识字1 场景歌

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

沙．滩（shā shāo）军舰．（jiǎn jiàn）帆．船（fān fǎn）翠．绿（zuì cuì）稻．田（dǎo dào）孔．明灯（kǒng dǒng）二、看拼音，写词语。

tóng hào d uì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì

三、用合适的量词填空。

一沙滩一队旗一欢笑

一铜号一小溪一花园

四、比一比，再组词。

园（）对（）铜（）令（）

元（）队（）洞（）领（）

五、我是查字典小能手。

1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。

2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。

六、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）

2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。

参考答案

一、shā jiàn fān cuì dào kǒng

二、铜号队旗羊群大桥园地

三、片面片把道座

四、园（花园）对（对勾）铜（铜号）令（口令）

元（元旦）队（队长）洞（桥洞）领（带领）

五、1.左右阝丿

2.全包围囗—

六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。

2.号桥

部编版二年级上册识字1《场景歌》知识点汇总

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》知识点01 我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）

04近义词欢笑——欢乐 05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣 06理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 07句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。

二年级上册语文教案-识字1《场景歌》人教部编版

《场景歌》教案一、文本教学解读本课借助一则韵文识字。这则韵文分为4个小节，每小节一个场景，分别为海滩风景图、山村田园图、公园风景图和少先队员活动图；由带有数量词的短语组合成韵文描述每个场景，让学生在场景中感受美丽景色，感受生活的美好。全文注音，旨在通过琅琅上口的韵文引导学生在场景中认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。 1.识写生字。本课要求会认12个字，会写10个字，其中“园、孔、队、铜、号”5个字既要求会认，又要求会写。会认的12个字，宜将音、形、义结合起来，先借助拼音读一读，再用字组词说一说，最后根据字形记一记。“艘、翠”在拼读时采用指名读，同伴倾听、纠正的方式读准平舌音；“滩、艘、舰、帆、稻、铜、园”可以采用“拆合法”识记字形，发现构字规律；识记“军”字时，在与“宝盖头”对比中认识“秃宝盖”并结合军人的大檐帽图片强化记忆；识记“号”，可结合字形演变认识偏旁“丂”。 10个要求会写的字中有7个是左右结构的字，可分组引导观察、学写：“桥、队、旗、铜、领”左窄右宽；“孔、群”左右匀称。“号、巾”两个字的主笔“长横”“长竖”的位置分别在田字格横中线、竖中线上。在书写过程中提醒学生注意书写姿势，注意占格适中，字体大小匀称。 2.朗读课文。这则韵文由“‘一’+量词+名词”的偏正式短语组合而成，首先要读准“一”字的变调。因为这个内容在一年级已经学习过，所以先让学生不看拼音，按照自己的经验试着读一读，然后对照注音检验自己读得是否正确。第二，韵文之所以读来琅琅上口，是有秘密的。让儿童打乱顺序重组短语，与原文对比，发现“押韵”规律以及句末的声调少“去声”的特点。在此基础上读熟练，不讲变调、押韵规则以及声调知识。 3.背诵积累。

部编版二年级上册语文识字1 场景歌

第二单元第1课场景歌内容分析《场景歌》是一组数量词归类识字。以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景图：海边美景图、田园风光图、山区景象图、学生活动的场面。在欣赏美景的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。教学目标知识与能力 1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。 2.初步了解数量词，及其使用方法。过程与方法 1.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中感知数量词。情感态度价值观 1.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点教学重点识字、写字和学习数量词的运用。教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备教学课件、生字卡片教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排 2课时

第一课时课时目标 1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。 2.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中初步感知数量词。 3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。教学过程一、情境导入，激发兴趣。 1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们去过什么地方旅游？看到过什么？（指名说） 2.今天，老师要带领大家去旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？（课件：少先队员去旅游的活动场面）设计意图：开篇让学生聊一聊自己的旅行，并创设研学旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而激起学生的学习激情。二、创设情境，自主识字。 1.自读第4小节，认读词语。（1）仔细观察画面，说说你看到了什么。（2）学生交流，教师适时在课件情境图上点击出现词卡。（课件出示队旗、铜号、红领巾、欢笑等词语）（3）我们来读读这些词语吧！（点读，同桌读，男女赛读） 2.交流识记生字。（1）认识铜号并识记“铜号”。（课件出示铜号图片，识字方法）提示：“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁。（2）理解识记“红领巾”。 ①指名读词语，正音“领”后鼻音，“巾”前鼻音。 ②“领”是形声字，左边是“司令”的“令”，司令就是发号施令的人，头领。（课件出示“领”字识记方法） ③你在哪儿看见过“领”字？组词：领带、带领、本领。

小学语文二年级上册识字1《场景歌》知识点

小学语文二年级上册识字1《场景歌》知识点一、我会写处chù（住处、到处）园yuán（公园、花园、园子）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）二、我会认帆fān（帆船、帆布、风帆）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）稻dào（水稻、稻田、稻子）园yuán（公园、花园、园子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）队duì（队伍、队员、队列）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）

号hào（口号、号召、号码）三、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词欢笑——欢乐五、反义词方——圆小——大欢笑——抽泣六、理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。七、句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。

“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。八、问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。 2.说一说文中有哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。 3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。九、课文主题本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。十、教材课后习题说一说，看谁说得多。一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹一（只）海鸥一（条）帆船选择你熟悉的一处场景，仿照课文，写一写。三个小朋友一棵棵小树两只小鸟一片片白云

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》知识点

《场景歌》字词知识点01 我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03 多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭） 04 近义词欢笑——欢乐

反义词方——圆小——大欢笑——抽泣 06 理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。《场景歌》课文解析 07 句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。

[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习课文知识点一、我会学园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）二、我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）

艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）三、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词欢笑——欢乐五、反义词方——圆小——大欢笑——抽泣六、词语理解沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。

队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。七、句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。八、问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？

人教二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总

人教二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总识字1《场景歌》一、我会学园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）二年级语文上册识字1《场景歌》和识字2《树之歌》知识点汇总

二、我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）三、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词欢笑——欢乐五、反义词方——圆小——大欢笑——抽泣

六、词语理解沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。七、句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。

统编版二年级上册识字1《场景歌》课文知识点总结

识字1《场景歌》目录知识点 (1) 01我会写 (1) 02我会认 (2) 03多音字 (2) 04近义词 (2) 05反义词 (2) 06理解词语 (2) 07句子解析 (2) 08问题归纳 (3) 09课文主题 (3) 10教材课后习题 (3) 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。

知识点01我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）

03多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭） 04近义词欢笑——欢乐 05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣 06理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。 07句子解析 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。 ____________________ 本文由人民教育出版社小学语文室编写。【篇二】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》教案1 教学目标： 1.认识“滩、艘”等12个生字，会写”园、孔”等10个字，会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。 2.正确朗读、背诵儿歌。初步感受四个场景分别展示的美丽景色，了解表达各种事物的数量词的不同。 3.选择生活其他场景，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点： 1.朗读、背诵儿歌。正确识字、写字。 2.了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学难点：正确运用数量词表达不同的事物。

第一课时教学目标： 1.运用形声字、部首识字等方法，认识本课生字“滩、艘”等12个生字，会写“号、园、桥、队、旗”5个字，会写“花园、石桥、队旗”3个词语。 2.通过读儿歌、看图，初步了解大海沙滩和山村田园的景象，认识其中的事物。 3.感受量词搭配的准确，感受儿歌的韵律美。教学重点、教学难点：掌握方法识字和写字。教学流程：一、创设情景，联系生活导入初读课文，自读感知。 1.借助拼音，读准字音，读通课文。 2.数数这首儿歌有几小节，指名分小节朗读。 3.思考交流：每小节写的是什么地方？读诗歌，你看到了哪些景物？相机出示场景：海边沙滩风景图、山村田园风光图、公园美丽景色图、少先队员活动图 4.结合图片内容，朗读诗歌。二、师生共读识字学词（一）学习第一小节，结合海边沙滩图学习 1.生自读，想象画面。交流：你的眼前出现了怎样的画面？学生自由表达。

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+字词解析

《场景歌》字词知识点01

我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾） 02 我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠） 03 多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭） 04 近义词欢笑——欢乐 05 反义词方——圆小——大欢笑——抽泣

06 理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。帆船：利用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。《场景歌》课文解析 07 句子解析 1.一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。 3.一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 08 问题归纳 1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。 2.说一说文中有哪些数量词？

部编版二年级上册语文类文阅读—识字1场景歌

部编版二年级上册语文类文阅读—识字1场景歌类文阅读—1 场景歌数量词小儿歌一所学校真漂亮，两座塑像立中央。三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。七张球台摆树下，八条跑道圆又长。九列方队英姿爽，十面彩旗迎风扬。 1.儿歌描写的是哪里的场景图？（） ①广场 ②学校 ③运动场 2．儿歌中“所、座、幢、排、块、个、张、条、列、面”叫作（）。 ①数词 ②量词 ③数量词。 3．量词连一连。一（）学校一（）彩旗一（）跑道幢排条列面所一（）杨柳

一（）方队一（）新楼 4．我会照着再写一句。一树桂花，排樟树。数量词小儿歌 1.② 2.② 3.一（）学校一（）彩旗一（）跑道幢排条列面所一（）杨柳一（）方队一（）新楼 4.满园香四围操场第二单元单元教学初探一、单元内容总述。 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“认识事物，归类识字”这个专题进行安排的。向我们展示了4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”，主要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4篇课文组成。目的是引导学生在不同的语境中识字学词，让学生亲近自然，

激发学生对大自然的喜爱之情。 2.本单元重点：（1）本单元重点放在识字写字上。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结合。（2）本单元还安排了学习“部首查字法”。其中较难的两个步骤是：一是确定字的部首并查出部首在检字表的页码，二是数清除去部首外的剩余笔画。要把查字典真正落实到用字典查字的实践之中。让学生学会用部首查字法查字典，提高识字的意识和能力。二、单元教学要点和课时安排。内容教学要点课时教学建议场景歌本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在不同的场景图中。重点是了解数量词，运用数量词表达不同的事物。 1.结合图片，感受场景的美丽，了解不同事物数量词的表达。 2.选择照片或图片，表达生活中的事物。树之歌本课介绍了11种树木的基本特点。重点是了解树木的特点。 1.利用形声字特点掌握木字旁的8个生字。 2.正确地朗读背诵儿歌。拍手歌本文介绍了8种动物的生活场景。重点是通过朗读、背诵儿歌，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。 1.用部件法归类识字。 2.利用插图认识动物，理解课文内容。 4田家四季歌本文按照春夏秋冬的顺序介绍了农民一年的农事活动。重点是了解田家四季农事。

识字1《场景歌》教案1

识字1 场景歌教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标： 1．认识“滩、艘〞等12个生字。会写“园、孔〞10个生字。 2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标： 1．认识“滩、艘〞等12个生字。 2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3.引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，〔我就跟你招招手〕、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随?场景歌?中的一群少先队员去旅游，好不好？〔板书课题〕二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？板：〔海边、乡村、公园〕三、随情境学文、识字

１.学习第四小节： ⑴先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配〔出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。〕 ⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！〔出示：“铜号〞、“红领巾〞〕认识生字“铜、号、领〞说说自己用什么方法记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么快乐啊！你能把这一小节读好吗？〔互相读，指名读，齐读〕 2.情境延伸，学习第一小节：师：出发喽！我们先去海边，好不好？〔出示：海边景色〕 ⑴预设学路１： ①师：〔出示海边景色〕，你看到什么了？〔引导学生说出事物与量词的搭配〕 ②小朋友说的真好！这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的〔引导识记生字方法〕，记好了就去下一个地方参观。〔出示卡片：滩、艘、军、舰、帆〕 ③师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！〔出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。〕你想读吗？〔自由读，指名读，男女生赛读〕 ⑵预设学路２： ①师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红？师：〔出示：乡村景色〕，你看到了什么了？〔尽量引导学生说出事物与量词的搭配〕。这里的生字宝宝也想考考你。通过了，我们就去下一个地方参观。〔出示：稻〔禾字旁跟禾苗有关〕自主学习生字。交流识字方法。师：一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。〔出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。〕〔自由读、指名读、四人小组赛读〕。 ⑶预设学路３： ①师：我们已经到了最后一站。〔出示：公园景色〕，你看到了什么？〔尽量

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇

部编版小学二年级上册语文识字1《场景歌》教案三篇篇一【教学要求】 1.指导学生熟悉“滩”“艘”等12个认读字，会写“园”“孔”等10个会写字。重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。 2.连续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。 3.仔细观看图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。 4.学习按肯定挨次观看图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话。【教学重点】 1.指导学生熟悉“滩”“艘”等12个认读字，会写“园“孔”等10个会写字。重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。 2.连续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。【教学难点】 1.仔细观看图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。

2.学习按肯定挨次观看图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话。【课时安排】二课时。第一课时课时目标 1.指导学生熟悉“滩”“艘”等7个认读字，会写“园“孔”等10 个会写字。熟悉数量词描绘的场景。 2.学习生字,写好“群、旗、铜”三个字。教具预备课件、实物展台。教学过程一、谈话导入 (课件出示1）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场）你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今日我们一起来学习更多的数量词，熟悉更多的场景。二、指导看图，熟悉场景 1.谁能告知教师和同学们，根据从上到下的挨次，谁能用一个词说一说，你看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了那几件事物? 2.依据学生答复，教师相机引导，分别出示场景图。 (课件出示2——5图片：海边的美景、田园风光山区美景、学生活动

04｜识字1：《场景歌》（小学语文，二年级·上）——园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾

04｜识字1：《场景歌》（小学语文，二年级·上）——园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾《场景歌》，生字表：园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾。往期内容： •01｜课文1：《小蝌蚪找妈妈》 •02｜课文2：《我是什么》 •03｜课文3：《植物妈妈有办法》单字结构卡片详解 •等距——横笔等距：被包围的部首和囗一起横笔等距。 •平齐——上平：右面的乚底部略高于右面部首。 •迎让——笔画迎让：木字旁的横笔末端与乔两个横笔间的迎让。 •斜正——左斜右正：君的斜式是写好群的关键。 •平齐——上平：人保持上平写法。 •部首——方字旁：方字旁是写好旗的关键。 •平齐——两平：同和钅或者两平，或者下平。 •收展——中横伸展：号写好的关键，中横写长。 •平齐——两平：上平和下平。 •大小——长：巾字的特色，写长。练字一方面是练，另一方面是思考

以上为字帖示例，所有练习字帖，都配合结构卡片详解，三合一。结构卡片的意义 •理解一个字的结构。 •用来计分，通过拆分每一个结构特征，清楚的知道练的字差距在哪里。同步课程上线购买课程的理由： •讲解内容随时更新。 •字帖电子版随时更新到最新版。 •提交作业，并点评。相关课程小学语文一年级·上——目录（完成）小学语文一年级·下（更新中）简述开心九式 •从全局视野审视一个字，观察这个字的大小、收展、中轴定位情

况、以及部首平齐问题。 •从局部视野审视一个字，观察是否做到了横笔、竖笔等距，相同笔画之间是否做到了参差变换。 •从汉字姿态的文化视野去审视一个字，观察它的部首、笔画间是否斜正有序和相互迎让配合。 •最后，要真正提高汉字的书写水平，必须认认真真地去学习每一个部首，理解它的独体字写法，不同组合时的变化等等。

部编版二年级上册语文课后作业识字第1课《场景歌》(含答案)

部编版二年级上册语文识字1.场景歌课后作业 1.给划线字选择正确的读音。沙滩____（shāshāo）军舰_____（jiǎn jiàn）帆船_____（fān fǎn）翠绿____（zuìcuì）稻田_____（dǎo dào）孔明灯_____（kǒng dǒng） 2.看拼音写词语。 huāyuán shíqiáo duìqí tónɡhào máo jīn yánɡqún 3.照样子写一写。例：乔—__桥__(小桥) 人—______（______）羊—______（______）同—______（______）页—______（______）每—______（______）少—______（______） 4.根据课文说一说。一只（_______）一片（______）一艘（______）一条（________）一面（_______）一把（______）一队（______）一片（________）5.组词柏（________）据（________）彩（_________）机（________）

泊（________）剧（________）踩（_________）饥（________）直（________）坪（________）棵（_________）苗（________）具（________）坛（________）颗（_________）笛（________） 6.读句子，选字填空。圆园（1）公（______）里有一个（______）形的花坛。队对（2）我们的（______）旗正迎风飘扬。（3）壮壮的做法是（______）的。 7.写出下列各词的反义词。抬头（______）黑暗（_____）动（_____）坏（______）出（_______）里（______）开（______）上（______） 8.连一连。一只帆船一道石桥一片海鸥一孔小溪一艘沙滩一丛飞鸟一条军舰一群翠竹 9.猜字（1）扁日加两竖，曲字要记住。（）（2）横钩一撇一短竖，里面一个又。（）（3）彩虹藏在草丛中。（）