)摆动的钟摆。 (2)在笔直的公路上行驶 的汽车。 (3)随风摆动的旗帜。 (4)摇动 的大绳。(5)汽车玻璃上雨刷的运动。 (6 ) 从楼顶自由落下的球(球不旋转)。 10.如图,直线 AB 、CD 相交于点 O , OE 丄AB , O 为垂足,如果/ EOD = 38°,则/ AOC 11.如图,AC 平分/ DAB ,/ 1 = / 2。填空:因 为AC 平分/ DAB ,所以/ 1 = _______________________ 。所 以/ 2 = __________ 。所以 AB // __________ 。 三、做一做(本题 10分) 12 .已知三角形 ABC 、点D ,过点D 作三角形 ABC 平移后的 图形。 6.下列说法中正确的是( ) A .有且只有一条直线垂直于已知直线。 B .从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做 这点到这条直线的距离。 C .互相垂直的两条直线一定相交。 D .直线c 外一点A 与直线c 上各点连接而成 1. (时间:45分钟 满分:100分) 姓名 __________________ 、选择题(每小题 4分,共24 分) 下面 四个图形中,/ 个数是( A . 0 B . 与/2是对顶角的图形的 的所有线段中,最短线段的长是 3cm ,则 点A 到直线c 的距离是3cm 。 二、填空题(每小题 4分,共20分) 1 7 .两个角的两边两两互相平行,且一个角的 等 2 1 于另一个角的 -,则这两个角的度数分别 3 为 ________________________ 。 8.猜谜语(打本章两个几何名称)。 剩下十分钱 ______________ ;两牛相斗 ____________ 。 9 .下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的 A . 第 一 次右拐 50°, 第二次左拐 130°。 B . 第一 次左拐 50°, 第二次右拐 50°。 C . 第一 次左拐 50°, 第二次左拐 130°。 D . 第一 次右拐 50°, 第二次右拐 50°。 冋一平面内的四条直线满足 a 丄 b , b 丄 c , c ± d , 则下列式子成立的是( ) A .a // b B . b 丄 d C .a 丄d D . b // c 交于' 不同三点时, 对顶角有 n 对,则 m 与n 的关. H. / 系是( ) A . m = n B . m > n C .m v n D . m + n = 10 5.如图, 若 m / n , / 1 = 105 ° ,则/2= ( ) A . 55 °60 ° C . 65 ° D . 75° (第10题图) (第11题图) 4.三条直线两两相交于同一点时, 对顶角有m 对,

人教版初中数学第五章相交线与平行线知识点

第五章相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1 相交线 邻补角与对顶角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表: 注意点: (1)对顶角是成对出现的,对顶角是具有特殊位置关系的两个角; (2)如果∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是对顶角; (3)如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角; (4)两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个. 例:如图,三条直线交于一点,任意找出图中的四对对顶角. 错解:如图,对顶角为:(1)∠AOC 与∠BOD ; (2)∠AOF 与∠BOD ; (3)∠COF 与∠DOE ; (4)∠AOC 与∠BOE . 错解分析:错解中把有公共顶点的角误认为是对顶角,导致(2)和(4)错误.如果对对顶角的概念没有真正理解 和掌握,在比较复杂的图形识别中会产生错误.对顶角就是:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线. 正解:(1)∠AOC 与∠BOD ;(2)∠BOE 与∠AOF ;(3)∠COF 与∠DOE ; (4)∠COE 与∠DOF .(答案不唯一:∠ AOE 与∠BOF ,∠BOC 与∠AOD 也是对顶角) 5.1.2 垂线 1、定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足. 符号语言记作: 如图所示: AB ⊥CD ,垂足为O A B C D O

2、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 3、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简称:垂线段最短. 4、点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 两条直线被第三条直线所截形成八个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图,直线b a ,被直线l 所截 1、∠1与∠5在截线l 的同侧,同在被截直线b a ,的上方, 叫做同位角(位置相同) 2、∠5与∠3在截线l 的两旁(交错),在被截直线b a ,之间(内) 3、∠5与∠4在截线l 的同侧,在被截直线b a ,之间(内),叫做同旁内角. 例: 如图,判断下列各对角的位置关系: (1)∠1与∠2;(2)∠1与∠7;(3)∠1与∠BAD ;(4)∠2与∠6;(5)∠5与∠8. 解:我们将各对角从图形中抽出来(或者说略去与有关角无关的线),得到下列各图. 如图所示,不难看出∠1与∠2是同旁内角;∠1与∠7是同位角;∠1与∠BAD 是同旁内角;∠2与∠6是内错角;∠5与∠8对顶角. 注意:图中∠2与∠9,它们是同位角吗? 不是,∵∠2与∠9的各边分别在四条不同直线上,不是两直线被第三条直线所截而成. 5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线 1、平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b . a b l 1 2 3 4 5 6 7 8 1 6 B A D 2 3 4 5 7 8 9 F E C A B F 2 1 A B C 1 7 A B C D 2 6 A D B 1 A F E 5 8 C

中考专题相交线与平行线

相交线与平行线(解析) 尹分勇 辛显顺 一、选择题 1、(2009年山东省枣庄市)如图,直线a ,b 被直线c 所 截,下列说法正确的是( ) A .当12∠=∠时,a b ∥ B .当a b ∥时,12∠=∠ C .当a b ∥时,1290∠+∠= D .当a b ∥时,12180∠+∠= 【关键词】平行线的性质与判定、对顶角相等。 【解析】观察图形知∠1的对顶角与∠2是同旁内角,根据平行线的性质与判定、对顶角相等,可排除A 、B 、C 。 【答案】D 【点评】对于选择说法正确类的题目常采用排除法。 2、(2009福建省福州)已知∠1=30°,则∠1的余角度数是( ) A .160° B .150° C .70° D .60° 【关键词】互余及余角的定义。 【解析】由余角的定义可直接求∠1的余角=90°-∠1=60° 【答案】D 【点评】求一个锐角的余角可直接根据互余的定义带入求解。 3、(2009江西省)如图,直线m n ∥,?∠1=55,?∠2=45,则∠3的度数为( ) A .80? B .90? C .100? D .110? 【关键词】平行线的性质、三角形外角。 【解析】∵∠4是∠1和∠2的外角、?∠1=55,?∠2=45, ∴∠4=∠1+∠2=100°;∵m n ∥,∴∠3=∠4=100° 【答案】C 【点评】要观察出要求解的角与已知角之间的位置关系,进而应用平行线的性质求解。 4、(2009年重庆市)如图,直线AB CD 、相交于点E ,DF AB ∥.若100AEC ∠=°, 则D ∠等于( ) A .70° B .80° C .90° D .100° c a b 2 1 3 m n 2 1 (第3题)

(完整word版)相交线与平行线一对一拔高

相交线与平行线 基础知识盘点 1.两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种 关系的两个角,互为_____________. 2.两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边 的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为__________.对顶角的性质:______ _________. 3.两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______. 垂线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_______________. 4.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做________________________. 5.两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角 分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________. 6.在同一平面内,不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系 只有________与_________两种. 7.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线______. 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_____________________. 8.平行线的判定:⑴两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:_____________________________________.⑵两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:___________________________. ⑶两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成: ________________________________________. 9.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_______ . 10.平行线的性质:⑴两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,简单说成:___ ______________.⑵两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,简单说成:__________________________________.⑶两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补,简单说成:____________________________________ .

初一数学相交线与平行线典型题目练习

初一数学相交线与平行 线典型题目练习 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

第五章相交线与平行线 1.两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种 关系的两个角,互为_____________. 2.两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边 的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为__________.对顶角的性质: _______________. 3.两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______.垂 线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_______________. 4.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做________________________. 5.两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角 分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________. 6.在同一平面内,不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系只 有________与_________两种. 7.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线______. 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_____________________.

人教版初中数学 相交线与平行线 知识点

知识点 1.相交线 同一平面中,两条直线的位置有两种情况: 相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,其中以O为顶点共有4个角:∠1,∠2,∠3,∠4; 邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。像∠1 和∠2这样的角我们称他们互为邻补角; 对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O,并且∠1 的两边分别是∠3两边的反向延长线,具有这种位 置关系的两个角,互为对顶角; ∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补 角相等,所以∠1=∠3。 所以,对顶角相等 例题: 1.如图,3∠1=2∠3,求∠1,∠2,∠3,∠4 的度数。 2.如图,直线AB、CD、EF相交于O,且AB CD 2_______, 127,则∠= ⊥,∠=? FOB__________。 ∠= C E A 2 O B 1 F D 垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其 中一条叫做另一条的垂线,它们的交点叫做垂足。如图所示, 图中AB⊥CD,垂足为O。垂直的两条直线共形成四个直角, 每个直角都是90?。 例题: 如图,AB⊥CD,垂足为O,EF经过点O,∠1=26?,求∠EOD,∠2,∠3的度数。(思考:∠EOD可否用途中所示的∠4表示?)

垂线相关的基本性质: (1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线; (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短; (3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 例题:假设你在游泳池中的P点游泳,AC是泳池的岸,如果此时你的腿抽筋了,你会选择那条路线游向岸边?为什么? *线段的垂直平分线:垂直且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。如何作下图线段的垂直平分线? 2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。 平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。 如上图,直线a与直线b平行,记作a//b 3.同一个平面中的三条直线关系: 三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一 个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。 (1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如 图所示,以交点为顶点形成各个角,可以用角的相关 知识解决;

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