新闻写作复习参考
现代新闻写作复习参考
一、一般概念题
1.新闻：是大众媒体对于公众所关注的生存环境发生的最新变化状态的报道。
2.采访：了解新闻真相的过程是新闻记者进行专业调查研究的过程，这一工作的妆也术语被应以为采访。
3.写作：新闻写作时描写客观环境最新变动状况的专业写作技术,是艰辛而辛苦的脑力劳动与体力劳动的合成物。
4.编辑：是用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修等审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。
5.标题：是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号大于正文，作用是划分、组织、揭示、、评价新闻内容、吸引读者阅读。
6.体裁：一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。
7.消息：是用简短的文字，迅速准确地报道新闻事实的一种新闻体裁，消息和其他新闻文体相比，它的时间性更强，文字更简练，篇幅更短小，议论少，甚至没有议论。
8.特稿：是一种借用文学描写的各种技法更加生动、更加详细、更加深入地报导新闻事件的新闻报道体裁。
9.评论：是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
10.记者：是一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。
11.媒体：所谓媒体，是指传播信息的媒介，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体。
12.导语：新闻导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。
13.倒金字塔结构：倒金字塔结构，也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。便是先重要后次要的顺序。
14.新闻价值：新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高，价值就越大。15.舆论导向：又称舆论引导，是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。
二、基本问答题：
1.怎样判断新闻？
新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的特点。主要是：真、实、强、短、快、活。如果没有，就不是。
2.新闻采访要做哪准备工作？
A.记者在采访中的心理状况调试
B.充分了解采访对象
3.新闻采访中提问时要注意的问题有哪些？
A.不要满足于采访对象浮于表面的概括性的叙述
B.不要问太长的问题
C.不要问带有倾向性的问题
D.不要卖弄自己的知识和掌握的资料
E.注意细节
F.对关键性问题一定要准备好措辞
G.注意追问
H.强硬的态度在采访中是不可避免的
4.新闻采访中怎样营造与采访对象和谐关系？
A.不与采访对象争吵和辩论
B.不向采访对象做过多的陈述
C.不直接否定采访对象的说法
D.与采访对象保持合作态度
5.为什么新闻工作要追求真实？
事实是新闻的本源，新闻是以事实为存在前提的。新闻报道的基本使命就是帮助受众了解客观环境的真实的变动状态，如果新闻不能保证真实，就失去了新闻信息投入传播的基本价值，失去了他应该承担的基本的职业责任，因此，新闻一定要真实的反映客观实情不能有任何的失实。
6.新闻工作怎样才能保证新闻事实的准确？
A.坚持以事实说话
B.注意观察的全面性
C.严禁主观想像
D.坚守核实原则
E.标注新闻来源
7.什么是连续报道？
连续报道是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件，在一段时间内进行连续及时的报道，完整反映新闻事实的发生发展结局及其影响。取材于不可预知的事件性新闻，报道时间相应于新闻事件始末。
8.新闻导语写作的基本要求是什么？
第一，发掘新闻中能够构成导语的事实，找出新闻中最值得人们关注的要素。第二，判断事件与谁有关？谁做的？谁说的？事件能影响到谁？
第三，决定导语写作的形式。根据新闻本身的内容和特点，决定究竟是使用直接式导语还是使用延迟式导语。
第四，寻找能够吸引受众的关键词语。
第五，审读导语。看看导语是否顺畅，是否有吸引读者的力量。
9.消息写作中常见结构有哪几种？
A.倒金字塔结构
B.沙漏型结构
C.焦点展开结构
D.板块组合结构
E.立体层面结构
10.深度报道的定义是什么？
深度报道概念诞生于40年代，是报纸为应对电子传媒竞争发展而来的。深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以
揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。
三、简单分析题：
1.分析新闻写作的重要性。
（1）新闻写作是对采访所得素材的加工、表达
关于“七分采，三分写”。对于写而言，采固然是十分重要的；但对于新闻作品的面世而言，写是尤其重要的。
（2）新闻写作是围绕采写所进行的思维的总成：通过写作素材实现了其价值、通过写作思维成果得以汇总、通过写作面世的文本得以传播。
（3）新闻写作是整个新闻业务中的重要一环：采、写、编、评，不能缺少写作一环。
2.怎样判断新闻的价值？
判断新闻价值，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和，它决定新闻成立与否。我国新闻学术界关于新闻价值的构成要素进行过很长时间的研究，认为新闻价值包括时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等五个要素。
3.新闻采访与新闻写作之间的关系是什么？
采访决定写作，采访是写作的前提和基础。写作是采访的结果和归宿。七分采，三分写。
4.观察在采访中的作用是什么？
精细的观察能够让记者得到写作新闻报道的生动资料，使报道出现场景，出现活生生的人物。
5.新闻写作中应该怎样坚持真实性原则？
A.坚持以事实说话
B.注意观察的全面性
C.严禁主观想像
D.坚守核实原则
E.标注新闻来源
6.客观、公证的报道具有什么共特征?
客观遵循的原则：
客观的叙述事实而不带有个人的感情和偏见
使用直接引语提供新闻事实当事人和知情者的原则
交代消息来源
报道新闻的全貌
记者不发表人人的议论和见解
公正遵循的原则：
全面提供新闻信息，不掩盖任何信息
为新闻事件中冲突的双方提供利用媒体平等发表意见的机会
准确的反映冲突各方的事实主张
给弱势群体和个人信息知晓权和意见申诉权
以公开方式及时修正报道的误差，不滥用媒体权利
7.怎样理解新闻报道的“完整性”?
新闻报道必须充分展示受众关注的新闻事件的各个方面，不要有意无意的不回答（忽略或回避）受众关注的问题。见解不是简陋，新闻报道不能“缺斤短两”。
8.分析新闻主体写作的关键技术是什么？
3
（1）内容新鲜
（2）实施要准确
（3）采访要快写作要快讲究实效性
（4）篇幅要短内容量要大
（5）写的通俗生动形象具有可读性
（6）反复锤炼语言，多一字不如少一字
9.新闻报道中怎样选择直接引语？
在写作直接式导语的过程中，要针对新闻的重点，对这些要素进行选择，找出其中对受众来说最为重要的要素，根据这个要素来选择直接引语。为了突出最重要的新闻要素，要根据新闻价值的标准，准确果断的对新闻要素进行取舍。
10.新闻导语与新闻主体的关系是什么？
新闻导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。新闻主体是新闻报道的正文，它是继导语之后对新闻全面，详细报道的部分。那些在导语中没有详细说明和未能涉及的新闻要素，都要在新闻的主体部分被有机的组合起来，使报道更加完整，详细，精确的描述新闻的全貌和意义。
四、一般思考题：
1.新工闻作者要有怎样的职业品质修养？
A正义感
B同情心
C勇往直前
D坚持不懈
E不断质疑、不断求证
F积累知识
G勤于思考
H为社会担负责任
2.新闻写作的目的是什么？
新闻写作是为表达、传播新闻事实和新闻价值服务的，是新闻工作者实现职业责任的基本规律。同时也是是跟上日益加快的社会生活的变化频率，使社会各个领域间的联系日益加强，相互作用日益深刻。
3.一次成功采访的前提条件有哪些？
A.记者在采访中的心理状况调试
B.充分了解采访对象
4.匿名消息来源对新闻报道的影响是什么?
消息来源是新闻实践活动中的关键环节之一，匿名消息来源使新闻媒体更好完成了监测社会环境的任务，也由于对其的不当使用导致了虚假新闻出现等一系列问题，令媒体的公信力受到质疑。职业道德准则可以起到一定作用，但具有非强制性、滞后性。本文认为，“波特图式”道德推理模式有助于记者正确分析自身职业行为，做出对个人、职业、社会都负责且合乎伦理的抉择，突破上述职业道德困境；并可指导媒体制定更为严谨、规范的职业道德准则，促进新闻事业的健康发展。
5.报道角度在新闻写作中的作用是什么?
能反映事物本质，能表现事物非同寻常之处，受众利益最为密切，最能引起读者兴趣，最能触动受众情感。
6.新闻报道遣词造句的重要原则是什么?
（1）词：A使用具体的名词
B谨慎使用形容词，不要使用副词。
C使用行为动词。
D使用主动语态
E使用肯定语气
F不要玩否定之否定的把戏
（2）造句：A一句话说明一个内容，表达一种意思
B句子要简短。17个单词组成的句子是“是否便于阅读”的难度分水岭
C非用长句不可的时候，注意用标点符号对长句进行合理的分割
7.导语在新闻中的作用是什么？
A揭露新闻的实质内容
B吸引读者
C建造新闻展开的逻辑顺序与结构关系
8.写导语的关键技术有哪些？
第一，发掘新闻中能够构成导语的事实，找出新闻中最值得人们关注的要素。第二，判断事件与谁有关？谁做的？谁说的？事件能影响到谁？
第三，决定导语写作的形式。根据新闻本身的内容和特点，决定究竟是使用直接式导语还是使用延迟式导语。
第四，寻找能够吸引受众的关键词语。
第五，审读导语。看看导语是否顺畅，是否有吸引读者的力量。
9.新闻特稿的报道要点通常包括哪些内容？
A核心事实。要掌握构成主体新闻的事实要素，这些事实构成新闻特稿的主体内容。新闻特稿必须清晰的描述这些核心事实。
B发展历史。要全面了解新闻事件的发展进程。新闻特稿担负的重要的任务之一就是描述新闻事件的发展历程
C生成原因。要说明新闻事件为什么会在这个时间和空间发生，导致新闻发生的直接原因与间接原因是什么。
D影响范围。要讲清新闻事件使什么人受到什么样的影响，揭示出时间对人们的生活发生的影响的形式、程度及后果。
E对立运动。要查明并讲清在新闻事件中相对对立的人们的行为与观点，以全面展示出新闻事件的复杂性。
F未来趋势。要讲明事态的发展趋势。
10.构成深度报道的核心要素什么？
A真实报道社会文明进步的重大动向
B深刻解释各级领导机构作出的重大决策
C用建设者的态度披露社会运行的重大缺陷及缺陷及弊端
D掌握对重大突发事件报道的主动权
五、一般论述题
1.试论学习《现代新闻写作》的意义。
2.试论消息写作。
3.试论特稿写作中文学性描写与新闻真实性之间的关系。
4.试论事实对于新闻写作的意义。
5
新闻写作教案
新闻写作教案 在正式讲解新闻的写作之前，我想先向大家明确一下新闻的作用，新闻：传播信息—使大家信息共享，彼此了解；沟通理解—及时沟通，信息透明，部门和谐，校内和谐；树立形象—在校内有效传递城市学院的声音，进行系统内的交流。 定义 那什么是新闻呢，新闻的定义是对新近发生或即将发生事实的报道。在这个定义中，我们要抓住定义的关键字：新、事实。 例如：以下两条都满足新闻的定义，哪条是真正的新闻？ 某同学今天中午将去三餐厅吃饭 教工餐厅今起装修一个月师生将集中在三餐厅用餐 从这个例子大家就可以看出，不是所有的新近发生的事实都是新闻，这里就简单讲一下新闻和新闻的价值。 新闻价值：客观事实中所存在的、能够满足社会主体需要的新闻属性。 这种新闻属性,越能够强烈、普遍地满足社会主体的需要,它的新闻价值就越大。西方新闻界有这么一句话：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。在上面的例子中，某同学去哪儿吃饭这个问题，是客观存在的，但是他不能普遍瞒住社会主体的需要，所以，不算是新闻。 怎样写出有价值的新闻： 1、时效性，要求新闻要“快”和“新”。新闻是对最新发生的事实、最新出 现的信息的报道，应选择最迅速、最及时、最新鲜的信息。新闻信息量要大。 例如：唐茜教授赴湖北、广东两省考察茶树资源圃并引进茶树新品种 汪志辉副教授一行参加阿坝州藏区（金县）农业产业化发展与市场建设会议 2、接近性。指新闻报道的内容与受众的接近性。具体有两层含义：一是指新 闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；二是指报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。 例如，我们在院网上挂一篇某外省发生的换届选举之类的事情，就不能引起我们的关注，因为这不会直接影响到我们的生活和学习，但是我们挂出的我们第四届学生会的换届选举、举行的一些专业方面的讲座就能在很大程度上引起我们的关注，因为这些事情会直
写作指导：如何写好新闻评论
如何写好新闻评论 浅谈我的新闻评论观 新闻评论是所有新闻作品中比较特殊的一环，不似通讯、消息等新闻文体要求高度客观，新闻评论只要是立足于事实，其所言不受诸多限制，可以嬉笑怒骂、可以寻章摘句，亦可以高瞻远瞩，只要文责自负便可。 新闻评论形式自由，从长短来讲，可以寥寥几百字，就事论事、点到即止，这类评论的特点是一针见血、以语言和观点取胜。评论也可以洋洋洒洒几千字，以小见大、分析鞭辟入里，这类评论则以缜密的思辨和旁征博引取胜。而无论哪一种评论都离不开深厚的学识功底和独到的见解，以及良知的坚守。在这个信息爆炸的时代评论更需要有冷静的头脑和高屋建瓴的气魄和能力。离开这些，新闻评论就不免隔靴搔痒、言穷气短，令读者观后或不以为意或一笑置之，起不到引起思考和讨论的作用。从这点来讲，虽然评论较一般新闻自由性强，但写好评论绝非易事。从事实到观点的选择、提炼和表达都蕴含着深刻的学问。一般来讲，要有重要的事实，新颖的观点，以及成熟的表达。 事实是一篇评论的由头，事实的发生是客观的，不需要有人为的提炼和修饰。评论者只需做出选择即可。评论选择的事实一般有两种，一种是经过记者报道已经得到了广泛关注的事实，也就是平时所说“热点”和“焦点”；另一种是并未得到公众的注意还未形成舆论的事实，可以看做“冷点”，通过有力的评论让这些事实
18 引起公众的关注和讨论。 无论哪一种事实，都是与人民生活和福祉息息相关的。“激 浊”一文关注的便是 2011年10月发生在广东的小悦悦事 件，一个倒在车轮下的两岁女童经历了肇事者的逃逸和 个路人的漠然，最终被一个拾荒者救起，却仍然没有能够生 还。这一事件之所以造成了如此强烈的社会反应，正因为我 们处于一个社会变革、信仰流失、价值观重塑、人心浮躁和 焦虑的时代。小悦悦事件的震撼让很多人暂停了忙碌求生的 脚步，回视灵魂深处的一抹阴暗和深藏的人性光明。这是事 实的力量，这样的事实让拿笔的人有责任、有义务去关注和 写作。 新颖独特的角度、深刻有力的观点无疑是一篇评论的核 心。没有好的观点也就无所谓表达。观点的选择要建立在公 民的社会责任感和良心之上。我坚定认为只有“先天下之忧 而忧后天下之乐而乐”的人才能写出真正的好评论，玩世不 恭的调侃读起来有趣却容易流于肤浅，当然我指的不是表面 上的玩世不恭。“屈原放逐，乃赋《离骚》 ；左丘失明，厥 有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列”，这些名人包括司马 迁都是在痛苦中“有所郁结”，从而“发愤”著书，为世人 留下宝贵遗产。同时，严肃而庄重的态度会感染读者，让读 者感同身受。 一个新闻事件，头绪万千，有的人会觉得事实就摆在那 里找不到什么观点，有的人会觉得思路太多不知选择什么角 度。此时观点的提炼便是要在芜杂的事物中找到观点的突破 口。
华中科技大学新闻报道写作通论背诵版笔记
一、新闻报道写作的基本原理 （一）新闻报道要真实：新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。 1、新闻报道真实的基本内容 ①新闻报道的五要素必须真实。②新闻事件的环境、条件、过程必须真实。③新闻报道引用的资料必须真实。④新闻报道中人物的语言、动作、心理活动必须真实。⑤新闻报道的真实必须是全面的。 2、虚假报道出现的社会原因 ⑴有意制造虚假新闻报道。①政治运动的需要；②名利的诱惑；③认为新闻可以虚构。 ⑵无意采写出的失实新闻报道。 这种失实被称为“软性假新闻”。“软性假新闻”是指那些有一定的新闻事实，五个W中有三至四个符合事实，有一两个存在问题的假新闻。①业务不熟悉；②采访不深入；③材料处理不当；④看问题较片面；⑤偏听偏信，先入为主。 （二）新闻报道要讲时效：增强新闻报道时效的几个环节；网络传播对新闻时效性的影响。 1、增强新闻报道时效的几个环节 ①转变观念和作风；②分工不宜过细，审稿不宜过繁；③改进终结式的报道模式。 2、网络传播对新闻时效性的影响 网络传播更新了我们的新闻时效观。①网络新闻的最大特性：即时滚动。即可在任何一个时间内更新新闻报道文本，其反映事实的速度十分快捷。②即时滚动式报道引发了新的一轮新闻“快速”战。 （三）新闻报道写作要关注受众兴趣：受众感兴趣的几个方面信息；受众兴趣的满足与引导。 1、受众感兴趣的几个方面信息 ⑴真实的新闻信息。真实的新闻信息满足了受众最基本的生存、发展需要；受众对真实的新闻信息的兴趣还体现在更深的一个层面上：要求新闻信息实在、有用。 ⑵新鲜的新闻信息。必须注意三点：①寻求新鲜事物和富有个性的事实；②寻求罕见、奇异的事实；③寻求事物新鲜的角度。 ⑶益智的新闻信息。益智的新闻信息就是能使受众增长知识、开阔眼界、提高修养的新闻信息。主要有两类内容：知识性的和情趣性的。 ⑷有情感的新闻信息。 ⑸有审美作用的新闻信息。应具备以下特征：①内容美；②自然美；③形式美。 ⑹多样化的新闻信息。主要是指：①多样化的内容；②多层次的内容；③多样的形式。 2、受众兴趣的满足与引导 对受众的兴趣的处理方式主要由两个：满足和引导。 ⑴极大地满足受众兴趣。 策略：①关注受众兴趣的系统性；②关注受众兴趣的集中性；③关注受众兴趣的层次性；④关注受众兴趣的运动性。 ⑵积极地引导受众兴趣。 途径：①树立样板；②设置议题；③因势利导 （四）新闻报道与记者的倾向性：用事实说话的内容，用事实说话的方式 1、用事实说话的内容 ①对政治事件和现象表明自己的政治观点和主张。②对经济工作和社会生活进行指导。这体现在新闻报道中就是新闻的指导性。 ③赞许美好心灵，斥责丑恶现象。④对受众的情趣进行引导。 2、用事实说话的方式 记者在新闻中是通过选择事实和事实的不同侧面来表达自己的观点、态度和情趣的。 ①选择事实。选取这个事实而不选取那个事实就体现了记者想说特定的话。②选取事实中有利于自己的侧面。③解释和评价事实。 ④采用联系对比方式。有时候单个事实无“话”可“说”，这时可用联系对比的方法将另一个事实拿来与新闻事实进行联系对比，就可以达到“说话”的目的。 二、新闻报道写作的基本程式 （一）新闻报道的基本构件：消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。 1、消息头的作用 ①消息头首先标明了一种文体；②表明消息的来源及方式，增加时效感和真实上的权威性；③表明身份区别，让读者选择和评价； ④表明稿件的重要性。 2、导语的作用和类型 作用：①以简洁、凝练的语言反映出新闻的要点和轮廓；②为整篇报道定下基调；③引起读者的注意，最大限度的激发读者读完全篇报道。 类型：按是否直接交代主要新闻事实来分，可分为直接导语和延缓式导语。
新闻稿采访写作
新闻稿采访写作 1. 采访前资料搜集(准备工作做得愈好，愈能写出好的采访稿) 1) 对采访对象本身应有的了解： 透过网络、采访对象的亲人、友人、长官等。 2) 专业的认知： 例如采访科学相关人才，就必须对科学议题事前研究，将专家的专业弄清楚，进入主题时，才不会有鸡同鸭讲的遗憾。 2. 采访时提问方式 1)ㄧ个好的记者也应是ㄧ位好的发问者，ㄧ定要事先根据搜集的资料，拟定问题大纲。 2) 提问题很重要，但是发问的同时也必须随时掌握被采访者的回答，从他们的回答里再发现新问题，如以一来，采访当然进行顺畅，被访者也更容易知无不言。 3. 5W 1H 1) who (谁) ─新闻稿都有一个主题或是人物，或许是动物，写稿时别忘了谁是主角，像是比赛揭晓了，谁是冠军，相信大家都很关切。 2) when (何时) ─新闻是何时发生的，要写清楚。 3) where (何地) ─相同一件事情若是在台湾发生，大家的兴趣一定大于在美国发生；同学对于在学校发生的事，一定也比较有兴趣，所以地点一定要说清楚。 4) what (什么) ─谁知道了，ㄧ定要点明他做了什么事，才能吸引别人注意。 5) why (为什么) ─例如学校提出一个新制度，学生一定很想知道为何会实行这样的政策。 6) how (如何) ─政策是要如何执行？要全部的人还是部分的人遵守？
4. 采访撰稿时注意事项 (5) 报导要「正确」：ㄧ位好记者应该养成查证新闻来源的习惯。有时查一件新闻不只需要向被采访者求证，也可以配合其它线记者，或参考各项数据。 (6) 「客观」的报导：新闻写作应力求客观，虽然不容易做到，但最起码应做到报导事实，不要夸张或渲染，或者主观加入个人偏见。 (7) 「平衡」报导：采访一件事时，必须把各方的意见都写出来，不能信一面之词。 (8) 「隐私权」：「隐私权」简单的说就是个人的私生活，我国「报业道德规范」中，明白指出「除非与公共利益有关，不得报导个人私生活。」同学初学采访，更应注意避免侵犯到别人隐私，这不仅是职业道德，也是做人基本原则。 5. 倒金字塔的写作方式 1) 把事情最重要的部份放在第一段，就好像倒过来的金字塔，顶端是最大最宽的基底。然后再根据重要性的程度依次递减，呈现在新闻稿里，最后的结语反而不是最重要的。 2) 为什么要把事情最重要的部份或结局放在第一段呢？ (1) 主要是因为很多人可能太忙，无法看完全部新闻稿，若是只看前面就能够了解主要的内容，对读者非常方便。 (2) 早年报纸是铅字排版，有时为了版面需要，不得不删稿，这时就直接从后面依航或一段删除，不用动到整个排好的铅字版面，方便排版工作，也较易掌握校性。 5. 导言撰写 导言等于浓缩一条新闻的重要部分，甚至是新闻的全部或精华。 1) 一目了然：好导言必须要吸引人，必须是把新闻重点交代得很清楚的文字，令人一读之下即能一目了然。 【记者□□□／报导】本校昨天举行「社团成果展」，参加者除全校师生外，还有部分家长，在一连串短剧表演和丰盛的食物中，大家开心的分享一年来社团活动努力的成果。
新闻写作复习整理
新闻写作 1.新闻写作的重要性：新闻学研究的一个重要落脚点；新闻传播过 程中的一个重要环节；衡量记者素质的一个重要条件。 2.新闻写作与采访的辩证关系：写作必须以采访为基础，采访决定 新闻写作（先有采访，后有写作；采访的质量直接关系到写作的深度和广度）。 3.功夫在笔外：a.加强政治修养（强烈的职业责任感；强烈的正义感） b.加强知识修养（新闻专业知识；人文社会科学知识； 专业报道领域知识；实用生活知识） c.加强思维修养（不断提高自己辨识与表现新闻价值 的思维能力） 4.新闻写作的真实性原则。（对真实性的要求：a.浅层次：具体事实 必须真实准确；b.深层次：整体概括与分析要符合客观实际） 5.新闻报道失实的原因：a.体制性失实：因某种价值观对新闻报道 发生强烈作用时造成的新闻失实；b.经济性失实：由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时造成的失实；c.故意失实：与报道者的思想意识不端正和职业道德有偏差有关（明知故犯）；d. 非故意失实：业务性失实，并非故意造成失实，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的失实。 6.如何避免失实:a.在确认主题和选择报道角度时要坚持独立思考； b.在谋篇布局时要避免片面性； c.在写情节细节时要严禁想当然；
d.培养质疑意识，注意核对引用材料； e.描写要有分寸感； f.要 注明新闻来源；g.严格执行稿件送审制度。 7.新闻写作的基本方法：用事实说话（新闻的内容是具体的事实； 通过客观的叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见） 8.为什么要用事实说话:事实是新闻的本源；事实胜于雄辩；事实最 符合受众的需要。 9.用事实说话的方法：学会用典型事实说话（鲜活的、受众未知的 事实，重要的、具体的事实，接近性，有的放矢）；学会用背景材料说话；学会用再现场景说话\展现场景和细节（具体描述某些现场情景）；借助直接引语说话。 10.新闻背景：指新闻报道中，新闻事实之外的对新闻事实或新闻 事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。 11.借助直接引语的作用:使报道具有现场感，富有变化和人情味： 有助于提高新闻的真实性；有助于提高新闻的权威性；这样的报道看起来更客观，因而增加了说服力。 12.新闻做的十项原则:a.先理解事件，然后再写；b.知道自己想要说 什么再写；c.要展现，不要讲述；d.把好的引进和具有人情味的内容放在报道的显著之处；e.把相关的说明或有趣的故事放在报道的显著之处；f.使用具体的名词和生动的行为动词；g.避免滥用形容词，避免用大量副词修饰动词；h.避免在报道中做判断和推论，让事实说话；i.不要在文章中提出你无法回答的问题；j. 质朴、诚实并迅速的写作。
新闻写作技巧汇总
新闻导语写作技巧20法 “立片言以居要”，新闻人历来都重视导语写作。虽说“文无定法”，但新闻导语终究有其一定的结构形式，导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语？ 消息导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。 2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。 3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。 具体写作方法： 1．一语破的法 好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。
1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。 2．设置悬念法 在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。 1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。 3．欲擒故纵法 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。 1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说‘美国正在走向经济复’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总
新闻编辑笔记整理
第一章： 1、新闻专业学生日常要读的报纸:人民日报；所在省市党委机关报；有影响的晚报、都市类报纸；青年类的报纸；有利于培养自己业务专长的专业报纸。 2、报纸编辑工作定义：报社编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。 3、编辑工作的特性： （1）、对新闻传播活动的总设计与总指挥： A、新闻编辑是报纸编辑方针的制定者，是媒介整体形象的设计师 B、新闻编辑是每一个阶段新闻报道活动的策划者和组织者 C、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 （2）、对新闻素材的再创作： A、对新闻素材的重新选择和组合 B、对新闻表现形式的再创造 （3）、公共论坛主持人与新闻话题引导者： 新闻编辑需要担负起公共论坛主持人的新角色，组织与各类新闻相关的对话甚至观点交锋。新闻编辑需要更多地承担对公众普遍关注的新闻话题进行引导、解释与评析的任务，而不只是简单地决定报道什么或不报道什么。 （4）、对各项采编业务的集大成与总把关 4、报纸编辑工作由多道工序组成，各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。 （1）、广义报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序。 （2）、狭义报纸编辑工作流程：出版某一期报纸作为周期 （3）、具体流程： 确定报纸编辑方针 设计报纸方案 策划组织新闻报道 分析、筛选稿件 修改稿件 制作标题 配置稿件 设计版面 校对、签发 5、编辑工作与记者工作的异同 共同点：共同的宗旨和目标 不同点： 工作对象不同 工作性质不同 工作任务不同 工作方式不同 采编工作的矛盾 编辑策划没线索，记者写稿没把握 解决对策： 编辑要成为编辑方针的坚定执行者； 树立编辑的个人权威； 做好记者的业务导师；
策划方案新闻稿件写作技巧
三一文库（https://www.360docs.net/doc/6d16963090.html,）/文秘写作/策划方案 新闻稿件写作技巧 新闻稿件写作技巧 *标题：新闻稿件写作技巧 在我们的生活，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，*将对次做如下论述： 一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备 同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西
可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。 当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
新闻写作考试试题及答案
1．广义上新闻写作包括（新闻报道写作）和（新闻评论写作），狭义上新闻写作包括（新闻报道方面的各种体裁的写作）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（写作原理）、（写作规律）、（写作技巧）以及相关知识。 3．新闻文体的功能有传递信息（娱乐大众）、（舆论引导），以及（传播知识）和（监督社会）。 4．新闻事业的功能有（传播新闻）、（引导舆论）、（服务社会） 5．新闻写作的基本要求有（信息性）、（知识性）、（可读性）、（时效性）以及（针对性）等。 6．新闻报道的基本写作程序有（发现）、（采集）、（制作）以及（传播）四个阶段。 7．新闻语言要求新闻记者做到准确、（简洁）、（鲜明）、（生动）、要有（时代感），而（白描）是新闻语言的主要特征。 8．新闻导语的类型有（概述型导语）、（描述型导语）、（评述型导语）以及（橱窗式导语）四种类型。 9．新闻背景的两个层面有（宏观）以及（狭义）。 10．通讯选材要注意（材料的典型性）、（围绕主题选材）以及（选材忌重复）。1．简要谈谈新闻写作有哪些重要性。 (1)新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。 (2)新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节。 (3)新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。 2.简要谈谈采写人物通讯因该注意哪些问题。 答：人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为、事迹和生，在现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判，警示社会的目的的通讯。要写好人物通讯一般要注意一下几点：（1）通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应该就事论事，而要“见物、见人、又见思想”。使之写的形神皆备，以“形”传“神”。 （2）抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看到后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写的富有新意。（3）写先进人物要处理好俩个关系：一是先进人物和党的领导关系。二是先进人物与广大群众的关系。 3.简要叙述一个合格的新闻记者需要具备哪些素质。 （1)政治修养。 表现在俩方面：一是强烈的职业责任感。二是强烈的正义感。 （2）知识修养。 新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。所以一个记者处了拥有新闻专业教育背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的知识有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。 （3）思想修养。 加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。 4.简要谈谈新闻写作为什么要用事实说话。 （1）事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。 （2）事实胜于雄辩。
新闻报道写作技巧
新闻报道写作技巧 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。 标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。 （一）标题 消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 “看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。 消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：1、专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 来源：新华社）；2、学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what） （2008年10月01 日 来源：四川新闻网）；3、会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。 （二）导语
丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记
《新闻采访与写作》 丁柏铨 绪论 第一节采访写作在新闻业务中的地位 一．新闻采访是新闻传播活动的基础： 1.新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。 2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。 3.体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。 二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 三．采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。 第二节新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作 新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 第三节新闻采访与写作对记者素质的要求 一．敏于发现：具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。）；发现异常并不是一味搜异猎奇。 二．勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。 三．长于沟通：具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与被访者碰撞出思想火花。 四．精于表达：具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。
新闻宣传工作座谈会经验交流材料
新闻宣传工作座谈会经验交流材料 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！我是，很荣幸能有机会与大家在此进行新闻宣传工作经验交流。 我从开始写稿，去年月份调入，主要负责宣传工作，从事新闻写作的时间并不是很长，也谈不上有什么经验，只能将我在写稿过程中的一些体会与大家交流分享。 一是加强学习，提高写作能力。接触新闻宣传工作之初主要学习《新闻写作教程》，最初在写稿过程中，写得多发得少，感觉很苦闷，但你不写就一点机会都没有，写了总有一线希望，经过勤能补拙的努力，并将作为范文，认真分析和摸索新闻稿的基本规律和写作方法，逐渐步入正轨。 我分别两次参加了通讯员培训班，学到了很多在书本上看不到的东西，对我的新闻写作水平有了促进和提高。获得了公司新闻宣传先进个人，这给我的新闻创作产生了很大的鼓舞和激励。 二是善于思考，掌握写作技巧。对于写作来说，灵感尤为重要，当你发现在寒冷的冬季里，别人干工作干的浑身湿透时，也许你就灵感来了，想要报道一下，你在那种情境下，要赶紧动笔把它记下来，不然当那个场景过后，你在想写作
时可能就写不出来了。 我个人认为提高新闻写作水平最有效的方法是，将自己的原稿和编辑修改过的稿件进行对比、分析，从中找出不足，取长补短，总结经验。 稿件的标题是吸引读者的又一有效途径。举例说明：同样一个职工体检的新闻，用了《公司职工体检一个都不能少》，就要比《公司进行了职工体检》感觉新颖，在如：《公司“步步为营”保安全》就要比《公司多措施保安全》有创意，让读者看到标题就有想看下去的想法。 三是扩宽视野，挖掘新闻素材。围绕安全生产、经营管理等中心工作，对重要措施和先进做法及时总结宣传。对科技创新，思路创新，惠民工程及时跟踪报道。多到一线走访交流，了解基层工作，生产工艺，工作流程，避免在稿件中出现专业性错误。深入基层了解职工的思想动态、工作和生活情况，挖掘职工中的好人好事，先进典型。 了解基层通讯员的写作爱好、写作长处，定期和基层通讯员约稿，填补宣传漏洞，提高宣传质量。 年多的新闻写作，有辛苦的付出，也收获甚多，但我深知我在宣传岗位上仍是个“新手”，还有很多方面需要不断学习和提高。一是捕捉新闻信息的能力，新闻的敏锐性有待提高。二是新闻宣传专业化水平仍有待于提升，有待于进一步成长。三是宣传报道面广、但深度报道少，影响员工思想认识、
新闻写作笔记整理
新闻写作初期把握：（没事的时候多学习学习） 新闻写作的基本要求 （1）真实是新闻的生命（2）事实是新闻的根本 （3）时效是新闻的魅力（4）舆论导向是新闻的灵魂 新闻如何做到真实性？ 要准确（1）构成新闻要素的时间、地点、人物。事件、原因、结果必须是真实可靠，准确无误的。（2）引用的各种资料，包括背景资料、数字、史实、引语典故等必须是无讹的。（3）新闻中引用的人物语言、心理活动、环境细节、思想认识也必须要准确 要客观用事实说话，对事实的分析、解释必须是科学的，更没有任何曲解、夸张或缩小。要全面（）要树立两点论，反对片面化。（）在分析问题时，不要形而上学与绝对化（）注意具体事实真实和整体事实真实的统一。 在形式上要做到（）少用形容词、副词（）同一新闻事实要有多方材料论证（）要有明确的新闻源，站在客观的立场（）少出现“可能”“大概”“差不多”之类的词。 简述新闻事实的选择标准 （）要真实的、最重要的、有政治价值的事实。 （）最新鲜的，昨天或者今天发生的事实，不能是陈旧的事实。 （）最有代表性，具有典型意义的事实。 （）最精炼的，本质的而不是表面的现场。 （）富有形象的，生动有趣的，为群众所喜闻乐见的事实。 什么是新闻主题？如何表现好新闻主题 新闻主题是指新闻事实所体现的基本观点和中心思想，是贯穿一篇新闻作品的主导思想，是新闻作品的统帅和灵魂， 表现的方法有： 选择提炼好的主题：（选择政治上重要的，为受众所注意的问题，涉及最迫切的问题） （）选取巧妙的角度展现主题：1，对某方面工作具有全面性影响的或者有重要意义的角度2，选择能够揭示事物本质和人物精神面貌的角度3，选择适应读者心理的角度。同时，还要在变化中寻找新角度，要从比较中发现新角度，要从人们的思想动向中发觉新角度，要从相同中寻找不同，抓住有个性特点的新角度。 3.围绕主题，展开新闻传播的组织和策划。 简述消息的构成要素与分类，以及消息的基本结构。 构成：标题消息头导语主题结尾新闻背景。 分类：事实性消息：动态消息非事实性消息：结构消息、经验消息、述评消息
新闻写作心得体会
新闻写作心得体会 新闻写作心得体会 新闻写作与文学知识的交融－－通讯员培训心得 新闻与文学，对于我们来说并不陌生，新闻是以事实为基础，给人一种信息传递的快速感；而文学是以想象力为支撑，给人一种生活中的立体美感。新闻与文学同为艺术，很多人因为爱好文学而走上新闻写作岗位；也有很多人因为长期从事新闻工作而走上文学创作之路。 我是一名文学爱好者，同时也是一名基层通讯员。基于我对新闻写作的浅显理解以及培训班中老师们精彩的讲解，使得我对新闻写作与文学知识的积累有了更为全新的认识。二者对我来说犹如左手和右手，一手写新闻，一手搞文学，二者兼顾，相得益彰。如果说的更形象一点，新闻与文学对我来说就像是白天和黑夜，白天给了我充实的工作，夜晚给了我自由的想象。 新闻是将新近发生的具有典型性的、真实性的事实进行报道；而文学，是来源于生活，并将生活艺术化，组合成文章的一种形式。老师们在授课中讲到，新闻写作要紧紧围绕事实中心去交代，新闻写作有金字塔式的写法，也有倒金字塔的写法。而在文学创作方面也讲究顺序和倒叙，二者有着相似又熟悉的感觉。同时我们在读新闻通讯中也常常能发现，新闻通讯中的场面叙述也流露出作者的散文和小说写作的基本功。新闻通讯中哪些地方该重点介绍，哪些地方该一笔带过，这些方面也常常离不开文学创作的基本常识。 写到这里，心中突然有种想要将新闻写作与文学艺术相结合的冲动，就像战地记者魏巍那样用文学的手法完成一篇完美的通讯《谁是最可爱的人》。而在我的理解中，如果报刊与媒体相当于一座庄园，新闻通讯就像是庄园里的花花草草，而文学知识则是流淌于庄园里的河流水泊。丰富的文学知识与深厚的文学创作功底会为庄园里的花花草草注入里生命的力量，繁衍出美不胜收的灿烂景色。 而在现实中，我们会发现，好多报刊杂志办成了一种文件式的感觉，新闻稿件读起来就像咀嚼压缩饼干那样，缺乏美感，难以引起读者的兴趣与共鸣。当我们读到朗朗上口的新闻通讯时会发现，它们一般都融合着文学创作的美感，即新闻写作的散文化。比如新闻通讯《百万雄师过大江》，是将散文的美感融入到新闻写作当中，让大家读起来不仅有一种立体的美感，还能从中体会到新闻写作与文学知识有机结合的魅力。 新闻写作需要文学知识的积累，而文学知识的积累也是对新闻写作的一种高度负责，同时新闻写作与文学知识的交融就像是鲜花与绿叶，相互衬托，给人美不胜收的感觉。短短的三节新闻培训让我收获颇丰，就新闻培训中的浅显体会愿与同学们分享与共勉，期许我们的新闻会写得更潇洒一些，我们的读者人群会更多一些，我们的稿件刊用率会更高一些。 --来源网络整理，仅供学习参考
新闻采访写作新编资料整理
新闻采访写作新编 第一章新闻采访写作概述 1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 1.2采访的特点：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性； ⑥活动的艰辛性。 1.3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。只有正确认识实际，才能正确反映实际。从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 1.4采访的方式：从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；⑥查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；⑦改写：即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；⑧问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；⑨电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；⑩网络采访：主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过E－mial交流；查阅收集资料。 从性质上分：①常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访：按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。⑤隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动。 1.5采访的认识路线：两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。危害：武断、无知失方向；投机取巧找捷径；为求深度搞臆想。 第二章记者的修养 2.1作风修养：①要有优良的思想作风修养。其内涵是记者要有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平，具备无产阶级的立场、观点、方法，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致，并具有较强的事业心和责任感。思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感；②工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。 2.2道德修养：新闻职业道德，即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。我国最早提及新闻职业道德内容的当数宋代对民间小报的指控。率先明确提出“提倡道德”是报纸职责之一的是徐宝璜先生，而最早将“品性”认定为“记者资格”第一要素的则属邵飘萍先生。 新闻职业道德包括的具体范围和基本内容：①坚持真理，忠于事实；②谦虚谨慎，戒骄戒躁；③深入实际，体察民情；④互敬互学，积极竞争；⑤摆正位置，不谋私利；⑥甘为人梯，严禁剽窃。 记者与人、与社会相处的具体关系主要有：①记者与新闻事实的关系：坚持新闻真实性原则，从而对党的事
新闻采访与写作笔记重点总结
------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系： 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘 三、新闻采写对记者素质的要求： 1敏于发现，具有察觉异常的能力 2善于思考，具有创新思维的能力 3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义： 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点： 1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质： 1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体： 1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象：复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒
2018参加新闻写作培训心得体会.doc
2018参加新闻写作培训心得体会 2018参加新闻写作培训心得体会 11月20日下午，我有幸参加了党委宣传部组织的基层通讯员新闻写作培训，培训邀请到了集团党委宣传部*老师为我们授课。老师任**编辑，通过几个典型案例和她自己多年新闻写作的经验跟大家分享了新闻写作的结构模式与写作技巧，内容丰富实用，具有很强的指导性，使我受益匪浅，收获颇多。 一是梳理了新闻写作基础知识，夯实了写作根基。当今社会是一个信息大爆炸的时代，信息传播方式呈现多样化，信息传播速度非常快，而新闻的时效性和真实性是新闻写作的生命，作为一名通讯员，要有敏锐的嗅觉和思维，及时宣传报道公司近期工作情况。老师从新闻语言的核心为切入点，以常见的写作题材”消息”和”通讯”为例，详细讲解了消息的结构与基本要素，并结合自己的两篇杰作，向我们传授了人物通讯和事件通讯的写法。老师精心准备的三个案例《人民解放军百万雄师横渡长江》、《谁是最可爱的人》和《奥斯维辛没有什么新闻》让我们重温了精品，更加深刻地感受了经典的魅力。通过这次培训，我对新闻写作基础知识有了更深入的了解，对消息、通讯各个部分的结构、写作技巧有了更新的认识，特别是加深了新闻用词、语法和标点符号的理解。可以说，老师不仅给我们上了一堂写作课，而且上了一堂语文课，不仅打牢了我们写作的基础，更强化了我们写作的内功。 二是回顾了自己新闻写作的整体状况，找出了问题和不足。新闻写作不仅要观察了解一个事件的”5W1H”，更是要透过这些表象去思
考内在的原因，去了解其中的意义，去寻找新闻宣传的价值点，由浅入深，将重要的内容简练而有逻辑地表达出来，并达到传播观点、弘扬正气的目的。通讯写作更要好好推敲如何谋篇布局，如何找到亮点，如何抓准主题。要写好一篇通讯，就要广泛地搜集材料，找到一个写作的主题，拟一个让人眼前一亮的标题，从细节中体现客观真实，从人物行为上体现人文情怀。 三是增强了新闻写作的自信，学到了”套路”。新闻写作是一个长期的过程，需要在实践中不断地积累、摸索。老师与我们分享了几点新闻写作的体会，以她真实的新闻写作经历，以高水平的为案例，向大家说明了写好新闻稿件，不是表达清楚、辞藻华丽就可以，更是要通过语言表达、文字描述、细节刻画，达到”震撼人心”的效果。老师的两篇优秀通讯稿《胡杨，胡杨，你深爱着什么?》和《拔羽重生为了谁》，标题新颖、布局巧妙、骨肉丰满，字里行间跳跃着语言文字的力量，感受到的是真实与情怀。我通讯类的稿件写得较少，属于自己的短板，今后工作中，要注意多收集、留意这方面的材料，积极”套路”，大胆尝试，弥补不足。 作为一名通讯员，要想写好一篇立意新颖、影响深远的新闻稿件，不仅要多写多看多想多读，提高脚力眼力脑力笔力，还需要有发现新闻亮点的眼睛，结合新闻写作技巧深度思考，始终保持新闻宣传热情，为展现公司工作成效，展示金隅人积极向上的精神风貌，向大众传播正能量付