2020学校安全法制总结
2020学校安全法制总结
我们这次培训，让大家知道安全从上到下都很重要，必须重视。原国务院副总理李常
青讲“生命不保，何谈教育”原教育部部长周济加了两句话“何谈发展何谈幸福”我们一
个小学关系到174个家庭的幸福，关系到在座每一位教师的家庭幸福。我们要重视起来。
本文是为大家搜集的一篇优秀的“学校安全法制总结”，供大家参考，希望可以帮助
到大家!
一、学校安全：
学校安全实施常规排查。法制办、总务处负责人每周进行安全隐患排查，建立了安全
排查台帐，发现问题及时解决。学校重点部位、楼梯间、楼道、各专用教室作为主要排查
对象，定期对其进行全面排查，及时维修室内外电线线路、电闸、开关等危险部位，及时
更换灭火器的药粉使之始终保持在有效状态等。全体教师本着对学生安全健康高度负责的
态度，重视学生在校内的安全，每个班都有固定的行走路线，有紧急情况下的逃生线路，
每次活动前的安全教育安全预案一应俱全。为预防放学高峰时拥挤，我们采取低年级与高
年级分时间段放学的方式，做到警钟长鸣，管理严密，万无一失。根据上级指示，把好校
园出入关口，加大校园控管力度，提高防暴应急技能，警校联合，确保学校师生安全。为
了确保低年级学生的安全，学校制定了低年级放学举班牌路队制度，规范放学秩序。学校
要求一、二年级学生放学后，由各班班主任和科任老师带领学生排队举班牌离开校园，到
校门口指定地点并得到老师允许后家长方可接孩子。此项制度增强了广大师生的安全意识，保障了低年级孩子的安全，同时也促进了学生良好行为习惯的养成。
二、学校周边环境综合治理
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针
对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教
育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至
于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年
认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是
非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教
育的价值所在。
为了给学生创造一个良好的学习环境，班主任利用班队会，给学生讲食品卫生安全，
学校大队部组织少先队定期在校门口进行巡查，严禁学生购买小地摊上的三无食品，。小
商小贩没有了买卖，自然就远离了校园，学校周边环境
为了培养良好的行为习惯，确保校园无安全事故。通过形式多样、内容丰富的安全文
明教育活动，使全体师生提高了认识，我们做到了安全工作天天讲、会会讲、事事讲、时
时讲，形成了人人想安全、人人管安全、人人抓安全，人人保安全的良好局面。保证了我
校安全文明、安全稳定的教育教学秩序，为我校各项工作正常顺利地开展奠定了良好的基础。在全市交通文明活动中，我校积极倡导大力宣传，并组织全校师生举办了“关爱生命
文明出行”签字仪式。由于广大师生的共同努力，去年十一月份我校荣获xx市安全文明
交通示范校，达到全年安全无事故。为了培养师生自我防护意识、自我保护能力，我校每
周一进行一次逃生演习，每月组织一次大型的逃生演练。由于此项工作做得比较扎实，我
校去年荣获xx省防震减灾示范校。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任
部门：一是交通安全，由校办公室负责;二是电器和各项安全防护设施建设、饮食安全、
寝室安全学校总务处负责;是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务
处负责;四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全
管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年
级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全
管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生
家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教
职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责
明确，责任到人。
加强法制安全课教学。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制安全课作为必修课
列入学校总课表，安全课从一至六年级全部开设，保证每周一节课;五年级征订法制教育
专业教材，保证学生每人手中有法制教材;法制安全课均由专职教师授课;为安全法制教师
购买了教学参考书和有关安全法律方面的图书和杂志，真正做到了“教材、课程、师资、
经费”的落实。同时安全法制教师定期开展教研活动，研究制定安全法制课教学计划，探
索安全法制教育的方法和途径。
依法治校。依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我校积极组织加强学习。按照上级教育行政部门的要求，对
全校教职工普遍进行了全员法制学习培训，同时，我们又组织全校教师积极参加由省、市、区三级教育行政部门组织的各种类型法制教育培训。我校利用教师业务理论学习时间，先
后聘请xx市xx区丛东派出所副所长张国军、xx市浩博律师事务所赵律师、xx市教育学
院教授崔美兰、干休所指导员对我校全体师生进行了培训，增强师生的安全法律意识。
由于我校普法工作做得比较扎实突出，XX年上半年由xx区文教体局和司法局的共同
推荐，我校成为全区文教系统的领头雁，代表xx区迎接xx市“五五” 普法工作验收，
代表xx市迎接xx省“五五” 普法工作验收，XX年3月代表xx市迎接xx省人大“五五”
普法工作调研，受到省、市、区各级领导的一致好评，同时荣获XX年度xx市“五五”
普法工作先进单位。
3月16日下午，学校邀请宁波市社安防火中心的田国栋主任为全体教职工作了《人人参与消防，共创平安家园》的消防安全知识培训讲座，提高了教职工的防火、灭火安全知
识和能力。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的
空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
为了增强全校师生的安全意识，掌握逃生避险的基本技能和方法，提高应对紧急突发
事件及自救互救的能力，本学年，我校举行了多次应急疏散演练，分别是3月29日下午、5月12日下午、9月16日上午、11月9日下午。这几次的演练，组织严密、操作规范、
真实性强，达到了预期目的，收到了良好效果，取得了圆满成功。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不
断提高我校安全保卫工作水平。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。