杜甫古诗五首

杜甫古诗五首
杜甫古诗五首

杜甫古诗五首

八阵图(唐?杜甫)

功盖三分国,名高八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。

登高(唐?杜甫)

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

恨别(唐?杜甫)

洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。

月夜(唐?杜甫)

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干。

赠花卿(唐?杜甫)

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻。

你春江花月夜(唐?张若虚)

春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月,江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。

《杜甫诗五首》学案 答案

《杜甫诗五首》学案答案 【学习目标】 1.知识与能力:了解杜甫生平,体会杜甫诗歌中包含的忧国忧民的博大情怀和杜甫诗沉郁顿挫、雄浑有力的现实主义风格。 2.过程与方法:通过“五步法”,掌握赏析诗歌的一般方法,提高赏析诗歌的能力。 3.情感态度与价值观:体会杜甫忧国忧民的爱国情怀。 【教学重点】认识杜甫的诗歌往往结合时事,表现出忧国忧民的思想感情。 【教学难点】通过对《月夜》的学习,能够找出诗歌中的诗眼并进行分析。 【课时安排】3课时 一、温故知新:回忆你所学过的杜甫的诗作。 1.《望岳》岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 2.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 3.《江南逢李龟年》 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 4.《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 5.《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。天边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 二、走进诗人: 1.作者简介:杜甫,字子美,襄阳人,曾祖时迁居河南(今河南),祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地,33岁时遇到“赐金放还”的李白,两人曾同游梁宋之地。后入长安,困顿十载。安史乱起,杜甫落入叛军之手,后脱逃奔赴肃宗行在,任左拾遗。后因事被贬,作检校工员外郎,世人因称其为杜工部。他所投奔得严武死后,漂泊于蜀,鄂,湘一带,穷困潦倒,病痛缠身,于770年死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的崇高理想,但命途多舛,一生坎坷,他的诗歌忧国忧民,真实感人,安史之乱时期的重大事件在他的诗歌中都有反映,他的诗于是被称为诗史。杜甫在诗歌创作上各体兼工,谴词造句,精工巧妙,艺术成就极其突出后人称为诗圣。他在盛唐诗坛上与李白双峰并峙,合成李杜。 2.杜甫诗风:沉郁顿挫 3.代表诗作:“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》 “三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》 《月夜》 一、写作背景: 天宝十五载(756)六月,安史叛军攻进潼关,杜甫带着妻小逃到鄜州(今陕西富县),寄居羌村。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏)。杜甫便于八月间离家北上延州(今延安),企图赶到灵武,为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北,他启程不久,就被叛军捉住,送到沦陷后的长安;望月思家,写下了这首千古传诵的名作。 二、通过“五步法”学习《月夜》 1、诵诗:有感情地朗读诗歌 2、解诗:散译诗歌内容

杜甫诗五首

《杜甫诗五首》教师版 教学目标: 1、了解诗人杜甫;背诵《月夜》、《哀江头》、《蜀相》、《又呈吴郎》、《登岳阳楼》。 过程与方法:通过对《月夜》的学习,能够找出诗歌中的诗眼并进行分析;会分析《哀江头》一诗中运用的对比、衬托、用典的写法;了解《蜀相》一诗中所运用的情景交融的手法;理清《又呈吴郎》一诗的思路;感受《登岳阳楼》中“坼”与“浮”字所带来的艺术效果。 2、情感态度与价值观:学习杜甫忧国忧民的精神。 教学重点:认识杜甫的诗歌往往结合时事,表现出忧国忧民的思想感情。 教学难点:通过对《月夜》的学习,能够找出诗歌中的诗眼并进行分析。 课时安排:3课时。 第一课时 【杜甫简介】 杜甫,字子美,河南巩县人,自号少陵野老 ,因他做过工部侍郎,又称杜工部,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是三吏(《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》)、三别(《新婚别》、《无家别》、《垂老别》,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为“ 诗史”,他与李白齐名,并称“ 李杜”,被人誉为“ 诗圣”。 《月夜》 【导入语】 轻风摇细柳,淡月映梅花(品);

轻风舞细柳,淡月隐梅花(品); 轻风扶细柳,淡月失梅花(品)。 这三句诗,如果排名次,哪一句最好哪一句最差为什麽改一个字能如此之神奇最后一句最好。因为: 画要点睛,诗歌重眼。 【感受诗眼】 1、诗眼的内涵:一首诗或某联、某句中最能集中体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境,最精炼传神的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。其中,位于某联、某句中最富有诗歌意境,最精炼传神的具有生动性或情趣性的字词句也叫做炼字。 2、诗眼的位置: (1)在题目中:如《书愤》、《春夜喜雨》。 (2)在诗句中:如《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。 【品味诗眼】 3、内容定位:体会意境,联想与想象。 (1)、看题目。(2)、看作者。(3)、看注释。(4)、看内容。 译诗:今晚鄜州的月亮高悬,我的妻子只有一个人独自看着月亮。我怜惜远方幼小的孩子,他们还不晓得想念身陷长安的父亲。散发着幽香的雾气使妻子的头发被沾湿了,清朗的月光使得她洁白的双臂感到寒意。什么时候才能一起倚靠在薄而透明的纱帷之下,月光照进来,将两人脸上的泪痕照干。 4、分析诗歌。 (1)比较两幅图,哪幅更符合此情此景(一幅突出儿女,一幅突出妻子)

选修《唐诗宋词元散曲选读》杜甫诗五首

选修《唐诗宋词元散曲选读》杜甫诗五首测试题 2019.9 1,下列文学常识的表述,正确的一项是() A.雨果是法国现实主义的代表作家,代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 B.高尔基(1868―1936年),俄国伟大的无产阶级作家,主要作品有激流三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和长篇小说《母亲》。 C.海因里希·伯尔,法国小说家,我们曾学过他的小说《流浪人,你若来斯巴……》。其早期作品基调较为灰暗沉郁,后期作品对社会的罪恶表现出强烈的愤懑情绪。 D.泰戈尔是印度诗人.哲学家和印度民族主义者,1913年获得诺贝尔文学奖。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。 2,下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是 A.迸裂(bènɡ)整饬(chì)忖度(cǔn)亟来闻讯(jí)B.麾下(huī)孝悌(tì)谂知(shěn)拾级而上(shè) C.霰弹(sǎn)掮客(qián)坍圮(qǐ)稗官野史(bài) D.攻讦(jié)巷道(xiànɡ)慰藉(jiè)联袂表演(mèi) 3,下列个组词语中,没有错别字的一组是 A.裹胁度假貌合神离坐收渔利 B.凋敝嬗变不纠既往金碧辉煌 C.事态辍泣墨守成规反璞归真 D.沉缅收讫人才倍出拾遗补阙 4,下列各句中,加点成语使用恰当的一句是 A.本一本二志愿正在填报中,很多文科考生为选专业大伤脑筋。记者

发现,08年文科考生占考生总数半壁江山,而从江苏公办院校招生计划来看,文科专业计划只有1/3。 B.奥运会开幕式上五彩斑斓.光彩夺目的焰火点亮了雄伟的“鸟巢”,扮靓了深邃的夜空;美轮美奂.如诗如画的文艺表演使人心醉.令人着迷,精彩的北京奥运正在上演。 C.博尔特在男子百米预赛中状态奇佳,闲庭信步般地跑出了9秒92的佳绩,在18日的百米飞人大赛上更是创造了9秒69的世界记录。 D.连日来,精彩的奥运赛场捷报频传。中国运动员不孚众望,不仅在传统优势项目上争金夺银,勇破世界纪录,而且在一些久违的项目上也实现了历史性突破。 5,下列各句中,没有语病的一句是 A.中国斥资约180亿美元来解决长期存在的污染问题,并采取包括限制上百万辆汽车上路.改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施,为奥运会打造了一个更清洁的北京。 B.对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深入生活.体验生活,凭主观想像加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。C.改革的实质就是打破制约生产力发展的各种束缚,不断解放并推动生产力发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要。 D.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。 6,下列各句中标点符号使用正确的一项是 A.中学生是如何支配压岁钱的呢?我们应该如何正确使用压岁钱呢?你是否想过用它来做一些有意义的事?(比如捐给希望工程等)。对上述问题,我们作了一些调查。 B.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生

《杜甫诗五首》导学案(教师版)

课题:杜甫诗五首(第一课时) 《月夜》《登岳阳楼》 【学习目标】 1、学习抓住“诗眼”赏析诗歌,掌握炼字型题目的解题技巧。 2、把握《月夜》和《登岳阳楼》中虚实结合、衬托、今昔对比等艺术手法的运用。【学习重点与难点】 重点、难点:学习抓住“诗眼”赏析诗歌,掌握炼字型题目的解题技巧。 预习案 一、问题导学 回忆你所学过的杜甫的诗歌,并尝试用一两个词语概括杜甫诗歌的特点。 参考:①诗歌:《望岳》、《绝句》《江南逢李龟年》、《春望》、《登高》等等。②特点:诗风沉郁顿挫,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,表现其忧国忧民的情怀。 二、知识梳理 1. 作者简介,见金版学案P11 2. 创作背景:见金版学案P112 3考试链接:分析诗眼意蕴的题型(炼字型) (1)诗眼的内涵:一首诗或某联、某句中最能集中体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境,最精炼传神的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。其中,位于某联、某句中最富有诗歌意境,最精炼传神的具有生动性或情趣性的字词句也叫做炼字。(注:此种诗眼更专业的说法叫做炼字。倘若考试时叫我们找出全诗诗眼,我们就找能集中体现作者思想感情的字或词。倘若是叫我们找出哪个字用得最好,那就是炼字。) (2)诗眼的位置:①在题目中:如《书愤》、《春夜喜雨》。②在诗句中:《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。 (3)提问方式 ①这一联中最生动传神的字是哪一个?为什么? ②某个字词是全诗的关键,为什么? ③此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字,你觉得这两个字哪一个更好?为什么? (4)★答题步骤(①释字义。②解释诗句。③明手法。④表情达意) ①解释这个字的含义。 ②解释诗句。将关键字放入原句中展开联想或想象,并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景,以品味炼字的精妙。 ③答手法。如果有运用表达技巧,必须答出运用了什么手法。 ④答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。 例题:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”这一联,含义最深的是哪两个字?试简要分析。

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