设备故障诊学习心得

设备故障诊学习心得
设备故障诊学习心得

学习设备故障诊断得心得

在未接触到这门科目之前,我也只能从名字来大概判断这门所涉及到得内容,我想应该就就是拿着一些仪器去瞧瞧那些设备就是否完好,瞧一下在哪里出了什么问题,也认为只就是简单得一些操作,不会涉及得很复杂得知识,但经过上这么多天得课,通过老师得讲解,还有从网上去查一些文献,资料,虽然只就是浅浅得去了解了一下她得内容,但这就使我知道这门课并不像就是我用它得名字来理解得那样,它还包括好多方面得知识,比如诊断得方法、原理、还有分析得方法等等、那接下来就谈谈通过这些天得学习我对这门课程得认识:

1.什么就是故障诊断?

设备故障诊断就是一种给设备“瞧病”得技术,就是了解与掌握设备在使用过程中得状态,确定其整体或局部就是正常或异常,早期发现故障及其原因并能预报故障发展趋势得技术、随着科学技术与生产得发展,设备工作强度不断增大,生产效率、自动化程度越来越高,同时设备更加复杂、各部分得关联愈中密切,从而往往某处微小故障就爆发链锁反应,导致整个设备乃至与设备有关得环境遭受灾难性得毁坏,这不仅会造成巨大得经济损失,而且会危及人身安全,后果极为严重。因此,设备诊断技术日益发挥重要作用,它可使设备无故障、工作可靠,发挥最大效益;保证设备在将有故障或已有故障时,能及时诊断出来,正确地加以维修,以减少维修时间,提高维修质量,节约维修费用。设备故障诊断一般监、测监控系统得区别主要在于系统得软件方面,它不仅能监测设备运行得参数而且能根据监测进行评价,分析设备得故障类型与原因。它就是将监测、控制、评价融为一体得系统、

2。设备故障诊断分为简易诊断与精密诊断两个层次:

简易诊断:即设备得“健康检查”。具体实施时,往往就是监测设备得某一个特征量值与它得劣化趋势,根据量值得范围判断设备就是正常还就是异常以及故障得严重程度,并对设备进行定期或连续监测,可以得到一些有规律得东西,借此进行预测、预报。其作用就是监测与保护,目得就是对设备得状态做出迅速而有效得定性得概括与评价、简易诊断一般由设备得操作者或点检员来实施,所用得仪器简单、便携、操作简易,其判断标准也很简单、故障诊断迅速、有效、因而诊断费用也低。它就是由点检与监视两种方式来完成得。

精密诊断:就是在简易诊断基础上更深层次得诊断,通常需要更多得信息、目得就是定量得判断故障得性质、原因、部位、程度以及故障得发展趋势等,并提供设备检修或治理得决策。精密诊断由专业诊断技术人员来实施,所用得仪器、操作、判断过程都比较复杂与比较精密。因而诊断费用较高。

近几年以来,由于科技得高速发展,各种高精度多功能得便携式数据采集器广泛得应用于现场得简易振动诊断。在现场也可以同时进行频谱分析、有得还能作细化谱、相位测量、波形观察等,已不仅仅就是满足于对设备得状态做出正常与否得概括与评价了。

3。诊断方法

(1)利用振动进行设备诊断

设备得零部件、整机都有不同程度得振动。机械设备得振动往往会影响其工作精度,加剧设备得磨损,加速疲劳破坏;而随着磨损得增加与疲劳损伤得瘇,机械设备得振动将更加剧烈,如此恶性循环,直至设备

发生故障、破坏。

设备发生故障时,常表现为振动频率得变化,通过检测振动得频率、转数、振动得速度、加速度、位移量、相位等参数,并进行分析,从中可以找出产生振动变化得原因。

(2)超声波诊断法

超声波通过裂纹时反射超声波将发生异常,从而可确定裂纹情况超声波监测技术就是利用材料本身或内部缺陷对超声波传播得影响,来探测材料内部及其表面缺陷得大小、形式及分布情况。其主要优点就是,检测速度快,灵敏度高,仪器轻巧,操作方便,对人体无损害,因此比较广泛地应用于机器部件内部缺陷得检测诊断。

(3)声发射诊断法?物体内部发生变形、裂纹时,将有部分能量以声、光、热得形式释放出来,通过分析辐射出得声能便可知道裂纹得情况,就是一种无损检测方法、物体在状态改变时自动发出声音得现象为声发射,其实质地物体受到外力或内力3作用产生变形或断裂时,以弹性波形式释放能量得一种现象。由于声发射提供了材料状态变化得有关信息,所以可用于设备得状态监测与故障诊断。根据材料得微观变形与开裂以及裂纹得发生与发展过程所产生声发射得特点及强度来推知声发射源目前得状态(存在、位置、严重程度),而且可知道它形成得历史,并预报其发展趋势。声发射监测不受材料诊断

1声发射监测可以获得有关缺陷得动态信具体有以下特点: ?

息、结构或部件在受力情况下,利用声发射进行监测,可以知道缺陷得产生、运动及发展状态,并根据缺陷得严重程度进行实时报告。而超声波探伤,只能检测过去得状态,属静态情况下得探伤。?2

声发射监测不受材料位置得限制。材料得任何部位只要有声发射,就可以进行检测并确定声源得位置。?3声发射监测只接收由材料本身所发射得超声波,而超声波监测须把超声波发射到材料中,并接收从缺陷反射回来得超声波、?4灵敏度高。结构缺陷在萌生之初就有声发射现象,而超声波、X射线等方法必须在展到一定程度之后才能检测到。

5不受材料限制,因为声发射现象普遍存在于金属、塑料、陶瓷、木材、混泥土及复合材料等等物体中,因此得到广泛应用。?由于声发射方法能连续监视结构内部损伤得全过程,因此得到了广泛应用。声发射技术首先在航空工业部门应用获得成功,随后推广到其她工业部门,许多飞机失事主要就是由于结构损伤引起得。结构在最终破裂之前,往往有明显得初始损伤或裂纹,因此,在飞机上安装声发射监视系统,飞行员可以尽早地察觉到初始损伤得存在,或观察到初始损伤或裂纹扩展得情况,推断危险情况得到来,从而采取必要得措施,避免空中飞行事故得发生。石油化工反应罐、锅炉、蓄热器以及高压容器与管道,容器壁厚得增加以及高强度材料得采用,造成突然爆破事故不断发生。其原因除了工作压力高,高强度材料断裂韧性值得降低等因素外,结构中潜在得缺陷(或裂纹)就是事故诱发得因素、因此寻找结构中得潜在缺陷,并评定缺陷得有害程度,就是声发射技术应用于压力容器结构得主要内容。声发射技术还可预测结构得寿命,以便在突然爆炸事故到来之前,作出决断,停止使用,避免事故得发生、在钢铁工业中,可应用声发射技术来合理制定高炉修复计划,正确、及时地确定修复部位,以便充分利用设备,缩短修复时间或者合理

地设计、布置高炉内部得结构,提高主炉得使用寿命指标等。在煤炭、地质部门,可应用声发射技术来判断微地震得性质及发生得部位,矿井安全性得预测等。土木工程中,应用于结构应力松弛现象得诊断,隧道塌方得预测,大型桥梁疲劳损伤程度得评估等。在机械行业中,利用声发射提供得信息,可找出设备部件初始损伤得存在以及监视损伤得发展,确定损伤程度,制订出维修或更换得时间。在焊接工艺中,用声发射技术来监测焊接过程得裂纹产生及扩展,以及焊接结构完整得评估等。?(4)红外线诊断法?通过测定设备辐射出得红外线,确定温度分布(如加热管得温度分布),以确定设备就是否有异常。红外线探测器可分为热探测器与光子探测器两类,前者根据入射红外线得热效应引起探测器才料某一性质变化而实现探测目得;后者则根据入射光子流引起物质电学性质得变化达到探测目得。红外线测温技术已广泛应用于设备运行过程各阶段得状态监测与诊断,主要包括: ?1在新设备刚刚安装完毕,并开始难收时,用以发现制造与安装得问题;

2在设备运行过程中与维修之前,用以判断与识别有故障或需特别注意得地方,以便有针对性地安排计划与备件,材料供应计划; ?3在设备检修后,开始运行时,用以评价检修质量,并做好原始记录,以便在以后得设备运行中,为掌握设备得劣化趋势提供依据、?(5)计算机监测诊断?随着计算机得发展,研制计算机设备监测系统日益受到重视,建立智能监测与诊断系统一个发展趋势。当有大量设备需要监测与诊断时,或者关键设备需要连续不断地监视时,频繁地进行数据采集、分析与比较就是十分繁重得工作、

这时用计算机进行自动监测与诊断可节省大量得人力与物力,并能保证诊断结果得客观性与准确性。

计算机监测诊断系统有多种类型,根据监测得范围可分为:整个工厂;关键设备;关键设备得重要部件等不同水平得系统。?计算机监测与诊断系统按其所采用得技术可分为:简易自动诊断;精密自动诊断;诊断得专家系统。?简易自动诊断通常采用某些简单得特征参数,如信号得均方根值、峰值或峭度系数等,与标准参考状态得值进行比较,能判断故障得有无,但不能判断就是何种故障。因所用监测技术与设备简单,操作容易掌握,价格便宜,因而得到广泛应用。

精密自动诊断要综合采用各种诊断技术,对简易诊断(初诊)认为有异常得设备作进一步得诊断,以确定故障得类型与部位,并预测故障得发展,要求有专门技术人员操作,在给出诊断结果、解释、处理对策等方面,通常需要仍需要有丰富经验得人员参与。

诊断得专家系统与一般得精密自动诊断不同,它就是一种基于人工智能得计算机诊断系统。它能模拟故障诊断专家得思维方式,运用已有得故障诊断系统。它能模拟故障诊断专家得思维方式,运用已有得故障诊断技术知识与专家经验,对收集到得设备信息进行推理作出判断,并能不断修改、补充知识以完善专家系统得性能,这对于复杂系统得诊断就是十分有效得,就是设备故障诊断得发展方向。

按工作方式不同,计算机监测系统与定期监测诊断系统、在实际应用中究竟采用何种监测诊断系统,取决于对工厂设备拥有状况得关键性得分析以及经济分析、

(6)故障诊断专家系统

专家系统就是由数据与一系列分析软件构成得软件系统。

在组成图中,综合数据库用于存放系统运行过程中所需要与产生得所有信息,包括问题得描述、中间结果、解题过程得记录信息,如用于存放监测系统状态得测量数据,用于实时监测系统正常与否。知识库存放专家得知识与经验,它通常有两方面得知识内容:一就是针对具体得系统而言,包括系统得结构,系统经常出现有故障现象,每个故障现象得原因,各原因旨起故障现象得可能性大小,判断故障就是否发生得充分与必要条件等;二就是针对系统中一般得设备仪器故障诊断得专家经验。基于这两方面内容,知识库还包含有系统规则,这些规则大多就是关于具体系统或通用设备有关因果关系得逻辑法规。所以知识库就是专家系统得核心内容、?解释程序负责回答用户提出得各种问题,包括与系统运行有关得问题得与运行无关得有关系统自身得一些问题,就是实现系统透明性得主要部件,可以解释各种诊断结果得推理实现过程,并能解释透明性得主要部件,可以解释各种诊断结果得推理实现过程,并能解释索取各种信息得必要性等、知识获取程序负责管理知识库中得知识,包括根据需要修改、删除或添加知识及由此引起得一切必要得改动,维持知识库得一致性与完整性。知识获取就是实现系统灵活性得主要部件,它使领域专家可以修改知识库而不必了解知识库中知识表示方法得组织结构等问题,这可大大提高系统得可扩充性。推理机实际就是负责推理分析得程序段,它依据一定得原理从已有得事实推出结论。它在数据库与知识库得基础上,综合运用各种规则,进行一系列推理来尽快寻找故障源。

4.设备故障诊断存在得问题与未来展望

虽然设备故障诊断技术得到很大发展,但就是至今为止未形成一套完整得理论体系与有效得诊断技术。绝大多数技术都就是针对特定得故障、特定得设备来研究,目前设备故障诊断得研究都就是根据故障得种类、特定得设备、特定得层次建立自己得设备故障诊断技术、这些理论与方法在实际中广泛应用得较少,即使在实际得到应用也没有一个完善得评价体系对其效果做出合理得评价、目前, 设备故障诊断技术就是一个开放性课题,有必要建立一套完整得理论方法体系来指导设备故障诊断技术得研究。目前存在得具体问题有

(1)模糊理论、神经网络、小波分析、智能方法等研究热点主要

停留在理论研究上, 实际应用较少;

(2)搭建得故障诊断操作平台繁琐且可操作性差。应用在实际生

产中既不便操作, 也不便管理;

(3)许多设备故障诊断技术主要注重故障得诊断而没有考虑设备故障得

修复, 为后面得修复工作带来不便;

(4)企业对设备故障诊断得重视不够, 追求短期效益, 成熟得诊断技术应用于生产实际得较少、

随着传感器技术、数据处理技术、人工智能技术、无线通信技术等相关技术得发展,设备故障诊断技术得发展趋势就是传感器得精密化、多维化, 诊断理论、诊断模型得多元化,诊断技术得智能化、成熟得技术将大量运用到国民经济建设与国防建设中,促进国家与军队得现代化建设。从目前得研究资料来瞧,今后设备故障诊断技术得发展方向可归纳如下

(1)故障树分析法具有图文兼备、表达清晰、简明直观、可读性好等特点, 在实际运用中效果明显。将模糊理论与灰色系统黑匣子引人故障树分析法,进一步分析故障发生得根本原因及概率,增强故障树分析法得指导性,使故障树分析法更加具有发展潜力。

(2)基于复合知识库得专家系统故障诊断方法把传统得专家经验与现代计算机数据管理巧妙结合,在许多领域有着广泛得应用。如何进一步提高专家系统得稳定性与可靠性、诊断精度与速度、专家知识得丰富程度与专家知识水平, 把人工神经网络与专家系统相结合、将神经网络得自学习机制引人专家系统, 提高专家系统得判断准确性, 就是今后研究得重点。

(3)将模糊理论、神经网络、小波分析方法等有机结合起来, 把最新传感技术、最新信号处理方法、多元传感器信息等与设备故障诊断与检测相融合, 运用现代线形与非线性理论与智能方法, 引人医学等相关学科得诊断思想, 必将提高设备故障识别得准确性, 就是一个重要得发展方向。

(4)复杂设备得设计、制造、安装、使用以及维护等各个环节密不可分。进行设备故障诊断, 必须考虑设备得结构特点、制造材料、故障检测得信号传输与处理等因素, 把设备故障得检测、传输、诊断与修复融为一体, 为快速修复故障设备奠定基础。

(5)致力于建立简单快捷得故障诊断操作平台、建立更加富有人性化得人机工作环境以提高故障诊断得效率, 提高人们得设备故障管理意识, 促进技术得应用与发展。

通过这段时间得学习,我知道了虽然我所学得就是过程装备与控

制工程,可能更多得就是去学习我们怎样去设计出一套设备去投入生产实践,但我现在知道了,想要去设计它,我们所要做得首先就是更加得去了解它,而且也要知道,当它出现什么故障得时候,我们要学会怎么去给它“瞧病”,怎么去“照顾”它,我也相信通过这些天得学习,我也对我们所学得专业更加了解,在未来得学习中,我会更加得得心应手。

故障树分析方法

故障树分析(Fault Tree Analysis, FTA)故障树分析(FTA)技术是美国贝尔电话实验室于1962年开发的,它采用逻辑的方法,形象地进行危险的分析工作,特点是直观、明了,思路清晰,逻辑性强,可以做定性分析,也可以做定量分析。体现了以系统工程方法研究安全问题的系统性、准确性和预测性,它是安全系统工程的主要分析方法之一。一般来讲,安全系统工程的发展也是以故障树分析为主要标志的。 1974年美国原子能委员会发表了关于核电站危险性评价报告,即“拉姆森报告”,大量、有效地应用了FTA,从而迅速推动了它的发展。 1 数学基础 1.1基本概念 (1)集:从最普遍的意义上说,集就是具有某种共同可识别特点的项(事件)的集合。这些共同特点使之能够区别于他类事物。 (2)并集 把集合A的元素和集合B的元素合并在一起,这些元素的全体构成的集合叫做A与B的并集,记为A∪B或A+B。 若A与B有公共元素,则公共元素在并集中只出现一次。 例若A={a、b、c、d}; B={c、d、e、f}; A∪B= {a、b、c、d、e、f}。

(3)交集 两个集合A与B的交集是两个集合的公共元素所构成的集合,记为A∩B或A〃B。 根据定义,交是可以交换的,即A∩B=B∩A 例若 A={a、b、c、d}; B={c、d、e}; 则A∩B={c、d}。 (4)补集 在整个集合(Ω)中集合A的补集为一个不属于A集的所有元素的集。补集又称余,记为A′或A。 1.2 布尔代数规则 布尔代数用于集的运算,与普通代数运算法则不同。它可用于故障树分析,布尔代数可以帮助我们将事件表达为另一些基本事件的组合。将系统失效表达为基本元件失效的组合。演算这些方程即可求出导致系统失效的元件失效组合(即最小割集),进而根据元件失效概率,计算出系统失效的概率。 布尔代数规则如下(X、Y代表两个集合): (1)交换律 X〃Y=Y〃X X+Y=Y+X (2)结合律 X〃(Y〃Z)=(X〃Y)〃Z X+(Y+Z)=(X+Y)+Z (3)分配律 X〃(Y+Z)=X〃Y+X〃Z

初中物理电路故障分析方法讲课教案

电路故障的种类及判断方法 一、电路故障及其种类: 1、电路故障:电路连接完成后,闭合开关通电时,发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障; 2、电路故障类型,主要有两种,短路和断路。 断路原因:元件损坏、接触不良 短路:分为电源短路和局部短路两种。 ○1电源短路:指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。 电源短路,有如下图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表直接接到了电源两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源或者电流表。这两种情况都是绝对不允许的。 ○2局部短路:指的是串联的多个元件(含用电器、电表、开关)中的一个或多个(当然不是全部)在 电路中不起作用(无电流通过该元件),这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的,一般不会造成较大的危害。根据短路元件的不同又分为:用电器短路、电表短路、开关短路几种。 注意:在并联电路中,一旦用电器短路,同时就会造成电源短路。 3、家庭电路的电路故障: 家庭电路的故障是常考的题型之一,家庭电路常见故障有四种:断路、短路、过载和漏电。 断路电灯不亮,用电器不工作,表明电路中出现断路。断路时电路中无电流通过,该故障可用测电笔查出。 短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。发生短路时,电路中的电阻很小,电流很大,保险丝自动熔断。若保险丝不合适,导线会因发热,温度迅速升高,而引发火灾。 过载电路中用电器总功率过大,导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降;重者导线会因过热而引发火灾。 漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降,则有电流不经用电器而直接“漏”入地下,漏电会造成用电器实际功率下降,也能造成人体触电。使用漏电保护器能预防漏电的发生。 例1 小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮。为了找出故障原因,小明把台灯插头插入其他插座,发现台灯能正常发光,用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光,故障原因可能是() A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了

技术员培训心得体会

技术员培训心得体会 教师教育技术培训是提高一线教师教育技术水平的重要途 径和保障,是教育信息化发展的关键环节之一。以下小编为你带来技术员培训心得体会,希望对你有所帮助! 技术员培训心得体会篇1 11月的12日至21日,我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里,对我来说受益非浅,不论在理论学习方面,还是在实践操作上都得到了很大的提高,让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训,所学的点点滴滴与大家分享。 1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学

中,要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。 2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃,一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想,我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效,可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是,信息化教学发展到目前为止已经有好几年了,在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我们的教学质量。 3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

常用方法电路故障分析与定位

常用方法电路故障分析与定位电路的故障类型较多,产生故障的原因也各有不同,因此排除故障的方法也不一样。当电路发生故障时,根据故障现象,通过检查、测量,分析故障产生的原因并确定故障的部位,找到发生故障的元器件的过程。 一般比较简单的电路,其故障原因往往也比较简单,故障的分析与定位较容易;而较为复杂的电路,其故障往往也较为复杂,故障原因的分析与定位相对也就要困难一些。下面讨论电路故障分析与定位的常用方法。 直接观察法 所谓直接观察法是指不借助于任何的仪器设备,直接观察待查电路的表面来发现问题、寻找故障的方法,一般分为静态观察和通电检查两种,其中的静态观察包括如下几方面内容。 观察印制及元器件表面是否有烧焦的印迹,连线及元器件是否有脱落、断裂等现象发生。 观察仪器使用情况。仪器类型选择是否合适,功能、量程的选用有无差错,共地连接的处理是否妥善等。首选排除外部故障,再进行电路本身的观察。 观察电路供电情况。电源的电压值和极性是否符合要求,电源是否已确实接入了电路等。 观察元器件安装情况。电解电容的极性、二极管和三极管的引线端子、的引线端子有无接错、漏接、互碰等情况,安装位置是否合理,对于扰源有无屏蔽措施等。 观察布线情况。输入和输出线、强电和弱点线、交流和直流线等是否违反布线原则。 静态观察后可进行通电检查。接通电源后,观察元器件有无发烫、冒烟等情况,变压器有无焦味或发热及异常声响。 直接观察法适用于对故障进行初步检查,可以发现一些较明细的故障。

仪器测试法 断电测试法 是在电路断电条件下,利用万用表欧姆档测量电路或元器件电阻值,借以判断故障的方法。 如检查电路中连线、焊点及熔丝等是否断路,测量电阻值、电容器漏电、电感器的通断,检查半导体器件的好坏等。 测试时,为了避免相关支路的影响,被测元器件的一端一般应与电路断开,同时,为了保护元器件,不要使用高阻挡和低阻挡,以防止高电压或大电流损坏电路中半导体器件的PN结。 带电测试法 是一种在电路带电条件下,借助于仪器测量电路中各点静态电压值或电压波形等,并进行理论分析,寻找故障所在部位的方法。 如检查晶体管静态工作点是否正常,集成器件的静态参数是否符合要求,数字电路的逻辑关系是否正确等。 信号寻迹法 是根据需要在电路输入端加入符合要求的信号,按照信号的流程从前级到后级,用示波器或电压表等仪器逐级检查信号在电路内各部分黄子健传输的情况,分析ID安路的功能是否正常,从而判断故障所在部位。 通常应在电路静态工作点处于正常的条件下使用这种方法。 分割测试法 对于一些有反馈的环形电路,它们各级的工作情况互有牵连,这时可以采用分割环路的方法,将反馈环去掉,然后逐级检查,可以更快的查出故障部位。

技术员个人工作总结

工作汇报/工作计划/技术工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-ZJ-030129 技术员个人工作总结Technician personal work summary 4

技术员个人工作总结 1、XX年由于一些客观原因,如人员离职、借调、工程任务比较紧张、人员比较紧张的情况下,沈阳金证的大部分技术支持工作都是我来负责的,其中包括柜台系统、外围系统、银证产品方面维护;银证产品调试安装、电话委托安装等。在五月份,公司推出剩余配售产品后,由于沈阳地区安装比较早,一方面需要尽快、尽早地把它吃透、学精,为开拓市场时提供好技术支持,另一方面在客户使用过程中遇到各种问题,我都把他详细归类,哪些是理解、使用上的错误,哪些是程序错误、哪些是程序有待完善的,必要时汇总形成文档发到总部。而具体使用过程中,不同客户有不同需求,也要进行相应地程序修改来满足需求。总之,在人员紧缺的情况下,尽量把服务做得细致到位,让客户感觉到我们的技术服务没有打折。 2、顺利完成北方友好街营业部柜台系统数据、金佣系统数据合并至热闹路营业部,同时从友好街系统内分离另外两营业部的数据,实现了三家营业部在同一日顺利过渡。 3、完成了哈尔滨联合证券三个营业部的同城集中交易项目实施。在时间紧张、问题较多的情况下,我们得到了各方面、各部门人员的协助,终于比较顺利地完成了任务。

4、完成了天同证券工行银证通的调试、上线工作。 5、完成了北方太原街光大银行银证转帐的调试、上线工作。 6、成了北方热闹路中信银行银证程序的调试、上线工作。 7、顺利完成了金川江营业部与太原街营业部的数据合并工作。 8、顺利完成了南五与南八中路营业部的数据集中工作。 9、抚顺交行电话银行中间件接口转换调试工作正在实施中。 从一年中的工作中我取得的成绩是在证券业务、技术水平、开发能力、工程项目经验上都有了提高,无论从问题的分析解决能力,项目实施经验上都有了进步,对一些新产品,如内嵌和通用版剩余配售有了深入了解;对其它xone、移动柜台、开放式基金代销系统等也有了一些基本了解。 成绩的取得究其原因,主要是因为: 1、在工作中不断积累总结,不放过任何一个小问题,深入找出问题出现原因。 2、银证项目的进展顺利原因是去年做过类似的产品调试工作,比较详细了解银证转帐及银证通业务流程和工作原理,前后台间关系,数据流向、资金流向等问题。 3、数据集中项目顺利完成是得益于在平时维护中对证券业务知识和柜台系统熟悉。 4、正在实施的电话银行中间件接口调试,由起初对业务的不了解,到现在对已经对流程有了清晰了解,增强了分析处理问题能力,并有信心把它完成好。 在工作中存在问题与不足: 1、技术业务还有待深入全面了解。

初中物理常见电路故障分析方法精讲

初中物理常见电路故障分析方法精讲 在电学中,用电器不工作、突然变亮变暗或变暗或者电表示数异常等,统称为电路故障。 如下图 L 1 L 2 L 1 L 2 L 1 L 2 断路,电路中没有电流 L1被短路(部分短路),电源被短路(整体 短路),L1、L2 电源会被烧坏 部分短路,被短路的用电器不工作,电路有电流 短路 电路故障整体短路,所有用电器均不工作,电路有电流且较大 断路(开路) 电路故障分析思路:1. 是什么? 2.在哪里? 3.怎么分析? 具体分析 (一)电路断路分析 1.电压表法:将电压表并接到接到可能发生开路的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而且它的示数等于___________。但电路中的灯___,电流表 _______示数. 断开区域

小结:无电流,是开路, 并接电压表,电压表有示数断 路在接点内且接近电源电压 例1.如图电路中,电源电压为3伏。当开关K闭合时,两灯泡都不发光, 且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路 (B)灯L2短路 (C)灯L1开路 (D)灯L2开路 解析:两灯不亮无电流,是开路 并接电压表,电压表最大示数 3V 断路在接点内,L1断路(开路) 举一反三:在电学实验中,遇到开路时,常用电压表来检测。某同学连接 了如图1所示的电路,闭合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压 表进行测量,结果是, 则此电路的故障可能是() A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 2.导线法:把一根导线并接到可能发生开路的地方,电路被连通,可以观察到 _______有示数, _______发光。 小结:无电流,是开路并接导线,电流表有示数,灯亮断 路在接点内 例2.如图所示电路,闭合开关时,发现电流表指针几 乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线 并接在bc、 cd 、ed 两端时,电流表指针没有发生偏转;将 导线并接在ab 两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可 知电路故障可能是( ) A.e点断路 B.L1开路 C.电流表短路 D.L2开路 3.灯泡法:灯泡法:将灯泡并接到可能发生开路的地方,电路被接通,可以观察 到电流表_______, 灯泡____________。 断开区域 V U U U V U de bd ab ae 3 3= = = =, , , 断开区域 断开区域

各类材料失效分析方法

各类材料失效分析方法 Via 常州精密钢管博客 失效分析是一门发展中的新兴学科,近年开始从军工向普通企业普及,它一般根据失效模式和现象,通过分析和验证,模拟重现失效的现象,找出失效的原因,挖掘出失效的机理的活动。在提高产品质量,技术开发、改进,产品修复及仲裁失效事故等方面具有很强的实际意义。 失效分析流程 图1 失效分析流程 各种材料失效分析检测方法 1 PCB/PCBA失效分析 PCB作为各种元器件的载体与电路信号传输的枢纽已经成为电子信息产品的最为重要而关键的部分,其质量的好坏与可靠性水平决定了整机设备的质量与可靠性。

图2 PCB/PCBA 失效模爆板、分层、短路、起泡,焊接不良,腐蚀迁移等。 常用手段· 无损检测: 外观检查,X射线透视检测,三维CT检测,C-SAM检测,红外热成像表面元素分析: 扫描电镜及能谱分析(SEM/EDS) 显微红外分析(FTIR) 俄歇电子能谱分析(AES) X射线光电子能谱分析(X PS) 二次离子质谱分析(TOF-SIMS)· 热分析:· 差示扫描量热法(DSC) 热机械分析(TMA) 热重分析(TGA) 动态热机械分析(DMA) 导热系数(稳态热流法、激光散射法) 电性能测试: · 击穿电压、耐电压、介电常数、电迁移· 破坏性能测试: 染色及渗透检测

2 电子元器件失效分析 电子元器件技术的快速发展和可靠性的提高奠定了现代电子装备的基础,元器件可靠性工作的根本任务是提高元器件的可靠性。 图3 电子元器件 失效模式 开路,短路,漏电,功能失效,电参数漂移,非稳定失效等 常用手段· 电测:连接性测试电参数测试功能测试 无损检测: 开封技术(机械开封、化学开封、激光开封) 去钝化层技术(化学腐蚀去钝化层、等离子腐蚀去钝化层、机械研磨去钝化层) 微区分析技术(FIB、CP) 制样技术: 开封技术(机械开封、化学开封、激光开封) 去钝化层技术(化学腐蚀去钝化层、等离子腐蚀去钝化层、机械研磨去钝化层) 微区分析技术(FIB、CP) 显微形貌分析: 光学显微分析技术 扫描电子显微镜二次电子像技术 表面元素分析: 扫描电镜及能谱分析(SEM/EDS) 俄歇电子能谱分析(AES)

技术员心得体会

先说测量放线,专职测量员把主轴线定好、标高控制点做好后,要掌握吊线坠的基本功,不能老依靠经纬仪,不可能也不现实,再一个住宅和办公楼建筑定位放线简单的多,工业厂房就要复杂的多了。我们现场施工测量时常常是经纬仪投测主控制线,等放线后再用线坠复核经纬仪或主控制线的垂直度。 还有一个放线的基本素质就是看图纸:要将涉及建筑物轴线尺寸、标高、门窗洞预留洞尺寸等所有尺寸熟悉,并核对各图纸之间的尺寸矛盾。放线最关键的是基础定位和基础底板放线,这个工作的关键也是图纸的吃透,要有立体三维概念。尤其是基础集水坑、电梯井坑的尺寸和放线。 放线量尺寸时一定要杜绝用小尺一尺一尺(工地上常用3米尺、5米尺)的量下去,免得误差累积。另外,两点高差较大时,一般量斜距、测两点高差用勾股弦定理计算求的通常误差小的多。记住学测量时老师讲的几个要点:先整体、后碎部;常复核,前一步工作没做复查下一步工作不能进行;测量步步要经过检核。 测量放线在施工时尤其重要,你的一点疏忽可能造成非常大的经济损失。现在在施工现场的测量放线,并不象在学校测量实习时量距有前尺、有后尺、有读数、有记录那么正规,往往是工长和技术员两人就去放线,再就是现场随手喊个工人来帮忙,这实在是不合适,你不能要求项目经理配备足够的专业人员陪你定位,但你必须做到慎之又慎,尺前尺后来回跑。 工地上给标高一般也是技术员的事,你看水准仪,扶尺可就不一定

是谁了,要注意塔尺前后俯仰对观测结果影响很大,再一个就是塔尺下对点时非专业人也是不好掌握的,如果你不反复叮咛,差个3~5毫米一点也不奇怪。 还有一句话是工地上流传的,虽然不完全对,但可以算是搞测量人自我保护的法宝:“三角要小、线要粗”,意思是给完标高描红三角时不要描的太大,弹墨线时墨线要粗一点。呵呵,什么意思自己琢磨去吧。 作为工地技术员,水准仪、经纬仪、墨斗、线坠的使用操作是一定要熟练的。 进场原材料取样送检在一些正规的单位是取样见证人、材料员会同监理共同完成的,作为技术员也应该参与,在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢,比如钢筋机械性能试验试件的选取,不能图简单从钢筋端头截取,一般要截去1米左右后再取样,是因为要消除钢筋生产热轧时对端头的影响,要注意现场取样复检的宗旨是随机取样,使每组试件能真正有普遍性,代表性。如果钢材供应渠道有可靠的保证,并且是长期合作信誉度很高,也可以在1根钢筋上把该规格的钢筋试件一次取完,毕竟省得钢筋配料时人为增加接头,造成材料的浪费。但要记住合乎标准规范的做法应该是什么,在业主和监理面前不管你自己觉得关系处得多么融洽,你永远不能在你没有按章行事时说实话。当然,对于新技术员来说,最好还是严格遵照规范要求去办,第一好处是自己心里塌实,第二给别人一个做事认真的印象总是不错的。

常见仪表常见故障及处理办法

仪表常见故障检查及分析处理 一、磁翻板液位计: 1、故障现象:a、中控远传液位和现场液位对不上或者进液排液时液位无变化;b、现场液位计和中控远传均没有问题的情况下,中控和现场液位对不上; 2、故障分析:a、在确定远传液位准确的情况下,一般怀疑为液位计液相堵塞造成磁浮子卡住,b、现场液位变送器不是线性; 3、处理办法:a、关闭气相和液相一次阀,打开排液阀把内部液体和气体全部排干净,然后再慢慢打开液相一次阀和气相一次阀,如果液位还是对不上,就进行多次重复的冲洗,直到液位恢复正常为止;b、对液位计变送器进行线性校验。 二、3051压力变送器:压力变送器的常见故障及排除 1)3051压力变送器输出信号不稳 出现这种情况应考虑A.压力源本身是一个不稳定的压力B.仪表或压力传感器抗干扰能力不强C.传感器接线不牢D.传感器本身振动很厉害E.传感器故障 2)加压变送器输出不变化,再加压变送器输出突然变化,泄压变送器零位回不去,检查传感器器密封圈,一般是因为密封圈规格原因(太软或太厚),传感器拧紧时,密封圈被压缩到传感器引压口里面堵塞传感器,加压时压力介质进不去,但是压力很大时突然冲开密封圈,压力传感器受到压力而变化,而压力再次降低时,密封圈又回位堵住引压口,残存的压力释放不出,因此传感器零位又下不来。排除此原

因方法是将传感器卸下看零位是否正常,如果正常更换密封圈再试。 3)3051压力变送器接电无输出 a)接错线(仪表和传感器都要检查) b)导线本身的断路或短路 c)电源无输出或电源不匹配 d)仪表损坏或仪表不匹配 e)传感器损坏 总体来说对3051压力变送器在使用过程中出现的一些故障分析和处理主要由以下几种方法。 a)替换法:准备一块正常使用的3051压力变送器直接替换怀疑有故障的这样可以简单快捷的判定是3051压力变送器本身的故障还是管路或其他设备的故障。 b)断路法:将怀疑有故障的部分与其它部分分开来,查看故障是否消失,如果消失,则确定故障所在,否则可进行下一步查找,如:智能差压变送器不能正常Hart远程通讯,可将电源从仪表本体上断开,用现场另加电源的方法为变送器通电进行通讯,以查看是否电缆是否叠加约2kHz的电磁信号而干扰通讯。 c)短路检测:在保证安全的情况下,将相关部分回路直接短接,如:差变送器输出值偏小,可将导压管断开,从一次取压阀外直接将差压信号直接引到差压变送器双侧,观察变送器输出,以判断导压管路的堵、漏的连通性 三、雷达液位计:

工程技术员工作心得体会

工程技术员工作心得体会 导读:本文工程技术员工作心得体会,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 技术员,指能够完成特定技术任务的人员,也就是懂得掌握专业技术的人员。下面的为大家收集整理的“工程技术员工作心得体会”,供大家参考!希望可以帮助助到大家! 工程技术员工作心得体会【一】进入公司已经有将近五年的时间来到四公司后,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。本人在工作过程中,较好地完成了xx年年度工作目标。下面我将这一年来的工作心得总结如下: 一、认认真真,做好本职工作。 在XX项目中坚持完成了领导交办的各项任务,尽量做到让领导满意;在测量过程中遵章守纪,服从管理,做好本职工作;对测量工负责。熟悉设计图纸和施工图纸,严格执行测量技术和操作流程;按照规定的测量精度进行施测,确保精度和测量数据准确;施测后对测量成果进行复核工作;做好测量记录和定期对测量控制点测复查,确保测量数据正确;施测后对测量仪进行保养工作:定期对测量仪进行自检自校;施工过程中,发现问题及时上报;在本职测量工作中没出现过较大失误。在xx5标项目中暂代技术负责认真完成领导安排的工作,做到尽职尽责不怕辛苦;由于我平时认真学习各项施工技术,在XX路改建铁阜高速等项目中一直工作在施工队第一线,对施工现场运作非常了解所以做起现场技术负责比较得心应手。在施工过程中认

真履行规要求严格细心发现并解决质量问题,工程质量和进度完成的比较顺利。 二、自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质,积极上进。 1.加强理论学习,首先是从思想上重视。在过去的一段时间里,我能够加强对政治理论知识的学习,认真学习党的章程,学习马列主义、思想理论和三个代表重要思想,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的重要思想”,同时注重加强对世界时事政治的了解,通过学习,提高了自己的政治鉴别能力,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。 2.加强理论学习,其次是在行动上落实。在工作中针对自己的本职工作,系统地进行学习。 3.加强理论学习注重实践,就是能够掌握并能熟悉运用理论知识,帮助自己在复杂多变的社会现象中认识事物的本质。 4.当然加强学习仍将是我今后工作和生活中的一项主要的容。不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断地提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。 三、严于律已,自觉遵守各项制度 严格遵守办公室的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸于实际,不迟到,不早退,不旷工。做事要谨慎认真,向领导汇报的仔细检查,日常工作要记录并及时上报;待人处事要有礼貌,对待同事要坦诚宽容;严肃办公室纪律,工作不懈怠,不玩游戏、不闲聊、不做与工作容无关的事情。

常见故障分析及排除方式方法

常见故障分析及排除方法1.常见故障分析表。

2.同步发电机的故障及排除方法详见《三相同步发电机使用说明书》。 3.机组控制屏故障排除方法详见《柴油发电机组控制屏使用说明书》。 4.电子调速器的故障及排除方法详见《电子调速器使用说明书》。 维护与保养 1.进行维护与保养之前,请阅读有关说明书的有关章节。 2.机组的日常维护要经常进行,日常维护内容: a.日常运行过程中随时注意机组的通风、发热、振动以及轴承运转情况,应防止发电机风道被堵塞,对出现的不良运行情况进行排除; b.注意观察电压、功率、电流,勿使机组超载运行。 c.一般说来,每周应对机组检查一次,并使之短时运行,最好是带载运行,以确认机组处于良好状态,同时对有关情况及参数进行记录。 3.维护保养周期取决于机组运行的条件状况,一般结合柴油机的大修进行,保养内容: a.500兆欧表测量绕组的绝缘电阻,如对地电阻小于1兆欧时应进行焙烘。测量时,机组的调压器,仪表等电子器件不在测量范围。 b.检查发电机轴承磨损情况,用煤油清洗轴承,更换轴承室润滑脂。 c.吹净发电机、电盘内部灰尘; d.检查各带电部分的接触是否良好,对各连接部分进行紧固。 e.经常检查仪表指示是否正常; 4.基本维护保养规范应当包括下列各项: (1)检查空气滤清器、燃油滤清器的滤芯状况,应及时清理,必要时更换之。

(2)检查冷却水或防冻液的液面,应及时进行补充。 (3)检查润滑油、燃油及冷却水是否有泄漏。 (4)检查油泵泵体内机油是否在规定的范围,不足时应进行补充。 (5)检查蓄电池的电压及电解液比重。 (6)检查控制屏上各指示装置及各开关的状况。 (7)检查电气接线及机械连接有无松动现象,必要时进行紧固。 (8)柴油机在使用期间,应按日填写运行记录,以备定期检查。为保证可靠运行并延长使用寿命,应进行严格的技术保养: 5.新机维护: 新机投入使用100小时进行下列工作: 更换机油滤清器,并更换机油; a.换柴油滤清器; b.清洗空气滤清器; c.检查各紧固件,连接件是否有松动情况。 d.投入累计使用200小时左右时:为了避免气缸盖漏气,保证柴油机可靠工作,应将汽缸盖螺母松开,然后按照柴油机说明书要求分次把紧。 6.柴油机的技术保养: 请根据《R6160/6160系列柴油机使用保养说明书》和《6170系列柴油机使用保养说明书》进行。 7.例行检查项目表: 注:下表中“1”代表每运行12h或每周一次;“2”代表每运行100h或每月一次;“3”代表每运行200h或每年一次。

故障假设分析法

故障假设分析法 1 概念 定性分析。 是识别危险有害因素,并提出由此可能产生的意想不到的结果。通常由经 验丰富的人员完成,并根据存在的安全措施等条件提出降低危险性的建议。 2 基本方法介绍 它首先提出一系列问题,然后再回答这些问题。评价结果一般以表格的形式显示,主要内容包括: 提出的问题,回答可能的后果,降低或消除危险性的安全措施。 故障假设分析法由三个步骤组成,即分析准备、完成分析、编制结果文件。 1)分析准备 ①人员组成。进行该分析应由2?3名专业人员组成小组。要求成员要熟悉生产工艺,有评价危险经验。 ② 确定分析目标。首先要考虑的是取什么样的结果作为目标,目标又可以进一步加以限定。目标确定后就要确定分析哪些系统。在分析某一系统时应注意与其他系统的相互作用,避免遗漏掉危险因素。 ③ 资料准备。进行分析时, 2)完成分析 ① 了解情况,准备故障假设问题。分析会议开始应该首先由熟悉整个装置和工艺的人员阐述生产情况和工艺过程,包括原有的安全设备及措施。参加人员还应该说明装置的安全防范、安全设备、卫生控制规程。 分析人员要向现场操作人员提问,然后对所分析的过程提出有关安全方面 的问题。有两种会议方式可以采用。一种是列出所有的安全项目和问题,然后

进行分析;另一种是提出一个问题讨论一个问题,即对所提出的某个问题的各 个方面进行分析后再对分析组提出的下一个问题(分析对象)进行讨论。两种 方式都可以,但是通常最好是在分析之前列出所有的问题以免打断分析组的 “创 造性思维 ”。 ② 按照准备好的问题,从工艺进料开始,一直进行到成品产出为止,逐一 提出如果发生那种情况,操作人员应该怎么办?分别得出正确答案。 3)编制结果文件 3 适用范围 故障假设分析法适用范围很广,可用于设备设计和操作的各个方面(比 如: 建筑物、动力系统、原料、中间体、产品 ...)。 4 实例 以下故障假设分析方法是参考美国化学工程师学会 (CCPS 《) 危害评价过程指 南》中有关故障假设分析方法的事例。 1)工艺中风险问题的提出背景 由于故障假设分析不需要氯乙烯单体装置设计的详细资料,并且有识别和 评价危险的显著活性,所以小组推荐采用故障假设分析技术。 评价小组由如下专家组成: 作为氯气专家,已经主持或参与过多个不同的危险评价,包括故障 化学专家 ——为帮助识别有害物和潜在化学品的相互影响,需要一位熟悉 氯气、盐酸、乙烯、二氯化乙烯、氯乙烯单体某化学品的专家。 A 先生将担任 这一职务。 氯气专家 ——氯气专家必须有生产氯气方面的经验。来自某公司本地氯气 装置的E 女士,已有10年的丰富经验,将担任这一职务。 安全专家 ——必须帮助了解与新项目相关的实际安全要求。安全专家 (以及 其他小组 A 先生, 被选定为组长。 A 先生, 某公司本地氯气装置的安全和紧急情况协调员。 B 先生, 主持故障假设分析。 B 先生, 假设分析。

电路故障类型及查找方法的分析含答案

1在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图 i 所示的电路,闭合开关 S 后, U ae =3V,U ab =0,U bd =O,U de =3V 。则此电路的故障可能 发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是 是() A .开关S 接触不良 B .小灯泡灯丝断了 C . d 、e 间出现断路 方法二、导线检测法 f 间出现断路 11 2如图所示,闭合开关 S 时,灯泡L i 、L 2都不亮,用一根导线的两端接触 触b 、c 两点时, 两灯都不亮;接触 c 、d 两点时,两灯都亮。则() a 、 b 两点时两灯都不亮;接 A .灯? 1断路 B .灯V 断路 电路故障类型及查找方法的分析 电路故障的分析 1电路故障类型,主要有两种 ------------- 短路和断路。 2、短路:电源短路和用电器短路两种。 ①电源短路:指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源。这种 情况是绝对不允许的。如图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表 ②用电器短路:指的是串联的多个用电器中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用,这种情况是 由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 闭合开关,灯泡 L i 、L 2发光,当用一根导线并接到 A 、B 两点之间,灯泡 L 2熄灭,灯泡L i 变亮。此时灯泡 L 2中没有电流流过,电流从电源正极流到 A 点后,只经过导线流到 B 点,再流过L i ,回到电源负极。 3、断路,指电路断开的情况,可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 查找电路故障的方法 使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。 方法一、电压表检测法 实验一:模拟灯L i 短路的情形,闭合开关,观察到灯 L 2发光,且亮度变亮,电流表示数变大,电压表无示数 (被短路); 实验二:模拟灯L i 断路的情形,将灯 L i 从灯座上取下来,闭合开关,观察到灯 L 2熄灭,电流表无示数,电 压表示数变大,为电源电压。 D . e

如何做好一个合格的技术员学习心得体会

如何做好一名合格的技术员学习心得体会俗话讲,只有知道自己是干啥的,才能明白自己应该怎样干。所以说,找不准位子,进入不了角色,永远也干不好工作或者干工作永远被动、挨打。经过几年的工作体会,我个人认为专业技术员就是项目部的一名战斗员,又是一名指挥员。即要自己会干工作,还要会带领现场施工作业人员如何去干。 下面就如何当好一名技术员,谈谈自已粗浅的体会:(1)要做到乐于进取,勤奋学习,不断优化知识结构,提高知识技能。(2)保持良好积极的心态,乐于与他人合作,学习他人的长处弥补自己的短处。(3)对本职工作全面负责不揽功诿过,不怨天尤人,不随意推卸自身的责任。(4)相互尊重,诚恳聆听他人意见,背后不议论别人长短,有意见当面坦诚提出(5)经常进行自我反思,找出工作中的差距,及时改进,不断提高。(6)工作意识强,不怕苦,不怕累。(7)不断创新探索新思路新方法。(8)积极学习理论知识,专业知识和科学文化知识,不断提高思想水平、文化素质和工作能力;(9)勇于实践,提高理论与实践想结合的能力;(10)严格遵守各项工作制度、章程、规范和标准。 再次,工作要做到有计划、有目标。把实现目标当作一种追求,一种享受。要拥有一种良好的心态,工作要不断创新、不断改进、不断优化,做到精细工作。不断提高自身素质和技能,不断的提高个人的工作能力。每天都有发展,都要有进步。停滞不前就是倒退,进步慢也是一种倒退,只有超越过去,超越他人,才能永不言败。营造一种尊重、和谐、奋进的工作氛围,激发工作的主动性、创造性,实现快乐工作,不

断的提高工作效率,技术员的工作本身就是一件繁琐复杂的工作,里面 的细枝末叶很多,除了掌握本专业知识外,还需了解与本专业有关的各种知识,使自己的知识和能力更加全面化,拓展个人的实践经验和管理能力,为日后成为一名管理干部打下扎实基础。 施工日志要天天写,工程资料要跟进施工进度,不要养成拖拉欠帐的坏毛病; 养成认真严谨、胆大心细的工作态度。技术员做的工作都是要求特别严谨的,稍微差错就会酿成大祸,正所谓“差之毫厘,谬之千里”。心细才能减少失误,对自己的工作要仔细检查,尽量避免错误发生。只有这样,我们的工程才不会出现问题。我们才能很好地给企业一个交代。 总之,要想做好一名技术员,就是要达到两个方面的合格。第一就 是要做人的合格,要懂得感恩,企业培养了我们,我们就要以自己满意的成绩来回报企业。第二,就是专业知识的合格,我们要不耻下问,不断丰富自己的专业技能。

电路故障类型及查找方法的分析(含答案)

电路故障类型及查找方法的分析 电路故障的分析 1、电路故障类型,主要有两种--------短路和断路。 2、短路:电源短路和用电器短路两种。 ①电源短路:指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。如图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表直接接到了电源两极上。 ②用电器短路:指的是串联的多个用电器中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用,这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 闭合开关,灯泡L1、L2发光,当用一根导线并接到A、B两点之间,灯泡L2熄灭,灯泡L1变亮。此时灯泡L2中没有电流流过,电流从电源正极流到A点后,只经过导线流到B点,再流过L1,回到电源负极。 3、断路,指电路断开的情况,可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 查找电路故障的方法 使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。 方法一、电压表检测法 实验一:模拟灯L1短路的情形,闭合开关,观察到灯L2发光,且亮度变亮,电流表示数变大,电压表无示数(被短路); 实验二:模拟灯L1断路的情形,将灯L1从灯座上取下来,闭合开关,观察到灯L2熄灭,电流表无示数,电压表示数变大,为电源电压。 1在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是U ae=3V,U ab=0,U bd=0,U de=3V。则此电路的故障可能 是() A.开关S接触不良 B.小灯泡灯丝断了 C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路 方法二、导线检测法 2如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮,用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。则() A.灯断路B.灯断路

职工技术员培训心得体会

职工技术员培训心得体会 职工技术员培训心得体会 新的教学理念和先进的教学模式提高了每位学员学习培训积极性,作为一线职工深深感到技能提高的重要性,在今后的工作中,他们将立足于自己的本职工作,加强技能的学习,促进技能水平的提高。在新的形式下,为积极迎接岗位转变铺设好自己的发展之路。下面和一起看看有关职工技术员培训心得体会。仅供参考,欢迎大家阅读。 技术员培训心得体会1xx电建一公司输配电线路中级岗位技能培训于3月22-27日在xx技术学院实训基地完成,本次培训的对象,主要是电建一公司在职人员输配电线路方面的技能提升。培训的内容主要为杆上作业训练与操作规程、接地电阻测量训练与操作规程、线路施工测量训练与操作规程、拉线制作拉线制作与操作规程、电气试验训练与操作规程等内容。现将参加培训的情况作一总结。 一、参加培训为学员的情况 本次培训的理念是为一线职工服务。学员技能培训的需要,是我们本次培训的目的。根据本次学员多为现场一线工作多年的师傅,他们年龄在25-50岁之间,主要从事有热动专业、电气专业、土建专业等不同的专业,他们都有一个共同的特点就是动手能力强,有一定的操作技能。所以我们在培训过程中,针对培训的对象进行了一些改动,本次的培训主要采用的培训方式为互动性的学习方式。教师首先所培训要求与规范进行讲解,进行示范性的操作。然后由学员自己进行操作,学员提出一些不同的操作方式,并提出建议,在学习中进行相互交流,以提高培训的效果,促进下期培训的改进。

二、培训班的收获及今后教学改进 在这次的培训中,虽然我们取得了一定的成绩,但是在本次的培训中,我们也看到培训过程中存在一些问题和不足。在今后的培训工作中我们准备从以下两个方面进行改进。一是根据培训的对象进行时间的调整,根据学员的专业进行分人员、分项目、分时间进行培训,以在较短的时间内达到最好的效果,并且有目、有重点的对学员进行针对性的培训;另一方面根据学员的要求,在我们能做到的情况下,进行培训项目的增添与改进,达到有目的的学习。 都匀供电局为期一周的继电保护、变电设备检修、高压试验、化学技术监督等专业的技能基础知识培训圆满结束了。我带着一种无比期待和对未来工作岗位的紧张与激动相交织的心情踏上了这次培训之路。期待的是我从大学毕业来到都匀供电局成为一名南网公司新时代职工,把自己所学的知识奉献给祖国、奉献给神圣的电力事业。紧张的是自己所学的是自动化专业,虽然与电有些沾亲带故,但毕竟有很大的距离,担心在培训中跟不上趟。为此,我暗下决心要在培训期间付出比别人更多的精力,勤奋学习、刻苦钻研,全力以赴迎接挑战。 在红枫电校参加了为期11天的贵州电网新员工入企教育培训的我们,在对南方电网的企业文化,发展战略和人才理念等学习之后,接着参加都匀电网2008新员工生产技能培训班。培训的第一周,是由修试管理所进行继电保护、分析技术监督等专业知识授课,采用完全封闭式的培训方法,让我们在充裕的培训时间内学习。通过所里有实践经验工程技术人员的耐心讲解,使我们在强化了以前所学知识的同时还学习了新的技能。 在一周的学习中,首先对修试所有了初步的了解,通过培训知道了修试管理所担负着都匀电网所有变电站设备的检修、维护、试验等工作,同时还负责县供

ICT测试不良及常见故障的分析方法

ICT測試不良及常見故障的分析方法 本文主要介绍ICT测试的不良品之常见故障的分析方法,旨在帮助检修人员能够对常见的不良现象进行快速而准确的判断与分析,同时本说明书也可以作为学习的参考数据。 1.开路不良 所谓开路不良就就是指在某一个短路群中,各个测试点之间本来应该就是 短路,但却出现了某个测试点对其所在短路群的其它测试点就是开路的。 出现开路不良的可能原因有如下几个方面: (1)PCB Open; (2)零件造成的;它又包括如下几个方面: A.立件与漏件; B.空焊; C.零件不良 (3)测试点有问题 A.探针未接触到; B.测试点氧化; C.测试点有东西挡住; D.测试点在防焊区 【说明】在平常出现比较多的情况就是立件于漏件,空焊,PCB Open与零件不良。对于立件与漏件可以通过目检查出;PCB Open只要细心查瞧两测试点之间的线路,瞧在测试点之间就是否有断线的情况发生,零件不良造成的开路不良通常就是由于电阻,电感等零件损坏而造成的其本体开路。如果将一块好的PCB板与之比较发现没有差异(通常比较的就是电阻),则表明测试点有问题,需检查PCB板上的测试点就是否有问题或检查治具上的测试针就是否有问题。 2.短路不良 所谓短路不良就是指存在于不同的短路群中的测试点在正常情况下应该就是开路的,但却出现了短路的情况。出现短路的原因有以下几个方面: (1)零件短路(由于在零件两端存在有锡丝而造成短路) (2)零件不良,本体短路(通常就是由于零件损坏了的缘故): (3)PCB短路(存在比较多的情况就是:出现短路不良的两个测试点的步线十分靠近,由于印刷的原因在某处出现了短路,尤其就是在印有字迹的地方要 特别注意,绝大部分多数的PCB短路都发生在这里。 (4)BGA短路(可能就是BGA下方的锡球短路,也有可能就是BGA本体短路),这比较麻烦,必须有90%以上的把握时才能拆BGA。 【说明】对于零件短路可以通过重新焊过该零件当可解决短路不良的情况,对于

设备故障分析方法—故障树分析法

设备故障分析方法—故障树分析法 1.故障树分析法的产生与特点 从系统的角度来说,故障既有因设备中具体部件(硬件)的缺陷和性能恶化所引起的,也有因软件,如自控装置中的程序错误等引起的。此外,还有因为操作人员操作不当或不经心而引起的损坏故障。 20世纪60年代初,随着载人宇航飞行,洲际导弹的发射,以及原子能、核电站的应用等尖端和军事科学技术的发展,都需要对一些极为复杂的系统,做出有效的可靠性与安全性评价;故障树分析法就是在这种情况下产生的。 故障树分析法简称FTA (Failute Tree Analysis),是1961年为可靠性及安全情况,由美国贝尔电话研究室的华特先生首先提出的。其后,在航空和航天的设计、维修,原子反应堆、大型设备以及大型电子计算机系统中得到了广泛的应用。目前,故障树分析法虽还处在不断完善的发展阶段,但其应用范围正在不断扩大,是一种很有前途的故障分析法。 总的说来,故障树分析法具有以下一些特点。 它是一种从系统到部件,再到零件,按“下降形”分析的方法。它从系统开始,通过由逻辑符号绘制出的一个逐渐展开成树状的分枝图,来分析故障事件(又称顶端事件)发生的概率。同时也可以用来分析零件、部件或子系统故障对系统故障的影响,其中包括人为因素和环境条件等在内。 它对系统故障不但可以做定性的而且还可以做定量的分析;不仅可以分析由单一构件所引起的系统故障,而且也可以分析多个构件不同模式故障而产生的系统故障情况。因为故障树分析法使用的是一个逻辑图,因此,不论是设计人员或是使用和维修人员都容易掌握和运用,并且由它可派生出其他专门用途的“树”。例如,可以绘制出专用于研究维修问题的维修树,用于研究经济效益及方案比较的决策树等。 由于故障树是一种逻辑门所构成的逻辑图,因此适合于用电子计算机来计算;而且对于复杂系统的故障树的构成和分析,也只有在应用计算机的条件下才能实现。 显然,故障树分析法也存在一些缺点。其中主要是构造故障树的多余量相当繁重,难度也较大,对分析人员的要求也较高,因而限制了它的推广和普及。在构造故障树时要运用逻辑运算,在其未被一般分析人员充分掌握的情况下,很容易发生错误和失察。例如,很有可能把重大影响系统故障的事件漏掉;同时,由于每个分析人员所取的研究范围各有不同,其所得结论的可信性也就有所不同。 2.故障树的构成和顶端事件的选取 一个给定的系统,可以有各种不同的故障状态(情况)。所以在应用故障树分析法时,首先应根据任务要求选定一个特定的故障状态作为故障树的顶端事件,它是所要进行分析的对象和目的。因此,它的发生与否必须有明确定义;它应当可以用概率来度量;而且从它起可向下继续分解,最后能找出造成这种故障状态的可能原因。 构造故障树是故障树分析中最为关键的一步。通常要由设计人员、可靠性工作人员和使用维修人员共同合作,通过细致的综合与分析,找出系统故障和导致系统该故障的诸因素的逻辑关系,并将这种关系用特定的图形符号,即事件符号与逻辑符号表示出来,成为以顶端事件为“根”向下倒长的一棵树—故障树。它的基本结构及组成部分如图1-1所示。

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