七年级地理上册第二章地球的面貌导学案

第一节认识地球（1）

学习目标：

１、准确说出地球的形状，学会运用有关地球的基本数据描述地球的大小。

２、认识地球仪，能在地球仪上准确找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线，南北极圈。

３、了解赤道、纬线、纬度的定义。

４、分析掌握纬线的特点、分布变化规律，明确南北纬度、南北半球、高中低纬度的划分。

５、根据所给出的纬线图准确说出某一点的纬度位置、南北半球位置及所在的纬度区位置。

学习重点：

1、了解赤道、纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出

2、掌握纬线的特点、分布变化规律，南北半球的划分。

学习难点：

掌握纬线的特点、分布变化规律，并能准确说出某一点的纬度位置、所在的南北半球位置及纬度区。

学生自学

学习任务（一）自学本14—16页地球的形状部分思考回答以下问题

１、说出地球的形状。．

２、利用图中有关地球的基本数据描述地球的大小。

组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问并记录。组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。学习任务（二）自学第16—17页地球仪部分思考回答：

１、什么是地球仪？

２、在地球仪上准确指出地轴、南北两极、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈、经线及纬线。

３、说出赤道、纬线、纬度的概念，南北纬度的是如何划分的，南北纬度各用那个字母表示。

４、观察“纬线与纬度”图分析纬线的特点、分布变化规律。，填下表。

纬线（圈）

形状特征

指示的方向

长度的特点

纬度的范围

度数的变化规律

相同度数的区分

零度线的确定

划分地球半球的界线

数量特征

５、说出低、中、高纬度的划分。．

６、说说如何判定某点的纬度位置、南北半球位置。

组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问并记录。组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。堂检测：

一、选择题

1、有关地球形状的叙述，正确的是（）

A、地球是一个正圆球体

B、地球是一个扁球体

、地球是一个南北半球对称的球体

D、地球是一个两极略扁的球体

面对手中的地球仪，请你解答下面几个问题

２、地球仪的地轴是倾斜的，北极始终指向（）

A 东方B南方北方D西方

３、地球仪上与赤道平行的线都叫（）

A 北回归线B经线纬线D本初子午线

４、赤道是（）

A0°经线B0°纬线90°经线D90°纬线

５南北半球的划分界线是（）

A 北回归线

B 北极圈南回归线D赤道

６、下列纬线中，由长到短排列的是（）

A 90°S ，60°S ，30°N，60°N

B 90°N，60°S，30°N ，60°N

S 90°，S 60°，S30°，N 90°

D30°S，60°S，80°N，90°S

７、下列四个地点中，同时位于北半球、低纬度是（）

A 67°N，

B 18°N 10°N D 40°S

８、关于纬线、纬度叙述正确的是（）

①纬线是连接南北两极的半圆。②0°纬线就是赤道。

③度数相同的纬线有两条。④纬线指示的是南北方向。

⑤纬线有无数条⑥所有的纬线长度都相等。

Ａ、①②④Ｂ、①④⑤Ｃ、②③⑤Ｄ、②④⑥

二、１、将下列各项的代码填写在图1-3中相应的横线上。A．地轴B．经线．北极

D．赤道E．南极F．北回归线

G．南回归线H．北极圈I．南极圈

２、写出图中个点的纬度位置、所在半球及所在纬度区：A40°0°

30°60°

20°B70°

A点的纬度位置，在南北半球中的半球，在纬度区

B点的纬度位置，在南北半球中的半球，在纬度区

点的纬度位置，在南北半球中的半球，在纬度区

七年级地理上册导学案(人教版)

课题§1.1地球和地球仪导学案（1）学什么1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据 2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状 2、纬线的特点我来学主问题设计时间点拨自主学习1.地球是一个。它的平均半径为千米，最大周长约千米，表面积约平方千米 2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫。 3.地轴与地球表面相交的两点叫，它们分别是和。 4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫。所有与赤道平行的圆圈叫 5.赤道为度纬线；从赤道向两极各称为和，分别用和表示。北极和南极各为90度 6．按规定，为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区 5至8 分钟团队合作7.读图，完成下列知识（1）认识纬线 / 形状长度（是否相等）指示方向纬线（2）纬线可以有＿＿条（3）在图中填出各纬线的度数（4）纬线在南北两极缩成（5）南极点的纬度为，北极点的纬度为（6）纬度从赤道往两极在逐渐 8.读图1.8南北半球的划分，回答问题（1）南北半球的划分界线是（2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等） 5至 10分钟

设计教师：刘剑波侯新宇课题§1.1 地球和地球仪导学案（2）学什么1、掌握经线的特点及经度的标度规律 2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别重点1、经线的特点 2、东西半球的划分我来学主问题设计时间点拨自主学习1．在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫＿＿＿，也叫＿＿＿＿。 2.＿＿＿＿＿的经度为0 °，是经度的起始线。由此向东和向西，各分＿＿＿＿＿°，称为东经和西经。东经用“＿＿＿”表示，西经用“＿＿＿” 表示。东经和西经的180°是重合的，通常就把它叫做＿＿＿＿＿。 3．任意两条＿＿＿＿＿的经线都组成一个经线圈；任意一个＿＿＿＿＿，都可以把地球分成两个半球 5至8 分钟独立自学完成团队合作4.读图，完成下列知识（1）认识经线形状长度（是否相等）指示方向经线（2）经线可以有＿＿＿＿＿条（3）在图中填出各经线的度数（4）0°经线：往东经度在变＿＿＿＿往西经度在变＿＿＿＿ 180°经线：往东经度在变＿＿＿＿经线：往西经度在变＿＿＿＿ 5至 10分钟经线和经度

五年级上册《地球表面及其变化》导学案

《地球内部运动引起的地形变化》导学案一、学习目标：科学概念： 1、火山和地震会改变地球表面的地形； 2、火山和地震是由于地球内部的运动造成的； 3、地球内部的运动会引起地壳运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。 4、地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。过程与方法： 1、阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。 2、做板块运动的模拟实验，想象理解地球内部的运动对地表形态的影响。情感态度与价值观： 1、认识到地球内部是不断运动的，地形地貌也是不断变化的。二、复习旧知：（一）火山和地震会改变地形地貌 1、地球表面有哪些地形地貌？这些地形地貌是不是永远不变的？ 2、查资料后，观察四川省北川县地震前后对比图，感受地震使北川地形地貌发生的变化。 3、自学了解火山也能使地形地貌发生变化。 4、讨论：火山和地震会使地球表面的地形地貌发生什么样的变化？小组内交流、汇报。三、探究新知：活动一：地球内部运动与地形变化关系 1、尝试解析：是什么原因引起火山和地震的？ 2、自学了解：火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的变化。活动二：了解板块构造学说合作探究：（1）找一找地表六大板块的构成图。（2）地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？

（3）模拟实验：用两张纸表示两大板块，把两张纸靠紧平放在水面上，再用一根吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，表示地球深部不断运动的物质。（4）做板块碰撞、平移的模拟实验。模拟实验一：用两本科学书表示两个大陆板块，把两本书平放在桌面，模拟板块碰撞，观察书本的变化。观察雄伟的喜马拉雅山脉，体会大陆板块相互碰撞形成山脉。模拟实验二：用泡沫块模拟两大板块的上下、水平移动，观察地形发生什么变化？如抬升的地方会形成山脉或高原，河流会形成瀑布等。活动三：地球内部是不断运动的，造成地球表面的地形也在不断变化。猜测未来的喜马拉雅山脉、东非大裂谷将会发生什么变化？我的问题：____________________? 我的假设：____________________。合作探究：我们的研究猜测结果：。四、收获体会：通过自主学习，我的收获（体会）是：。五、巩固测评：（一）我能填： 1、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。 2、地球的各种力量包括（人类自身）都会改变地表的地形地貌。 3、2007年 4月2日（所罗门群岛）发生里氏8级地震，在引发海啸造在人员伤亡的同时，将一座名为拉农加的岛屿突然拔高了3米。 4、地震和火山是地球内部运动引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是（火山和地震）。 5、地球内部运动使(地表形态)发生不断变化，地球刚形成时是(汪洋)一片，后来才出现(陆地)的。 6、科学家认为喜马拉雅山是两个大陆板块(碰撞)形成的；东非大裂谷是两个大板块

七年级地理上册导学案全册

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______ 学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。 4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点情景链接：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？自主研学：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？ 3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向？ 4、地球公转运动的特点？合作探究：一、1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？2、教师将地球仪转动1800，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么? 可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。二、（1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）

（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在一年中的变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。新-课-标-第-一-网（3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。 2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。完成填充图练习。 3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。攀登高峰： 1、在北极上空看地球自转呈方向；在南极上空看地球自转成方向； 4、地球自转产生现象。 5、根据在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：、、、、； 6、热带和温带的分界是；温带和寒带的分界是； 7、热带有现象；寒带有现象。 8、知识串连：（1）经线 A、连接南北两极的半圆（2）纬线 B、地轴北段与地球表面的交点（3）地轴 C、地球自转轴（4）南极 D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（5）北极 E、地轴南段与地球表面的交点 9、判断：（1）南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。（2）地球上也存在数轴，赤道，南、北回归线。（3）过地球上任一点只经线和纬线各一条穿过。（4）地球仪上长度最长的纬线是赤道。（5）我国位于中低纬度地区。（6）本初子午线在西半球。（7）与50°E经线组成经线圈的经线是130°E经线拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图 2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图新课标第一网学（教)报告:

七年级地理上册第二章地球的面貌导学案范文整理

七年级地理上册第二章地球的面貌导学案节认识地球学习目标：１、准确说出地球的形状，学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。２、认识地球仪，能在地球仪上准确找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线，南北极圈。３、了解赤道、纬线、纬度的定义。４、分析掌握纬线的特点、分布变化规律，明确南北纬度、南北半球、高中低纬度的划分。５、根据所给出的纬线图准确说出某一点的纬度位置、南北半球位置及所在的纬度区位置。学习重点：了解赤道、纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出. 掌握纬线的特点、分布变化规律，南北半球的划分。学习难点：掌握纬线的特点、分布变化规律，并能准确说出某一点的纬度位置、所在的南北半球位置及纬度区。学生自学

页地球的形状部分思考回答16—14学习任务自学课本以下问题１、说出地球的形状。２、利用图中有关地球的基本数据描述地球的大小。组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问并记录。组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。学习任务自学课文第16—17页地球仪部分思考回答：１、什么是地球仪？２、在地球仪上准确指出地轴、南北两极、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈、经线及纬线。３、说出赤道、纬线、纬度的概念，南北纬度的是如何划分的，南北纬度各用那个字母表示。４、观察“纬线与纬度”图分析纬线的特点、分布变化规律。，填下表。纬线形状特征指示的方向长度的特点纬度的范围度数的变化规律

相同度数的区分零度线的确定划分地球半球的界线数量特征５、说出低、中、高纬度的划分。６、说说如何判定某点的纬度位置、南北半球位置。组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问并记录。组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。课堂检测：一、选择题有关地球形状的叙述，正确的是 A、地球是一个正圆球体 B、地球是一个扁球体 c、地球是一个南北半球对称的球体 D、地球是一个两极略扁的球体面对手中的地球仪，请你解答下面几个问题２、地球仪的地轴是倾斜的，北极始终指向 A.东方 B.南方 c.北方 D.西方３、地球仪上与赤道平行的线都叫 A.北回归线 B.经线c.纬线D.本初子午线４、赤道是

【K12学习】晋教版七年级地理上册第二章知识点归纳

晋教版七年级地理上册第二章知识点归纳第二章地图——传输地理信息的工具 21认识地图、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。 2、在地图上辨别方向的三种情况： ●一是无特殊标志的一般地图：面对地图上北下南，左西右东。 ●二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。 ●三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。 3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？ ●利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。 ●利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、

带磁的物体。 ●利用太阳判别方向。太阳是大自然中最可靠的“指南针”，对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。 ●利用手表和太阳判别方向。将手表放平，使时针对着太阳光（阳光射来的方向和人影的方向相反），时针和表上12时之间的角平分线所指示的方向即是南北方向。 ●利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。 ●利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素，建筑物往往具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。 4、地图上的比例尺。 ■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。 ■公式：比例尺的公式表示为：比例尺＝图上距离／实地距离 ■表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。 ■一幅地图选用多大的比例尺，是根据地图的用途、所绘地区的大小和内容的详略等情况来决定的。

七年级地理上册 1.1 我们身边的地理导学案(新版)湘教版

《我们身边的地理》学习目标1.让学生了解我们生活的地理环境中存在着许许多多的尚未解开的地理之谜、地理问题。 2. 初步形成联系实际、灵活运用地理知识的观念，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 3.通过图片，生活实例及愉快、融洽的学习环境，促使学生对今后的地理课产生一种“期盼心理”，培养对地理的探索兴趣。重难点1.了解地理学科，培养对地理的学习兴趣。 2.培养学生对地理的探索兴趣，激发学生的求知欲，让学生对今后的地理课产生一种“期盼心理”。预习新知任务一：阅读课本第2页一、二自然段“解开地理之谜”，完成1—2题。 1.查阅资料，想一想，在我们的生活中有哪些现象与我们的地理知识密切相关？看谁的发现多？ 2.你对哪些地理问题疑惑不解。任务二：阅读课本第2—6页，完成1—3题。 1.中国最早出现“地理”一词是在，西方最早出现地理一词是在。 2.学习地理可以让我们在日常生活中懂得，知道变化，了解世界各地的，提高对生活的能力。 3.人类的生产活动要受到的影响和制约。农业生产必须；兴建工业企业要考虑到、、、和条件；在解决全球性的、、问题等方面，地理学具有不可替代的作用。导学达标活动一：解开地理之“谜” 1.小组内交流“预习新知”中的“任务一”。 2.想一想：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题?其中哪些是地理问题？ 3.读教材第2页的“地理”一词的来历。在课本上标出西方第一本以“地理”命名的专著？《地理学》的作者是谁？活动二：地理与日常生活 1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”。 2.讨论交流，完成教材第3页活动题1、2题。活动三：地理与生产建设 1.读教材第3页“地理与生产建设”正文第一段，讨论分析：（1）你居住的地方主要以哪种粮食作物为主？哪些粮食作物不是当地的？它们与当地的自然条件有关系吗？（2）你居住的地方主要生产哪些水果？哪些水果不是当地生产的？（3）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应建在山林旁边还是靠近城

七年级地理上册第二章地球的面貌第一节认识地球导学案湘教版

第一节认识地球学案学习目标 1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长 2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。 3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。重点与难点 1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。 2.东西半球的划分。 3.东经、西经的判断。自主合作探究一、地球的形状和大小【自主学习】 1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体（旋转椭球体） 2.大小：平均半径_________km.赤道周长约_________km。思维延伸： “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是地球上的_______________位置。【跟踪练习】 1.麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（） A大西洋太平洋印度洋 B大西洋印度洋太平洋 C太平洋大西洋印度洋 D印度洋大西洋太平洋 2.若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约为（） A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm 二、地球仪（一）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。 1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____端，指向_________；与北极对应的点叫_______,表示地球的最____端。 2.地球的自转方向是_______________，公转方向是_______________。【合作探究】自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____时针方向转动，（二）在地球仪表面，与南北两极点距离相等的地方所画的圆圈叫_________。赤道将地球平分为_____、_____两个半球。（三）经线和纬线

人教版地理七年级上册第二章测试卷

七年级地理上第二章测试卷（60分钟，100分）一、选择题（每小题2分，共50分） 1.关于地球表面的叙述正确的是（） A.海洋占三分，陆地占七分 B.海洋大多分布在北半球 C.陆地主要集中在南半球 D.北极周围是一片海洋，南极周围是一片陆地 2.世界上面积最小的大洲和大洋是（） A.亚洲、太平洋 B.欧洲、大西洋 C.北美洲、北冰洋 D.大洋洲、北冰洋 3.四大洋的面积按从小到大的顺序排列，正确的是（） A.太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 B.大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋 C.北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋 D.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 4.位于太平洋西岸的大洲是（） A.亚洲、大洋洲 B.欧洲、非洲 C.南美洲、北美洲 D.大洋洲、南极洲 5.南北半球的分界线是（） A.南极圈 B.赤道 C.北极圈 D.南回归线 6.地球的陆地面积占全球面积的百分比是（） A.21％ B.71％ C.29％ D.79％ 7.科学家通过测量发现，北京与华盛顿的距离每年以0.5厘米至1.2厘米的速度互相靠近，有人推算出大约2亿年后，中美两国就成为陆上邻国。这种现象产生的原因是（）A.地震和火山活动的结果 B.海浪和风力作用的结果 C.地球自转运动的结果 D.板块相互运动的结果 8．本初子午线穿过的大洲是（） A.亚洲和欧洲 B.北美洲和南美洲 C.欧洲和非洲 D.非洲和大洋洲 9.地球上的陆地主要集中在（） A.北半球和西半球 B.北半球和东半球 C.南半球和西半球 D.南半球和东半球 10.亚洲和非洲的地理分界线是（） A.尼罗河 B.乌拉尔河 C.苏伊士运河 D.红海 11.下列各组大洲中大陆均被北回归线穿过的是( ) A.亚洲、欧洲、南美洲 B.亚洲、欧洲、北美洲 C.亚洲、非洲、北美洲 D.非洲、南极洲、大洋洲 12.世界上面积最大的大洲是（） A.亚洲 B.南美洲 C.北美洲 D.非洲 13.下列对世界各大洲的描述中，叙述正确的是( ) A.跨纬度最广的是大洋洲

七年级地理上册 4_1 人口的增长与分布导学案(新版)新人教版

4.1人口的增长与分布学案导学 1了解世界人口数量及人口增长趋势。 2能运用地图资料，说出世界人口增长和分布的特点。会计算人口自然增长率及人口密度。先学后教 1.世界人口增长： (1)人口数量：已超过___________ (2)增长特点：18世纪以前，增长________；工业革命以后，增长速度____________，特别是第二次世界大战以后，世界人口____________。 2.增长速度： (1)表示方法：通常用__________________表示； (2) 计算公式：人口自然增长率=_____________________________； (3) 人口增长地区差异：__________、__________等地区，人口自然增长率较低，个别国家出现了负增长；__________、_________和_____________地区，人口自然增长率较高。 3.世界人口的分布： (1)表示方法：人口疏密程度用__________________表示； (2) 计算公式：人口密度=_____________________________； (3) 人口稠密区与人口稀疏区：_____________和________、_________以及___________________________地区，人口稠密。_____________________、____________________、_______________________或 ____________________地区，人口稀疏。小组合作

1.综合分析人口稠密区的地理共同点？当堂达标（2014.厦门）读图1，完成1～3题。1.人口密度最大的大洲是（） A.北美洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.非洲 2.亚洲人口集中分布在亚洲的（） A.东部和南部 B.北部和西部 C.中部和东部 D.西部和南部 3.南极洲无人定居的主要原因是（） A.自然资源缺乏 B.地震灾害频繁 C.地形崎岖不平 D.气候酷寒干燥 4.世界上人口自然增长率最高的大洲是（） A．亚洲B．欧洲C．非洲D．美洲（2013.潍坊）读甲、乙两个国家的领土面积和人口数据表，回答5、6小题。 5.关于甲、乙两个国家人口状况的叙述，正确的是（） A．人口密度分别是51．7人／千米2和229．9人／千米2 B．人口自然增长率分别是2．4%和0．01% C．甲国可能面临劳动力短缺

《地球与地图》导学案复习过程

《地球与地图》导学案

《地球和地图》导学案第1讲地球【自主学习】一、地球的形状和大小 1．地球的形状是一个两极、赤道的不规则球体。 2．地球的平均半径是千米，赤道周长约千米。二、纬线及纬度 1．纬线：在地球仪上，同＿＿＿＿平行、顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。 2．纬线的特点：纬线指示＿＿＿＿方向；同在北半球（或南半球）纬线长度＿＿＿＿；纬线形状均为＿＿＿＿。 3．高、中、低纬度的划分：由赤道（0°纬线）至南北纬度为低纬度，南北纬度至南北纬度为中纬度，南北纬度至南北极点为高纬度。 4．赤道：地球上最长的纬线，并将地球分为、两半球（如下图）。三、经线及经度： 1．经线（亦称子午线）：在地球仪上，连接＿＿＿＿＿＿并同纬线垂直相交的线。 2．经线的特点：经线指示＿＿＿＿方向；所有经线长度＿＿＿＿；形状均为＿＿＿＿。

3．经度的划分：由经线向东至经线为东经度，东经度的数值变化规律是由西向东度数值；由经线向西至经线为西经度，西经度的数值变化规律是由西向东度数值。 4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。四、经纬网及意义：地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。难点解析： 1．从数学的角度理解经度、纬度的划分国际上规定，把经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线定为0°经线（亦称本初子午线），其它经线的度数皆以0°经线为起点来确定。如右图：M所在经线的度数是如何确定的呢？ M所在经线与地轴构成一个平面，该平面与本初子午线和地轴构成的平面之间的夹角（两面角α，α≤ 180°），即为M所在经线的度数。若两面角α为90°，则M所在经线的度数为90°。由于M所在经线位于本初子午线以东，故M所在经线命名为东经90°经线（90°E）；如果M点位于本初子午线以西，则为西经（W）。纬度又是如何确定的呢？国际上规定，把赤道定为0°纬线，其它纬线的度数皆以赤道为起点来确定。图中M点和地心的连线与赤道平面之间的夹角（线面角β），即为M点及其所在纬线的纬度。若

七年级地理上册第二章知识点

第二章地球的面貌第一节认识地球 1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、麦哲伦船队环球航行路线：西班牙大西洋南美洲（麦哲伦海峡）太平洋菲律宾群岛印度洋非洲好望角西班牙（一路向西，一洋一陆 3、地球的基本数据：（1）表面积约5.1亿平方千米（2）平均半径约6371千米（3）赤道周长约4万千米 4、经纬线（度）特点及半球划分度数变化规律及半球划分示意图注释：总结：东经度数向东增大，西经度数向西增大；北纬度数向北增大，南纬度数向南增大。 5、人们规定：低纬度地区：0°~30° 中纬度地区：30°~60° 高纬度地区：60°~90° N S 表示经纬度逐渐增大，表示经纬度逐渐减小。红蓝颜色箭头表示经度由0°~180°和由180°~0°变化时的增减情况；绿色箭头表示纬度由0°~90°变化时的增减情况。紫色线段表示东西半球的分界线。

7、五带的划分：热带（23.5°S~23.5°N ），北温带（23.5°N~66.5°N ），南温带（23.5°S~66.5°S ），北寒带（66.5°N~90°）南寒带（66.5°S~90°） 8、各温度带之间的界线：热带与北（南）温带的分界线是北（南）回归线；北（南）温带与北（南）寒带的分界线是北（南）极圈。第二节世界的海陆分布 1、地球表面，陆地占29%，海洋占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是加加林。我国第一个进入太空是杨利伟。 3、七大洲的名称按面积大→小依次为：①亚洲、②非洲、③北美洲、④南美洲、⑤南极洲、⑥欧洲、⑦大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）（亚非北南美，南极欧大洋）（1）面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋州；平均海拔最高的是南极洲，平均海拔最低的是欧洲；（2）主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲（全部位于东半球）、大洋洲和南极洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲；（3）主要位于北半球的大洲是北美洲（全部位于北半球）、亚洲、欧洲（全部位于北半球）、非洲，全部位于南半球的大洲是南极洲；（4 ）被三大洲包围的大洋是北冰洋，被三大洋包围的大洲是南极洲；（5）纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋；（6）亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。 4、四大洋按面积大→小依次为：①太平洋、②大西洋、③印度洋、④北冰洋。太平洋最深岛屿最多；大西洋呈“S ”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 5、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。亚洲与北美洲分界线：白令海峡。第三节世界的地形 1、高度的表示方法有海拔和相对高度。①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。（注：两种高度都是指垂直高度，但基准面不同。海拔有正值也有负值。相对高度一定是负值）绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。 2、地表各种高低起伏的形态总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地5种基本类型。 3、五种基本地形的特点：

复习精品导学案：地球与地图

班级姓名最新考纲目标在线 1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算距离等 2、地图上比例尺的计算及应用 3、不同类型地图上方向的判定 2、地球仪、经纬网及其地理意义 3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小 (1)形状：地球是一个略扁的不规则的球体。 (2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为千米；②地球的短半径(极半径)为千米；③地球的平均半径为千米； ④赤道圆周长约千米。 2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。地轴是地球的自转轴地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 (2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。 3、经线和纬线经线(子午线)概念：特征 (1)所有经线长度都 (2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示方向纬线：地球仪上与平行的线特征： (1)纬线是的圆圈 (2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示方向 (4)每条纬线与每条经线相交 4、经度和纬度经度的度量起始点：线(0°经线) 度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180° (注：东经180°和西经180°为同一条经线。最大度数180° 纬度的度量起始点： (0°纬线) 度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°

20oW 160oE 70oE 160oE 20o W 110oWW 东半球西半球 W 低纬度中纬度高纬度。最大度数半球划分： (1) 与组成的经线圈为地球东西半球的分界 (2) ( °纬线)分地球为南北半球 5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬，是太阳能够照射的最南、最北界线，也是带与带的界线。 (2)南北极圈：即南北纬，是有无的界线，也是带与带的界线。 (3)经纬网：由线和线相交织；可以确定地球表面任何一点的位置。课前检测 1．地球的形状是：（） A.两极部位略扁的不规则球体 B.皮球似的正球体 C.赤道略扁的不规则球体 D.天圆地圆 2．地球赤道的周长约是（） A. 40000千米 B. 6378千米 C. 50000千米 D. 60000千米 3．有关纬线的叙述，正确的是：（） A. 所有的纬线都是半圆状 B. 所有纬线长度都相等 C. 所有的纬线都指示南北方向 D. 所有的纬线都指示东西方向 4．东西半球的分界线是（） A. 0°经线和180°经线的经线圈 B. 西经10°和东经170°的经线圈 C. 西经20°和东经160°的经线圈 D. 西经90°和东经90°的经线圈 5.本初子午线是（）Ａ．南北纬度的分界线Ｂ．南北半球的分界线Ｃ．东西经度的分界线Ｄ．东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是（） A ．西经30度，北纬30度 B ．西经10度，北纬10度 C ．东经170度，南纬30度 D ．东经175度，北纬10度 7、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上课内探究案经纬线的主要应用 1．定位置：地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。 2．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点

七年级地理上册导学案(人教版)解析

课题§1.1地球和地球仪（1）学习目标1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据 2、掌握纬线的特点重点难点1、地球的形状 2、纬线的特点步骤问题设计、知识要点点拨自主学习1.地球是一个＿＿＿＿＿。它的平均半径为＿＿＿＿＿千米，最大周长约＿＿＿＿＿千米，表面积约＿＿＿＿＿平方千米新-课-标-第-一-网 2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫＿＿＿＿＿ 3.地轴与地球表面相交的两点叫＿＿＿＿＿，它们分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫＿＿＿＿＿。所有与赤道平行的圆圈叫＿＿＿＿＿ 5.赤道为＿＿＿＿＿度纬线；从赤道向两极各称为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，分别用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿表示。北极和南极各为＿＿＿度 6．按规定，＿＿＿＿＿为低纬度地区，＿＿＿＿＿为中纬度地区，＿＿＿＿＿为高纬度地区独立自学完成团队合作7.读图，完成下列知识（1）认识纬线 / 形状长度（是否相等）指示方向纬线（2）纬线可以有＿＿＿＿＿条（3）在图中填出各纬线的度数（4）纬线在南北两极缩成＿＿＿＿（5）南极点的纬度为＿＿＿＿＿，北极点的纬度为＿＿＿＿＿（6）纬度从赤道往两极在逐渐＿＿＿＿＿ 8.读图1.8南北半球的划分，回答问题（1）南北半球的划分界线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等）纬线与纬度

课题§1.1 地球和地球仪（2）学习目标1、掌握经线的特点及经度的标度规律 2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别重点难点1、经线的特点 2、东西半球的划分步骤问题设计、知识要点点拨自主学习1．在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫＿＿＿，也叫＿＿＿＿。 2.＿＿＿＿＿的经度为0 °，是经度的起始线。由此向东和向西，各分＿＿＿＿＿°，称为东经和西经。东经用“＿＿＿”表示，西经用“＿＿＿” 表示。东经和西经的180°是重合的，通常就把它叫做＿＿＿＿＿。 3．任意两条＿＿＿＿＿的经线都组成一个经线圈；任意一个＿＿＿＿＿，都可以把地球分成两个半球独立自学完成团队合作4.读图，完成下列知识（1）认识经线形状长度（是否相等）指示方向经线（2）经线可以有＿＿＿＿＿条（3）在图中填出各经线的度数（4）0°经线：往东经度在变＿＿＿＿往西经度在变＿＿＿＿ 180°经线：往东经度在变＿＿＿＿经线：往西经度在变＿＿＿＿ 5.读图1.11东西半球的划分，回答问题（1）东西半球的划分界线是＿＿＿＿＿。（2）可以有多少条经线能将地球划分为东、西两个半球？（3）选择东西半球划分界线的主要原因是什么？经线和经度

地球和地图导学案..

地球和地图（第一课时）课程标准： 1、地球的形状和大小。 2、地球仪，经纬网及其地理意义。考情分析： 1、经纬网图往往与区域地图、等值线图、地形剖面图、光照图进行综合考查，可以计算距离、换算时间、判定方向、指导生产活动等。 2、世界热点地区和我国主要地形区的经纬度位置往往是析图考题的切入点。 3、图文结合、图表结合、图图转换是近几年高考的重要方式，读图、析图、用图是重要的考查项目，平时的复习应注意动手操作能力的训练及析图能力的提高。考点呈现： 1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线 2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。 3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。应试策略：这部分内容题目难度较大，因此，复习时一方面要通过复习巩固已有的知识成果，更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来，透过现象看本质，另一方面要训练严密的逻辑思维能力。一、地球和地球仪内容精析一、地球的形状和大小（一）地球的形状和大小 1、地球的形状：地球这一形状产生的原因：。【例1】如右下图所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条? 2、地球的大小: 平均半径: km，赤道半径： km，极半径：千米；赤道周长千米。（坐地日行八万里） 3、地球仪:地轴、赤道、南北极 (二)经纬线和经纬网 1.经线与经度概念:地球仪上,连接南北两极,并与纬线垂直相交的线,又叫子午线 (1)经线形状都是

(完整)七年级地理上册第二章测试题

七年级上册地理第二章测试题（陆地和海洋）一、单项选择题：（每小题2分，共50分） 1、世界上面积最大的大洲是……………………………………………………………………（） A．亚洲B．欧洲C．南美洲D．南极洲 2、世界上面积最小的大洋是…………………………………………（） A太平洋B．印度洋C．北冰洋D．大西洋 3、四大洋中面积最大，几乎占了全球海洋面积一半的是……………………………………（） A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋 4、跨经度最多的大洋是…………………………………………………………………………（）A．太平洋B．大西洋C．北冰洋D．印度洋 5、巴拿马运河沟通的两大洋是…………………………………………………………………（） A．太平洋、大西洋B．北冰洋、印度洋C．印度洋、大西洋D．太平洋、北冰洋 6、既位于东半球，又全部位于北半球的大洲是………………………………………………（） A．亚洲B．欧洲C．大洋洲D．南极洲 7、跨纬度最广的大洲………………………………………………（） A．亚洲B．北美洲C．欧洲D．非洲 8、世界上海陆面积比例是………………………………………………………………………（） A．各占1／2 B．2：3 C．1：4 D .7 ：3 9、麦哲伦船队作环球航行，依次经过的大洋是………………………………………………（） A．大西洋、北冰洋、太平洋B．大西洋、印度洋、太平洋 C．大西洋、太平洋、印度洋D．太平洋、大西洋、印度洋 10、世界上最大的大陆是……………………………………………………………………（） A．亚欧大陆B．非洲大陆C．南美洲大陆D．南极洲大陆 11、下列“世界之最”与所处大洲搭配错误的是…………………………………………………（） A．最长山脉——北美洲B．最大盆地——非洲 C．最大平原——南美洲D．最高高原——亚洲 12、亚洲与非洲的分界线是……………………………………………………………………（） A．苏伊士运河B．白令海峡C．巴拿马运河D．直布罗陀海峡 13、海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的陆地地形是……………………………（） A．高原B．平原C．丘陵D．山地 14、山地和丘陵的共同点是……………………………………………………………………（） A．地面起伏小B．相对高度大C．地面崎岖不平D．多被高原环绕 15、世界面积最大的岛屿是……………………………………………………………………（）

七年级地理上册第二章地球的面貌复习学案(3)湘教版

地球的面貌年级科目七年课题第二章《地球的面貌》复习（3）主备人审核人总课时数1 教学目标1、掌握经纬线、经纬度的特点，低中高纬度的划分，东西、南北半球的划分。 2、熟悉经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。重点难点熟悉经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。教学过程一、前置练习，积累知识提问上节课知识二、情境激趣，导入新课播放相关资料三、自主学习，合作探究归纳总结，步骤一、基础巩固：认真阅读课本16页——19页内容。并完成下列要求。 1、运用比较法复习巩固经纬线的性质纬线经线定义特:学+ 线圈形状科线圈间的关系长度指示方向 2、经纬度的划分纬度经度起始线度数划分特殊的线（点）

分界线规律步骤二、方法指导（一）规律总结记忆法：东西半球的分界线是20°W和160°E。如果给出已知点的地理坐标，只看经度，若已知点的经度是东经，就与160°比，比160°小，则在东半球，比160°大，则在西半球；若已知点的经度是西经，就与20°比，比20°小，则在东半球，比20°大，则在西半球。归纳为口诀：“小小为东，大大为西”。（二）口诀记忆法：如：记忆半球的划分：西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道是分界。四季温带显，南北季节反。步骤三、知识深化一架飞机从北京（116°E,40°N）起飞，沿着116°E经线一直向北飞行，最后能不能回到北京？如果是沿着40°N纬线一直往东飞行，那最后能不能回到北京呢？判断理由什么？四、当堂测试，检查效果【达标测试】： 1、读左下图填空回答: （1）A地的经度是__________，B地的纬度是__________。（2）位于东西半球分界线上的是______点，A点位于____（东、西）半球，B点位于_____（南、北）半球。（3）按高中低纬度的划分，A点在____，C点在_____。

【优质文档】七年级地理上册第二章知识点

第二章地球的面貌第一节认识地球 1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、麦哲伦船队环球航行路线：西班牙大西洋南美洲（麦哲伦海峡）太平洋菲律宾群岛印度洋非洲好望角西班牙（一路向西，一洋一陆地球不是平面而是球体） 3、地球的基本数据：（1）表面积约 5.1亿平方千米（2）平均半径约6371千米（3）赤道周长约4万千米 4、经纬线（度）特点及半球划分度数变化规律及半球划分示意图 180°20°W 0°160°E 180° 注释：西半球东半球总结：东经度数向东增大，西经度数向西增大；北纬度数向北增大，南纬度数向南增大。 5、人们规定：低纬度地区：0°~30°中纬度地区：30°~60°高纬度地区：60°~90° 6、地球的运动的两种重要形式：自转和公转。地球自转地球公转方向自西向东（北逆南顺— —北极上空看：逆时针方向；南极上空看：顺时针方向）自西向东（俯视逆时针方向） 90°N 0° 90°S E w 表示经纬度逐渐增大，表示经纬度逐渐减小。红蓝颜色箭头表示经度由0°~180° 和由180°~0°变化时的增减情况；绿色箭头表示纬度由0°~90°变化时的增减情况。紫色线段表示东西半球的分界线。

周期一天（约24小时）一年旋转特点绕地轴不停地自转地轴始终倾斜66.5°绕太阳不停地公转引起现象①昼夜交替（周期24 小时） ②时间差异（东边比西边早） ①季节变化（正午太阳高度和白昼时间长短不同；春：3、 4、5月；夏：6、7、8月；秋：9、10、11月；冬：12、1、 2月。南半球与北半球季节相反） ②五带形成（各地一年中获得太阳热量不同） 7、五带的划分：热带（23.5°S~23.5°N），北温带（23.5°N~66.5°N），南温带（23.5°S~66.5°S），北寒带（66.5°N~90°）南寒带（66.5°S~90°） 8、各温度带之间的界线：热带与北（南）温带的分界线是北（南）回归线；北（南）温带与北（南）寒带的分界线是北（南）极圈。第二节世界的海陆分布 1、地球表面，陆地占29%，海洋占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 2、世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是加加林。我国第一个进入太空是杨利伟。 3、七大洲的名称按面积大→小依次为：①亚洲、②非洲、③北美洲、④南美洲、⑤南极洲、 ⑥欧洲、⑦大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）（亚非北南美，南极欧大洋）（1）面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋州；平均海拔最高的是南极洲，平均海拔最低的是欧洲；（2）主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲（全部位于东半球）、大洋洲和南极洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲；（3）主要位于北半球的大洲是北美洲（全部位于北半球）、亚洲、欧洲（全部位于北半球）、非洲，全部位于南半球的大洲是南极洲；（4）被三大洲包围的大洋是北冰洋，被三大洋包围的大洲是南极洲；（5）纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋；（6）亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。 4、四大洋按面积大→小依次为：①太平洋、②大西洋、③印度洋、④北冰洋。太平洋最深岛屿最多；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 5、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。亚洲与北美洲分界线：白令海峡。第三节世界的地形 1、高度的表示方法有海拔和相对高度。①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。（注：两种高度都是指垂直高度，但基准面不同。海拔有正值也有负值。相对高度一定是负值）绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。 2、地表各种高低起伏的形态总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地5种基本类型。 3、五种基本地形的特点：平原海拔较低，＜200米，地面平坦山地海拔较高，＞500米，峰峦起伏，