(模板)2023年教育事业综合统计调查制度数据分析情况报告
学校2022/2023学年教育事业统计报表分析报告
东莞市望牛墩教育事业统计工作于2022年9月9日进行了业务培训。我校于2022年*月*日进行了教育事业统计培训会议。根据要求，全校于2022年*月*日至*日采集原始数据，2022年*月*日至*日全校教育事业统计数据进行线下完成数据收集、填报和初步的人工数据审核工作，2022年**月**-**日进行数据录入（今年因系统测试录入时间有所调整），经过学校负责相关报表的同志努力下，各种数据录入准确无误并按要求完成台账，及上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报东莞市望牛墩的教育事业统计材料。现将本学年度的统计数据分析如下：
一、学校基本情况
全校共有**个班，在校生***人（不包括外籍学生**人），其中非本市户籍***人，教职工***，其中专任教师***人，学校占地面积***平方米，校舍建筑面积****平方米，其中教学及辅助用房****平方米，行政办公用房****平方米，生活用房****平方米。
二、班级数及规模
全校班级数共有***个，比上年增加*个，其中31-35人有***个，比上学年减少***个，36-40人有***个，比上学年增加***个，41-45人有***个，比上学年减少**个，46-50人有***个，比上学年增加**个，51-55有人**个，比上学增加***个。
变化的原因：增加原因是新生入学招生人数扩招及高中分科导致或招生政策原因，学生减少（写出学校的实际情况）。
三、在校学生数
1.在校学生***人（不包括外籍学生***人），比上年增加***人，其中：女***人，比上年增加**人，少数民族***人，比上年增加**人，寄宿生**人比上年增加**人。
2.非本市户籍**人，比上年减少**人，
变化的原因：扩招学生人数增加或招生政策原因，学生减少（写出学校的实际情况）。
四、教职工人数
教职工共***人（其中女***人、少数民族**人），比上学年增加**人；其中，有专任教师***人，比上学年增加**人，行政人员**人，教辅人员***人，工勤人员***人。
变化的原因：学生人数的增加教师也随之增加或学生减少教师也随之减少。
五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历情况
专任教师***人，具体情况如下：
专任教师中：小学副高级*人、小学中级***人、小学助理级**人、中学正高级**人、中学副高级**人、中学中级***人、未定职级**人。22岁至39岁阶段有***人，40岁至59岁阶段有**人，60岁及以上**人，大部分教师较为年轻，占***%。专任教师中：研究生毕业**人，本科毕业***人、专科毕业**人。同上年对比研究生毕业增加**人，本科毕业增加**人，专科毕业增少**人。
变化的原因：本年学年由于减少或增加学生的原因，导致专任教师增加或辞职。
七、办学条件
（一）校园占地面积*****平方米，比上年增加或减少**平方米。
（二）校舍建筑面积***平方米（其中教学及辅助用房***平方米，生活用房***平方米)，跟往年相比教学及辅助用房增加或减少***平方米，生活用房增加或减少****平方米。
增加或减少的原因是***室增加或减少（写出学校的实际情况）。
（三）固定资产总值****万元，比上年增加或减少***万元，增加或减少的原因主要是*****（写出学校的实际情况）。
（四）教学仪器设备值***万元，比上年增加或减少****万元，变化的原因是****（写出学校的实际情况）。
（五）学校藏书。藏书***册，比上年增加或减少****册，生均***册，变化的原因是：根据教学需要购买相关书籍或图书破旧已报废等（写出学校的实际情况）。
综上所述，我校在校学生数，教职工人数，办学条件、固定资产等反映了我镇教育发展的各项指标，大部分在上学年的基础上有所提高，总体上是：我校教育保持平稳，教育发展迅速，办学条件显著改善，固定资产增幅度较大，真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。
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2023年**月**日
(模板)2023年教育事业综合统计调查制度数据分析情况报告
学校2022/2023学年教育事业统计报表分析报告 东莞市望牛墩教育事业统计工作于2022年9月9日进行了业务培训。我校于2022年*月*日进行了教育事业统计培训会议。根据要求，全校于2022年*月*日至*日采集原始数据，2022年*月*日至*日全校教育事业统计数据进行线下完成数据收集、填报和初步的人工数据审核工作，2022年**月**-**日进行数据录入（今年因系统测试录入时间有所调整），经过学校负责相关报表的同志努力下，各种数据录入准确无误并按要求完成台账，及上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报东莞市望牛墩的教育事业统计材料。现将本学年度的统计数据分析如下： 一、学校基本情况 全校共有**个班，在校生***人（不包括外籍学生**人），其中非本市户籍***人，教职工***，其中专任教师***人，学校占地面积***平方米，校舍建筑面积****平方米，其中教学及辅助用房****平方米，行政办公用房****平方米，生活用房****平方米。 二、班级数及规模 全校班级数共有***个，比上年增加*个，其中31-35人有***个，比上学年减少***个，36-40人有***个，比上学年增加***个，41-45人有***个，比上学年减少**个，46-50人有***个，比上学年增加**个，51-55有人**个，比上学增加***个。 变化的原因：增加原因是新生入学招生人数扩招及高中分科导致或招生政策原因，学生减少（写出学校的实际情况）。 三、在校学生数
1.在校学生***人（不包括外籍学生***人），比上年增加***人，其中：女***人，比上年增加**人，少数民族***人，比上年增加**人，寄宿生**人比上年增加**人。 2.非本市户籍**人，比上年减少**人， 变化的原因：扩招学生人数增加或招生政策原因，学生减少（写出学校的实际情况）。 四、教职工人数 教职工共***人（其中女***人、少数民族**人），比上学年增加**人；其中，有专任教师***人，比上学年增加**人，行政人员**人，教辅人员***人，工勤人员***人。 变化的原因：学生人数的增加教师也随之增加或学生减少教师也随之减少。 五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历情况 专任教师***人，具体情况如下： 专任教师中：小学副高级*人、小学中级***人、小学助理级**人、中学正高级**人、中学副高级**人、中学中级***人、未定职级**人。22岁至39岁阶段有***人，40岁至59岁阶段有**人，60岁及以上**人，大部分教师较为年轻，占***%。专任教师中：研究生毕业**人，本科毕业***人、专科毕业**人。同上年对比研究生毕业增加**人，本科毕业增加**人，专科毕业增少**人。 变化的原因：本年学年由于减少或增加学生的原因，导致专任教师增加或辞职。 七、办学条件 （一）校园占地面积*****平方米，比上年增加或减少**平方米。
教育事业综合统计调查自查报告
1.教育事业综合统计调查自查报告 一、开展自查工作的总体情况 自查工作开展工作情况: 1、x月x日上午总务处副主任xx参加了教育局组织的统计自查钉钉会议，会议结束后向校委会汇报会议精神及开展自查工作内容和上报任务。 2、x月x日下午校委会线上讨论，确定自查分工工作，分工如下： 总负责： xx 督导： xx 制度落实：xx 学生情况：xx 教工情况：xx 办学条件：xx 汇总上报：xx 4、x月x日至x日相关科室核实数据、整理材料 5、x月x日至x日材料审核、汇总上报 二、教育统计管理工作完成情况 1.统计法律、法规贯彻落实情况。 向学校班子成员和班主任推荐学习统计法律法规，定期组织线下集中学习，体现统计工作的重要性。 2.制度建设情况。 结合学校实际制定了《学校统计工作制度》，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。 3.队伍建设情况。 成立学校统计工作领导小组，由xx校长担任组长，分管主任担任副组长，成员有行政办公室、教务处、总务处等科室负责人。领导小组各成员职责细
化到人，责任明晰，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。 4.经费保障情况。 我校已为每个科室配备办公电脑，网络已联通xx县教育局域网，直接利用办公室电脑统计和上报工作，涉及经费约为x万元，统计工作无需再另外投入设备经费。 5.统计资料管理情况。20xx年教育事业统计报表经校长签字盖章后已移交档案管理员入档。 三、教育统计主要数据与统计台账或行政记录对比情况 除固定资产外其他数据经核对正确无误 四、自查过程中发现的好的做法 无 五、自查过程中发现的主要问题 固定资产总值上报数比实际数多，原因是截止20xx年x月我校多个在建工程在资产云上还没及时转为固定资产，上级建议可适当微调，使数据均衡点。 六、意见建议 固定资产总值中的教学仪器设备值统计比较困难，希望有一个查找和统计的依据和方法。 xx小学 20xx年x月x日
2023统计年终数据分析报告
2023统计年终数据分析报告 2023年统计年终数据分析报告 2023年已经过去了，相信大家都期待着这一年的统计数据分析报告。作为一名数据分析师，我将为大家带来2023年的统计年终数据分析报告。 一、国内经济总体情况 2023年度，我国GDP增长率达到5.8%，连续多年保持在6%以下。这与国内经济结构转型和全球经济低速增长有关。然而，随着“一带一路”战略的深入推进，国内外需环境将逐渐改善，2024年有望实现更大幅度的经济增长。 从各产业看，第一产业增长1.3%，第二产业增长3.5%，第三产业增长6.5%。其中，信息技术、高端制造、文化创意等新兴产业增长较快。 二、人口情况 截至2023年底，我国总人口为14.02亿人，较2022年末增长0.5%。其中，城镇人口占59.7%，农村人口占40.3%。人口出生率和死亡率分别为12.8‰和7.5‰，自然增长率为5.3‰。 与此同时，我国老龄化问题日益严峻，60岁及以上人口占总人口的比重达到了17.5%。且65岁及以上老年人口占比达到12.8%。这给社会和经济发展带来不小压力。 三、贸易情况
2023年，我国进出口总额达到32.6万亿元，同比增长8.3%。其中，出口总额为16.8万亿元，同比增长6.2%；进口总额为15.8万亿元，同比增长10.4%。贸易顺差为1万亿元，同比减少了3.3%。 从贸易伙伴国家看，东盟、欧洲、美洲、非洲、中亚、韩日等国家和地区均为我国的重要贸易伙伴。东盟成为我国最大的贸易伙伴，贸易额达到了4.8万亿元。 四、金融市场情况 2023年，我国股市表现亮眼。上证指数年初为3148.90点，年末为4077.56点，全年上涨29.5%。深证成指年初为12052.54点，年末为16613.59点，全年上涨37.8%。创业板指年初为2400.89点，年末为2982.67点，全年上涨24.2%。 我国债市表现平稳。10年期国债年初利率为3.3%，年末为 3.4%，上升0.1个百分点。 五、电子商务情况 2023年，我国电子商务表现强劲。全年电子商务交易额达到48.2万亿元，同比增长12.7%。其中，移动端交易占比达到72.5%，超过PC 端成为主力交易终端。电子商务进入实体经济的融合程度越来越高，线上频次减少，线下频次增加，线上线下消费衔接越来越紧密。 六、教育情况 2023年，我国教育事业持续稳定发展。全国义务教育巩固率达到95.5%，中等职业教育毛入学率为73%，普通高等教育毛入学率为 50.3%。同时，国家加大对教育投入力度，预计研究生毛入学率和本科毛入学率将分别达到7%和52%。 七、医疗安全情况
XXXX教育机构2023年教育事业统计工作总结
XXXX教育机构2023年教育事业统计工 作总结 背景 2023年是XXXX教育机构发展的关键一年。在这一年中，我们面对了许多挑战和机遇，通过统计工作，我们对教育事业的发展进行了全面分析和总结。 统计方法 为了准确获取数据并分析教育事业的情况，我们采取了以下统计方法： 1. 调查问卷：我们通过发放调查问卷的方式，收集了师生对教育机构的评价和建议。 2. 数据分析：我们对教育机构的各项数据进行了深入分析，包括学生招生情况、师资队伍状况、教学质量等方面的数据。 统计结果 根据我们的统计工作，我们得出了以下几点主要结果：
1. 学生招生情况：2023年，我们成功吸引了更多的学生报名，并实现了招生目标的提升。 2. 师资队伍状况：我们持续加强对师资队伍的培训和管理，师资素质得到明显提升。 3. 教学质量：通过加强教学改革和教学质量监控，教学质量得到了进一步提高。 统计分析 基于以上数据，我们进行了深入的统计分析，得出了以下几点结论： 1. 招生推广：我们需要进一步加大对教育机构的宣传力度，吸引更多的学生报名。 2. 师资培训：我们将继续加强师资培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。 3. 教学改革：我们将推进教学模式创新，提高教学效果和学生的研究兴趣。 建议和展望 基于以上的统计结果和分析，我们提出以下建议和展望：
1. 继续加强与学生和家长的沟通，了解他们的需求和意见，不断优化教育服务。 2. 注重教育品牌建设，提高机构的知名度和影响力。 3. 动态监测行业发展趋势，及时调整教育教学模式，保持竞争力。 结束语 通过2023年的统计工作，我们对XXXX教育机构的教育事业发展做出了客观评估和总结。我们将根据统计分析结果和建议，不断改进工作，为师生提供更优质的教育服务，推动教育事业的持续发展。 以上为XXXX教育机构2023年教育事业统计工作总结。
县教育体育局2023年教育事业统计工作总结 (2)
县教育体育局2023年教育事业统计工作总结 引言 本文是县教育体育局关于2023年教育事业统计工作的总结报告。通过统计工作的开展，我们全面了解了教育事业的发展状况，为下一步工作的制定提供了数据支持。本报告将对统计工作的目标和任务进行概述，并总结主要工作内容和取得的成果，最后提出改进措施和发展建议，为2024年的教育事业发展奠定基础。 一、统计工作目标和任务 1.1 目标 本次教育事业统计工作的目标是全面了解教育事业的发展情况，掌握学校各项指标的数据，并为教育决策提供科学依据。 1.2 任务 具体的统计工作任务包括： •收集各教育单位的数据，包括学生数量、教师数量、学校设施、教学质量等指标； •统计分析各项指标的变化趋势，发现问题和短板； •制定数据采集和整理的标准和流程； •提供统计报告和数据分析，为决策提供参考。 二、主要工作内容和取得成果 2.1 数据收集与整理 为了获取准确的数据，我们与各教育单位建立了紧密联系，制定了数据收集的标准和流程。通过各项数据的收集，我们全面了解了学校的规模、人员结构、资源配置等情况。 2.2 数据统计与分析 在数据收集和整理的基础上，我们对各项指标进行了综合统计和分析。通过对数据的挖掘和对比，我们发现了一些问题和短板，为教育事业的改进提供了参考。
2.3 统计报告与数据展示 基于统计和分析结果，我们编制了详细的统计报告，并以图表的形式展示了关 键指标的变化趋势。这些报告和数据展示为决策者提供了直观的信息，帮助其做出准确的决策。 2.4 主要取得成果 通过本次统计工作，我们取得了以下主要成果： •全面了解了县教育事业的发展状况； •发现并分析了教育事业存在的问题和挑战； •提供了数据支持，为制定下一步教育事业发展计划提供了科学依据； •提供了数据展示和报告，为决策者提供了直观的信息。 三、改进措施和发展建议 3.1 强化数据采集和整理的标准化 为了提高数据的准确性和一致性，我们建议进一步规范数据采集和整理的标准 和流程。确保各教育单位按照规定的要求提交数据，提高数据质量。 3.2 加强数据分析和应用能力 针对数据分析和应用能力相对较弱的问题，我们建议加强相关人员的培训和专 业知识的学习，提高数据分析的水平，确保统计结果的准确性和科学性。 3.3 加强统计报告的编制与发布 为了更好地向决策者和社会公众传递统计结果，我们建议加强统计报告的编制 与发布工作，采用更直观和易懂的方式展示数据和分析结果，提高报告的可读性和可操作性。 四、结语 通过2023年教育事业统计工作的开展，我们全面了解了教育事业的发展情况，掌握了相关的数据和信息。在取得成果的同时，我们也意识到一些问题和不足之处，为之后的工作提出了改进措施和发展建议。希望通过我们的努力和改进，能够为2024年教育事业的发展做出更大的贡献。
教育事业综合统计调查自查报告
教育事业综合统计调查自查报告 一、开展自查工作的总体情况 本次自查工作于20XX年9月22日启动，期间，由我园教育统计工作领导小组领导，检查小组具体实施，园区负责人、教师及相关工作人员全面参与，对幼儿园教育统计工作进行了深入细致的自查。 经过自查，我们发现幼儿园教育统计工作在制度建设、数据准确性、人员素质等方面存在一些问题。针对这些问题，我们提出以下整改措施：一是加强制度建设，完善教育统计工作的管理制度和流程；二是加强人员培训，提高统计人员的专业素质和责任心；三是强化数据审核，确保数据的准确性和可靠性。 二、教育统计管理工作完成情况 1.统计法律、法规贯彻落实情况：幼儿园教育统计工作严格遵守了国家和地方的相关法律、法规和政策，如《教育统计管理条例》、《统计法》等。为了更好地贯彻落实这些法规，幼儿园设立了专门的统计工作小组，负责制定统计工作计划、组织和实施统计调查、审核统计数据等。 2.制度建设情况：幼儿园教育统计工作建立了完善的制度体系，包括统计工作制度、数据采集与报送制度、数据质量审核制度等。在制定这些制度时，我们充分考虑了幼儿园教育的特点和实际情况，以确保制度的科学性和可操作性。 3.队伍建设情况：幼儿园高度重视教育统计队伍建设，建立了一支由园长、教学管理人员等组成的统计工作团队。在队伍组建过程中，我们注重选拔责任心强、业务水平高的人员参与统计工作。同时，我们还定期组织统计人员参加培训，提高他们的业务素质和统计分析能力。
4.经费保障情况：幼儿园教育统计工作得到了充分的经费保障。在年初的预算中，我们专门安排了用于统计工作的专项经费，包括设备购置费、人员培训费、数据处理费等。 5.统计资料管理情况：幼儿园教育统计资料的管理严格执行了相关法规和标准。我们建立了完善的统计资料管理制度，明确了资料的管理职责和程序。在资料收集、整理、分析、报送等环节，我们注重保证资料的真实性、完整性和保密性。 三、教育统计主要数据与统计台账或行政记录对比情况 政记录的对比情况。对于每一个指标名称及主要数据等统计数据，我们以表格的形式进行了统计和核实。 四、自查过程中发现的好的做法 首先，幼儿园教育统计工作自查中发现，首席统计员的责任心强是一个关键因素。他们能够及时发现和改进问题，确保统计工作的准确性和规范性。这种责任心不仅体现在数据收集和处理的过程中，还贯穿于整个统计工作的每一个环节。 其次，规范统计流程是保证统计工作质量的关键。在幼儿园教育统计中，从制定统计计划、采集数据、处理数据、分析数据到评估统计结果，每个环节都需要严格按照规范进行。这种规范化的流程不仅提高了统计工作的效率，还有助于确保统计结果的准确性和可靠性。
精选2023年小学教育事业统计工作总结范文(最新)
精选2023年小学教育事业统计工作总结 范文(最新) 1. 引言 本文旨在对2023年小学教育事业的统计工作进行总结和分析，以便为未来的发展提供参考。通过数据分析和案例研究，我们对教 育事业取得的成绩和存在的问题进行了详细评述。 2. 统计工作成果 在2023年的小学教育事业中，统计工作取得了显著的成果。 首先，我们完善了数据采集和存储系统，为各项决策和政策制定提 供了准确的数据支持。其次，通过对学生、教师和学校进行统计分析，我们了解到教育资源配置存在一定不均衡的问题，并采取了相 应措施加以改进。此外，通过对教育质量指标的统计分析，我们评 估了学校教学水平和学生研究成果，为提高教育质量提供了重要依据。 3. 问题和挑战 尽管取得了一定的成果，小学教育事业仍然面临着一些问题和 挑战。首先，教育资源配置不均衡仍然存在，一些地区和学校的教
育条件较差，影响了学生的研究机会和教育质量。其次，教育质量 的评估和监测仍有待加强，需要建立更科学有效的评价体系，形成 全面客观的教育质量指标。最后，教师队伍建设还需进一步加强， 提高教师的专业素养和教学能力是关键。 4. 对策和建议 为了进一步推动小学教育事业的发展，我们提出以下对策和建议： - 政府要增加对教育事业的投入，特别是对农村地区和薄弱学 校的支持，确保教育资源的公平分配。 - 加强教育质量评估和监测体系的建设，制定科学有效的评价 指标，全面提高教育质量。 - 制定并实施教师培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。 - 加强学校管理和教育研究，提高教育事业的管理水平和教育 教学研究能力。 5. 结论 通过统计工作的总结和分析，我们发现小学教育事业在2023 年取得了一定的成果，但仍然面临许多问题和挑战。只有通过加大 投入、加强质量评估和提升教师队伍建设，才能进一步推动小学教
2023教育事业统计数据自查报告
2023教育事业统计数据自查报告 2023教育事业统计数据自查报告1 根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： （一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，按时完成数据统计工作。 （二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。 （三）加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分。 （四）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与幼儿园现有的.基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额基本符合要求。 （五）建立了档案室，建立幼儿花名册和教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。 2023教育事业统计数据自查报告2
精选2023年学前教育事业统计工作总结范文(最新)
精选2023年学前教育事业统计工作总结 范文(最新) 精选2023年学前教育事业统计工作总结范文 引言 本文旨在对2023年学前教育事业的统计工作进行全面总结和分析，以期为今后的发展提供参考和借鉴。 统计工作概述 2023年，学前教育事业在政府的大力支持下取得了显著成绩。各级教育机构积极配合，广大教职员工努力工作，为学前教育的完善和提高质量做出了积极贡献。 成果汇总 以下是2023年学前教育事业的主要成果汇总：
1. 精准统计：通过加强数据收集和统计工作，实现了对学前教育机构、师资力量、学生数量等关键指标的精准统计，为制定政策和改进教育质量提供了有力支持。 2. 教育质量提升：依托统计数据，学前教育机构积极探索教学改革和创新，提高了教育质量。通过评估和监测，发现问题并及时矫正，提升了学前教育的整体水平。 3. 师资培训：根据统计结果，学前教育机构有针对性地组织师资培训，提高了教师的专业素养和教育教学能力。这进一步促进了教育质量的提升。 4. 合理资源配置：通过对统计数据的分析，学前教育机构能更好地进行资源配置和调整，确保资源的合理利用和公平分配，进一步提高了教育的公平性和可持续发展性。 存在的问题 在2023年学前教育事业的统计工作中，也存在一些问题：
1. 数据收集不完整：由于各级教育机构的数据收集方法和标准不一致，导致部分数据缺失或不准确，影响了统计结果的可靠性和科学性。 2. 统计分析能力有限：部分学前教育机构在统计数据的分析和利用方面存在欠缺，影响了对教育事业发展的深入理解和科学决策的制定。 改进措施 为了进一步推进学前教育事业的统计工作，我们建议采取以下改进措施： 1. 统一标准：制定统一的数据收集标准和统计方法，确保数据的完整性和准确性。 2. 提高统计能力：加强教育机构对统计分析的培训和支持，提高教职员工的统计能力，为教育事业的发展提供可靠的数据支持。 结论
2023年幼儿园教育事业统计工作总结
2023年幼儿园教育事业统计工作总结 2023年幼儿园教育事业统计工作总结 一、部门统计工作 1、统计基础工作健全、规范 作为省级金融机构，我行领导对统计工作十分重视，在分行及支行分别设立统计岗位，并配备专门统计人员和计算机设备，制定统计规章制度，实现了统计数据处理的现代化和大部分统计信息传输的网络化。在分行统计部门统一组织下，分支行统计人员参加了统计上岗培训及上岗考试，取得了统计上岗证，并按要求及时参加了统计继续教育及四五普法教育，取得合格证，分行统计部门还根据统计工作及统计人员变动情况及时进行内部培训及交流，做好统计队伍建设。确保了全行统计工作质量，为行业管理和政府宏观调控提供优质服务。 在实际统计工作过程中，我行行领导支持统计人员依法开展统计工作，要求统计人员严格遵照统计法律法规的各项规定，准确、科学、及时地上报统计信息，并对相关统计法律法规进行认真的学习和宣传，既确保统计信息的真实性和准确性，又保证统计信息上报的完整性和及时性，坚持依法统计，有效实施部门统
计工作的规范化管理。 2、统计资料报送准确、及时 为全面落实部门统计数据报告制度，我行按要求参加了省统计局组织的统计工作会议，并将统计工作会议精神及相关文件要求进行认真的的贯彻和落实。按《省级部门统计数据报告制度》要求完成了统计资料的上报，并根据省统计局编制行业宣传册的要求报送我行相关资料。 同时，为了进一步提高我行统计资料上报的质量，除了严格按照统计法律法规依法统计外，我行还通过采取数据初步生成、人工再次核实等措施，实行统计数据质量控制，提高统计数据质量。 3、积极进行统计改革，提高统计服务水平 在开展部门统计工作的过程中，我们还积极进行统计工作方法的改革和研究，注重与上级统计部门的沟通与交流，改进和完善本部门统计工作，加强与科技部门的协调与协作，提高统计数据采集的自动化水平和统计资料质量。 通过统计工作取得相关统计资料及信息的取得，为政府综合统计提供有价值的统计信息，为行领导及相关部门提供数据参考，并充分运用统计数据及信息分析当前经营状况，为领导提供决策参考。
2023年统计数据分析报告(范本)
2023年统计数据分析报告(范本)统计数据分析报告(范本) 【摘要题】青少年社会调查【正文】 中国拥有世界上最为庞大的青少年人口群体。统计表明，2023年中国14～35岁人口有4.65亿，占总人口的36.25%。对于任何社会来说，青少年都是民族的未来与希望。中国社会正处于改革开放的时代，现在的青少年是变革的弄潮儿、受益者和风险承担者，他们正在经历着我国社会经济等方面的重大变革，发展变化的速度很快。客观、准确地了解和掌握青少年的现状，才能从实际出发，制定有效的政策，从而正确引导青少年，把青少年一代培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。本报告主要是依据统计数据对近年来中国青少年发展状况进行分析，所采用的数据均为撰写本报告时（截至2023年7月31日）中国青少年发展状况指标体系中各项指标所能获得的最新数据。在本报告中青少年采用14～29岁和14～35岁两种年龄统计口径。 一、青少年人口状况指标 1.青少年人口总数及比重 2023年人口变动抽样调查数据显示，全国14～29岁青少年共有311，217，923人，占总人口的24.25%。其中男性158，338，086 人，女性152，879，837人，分别占总人口
的12.34%和11.91%，性别比为103.57。14～35岁青少年共有465，259，674 人，占总人口的36.25%。其中男性235，453，157人，女性229，806，517人，分别占总人口的18.34%和17.90%，性别比为 102.46。 2.青少年人口性别年龄构成 分性别年龄结构反映的是男女不同性别人口的年龄分布情况。2023年中国青少年分性别人口的年龄分布基本一致，无论是男性还是女性，在其总人口中都是30～35岁人口所占比例最高，其次是14～20岁人口。人口年龄结构在20～30岁之间出现凹陷，除了自然的人口变动规律（如受人口惯性发展的影响）以外，与该年龄人群的漏报也有较大关系。因为这一年龄段人群处于流动活跃时期，而流动人口的漏报是统计中很难避免的。同时，我国军人也主要集中在这个年龄段，而军人人数是不在统计数据中反映的，这也加大了凹陷的程度。 3.青少年人口分布状况 人口的分布状况主要由地区构成和城乡构成两项指标来衡量。2000年第五次人口普查时，14～29岁的青少年人口广东省为最多，达2900万人，西藏最少，仅为82万人。各省市青少年占总人口的比重集中在24.01～34.03%区间范围内，广东省比重最高，达34.03%，最低的为江苏省，占24.01%。14～35岁的青少年人口数分布与14～29岁的青少
2023年教育事业统计的工作总结范文
2023年教育事业统计的工作总结范文 教育事业统计的工作总结1 多年来，学校教育事业统计工作在市教育局的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被市教育局评为首批中小学“文化魅力校园”、“四星级学校”（最高星级）、“德育工作先进集体”，被南昌市总工会评为“五一劳动奖状”，被市委、市政府评为“南昌市文明单位”，被江西省教育厅，被民政厅授予“全省先进社会组织”,江西师大、江西省教研室联合授予“江西省中小学学科建设综合研究与协同实验‘实验基地校’”。 在教育事业统计工作中，我校的具体做法是： 一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。 我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及主管部门关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。 二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。 学校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。 1.建立统计工作管理制度。结合学校实际制定了《学校统计工作制度》，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。
2.学校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由李文芬校长担任组长，分管主任担任副组长，成员有行政办公室、教务处、总务处、综治办、财务室等科室负责人。领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。 3.配齐配强统计工作人员。学校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事专员、教务处学籍管理员、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办汇总录入。 4.加强统计人员业务进修。学校安排了专人参加每年市教育局教育事业统计工作会议和学习，认真参加每年的业务培训，努力保证统计人员的连贯性。 三、强化科学发展意识，提高统计数据质量 在实际工作中，学校在坚持把统计工作摆上学校工作重要位置的同事，十分注重加强对政策与教育发展形势的分析，努力在全校教职工尤其是干部队伍中形成一种认识：教育事业统计工作不断层，数据传递不断线，依据准确的统计数据为学校的健康发展做好决策。为此，学校要求各部门加强统计资料的过程性积累，统计人员做“有心人”，切实加强统计工作责任心，着力提高统计数据质量，提高统计工作的准确性。 四、统计资料电子化、档案化管理 学校统计资料实现电子化，严格遵守档案管理的有关规定，本着经济、适用的原则，实行统一编号、统一格式、统一封面保管的办法，专橱存放，保管期限严格按有关规定执行。 教育事业统计工作既是学校获得有效信息的重要渠道，也是学校实行科学决策和管理的一项重要基础工作，同时还是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。学校充分认识教育统计工作的'重要性，进一步增强做好教育事业统计工作的责任感和使命感；依法规范统计行为，保证统计数据客观真实，全面、准确反
2023教育统计工作自查报告6篇
2023教育统计工作自查报告6篇 教育统计工作自查报告1 根据施统发[]18号《关于联合开展统计法和统计违法违纪行为处分规定贯彻执行情况大检查的通知》，我乡及时成立了老麦乡统计执法检查领导小组。我乡的统计工作多年来在历届乡党委、政府高度重视和帮助下，得到了巨大发展和进步。回顾多年以来的统计工作，我乡的统计工作一直以“高标准”、“高要求”、“高质量”为目标，顺利完成上级部门和国家统计任务。为国家乃至我乡的经济、社会发展提供精准的数据支持。伴随统计发展和完善，我乡逐步建立以《统计法》作为基本统计工作行为准则，进一步完善了乡、村、组三级统计体系。统计数据精准、可靠;统计档案完整、详实;统计过程高效、负责。近年来，伴随我乡各方面的快速发展和进步，统计工作所面临的形式和挑战渐渐发生变化，这要求我们进一步转变思路、树立意识、加大工作力度，积极应对统计工作出现的新形势、新面貌。结合此次统计检查，针对我乡的统计现实，现从以下几方面开展自检自查： 一、统计工作是否规范、合理、合法 我乡的统计工作严格依照《统计法》和上级相关文件精神，结合本乡的客观实际，在实施统计调查的时候，做到规范、合理、合法统计。严格规范统计行为和态度，以《统计法》作为实施统计行为的基本规范准则、以老麦乡具体实际作为实施统计行为基本依据、以统计客观要求作为实施统计行为的具体表现。 二、统计执行情况 严格执行国家相关统计制度和条例，认真组织、落实统计任务。按照上级统计部门的要求认真开展统计工作。无未经批准擅自组织实施统计调查或者变更统计制度的行为发生。
三、统计数据质量情况 统计数据以精准为原则，客观、公正地反映了我乡实际发展水平。为各级政府制定政策和方针，提供了精确指标。并实际反映在这些年我乡快速发展上。人民群众得到了最大的实惠，这些年实际收入和生活、生产设施上改善，实实在在体现在群众的精神面貌上。 四、统计资料公布情况 统计资料作为内部发展的实际客观事实，它从另一个侧面上来说，是一种国家内部秘密，我乡的统计资料实行专人专管和及时归档，杜绝统计资料的'无故流失。按照上级部门指示和国家相关法律要求，在公布时间和公布地点、公布方式，也坚持法律为准绳、以觉悟为认识、以负责为基本。严格执行统计资料公布制度。 五、领导人员是否存在打击报复统计人员的行为 我乡统计工作多年来一直得到历届党委、政府的高度重视和支持，乡党委、政府一直要求统计人员，在上报统计数据的时候必须实事求是、客观公正。因为统计数据的正确，能为乡党委、政府在制定发展战略的时候提供基本保证。引领我乡发展上少走弯路，把人民群众福祉真正放在我们每个人心中。 虽然我乡的统计工作在上级部门和乡党委、政府关心和支持下，取得了一些成绩，但是任何事物发展在看到好的一面的同时，也要看到不足的一面，精益求精，更进一步地做好统计工作。我乡目前的统计工作存在以下几点不足之处： 一、对《统计法》熟练掌握程度不充分 随着国家对于统计法律、法规的健全和完善，对于统计相关法律、法规的学习，还存在一定学习不充分的问题。 二、统计方式不灵活
教育事业综合统计调查制度修订情况说明
《蕤肓事Q保合倭耕调布制度》弟为僭况锡明 为深入贯彻落实《国家统计局关于督察教育部防范和惩治统计造假弄虚作假情况的反馈意见》，扎实做好教育统计督察整改工作，使教育统计工作更好地适应我国教育改革和发展需要，根据国家近年陆续出台的相关政策文件，结合教育统计工作实际，按照《部门统计调查项目管理办法》有关要求，我部对教育事业统计调查制度进行了修订和完善，现将修订情况说明如下。 一、调查表修订主要内容 为加强数据的统一管理，将《基础教育学校（机构）统计调查制度》《中等职业教育学校（机构）统计调查制度》《高等教育学校（机构）统计调查制度》《全国教育基本建设投资完成情况统计调查制度》等四套统计调查制度整合为一套《教育事业综合统计调查制度》，对表号也进行了重新划分。 新的表号共分为四段： 第一段为调查表属性，分为教基（基表）和教综（综表）； 第二段为调查表内容，分为10类：1学校基本情况、2班额班数情况、3学生情况、4教职工情况、5办学条件情况、6其他情况、7县省级基表、8统计台账、9季报、A基本建设投资； 第三段为教育层级，分为4类：0综合、1基础教育、2职业教育、3高等教育； 第四段为顺序号，同调查表目录保持一致。 1完善总说明
按照《国家统计质量保证框架（2023）》有关要求，结合教育事业统计工作实际，进一步完善教育统计质量控制，对各级教育行政部门和学校在统计业务流程中任务部署环节、数据采集环节、数据审核汇总环节和统计资料归档等各环节进行质量管理和控制。 2.教基1001学校基本情况 进一步规范附设教学班数据填报方式。附设教学班需填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数相关调查表，其中，专任教师为举办附设教学班的学校教职工数的其中数。 3.教基1102基础教育学校基本情况 根据《教育信息化2.0行动计划》，增加“学校首席信息官（CIO）”指标项； 根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，增加“建立家长委员会”指标项； 根据《儿童青少年肥胖防控实施方案》和《综合防控儿童青少年近视实施方案》，增加“肥胖学生”“近视学生''指标项; 反映基础教育国际化程度、教育开放水平和国际交流程度,增加“与外方缔结，友好学校'数量”指标项； 删减“乡镇中心幼儿园''"乡镇中心小学''”建立校园网''等指标项； 修订完善“县级以上骨干教师”指标解释。 4.教基1203职业教育学校基本情况 进一步规范职业教育学校数据填报，根据职业教育特点,增加“高水 平高职专业数量”“实有床位数”“是否残疾人中等职业学校''等指标 项； 删减“国家级重点中职校”“省部级重点中职校”“国家示范性中职
2023年统计分析实验报告
记录分析综合试验汇报 学院： 专业： 姓名： 学号：
记录分析综合试验考题 一．样本数据特性分析： 规定搜集国家记录局2023年全国人口普查与2023年全国人口普查有关数据，进行两者旳比较，然后写出有阐明解释旳数据记录分析汇报，详细规定如下： 1．汇报必须包括所搜集旳公开数据表，至少包括总人口，流感人口，城镇、性别、年龄、民族构成，教育程度，家庭户人口八大指标； 2．汇报中必须有针对某些指标旳条形图，饼图，直方图，茎叶图以及合计频率条形图；（注：不一样图形针对不一样旳指标） 3．采用合适方式检查二次调查得到旳人口年龄比例以及教育程度这两个指标与否有明显不一样，写明检查过程及结论。 4．汇报文字通顺，通过数听阐明问题，重点突出。 二．线性回归模型分析： 自选某个实际问题通过建立线性回归模型进行研究，规定： 1.自行搜集问题所需旳有关数据并且建立线性回归模型；
2.通过SPSS软件进行回归系数旳计算和模型检查； 3.假如回归模型通过检查，对回归系数以及模型旳意义进行 解释并且作出散点图 一、样本数据特性分析 2023年全国人口普查与2023年全国人口普查有关数据分析汇报 2023年与2023年全国人口普查各项指标原始数据单位（人） （一）总人口 2023年第六次全国人口普查数据显示，总人口数为，比2023年旳第五次人口普查旳人次，总人口数增长73899804人，增长5.84%，平均年增长率为0.57%。
2023年和2023年两次人口普查各省份人口数据如下： 做茎叶图分析： 表1-1：
表1-2 描述 年份记录量原则误 人口数量2023年 均值40084265.35 4698126.750 均值旳 95% 置信区间 下限30489410.50 上限49679120.21 5% 修整均值39305445.50 中值35365072.00 方差744.400 原则差26158062.691 极小值2616329 极大值91236854 范围88620525 四分位距41049359 偏度.503 .421 峰度-.652 .821 2023年 均值42992737.65 4963014.104 均值旳 95% 置信区间 下限32856910.64 上限53128564.65 5% 修整均值41924325.67 中值37327378.00 方差588.500 原则差27632893.059 极小值3002166 极大值 范围 四分位距36481362 偏度.625 .421 峰度-.332 .821
2023年统计数据质量自查报告_1
2023年统计数据质量自查报告 2023年统计数据质量自查报告1 根据《统计局关于开展工业和投资统计基础数据质量检查工作的通知》123号文件精神，我区～于9月9日进行了工业统计数据质量检查工作，认真按照文件的要求逐项落实自查自纠、边查边改措施。现将我区开展工业统计数据质量检查纠改的工作情况作如下报告： 一、通过对我区2-9月工业统计表及各项调查工作进行自查，发现存在问题如下： 1.工业企业专业统计人员匮乏，素质有待加强。大部分工业企业统计人员都以兼职为主，业务素质不高，虽然大部分统计人员都有统计员资格，但对工业统计指标理解还存在很大的出入，对上报的数字认为以税收无关，随意性比较大，大部分企业统计人员对统计报表中的指标关系和逻辑关系缺乏严谨的态度。企业统计人员大都为"半路出家"，专业素质参差不齐，业务水平极需加强。 2.部分工业企业统计人员流动性大，对本企业的统计台账没有妥善保管。我区工业企业81%为私营企业，并且以小企业居多，小企业更换人员比较频繁，造成很多稍微有统计经验的人员大量流失;部分小企业财务人员都为兼职会计(一个会计师做几个企业的会计账)，难以系统细致地进行统计工作。不少企业对统计工作不够重视，在更换兼职统计人员(财务人员)后，没有对本企业的基层统计报表妥善保管，导致丢失或缺漏。 3.基层统计力量薄弱、工作量大，统计精度不高。工业统计内涵复杂、涉及行业众多，新兴行业不断涌现，经济成份日趋复杂，同时，随着工业统计向更细、更全面的进一步发展，报表指标更加繁多，专业性更强，统计的难度也在不断加大。工业统计的基础在企业，企业工作人员少，工作量大，不能专心从事某一项工作，对于各种报表也是疲于应付。我区统计局人员设置偏少，工业企业报表涉
2023年统计工作总结(20篇)
2023年统计工作总结（20篇）2023年统计工作总结（1） 我从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。 在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。 xx市辖x县x区，中小学校xxx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作： 一、建立教育统计工作制度
做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。 二、健全教育统计工作网络 为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。 三、开展教育统计专题调查 “十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。 四、确保教育统计数据准确
2023年教师队伍现状调研报告范文(通用7篇)
2023年教师队伍现状调研报告范文（通用7篇）2023年教师队伍现状调研报告范文（通用7篇）1 一、工作成果 蹲点工作内容： 一是与学科教师零距离、面对面进行交流，研究新课标及统编新教材内容； 二是深入课堂听课。 了解教师对教材的处理能力、对新课标理念下课堂的把握能力和学生的课堂学习情况，对课堂教学现场暴露出的问题进行分析和研讨指导。 1、七八年级语文教师使用新教材后，经蹲点教研指导和新教材培训，教师们对于新教材的把握整体上比以前好得多。 2、在全市统一评价中考质量的背景下，跟踪九年级毕业班课堂，使得复习备考中的各种问题逐步得到了校领导的重视及摸索解决，毕业班老师们尤其在对各个层次学生的兼顾问题上，有了更深入地思考，也有了一定程度地改观。 3、在一定程度上说教课、分析内容课逐渐少了，课堂教学目标由总在课文内容上迂回，逐步向通过内容教方法、培养习惯与能力转变。 4、语文主题学习实验的开展，在一定程度上对转变实验教师的语文教学理念的起了一定助推进作用，且逐渐在内化为教学行为，转变了教师教学思想的顽疾，使老师们逐步开阔思路，着眼长远；虽然对于成绩的提升还没明显彰显，但一定会使学生在大量阅读中提升语文素养。 5、年轻教师在连续的跟踪帮扶下，成长看得见。而且较老教师更易于接受课改新理念、新做法，敢于大胆尝试。如三中赵玲媛老师。
6、切实提升了教研员自身的业务指导能力，提高了工作的实效性。最真切的问题来自于教学，最鲜活的经验来自于教师，最可贵的灵感来自于课堂，最有效的指导来自于现场。蹲点包校，切实提高了教研工作的实效性，凸显了教研员服务基层学校工作的职能作用。 二、发现的问题 ㈠学校层面： 1、学校之间对于教研室的蹲点工作重视程度差别很大。个别学校缺少认识、重视与协调。如有的被培养年轻教师思想上不够积极上进，偶以学校内部的各种活动为借口，被动拖沓。究其原因，除了教师自身的上进心之外，应该还有老教师消极情绪影响及学校领导要求不到位，忽视此工作的作用等因素。 2、新课标及新教材鼓励并要求学生多读书，这方面虽整体有了明显进步，但学校间仍不均衡。有的学校在全旗倡导多读书的氛围下仍然无动于衷，没有有效的举措推进。这直接影响着作为长线学科的语文教学的整体成绩的提高和学生语文整体素养的提升。 3、课题开展情况。语文主题学习实验，个别学校领导认识不到其作用，被动应付，校内无任何推动措施，所以实验配套的丛书不但没有发挥出它的最大效用，反而因浪费了家长的投入而引起了部分家长的反感。 2023年教师队伍现状调研报告范文（通用7篇）2 学校办学实力的竞争，归根到底就是人才的竞争，师资队伍建设水平决定了一所学校核心竞争能力的高低。在过去的一年里，我校师资队伍建设工作取得了一定的成绩，有力地推动了学校各项工作的发展。但我们深感师资队伍建设是制约我校进一步发展的核心问题。从坚持科学发展的高度出发，我校领导班子再次