playway1电子版

Playway 1

Unit 1

1What’s your name?

What’s your name? What’s your name?

I’m Linda. I’m Benny. I’m Max.

Hello ,hello, hello, hello, hello to you!

Hello ,hello, hello, hello ,hello to you! Hi!

2．Action story

Take your pencil case . Put it in your schoolbag.

Take your schoolbag. Go to school.

3Story

Benny’s flower

Help me. Max. Okay. The red pencil, please.

The scissors, please. Okay. The scissors.

The glue, please. Okay. The glue.

Benny! Coming ! The red pencil, the scissors. The glue. Ooooh noooo! Max? Here I am .Oh, Max.

Unit 2

1School is fun

School is fun, school is fun , yeah, yeah, yeah. School is fun, school is fun, yeah, yeah, yeah!

2Action story

open your schoolbag

Take out an apple.

Bite into it. Yummy.

3chant

Give me a banana

Give me a banana. Here you are.

Give ma an apple. Here you are.

Give me a plum. Here you are.

Give me a pear. It’s over there.

4 Story

Going shopping

Linda and Benny are going shopping .

Two apples ,please.

Here you are.

Three bananas, please.

Here you are.

Four pears, please. Here you are.

Have a plum. Yummy!

Linda and Benny are at home. Here’s Max. Mmmmmh. So, what’s in the basket? Two apples? NO.

Three bananas? No. No.

Four pears? No. No. No.

No apples, no bananas ,no pears.

It’s Max!

Unit 5

Chant

What’s this

What’s this? What’s this?

Miaow , miaow.

A cat, a cat.

A cat, Miawo.

What’s this? What’s this?

Woof, woof, woof, woof,

A dog, a dog.

A dog, Woof, woof.

What’s this? What’s this? Squeak, squeak, squeak, squeak.

A mouse, a mouse.

A mouse. Squeak, squeak.

What’s this ? What’s this ? Quack, quack, quack, quack.

A duck, a duck,

A duck .Quack ,quack.

Story:

The mouse Hello, dog. Squeak, squeak .Let’s play.

No, go away. Woof ,woof.

The mouse goes away.

Hello, cat. Squeak, squeak.

Let’s play .No ,go away. Miaow . The mouse is sad.

Hellos ,rabbit. Hello, hamster. Squeak ,squeak. Let’s play.

No, go away. The mouse is very sad. Oh, what’s this? Wonderful! Abracadabra, one, two, three. Ooooh!

人教版一年级上册期末测试卷及答案

期末模拟检测卷一、填一填。（19分） 1.一个数从右边起，第一位是8，第二位是1，这个数是（）。 2. 3.1 16 3 15 20 7 11 10 （1）上面一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。（2）从左往右数，第6个数是（）；从右往左数，第5个数是（）。（3）上面的数中，比10大，比19小的数是（）。 4.钟面上的时间是（）时，这时分针指向（），时针指向（）。 5. 在的（）面，在的（）面，在的（）边，在的（）边。 6.

二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（8分）三、比一比，画一画，圈一圈。（15分） 1.在长的后面画“√”，短的后面画“?”。（3分） 2.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“×”。（3分） 3.把正确的答案圈出来。（6分）小兰的（前后）面是小明。上下楼梯靠右行，（小兵小月小东）走错了。 4.把不是同类的圈出来。（3分）

四、我会算。（30分） 1.口算。（12分） 9＋2＝ 8＋6＝ 15－5＝ 6＋8＝ 8＋9＝ 12－0＝ 7＋5＝ 8＋4＝ 15－2＋6＝ 5＋8－3＝ 19－5－4＝ 7＋8＋4＝2.在□里填上合适的数。（12分） □＋9＝16 10－□＝7 □＋8＝15 2＋□＝11 6＋□＝9 □－4＝6 3.在?里填上“＋”或“－”。（6分） 11?9＝2 8?8＝0 8?6＝2 8?3＝11 19?10＝9 10?4＝14 五、看图列式计算。（6分） 1. 2. 六、我会解。（22分） 1.原来一共有多少瓶？（5分）

2.每个花瓶插一支花，还剩几支花？（5分） 3.一共有多少人参加课间活动？（6分） 4.湖里原有9只天鹅，游走了3只，又游来了5只。现在湖里有多少只天鹅？（6分）

剑桥Playway1教材

PLAYWAY TO ENGLISH是由剑桥大学出版社推出,专为非英语母语国家3－8岁儿童而设计的。由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等经数十年研究和教学实践编著而成。教材共分为4级，教材从儿童认知心理学出发，带来了全新的、科学的教育理念和方法。把语言作为整体教学，让孩子建立英语思维。教材的设计处处体现了儿童的操作和参与。受到国内许多英语教育专家和心理学专家的赞赏。值得一提的是，PLAYWAY的歌曲全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造，每一段美妙的旋律都为课程平添了一份惊喜与快乐。迄今为止，使用PLAYWAY进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等国家和地区。２００１年来到中国后在北京、上海、天津、南京等地施教，深受广大师生及家长的喜爱。 PLAYWAY作者介绍: Herbert Puchta Günter Gerngross Herbert Puchta博士与Günter Gerngross博士是著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家。他们来自奥地利格拉茨大学，一直致力于教学

研究，其中就认知心理学对英语教学的实践应用作了大量的研究。他们共同编写了PLAYWAY TO ENGLISH, JOIN IN, ENGLISH P ARTY, JOIN US, COOL ENGLISH等各种英语教材，教材在世界各地被广泛使用，得到了教育专家及广大师生的一致好评！英国剑桥大学出版社成立于1534年，470年悠久历史和严谨的治学精神，铸就著名品牌。长期以来，剑桥的英语教育图书（ELT）在世界各地倍受推崇。PLAYWAY TO ENGLISH 是剑桥大学近几年推出的优秀教材之一，适宜于非英语国家儿童初学英语使用。 PLAYWAY教材特色: 1. PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。真正是原汁原味的最为地道纯正的英语文化的体现，并蕴涵着英语所特有的节奏感、韵律感和幽默感。曲调欢快优美，内容活泼有趣，孩子非常喜爱。PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗可以有效地激发孩子的学习积极性。孩子在边看图，边唱，边表演的过程中，通过各种感官来参与轻松地将歌曲长久的储存在记忆中。 2. PLAYWAY的故事和短剧的设计非常适合儿童的年龄特点，他们可以理解较长的情节并慢慢习惯于听描述性和叙述性的语言。故事和短剧中不断重复的部分，可以使儿童理解并掌握许多大段的语言，这在孩子的英语学习中是很重要的。我们强调儿童应把语言作为整体来学习，而不是孤立的教授单词和句子。尤其是英语的语音和语调的训练。孩子喜欢表演他们从录象中看到的故事或短剧，通过表演获得一种成就感，从而增强他们学习的积极性。孩子们在PLAYWAY的故事和短剧中不仅可以获得不同的异国文化，还可以从故事中得到很多的启发。书中拼图的形式不仅巩固了孩子对短剧的记忆，更锻炼了孩子小肌肉的发展。 3. PLAYWAY中的行动故事，主要通过动作、手势来表达句子的含义。这是基于James Asher 的全身反应（TPR）理论来设计的。儿童学习外语最重要的是听说能力的培养，特别是听力的培养。PLAYWAY的行动故事给儿童一个通过多种感官来学习的机会。使他们体会到学习英语是一种有趣的游戏；使他们感到自己能用外语来做点事情；使他们锻炼良好的听力；从而增强儿童学习英语的自信心。学习完行动故事后，孩子需要把这些图画正确排序。这训练了他们的听觉、视觉和动觉记忆力。 4. PLAYWAY非常注重听力的培养。因为对英语听力内容的理解对于孩子早期学习外语是非常重要的。PLAYWAY中设计了各种形式的听力练习，通过所设计的练习形式，培养了孩子听细节和要点的能力。 5. PLAYWAY的设计处处体现了多元智能的发展。PLAYWAY所倡导的SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时，SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上，把握了儿童英语教育的真谛。 PLAYWAY的“十大”教育理念：

2018年一年级语文上册期末测试卷

一年级语文上册期末测试卷一、按顺序填写声母。(10分) b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh ( ) y ( ) 二、看拼音写词语。（16分）三、读句子，给“数”字选择正确的读音，把序号填在括号里。（5分） ①shù②shǔ 1.我喜欢玩数（）字游戏。 2.天上的星星数（）不清。 3.数（）学课上，我们学数（）数（）。四、比一比，再组词。（10分）干( ) 们( ) 和( ) 飞( ) 鸟( ) 千( ) 门( ) 禾( ) 风( ) 马( ) 五、我会填。（12分） 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“午”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第五画是（），组词（）。六、拼字游戏。（先连一连，再写到下面的方框里）（6分）七、连一连。（8分）八、对号入座。（选一选，填一填）（12分） 1. 头块把条位双一（）牛一（）小鱼一（）扇子一（）西瓜一（）鞋一（）朋友 2. 他她它（）是我爸爸。（）是一只蚂蚁。 3. 以已我（）后要认真听老师讲课。我（）经是个男子汉了。 4. 什么怎么这道题（）这样难做！你昨天干（）去了？九、课文留声机。（按课文内容填空）（10分） 1.我们是祖国的（）（），祖国就是我们的（）。dōng xi ( ) zuǒyòu ( ) lǎo shī ( ) zìjǐ ( ) yǐhòu ( ) gāo xìng ( ) chéng zhǎng ( ) yǎn lèi ( ) 小鸟小虫小母鸡我在田里在天上在家里在地上飞爬种稻子看书

playway第一册活动用书的做法

playway第一册活动用书的做法活动用书第39页和第40页 1、让孩子沿着虚线剪下图画。 2、让孩子把MERRY CHRISTMAS和两边的图画都涂上颜色。 3、让孩子沿着中间的细线把卡片折起来将有灰色圆形的一面朝上。 4、帮助孩子把灰色圆形剪下来。 5、告诉孩子他们可以把圣诞卡送给家人或朋友。活动用书第38页 1、在黑板上画一个图形，如；一个圆。然后再画三个图形，在这三个图形中有一个是圆。如：○⊿□○，指着第一个图形，问；Which is the same？让一个孩子到前面来指出相对应的图形。 2、和孩子一起做活动用书中的第一个例子：说Look at the Christmas tree on the left.给孩子看一下这页书左边的图片，问；Which tree is the same? Tell me the number.让孩子售出答案。从中引导正确的答案（4），让孩子把相对应的图片的外框涂上和左边相同的颜色。 3、让孩子两人一组单独完成其他的内容。 4、最后，用上面的方法检查他们的答案。活动用书第37页 1、给孩子几秒钟的时间看书中的迷宫图，然后说：Close your eyes。Where is the mouse？孩子们试着猜出：On the beach。In the mountains。 2、让孩子打开书进行检查，从中引导出正确的句子；The mouse is on the beach，让孩子们合上书用同样的方法继续进行，并问他们所有动物所在地点。活动用书第36页和51页（下半部分） Tapescript：

Speaker 2:Tom is on the beach. Speaker 1：Sandra is in the jungle. Speaker 2:Andy is on the farm. Speaker 1: Karen is in the city. Speaker 2:Bob is in his garden. 1、让孩子把图片从附页51页中剪下来，读出下面名字并让他们在桌子上排列好图片：Maria、Tom、Sandra、Andy、Karen、Bob，指着附页中的一张图片说：This is Maria。给孩子指出：图片上的这些孩子的T恤上都有他们的名字的第一个大写字母。 2、播放活动用书录音带9，孩子在听后找出Maria、Tom、Sandra、Andy、Karen、Bob度假的地点，他们要把这些孩子的图片放在活动用书36页中正确的情境中，再听一遍录音进行检查，然后孩子们把图片粘好，教师提问：Where is Maria？等。活动用书第35页 Tapescript： You’re on the beach. You’re hot. Take off your jeans and your shoes. Take off your T-shirt and your socks You fall asleep. Open your eyes. Run home. 必要时播放几遍活动用书录音带18，让孩子在听完后再图画汇总的方格中填写出正确的数字，再听一遍并检查。活动用书第34页

(完整)部编版一年级上册期末测试卷

期末测试卷满分：100分基础积累一、读dú拼 pīn 音 yīn ，猜cāi 谜 mí语 yǔ，按àn 要 yāo 求 qiú答 dá题 tí 。（12分） k ōn ɡ zh ōn ɡ y ì zh ī ni ǎo ， b èi r én y òn ɡ xi àn l ā， b ú p à f ēn ɡ ér chu ī， zh ǐ p à y ǔ ér l ín 。 m í d ǐ: 1.写出谜语中的三拼音节： 2.写出谜语中的整体认读音节： 3.写出带有后鼻韵母的音节：二、读dú拼 pīn 音 yīn ，写xiě词 cí语 yǔ。（16分） b ái y ún w ǒ men shu ǐ ɡu ǒ sh ū b ěn l ì zh èn ɡ xi à y ǔ z ì j ǐ t ón ɡ xu é 三、汉hàn 字 zì小 xiǎo 魔 mó术 shù。(按àn 要 yāo 求 qiú写 xiě汉 hàn 字 zì )（9分） 1.加一笔：木→ 乌→ 云→

2.加两笔：中→ 口→ 日→ 3.加偏旁：门→ 月→ 子→ 四、把bǎ偏 piān 旁 páng 相 xiāng 同 tóng 的 de 字 zì放 fàng 到 dào 一 yí个 gè盘 pán 里 lǐ吧 ba ！（填tián 序 xù号 hào ）（10 分） ①你 ②树 ③芽 ④草 ⑤们 ⑥作 ⑦森 ⑧校 ⑨荷 ⑩松 “亻”旁 “艹”头 “木”旁五、我wǒ会 huì看 kàn 图 tú填 tián 空 kòng 。（6分）两（）牛一（）书五（）雨伞两（）苹果一（）兔子一（）井六、反fǎn 义 yì词 cí，对duì对 duì碰 pèng 。（不bú会 huì写 xiě的 de 字 zì用 yòng 拼 pīn 音 yīn 代 dài 替 tì ）（6分）

剑桥国际儿童英语Playway2教程

剑桥国际儿童英语Playway2教程 UNIT1: HELLO AGAIN 内容提要单词：birds; grapes; nuts; a peach; an orange 卡通故事：Hello again 2. Don‘t play in the street 行动故事：The banana skin 教材内容儿童用书P2歌曲（儿童用书录音带A2Hello again） One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Hello again. Red and pink And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) 听力练习（儿童用书录音带A5 What is it ?） 1: Boy: Close your eyes. 2: Boy: Close your eyes. 3: Girl: Close your eyes. Girl: Ok. Girl: Ok. Boy: Ok. Boy: Open your mouth. Boy: Open your mouth. Girl: Open your mouth. Girl: Mmh. Girl: Mmh. Boy: Mmh. Boy: What is it? Boy: what is it? Girl: What is it? Girl: A peach. Girl: A plum. Boy: A plum. Boy: That‘s right.Boy: That‘s right.Girl: That‘s right. 听力迷宫（儿童用书录音带A4 What‘s on Max‘s plate?） An orange, nuts, grapes, a pear, a peach. What‘s on Max‘s plate? 卡通故事（故事录音带1Don‘t play in the street） Storyteller: It‘s morning. Time Max: Apples, apples,I To go to school. Like…ooooh! My Linda: Have an apple, apple! Max. Linda and Benny: Be careful, Max! Max: thanks.One,two, Oh, Max. Three. Apples, Max: Thanks Linda. Apples, I like Thanks Benny. Apples, I like Linda and Benny: Don‘t play in the Apples… street Max! Linda and Benny: Stop it, Max. Max: Ok. 歌曲（儿童用书录音带A6 Don‘t play in the street!） Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Eyes wide open and ears wide open, look Left and right, look left and right, look left and right. Oh yes! Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Clever boys and clever girls, look left play in The street. Don‘t play in the street. Don‘t jump around and fight!

人教版一年级数学上册期末考试试题及答案

精选完整教案文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！完整教案@_@ 人教版一年级数学上册期末考试试题及答案题号一二三四五六总得分分值18 40 8 8 6 20 得分一、我会算。（共18分。） 5＋7＝3＋6＝6－6＝6＋9＝2＋8＝ 14－4＝9＋9＝11－10＝19－1＝16－

4＝ 4＋4＋6＝10－1－9＝8－3＋6＝6＋4－5＝ 12－2＋4＝3＋5＋9＝17－4＋3＝9＋9－7＝二、我会填。（共40分，每空1分。） 1、12里面有（）个十，有（）个一。 2、一个数的个位是7，十位是1，这个数是（），它里面有( )个十和( )个一。与它相另邻的两个数是（）和（）。 3、被减数和减数都是5，差是（）。 4、一个加数是6，另一个加数是7，和是（）。 5、在 6、11、20、18、0、13这些数中。（1）从右往左数，第5个是（）；从（）数起，0排在第（）个。（2）请圈出从右数起的第4个数。（3）把这些数按从大到小的顺序排一排：（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（） 6、比6大比10小的数有：（）、（）、（）。 7、3个一和1个十组成的数是（）。 8、十位上的数是1，个位上的数比十位上的数大5，这个数是（）。 9、比14少2的数是（）。 10、在Ｏ里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。 75+3 16－68+2 9 +816 10－4＋4

11、从5、7、12和19中选三个数组成两道加法和减法算式。__________ __________ _________ _________ 12、在（）里填上合适的数。（）－7＝4 6＋（）＝14 10－（）＝5 10 =（）+（）8+5 = 7+（）9－（）＜8 三、看钟表，填写时间。（8分） ( ：) ( ：) ( ：) ( ：) 四、我会比。（共8分） 1、在最短的后面画“√”， 2、在最高的下面画“√”，在最长的后面画“○”。在最矮的下面画“△”。 3、画△，比□多2个。 __________________________________________

PLAYWAY一级家庭辅导手册

PLAYWAY一级家庭辅导手册亲爱的家长朋友们，为了方便您了解孩子学习的主要内容，我们特把家庭辅导手册发到我们的博客上.如有拼写上的疏忽,还希望看到的家长及时与我们联系.谢谢! Play way to English (儿童用书录音带1Playway to English) With PLAYWAY learning English is fun, with PLAYWAY, PLAYWAY, hip, hip, hoo-ray! Learning to listen is easy, learning to speak is not hard, come on and smile, communicate, learning English is great! UNIT1: WHAT’ YOUR NAME 内容提要短句：I’m max 】歌曲：What’s your name 多元智能发展语言技能问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲：What’s your name 认知，运动和社交能力建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。教材内容儿童用书P2-P3短剧(故事录音带1，Unit1:I’m max）》 Max: Hello. Max: M… m…m Linda and Benny: Hello. Benny: max Linda: What’s your name Max: Yes. Yes. I’m Max. Max: Aaaaaaah…M…m…m. What’s your name Benny: Martin Benny: I’m Benny. Max: M…m…m. Max: I’m Linda Linda: Mike Linda: I’m Linda. 歌曲（儿童用书录音带:What’s your name） 1. What’s your name What’s your name I’m Linda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello .to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello. to you！Hi! ： 2. What’s your name What’s your name I’m Benny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello. to you! 3. What ’your name What’s your name I’m Max. Hello. hello. hello. hello. hello. hello. to you! 未配录音部分活动用书第2页—找出图片中隐藏的三中隐藏的三个人物Linda, Benny, Max; 为部分图画补充颜色。 UNIT2：SCHOOL 内容提要生词：Book; pencil case; scissors; pencil; schoolbag; glue

剑桥PlaywayUnit1教案

一、教学内容：Unit1三个人物Linda Benny Max 二、教学准备：头饰三、教学步骤： 1、引出与教授： (1)We have three new friends ①Now let’s look at the first one She’s a girl Deng deng deng ……. 老师疑惑地问“What’s your name” 再变成Linda的声音回答“I’m Linda” ）把Linda的头饰拿到学生面前，让他们每人读一遍，然后正音 ②The second one He’s a boy Dong dong dong ……(铿锵有力地) 老师疑惑地问“What’s your name” 再变成Benny的声音回答“I’m Benny” 把Benny的头饰拿到学生面前，让他们每人读一遍，然后正音 ③The last one 把Max从包里很费力地拿出来，好像他不想出来一样老师非常疑惑地问“What’s your name” 再变成Max的声音回答“I’m Max” / (2)Now let’s say “Hello” to our new friends 老师先演示一遍把头饰朝向学生，老师和Linda Benny Max分别打招呼说“Hello Linda”“Hello Benny”“Hello Max”然后让孩子分别学着老师的样子和三个新朋友打招呼 2、练习： Now look at me 分别做出Linda Benny Max出场动作 Now all of you stand up Follow me This time I say you do the actions 3、游戏： Now let’s play a game : 把Linda Benny Max分别放在教室的三个角落 Now I will invite two children come here When I say kiss/pat Linda ,you should run to her and kiss/pat her 一、教学内容：Unit1歌曲What’s your name 二、教学准备：CD 三、教学步骤： 1、引出 Let’s learn a song Now listen to the CD One more time | 2、教授： Follow me 可以用大小声和变声等方法来讲给孩子正音可以打节拍正音，效果会更好 Now listen to the CD and look at me All of you stand up Listen to the CD and follow me

人教版一年级上册期末测试卷及答案

期末检测满分：100分时间：60分钟得分：一、看图写数。（共4分）（）（）（）（）二、填一填。（共23分） 1.辨位置。（2分）小青的前面是（），后面是（）。小冬在小青的（）面，小利在小青的（）面。 2.（2 分） 3.花心上的数是叶子上的数的和。（2分） 4.16是由（）个十和（）个一组成的；个位上是8，十位上是1，这个数是（）。（2分） 5.与15相邻的两个数是（）和（）。（2分）

6.20前面的一个数是（），16后面的第三个数是（）。（2分） 7.找规律填数。（4分）（1） 2、4、（）、（）、（）、（）。（2） 1、3、（）、（）、（）、（）。 8.（5 分）（1）上面一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。（2）从左边数，第5个数是（）；从右边数第5个数是（）；把右边的5个数圈起来。（3）把这些数从大到小排列：（） 9.（2 分）（）时整，（）时整，时针时针和分针重合和分针在一条直线上三、计算。（共22分） 1.看谁算得又对又快。（6分） 15－5＝12－10＝ 9＋5＝8＋9＝ 3＋4＋8＝16—6＋3＝ 2.在（○里填上“＞”“＜”或“＝”。（5分） 4＋5○9 2＋9○13 8＋6○18－4 17－5○10 15＋3○17 7＋9○9＋8 14○5＋8 10○18－8 15－10○15－5 12＋5○16

3.在（）里填上合适的数。 16—（）＝10 4＋（）＝13 （）＋5＝11 10—（）＝6 4.填表。（3分）皮球布娃娃跳绳一班有9个8个（）根二班有7个（）个6根一共有（）个10个9根四、数一数。（共7分） 1.（4分）长方体有（）个，正方体有（）个，球有（）个，圆柱有（）个。 2.（3分）（）个（）个（）个五、认识钟表。（共10分） 1.写出钟面上表示的时间。（6分）

小学数学一年上册期末考试试题

新人教版小学数学一年级上册期末考试试题一年级数学（教师读一题，学生做一题）一、我会填。 1．看图写数。（）（）（）（） 2． 10 11（）（）14 15 （）（）18（） 20 3．一个十和6个一组成的数是（）。 18里面有（）个十和（）个一。和15相邻的两个数分别是（）和（）。 4．在○里填上“＞”、“＜”或“=“。 3＋7 ○ 9 5 ○ 10－6 7 ○ 18－10 4＋4 ○ 8 9＋7 ○ 17 6＋6 ○ 5＋7 5．在（）里填上合适的数。（）－2＝4 （）＋（）=10 6＋（）＝14

6. 写出钟面上表示的时间。（）（）（）大约（）时二、我会画。 1．在长的上面画√。 2．在高的下面画√。3．把每行中不同类的用“〇”圈起来。 4．画△，比□多3个。 5．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）★在左数第（）个。（2）将右数第10个☆涂上红色。（3）把左边的8个☆圈起来。

三、我会算。 2＋4＝ 3＋5＝ 9－8= 6－6= 10－7= 7＋8= 7＋5= 4＋7= 12－2= 13－10= 18－4= 9－6= 4＋9= 9＋9= 10＋6= 8＋8= 6＋9= 5＋8= 6＋7= 16－4= 10－1－9＝ 8－3＋4＝ 2＋7＋1＝ 6＋4－5＝ 3＋4＋2＝ 0＋9－7＝四、我会看图列算式。 1．＝＝＝＝ 2． = （个） 15个 3． □○□=□（本）

4． = 五、我会用数学。 1．有（）只小猫，有（）只熊猫，小猫和熊猫一共有几只？ = 2． 3． = （本）图书角有 16本书。借走6本，还剩多少本？我已经得了9个☆，今天老师又奖给我 4个☆。你一共得了多少个☆？ =(个)

PLAYWAY1教材(1~10单元) 整理版

UNIT 1: What’s your name 第一单元：你叫什么名字内容提要短句：I’m max. 歌曲：What’s your name 语言技能：问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲：What’s your name 认知、运动和社交能力：建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。教材内容儿童用书P2-P3短剧I’m max Max: Hello. 你好 Linda and Benny: Hello. 你好 Linda: What’s your name 你叫什么名字 Max: Aaaaaaah…M…m…m. Benny: Martin 是叫Martin吗 Max: M…m…m. Linda: Mike 是叫Mike吗 Max: M… m…m Benny: Max 是叫Max吗 Max: Yes. Yes. I’m Max. What’s your name 是的，我叫Max，你叫什么名字呢 Benny: I’m Benny. 我叫Benny。 Max: And what’s your name 那么你叫什么名字呢 Linda: I’m Linda. 我叫Linda。歌曲 1.What’s your name What’s your name I’m Linda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 2.What’s your name What’s your name I’m Benny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 3.What’s your name What’s your name I’m Max. Hello. hello. h ello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 贴图、涂色作业 1.将学生用书57页上半部分剪下来，贴在2-3页。 2.活动用书第2页：找出图片中隐藏的三个人物Linda, Benny, Max;为部分图画补充颜色。

一年级语文上册期末测试卷及答案参考试卷

一年级语文上册期末测试卷及答案一、读拼音，写词语。（9分） xiǎo niǎｏxià yǔzì jǐ （）（）（） dōnɡ xījīn tiāｎmáo jīn （）（）（）二、读一读，选一选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎｉmài）了一辆新自行车。 2．我家后面有一块空（kōnɡkònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡzhònɡ）蔬菜。 3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡzhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡchánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí　三、选字组词。（12分）（）方（）西拉（）汽（）高（）（）来（）上（）现（）地（）间（）国（）花 zhǎo fǎn yì cí　四、找反义词。（9分）近下后无少进有——（）前——（）出——（）多——（）远——（）上——（） kàn túxuǎn zì tián kònɡ　五、看图，选字填空。（8分）

朵条个棵只头一（）蜜蜂一（）牛一（）鱼一（）树 xuǎn yì xuǎn 六、选一选，画。（8分）（搭升听）积木（搭升听）国旗（搭升听）音乐（发现学会发生）秘密（发现学会保护）环境（发现学会保护）骑车（珍惜学会保护）时间 chénɡ jù　 liá n cí 七、连词成句。（10分） 1．一块儿我们好吗回家？ 2．奶奶家有一条门前小河。 3．飞来飞去在小鸟天上。 4．我国国旗五星红旗的是。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ　八、根据课文内容填空。（10分） 1．（）是我国的首都，（）是我国的国旗。（）爱北京。 2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没

PLAYWAY1教材(1~10单元)整理版

UNIT 1: What’s your name? 第一单元：你叫什么名字？内容提要短句：I’m max. 歌曲：What’s your name? 语言技能：问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲：What’s your name? 认知、运动和社交能力：建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。教材内容儿童用书P2-P3短剧I’m max Max: Hello. 你好 Linda and Benny: Hello. 你好 Linda: What’s your name? 你叫什么名字？ Max: Aaaaaaah…M…m…m. Benny: Martin? 是叫Martin吗？ Max: M…m…m. Linda: Mike? 是叫Mike吗？ Max: M…m…m Benny: Max? 是叫Max吗？

Max: Yes. Yes. I’m Max. What’s your name? 是的，我叫Max，你叫什么名字呢？Benny: I’m Benny. 我叫Benny。 Max: And what’s your name? 那么你叫什么名字呢？ Linda: I’m Linda. 我叫Linda。歌曲 1. What’s your name? What’s your name? I’m Linda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 2. What’s your name? What’s your name? I’m Benny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 3. What’s your name? What’s your name? I’m Max. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 贴图、涂色作业 1.将学生用书57页上半部分剪下来，贴在2-3页。 2.活动用书第2页：找出图片中隐藏的三个人物Linda, Benny, Max;为部分图画补充颜色。

剑桥国际儿童英语playway1单词和句型

PLAY WAY （一）单词和句型注释： 1）三会单词，为本学期期末测试单词考试范围。（文化意识单元不作为考试范围） 2）二会单词，短语，句子要求理解,能做出反应。 3)作为期末考试口语自由问答以及听音做指令的范围的句子以蓝色底色句子为主。 4）字母操要求，学生能够见字母准确地读出字母，并且做出相对应的字母操。（包括字母的本身音，以及所包含的音素音，以及中心词） 5）Play way 一册开始，要求字母书写。只要求学生初步的描红书写，书写的字母笔顺和格式准确即可，不作为期末考试内容。 6）看图讲故事，模仿声音要标准，语流适中，语调准确，并且带动作。 Unit1What’s your name? 三会单词：Linda 琳达Benny 本尼Max 麦克斯三会句子：Good morning. 早上好。Good afternoon.下午好。What’s your name? 你叫什么名字？I’m……我是。。。My name is……我的名字叫。。。二会句子：Where is Benny? 本尼在哪里？划线部分可替换。字母： Unit2School 三会单词：book 书pencil 铅笔schoolbag 书包 pencil case 铅笔盒scissors 剪刀glue 胶水二会单词和短语：take拿，取touch 触摸put… in 把。。放到。。里go to school 去上学fun 乐趣Help me, please. 请帮助我。 Unit3Fruit 三会单词：apple 苹果banana 香蕉plum 李子pear 鸭梨one 一two 二three 三four 四five 五 1 2 3 4 5 二会句子：How many bananas are there? 有多少个香蕉？ Open your schoolbag. 打开书包。Bite into it. 咬了一口。 Take out an apple. 拿出一个苹果。Yummy 美味极了。 Give me a banana.给我一个香蕉。Here you are. 给你。 Unit 4 Pets

人教版三年级数学上册期末测试卷含答案

期末测试卷考试时间：70分钟满分：100分卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。知识技能(71分) 一、我会填。(每空1分，共26分) 1.3分=（）秒 3时15分=（）分 10分米=（）厘米 4吨=（）千克 1千米-500米=（）米 3吨-400千克=（）千克 2.（湖北武汉硚口区）在括号里填上适当的单位。数学书厚7（）贝贝的身高是13（）菲菲跳绳14下用10（）大象的体重是6（） 3.在里填上“＞”“＜”或“=”。 4.一列火车本应晚上7:15到站，实际上晚上7:35才到站，这列火车延时（）分钟到站。 5.元元看一本240页的连环画，第一天看了9页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第页（）看起。 6.国庆节期间，某收费站监控显示，平均每分钟的车流量达121辆。照这样计算，7分钟的车流量为（）辆。 7.一根铁丝围成一个长6分米、宽3分米的长方形后，还多2分米，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）分米。 8.（湖北武汉硚口区）在右图中，涂色部分用分数表示是（）（）。如果再涂3份，涂色部分用分数表示一共是（）（）。 9.同学们参加兴趣小组，参加绘画小组的有22人，参加舞蹈小组的有18人，两个小组都参加的有9人。

(1)将右图补充完整。 (2)参加兴趣小组的一共有（）人。二、我会判。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1.任何数乘1等于1，任何数乘0等于0。（） 2.把一根绳子剪成5段，每段是它的1 5 。（） 3.正方形、长方形和平行四边形都是四边形。（） 4.钟面上走得最慢的是秒针。（） 5.（湖北武汉江岸区） 42×3的积是四位数，里最小是3。（）三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.分针走一圈，时针走（）。 A.1小格 B.1大格 C.6大格 2.（湖北武汉江汉区）如右图，甲、乙两张纸条都被遮住了一部分，露出的部分同样长，下面说法正确的是（）。 A.甲纸条比较长 B.乙纸条比较长 C.两张纸条一样长 3.用边长1厘米的正方形摆成下面的图形，周长最短的是（）。 4.一个减法算式，差是36，减数是217，被减数是（）。 A.181 B.243 C.253 5.一辆小货车每次能运2吨苹果，一辆大货车每次能运3吨苹果，一共要运13吨苹果，下面（）方案能刚好一次运完。 A.安排2辆大货车和4辆小货车 B.安排3辆大货车和2辆小货车 C.安排4辆大货车和1辆小货车四、我会算。(共18分) 1.直接写得数。(4分) 380+550= 520-360= 1 5 + 3 5 = 1- 3 8 = 63+29= 81-19= 864-513≈ 497×5≈

playway1电子版

Playway 1 Unit 1 1What’s your name? What’s your name? What’s your name? I’m Linda. I’m Benny. I’m Max. Hello ,hello, hello, hello, hello to you! Hello ,hello, hello, hello ,hello to you! Hi! 2．Action story Take your pencil case . Put it in your schoolbag. Take your schoolbag. Go to school. 3Story Benny’s flower Help me. Max. Okay. The red pencil, please. The scissors, please. Okay. The scissors. The glue, please. Okay. The glue. Benny! Coming ! The red pencil, the scissors. The glue. Ooooh noooo! Max? Here I am .Oh, Max. Unit 2

1School is fun School is fun, school is fun , yeah, yeah, yeah. School is fun, school is fun, yeah, yeah, yeah! 2Action story open your schoolbag Take out an apple. Bite into it. Yummy. 3chant Give me a banana Give me a banana. Here you are. Give ma an apple. Here you are. Give me a plum. Here you are. Give me a pear. It’s over there. 4 Story Going shopping Linda and Benny are going shopping . Two apples ,please. Here you are. Three bananas, please.