重点学科申报表(特色学科)
洛阳师范学院
重点学科申报表
（特色学科）
学科所在部门（签章）：
学科名称：
学科代码：
洛阳师范学院研究生与学科建设处制
二Ｏ一五年一月
填表说明
一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。统计数据要准确无误、有据可查。本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。人员年龄按2014年12月31日计算。
三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。
四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。
五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。
一、学术队伍
1.1学科带头人情况
1.2本学科主要梯队成员情况（学术带头人填写在第一位置）
2.1承担主要科研项目（省部级以上科研项目）
2.2科研获奖情况（省部级以上科研奖励）
2.3重要科研著作和论文情况（核心期刊以上论文）
2.4获授权专利情况
三、学科特色和水平
注：本页可续页
四、学科建设年度目标及措施
注：本页可续页
五、学校审批意见
申报重点学科基本条件简况表
河北省高等学校重点学科（重点发展学科） 申请表 学校名称 (公章) 申报重点学科 所属一级学科 所属学科门类 河北省教育厅制 2012年11月 附件2
填表说明 一、重点学科原则上按照二级学科进行申报，其名称和所在学科门类、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。 二、《申请表》中统计内容应确属所申请学科。统计数据要准确无误、有据可查。各项经费应是申请学科实际获得并计入财务帐目的经费。 三、Ⅰ-1栏目中“学科简介”可视内容增加附页，其页码分别为1-1、1-2。 四、Ⅰ-2栏目，按照组成申请学科的有关院、系、所依次填写，兼职人员不计入。 五、Ⅰ-4栏目中的“主要学术带头人”限填2至3人。序号依次为Ⅰ-4-1，Ⅰ-4-2，Ⅰ-4-3等，其页码依次为4-1，4-2，4-3等。 六、Ⅱ-1栏目中的“研究方向”限填2至3个。“研究方向名称”序号依次为Ⅱ-1-1，Ⅱ-1-2，Ⅱ-1-3等，其页码依次为5-1，5-2，5-3等。 七、Ⅱ-2栏目中“发表论文情况”和Ⅱ-4栏目中“科研获奖与鉴定情况”可视申报内容增加附页，其页码分别为6-1、6-2和8-1、8-2。 八、本表填写内容必须属实，并根据要求填写，除特别说明外，不得随意增加内容和页码。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。本表封面之上，不得另加其它封面。 九、在学科介绍、科研课题名称等部分若涉及国家机密的内容一律不得填写或用“ХХХХХ”来代替。
Ⅰ、学科简介及其人员配备基本情况
重点学科申请书
重点学科申请书 篇一：重点学科申报书 附件1 编号：□□□□□□□□□ 国家临床重点专科评估 申报书 申报单位（盖章）：申报专科名称：主申 管报 部日 门：期： 中华人民共和国卫生部 填写说明 一、临床重点专科申报表各项内容的填写应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。 二、第一部分基本情况主要填写医院相关情况。 “医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。三、“医院类别”填写“综合”或“专科”，“医院等次”应填写“甲等”或“乙等”。 四、“联系电话”应填写医院院办公室电话或负责重点专科事宜的科
室电话。 五、“实际开放床位数、业务用房建筑面积”指申报临床重点专科当年的情况。 六、“医院在编人数”指申报临床重点专科当年的情况。七、“申报专科负责人”指申报临床重点专科的科室负责人。八、“技术队伍情况”指申报临床重点专科当年在科室工作人员的情况。 九、“学术团体及专业杂志任职情况”指在全国、全省本专业学术团体中担任主任委员、副主任委员、常务委员等职，或在相关专业杂志中担任主编、副主编、常务编委等职的情况。其中1人兼任多个职务的只填最高级别职务。 十、“医疗工作情况”指学科带头人从事本专业工作的简历，并简要介绍学科带头人的医疗水平及技术特长。 十一、“近五年所承担的科研项目、获奖成果、专利、发表论著等情况”，指学科带头人在评估周期内，所主持或承担的科研项目， 获奖成果，专利和发表论文、著作等情况。 十二、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。 十三、“诊疗技术”列出开展主要技术项目名称以及近五年开展的总例数。 十四、“特色技术及其先进性说明”列举能够独立开展的3-5项特色技术，说明其临床效果以及在国内外所处的地位。 十五、“住院病种”指根据《国际疾病分类》（icd-10）中的病名确定，
重点学科申报表(特色学科)
洛阳师范学院 重点学科申报表 （特色学科） 学科所在部门（签章）： 学科名称： 学科代码： 洛阳师范学院研究生与学科建设处制 二Ｏ一五年一月
填表说明 一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。 二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。统计数据要准确无误、有据可查。本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。人员年龄按2014年12月31日计算。 三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。 四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。 五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。
重点学科考核评分表评分细则2111
重点学科准入考核评分表 评分细则 一、本次考核评分为百分制，满分100分。 二、每一项分为A、B、C、D四个级别，评分时只需在相应分值后“□”打“√” 即可。 三、每一项评分标准： 1、第一项：近三年科技工作开展情况 ○1论文发表情况 A: 文章数达标，且有核心期刊 B：文章数达标，无核心期刊 C：文章数较少 D：无文章发表 ○2院三新项目申报情况 A:申报5项及以上 B：申报3-4项 C：申报1-2项 D：无申报 ○3院三新项目获奖情况 A: 获奖3项及以上 B：2项获奖 C：1项获奖 D：无获奖 ○4科研项目申报情况 A:申报5项及以上 B：申报3-4项 C：申报1-2项 D：无申报 ○5科研项目获奖情况 A: 获奖3项及以上 B：2项获奖
C：1项获奖 D：无获奖 2、第二项：近三年日常工作开展情况 ○1业务指标完成情况 A:完成情况好，超额完成目标值 B：完成情况较好，能够达到目标值C：完成情况一般，离目标值有距离 D：完成情况差，与目标值相差甚远 ○2质控指标完成情况 A:控制良好，完全符合主管部门要求 B：均达标，控制尚可 C：大部分质控指标能达标 D：质控指标达标情况差 3、第三项：学科队伍建设情况 ○1学科带头人职称 A:主任医师 B：副主任医师 C：主治医师 D：主治以下 ○2学科带头人在相关学术组织或医学期刊任职情况 A:省级及以上任职 B：市级任主要职务 C：市级任职 D：无 ○3人员结构合理度 A:人才梯队建设合理，初、中、高级职称完备，有研究生学历 B：人才梯队初具规模，初、中、高级职称不完备，有研究生学历 C：有高级职称人员或研究生学历 D：人才队伍不合理 4、第四项：学术氛围建设 ○1近三年科室人员进修情况 A:3人次以上 B：2人次 C：1人次 D：无
重点学科申报表
南阳师范学院 重点学科申请表 学科所在院系 （签章）： 学科名称： 学科代码： 南阳师范学院科研处制 二〇二〇年五月
说明 一、已获批第八批、第九批河南省重点学科所在的院系不得申报本次校级重点学科。具体包括以下学院：文史学院、生命科学与技术学院、化学与制药工程学院、外国语学院、物理与电子工程学院、机电工程学院、计算机与信息技术学院、环境科学与旅游学院。 二、校级重点学科必须以二级学科形式申报，封面上“学科名称”“学科代码”是指二级学科名称及代码，不得以一级学科形式申报。每个学科要求有2-3个研究方向。 三、栏目“学科建设情况-量化指标”的统计范围应确属该重点学科(兼职人员不计入)，统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是该重点学科实际获得并计入财务账目的经费。表中只统计学科梯队成员以第一作者（完成人或主持）或通讯作者的科研项目、科研成果、教学成果等。其中，论文只统计中文核心及核心以上期刊。 四、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖等。一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。 五、凡在国内外发表但未署名“南阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。 六、本表一式二份，双面打印，填写的文字原则上使用小四或五号宋体，纸张限用A4。
一、学科现状
二、学科建设情况—量化指标
6重点学科申报书
附件6： 南昌理工学院 重点学科申报书 申报院部（盖章）： 一级学科名称： 二级学科名称： 学科带头人姓名： 南昌理工学院制 年月日填表
填表说明 1、填表内容要求实事求是。 2、发表论文SCI、SSCI、EI、A&HCI等收录论文均只计算第一作者及第一作者为其研究生的第二作者的论文。 3、国内核心期刊指中国科学院文献情报中心编制的中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊中的核心期刊（自然科学类，包括管理学。可查阅中国科学院文献情报中心网页，网址：），以及南京大学编制的中文社会科学引文索引（CSSCI）的收录期刊（人文社会科学类，包括管理学。可查阅南京大学中国社会科学研究评价中心网页，网址：）。若两类核心期刊均收录，只计算一种，不重复计算。 4、SCI指美国科学情报研究所制作的科学引文索引数据库（Science Citation Index Expanded）。 5、SSCI指美国科学情报研究所(ISI)制作的社会科学引文索引数据库（Social Sciences Citation Index）。 6、EI指美国工程信息公司（Engineering Information Inc.）制作的工程索引（Engineering Index）。 7、A&HCI指美国科学情报研究所(ISI)制作的艺术与人文引文索引数据库（Arts & Humanities Citation Index）。 8、SCI、SSCI、EI、A&HCI指网络版，即可通过网络检索到、有检索号即可。 9、出版专着指出版的专着、译着，只计算第一作者。 10、“国家级科研项目”指国家高技术计划（863）项目、国家重点基础研究发展规划（973）项目、国家自然科学基金项目、国家攀登计划项目、国防重大科研项目、国家人文社会科学基金等等。 11、科研项目经费必须是到帐并可以实际使用的项目经费，对于涉及多个学科的科研项目，按实际经费使用情况在各学科之间分配，不应在多个学科中重复计算。 12、科研基地是指国家及省部级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地等等。 13、国家级奖是指国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家科学技术发明奖、中华医学科技奖、高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家社会科学基金项目优秀成果奖等等。 14、高校人文社会科学研究优秀成果奖指教育部评选出的中国高校人文社会科学研究优秀成果奖。 15、国家社会科学基金项目优秀成果奖指全国哲学社会科学规划办公室评选出的国家社会科学基金项目优秀成果奖。 16、中华医学科技奖指中华医学学会评选出的中华医学科技奖。 17、省部级奖指省部级自然科学奖、科学技术进步奖、科学技术发明奖、社科成果奖、教学成果奖等等。 18、发明专利指已经获得授权的发明专利，不含实用新型专利和外观专利。 19、国家级优秀教学成果奖指教育部评选的高等教育国家级教学成果奖。 申报重点学科基本数据汇总表
最新重点学科发展规划的报告附表1-4
XX医院重点学科发展规划的报告医院的生存靠医疗，发展靠科教。 最近的附属医院评估和“三甲”医院评审，是在全省范围内竞争，对我们医院的发展是一个很大的促进。 现代医院，特别是综合性大型医院，正从“硬件和空间”的外延式发展向以人才、学科和品牌建设为核心的内涵式发展转变。“科教兴院”已成为医院发展的主导理念。 重点学科建设是医院顺应经济、社会转型和市场竞争,加强自身内涵建设的重要策略和措施。重点学科建设实践可以有效调动医院的人力、设备和技术等优势资源，充分利用院内、院外有利条件，打造医院核心竞争力，形成品牌效应和比较优势，增强医院持续改进和稳定发展的能力。 重点学科的建设和发展应以人才为基础，以学科带动发展。我们将对重点学科实行动态管理，对学科带头人实行选聘制度，并加强实验室和图书馆等支持条件的建设，营造一个竞争、和谐的发展环境。 我们既要评估院内各学科的发展状况和水平，也要综合分析我院目前所处的环境。既要完善和落实重点学科建设的一系列制度和具体措施，也要争取上级部门对我院在人才、资金、政策等方面的支持，积极开展各种纵向和横向合作。既要抓学科带头人的建设，也要重视中青年人才梯队的构建，保证学科的科学可持续发展。既要给重点学科一定的经费、人才、培训等支持，也要对其提出一定的要求，要在任期内切实提升学科的医、教、研综合实力。我们要鼓励学科间的交叉和互连，带动医院整体科研水平和能力的上升。 以下初步分析我院重点学科的现状和发展规划，尽量通过系统工程和项目管理的观点，利用SWOT分析方法，讨论重点学科发展规划。因时间和学识的限制，本报告比较粗浅，希望能抛砖引玉，对本院重点学科的发展有所作用。 一、情况说明： 略 二、存在问题： 略 三、解决思路： 为落实学科的重点发展战略，重点学科数量不宜太多。按三甲要求，我院现有29个二级专业，可设置6个临床重点学科。分布实施的方案如下： 1、2007年4月，兑现对原8个重点学科的支持。 2、2007年5月中旬，对原8个重点学科要进行中期评估。 3、2007年5月下旬，对中期评估中成绩优秀的科室进行优秀的奖励，对参评“三甲”重点学科的科室（包括产科）进行达标的奖励。（因当时没有制定具体标准，奖励方式可协商再定。可参考X院发[2006]158号文件，如达标的重点学科奖励每人1个月绩效奖金。） 4、执行X院发[2006]158号、X院发[2006]159号、X院发[2006]160号文件。讨论以下方案：
福建医科大学重点学科评选实施方案
福建医科大学重点学科评选实施方案 一、指导思想和评选原则 重点学科建设是我校学科建设的重点，是带动学校整体办学水平和效益提高的有效途径。为了深入贯彻落实省教育厅“关于开展重点高等学校建设的通知”（闽教高【2004】1号）的文件精神，进一步加快我校学科建设，特别是重点学科建设的步伐，现根据国家教育部、省教育厅有关重点学科建设的文件精神，结合我校的实际，特制订本实施方案。 指导思想：以重点学科建设为核心，解放思想，深化改革，突破原有学科界限，抓住科学发展机遇，分期、分批、分层次地建设和实施，推进学科间的交叉、渗透、融合，形成学科群，促进学科间优势互补，加强基础与临床相结合，逐步形成我校自身的特点和优势，创造出新的跨越性、标志性成果。 评选原则：根据学校的发展和学科建设的需要，遵循学科布局合理，适应需要，择优确定的原则，实行总量控制；围绕建设技术平台，从实际出发，突出我校优势和特色，坚持基础学科与临床学科相结合，兼顾眼前利益和长远发展相结合的原则，整合资源优势，集中力量，以点带面，带动一片。 二、评选内容和标准 1．校级重点学科是根据我校人才培养的需求、学科发展的趋势和学校财力的可能，原则上以现行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的二级学科为依据，以现有的博士、硕士学位授权点和拟申报博士学位授权点的学科为重点，鼓励跨学科、跨单位联合申报。 2．重点学科评选的主要内容包括学科方向、科学研究、学术队伍、人才培养，教学情况、条件建设和学术交流等。 3．重点学科应具备的基本条件是： 1）具有良好发展前景的学科方向，该学科建设对我校的总体发展具有重要意义，具有较强的与相关学科相互支撑的能力，学科现有的教学、科研条件等有可能使该学科在建设一二个周期后达到国内先进水平，部分研究方向达到国内领先水平。
重点学科建设计划任务书
河北体育学院 重点学科建设计划任务书 所在系部名称： （盖章） 名称： 申请学科 代码： 名称： 所属学科门类 代码： 河北体育学院科研处制表 年月日 基本数据表 系部名称：学科名称：学术队伍情况（不含外聘） 专职教师研究人员人 正高职称 人 副高职称 人 中级职称 人 具有博士学位 人 具有硕士学位 人 学科 带头人 学科带头人： 方向一带头人： 方向二带头人： 方向三带头人： 科学研究情况
发表论文 公开发表 篇 在国内核心期刊篇 在国际学术期刊篇 SCI 篇，SSCI 篇 EI 篇, ISTP 篇, CSSCI 篇, A&HCI 篇 高级职称人员平均发表论文 篇年·人 出版著作 公开出版学术专著部 出版教材（含教学用书）部 出版译著共部 承担科研项目 国家级项 省部级项 其他项 获得科研 经费 获得科研项目经费共万元 高级职称人员平均科研经费 万元/年·人 其中：纵向经费万元 其中：平均每年万元 技术研究 成果 获得专利项 科研成果转让项 自然科学研究成果奖励 国家级 省部级
一等项，二等项 一等项，二等项，三等项 社会科学成果研究奖励 国家社科基金项目优秀成果奖 教育部人文社科优秀成果奖 一等项，二等项，三等项 一等项，二等项，三等项 省人文科学优秀成果奖 河北省社科基金项目优秀成果奖 一等项，二等项，三等项 一等项，二等项，三等项 人才培养 共招收本科生人 已毕业人 共招收留学生人 已毕业人 获国家级优秀教学成果奖共项 获省部级优秀教学成果奖共项 其中：特等项，一等项，二等项 其中：一等项，二等项，三等项 一、学科建设简况和今后三年建设思路 （包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。限2000字） 二、学科研究方向 2-1研究方向名称： 从事本研究 方向的人员 主要学术带头人及学术骨干姓名 教授 人数 副教授 人数 博士学