高考成绩2
江门一中重点和本科上线率全市第一
https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html, 2012-6-27 9:34 江门日报
第8306期A13版
江门一中重点和本科上线率全市第一
本科入围人数1075人重点线入围人数316人
知道成绩达到预期后，吉东江第一时间约了同学去餐厅喝下午茶，并一起讨论填报志愿的事情。
江门日报记者郭永乐摄
江门日报讯（记者/丁田发）记者昨天从江门一中获悉，今年，该校高考本科入围人数达到1075人，
再创历史新高。其中，重点线入围人数达到316人，达到历史较高水平。
昨天，江门一中高三年级级长戴志刚老师一大早便穿上了火红色的T恤，因为他要随队到省教育考试院查分数，了解江门一中考生今年高考成绩的总体情况。在得知该校本科、重点线入围人数再创新高时，他握紧了双手，难掩兴奋的表情。
在接受记者采访时，他说，除了任课老师和学生的共同努力外，该校因材施教的经验是取得今年好成绩的关键。
据介绍，江门一中每届毕业班的老师们，都会在学生进入毕业班前一年就对学生情况进行细致的了解，将一部分有希望冲上本科线和一本线、但存在偏科情况的学生列为“重点保护对象”，安排任课老师对他们进行有针对性的辅导，帮助他们提高学习成绩。
对一些思想较为叛逆、个性较为突出的学生，老师们并不因为难以教育而减少对他们的关心，反而以更大的热情，在充分尊重其个性的前提下，耐心引导，激发和培养他们对学习的兴趣。
“从今年几次模拟考试反映的情况来看，这届考生的表现都很好；这次高考，他们发挥出了自己的正常水平。”戴志刚说。
江门市培英高中
体艺类高分生：勤奋很重要
江门市培英高中今年高考取得历史性突破，本地生上重点、本科线高达486人，比去年大幅增加70人，增幅超过16%。这“486人”，并不含单考单招的
体艺类考生和自主招生上线的86人，以及新疆生。
江门日报讯（记者/韩玲群）本次高考中，江门市培英高中体艺类（术科）考生表现突出，比如，该校25名体育类考生，上本科线的达到15名。谈及经验，体育类考生叶剑堂、音乐类考生胡艺璇最有发言权。
体育类考生叶剑堂，文化科成绩超过重点线81分，术科成绩超过重点线47分。“我的文化科成绩是505分，老实说，考差了一点，我原本的目标是520
分以上。”叶剑堂说，今年高考，他的术科成绩在“意料之外”——术科总分300分，他考了287分，超过重点线47分。
“我的术科考试是超常发挥了，这与教练的训练方法正确以及自己的认真、努力分不开。”叶剑堂说，“我们考完术科后，老师对我们的要求与非术科同学一样严格；成绩落后的，还会再加课学习。”叶剑堂很感激老师的“高压”政策。基于自己的成绩，他想报读全国最好的体育大学。
音乐类考生胡艺璇，文化科成绩是524分，超过重点线164分；术科成绩251分，超过重点线11分。“我是高二下学期才开始转去读术科的。当时，觉得英语成绩提高有点难，考虑到自幼学钢琴，不想放弃自己弹钢琴的爱好，而读术科可考到更好的学校，所以选择了术科。”胡艺璇说，高考成绩较好在她意料之外，“之前我最担心的英语成绩也上来了，好神奇呀。”
“术科考试时间临近春节，过年前3个月集训时，我就一心一意读术科；年后，我又一心一意读文化科。该干什么时就干什么，两者之间的关系还是很好处理的，可能跟我原来有音乐底子有关吧。”胡艺璇说，取得这么好的成绩，勤奋很重要，“别人玩的时候，我在埋头向前冲，自然会有好的回报。”
恩平
高考入围人数比增14%
江门日报讯（记者/胡伟杰）记者昨天从江门市招生办了解到，2012年，恩平市共有2163人参加高考，高考入围总人数为1625人，入围率达75.1%；入围总人数比去年增加199人，增幅达14%。据初步统计，高分考生主要分布在恩平一中。
具体来看，在入围考生中，本科入围总人数为544人，入围率达25.7%。其中，第一批入围50人，入围率为2.4%；第二批入围494人，入围率为23.3%；第三批入围1069人，入围率达50.5%；高职类入围12人，入围率为26.7%。
放榜特写
1江门一中吉东江
查到成绩前几个小时，什么东西都没吃
昨天早上10点，江门一中高三16班考生吉东江已经坐在电脑前，心神不定地等着成绩公布。一直到下午1点半查到成绩前，除了喝点水，他什么东西都没吃。知道成绩达到预期后，饥肠辘辘的吉东江第一时间约了同学去餐厅喝下午茶，顺便讨论填报志愿的事情。
“得知成绩的一瞬间，整个人都放松下来了，不像之前那样感觉心吊在半空中。”吉东江说，今年他考了524分，比模拟考试成绩高了30分，达到二B线，基本达到自己的预期。能上到本科线，全家都感到很高兴，几个亲戚特地从外地赶来江门，准备与他们一家
吃饭庆祝。
“成绩出来后，我首先打电话给我的老师——唐健
荣老师，感谢他一直以来对我的教导，还打电话给五
邑大学一个曾帮我补习过英语的学生，因为我的英语
最弱，他的辅导对我英语成绩的提高很有帮助。”吉东
江说，他已经报名考车牌，填完志愿后，他会去海南
旅游，然后专心学车。
2鹤山一中阿茵
越临近放榜，心情越紧张
家住江门的阿茵，中考时报考了鹤山一中，三年
孤身在外求学的经历，让她显得比同龄人更成熟、沉
着。
“考试的时候，感觉还是比较放松的；越临近分数
公布的日子，心里就感到越紧张，最后两天简直坐立
不安，心里想着赶快公布成绩吧，是好是坏也让我的
心有个底。”阿茵说，其紧张的心理也感染了爸爸，爸
爸这两天也是心神不宁的。
昨天下午2点半左右，阿茵查到了成绩：589分，
比一本线高了4分，但从初中开始成绩就名列前茅的
阿茵，对这个分数感到有点失望：“高三上学期，我的
成绩还是很稳定的，但下学期的模拟考试成绩下跌得
很厉害，老师也提醒我——状态不够稳定。这个分数
报一本没有什么好专业，只能降低要求读二A大学的
好专业了。”阿茵说，她之前的期望是读华南理工大学，
现在考虑报考广东商学院。
（江门日报记者郭永乐）
本版统筹江门日报记者曹乃付
广东高考分数线出炉一本文科589分一本理科585分
https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html, 2012-6-27 8:32 江门日报
第8306期A11版
广东高考分数线出炉一本文科589分一本理科585分
第一批本科院线（含执行本批次分数线的提前批
院校）：文科589分，理科585分，体育类文化424
分；术科240分，美术类文化360分，术科240分；
音乐类文化360分，术科240分。
第二批本科A：文科545分；理科523分；体育
类文化348分，术科200分；美术类文化340分，术
科223分；音乐类文化324分，术科217分；
第二批本科B：文科502；理科484分；体育文
化343分，术科198分；美术文化328分，术科210
分；音乐文化307分，术科210分；
第三批专科A：文科445分；理科400分；体育
文化316分，术科190分；美术文化280分，术科195
分；音乐文化290分，术科190分；
第三批专科B：文科300分；理科300分；体育
文化293分，术科186分；美术文化260分，术科180
分；音乐文化270分，术科170分。
2012年高考放榜鹤山一中再现亮点
作者：温雷英文章来源：鹤山一中更新时间：2012-6-27
8:53:14
6月26日，广东高考放榜日。鹤山一中再获佳绩，
呈现几大亮点:
1、在高考各科目和总分的九个项目的平均分中，
鹤山一中有八项江门第一，一个江门第二；
2、冯荣辉同学取得680分的优秀高考成绩；
3、重点率和本科率均列江门第一；
4、本科率达91%，
是江门地区本科率超九成的唯一中学；
5、上本科线人数达877人，上本科线的人数创我校
最高纪录；6、文理科的优分层人数比例在同类学
校中名列前茅。高考放榜，鹤山文科最高分642分，
理科最高分680分
文理科第一均出自鹤山一中
https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html, 2012-6-28 10:08:42 江门日报
江门日报讯（记者/黄生）日前，高考放榜，记者
从鹤山各中学了解到，今年高考成绩不俗，鹤山一中、
鹤华中学、纪元中学、鹤山职中等亮点纷呈，其中鹤
山文科总分最高分642分，理科总分最高分680分。
据鹤山一中负责人介绍，在今年高考各科目和总
分的九个项目的平均分中，该校有八项江门第一，一
个江门第二；鹤山全市文、理科总成绩最高分均来自
该校，高三（12）班冯荣辉算上政策奖励分后，理科
总成绩680分，目前上海交通大学以及复旦大学已有
意录取；该校高三（5）班谢颂情文科总成绩642分，
为鹤山当地文科最高分。
据悉，鹤山一中上本科线人数达877人，本科率
达91%。
今年高考鹤华中学成绩再上新台阶：464人上本
科线，本科上线人数占实际参考人数的56.9%，居江
门市50多所高中前列；802人入围，入围人数占实际
参考人数的98.4%，创历史新高，居江门市50多所高
中第五位。
据了解，今年高考鹤华中学涌现不少尖子生，其
中美术、音乐类尖子生成绩突出，黄河山术科成绩入
围清华大学，名列全国82名，梁瑛津等14位同学入
围中央美术学院，吕敏仪等18位同学入围中国美术
学院，钟为景等6人入围江南大学，陆颖珊等8人入
围北京服装学院，王麒智入围中国传媒大学，黄志鹏
入围中国地质大学。
值得一提的是，廖文兴同学顺利通过中国空军飞
行员专业体检复检、心理测试和政治审查，文化科成
绩上重点线。
纪元中学今年高考入围率创下历史新高，644参
加高考，636人入围，入围率高达98.8%；本科入围
率29.1%，继续名列江门市同类学校前茅；美术、音
乐、体育类获重大突破，其中美术类25人参加高考，
14人考上本科，本科率达56%。
此外，鹤山市职业技术高级中学在今年高考中，
再次实现新跨越，68名考生，入围率98.6%，入围率
已连续8年居江门市同类学校第一，大幅高于全省的
上线率。
鹤山一中2011年高考亮点
1、胡骁龙同学以理科总分682分的优异成绩率先被
清华大学录取。2、本科入围人数860人，创我校历
史新高。3、重点线入围率30%，本科入围率高达93%，
均位居江门市首位。4、总分600分以上多达99人，
有14位同学取得总分630分以上的好成绩，高分率
位居江门前列。5、宋欣颖同学以文科总分650分，
成为表现突出的高分生。6、我校参考人数923人，
分数全部上线，是江门地区唯一一所大学入围率达
100%的学校。来源鹤山一中官方网站
昨天，广东省2011年普通高考成绩揭晓，在去年本
科入围人数首次突破1万人大关的基础上，今年江门
本科入围人数再创历史新高，达到10740人，本科入
围率高达40.34%。
根据江门市教育局的通报，今年江门市共有26623
名考生报名参加了高考，本科入围人数达到10740人，
本科入围率高达40.34%。比去年的10023人增加了
717人，创下了江门市历年高考本科入围率的新高。
此外，国家示范性高中继续起到领跑作用。其中，江
门一中是全市高考历史上唯一一所本科入围人数超过
1000人的学校，首次达到1005人。新会一中本科入
围人数达997人，达800人以上的学校还有鹤山一中、
台山一中、开侨中学。尤其是江门一中和鹤山一中，
本科入围率均超过了90%。
此外，根据市教育局的通报，全市今年无发现违规
现象，受到了省教育考试院的充分肯定。
采写：南都记者刘学
通讯员江教办
各校情况
江门一中本科上线1005人
江门一中办公室主任唐健荣介绍，截至昨天下午，
江门一中今年高考重点本科上线人数为313人，本科
上线人数更是达到了1005人，相比去年的910人，
同比增长了10.5%。
培英高级中学本科上线417人
培英高级中学办公室王主任介绍，今年高考该校共
有417人本科达线，比去年的380人增加了9.7%。至
于具体重点上线人数以及最高分等情况，他表示还在
进一步了解中。
鹤山一中一人已被清华录取
鹤山一中谭校长介绍，今年高考该校有两大亮点。第
一是高分考生多，截至昨天下午的不完全统计，650
分以上的有4人，630分以上的14人。第二是已经有
一名叫吴晓龙的考生提前被清华大学录取。
小档案(南方都市报https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html,
SouthernMetropolisDailyMark南都网)
姓名：吴晓龙
籍贯：鹤山沙坪
年龄：19岁
高考成绩：662分(南方都市报https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html,
SouthernMetropolisDailyMark南都网)
班级：鹤山一中高三(16)班
最爱专业：物理学
理想：当一名科学家
微调查
逾六成人称分数线太高
昨天，广东省2011高考分数线公布。随后，“高考
快讯”在其新浪微博上对今年高考分数线做了微调查。
结果显示，61%的人认为今年的高考分数线太高了。
(南方都市报https://www.360docs.net/doc/6d13762646.html,
SouthernMetropolisDailyMark南都网)
个案
高考成绩刚出来清华就给他电话
昨天下午，高考成绩刚出来，鹤山一中的吴晓龙就
接到了清华大学招生办的电话，告知他被清华大学录
取了。
这个消息让吴晓龙一家人开心得不得了“我第一时间
就打电话给班主任曹老师了，希望和他分享这份快乐。”
电话中的吴晓龙语速显得很平静，但言语中还难掩心
中的喜悦。
据吴晓龙介绍，他是今年3月份参加清华大学自主
招生考试的。由于他获得省优秀学生，以及他参加统
考和体育测试的自主考试部分，总共可获40分的加
分。
对于学习，吴晓龙表示，最重要的是平时的积累，
难题一定要弄透。还在初中时，他就自学了高中的数
学和物理课程；高中时，他已自学了很多大学的知识。
对于锻炼思维，他有个特殊方式———玩魔方。他
称自己玩了三年的魔方，可以在十几秒内将打乱的魔
方恢复。南都记者昨天在吴晓龙的Q Q资料上看到，
昵称就是“魔方疯才”“魔方可以锻炼思维，我还喜欢长
跑，可以锻炼毅力。”
【喜报】2017年高考!临沭三所高中再创佳绩!
【喜报】2017年高考!临沭三所高中再创佳绩! 临沭一中喜报 在临沭县委县政府和县教体局的正确领导下，在各级领导和社会各界的关怀下，在全校教职工尤其是全体高三教师的努力下，临沭一中2017年高考取得优异成绩。高校特长招生英歌同学以优异成绩被北京大学录取。本科进线数首次突破千人，多达1107人，进线率超过60%，增长率11%；自主招生参考线（相当于原一本线，下同）上人数426（按局入口成绩分析全县前600名，一中358人，班均11.5人），为学校历史最高。理科徐杨673分（全县理科状元），陆润泽664分，卢永强673分（含自主招生10分），陈杰657分，时靖博665分（含自主招生10分）……理科A班平均分630分，超自主招生参考线115分，自主招生参考线通过率100%；理科实验班自主招生参考线通过率96%，本科通过率100%；普通理科班本科通过率56%。文科文科实验班自主招生参考线通过率64%、本科进线通过率95%。禚德铭643分（含中央财经大学自主招生30分），580以上7人，孙岳596分，袁浚程590分，石雪纯588分，孙昊582分，郝梦581分，付晓东580分。音体美特长生成绩突出，体育过自主招生参考线7人，过普通本科线17人；音乐美术本科进线28人，王俊杰中央美术学院、刘泰源北京航空
航天大学、王蒙蒙中央戏剧学院专业、文化课双过线。自主招生、农村专项招生获得考试资格、录取优惠资格的学生数量、质量在前3年优异成绩的基础上再获突破。自主招生有145人次报名参加，112人次获得自主招生考试资格。在公布的自主招生全国前500强学校中，临沭一中位居全国第262名，在全市学校、县区中名列前茅，在我县高中学校中稳居第一。众多学生获高校加分，其中高子焱北京外国语大学自主招生综合成绩排名第9确定录取，李晴获中国地质大学加30分录取，吴亦霖获华北电力大学加15分录取，陈秋成获南京理工大学加30分录取，胡嵽、刘美麟获中国药科大学过自主招生参考线即录取资格，张钰婷获西南大学过自主招生参考线即录取资格。高校农村专项招生有278人次学生报名参加，236人次获得考试资格，在全省、全市名列前茅，在我县高中学校中以绝对优势稳居第一。一大批学生获得北京大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、中央财经大学、山东大学、中山大学等著名高校农村专项招生考试资格，其中卢永强、时靖博获北京大学农村专项加10分录取资格并均获得复旦大学、浙江大学过自主招生参考线按顺序录取的资格，禚德铭获得中央财经大学加30分录取资格，王启丞获北京交通大学加40分录取资格，张钰婷获华中师范大学过自主招生线录取资格。优异高考成绩的取得，得益于一中积极推进“三自一新”教育教学整体改革；得益于坚持
目的论视角下的中国高校英文网页翻译-文档资料
目的论视角下的中国高校英文网页翻译 翻译活动一直伴随着人类文明的发展史。而翻译的目的和策 略则是人们自古至今所争论的话题。翻译是一种跨文化的信息交 流活动。①著名的翻译学家奈达说过“译者所针对的读者几乎从 来就是决定翻译程序和翻译中使用语言层次的主要因素”②，因此高校网页的翻译要考虑的其所要面对的对象和影响翻译策略的各种因素，本文将以目的论为理论指导，结合我国几所高校的网页英文翻译的实际情况，分析其中所存在的问题并提出改进意见。 、目的论概述一）目的论的核心理论 德国功能翻译理论的创始人弗米尔（ Hans J.Vermeer ）于 20世界70 年代提出“决定翻译过程的最主要因素是整体翻译行为的目的。他把翻译行为分为三类：（ 1）翻译过程中的基本目的；（2）目标语环境中译者的基本目的；（ 3）以及使用特定翻译策略或翻译程序的目的。③根据目的论，无论何种翻译，其最高准则都是“目的准则”，一种翻译行为由行为的目的决定，即 目的决定手段”。弗米尔这样解释目的准则： 任何形式的翻译行为包括翻译本身，都可以看作一种行 为，每个文本由既定的目的产生，又必须为此目的服务”。就翻译这一特殊的行为而言，在整体行为的“目的”层面下，翻译的
策略受多种因素的影响，这其中有原作者的写作目的， 译者的译 图，文本类型，语言功能，文化外部因素等等。从翻译的过程来 因素以合力方式作用于译者， 而占主导地位的因素最终决定翻译 策略的选择，从而最终影响翻译效果。 （二）目的论对应用翻译文本的指导 应用翻译体裁大多注重信息的传递的效果和读者的反映， 文 本的“信息”和“呼唤”功能突出，实用性强、规范性强。从文 本特征来看，信息性、诱导性和匿名性是这类文本的主要特点; 从审美价值来看，应用翻译讲究“客观真实”而不是“艺术创 造”，注重表达“言之有物”而不是“华而不实”， 行为用字提 倡“准确地道”和 “通俗流程”。从翻译策略来看，应用翻译 大多数文本的策略导向基本译“归化”为主流， 以目标语读者为 中心。④目的论的研究者来斯以布勒的二种语言功能为基础， 出了三种文本类型，即“信息型”，“表情性”和“感染性”。 “信息型”文本的主要功能在于告诉读者真实世界的客观物体 和现象；在“表情性”文本中，美学功能对信息内容的作用是补 充甚至是支配；而在“感染性”文本中，内容和形式应以获得文 本预期的超语言效果为准则。 从高校外宣的翻译从其所要实现的 目的来看，此类文本应在更大程度上属于“信息性”文本, 时它还具有“表情性”和“感染性”文本的特点。 目的论学者还 提出了翻译过程中要遵循三大法则， 即“目的法则”，“连贯法 看，任何一种翻译策略都要受这些动机和因素的影响, 各种动机 但同
论高考改革十大亮点
论高考改革十大亮点 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》9月4日发布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。 教育部副部长杜玉波在9月4日举行的新闻发布会上表示，这次改革的总体定位是，促进公平、科学选才。30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，这一制度总体上符合我国国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。因此，这次改革在保持现行考试招生制度稳定的基础上，着力解决突出问题，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，更好地促进学生健康发展，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。 2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 1.高中将不分文理科高考计分3＋3 本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。 一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，每科150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。 另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。 本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省(市)的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。 2.东部高校为中西部学子留专门名额，部属高校严控属地招生比例 自2007年以来，国家采取多项措施努力缩小区域高等教育入学机会差距。2013年全国高考平均录取率为76%，最低省份录取率达到70%，两者的差距由2007年的17个百分点缩小至6个百分点。这次改革将进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，同时部属高校要严格控制属地招生比例。力争到2017年，录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至4个百分点以内。
2019盘点：高考成绩出炉,你不得不知的五大亮点精品教育.doc
盘点：高考成绩出炉，你不得不知的五大亮点每年高考成绩发布后，不少学校都会第一时间晒成绩。近日，北京市多个区也公布了高考成绩单。传统观念里的东城、西城、海淀教育强区依然很强，同时其他区的成绩也非常抢眼。记者盘点今年高考成绩，发现五大亮点。 高考成绩城区稳健增长 郊区呈上升趋势 记者在梳理北京市各区今年高考成绩时发现，城区基本呈稳健增长态势。西城区超过九成学生的成绩超过本科线，理科本科上线率达96.87%，文科本科上线率为91.41%。海淀区理科三个批次上线率全面提升，一批上线率较去年提升4个百分点，本科上线率首次突破90%。东城区理科一本上线率近八成，文理科本科上线率达到95%。朝阳区一本上线率保持提升的态势，比上年提升近5个百分点，超过55%，本科上线率超过95%。石景山区本科上线率达到97.9%，比去年上升4.5个百分点。丰台区一本率达到48.24%，本科上线率达到87.02%，与去年基本持平。 常年作为高考成绩领跑者的西城区和海淀区，今年不仅继续领跑，而且也呈现出高位均衡、多样化发展的局面。西城区文科有16所学校平均分超过一本线，理科有17所学校平均分超过一本线。海淀区高考成绩在600分以上考生的中学有53所，占全区中学总数的91%。
除了城区高考成绩稳步前进，郊区也呈现上升趋势。密云区五所高中校本科上线率91.59%，比2019年提高6.69个百分点。门头沟区本科上线率首次突破80%大关，较去年提高8个百分点。这意味着，全区近九成的考生，都能进入大学本科院校学习。通州区今年高考本科上线率达到90.5%，比2019年增加了5.8个百分点。全区文理科总分600分以上人数继续保持增加势头，达到了264人，比2019年增加了17人。平谷区本科上线人数1069人，上线率为86.07%，同比增长8.1个百分点。 名校分校挑战传统校地位 或将促进区域教育重新洗牌 一直以来，名牌传统校的高考成绩一直高居各区榜首，形成“老牌名校独大”的局面。然而随着北京教育深化综合改革的推进，在高考优秀考生人数的分布上，部分名牌传统校的地位受到挑战，一批跨区办学的名校分校异军突起，在短时间内取得抢眼成绩，无形中对当地名牌传统校形成挑战。近几年，北京聚焦教育公平、优质均衡，推出一系列改革组合拳，推动区域教育均衡发展，名校办分校是其中一个重要策略。据不完全统计，截至目前，北京市优质中小学跨区办分校已达120余所。在这120余所学校中，一批名校承办的分校，例如人大附中朝阳学校、清华附中朝阳学校、首都师范大学附属回龙观育新学校、景山学校远洋分校等一大批学
基于变译理论的高校英文网页翻译_成昭伟
第16卷第5期 辽宁工业大学学报(社会科学版) Vol.16,No.5 2014年10月 Journal of Liaoning University of Technology (Social Science Edition) O c t.2014 收稿日期：2014-04-06 基金项目：辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育研究2013-2014年度立项课题(GHYB13199) 基于变译理论的高校英文网页翻译 成昭伟1 刘 华2 (1. 辽宁工业大学 外国语学院，辽宁 锦州 121001; 2. 国防工业出版社，北京 100048) 摘 要：高校英文网页翻译属于应用翻译范畴，有其特定的功能和目的，因此必须充分考虑到译文的可接受性问题。黄忠廉教授的变译理论给高校英文网页翻译带来许多重要的启示，有助于我们解决翻译过程中存在的一些突出问题。 关键词：网页翻译；变译理论；启示 中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1674-327X (2014)05-0054-03 一、引言 随着网络媒体的迅猛发展，高校网站日益成为 展示学校形象的重要窗口和平台。为加强对外宣传工作，促进国际交流与合作，国内高校纷纷推出英文网页。然而，目前高校英文网页的翻译问题尚未引起足够的重视，翻译质量参差不齐，不尽如人意。许多英文网页不但未能实现其应有的功能，而且严重影响了自身的形象。本文拟从高校英文网页的文本功能入手，结合黄忠廉[1]教授的变译理论和李红霞[2]、范勇[3]等学者的相关研究成果，对网页翻译过程中存在的一些突出问题予以探讨，以期引起高校有关部门对网页翻译问题的重视，更好地发挥其重要窗口作用。 二、高校网页的文本功能 基于篇章语言学与赖斯(Reiss)的文本类型理 论，诺德(Nord)提出“翻译导向的文本分析”的概念及相应模式，强调语篇的制作情景、传意功能和接受过程，而非传统意义上的语篇内部结构。其中，最为重要的是译文能否发挥预期的功能，包括指称功能(referential function)、表情功能(expressive function)、诉求功能(appellative function)等[4]。 就高校网页中的“学校简介”或“学校概况”而言，文本内容均由各校行政管理部门制定并发布，其主要目的在于向文本接受者传递学校的相关信息，因此指称功能最为明显；通过对学校各方面的介绍，文本发出者更想让文本接受者产生报考该 校或与该校进行合作的意愿，诉求功能亦很突出。当然，文本字里行间大都洋溢着文本作者对自己学校的深厚情感，因此还带有一定的表达功能。这三种功能结合在一起构成了此类文本的交际动机和实用价值，其译文的功能显然应与原文的指称功能和诉求功能一致，至于表达功能则显得没那么重要。这就要求译者在翻译过程中，注意将译文读者可能感兴趣的有价值的信息传递出去，以达到宣传学校、引发关注的目的。 三、变译策略在高校英文网页翻译中的应用 高校英文网页翻译属于应用翻译范畴，“有现实 的、甚至功利的目的，要求译文达到预期的功能” [5]。要达到理想的翻译效果，黄忠廉教授提出的变译理论可资借鉴。 所谓变译，依据黄忠廉教授在《翻译变体研究》一书中的定义，指译者，尤其在笔译时，根据译文特定读者的特殊需求“采用扩充、取舍、浓缩、阐释、补充、合并、改造等变通手段摄取原作中心内容或部分内容的翻译活动”[6]。该理论的核心内容在于“变”或“变通”，力主变通原文的语言形式，注重传递原文的有效信息，以达到译文预期的目的和功能，求得信息传播的最佳效果。这一理论跳出了传统译论中的“直译”、“意译”，“忠实”、“自由”之争，给包括高校网页翻译在内的诸多应用文本的翻译带来许多有益的启示。因篇幅所限，讨论内容仅限于网页中的“学校简介”或“学校概况”。
影响高考成绩的20个因素
影响高考成绩的20个因素 高考是当前很多学生人生历程中必经的一次大挑战，是经历高考之学生的一个重要生命拐点。高考不仅是对考生文化科学知识与学习能力最具意义的一次评定与检测，也是对考生智力、体力、心理素质的综合测试，更是考生之间基本功、综合能力与整体素质的一次较量与比拼。当然其中必然还有方法、技巧、应试状态、运气、家庭氛围等因素的综合作用。 决定高考成绩高低的因素众多。现例举比较关键者20个并作必要阐述。 1、学习基础。学习基础是指小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。前阶段的学习效率、效果对后阶段的学习效率、效果有重大影响。可以这样认为，一个考生的“现在”已被“过去”决定或基本决定，这一般已为高考前的历次模拟测验成绩说明。学习基础一般者高考若能超长发挥则会获得较满意的成绩，这样的现象极少，若失常发挥，将是“雪上加霜”。 2、学习态度。学习态度分自觉型、兴趣型、被动型、强迫型四种。前两种的基本表现为：主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情，后两种的基本表现为：被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。勤奋是学习态度端正的主要体现，勤奋是成就学习与事业的源泉。鲁迅的成就使许多人羡慕不已。称颂他天资聪颖，而鲁迅回答说：“我哪里是什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用到工作上了。”鲁迅的文学造诣的确和他个人的勤奋分不开。 3、思维能力。是指对事物的分析、综合、抽象和概括的能力。无论是解决一般问题还是发现、认识并找到事物之间的隐性联系或发明创造，它都起核心作用。思维能力特别是抽象逻辑思维能力是衡量一个人智力高低的最主要指标，优秀的思维能力具有广泛性、发散性、逆向性、深刻性、独立性、创造性、灵活性、敏捷性、批判性等特征。美国心理学家加德纳的“多元智力理论”认为人有九种能力：言语
(高考喜报)2019高中高考喜报及学校简介
创新办学蓄力腾飞 记在探索中创新发展的A高中 喜报 登书山，涉学海，战高考，勤奋学子显身手 琢玉璞，铸宝剑，育英才，扶沟高中谱华章2019年河南省普通高考成绩揭晓，A不负众望，再创佳绩，又续辉煌： 马俏俏，666分，周口市文科状元，河南省文科第三名； 李闯，687分，河南省理科第七名； 本科上线2302人，上线率为89%，比去年增加545人； 一本上线543人，上线率为21%； 二本上线1502人，上线率为58%。 A的喜人成绩得到社会各界的认可，赢得了著名高校的信任，清华大学、北京大学，浙江大学、复旦大学、南开大学、南京大学、中国科技大学等纷纷到我校考察，并对部分学生签约录取。 A认真落实素质教育，注重学生能力培养，充分挖掘学生特长。2012年高考，体育艺术二本双上线35人，其中王毓龙已被北京体育大学录取。陈创颖、杜猛被中国人民解放军空军预录为飞行员。 A兑现了优秀学生“高分进高分出”的承诺，实现了择校学生“低
分进高分出”的目标。A，学生圆大学梦的地方，学生梦想成真的摇篮。 “走进A，就是名牌大学生。”感谢全县人民对A的信任和厚爱！ 【附简介】 A学已有近百年历史，是一所享誉中原的首批省级示范性高中。近百年的风雨兼程，积淀出了学校的人文厚度，勾勒出了学校的时代篇章。曾承载过无数辉煌的A，也曾由于管理和体制制度等多方面原因，教学质量逐渐下滑，不得不面对优秀学生大量外流，家长、社会纷纷质疑的尴尬现实，学校也一度成为全县人民关注的一个焦点。 经济要发展,教育是关键。作为县唯一一所首批省级示范性高中，县委、县政府一直高度重视A的教育工作，县四大班子领导曾多次深入学校调研，为A的教育听诊把脉，并在经费、人力上给予了政策的倾斜。2019年9月，县委、县政府在全县公开选拔A校长一职，通过综合考评，林被任命为扶沟高中校长、党总支书记。 如今，A在各级领导及社会各界的关心支持下，扶高人一心一意谋发展，呕心沥血，艰苦奋斗，脚踏实地，一年一个脚印，一年一个新台阶，逐渐从低谷走出，从奋起中起飞，受到了县委、县政府的嘉奖，得到了社会各界的认可和赞誉，用短短三年的时间完成了一次次完美“蜕变”。 2018年A高招，本科上线比率73.8%，一本上线369人，上线比率15.19%，二本上线1107人，上线比率45.53%，三本上线1819人。2019年的高考成绩更是令人振奋，本科上线比率达到81.27%，一本上线454人，上线比率17.87%，二本上线1283人，上线比率50.94%，三本上线2065人，学校实现了高考成绩的"三突破、三增长"。学生王华磊以644分的成绩摘取了全市文科状元的桂冠，并以数学单科满分的成绩位居
论我国高校英文版网页的翻译失误_韩孟奇
第25卷 第1期 河 北 工 程 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) V ol.25 N o.12008年3月 Jour nal of H ebei U niversity of Eng ineer ing (So cial Science Edition) M ar.2008 [收稿日期]2007-11-15 [作者简介]韩孟奇(1965-)男,河南遂平人,副教授,研究方向:英语。 论我国高校英文版网页的翻译失误 韩孟奇 (华北水利水电学院外语系,河南郑州450011) [摘 要]我国高校英文版网页还普遍存在问题,如:文化翻译失误、语言性翻译失误等,在外宣工作中影响了效果甚至自身形象,旨在分析这些翻译失误,以促使目前的状况得以改善。 [关键词]翻译失误;网页;高校 [中图分类号]H 315.9 [文献标识码]A [文章编号]1673-9477(2008)01-0115-03 随着高等教育的快速发展,我国高校与国外的交流日益增多,并出现了一批在国际上有很高知名度的大学。在对外交流方面,网络的作用越来越受到人们的重视。作为对外宣传的窗口,高校网页正在发挥着重要作用。然而,部分高校的英文版网页(学校概况部分)却不尽人意,在一定程度上影响了宣传效果,甚至自身形象。本文旨在分析这些高校英文版网页中存在的翻译失误,以促使目前的网页状况得以改善,并在此求教于前辈和同行。 英文版网页的主要受者是国外学者、留学生及有意和我国高校合作的国外企业界人士等。他们浏览高校网页的目的是什么呢?网页是按照中文 忠实 地翻译过去还是按照英文习惯重新创作?这是一个需要弄清楚的问题。试想一下,我们浏览高校网页无非是想了解对方的师资力量、专业设置、基础设施、科研情况、学校文化、招生情况等。这就要求英文网页照顾到受众群体,要看对象,不能不分青红皂白地照单全译。虽然高校英文网页的产生过程各不相同,但其信息来源无疑出自中文版网页,因此,我们可以将英文版网页看作是中文版的英译本。请看清华大学中、英文版网页中的一段文字: 清华大学主体所在地--清华园,地处北京西北郊名胜风景园林区,明朝时为一私家花园,清朝康熙年间成为圆明园一部分,称熙春园,道光年间分为熙春园和近春园,咸丰年间改名为清华园。 Situated on sever al form er royal g ar dens of the Qing Dy nasty ,surrounded by a few histo rical sites in no rthw est Beijing ,is the campus o f Tsing hua Univer sity.The g ar den -like landscape,w ith the Wanquan River m eandering through,has inspired and motivated g enerations of students.(见清华大学网页) 在这段文字里, 康熙 、 道光 、 咸丰 、 圆明圆 、 熙春圆 、 近春圆 等在英文网页里都找不到。而以 sever al former r oyal g ardens of the Qing Dy nasty 巧妙地表现出来。如果 忠实 地翻译过来,不仅要加注释,而且会给国外不了解中国历史的读者带来困惑。因此,外宣英译要以目的语为归宿,使其受者在摄取信息的过程中不遇到障碍。按照英国当代翻译理论家纽马克(N ew mark)和德国翻译理论家诺伊贝特(Neubert)的观点,外宣翻译主要以或完全以目的语为重点,即译文要在表达方式、格式措词等方面符合该文体在译入语的习惯(袁晓宁,2005:75-78)。笔者仔细阅读了国内多所高校(包括国家重点大学和普通院校)的网页,发现的主要问题如下: 一、文化性翻译失误 所谓文化性翻译失误是指译文与源语文化规范和惯例相冲突之处(范勇,2005:70-72)。国内不少大学中文网站的学校简介中有政治色彩浓厚的语言,这些语言很可能和受者的信仰、价值观念相抵触,影响了译文的效果。如:H UFE aims to strengthen the party dev elo pm ent,ideolog ical and political educatio n,civilization developm ent(河南财经学院网站)。对这种意识形态极强的内容应进行改写或略去不译。否则可能会引起受者的不解甚至反感。还有些译文对原文特有的文化现象未加说明。例如:H U FE car ries out the So ul Project ,putting emphasis on the Basic Project (河南财经学院网站)。译者对 So ul Pro ject 和 Basic Project 未加任何注释,给受者造成理解困难。国际著名的语言学家Eugene A.Nida 曾指出, 跨文化交际中的一个主要难题是:在很多情况下共享信息的数量和性质存在巨大差异。 在翻译过程中,译者要用注释的方法,对译文中所缺少的共享信息和背景知识加以补充说明,否则译文受者就无法理解原文中特有的文化现象。 二、语言性翻译失误 1.词义误解选词错误在网页错误中占的比例最大,究其原因,不外乎对所选的词缺乏了解,不知道这些词应该在什么场合使用,照搬英汉词典的释义而产生误解等。例如:(1)The university has ro lling physical featur es w ith the scenic Luojia H ill in it and the beautiful East Lake by its side,seem ing in picturesque disorder (武汉大学网站)。Long man Dictio nary o f Contem por ary Eng lish 对disorder 的释义为:lack o f o rder;confusion(无秩序,混乱).如:The house w as in (a state of )diso rder because of the y oung children(屋子被孩子弄得乱七八糟).由此看来,disorder 一词用于以上语境显然不合适。笔者改为:With the scenic Luo jia hill in it and the beautiful East Lake by its side,it is a campus of scenic contr ast.(2)T he abo ve w orks have been aw arded m any prizes and honorary titles from the Pro paganda Department(河南财经学院网站)。Lo ng man Dictionary of Contem porary English 对propag anda 的释义为:false o r partly false info rmatio n used by a g overnment o r po litical party to m ake peo ple ag ree w ith them.Propaganda.通常用于贬义,尤指(政府或政党为了影响民意而进行的虚假或
成绩不好的学生高考志愿该怎么填
成绩不好的学生高考志愿该怎么填这里所说的6个高考分数段位志愿填报方法不是将学生按照分数分成三六九等，而是根据学生的成绩，来根据该分数段更好地填报志愿。像成绩好的这里就不多说了，因为优秀的学生报的肯定是自己喜欢的学校和更好地专业。 没能考上名校的学霸算良好一类，这类学生其实还是有优势的，一些地区的985、211学校还是能报到的，建议这类学生首先要有明确的专业倾向，选一些适合自己的特色类、有优势的专业，如果在学校好好学习的话，毕业以后一般都能有好工作。 中等的学生，这类学生成绩在一本线的样子，填报志愿的话基本上锁定的都是国内重点本科高校。这类型的学生算得上是比较多的，并且招生上面数量也不小。所以还是有机会的。如果有自己喜欢的学校的话，当高处一本分数线不是很高的情况下，要选择服从调剂，这样
更保险，不容易滑档。另外第一志愿的第一专业很重要。 中等偏下的学生，在所有的高考生中是占比最大的，其成绩大多数在二本——三本之间，所以在报考志愿的时候一定要特别注意，毕竟在我国人们的观念里，二本和三本的区别还是很大的。这个分数线的学校其整体实力都差不多，学生在包志愿的时候要把重点放在专业上，在这类学生中，专业比学校要重要。 成绩较低的学生，一般是指三本分数线和大专分数线之间，如果选择的好，可以上一些三本学校的补录。所以在填报志愿的时候，尽量要保证一定是上大学，另外在专业的时候，尽量去选择和时间紧密结合的专业，学历和专业一定要有一个。
最后，我们重点来说一说差生，这类学生的成绩一般是在专科以下，其最好的选择就是去职业学校学习一门很好的技术，在学校方面，最好是选择技能+学历的教育学校，而这样的学校可供选择的专业也有很多，现在以致未来几年，热门的都是IT 专业。想北大青鸟兰州优越校区，不仅仅是初高中生的选择，很多的大学生或者在职人员，都选择到北大青鸟报学士后课程，专门学习IT 技术。另外北大青鸟也是技能+学历教学，学生也可以攻读本科学历。
高三年级高考备考工作总结汇总
高三年级高考备考工作总结 抓管理,促提升,实现跨越式发展 特色办学更加鲜明。英语单科700分以上有10多人,全校普通类考生英语标准平均分达到557分,充分显示出外语学校的学科优势;体育、音乐、美术类考生的专业成绩和文化成绩双上线35人,冠盖全区。特色教育使罗外品牌更加鲜亮。 本科上线喜收硕果。在全省高考本科上线率大幅下降的情况下,学校今年本科上线突破了二百大关,达到205人,本科上线率近50%,大大超过全省30%的上线数,位居全市同类学校前列,充分证明了我校教育教学的雄厚实力。 高加工率卓有成效。高分层面有新的突破,单科800分以上2人,总分、单科700分以上45人次;综合学科有6人超过700分,标准平均分逼近老牌重点学校,成为普通生源的学校培养尖子生的一大亮点。上省大专线以上人数有388人,上线率达92%;40多名2003年中考在550分以下招入本校的学生,高考成绩达到本科线以上。学生低进中出、中进高出,真正实现了高加工率的目标。 这一成绩的取得,得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想;得益于学校依托课改,因材施教,优化课堂,以教研促备考,优化资源整合;得益于高三教师团结协作,真情奉献,群策群力,目标实在,环节落实,运作科学,管理规范,服务到位。 第一、优化管理,系统协调、科学指导是高考致胜的保证。 备考伊始,求真务实的***校长组织召开了高三工作领导小组会议,认真分析高三形势,正确定位高考目标,落实精细备考原则,强调以学生为中心,确立了“成功在课堂,潜力在学生,优势在群体, 关键在落实”的高考备考策略。以整体优化、团结协作的精神,去实现高考的持续稳定发展、办人民满意的教育的目标。 一、深化一个理念
2020届高三高考备考工作总结
2020届高三高考备考工作总结 各位领导、老师，大家下午好! 现在我对高三11(班)2020年的高考工作做以总结和汇报。在2020年的高考中。高三(11)班一本上线率80.8%。二本上线率97.8%。600分以上三人。回顾这一年来的高考备考工作，有得也有失。 其中做得比较好的地方有： 一、帮学生明确目标，树立信心。 在2020年假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们：我们作为励志班，2020年的高考目标是全班同学都考上二本，并且绝大多数同学要考上一本。并且详细分析了要实现这个目标，我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们树立一个信念：只要大家足够努力，我们完全有可能实现这个目标。并帮助每个学生根据自己实际，制定高考分数目标计划，并努力为实现这个目标不懈努力。 二、严格进行班级日常管理。 虽然到了高三，班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围，才能保证在最后的高考当中，取得一个相对不错的成绩。去年这一年，我一直严格要求学生：保证学生能按时到校，早晚自习学习状态集中，上课状态好，资料按时完成。并一直坚持到最后一个晚自习。 三、动态管理学习小组。 从高一开始，我们班就建立了五个学习小组。按照成绩均衡，学科互补原则进行分配。在上高三之后。我和班干部、组长对学习小组进行了细致的调整。特别是同桌的搭配上，进行了
细心的考虑。力争同桌的两位同学，在学习上能够相互促进，而不是相互干扰。事实证明，这一举措，有效地促进了小组内同学成绩的整体提高。特别帮助了那些学习上相对比较困难的同学，使他们顺利的考上了二本、一本。 四、成绩分析会 高三每次大型模拟考试之后，我都会在班会上对班级成绩进行分析。从班级整体成绩、学科成绩、学生个体成绩等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题，并提出解决的方法。在之后一个阶段，重点督促解决。针对成绩起伏较大的学生，个别谈话，了解情况，解决问题。 五、抓好尖子生、临界生 根据模拟考试成绩，确定好班级的重点学生和一本、二本临界学生。将这些学生分解给各科任老师，重点加以关注。六科老师相互配合，提高这些学生的整体成绩。 六、心理疏导 在高三的备考过程中，学生心理压力很大。特别是第二学期，大型模拟考试多，部分学生成绩起伏大，很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，对学习成绩和心理产生很大影响。面对这些问题，我争取做到及时发现，及时谈心，及时解决。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低，已经准备放弃努力，把希望寄托于第二年的补习。针对这种情况，我及时召开主题班会，并私下和这些同学交流。使他们坚定信心，努力到了最后。 做的不到位的地方主要在心理健康教育方面：
深圳各学校高考数据分析
深圳各中学2010年高考升学率大比拼 育才中学 2010年高考再传捷报，几大亮点，鼓舞人心。 亮点一：三率高位运行，本科率突破90%。 重点率40.28%，本科率92.67%，专科率99.71%，育才学子基本实现人人上大学的目标。 亮点二：优生成绩喜人，高分考生大量涌现。 理科总分650分以上36人，670分以上10人，680分以上5人，690分以上3人，最高分695分。文科总分600分以上33人，最高分664分。 亮点三：最高分文科挺进前30、理科挺进全省前50名。 深大附中 深大附中2010年高考实现历史性突破。 学校2010年391人参加高考，上重点线136人，上线率35%；上本科线362人，上线率92.6%；上专科线391人，上线率100%。 翠园中学 亮点一：本科率首破90%大关 本科率达92.3%的新高峰；重点率32.4%，继续保持高位运行。 亮点二：理科680以上5人，高分总人数名列前茅 理科680分以上5人，670分以上10人。他们是陈俊良(704)、李楠(697)、 沈耀晟(684)、张铭心(683)、姚思敏(681)、方世兴(680)、李一鸣(679)、蔡雅菱(676)、冯宇皓(670)、张卫杰(670)。 亮点三：多元发展新突破 28人考入中央戏剧学院、北京电影学院(国内传媒最高学府)、中国美术学院(国内美术学院最高学府)等重点名牌大学，重点率近80%，本科率98%以上。 亮点四：高中数学联赛4人获全国一等奖，居深圳市第一，广东省第三 特长生均获20-60分的加分或保送重点大学资格
罗湖外国语学校 2010年罗外高考再攀新高，本科上线突破500人大关，达到503人，比2009年净增140人，上线率84.3%，在全市同类学校中稳居前列。 学校2010年重点本科上线166人，比2009年增加57人，重本上线率28.97%。 2010年146名参考音乐、体育、美术、传媒专业考生，文化课和专业课双上本科线121人。 2010年我校597名毕业生中，达到最低省专科控制线591人，整体升学率98.9%。 明显：罗外是特长生拉高了本科率 南山外国语学校 2010年高考，南山外国语学校又创新高、再造辉煌。一本上线率22.70%；二本上线率86.52%；省专上线率99.29%(1人未上线)。 深圳市第二高级中学 一本上线率为16.8%，本科上线率达86%(超出深圳市54.3%的平均上线率近32个百分点)，省专上线率达到100%。 滨河中学 2010年重点上线64人，比2009年增加了23人，重点率达到12.3%，比2009年增加了3个百分点。 本科上线289人，比2009年增加了80人，本科率达到55.6%，比2009年增加了11个百分点，近三年本科上线率提高了25个百分点。省专上线501人，比2009年增加了39人，省专上线率达到96.4%，比2009年增加了3个百分点。 宝安高级中学 据不完全统计：重点上线84人，本科上线485人，上线率达到70%，继续位居深圳市高考第一集团军行列。 重点率12.12% 宝安高级中学2010年高考"三线"飘红，喜获大面积丰收，上线人数再创历史新高。 福田中学 经统计，在2010年高考中，福田中学共有759位高三同学参加高考，本科上线人数达到564人，本科上线率达74.31%，总升学率达到99.21%，该上线率又一次刷新了学校历史记录。
关于全国各地高考成绩的分段表
关于2017年全国各地高考成绩的分段表 家庭教育高考资讯报考政策志愿填报学习资料 随着各省市高考分数线的公布，一分一段表也将陆续公布，每年的《高考成绩一分一段表》，是由省招办（考试院）公布的全省每一高考分数的考生分布统计表。 所谓“一分一段”，是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。 通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。 一、在“一分一段表”中找准位置 填报志愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。 找准自己的位置，这样比单纯地看分数更加准确。因此，考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。 无论与去年相比高考批次线波动是否明显，考生都不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。 二、看近三年的录取情况
对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。 考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。 三、多渠道了解其他考生填报意向 尽量多通过高校招办老师、同学了解其他考生志愿填报意向。 因为看“一分一段表”，有的分数段内只有数十名考生，有的则有数百名。分数处于密集段的学生，“一分一段表”的参考价值将降低。 考生填报志愿时尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向，慎重选择历年报考较热、今年在本省投放招生计划数少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落档的风险。 排名不到前200名的绝对高分段内的考生，只要不是报考超一流名校，在正常情况下，报考全国各类一批院校应该没有太大问题。而这一分数线下的考生，在填报第一批本科院校时需慎重，谨防扎堆。 四、用“一份一段表”分析志愿梯度 由于高校招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位是非常关键。一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。 考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在
盘点认可中国高考成绩的世界名校
盘点认可中国高考成绩的世界名校 今年，世界名校之一的澳大利亚悉尼大学宣布开始正式承认中国的高考成绩。从成绩要求里可以看到，悉尼大学对于高考成绩的要求，相比去年北大、清华在各地的录取线，均低了100分左右。 随着高考时间一步步临近，很多家长都在为学生的前途和出路做规划，已经有越来越多的学生和家长将目光投向国外的大学教育。高考生既可以着眼于国内高考进行复习准备，也可以凭借高考成绩赴海外求学。实现国内海外名校双录取双保险，也能减轻考生压力。 一些考爸、考妈也在盘算：我的孩子今年凭高考成绩，能直升多少海外院校？ 澳洲10余所大学认可高考成绩 名校一般要求一本线以上 悉尼大学率先承认中国高考成绩，宣布中国高中毕业生可凭借高考成绩申请该校本科课程。悉尼大学还明确列出对各省学生的高考成绩要求，其中海南省由于高考满分最高为900分，录取分数线也名列各省份最高，达到671分。湖南省排名第二，录取分数线为583分。此外，江苏省录取分数线为345分，成为几大省份中的最低录取分数。 实际上，在悉尼大学之前，澳洲已经有10多所大学承认中国的高考成绩。澳洲八大名校里，西澳大学、莫纳什大学，两年前就承认了中国的高考成绩，悉尼大学是八大名校里第三所认可的。 这些澳洲高校专门设立了高考分数线，像八大名校系列的，一般要求一本线以上，其他学校一般要求本科二本线以上。中国考生在此分数线以上即可申请直接入读其本科，不需要再读一年预科。但澳高校对英语的要求是：要有雅思成绩或大学认可的英语考试成绩。高考英语分数并不能等同雅思成绩。 澳洲高校如此大规模地承认中国的高考成绩，是否是澳洲一种官方行为？ 金吉列教育留学专家指出，越来越多海外高校认可中国的高考成绩，是对国内高考制度公平性和严格性的认同。表明国内高考已有相当高的声誉，在国际上的认可度在不断提高。当然，也不排除有些院校放开认可高考成绩存在争夺生源和追逐经济利益的目的。但对志在留学的家庭而言，悉尼大学此举无疑是一大利好，使考生节省了约一年的预科学习时间，以及20余万元的学习及生活费用。
高二年级亮点展示
高二年级亮点展示 作为高中阶段的过渡年级，我们高二年级在学校及各处室的统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，积极发挥教师的主导作用和学生的主体地位，以"团结协作、齐抓共管"为管理宗旨，狠抓教育教学常规，细化过程评价，从而全面提高了工作质量和管理水平，形成了独具特色的年级管理模式。 一、注重团队协作，打造和谐年级 高二年级的教师团队是一支精诚团结、能战斗、能拼搏、讲大局的队伍，所有任课老师秉着“全年级一盘棋，资源共享，互相协调”的理念，积极为年级组的工作献计献策。在所有任课老师的努力下，高二年级形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。 班主任是年级管理中极为重要的一环。我们高二年级的全体班主任爱岗敬业，以校为家，早来晚走，每天7：20左右就到学校组织学生打扫卫生、收齐作业，并严格按照学校的“五到场”要求及时进班，他们为班级管理倾注了大量心血。在他们的不懈努力下，年级各班班风正、学风浓，各项工作按部就班，井然有序。 二、注重质量意识，狠抓教学管理 为了在高考中再创佳绩，我们紧紧围绕"质量第一"的思想，着眼2018年高考，制定了切实有效的计划，开展年级培优工作，以求充分发挥优秀学生在班级、年级的引领作用，以点带面，提升我们高二年级的教育教学质量。同时，对普遍存在问题的学科组织集中辅导，对各培优生相对薄弱的学科进行课下的分散辅导。此外，年级还针对培优学生建立了学生个人资料卡及培优学生弱科成绩变化表，以便及时反馈该生学习情况。 在全年级师生的共同努力下，我们的教学成绩稳步提高。在期中考试中，与兄弟学校相比略显优势，优秀人数也比之前有所增加。以此为激励，年级的学习 氛围也更加浓厚。 三、注重学生教育，力争精细化管理 为落实年级精细化管理，我们从规范学生的行为习惯入手，加强对学生日常行为的管理，注重培养学生的责任意识。具体表现在以下方面：结合本年级学生特点，加强优秀学生的培优及学困生的转化，耐心周到地作好学生心理疏导工作。关注学生的心理健康，多次组织有关心理健康教育的主题集会和班会。加强安全工作，及时排查安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，对学生进行有效引导，实现学生的主动发展；关注学生动态，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友