做乐观积极的人读后感
《做自己想做的人
——做乐观积极的人》读后感不同的心态看到不同的结果。桌子上的半杯水，有的人说杯子是半空的，而另一个人则说杯子是半满的。水没有变，不同的只是心态。心态不同，观察和感知事物的侧重点就不同，对信息的选择就不同，因而环境与世界都不同。从这个意义上说，人的境遇并不完全是由周围的环境造成的。如何看待人生，完全由我们的心态决定。
人的心态和行为取决于你抱持一种什么样的人生信念。首先，坚持自己的理想，面对选择懂的取舍，适时的摒弃那些多余的东西；其次，正确认识自己，找准自己的位置。每个人都是独一无二的，不羡慕别人的长处，更不忽略自己的天赋，随时肯定自己，自信就会与你相伴。此外，当困难来袭，勇敢地正视，把它当成重铸人生的坚实基础。这样即使处在人生的低谷，也会像压紧的弹簧一样充满力量，有合适的机会就能一蹴而就。
人的乐观心态，将使你心理年龄永远年轻。当你朝着奋斗的目标迈进时，都会增加你的愉悦与自信。你就会自然形成乐观的心态，快乐将永远与你相伴！乐观者也比较容易克服困难。因为他会积极寻找新的
解决方法，在很短的时间内就把不利的条件转变成有利的条件。悲观者则会因为一下子就看到困难而心生畏惧、退缩不前。其实在很多情况下，只需要一点想象力，情况就会完全改观。乐观者关心别人，让别人畅所欲言，给别人时间，观察对方的所作所为，如此便能够了解每个人的长处、优点，因而得以团结、领导众人，共同朝某个目标迈进。
《淘气包埃米尔》小学生的读后感10篇
《淘气包埃米尔》小学生的读后感10篇《淘气包埃米尔》这本书的主人公是一个可爱又淘气的男孩埃米尔。下面是橙子为大家整理的《淘气包埃米尔》读后感，希望对大家有帮助。 《淘气包埃米尔》读后感200字 今天我读完了一本书，这一本书的名字叫做《淘气包埃米尔》。 这一本书的主人公是一个十分淘气的小男孩而，他的名字叫做：埃米尔，一个月有三十多天，每一个月最少做六十件淘气的事情，每一天至少做两件十分淘气的事情。 埃米尔家住在卡特胡尔特庄园里。有一次，埃米尔竟然把自己可爱的小妹妹小伊达当成国旗挂在升起索的钩子上，升到了旗杆的顶部!因此，可怜的埃米尔被他的爸爸，也就是视钱如命的安东。斯文松先生给锁进了木工房，每当埃米尔待在木工房里的时候，他总是会在木工房里雕刻一个木头小老头儿。 在平淡的日子里，埃米尔做出了平淡无奇的淘气小事，但是，其中有一点儿事情是无意的，比如：埃米尔把老鼠夹子放到他爸爸的脚常放的地方，是怕老鼠找不到食物，就去吃他的爸爸的脚趾头，但是，他爸爸把脚放到了上面! 虽然埃米尔十分地淘气，但是，我还是特别地喜欢他! 淘气包埃米尔读后感孙嘉骏 我是一个爱读书的孩子，大舅给我邮来了许多书。但是，我最喜欢的还是《淘气包埃米尔》
这本书主要讲的是埃米尔淘气。他把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里。但是，他很勇敢，帮助长胡子的女子捉住横行乡里的盗贼大王“麻雀”。他还富有正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班。但是，他还一个大优点。在别人有困难的时候，伸出一只手。 有一次，阿尔弗雷德掉进了雪坑里。埃米尔不顾生命危险把他救了上来，而且，把他带到了医院。他用真诚的话语打动候诊室所有的病人。大家全部同情他，让阿尔弗雷德先看病。埃米尔的淘气被大家遗忘。从此，当上了社区委员会主席。 读了这本书，我明白了：人一生一定要有爱心，要善良，人们要有同情心。如果，我们大家都善良，没有恶人，世界将会多么美好呀! 我从今以后，要有爱心。别人有困难的时候伸出一只援助之手，像埃米尔一样的人，为别人做更多的好事。 淘气包埃米尔读后感 说起埃米尔，你可能还不认识他，那就让我给你介绍一下吧。 来自伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷起的浅色头发。你是不是觉得他很听话呢?那你就猜错了，他可是个不折不扣的小淘气包! 书中的埃米尔有时会让我开怀大笑，他是那样的顽皮，把自己的小妹妹当国旗升在空中，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放在送咖啡的篮子里;但有时他又会使我倍感感动，他像妈妈一样照顾一只猪——
《理性乐观派》读书笔记
理性乐观看生活 ——《理性乐观派》读书笔记 这是一个前所未有的时代，无论精神抑或物质，都胜过以往任何时代。作者在书的开篇提出了自己的观点：在这个美好的时代，人们普遍更加富有，更加健康，更加长寿，劳动效率更高，可支配时间更多，幸福感更强。 吃熟的肉食在我们看来是非常自然之事，但它对人类的进化却发挥了很大的作用。熟肉中的蛋白质会发生性质改变，释放出更多的能量，易于消化又健脑。熟肉解放了小肠，发展了大脑，原始人的内脏体积变小，而大脑更大了，为智人的产生提供了生理基础。 书作者里德利在第二章阐述了“集体大脑”这个概念，他认为要有足够多的人口数量才能维持社会科技的进步，否则当地的技术就会陷入停滞甚至后退。书中列举了人烟稀少的澳洲的例子。澳大利亚的塔斯马尼亚州有九个部落五千多土著居民靠狩猎采集为生，当塔斯马尼亚成为离开大陆的孤岛之后（大约一万年前），他们的生产技术不但没有像大陆地区那样在进步反而在不断退步，骨质工具失传了，没有了针和钻，没有了鱼钩和渔网。如今这个小岛上的生产工具竟然不如当地的出土文物，生活质量比和大陆相连时倒退很多。澳洲的袋鼠岛和弗林德斯岛在与世隔绝几千年后，甚至连人类居住过的痕迹都没有了。而与之形成鲜明对比的是各种自然环境都不太好的火地岛，岛上居民因为和对面的麦哲伦海峡的人群频繁接触，一直能使用钩子和鱼叉，能造独木舟，制作衣服，不但技术没有倒退，反而时不时能从大陆引进新工具和新技术，依靠“集体大脑”生活得不错。 因为人少而分工不够细，极少数人掌握的复杂技术因缺乏传承人渐渐失传；又因为人少而失误也少了，而失误和错误会带来科技的创新。没有庞大的人口交换思想和技能，就算是相对简单的狩猎采集生活方式也无法持续（p174），人类的进步需要密集的集体大脑。书中说了个经济学理论：分工合作总是对双方有益的。他用两人量化的生产时间举例，算出个人分工前后获得两样产品的生产时间，讲述得非常清楚。然而这个简单的道理却在很长时间里令人难以理解。 奥地利著名经济学家约瑟夫·熊彼特指出，最能叫商人夜里惊醒的竞争，不是对手降了价，而是创新家淘汰了他的产品（P242）。煤油灯，蜡烛，火柴早已
关于八大心态的感想感悟
八大心态 各位老朋友，大家早上好！ 首先非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间到这里来听我分享八大心态，谢谢大家！ 什么是心态呢？简单来说，心态就是能够左右人们各种行为能力的心理状态。我们每个人都应该从本质上认清自己到底是什么？我们都是这个世界上普普通通的生命体，就如马克思所说：“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一个时刻他都在成功，却又尚未成功。”心态是由我们自身主观因素去调控的，心态的不同导致结局不同，为什么我们总是难以达到成功呢，就是因为我们没有战胜自己，所以我们自己才是自己最大的敌人。过去我们也许经历了很多失败，或许有许多客观原因，但更多是因为我们自己的主观因素，然而失败始于错误的心态，不正确的心态与认识，所以好的心态让你成功，坏的心态让你毁灭。心态影响人的能力，能力影响人的命运。在这个世界上，成功者的比例占3%，一般人占了97%，到底为什么有人会成功，成为这3%的人，有人一辈子却成为97%的普通人呢？差别就在成功者具有强烈坚定的信念和心态，并为之付出了大量的行动！有一句话是'你不能改变环境，但你可以改变心态';整天抱怨命运，不如实实在在地努力。创造好的生活需要好的心态，保持和谐的人际关系需要好的心态，今后的发展需要好的心态，光辉的事业需要好的八大心态，所以只有运用好八大心态，才能走向成功。 今天各位朋友从自己家乡千里迢迢来到乳山这座城市，大家都从事的是共同的“连锁业”，人际网络行业，因为我们从事的是一个人与人打交道的行业，我们必须随时梳理好混乱无序的心态，随时调整好自己的心态，才能顺利的完成我们的事业，我们的前人，也就是我们行业的成功者，在我们行业前进的道路上，总结了失败的教训和成功的经验，让我们一步一步跟着他们的脚步走，避免失败，走向成功的彼岸，下面我就来和大家谈谈我对八大心态的一点浅薄的感悟。 一、成就心态 一个人要想成就一番事业，首先要树立好自己的成就心态。我把成就心态分为两层含义，第一层含义就是立志，树立一个志向或者说是理想，有一句话是这样说的：“有志者事竟成，无志者事皆空；有志者立长志，无志者常立志。”我们每个人来到这个世上都不是完全为了自己而活的，都在社会上扮演着各种各样不同的角色，发挥着各自的价值。但理想是丰满的，现实却是骨干的，由于自身的能力、生活的无奈和现实的残酷，大部分人已经忘记了当初的志向和理想。第二层含义就是“成就”二字，“成”，完成、成功的意思；“就”，靠近、走向的意思。成就的意思就是指靠近、走向成功的过程，也就是一种成就感。成功就是由一个个小小的成就累积而成的，这样的成就感就是为我们能够继续走下去的动力，是激发我们走向成功的欲望。想要得到这种成就感就要树立明确的目标，目标一定要是可实现的，不要太遥远一定要明确，在这里我给大家分享一个小故事，世界著名的游泳名将横渡英吉利海峡，她经过了15多个小时的努力，由于大雾弥漫整个海岸，她看不清目标，以为离海岸还有很远，当时她已经疲惫不堪，最终选择了放弃，使她15 多个小时的努力功亏一篑。等到上岸她才发现她离海岸只有不到500米，这个故事就是告诉我们大家进入这个行业的目标一定要明确清晰，知道我们都是为了什么来的。而且目标一定要量化，不能轻易的改变，并且要分解目标，设立长期、中期、短期目标，成功不是一天就能够达到的，是由无数小目标的成功慢慢积少成多从而实现大的成功。成功往往会在最后一分钟降临。无论你做什么，还是学什么，在这个过程中都是充满艰辛的，如果你缺乏坚持的性格，那么你很可能会在过程中放弃，甚至会在成功即将来临前一分钟放弃。因而，当你决定干这个行业的时候，你就必须抱定成就心态，无论遇到什么样的打击与艰难，都要坚持到底、永不放弃的心态做后盾。自从我加入这个行业第一天起，我就默默对自己说：'宁为玉碎，不为瓦全'我一定要坚持，一定要成功，
永远做一个积极向上的人
永远做一个积极向上的人 尊敬的公司领导各位同事： 今天我演讲的题目是永远做一个积极向上的人。我认为保持乐观，坚定追求，是人生成功必不可少的元素与素质。 积极向上是一种人格品质，而且与其他构成人格品质的因素不同，积极向上是构成人格品质中，最具基础性意义的，最具决定、统领和引导性的因素。因为对一个社会人而言，只有积极向上，才能有追求；只有积极向上，才会有理想；只有积极向上，才富有激情。一言以蔽之，只有积极向上，才能激活其他一切优秀品质的优秀元素。 譬如，坚韧不拔是一种优秀品质，但坚韧不拔必须建立在积极向上的基础之上；只有积极向上，才可能坚韧不拔。诚实守信是一种优秀品质，但诚实守信必须建立在积极向上的基础之上；只有积极向上，才可能诚实守信。富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈是一种优秀品质，但这些优秀品质必须建立在积极向上的基础之上；只有积极向上，才可能坚持真理、保持气节。 古今中外类似事例不胜枚举。比如周文王。支撑文王拘而演周易的力量是什么？是积极向上。正是积极向上这一品质，才使文王位居下而心向上、身被拘而意不沉，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，始终积极地面对人生。 乐观是积极向上的一个重要元素。乐观即乐而观之。凡天下之物、天下之事，都乐而观、乐而视，无忧无虑无愁。从这种意义上讲，乐观是涵养，是对人生、对世事的透视和感悟。罗曼罗兰说：“一个人
如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐的多。”狄更斯说：“一个健全的心态比一百种智慧更有力量。”一个真正意义上的乐观之人，无论怎样艰辛、怎样危难，都会始终笑对人生，始终泰然、坦然、安然的面对一切事一切人，都坚信美好的明天总会到来，这样的人，才会拥有一条属于自己的光辉灿烂的人生之路。 乐观和积极向上的态度不能少了坚定的意志。对守护真理、守护志向而言，意志是十分重要的。意志，乃人的意念与志气，即古人所言之精气神，对人的行为有重大影响。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”爱因斯坦也说：“有百折不挠信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。”对人生而言，意志意味着百折而不挠的精神，一个人，失去了意志，失去了百折面前的不挠之意志，也就失去了人的自身。海伦凯勒在一岁多的时候被猩红热夺去了视力和听力，也失去了说话的能力，在黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是以自强不息的顽强毅力，掌握了英法德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，成为美国20世纪著名的盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。试想，一个没有看、听、说能力的人可以达到如此的人生高度，作为正常人，我们还有什么困难不能克服？达芬奇说过：“顽强的意志可以克服任何障碍。”作为一名有志之士，要把困难当作培养坚强意志的
读《我要做个好孩子》有感400字最新范文
读《我要做个好孩子》有感400字最新范文 《我要做个好孩子》讲述小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心 中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地 走进升学考试的考场。那么我要做个好孩子读后感怎么去写呢，以下是小编整理的我要做 个好孩子读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了， 很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩 子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想;她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱 幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外 婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她 的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习 成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 读一本好书可以让人受益匪浅。这学期，我读了《我要做好孩子》这本书，认识了书 中的主人公——金玲。 小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做 一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁， 和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中，教金铃语文的邢老师得 了“见字发晕”的病，没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老 师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。从中，我们可以看出金陵多么爱老师。
读《教出乐观的孩子》读后感
幸福可以学来，幸福可以到永远。 ——读《教出乐观的孩子》有感 增城区实验小学朱玉红 以前只是听说过积极心理学这个名词，知道塞利格曼是美国知名的心理学家，是“幸福课”的缔造者，被世界公认为“积极心理学之父”。所以放假之前第一时间拿到《教出乐观的孩子》这本书时，我的心中就充满了许多期待。由于是翻译过来，断断续续前后差不多读了两个月，尽管内容很晦涩，但我还是坚持读了下来。 在这本书里教授用他亲身的实践和经验，系统地告诉我们如何教会孩子习得乐观。这本书称得上是家庭教育实用指南，它不但为家长们提供了培养孩子积极品质的方法和技能，而且也为我们教育工作者迈向幸福2.0时代提供了动力，让我们看到了幸福教育的憧憬，更让我懂得了幸福可以学来，幸福可以到永远。 读完这本书之后，我知道了积极心理学家塞利格曼发现了“习得性无助”这一心理现象后的30年里，他一直在研究减少无助的方法，在无助中发现了乐观，让整个心理学走出了阴郁，为我们寻找自己多姿多彩的幸福人生送给来了一盏的明灯。书中对习得性无助与习得性乐观这两个心理学概念的阐述和分析给我留下了深刻的认识；我对书中有关乐观的解释风格和如何解释产生了浓厚的兴趣；特别是书中提到
的关于批评的正确方法使我的内心触动很大。 当读到“任何时候当你发现孩子有错时，如果事实允许，那么着重于特定及暂时的个人原因，避免责怪孩子的个性或能力。”时，我的内心触动很大。我认为把批评当做重要教育手段的我们，更应在此方面小心谨慎。面对一个犯错误的孩子时，首先要同情和理解孩子犯的错误，而不是说教、侮辱、泼冷水。其次是，当进行乐观解释的时候，一定要基于事实，建立在吹嘘和夸大基础上的解释反而会适得其反。再次，当孩子有了某种问题需要改变时，不要把这些问题夸大成为一种永久性的问题。我们知道错误是极好的学习机会，当孩子给我们带来挑战时，我们要以积极的心态看待，当成一种学习的机会。因此，当孩子犯错的时候，对他的批评应该恰如其分，要让孩子知道错在哪里，知道如何改正。 作为一个教育工作者，整天面对的是一帮接受教育的孩子，如果没有把握好批评的度，有些不当的批评不但会使孩子的灵受到创伤，甚至还可能影响孩子成年后的人格特征，造成孩子一辈子无法挽回的损失。 书中还讲到引发我们感到无助的不仅仅是不可控的坏事件，如父母争吵、家庭变故等；还包括我们不可控的好事件，如无条件赞赏，随时帮孩子解决问题等。前者会带来“厌恶式”习得性无助，后者会带来“成瘾式”习得性无助。我觉得这两种情况直接造成的后果就是会使孩子感觉到无论自己
《理性乐观派》的读后感范文
《理性乐观派》的读后感范文 《理性乐观派》读后感(一)：看作者吹牛很爽 因为"罗辑思维"认识这本书. 果然不错. 好像看一学识渊博的哥们在侃大山. 他不是在做学术论证, 不是要证明什么. 而是用强大的思维和论述能力, 告诉应该是这样,这样. 但是这才是趣味所在. 《理性乐观派》读后感(二)：中心"自由的市场经济带来文明的进步" 人类是如何从使用简单工具的灵长类动物,一直变成今天这种改变世界的力量的. 作者理性的乐观的情绪在现在这个充满着各种'危机"的时代,难能可贵. 如果你喜欢这本书,扩展阅读推荐看<枪炮、病菌与钢铁: 人类社会的命运>
《理性乐观派》读后感(三)：个人不喜欢这种风格的作品 当看到第三章时，我实在看不下去了。我承认作者很用心，用了大量的研究成果来证实他的观点The Rational Optimist，但我也不得不承认，这种类型的图书并非我喜欢的菜，整部图书好比是各种观点的研究成果的累积和综述。当然，也不排除是经过翻译之后所带来的某种障碍。 《理性乐观派》读后感(四)：任何时候都需要理性乐观，当我们不在需要的时候，或许就是人类走向毁灭的那一天 理性乐观派，虽然还没读过这本书，但是已经感受到这本书的精髓，我常常在想，人类精神到底是什么，或许从这本书里得到一些有益的启示，乐观，理性这些或都可以称之为人类特有的精神，这些支撑人们推动历史的的车轮一步步往前行，创造了现代文明，我们乐观于明天会更好，也理性的发现人类文明之渺小，茫茫宇宙，何止于地球一个文明。 《理性乐观派》读后感(五)：只与自己赛跑 “富者的确愈富，但贫者并未愈穷”贯穿全书都在提醒我们一件
八大心态的感想感悟
?八大心态的感想感悟 一；老板心态{老板心态是成功人士的心理支柱} 一个人要想成就一番事业，首先必须树立老板心态，也就是说敢于立志；敢于梦想的积极心态，是一切事业成功的基本心态，每个人都有属于自己的梦想，梦想是深藏在我们内心深处最深切的渴望，是一种强烈的欲望，它能激发我们潜意识中所有的潜能，去寻找梦想；确定梦想。为了梦想努力向前，最终要让自己梦想成真。 做事业让我们每一个人在刚刚开始就已成为一名独立老板，我们是在做事业；我们都是自己的老板，那么当老板就必须要有一个当老板的心态，要给自己定位；要从内心认定自己我是一个老板，然后从仪表；气质；言谈举止；交际礼仪,能力以及学问见识等方面去提高自己，塑造自己最终成就自己。 我们要有进取心；成就感和向上的力量，并不断的修正自己；改变自己；造就自己，提高自信与勇气，树立自己的目标，按照自己的目标一步一步的前进直到成功。 二；学习心态{开启成功之门的金钥匙} 活到老学到老，这是老祖宗流传下来的但又有多少人做到了呢？ 隔行如隔山，如果我们没有一个学习的心态，不能接受人家的建议，不能从零开始学的话，将会走很多弯路。 每个行业的学习都包括五个方面的知识： 1：行业专业知识 2：演讲学 3：公关交际学 4：心理学 5：管理学 我们会认识来自全国各地五湖四海的朋友，在他们真诚的交流中得到提升，也在这短短的时间中得到四大财富：知识财富；健康财富；朋友财富；物质财富的大丰收。 我们提升自己的交际能力，学会与人沟通和交流，以及锻炼了我们的口才，而心理学更教会了我们如何去察言观色。俗话说：知己知彼百战百胜，更重要的一点是通过管理学，我们懂得了怎样去理财，如何去回避风险。 俗话说：创业容易守业难，大家都知道在传统行业里，只要有钱就可以开个店铺，小饭店之类的没有什么难的，而这些都是守株待兔式的，守株待兔的故事的大家都应该知道的，而今
初中生满分作文：我是一个乐观的人
我是一个乐观的人 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”，快乐乐观的女孩，虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。绿山墙的安妮就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。 乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。我也是个这样乐观的女孩子，因为我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放远些，世界并不都是黑暗的。现在让我们一起走进书的世界，去感受一下异国的风情，并和小主人公一起憧憬那美妙的境界吧！ 爱德华王子岛上有一对老夫妇，他们本想从孤儿院收养一个男孩做帮手，最鬼使神差地收养了一个红头发的女孩。这个名叫安妮的小姑娘，有着丰富的想像和夸张的言辞，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生。她，活泼好动，不拘小节，并因此干出了许多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。 安妮，是个很爱想像的孩子—— “情人道”、“紫丁香谷”、“白桦大道”，等动听的名字在安妮的话语中相继而生。像这样可爱的孩子，是多么有趣啊。她竟然能把看到的每一处景物都用一个好听的名字取代，从而可以想像，安妮的思想多么活跃。我们现在的小孩，谁会去注意那一花一草，更别说给它们取名字了。正是安妮有着一颗勃勃的心，她才会对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。 安妮，是个永不服输的孩子—— 每实现一个目标，新的希望与新的目标又会随之出现，而每一个小目标的实现使安妮一步步地走向成熟、自信与成功，与此同时，安妮的目标也更为切合实际，理想与目标更为远大
崇高。就好象她自己所说的一样：“雄心勃勃是件令人愉快的事。我很高兴自己能有很多雄心壮志。更何况它们好像永无止境——当你刚实现了一个目标，却发现另一个在更高的地方熠熠发光。”相信马修的死、马瑞拉的不幸对安妮来说，只是沿途很多里程碑里多了个弯道，而且这弯道的附近一定有最美的景致（做一名优秀教师、照顾马瑞拉、保全绿山墙、自学完大学课程……），而弯道过后便是“柳暗花明又一村”：充满青春的壮丽与辉煌以及纷繁多变的轻柔光景——全新的风景，全新的美丽。 乐观的人总会随时拾起身边的每一滴快乐，而悲观的人则会细心收藏身边的每一粒悲伤。于是乐观的人可以拥有快乐的海洋，而悲观的人则只能拥有悲伤的沙滩~快乐的人可以越过海洋，达到世界的另一边，而悲观的人则只能围绕了快乐的海洋徜徉在沙滩上…… 成功的道路上并不是到处都铺满鲜花。让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！
我要做个好孩子读后感400字5篇
我要做个好孩子读后感400字5篇 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。下面是WTT精心为大家精心精选的我要做个好孩子读后感400字，欢迎阅读。 我要做个好孩子读后感400字(一) 寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想;她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 我要做个好孩子读后感400字(二) 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 主人公金铃吃的很胖，所以脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的......虽然学习成绩不太好，但是一机敏、善良、正直的女孩子。文章讲述了金铃为了做一个让家长、老师满意的好孩子，作了种种努力，并为保留心中的那一份纯真、纯洁，与家长和老师做了许多抗争。最后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。 我读了这篇文章之后，深深的被里面的故事情节给吸引了，特别是里面的一段“天下掉下来的小妹妹。”当我读到这个题目的时候，心里就很疑惑，难道是她妈妈给金铃生了一个小妹妹?当我读完全文以后才明白，原来是金铃起了怜悯之心，把一位刚刚过去的老爷爷的孙女“幸幸”领回了家。自从幸幸走进金铃生活以后，金铃也发生了巨大的变化，不但学习成绩提了，而且在生活上也有了很多进步。有一次给幸幸洗澡，金铃平时不是忘了这就是忘了那，可就在给幸幸洗澡时她却是认认真真，一丝不苟。从这件事上我体会到了金铃的爱心。
《教出乐观的孩子》读后感
《教出乐观的孩子》读后感 作为现如今家长，都有望子成龙、望女成凤的美好期待，但是这个社会要运转，除了少数精英在个别重要部门任职，大部分人或许都在平凡岗位上过一辈子。对孩子要平常心，不能拔苗助长，顺其自然最好，平凡并不可怕，可怕的是不乐观且不快乐，所以我们家长一定很想让自己的孩子多些快乐少些烦扰。 怎样才能教出一个乐观的孩子呢？美国学者马丁？塞利格曼博士的《教出乐观的孩子》一书列出了许多实用的方法。近期花了一周时间看，有一些感受想同大家一起探讨，下面几点是我个人的体会，以后也是我为人父母必须遵照的观点。 第一，家长首先要有健康乐观的情绪。 马丁塞利格曼博士认为，孩子的悲观有四个来源：基因；父母的悲观；从父母或老师那里得来的悲观性批评；征服和无助感的经历。除了基因，其他三个原因都是可以改变的，特别是父母的悲观、父母的批评方式以及父母给孩子提供征服机会的方面。所以，要想培养乐观的孩子，家长必须有意识地改变和完善自己。日常生活中家长的情绪状态是悲观还是乐观对孩子的影响最大，无法想象整天愁眉苦脸的父母会带出快乐阳光的孩子。 第二，要不断给孩子创造征服的新机会。 按照马丁？塞利格曼博士的观点，乐观需要从小培养。而悲观是从失败的无助中习得的。所以，作为家长，要善于为孩子创造征服的机会，让孩子在征服感中体会成功的快乐并增强应对挑战的信心。对于孩子来说，现实生活中许多事情都是很难的，家长应该善于将难度很大的事情分解成多个难度适中的事情，让孩子得以一步步完成，从而获得征服感。这需要家长有耐心和智慧。 第三，要正确地批评孩子。
孩子会经常犯错，家长、老师等成年人也会经常批评孩子。孩子会听家长或老师等成年人如何批评他们，同时也会吸取了批评的方式。什么才是正确的批评呢？正确的批评首先是要批评事而不是批评人，是孩子做的事情错了，而不是孩子错了，所以不要指责孩子的个性而应指责他特殊的行为；第二，批评要准确，不要夸大事件，更不要说过头话，要就事论事，不要牵涉其他；第三，是要以积极地心态看待孩子的错误，好孩子也会犯错，犯了错也不意味着就是坏孩子，批评孩子是为了让他改正错误，要让孩子知道错在哪里，知道如何改正，更要让孩子知道家长爱他。 第四，要培养孩子乐观的解释风格。 所谓解释风格，是指对于结果形成原因的习惯看法。一般有三个方面的因素：一是永久性方面，即是偶尔的还是总是的；二是普遍性方面，即是一般情况还是特殊情况；三是人格化方面，即是内因还是外因。乐观的解释风格一般归因于偶尔的、特殊的、和外因的；悲观的解释风格则一般归因于总是的、普遍性的、内因的。比如说，一次考试没有考好，乐观的孩子可能会认为是自己就这次没考好（下次就能考好了）、这次有特殊情况（已经情况下我是能考好的）、这次老师出题太难了（外因）；而悲观的解释则可能是自己总是考不好（下次也考不好）、我一般都考不好的（别的时候或其他功课我也没考好）、没考好是因为太笨了（内因）。要培养孩子乐观的解释风格，并不是不要分析真正的原因，而是要防止形成悲观的解释风格，防止遇到困难和问题时总是以消极情绪来应对。 第五，教孩子学会反驳悲观。 当孩子遇到什么不好的事情时，特别是自己出错、失败的时候，很容易产生悲观情绪。要教会孩子反驳悲观。首先要告诉自己等一下，先不要被自己即时产生的悲观想法所困住；第二步是搜集证明自己不用悲观的证据；第三步是问自己还能不能从其他方面来看待这件不好的事情，并试着从多方面来看待；第四步是评估这件不好的事情的所可能产生的各种影响，就是对这件事情进行评估。并通过分析各种可能后想出预防和解决的方法，从而度过悲观危机。 第六，培养乐观孩子需要的环境。
八大心态感悟八大心态的感想感悟
八大心态感悟八大心态的感想感悟 各位经理大家晚上好： 我叫XXX，XX，我的推荐人是XXX。 很荣幸能够请到各位经理来参加我的素质课，在此表示衷心的感谢。那加入此行业数日不久，通过学习拜访我来浅谈一下我对八大心态的感想感悟！ 八大心态包含成就-学习-付出-宽容-平常-乐观-自律-感恩 心态：就是一个人对某一事物所持的心理状态(即态度) 成就心态 就是一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态。也就是说，先要立志。要敢于去梦想，有理想，有目标，这样才有实现的可能。 学习心态 谈到付出，也是颇有感慨啊！ 有这么一个故事： 一个学生问智者：什么是地狱？什么是天堂？ 智者回答：地狱就好像一群人围坐在一口锅周围，每个人手里都有一双很长的筷子，都想把肉夹到自己嘴里，结果谁也无法办到，最后大家都骨瘦如柴，彼此诅咒谩骂。 那么天堂呢？ 天堂也是同样的锅与筷子，不同的是大家夹起肉彼此喂食，所有人都可以吃饱，最后大家都满面红光，谈笑风生。
随时随地的愿意为别人付出，任何地方都会是幸福的天堂。 在我们生活的周围，形形色色的人都有，自私心胸狭隘的人往往对别人心存嫉妒，任何利益都想沾边，而从来不愿意帮助别人一点点忙，那么当他遇到困难的时候也很少有人愿意帮他＿就好像地狱里的食客拼命往嘴里夹肉，最后却一无所得。 而另外一些人对别人的点滴帮助都铭记在心，在对待别人的时候也总是愿意多付出一点，在碰到困难的时候也会获得更多的帮助＿像天堂里的食客，总是有更多的人愿意把食物夹到他的嘴里。 付出就是“舍得”中的舍，先舍再有得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。要想在事业中成功，必须先付出。舍分为两种：一种是有目的的舍，是为了成事业，为求利；另一种是无目的的舍，为求名，求得尊重、支持，换得别人同样的帮助。 在我们的事业中，是一个人人为我，我为人人的行业。只有我们每个人都真心付出，全力的去帮助别人，才会得到同样的回报，那么不能盲目的付出。@要用对方法。不要有新人来，为表示关心什么都大包大揽，不让其他人插手，也不给别人锻炼的机会。如此下去，将使新人产生依赖性，无法进行很好的能力复制，这样对长期发展是不利的。@付出更要有行动。通过你所想的理论知识付诸到行动，起带头作用，凡事作表率，人人都向好的学习，你的付出才能受人尊重。@重要在感情付出，而不是利益上的付出，新朋友们发展，不是局限于业务上的帮助，而是要在工作、生活、感情上的各种帮助。不要没
五年级心理健康教案《做乐观开朗的人》复习过程
五年级心理健康教案《做乐观开朗的人》
做乐观开朗的人 一、教学目标 1、认知目标： ①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的变化。 ②让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事，遇到困难不要悲观、失望、逃避，要勇敢的面对，调整好自己的心态，用积极乐观向上的态度处理问题。 2、训练目标： ①培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。 ②培养小学生能够学会控制自己的情绪，做情绪的主人。 3、情意目标：学会在生活中找“乐”，做乐观开朗的人。 二、教学重点：认知目标的达成。 三、教学难点：训练目标与情意目标的达成。 四、教学准备： （一）教师准备：1、录音故事（档案馆的内容）。 2、课件（张婷婷的烦恼） （二）学生准备：1、一生准备（书中小王的报告） 2、课前请几个同学练一练步高新的故事课上表演。 3、课前布置学生每人准备一个幽默笑话，课上进行幽默笑话比 赛。 五、活动过程： （一）导入：
师1：同学们，在生活中你有过哈哈大笑高兴的时候吗？你有过暴跳如雷生气的时候吗？你有过痛哭流涕、悲痛欲绝的时候吗？（生１－３） 师2：高兴、悲伤、生气等都属于人的情绪，人的情绪有七种，就是所谓的“七情”——喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。我们每天都难免会有情绪的变化，比如高兴、悲伤等，若长时间受到坏情绪的影响和刺激，就会导致身体生病，所以我们要从小学会控制自己的情绪，做个乐观开朗的人。（板书课题） （二）新课： 师1：下面我们先来听档案馆里的阿姨给我们讲的一个故事吧？（听录音故事） 师2：听了这个故事，谁能说说快乐和物质占有多少有没有关系？（生１－２） 师3：每个人都有烦恼，下面请同学们听听小王的报告，看他是怎样解除烦恼的？（一生到前面扮作小王进行报告） 师4：听了小王的报告谁能说说小王是怎样解除烦恼的？（生1——3） 师5：小王通过心理老师和妈妈的开导，解除了烦恼，那么再来看看张婷婷同学她的烦恼都是什么？ （播放课件书中情景聚焦的内容“张婷婷的烦恼”） 师6：在生活中如果同学们像张婷婷那样，心理承受力差，遇到不顺心的小事就哭，一天哭好几次，这样时间久了就会影响心理
喜阅读出好孩子
《喜阅读出好孩子》读后感 暑假期间，我读了中国教育报2014年度教师喜爱的100本书之90佳童喜喜的一部著作——《喜阅读出好孩子》。 初看这本书的封面，我被上面的文字所吸引，“中国孩子的阅读问题”，一针见血的指出当前中国孩子在阅读方面存在有那些问题，进入哪些误区，中国的父母、教师在阅读方面应该怎样去引导孩子们去正确的阅读……，带着这些疑问，我走进了这本书。 童老师在“书是粮食不是药”这一节里，指出了当前中国家庭普遍存在的问题，也就是当孩子想买几本书时，一些家长就会说：“买什么买，先把家里的书看完了再说！”药没吃完，买回来干嘛？孩子生病了才会吃药，哪位父母会给没病的孩子吃药？所以，孩子想买几本书时，父母会习惯性的制止。因为，潜意识里，父母把书视为药。 想想自己，也何尝不是呢？当孩子想买某些书时，我就说，上次给你买的书你看完了没有？一句话孩子哑口无言，而我沾沾自喜，先把家里的书看完了再说！ 书是粮食，不是药。 “孩子读了一段时间的课外书了，怎么一点用也没有？写的作文怎么还是老样子？”有父母常常会这样想。 可是，孩子今天吃了一大碗红烧肉，你不可能明天去捏孩子的胳膊大腿，去问“吃的肉都长到哪里去了”呢？ 吃药不问，是心知肚明；阅读会问，是心里没底。在潜意识里，父母把书视为药。 可就是吃药，也要有一个过程，更何况读书呢？不可能出现读过几本书，孩子会发生把翻天覆地的变化，出现立竿见影的效果，如果真是那样，那就不是书，是魔法了。 书是粮食，见效不快。 常会有一些父母带孩子走进书店，因为选书与孩子发生争执，孩子喜欢看的书可能在大人的眼里是“没用的书”，对于孩子的学习没有帮助；而大人给孩子挑选的书孩子却不喜欢，就这样，会发生争执等不愉快的现象。 我们作为大人知道，让孩子多吃一些五谷杂粮，不要偏食，让身体健康成长。从门类上来说，文学、科学、历史等，只要孩子爱读就行。从作者来说，一般每个作者都有自己写作上的优势（当然，凶杀、打斗的垃圾书除外），如果只读一类的书，就牺牲了汲取更多养分的机会，也就造成了偏食。 所以，书是粮食不是药。
《听听孩子的心里话》读后感
《听听孩子的心里话》读后感 走上三尺讲台，成为人民教师，内心澎湃着用心把每一个孩子教好的雄心壮志。实践后才觉得心有余而力不足，对于他们的顽劣、无理，甚至感觉到不可理喻、无能为力。到底怎样才能教好他们呢？怎样才能把他们引上正路呢？他们有那么复杂吗？他们只是孩子啊！《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该平等交流。 确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢？作者说："教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧！"我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们；不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。 作者对她女儿的教育是宽容、平等的。她时常跟女儿进行平等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。有些话当时没机会或没来得及说出口的，她还用书信跟女儿交流。在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强，著名的哲学家卢梭说过：我虽然不同意你的观点，但我誓死拥护你说话的权利。作者提到，每一个人都应该有说话的权利，但我们国家的孩子却没有好好地享受过这个权利。我们没有把孩子作为一个平等的主体，去听听他想要什么、他为什么要这样做。我们大人只会想"他只是一个孩子，懂什么？""他应该听我们的安排，我们都是为他好"等等之类的。我们从来都忽略了孩子陈述自己想法的权利，我们似乎忘记了孩子也是有想法的、孩子也可以有诉求的。当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断："你不要辩解了，这没用","闭嘴","做错了事情，你还有理！"……这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，作者说得好，即使罪犯还有申诉的权利呢？我们凭什么这样对孩子？他们就这样被"枪毙"了？ 因此，作为有素质、受过教育的教师，我们更不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。只有知道孩子的内心想法，我们才能从源头上解决问题，才能达到教育的终极目的；只有了解孩子的真心，我们才能真正做到为孩子好，把最好的给孩子，孔子说"己所不欲，勿施于人".我们教师平常就应该遵照这样的教育理念，时时处处与学生进行平等的对话，让孩子说出自己内心的真实想法，再对症下药、循循善诱。多一点理解，少一点野蛮；多一点交流，少一点谩骂；多一点平静，少一点怒斥。
【寒假读后感】法律与道德读后感
【寒假读后感】法律与道德读后感 【寒假读后感】《法律与道德》读后感_读后感 【寒假读后感】《法律与道德》读后感 洪诗琦 《法律与道德》是美国法学家罗斯科·庞德从历史、分析和哲学三个角度来阐述法律科学领域争论不休的问题之一—法律与道德的关系的著作。 法律与道德究竟有着怎样的关系呢？普遍的观点认为法律与道德之间有着紧密的联系: 第一法律与道德在内容上存在交叉重合的部分。我们都知道诚实信用既是大家公认的道德要求也是白纸黑字的法律要求。第二法律与道德可以相互促进。每个国家在立法时都会以道德的基本价值取向为导向这点在书中阐述的非常明确：“法律必须和社会认同的伦理道德价值相吻合或基本一致才能得到有效承认并进而化为社会生活中的规则否则必然受到道德力量的抵制和威胁而使其‘变成一个毫无意义的外壳”。 但是法律与道德之间却又存在着区别:第一道德本质上是一种社会意识形态属于社会上层建筑的一部分它与法律作为两个不同的社会规范体系共同为经济基础服务。第二法律与道德的作用方式不同。法律是以国家强制力为后盾通过他律的方式来发挥作用的而道德则是借助社会舆论、内心确信、传统习俗等自律的方式发挥作用的。这也是两者最显著的区别。第三法律与道德的规范
范围不同。法律规范人的外在行为而道德规范人的内心活动。第四法律是确定的、可预测的是明确而专业的而道德却是相对模糊的。 庞德通过分析法律发展的历史进程认为:作为社会重要调控手段的法律与道德在法律发展进程中经历了一个相互混杂不分——逐步分离——部分融合的过程其代表正是中国传统法律、西方近代法律和现代的社会回应型法律。而从哲学层面而言法律与道德有着密不可分的关系法律是道德的一部分是社会最低限度的道德准则。而就分析法学的角度而言法律和道德有着各自管辖的领域法律以理性为基础必须是确定且可预测的但是在实践中无法将二者绝然分离对立起来而将二者完全等同起来也是错的。针对法律与道德之间的这种情况他提出:要在实践中寻求二者之间的平衡点而最基本的准则就是个人权利的行使以不妨碍他人的自由为限。而且在立法和司法中法律与道德一直无法截然分离开来法律规则中包含着许许多多道德规范。 由此我不由想到:中国的教育历来就有强调德育的传统学之道乃“修身、齐家、治国、平天下”注重个人品德修养和道德教化。受此影响中国千年的社会治理均以儒家思想为思想核心重视统治者个人品格在国家治理中的作用。即便是在中华法系对世界影响最为广泛的时期中国传统法律仍是以道德为其内核“尊尊亲亲”、“父子相隐”等忠孝道德准则成为当时法律的重要内容使得中国传统法律之治被称为“礼法之治”。
八大心态的感想感悟心得体会范文
成就、学习、付出、宽容、平常、乐观、自律、感恩八大心态。二十一世纪成功的因素是很多，原因也是很复杂的，人与人的成功或失败的因素都是不一样的，现在感悟到了：不管在什么环境下做什么事情，心态很重要，可以说心态是万物的基石，想法决定格局，心态成就未来，那么只有我们摆正自己的心态，调整好八大心态，就一定能成功。台湾励志大师陈安之说过，要成功最简单最捷径的方法就是向成功者学习，你没有得到而别人得到了，说明他比你优秀，就要向他学习，老是在那里抱怨、不服从、对着干，其实是在搬起石头砸自己的脚，最终要毁了自己，还不如调整好心态，向他学习。 心态由我们自身主观努力去调控的，心态的不同导致结局不同，心态决定命运，心态决定成败。在这个世界上，成功者的比例占3%，一般人占了97% ，到底为什么有人会成功，成为这3%的人，有人一辈子却成为97% 的普通人呢?差别就在成功者具有强烈坚定的信念和心态，并为之付出了大量的行动!是的，人活于世，要想活出精彩，必须不断的调整自己的心态，只有这样，你的人生才会充实，才会丰富，同时每一天才会精彩! 有一句话是你不能改变环境，但你可以改变心态，整天抱怨命运，不如实实在在地努力。创造好的生活需要好的心态，保持和谐的人际关系需要好的心态，今后的发展需要好的心态，美好的前程在等着我们，就让我们从现在做起，从每一天每一刻的改变做起，，风雨同舟，互帮互助，永不停息!运用好八大心态，直到走向成功。 一、成就心态——成功人事的心理支柱 一个人要想成就一番事业，首先要树立成就的心态，也就是要想成功必先立志，敢于梦想，敢于挑战，才有可能会实现。其实我们每一个人都是成功者，为什么说我们是个成功者呢?如果你不相信自己会成功就不会努力去做，也就不可能成功。一个人来到世上本来就是一种成功，所以说我们要相信自己一定会成功。为什么有些人不成功呢?与外界有关系。有一则老鹰的故事深刻的说明了这个道理：一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个农夫发现了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。老鹰和其它小鸡一起生活，老鹰不知道自己是一只老鹰，于是每天和小鸡一样安于现状。农夫想让老鹰飞上天，于是将它带到悬崖上，老鹰只是扑腾了下翅膀并没有飞起来，农夫心想：你是一只老鹰，就应该展翅高飞，如果不是，不如就这样死去好了，他将老鹰往悬崖下扔去，老鹰使劲的挥动翅膀，终于他向天空高处飞去了。你是那只不幸沦落在鸡窝里的小鹰吗? 如果你是鹰的后代，你应该去追求属于你的蓝天。如果我是一只鹰，就不能活在鸡群里，就应该飞在九天之上，翱翔于太空，这才是我的生活。我要掌握自己的人生，就要发挥我生命的潜能，活出我的生命意义。所以从今天开始我们就要把自己定义为老鹰，才会有展翅高飞的时刻。我们要成功的话就要远离那些有负面影响的人，与成功的人交往，与成功的人合作，通过自己的努力，创造属于自己的一片天空。在我们的事业中，在你选择以后你就是一群老板中的一员，必须怀着老板的心态工作，做每一件事。此时，您会觉得工作非常开心，因为你在为自己工作，为自己学习，任何的制度都变得不是约束，而是指导思想和动力的保障，把每一个上下的朋友都当成是紧密配合的合作伙伴，伴随你成就每一件事情，每一份收获，所以我们要有积极的进取心，成就感和不断向上的精神，并且不断修正自己，改正缺点，千万不能有病态的心理，总认为工作都是为别人赚钱，给引荐人和上司卖力，明明是老板，硬要把自己当成打工的，这是定位错误，是阻碍成功的心态。