上饶师范学院教务处(通知)

上饶师范学院教务处（通知）饶师院教务行政函〔2012〕19号

关于2012～2013学年度

第二学期公共选修课选课的通知

各二级学院、教学班：

根据《上饶师范学院公共选修课设置与管理暂行办法》和2008年编印的专业培养方案要求，现将2012～2013学年度第二学期公共选修课选课的有关事项通知如下：

1．本次选课对象为2010级本科和2011级全体学生。

2. 各专业应修公选课学分按照专业培养方案要求实施。请各位同学参照附件1中各专业（方向）公选课学分要求，确定下学期公选课选修课程及学分，学生在校期间修满公选课应修学分即可。

3．各位选课学生在选课前请认真参照《2012～2013学年度第二学期公选课选课课表》（附件2）进行初选。本次选课每位学生最多可选二门，不得多选。

4．选课时，请注意《2012～2013学年度第二学期公共选修课选课课表》备注栏中的选课要求和上课时间安排。

5．选课学生不得选学低于本专业必修课和选修课水平的课程，不得重新选修已合格的公选课课程，否则不计学分。

6．选课必须由学生本人在网上进行，不得由他人代选，以免误选、漏选或被他人删改。不按“选课要求”选课导致误选或漏选，概由学生本人负责。

7．选课时间：2013年1月21日8:00～2 月15日18:00。请通过互联网登陆上饶师范学院教务网络管理系统（网址https://www.360docs.net/doc/6d16904053.html,/jwms/）选课。

请各二级学院有关领导、辅导员（班主任）指导学生做好选课准备工作，按时选课。

附件1.上饶师范学院各专业（方向）应修公选课学分要求一览表

2.2012～2013学年度第二学期公共选修课选课课表

上饶师范学院教务处

2012年12月27日

附件1

上饶师范学院各专业（方向）应修公选课学分要求一览表

备注：公共选修课学分不足部分也可以用多修的专业选修课学分冲抵。

附件2：

上饶师范学院大学生地理协会简介

上饶师范学院大学生地理协会简介地理协会的创立：1998年12月10日，地理协会筹备小组徐万勇、袁小定、罗国胜和景焕斌向校团委提出申请协会成立报告。1998年12月14日，征求校团委批准，“地理协会”创建。1998年12月21，上官文江设计的会徽标志经理事会大会商讨确定为代会徽。1998年12月24日，上饶师范专科学校大学生地理协会成立大会在主楼西四楼隆重召开。2000年，学校升格为上饶师范学院后，协会也改为上饶师范学院大学生地理协会。地理协会会徽说明： ①会徽标志：外观是双手托着一火炬，火炬上汇聚两星，寓意我们地理协会是坚持不懈、永不停歇、追求真理的一个学生组织。 ②火炬内有三种颜色：绿色圆圈代表地球，红色代表太阳，蓝色代表宇宙。 ③火炬内及边缘有五条黑色的线：黑色象征力量。五条黑色的线与四颗银白色的五角星，暗含“五四”，表示地理协会是校团委领导下的社团组织。同时五条黑色线代表乐谱中的五线谱，她起着协调人与地球、太阳乃至宇宙的作用，突出了“可持续发展”的主题。地理协会部分活动简介：上饶师院大学生地理协会在校团委和学生会的正确领导下，在过去的十四年发展过程中取得可喜的成绩，活动得到了学校各级领导和广大师生的好评，这是对我们全体地理协会成员的认可。地理协会在坚持“以团结鼓舞人、以机制稳定人、以质量吸引人”的协会宗旨下，举办了丰富多彩的活动，在学生中有相当大的影响力，也是校园文化的一道靓丽的色彩。主要活动如下： ①气象站考察。参观气象站，解读风云变幻，了解天气冷暖。 ②拼中国地图大赛。拼的是中国地图，了解的确是祖国万里河山。 ③植物园考察。在植物学专家的带领下，认识和了解植物的奥秘。 ④信江河考察。关爱母亲河，同饮健康水。 ⑤平安夜送苹果。12月24日，同贺地协华诞，共祝平安大家。 ⑥森林公园游。绿色的海洋，生命的气息，我们在一起。 ⑦历史地理知识竞赛。史地不分家，地协、历协的一次激情碰撞。 ⑧灵山踏青。走进灵山，看“睡美人”，看七十二峰，看梯田油菜花， ⑨说课讲座。文学的世界，专业的思维，锻炼的舞台。 ⑩三清山DV放映。世界的自然遗产，人类的瑰宝，美景盛人意。 ……………… 地理协会各部门职能：办公室：①起草协会的规章制度和活动申请表； ②召开理事会例会时负责点到和会议记录； ③做好每个月的工作计划和总结； ④负责本协会的资料管理和活动的总结； ⑤做好每次活动程序的策划(活动前、活动中、活动后)。编辑部: ①负责相关稿件的编辑和策划工作； ②对刊物的文字输入、排版、校对；

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商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口商丘师范学院教务管理系统入口://.squ./jwdl. 商丘师范学院介绍商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家历史文化名城中国河南商丘。学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。2000年经教育部批准升格为商丘师范学院，20xx年获得学士学位授予资格。截止20XX年4月，学校占地2000余亩，建筑面积60余万平方米;设有20个学院，64个本科专业、27个专科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类;学校有专任教师1700人，其中教授、副教授500多人;全日制在校生2.3万人，各类成人教育学生3000余人，招收有俄罗斯、蒙古国、印度等国留学生。商丘师范学院本科生创新实践学分管理办法为了鼓励在校本科生积极参与科学研究、技术开发、文学艺术创作、学科竞赛及各类社会实践活动，激发和培养本科生的创业意识、创新精神和实践能力，提高本科生人文素养、科学素质和艺术修养，为了配合我校人才培养方案的修订工作，进一步完

善本科生学分制实施方案，积极推行创新实践学分管理，特制定本办法。总则第一条学生在校期间除取得本专业教学计划所规定的Ⅰ类学分之外，还应通过参加创新实践活动获取学分。第二条创新实践学分(Ⅱ类学分)是指普通全日制本科生在校期间，以我校学生名义参加课外创新实践活动并获得成果者，按规定获得的学分。其学分数控制在10学分以下，其中必须通过参加社会实践获得2学分。第三条为规范创新实践学分的管理，学校将其纳入人才培养方案，并出台创新实践学分认定标准，根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予不同的学分。各学院应积极创造条件，组织学生参加创新实践活动。第四条教务处是本科生创新实践学分的主管单位，负责创新实践学分审核，学生工作部(处)、团委、大学生就业指导中心、各学院是创新实践学分的具体实施单位，各学院成立创新实践学分认证小组，负责本学院本科生创新实践活动的组织开展和学分认证及登记工作。创新实践学分的构成第五条创新实践学分由“研究学分”、“技能学分”和“实践学分”三部分构成。

《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》

近日，教育部在官网公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(文中简称《纲要》)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重！！！看到这里，我不得不感叹少年们真是越来越幸福了……各种特长在高考中越来越有用武之地，高考也慢慢不再是单纯的由应试分数来评判一个学生的素质高低的考试。书法专业有哪些优势？有哪些高校开设了书法专业，书法专业就业又是往何处去呢？来一起看看吧～《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：一、小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；二、小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；三、初中阶段要临摹名家书法，体会书法的美感与意境，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动。2015年北京中考语文试卷，第一道题就是书法题，而书法题和卷面分占总分30%了。四、高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信。五、大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。随着国学的日益兴盛,书法作为中国文化的核心精髓日益受到教育部的重视。随着艺术类专业的不断完善,加上美术高考压力增大,书法专业前景日益兴盛。高校书法专业招生规模逐年扩大，选择通过书法学习进入理想中的大学成为了优选捷径。中国社科院“中国书法院”的成立，以及各大专科院校相继开设书法系，书法专业随之升温，此时报考，正当其时。各高校也在纷纷增开书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是有一点书法基础，文化课成绩稍微好一点的文科学生，经过一段时间的书法专业课训练，其升学率更高，前途更光明。目前，我国的书法专业已经形成从专科、本科到硕士、博士、博士后一整套完善的教学体系，并不断趋于成熟，一批名牌大学更是引人注目。高校书法专业正以蓬勃的发展趋势越来越受到人们的重视。书法专业高考的优势：第一、文化课成绩要求低，平时在班级中等成绩（320-480分）的学生、都有机会。

上饶师范学院～学第二学期最喜欢的教师当选结果

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上饶师范学院教务处（通知）饶师院教字〔2013〕47号关于公布2012～2013学年度第二学期 “我最喜欢的任课教师”当选者名单的通知各二级学院：为提高我校教师教学质量、鼓励先进、表彰优秀任课教师，根据《关于开展2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”评选活动的通知》（饶师院教字〔2013〕32号）的要求，经教师本学期任教班级学生投票，下列教师当选为2012～2013学年度第二学期所教班级学生“我最喜欢的任课教师”，结果见附件。特此通知附件：2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师” 3 / 8

当选者名单 2013年6月27日附件： 2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”当选者名单当选者所在学院任课班级任教课程徐健数学与计算机10数（1）（2）概率论与数理统计颜清数学与计算机10数（3）（5）数据库系统原理黄时祥数学与计算机10数（4）微分方程数值解侯仁恩数学与计算机11数（1）（2）数学分析谭海女数学与计算机11数（4）运筹学基础饶贤清数学与计算机11数（6）数理统计、抽样理论谭国律数学与计算机12数（2）高等代数黄剑玲数学与计算机12数（3）高级英语程序设计杨联华数学与计算机12数（4）高等数学王茶香数学与计算机12数（5）高等代数何洁物理与电子信息10物（2）传感器熊熙烈物理与电子信息11物（2）脉冲数字电路、电子技术实验涂虬物理与电子信息11物（4）数字电路程立斌物理与电子信息12物（1）热学汪云物理与电子信息12物（2）C程序设计黄益宾物理与电子信息12物（4）数字媒体技术概论谢建鹰化学化工10化（1）物理化学及实验胡昕化学化工11化（1）有机化学及实验谢国豪化学化工11化（2）有机化学张小兰化学化工11化（4）有机化学及实验、中学化学教学论张文广化学化工12化（1）无机化学及实验胡久荣化学化工12化（2）无机化学及实验陈宗保化学化工12化（3）分析化学及实验叶红德化学化工01化（1）（2）有机化学实验（实验课）徐剑文学与新闻传播10文（4）文字电子编辑和排版 4 / 8

成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案

成都师范学院迎接学士学位授权评估工作实施方案根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》和《四川省普通高校学士学位授权审核工作试行办法》有关规定，四川省人民政府学位办2016年3月将组织专家组对我校进行学士学位授权评估。为了有条不紊、扎扎实实做好学位评估工作，促进我校进一步深化教学改革，加强教学建设，规范教学管理，为本科教学合格评估做好充分准备，特制订本方案。一、指导思想以《中华人民共和国学位条例》和《四川省学士学位授予单位审核暂行实施办法》等为依据，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作指导思想，把迎接学位评估和本科教学合格评估作为学院建设、改革和发展的机遇和动力，统一思想、提高认识、步调一致、全面动员、团结协作、扎实工作，通过评估工作，使我校的各项工作迈上一个新的台阶。二、总体目标以迎评促建为动力，进一步深化教育教学改革，加强教学基本建设，通过自评自建全面提高学校办学实力和整体办学水平，进一步规范教学管理，提高人才培养质量。力争顺利通过学士学位评估，为下一步教育部本科教学合格评估打下坚实基础。三、评估组织机构和职责学校设立评估领导小组，领导小组下设评估工作办公室、评估工作小组和本科专业迎评工作组 (一)评估领导小组组长:曹子建、陈宁

副组长:赖麟、孙康、姜金栋、任迎虹、李仲辉、岳正华、熊刚组员:陈钰萍、唐安奎、马云、杨帆、冯晋、冯鸿、成燕、李巍、黄亚宁、何瑜、覃玉荣、陈耕、李博、蒋生文、周鉴、周鑫燚、陈敬东、姚向阳、郭平、丁瑞根、蒋峰、邹艳红、高晓玲主要职责: 1、全面领导和协调学校学位授权点的迎评促建工作，按指标体系要求分解任务; 2、按评估指标体系要求加强投入，确保基本办学条件达标; 3、进一步凝练学校办学思想、办学定位、办学特色; 4、审定各院(系)、学位授权点报送的相关评估材料 5、按照评估要求实施检查与推进评估工作。领导小组下设评估工作办公室。评估工作办公室主要职责: 1、对迎评促建工作进行动员部署和阶段推进工作; 2、负责起草评估相关文件，指标体系的细化; 3、对各院(系)、学位授权点的建设目标、指标、自评报告等进行初步审核。 (二)评估工作小组 1、迎评工作督查组校领导:曹子建组长:陈钰萍成员单位:由院办牵头，相关职能部门和教学单位组成。工作职责:负责指标体系任务分解的落实，督促检查评建工作的任务完成情况与质量。

上饶师范学院2020年专升本招生简章

上饶师范学院2020年专升本招生简章根据省教育厅《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法（修订）（赣教高字〔2019〕17号）和《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》（赣教高字〔2020〕15号），制定我校2020年专升本招生简章如下：一、招生专业及招生人数经省教育厅批准，我校2020年专升本招生计划指标共160人。其中，“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”占比10%，“退役士兵专升本专项计划”占比5%，“获奖考生专升本专项计划”占比5%。专项计划用于优先招收符合要求的考生，单独组织

二、招生对象（一）经统招入学的本省普通高职高专2020届毕业生，遵纪守法，身体健康，经我校审定，可参加选拔考试。报考专业要求见上表。（二）根据教育部有关政策规定，我省对退役士兵、获奖学生（含高水平运动员）和建档立卡贫困家庭毕业生等3类报考专升本考试的考生，采用单列计划。考生凭身份证、普通高职（专科）毕业证和相关证明材料（如退役士兵证、获奖证书、建档立卡证明材料等）报考，报考资格由我校审查。限报考与考生本人所学专业相对应的招生专业，考试科目与同专业其他考生相同。各专项考生报考条件为：1.退役士兵。根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)的精神，2009年以后应征入伍且具有普通高职（专科）毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。2.获奖学生（含高水平运动员）。我省高职高专学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖（排位前五）、国家级银奖（排位前三）、省级金奖（排位前三）的；获得全国职业院校技能大赛二等奖以上的；获国家一级运动员及以上称号，并参加国家级比赛获得前三名或国际级比赛获得前六名的。3.建档立卡贫困家庭毕业生。我省高职高专建档立卡贫困家庭高职（专科）应届毕业生。三、招生办法（一）报名时间、方式 1.报名时间：2020年6月18日9：00-2020年6月22日17：00，逾期不予以办理。

成都师范学院正方教务_成都师范学院正方教务管理系统成都师范学院正方管理系统word版

成都师范学院是全日制普通本科师范院校，前身为创建于1955年的四川教育学院，学校位于中国历史文化名城--"天府之国"腹地成都市。今天为大家精心准备了成都师范学院正方教务管理系统成都师范学院正方管理系统，希望对大家有所帮助! 成都师范学院正方教务管理系统成都师范学院正方管理系统成都师范学院正方教务管理系统 (点击下图可直接进行访问) 成都师范学院实验室建设专家委员会章程第一章总则第一条为加强实验室建设的领导与管理，更好地发挥实验室在教学、创新实践、科研、科技开发中的作用，进一步推动我校的教学科研工作向更高层次的发展，学校设立成都师范学院实验室建设专家委员会。第二条实验室建设专家委员会在校长领导下，对学校实验室的规划、布局、

建设和管理决策进行审议、监督。实验室建设专家委员会是校长在实验室建设和管理方面进行决策的咨询机构。第二章组织机构第三条实验室建设专家委员会由主管校长、相关部门及学院负责人、长期从事实验室工作的专家、学科带头人、专业负责人等组成。第四条实验室建设专家委员会设主任两名，委员若干名，秘书长一名。日常工作由教务处承担。第五条实验室建设专家委员会的成员由校长聘任，委员会成员可根据需要进行增补和调整。第六条实验室建设专家委员会下辖实验室工作组，主要成员由教务处、科研处、国有资产管理处、财务处、组织人事处及相关学院的中心实验室主任或长期从事实验室工作的同志组成(名单另发)，该实验室工作组的主要职责是对实验室教学科研工作中出现的情况及遇到的问题进行交流、协调，组织对实验室建设有关情况的检查，以促进实验室各项具体工作的落实，并开展对实验室建设和管理方面的建议与探索。第七条实验室建设专家委员会实行例会制，不定期召开会议，研究有关事项。

关于印发《淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案》的通知do

淮阴师范学院文件淮师办…2011?62号 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 关于印发《淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案》的通知各学院、各相关部门：为落实“教学质量建设年”工作意见，深入了解我校本科独立办学以来十届毕业生的质量状况，主动了解社会发展对人才的需求，进一步密切学校与用人单位的关系，了解用人单位对我校毕业生的总体评价，全面收集毕业生及用人单位对我校人才培养工作的意见和建议，为进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量提供决策依据，学校经研究决定，于2011年6～9月开展毕业生质量跟踪调查，现将《淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案》印发给你们，希即贯彻落实。附件：淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案

二○一一年六月一日主题词：学校管理毕业生通知抄送：校内发送淮阴师范学院校长办公室 2011年6月1日印发（共印30份）

附件：淮阴师范学院毕业生质量跟踪调查实施方案为深入了解我校本科独立办学以来十届毕业生的质量状况，全面收集毕业生及用人单位对我校人才培养工作的意见和建议，为进一步改进本科教学、提高人才培养质量提供决策依据，特制定本方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，主动了解社会发展对人才的需求，进一步密切学校与用人单位的关系，全面了解我校毕业生的知识结构、专业技能、工作适应能力以及整体工作表现，了解用人单位对我校毕业生的总体评价，为进一步深化教育教学改革提供决策依据，促进学校办学水平的进一步提升。同时，通过开展跟踪调查，建立我校优秀毕业生基本资料数据库并构建经常性的反馈渠道和科学的评价机制。二、调查对象 1．2001年以来我校各专业师范类和非师范类本科毕业生。 2．部分毕业生所在用人单位。三、调查内容 1．毕业生调查了解我校毕业生的工作状况，以及他们对我校人才培养模式、专业设置、课程设置、课堂教学、教学管理及学习支持服务等方面的意见和建议。 2．用人单位调查了解毕业生的基本情况及其思想品德、业务能力和工作业绩等，征求用人单位对我校人才培养质量的评价意见以及对学校建设与发展的建议。四、调查方法本次毕业生质量跟踪调查分两个层面进行。

上饶师范学院2020年专升本拟录取名单公示

上饶师范学院2020年专升本拟录取名单公示根据省教育厅《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法（修订）（赣教高字〔2019〕17号）、《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》（赣教高字〔2020〕15号）和《关于江西省2020年普通高校专升本考试英语科目最低录取控制分数线的公告》，公布我校录取相关事项如下：一、录取相关事项说明 1.成绩计算方法：考试最终成绩为各个招生专业三门考试课程（即英语和两门专业基础课）的卷面分数总和。 2.录取原则（1）各专业的录取人数严格按照省教育厅批复的招生计划数（见附件1）执行。（2）英语科目执行录取分数最低控制线：根据《关于江西省2020年普通高校专升本考试英语科目最低录取控制分数线的公告》，我省2020年普通高校专升本英语科目最低录取控制分数线为：外语类：60分；文理类：40分；艺术体育类：30分 3.录取顺序

（1）普通考生录取：分专业按照考生总成绩（其英语成绩不得低于省教育厅划定的英语科目最低录取控制分数线）从高到低的录取原则择优进行录取；如总分相同，则按照两门专业基础课程总分由高到低录取；如两门专业基础课程总分相同，则按照专业基础课程一的分数由高到低录取。（2）专项计划考生录取：单列计划录取，英语科目录取分数最低控制线、录取顺序与普通考生相同。二、拟录取名单按照上述录取原则，拟录取的考生名单见附件2。三、调剂录取 1.8月5日9：00-17:00，符合申请调剂要求的未录取考生可自行登录江西省教育考试院网（网址：https://www.360docs.net/doc/6d16904053.html,）“专升本报考系统”，选报缺额高校及专业，每个考生限报1所调剂高校和1个专业。 2.我校接收考生基本要求、调剂录取办法等会在拟录取考生名单公示结束后在我校教务网（网址：https://www.360docs.net/doc/6d16904053.html,/）发布。特此告知。附件：1.上饶师范学院2020年专升本各专业招生计划数 2.上饶师范学院2020年专升本拟录取名单上饶师范学院 2020年7月22日

课程教案商业伦理学物流

课程教案商业伦理学物流 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

课程教案课程名称: 商业伦理学课程类型:专业基础课课程性质:必修课上课时间: 2013 至 2014学年第 2 学期授课对象:物流管理专业 12 级 01 班教师姓名:张琴所属系院:经济与管理学院成都师范学院教务处制

教案样式（试用稿）使用说明 1．教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。 2．一门课程的教案由“课程总体教学计划”、若干的“分次教案”和“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分，也可以按课程的知识点划分。 3．每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括分次学情分析、教学目标、能力训练任务及案例、教学设计等。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容，可粘贴ppt代替书写。 4．全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。 5．版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。 6．制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 7．本教案格式是针对我校文科类课程的教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。

光的干涉和衍射及其异同分析

1引言光学是物理学中较古老的一门应用性较强的基础学科, 又是当前物理学领域最活跃前沿之一, 然而光学的发展也是经过一场场磨难和斗争, 其历史被当作自然科学发展史的典范。光的干涉和衍射现象是光学课程最主要的内容之一, 也是现代光学的基础, 如傅里叶光学, 全息学, 光传输与光波导等的理论基础。在大学本科层次的光学学习中, 光的反射, 折射现象和成像规律我们学生已比较熟悉, 较容易接受。但对光的波动性, 干涉和衍射现象, 我们还是比较生疏, 理论解释也比较困难。本文将通过对光的干涉和衍射现象更加深入的比较和分析, 阐明干涉与衍射现象的意义, 系统归纳总结出了两者的异同，以促进相关概念的学习。 2光的干涉现象 “两束（或多束）频率相同, 振动方向一致, 振动位相差恒定的光在一定的空间范围内叠加后, 其强度分布与原来两束（或多束）光的强度之和不同的现象称为光的干涉”, 该定义范围广泛, 是光的干涉的广义定义[1]。为突出“ 相干叠加” 与“ 非相干叠加” 在空间强度分布的明显差别, 很多教科书给出了光的干涉的狭义定义“ 满足一定条件的两束（或多束）光在空间叠加后, 其合振动有些地方固定的加强, 有些地方固定的减弱, 强度在空间有一种周期性变化的稳定分布, 这种现象称为光的干涉” 。此时, 在叠加区内的屏上一般会形成固定的干涉图样, 其图象不随时间改变。这种狭义的干涉是我们以下讨论的重点, 也是中学物理所涉及的内容。波动是振动在介质中的传播, 因此, 光波的叠加问题可以归结为讨论空间任一点电磁振动的叠加。设两波源为1S 和2S , 它们是电矢量振动方向相同, 各自发出频率相同, 初相位不同的光波, 当这两列光波在介质中任一点P 相遇时, 可证明, 它们在该点引起的平均强度为 12I I I δ- =++ 式中, 1I 和2I 分别是发自1S 和2S 的两列光波到达P 点的各自的平均强度,δ为两列光波到达P 点时的相位差, 上式右边的第三项称为两列光波的干涉项。又因为振动的强度正比于振幅的平方，设1A ，

岗位聘任填表说明

岗位聘任填表说明一、岗位聘用申请表格只报送一份，用16K纸正反打印。二、所有聘岗材料将全部在人事处网页挂出，对有关注意事项的说明也将及时更新。三、表格中涉及到得“出生年月”“最高学历或学位及取得时间”“首聘时间”等时间的要求，原则上以“****年**月”格式填报。四、部分特殊人员、特殊岗位的聘岗和待遇问题，在《淮阴师范学院岗位设置与聘任实施办法》《关于在全校开展岗位聘任工作的通知》以及教育厅《高校岗位设置管理工作若干问题的处理意见（1）》（见人事处网页）中都有相关表述，请认真学习文件精神，对照执行。五、教师、其他专技岗位申请表最后一页“符合申请岗位条件情况”，请本人严格对照本人所聘岗位等级的推荐条件填写（符合本人申请岗位的条件都填，不要遗漏）。如某位老师申请教师岗五级，可以填写（以下仅为示例）：本人受聘副教授岗位6年，具备以下条件之二： 1、入选江苏省“青蓝工程”人选； 2、获“校级教学标兵”称号。特申请教师岗五级。六、申请表最后一页“所在学院（单位）推荐意见栏”，请在认

真审核本人推荐条件后，按下发样表中的说明填写，正式表格中不含样表中的文字说明（新表格中已删除），请按新表格样式填写。七、涉及本人任职年限中的年限，以09年底为止向前反推，以整年计算，不采用四舍五入。如某同志07年7月评聘了副教授，任现职年限为2年（因为不足3年）。汇总表中类似情况作相同处理。关于填表范围的说明（一）总体范围我校事业编制在职人员（不含内退人员）、学校正式人事代理人员、学校借用人员均需填写申请表。（二）具体范围 1、教师岗位（1）各二级学院的行政领导、专任教师；（2）学校认定的“双肩挑”且聘任教师岗位人员; （3）辅导员系列：包括辅导员、分团委(团总支)书记、学工办主任、二级学院党总支副书记等副处级及以下从事学生工作的人员; （4）在和教学工作关系特别紧密的实验岗位、分析测试中心、重点实验室以及学术性要求较高的学报编辑部等岗位工作的高校教师（需本人向所属学院申请）；（5）其他经学校研究同意纳入教师岗的人员。

2018年上饶师范学院招聘硕士研究生公告

2018年上饶师范学院招聘硕士研究生公告(第二批次) 为进一步优化教师队伍结构，推动学校教育事业健康发展，面向社会公开招聘22名具有全日制硕士研究生学历、学位的专业技术人员。一、总体要求坚持“公开、平等、竞争、择优”原则，遵循“以岗定人、考用一致”方针，按照现场报名、统一考试、严格考核的程序进行。二、招聘条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.遵纪守法，品行端正; 3.身体健康; 4.具备招聘岗位所需资格条件; 5.年龄不超过35周岁(1982年11月10日以后出生)，具有中级专业技术职称可放宽至40周岁，具有高级专业技术职称可放宽至50周岁，急需引进紧缺专业的，可适当放宽。 6.有下列情形之一者不具备报考资格： (1)曾因犯罪受过刑事处罚的或曾被开除公职的; (2)涉嫌违法违纪正在接受纪检监察机关或者司法机关审查尚未作出结论的; (3)受党纪、政务处分未满处分期限的; (4)违反人口与计划生育法律法规的; (5)现役军人; (6)全日制普通高校在读的非2018年应届毕业生; (7)法律、法规规定的不得招聘为事业单位工作人员的。三、招聘计划(见附件) 四、报名及资格审查 (一)报名 1.报名采取现场报名方式，每人限报一个岗位。 2.报名时间为2018年11月28日至2018年11月29日(上午8：30—11:30，下午15:00-17：00)，报考人员持近期1寸免冠照片3张到上饶师范学院人事处报名(现场报名地址：江西省上饶市信州区志敏大道401号上饶师范学院逸夫文科楼C区406室)。 3.应聘人员须提供以下材料的原件和复印件一份(原件请按以下顺序准备以备查验，复印件请按以下顺序装订成册)： (1)《上饶师范学院公开招聘报名登记表》(要求在个人承诺处手写签名); (2)个人身份证;

050101汉语言文学专业

汉语言文学专业专业简介学科：文学门类：中国语言文学类专业名称：汉语言文学专业本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。专业排名排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 北京师范大学 A ＋ 27 厦门大学 A 53 深圳大学 A 2 北京大学 A ＋ 28 西北师范大学 A 54 重庆师范大学 A 3 四川大学 A ＋ 29 广西师范大学 A 55 广州大学 A 4 复旦大学 A ＋ 30 安徽师范 A 56 山西大学 A

大学 5 山东大学 A ＋ 31 西北大学 A 57 哈尔滨师范大学 A 6 南京大学 A ＋ 32 清华大学 A 58 青岛大学 A 7 中山大学 A ＋ 33 渭南师范学院 A 59 河北大学 A 8 华中师范大学 A ＋ 34 上海大学 A 60 扬州大学 A 9 福建师范大学 A ＋ 35 浙江师范大学 A 61 通化师范学院 A 10 上海师范大学 A ＋ 36 天津师范大学 A 62 延边大学 A 11 华东师范大学 A ＋ 37 中央民族大学 A 63 济南大学 A 12 浙江大学 A ＋ 38 江西师范大学 A 64 安庆师范学院 A 13 苏州大学 A ＋ 39 安徽大学 A 65 湖北大学 A

咸阳师范学院教务处

咸阳师范学院教务处教务〔2012〕 16 号关于做好2012届师范毕业生教师资格认定工作的通知各院系：根据咸阳市教育局工作部署，结合我校实际情况，现就我校教师资格认定工作安排如下：一、网报安排 1.网报时间：2012年5月29日上午8点—2012年6月4日下午17点 2.网报网址：中国教师资格网https://www.360docs.net/doc/6d16904053.html, 3.网报入口：点击网页右侧“未参加全国统考申请人网报入口” 图标，根据提示一步一步操作。 4.现场确认时间：2012年6月6日—2012年6月13日，确认地点我校一号教学楼108室。确认时需带本人普通话考试证书原件，身份证原件，学生证原件。

5.注意事项：我校高中教师资格认定机构为咸阳市教育局，初中以下认定机构为渭城区教育局。所有学科现场确认点均为咸阳师范学院。申请学生应按照自己所学专业选择相近学科申报，选择所学专业时应确保与标准专业名称一致，我校应届毕业专业标准名称见附件1。申报信息应准确无误，真实可靠。严禁弄虚作假，一经发现，取消申报资格。二、体检安排 1.体检地点：咸阳市中心医院体检中心。联盟三路与惠民巷交汇丁字路口西侧（23路直达）。 2.体检时间：2012年6月1日—2012年6月13日。 3.体检费用：130元/人，各院系以班为单位收齐后交体检中心。 4.体检安排：各院系负责同志在教务科领取体检表后发给学生。学生以班为单位每天早8点在实验楼前集中前往。具体安排见下表。

三、申请认定材料准备材料准备应严格按照申请认定教师资格材料证件装订册目录中的要求准备。学历证书复印件、《基础理论知识考试合格证书》复印件、《中等职业学校教师资格教育教学能力测试表》和《中等职业学校实习指导教师资格教学能力测试表》我校学生暂时不用准备。其他表格各院系在教务科领取后认真组织学生填写。按照学生真实成绩填写。严禁弄虚作假，一经发现，取消申报资格。《教师资格认定申请表》填写说明见附件2。附件：1. 应届毕业生专业标准名称 2.《教师资格认定申请表》填写说明

全国师范类大学名单

教育部直属学校名称备注 211工程、985工程、研究生院、中央直管副部级大学北京师范大学华东师范 211工程、985工程、研究生院大学 211工程、研究生院东北师范大学华中师范 211工程、研究生院大学陕西师范 211工程、研究生院大学省属重点学校名称备注华南师范大学211工程、省部共建大学、研究生院湖南师范大学211工程、研究生院、中西部高校基础能力建设工程南京师范大学211工程、省部共建大学、研究生院山东师范大学省部共建大学、研究生院福建师范大学省部共建大学、研究生院、免费师范生培养高校江西师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程、免费师范生培养高校、卓越教师培养计划高校、研究生院西北师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程安徽师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程云南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程江苏师范大学省部共建大学上海师范大学市属重点大学、研究生院首都师范大学省部共建大学、研究生院贵州师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程、省属重点大学重庆师范大学市属重点大学

天津师范大学市属重点大学四川师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程河北师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程河南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工程山西师范大学中西部高校基础能力建设工程广西师范大学中西部高校基础能力建设工程新疆师范大学中西部高校基础能力建设工程内蒙古师范大学哈尔滨师范大学浙江师范大学省属重点大学、省重点建设高校、研究生院杭州师范大学吉林师范大学青海师范大学沈阳师范大学辽宁师范大学海南师范大学长春师范大学淮北师范大学曲阜师范大学闽南师范大学西华师范大学地方其他

教学工作通报

教学工作通报（2005年第2期，总第8期）五年六月三十日教务处主办二○○ ○○五年六月三十日教学建设与改革上饶师范学院2005年教学改革立项课题 (1) 上饶师范学院第二届多媒体课件立项资助项目 (3) 2005年度教学基本文档建设先进个人和学院对系（部）抽查结果 (4) 第二届“听课月”活动总结 (5) 教学质量保障与评估申报教授副教授资格的教师公开教学情况（2004～2005学年度第二学期）.7“我最喜欢的任课教师”当选者名单（2004～2005学年度第二学期） (8) 2005届本科毕业论文中期检查结果 (9) 教学成果江西省高等学校第二届优秀多媒体教学课件比赛获奖名单 (9) 实习基地建设上饶师范学院教育实习基地和专业实习基地 (10) 教师风范 “我心目中师院的好教师”当选者名单 (11) 教学效果 2005届优秀本科毕业论文目录 (12) 大学生科技文化活动上饶师范学院第十二届大学生“教师基本功”竞赛结果 (14) 上饶师范学院第三届大学生英语演讲比赛结果 (16)

上饶师范学院2005年教学改革立项课题（饶师院教字[2005]17号，二00五年四月二十五日） 1.郑大贵、徐健、张文伟、周鹏、马江山、黄登纪：教学管理文档建设及其作用研究资助经费0.12万元 2.黄时祥、侯仁恩、谭国律：大众化教育形势下数学教育专业主干基础课的教学改革与实践资助经费0.12万元 3.刘晓梦：心理学专业英语多媒体教学资助经费0.12万元 4.谢国豪、肖竹平、叶红德、谢嘉霖：改革有机实验教学模式促进学生动手能力提高资助经费0.12万元 5.李亚英、毛明才、吴漱玉、林敏花、吴树仁：运用微格教学进行“说课”的探究与实践资助经费0.12万元 6.毛杰健、柳仕飞、冷建军（学生）、徐磊（学生）、季娜（学生）：设计性实验的研究和开发资助经费0.12万元 7.黄姣玲、何奕娇、徐国琴、蒋皓、纪旻琦：多媒体环境下的大学英语自主—合作教学模式研究与实践资助经费0.12万元 8.罗朝晖、王艾平、林弘、林国卫：普通动物学实验多媒体教学课件的制作与应用资助经费0.12万元 9.樊明亚、胡水华、徐和清、程有保、叶阳：实践教学基地的建设资助经费0.12万元 10.黎爱平、马达才、郭建华、徐晓晖：高等代数计算机辅助教学与实践资助经费0.12 万元 11.陈道龙、戴冰、包志刚：《中国工艺美术简史》课件资助经费0.12万元 12.周玉林、熊鹏荣、毛家发、黄亮：数据结构与算法课程教学改革与实践资助经费0.1 万元 13.王艾平、徐卫红、丁王争、徐芬芬：网络技术在植物生物学教学中的应用资助经费 0.1万元 14.谢旭慧、胡松柏、黎平、李莺、卢国龙：利用现代大众传媒开发现代汉语教学资源的实践研究资助经费0.1万元 15.刘影春、揭新华、王艾平：广告学课程课件的开发与应用资助经费0.1万元 16.熊艰、陈博政、余杰、徐信叶、余为益：理科公共计算机教学中整合专业应用的改革探索资助经费0.1万元

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施-成都理工大学教务处

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施一、启用学士学位论文管理系统，推进本科毕业论文全过程监控 2014年6月1日，传播科学与艺术学院戏剧影视文学专业2014届毕业生张玉坤顺利通过了学士学位论文的答辩。与往届毕业生不同的是，张玉坤的剧本创作和论文撰写从开题报告提交、与指导老师的多次交流沟通、论文的修改到最后定稿都是在学士学位论文管理系统中完成。张玉坤说，大四最后一学期有大部分的时间在成都某电视台实习，自然就与做学士学位论文在时间上有冲突，正好今年学校启用学士学位论文管理系统，在实习空余时间，就可以在系统里与老师联系，修改论文和作品不够完善的部分，而且所有的互动环节都自动保存在系统中，最后阶段系统与知网查重系统对接，在系统中论文草稿、定稿一键查重，太方便了，希望学校再接再厉，完善论文管理系统，让指导教师能更好的指导学生。传播科学与艺术学院教师沈丹老师说，至论文管理系统启用以来，再也不怕学生在外面实习而耽误论文的撰写和作品的制作了，系统就像攥在手心的风筝的线，收放自如，论文工作的每个节点都有时间限制，这样不仅对学生而且对每位知道教师都有紧迫感，如果上一个工作没有在时间节点内完成就不能进入下一个环节，还是有威慑力的。最好的是，每次不管是在系统里完成的指导都会被系统自动生成指导记录，最后归档的时候，满满3大页的指导记录很是有自豪感。 2014年3月，我校在全省高校率先启用了学士学位论文管理系统，此举旨在深化教育教学改革，切实提高我校人才培养质量，也有效保证了学士学位论文质量，提高了学士学位论文工作效率，加强了学位论文的过程管理。2014年的本科毕业生和指导老师，无一例外经历了学士学位论文管理系统的一场“大考”。学士学位论文管理系统贯穿于学校学士学位管理工作的全部流程，包括政策的发布、表格的上传下载、课题申报、课题审核、选题确认、任务书、开题报告、中期检查和过程控制、论文的提交和过程控制、评阅和答辩秘书的分配、评阅过程控制、答辩过程控制、论文各阶段的评分、成绩汇总和修改、抽检及二次答辩、评优、文档材料打印、历史记录归档和查询，真正实现学士学位整套操作管理流程无纸化、网络化。系统从指导教师给学生下达任务书环节开始，毕业生在学士学位论文管理系统中选题、任务书、开题报告、提交论文和答辩为必走流程。系统会自动记录指导教师与学生在系统中的指导日志，同时，各学院根据学校对学位论文的总体时间安排，由各学院教学秘书在系统中设置各阶段的时间节点，如果超时将无法进行下一阶段的工作。传统模式被打破，惯有思维在新系统面前出现了不同程度的“水土不服”。系统在开始试运行时，自身也还存在一些问题，经过不断优化，目前系统的运行得到了

陕西省学校红十字工作委员会理事会成员名单

附件1：陕西省学校红十字工作委员会理事会成员名单名誉会长：郭永平陕西省委常委、省委教育工委书记会长：胡致本陕西省教育厅厅长副会长：吕明凯陕西省教育厅副厅长杨生枝陕西省教育厅副巡视员（负责日常工作）惠战勤陕西省红十字会副会长理事：（按姓氏笔画排名）马永侠榆林学院党委副书记、纪委书记王志富延安市教育局副局长王建国渭南市教育局副局长甘安生西安建筑科技大学副校长朱元利西安体育学院党委副书记闫宏涛西北大学副校长宋永成西安工程大学校工会主席丁养斌西安工业大学党委副书记张金锁西安科技大学副校长张柏林安康市教育局副局长杨勇承杨凌职业技术学院党委副书记

陈胜秋西安培华学院副院长宋晓平西安交通大学校长助理郑永安西北工业大学党委副书记赵伏友渭南师范学院党委副书记段林荣铜川市教育局副局长侯曦西北农林科技大学副校长聂建武陕西工业职业技术学院副院长高能义西安医学院副书记徐晓曦陕西广播电视大学纪委书记谢军占长安大学副校长梁德智西安外国语大学校党委副书记傅明星陕西理工学院副院长董俊波咸阳师范学院副院长蔡代平安康职业技术学院副院长魏焕成陕西能源职业技术学院院长秘书长：张荣祖陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处处长副秘书长：祝亚肖陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处副处长雷敏陕西省红十字会事业发展部调研员联络员：张亮陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处干部附件2：陕西省学校红十字工作委员会工作职责

一、在学校宣传红十字会的宗旨、性质、任务和作用，扩大红十字会组织在学校师生中的影响。二、领导学校红十字会工作，认真贯彻落实《关于进一步加强学校红十字青少年工作的意见》，在学校建立红十字会组织，发展红十字青少年会员。三、遵循“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，尊师爱幼，助人为乐”的方针，结合学校思想品德教育和健康教育，开展丰富多彩的红十字青少年活动。为全面贯彻教育方针，促进学校精神文明建设和学生身心健康，为培养社会主义建设者和接班人发挥积极作用。四、在寒暑假期间，与各级红十字会共同组织好红十字青少年夏（冬）令营活动，并积极开展与国内外各红十字会学校之间的友好往来活动。五、陕西省学校红十字工作委员会每年举行一次例会，总结安排工作，交流经验，表彰先进。附件3：陕西省学校红十字会工作规程

2016年上饶师范学校学生申报教师资格

2016年上饶师范学校学生申报教师资格流程及说明申报流程 1.各班班主任在4月16日前通知本班每个同学：4月18日—4月29日工作日期间，自行到网上报名申请,请点这个网址进入：https://www.360docs.net/doc/6d16904053.html,/ （中国教师资格网）。 2.5月10日前，班主任收齐学生寄来的《教师资格认定申请表》《申报教师资格人员思想品德鉴定表》。及时要求学生申报完打印出《教师资格认定申请表》一式二份，《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份，并及时寄给班主任。 3.学生申报教师资格需要电子照片，4月16日前，班主任把学生本人照片准确传给学生。 4.班主任要求学生认真阅读《申报教师资格有关项目填写说明》，提醒学生要按照要求填写，否则办不到教师资格证，强调厉害关系。 5.5月15日前，按照有关要求，班主任把学生申报教师资格证的所有材料以档案袋的形式交教务处。附：申报教师资格有关项目填写说明资格种类：小学教师资格或幼儿园教师资格认定机构：上饶市信州区教育局申请任教学科：初等教育专业申报语文教师资格证普通话必须过二甲，数学过二乙，英语教育专业填外语，学前专业填幼儿园确认点：上饶师范学校（第一个）登录信息：（必须牢记登录信息及密码）毕业时间：2016年6月30日最高学位：无所学专业：类别三（点击左边：“+”展开）文化教育大类（点击左边：“+”展开）教育类再展开----初等教育/学前教育/英语教育专业（学什么专业点击什么专业）学校形式：普通全日制现从事职业：学生户籍所在地：填到户籍所在的县、乡、镇、村通讯地址：同上

电话号码：本人的是否在校生：是最高学历：大学专科、中师、幼师毕业学校：大专填上饶师范学院小学教育分院、中专填上饶师范学校专业类别：师范教育类工作单位：填写班级（每个班班主任必须统一一个班级名称，如：11初教1班、11学前1班、11英语班、13高招初教班，多一个括号或者符号都统一不了班级）。专业技术：填无个人简历：至少填两个阶段（初中阶段和师范阶段，例：2009年9月—2011年6月在广丰中学就读，证明人填写当时的班主任，2011年9月—2016 年6月在上饶师院小教分院就读、2013年9月—2016年6月在上饶师范学校就读）思想品德：（1）1、2、3项填写个人资料（2）4、5、6项填“好” （3）7、8、9项填“无” （4）10、11项填“上饶师范学校”，联系电话“8296519”。特别注意事项： 1、务必牢记个人登录密码，一旦遗忘，无法找回。 2、请各位同学及时打印出申请资格认定表及思想品德鉴定表，务必于五月十日前交班主任处，逾期后果自负教务处 2016.4.13