暨南大学硕士学位研究生“护理综合”考试大纲.doc
2019年广东暨南大学材料综合考研真题
2019年广东暨南大学材料综合考研真题 一、选择题(选择一个正确答案，共20题，每小题2分，共40分) 1.以下哪一个离子半径最小? (A)Li+(B)Na+(C)Be2+(D)Mg2+ 2.以下哪一个元素的第一电离能： (A)Sr(B)As(C)Xe(D)F 3.下列分子中，具有偶极矩的是： (A)PCl5(B)H2Se(C)CO2(D)BCl3 4.下列分子中，哪一个分子的键级： (A)BN(B)Ne2(C)F2(D)N2 5.下列哪一种物质的酸性最强： (A)HBr(B)H2Te(C)H2Se(D)PH3 6.在酸性溶液中，下列各对离子能共存的是： (A)Fe2+和Ag+(B)SO32-和MnO4- (C)Hg2+和Sn2+(D)Fe2+和Sn2+ 7.下列哪一种弱酸的盐最易水解? (A)HA：Ka=1×10-8(B)HB：Ka=2×10-6 (C)HC：Ka=3×10-8(D)HD：Ka=4×10-10 8.浓度为1.0×10-4mol/L，Ka=1.0×10-5的某酸性指示剂在变色点时的pH值为： (A)3.00(B)5.00(C)7.00(D)9.00 9.下列说法中，哪个是不正确的： (A)氢键具有饱和性和方向性
(B)氢键强弱与元素电负性有关 (C)氢键属于共价键 (D)分子间氢键使化合物的熔点、沸点显著升高 10.反应CO(g)+2H2(g)→CH3OH(g)不存在催化剂时，正反应的活化能为E1，平衡常数为K1。加入催化剂后，反应速率明显增大，此时的正反应的活化能为E2，平衡常数为K2，则： (A)E1=E2，K1=K2(B)E1>E2，K1
暨大翻硕考研难度大不大
暨大翻硕考研难度大不大翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。 MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。 全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。 就近些年的考研情况看，暨南大学翻译硕士一直以来是比较热门的考研专业之一，2015年暨南大学翻译硕士招生人数为49人，总体来说，暨南大学翻译硕士招生量较大，考试难度不高。 每年都有大量二本三本学生考取的，根据凯程从暨南大学研究生院内部的统计数据得知，暨南大学翻译硕士的考生中90%以上都是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 下面凯程老师给大家详细介绍下暨南大学翻译硕士专业： 一、暨南大学翻硕研究方向 翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。目的是可以在翻译各种文体的文本时，采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设，同时进行培训，其中包括视译、带稿同传等各种方式。口译更为注重实战经验，培养过程中，模拟回忆或实际回忆的次数非常多。 二、暨南大学翻译硕士就业怎么样 暨南大学外国语学院学术氛围好，师资力量强大，人脉资源特别广，翻译硕士的校友分布在全国各地，社会认可度较高，因此，就业自然没有问题。 现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译、法庭口译、商务口译，联络陪同口译、文书翻译。薪资令人羡慕。据一个做自由职业翻译人在微博上透露，同声传译每天收入在4000左右，随行翻译每天2000左右。如此客观的收入，难怪常年报考人数居高不下了。毕业后只要在工作中不断的累计经验提升自己，学习翻译学的同学想要达到这个收入标准应该不是难事。 由此来看，暨南大学翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求还是比较旺盛的。暨南大学硕士的含金量很大，现在经济贸易的国际化程度越来越高，对翻译的需求也是很大的，
暨南大学2018考研真题之821材料综合
暨南大学2018考研真题之821材料综合 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、是非题（判断下列叙述是否正确，正确的在括号中画√，错误的画×）（共10小题，每小题1分，共计10分） （）1．氢电极的电极电位是0.0000 V。 （）2．极性分子中的化学键是极性键，非极性分子中的化学键是非极性键。 （）3．25 ℃时，0.10 mol·L-1的H[Al(OH)4]溶液中OH-浓度是H+浓度的4倍。 （）4．分子间形成氢键的物质, 沸点和熔点会降低。 （）5．HAC溶液和NaOH溶液混合可以配成缓冲溶液，条件是NaOH比HAC 的物质的量适度过量。 （）6．吸光度表示物质对光吸收的程度，物质浓度越大，吸光度一定越大。 （）7．当溶液中无其它干扰离子存在时，应选择波长为λmax的光作入射光进行分光光度法测定。 （）8．在配合滴定中，金属离子与滴定剂EDTA一般是以1:1配 合。
（）9．当溶液中H+浓度与OH-浓度相等时，酸碱指示剂显示其中间 色。 （）10．Na2CO3溶液中H2CO3的浓度近似等于Kb2 。 二、填空题（共7小题，每空1分，共20分） 1．关于Raoult定律所讨论的依数性适用于______、______的______溶液。2．反应(a) C(s) + H2O(g) ?CO(g) + H2(g) 及反应 (b) 3H2(g) + N2(g) ? 2NH3(g)在密闭容器中进行，且呈平衡状态，当温度不变时，在上述反应中加入氮气以增加总压力，对反应(a)平衡将______移动，对反应(b)平衡将______移动。（填正向，逆向或不） 3．K3 [Fe(CN)6]的中心离子是______，配位数是______，配位原子是______，配体是______，配合物的命名是______。 4．已知下列反应均按正方向进行，在以下这些物质中，最强的氧化剂是______，最强的还原剂是______。 2FeCl3 + SnCl2 = 2FeCl2 + SnCl4 2KMnO4 + 10FeSO4 + 8H2SO4 = 2MnSO4 + 5Fe2(SO4)3 + K2S O4 + 8H2O 5．有下列几种物质：I-、NH3·H2O、CN- 和S2-； (1) 当______存在时，Ag+ 的氧化能力最强；
308护理综合_3
308护理综合 《基础护理学》（第4版，李小寒主编，人民卫生出版社，2008年） 《内科护理学》（第4版，尤黎明主编，人民卫生出版社，2008年） 《外科护理学》（第4版，曹伟新主编，人民卫生出版社，2008年） 《妇产科护理学》（第4版，郑修霞主编，人民卫生出版社，2008年） 《儿科护理学》（第4版，崔焱主编，人民卫生出版社，2009年） 338生物化学 王镜岩朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，第三版上下册，高等教育出版社，2002年 352口腔综合 《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第六版 《口腔组织病理学》，于世凤主编，第六版 《口腔颌面外科学》，邱蔚六主编，第六版 《口腔修复学》，赵铱民主编，第六版 《牙体牙髓病学》，樊明文主编，第三版 《牙周病学》，孟焕新主编，第三版 《口腔黏膜病学》，陈谦明主编，第三版 353卫生综合 《卫生学》（第7版，仲来福主编，人民卫生出版社，2008年） 《流行病学》（第6版，王建华主编，人民卫生出版社，2005年） 《卫生统计学》（第6版，方积乾主编，人民卫生出版社，2005年） 432统计学 《统计学原理》（第七版）韩兆洲主编，暨南大学出版社2010年12月。（注：如果没有找到第七版，2006年9月第六版也可以。） 《统计学原理学习指导及Excel与数据统计分析》韩兆洲、王斌会主编，暨南大学出版社2009年6月第12次印刷。 《概率论与数理统计教程》茆诗松、程依明、濮晓龙编著，高等教育出版社2004年7月。 《概率论与数理统计教程习题与解答》茆诗松、程依明、濮晓龙编著，高等教育出版社2010年6月。 《概率论与数理统计》（第二版）茆诗松、周纪芗编著，中国统计出版社2002年5月。 《概率论与数理统计习题与解答》茆诗松、周纪芗编著，中国统计出版社2002年5月。 433税务专业基础 於鼎丞等主编：中国税制（第四版），暨南大学出版社，2010年9月出版 434国际商务专业基础 《国际贸易》易纲、海闻主编，格致出版社、上海人民出版社，2008年7月第11次印刷。 《国际贸易实务》黎孝先、石玉川主编，对外经济贸易大学出版社 2008年10月出版。 《国际金融新编》，姜波克著，复旦大学出版社，2008年8月出版。 436资产评估专业基础 《资产评估》，全国注册资产评估师考试用书编写组编，经济科学出版社，最新版。 《资产评估学》，朱萍主编，复旦大学出版社，最新版。 601高等数学 《高等数学》（上、下册），同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，第五版。 《线性代数》，同济大学应用数学系，高等教育出版社，第四版，2003。 701美学原理 《美学》，朱立元主编，高等教育出版社 《美学散步》，宗白华著，上海人民出版社 《美的历程》，李泽厚著，中国社会科学出版社 《中国当代审美文化研究》，周宪著，北京大学出版社 703政治学 王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社，2006年第二版（或更新版）。 705语言文学基础与理论 《文学理论教程》（修订二版），童庆炳主编，高等教育出版社2003年。 《语言学纲要》徐通锵，北大出版社。 《王彦坤、朱承平、熊焰编著《古代汉语》暨南大学出版社，2000年。 《《现代汉语通论》，邵敬敏主编，上海教育出版社2007年。 《中国文学史》，袁行霈主编或游国恩主编；
暨南大学308护理综合2020年考研专业课真题试卷
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷） ******************************************************************************************** 招生专业与代码：护理学 考试科目名称及代码：308护理综合 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、名词解释（共8题，每题5分，共40分） 1、保护性隔离 2、睡眠呼吸暂停 3、心源性水肿 4、类风湿关节炎 5、Murphy征阳性 6、反常呼吸运动 7、无应激试验 8、惊厥 二、单项选择题（下列每道题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最合适的答案写在答题纸上，共40题，每题2分，共80分） 1、患者,男，54岁，因“头部外伤”急诊入院。CT检查提示颅内血肿，脑挫裂伤，遂在全麻下行颅内血肿清除术，现术后返回病房，应给患者采取的体位是（） A、头高足低位 B、头低足高位 C、去枕仰卧位，头偏向一侧 D、中凹卧位 E、侧卧位 2、护士在评估患者李女士的口腔状况时，发现口腔粘膜有一个感染病灶，表面溃烂，应为患者选用的口腔护理溶液是（） A、3%过氧化氢溶液 B、4%碳酸氢钠溶液 C、复方硼酸溶液 D、生理盐水 E、0.1%醋酸溶液 3、患者包某，男，24岁。因“风心病、房颤”入院，主诉心悸、头晕、胸闷、四肢乏力、护士为其切脉时发现脉搏细速、不规则，同一单位时间内心率大于脉率，听诊心率快慢不一，心律完全不规则，心音强弱不等，属于（） A、洪脉 B、缓脉 C、丝脉 D、间歇脉 E、绌脉 4、以下关于冷热疗法干疗和湿法的比较说法正确的是（） 308护理综合共8页，第1页
整理的暨南大学研究生英语读写译参考答案和参考译文
第一部分：各课练习答案 UNIT ONE STAY HUNGRY. STAY FOOLISH. VOCABULARY AND STRUCTURE A 1 naively 2 curiosity 3 combination 4 let down 5 vision 6 baton 7 creative 8 mirror 9 trap 10 invention B 1 drowned out 2 tuition 3 Commencement 4 deposit 5 typography 6 make way for 7 animation 8 intuition 9 destination 10 diverge TRANSLATION A 1热烈的鼓掌2波涛汹涌的海面3熟睡4烟瘾大的人5油腻而难消化的食物6烈酒7悲痛的消息8沉闷冗长的读物9〈化〉重水 10他在一家法国银行拥有外国人账户。 11那老实的男孩毫无隐讳地说明了他的行为。 12他突然感到一阵莫明其妙的不安情绪。 13脚踩两条凳,早晚要坠地（即：脚踏两条船）。 14骄者必败。 15 我们遇到一对从巴黎来的夫妇，他们很有趣。 B 见译文部分。 UNIT TWO TWO TRUTHS TO LIVE BY VOCABULARY AND STRUCTURE A 1. renounce 2. tender 3. petty 4. relish 5. gleaned 6. abounds in 7. parable 8. evanescent 9. redeem 10. sanctuary B 1. indifference to 2. Preoccupied 3. redeem 4. cling ing to 5. relentless 6. paradox 7. ordained 8. wanes 9. exalted 10. dawn/have dawned on TRANSLATION A 1成功与否取决于她的努力。2她把窗子打开，让新鲜空气进来。 3他不抽烟，但他父亲烟抽得很凶 4人们之所以关注历史研究的方法，主要是因为史学家们内部分歧过大，其次才是因为外界并不认识历史是一门学科。 5由于人口的猛增或大量人口流动（现代交通工具使大量人口流动变得相对容易）所造成的种种问题也会增加社会压力。 6只要拨对了号码，你就可以在家里电视机上选看到有远方城市一座图书馆发出的预先录制的一出戏、一堂打高尔夫球的讲课，或者一次物理学演讲。 7只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这人争取过来。
暨南大学“暨南好班长”申报材料撰写格式要求
暨南大学“暨南好班长”申报材料撰写格式要求 为提高暨南大学“暨南好班长”申报材料质量，现对提交的相关内容格式进行规范，具体要求如下： 一、形式结构及内容要求提交的申报材料形式结构依次为：；中文题目；申请者学院和姓名。材料必须包括以下部分： 1.个人简介，200字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、院系、专业、获奖情况及个人为班集体服务的理念。大学期间获得的重要奖项和重要荣誉（限校级及以上），所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别大小逐级排列。个人先进事迹浓缩在200字内，多以数据、成果说明问题，避免空话。 个人简介范例1：***，男，**学院2021级**班班长。曾获国家奖学金、国家励志奖学金，美国数学建模大赛S奖、全国数学建模大赛优胜奖、全国电子设计大赛省三等奖、中山大学智能车亚军、炬芯杯高校联赛优胜奖，暨南大学“优秀学生”、暨南大学“优秀班长”。 当班长的理念就是“因为喜欢，所以愿意；因为喜欢，所以尽力”。因为喜欢班长这个职位，我愿意付出时间和精力去关心同学的学习与生活，去组织更多的班级活动，去尽我所能打造一个更温暖更优秀的班集体。 个人简介范例2：林凯基，男，力学与建筑工程学院2021级工程力学班班长。曾获国家励志奖学金、南航十分关爱励志奖学金、金龙鱼奖学金、暨南大学优秀学生二等奖学金、暨南大学优秀学生干部奖学金；第四届中南地区大学生结构设计竞赛二等奖、华为销售精英挑战赛粤港澳地区前十名、第一届广东省头脑奥林匹克竞赛（超级桐木组）一等奖；暨南大学“优秀班长”“优秀学生干部”“优秀共青团干部”、共青团“优秀宣传工作者”、第四届优秀学子奖励计划“自强之星”标兵奖。 2.个人事迹正文，要求重点突出个人为班级做的工作，层次分明， 逻辑清晰，事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅，避免材料简单堆砌。 3.班主任点评，对班级的工作及个人表现进行评述，层次分明，务必核实清
暨南大学材料综合考试大纲(2020年)
暨南大学材料综合考试大纲（年） 《材料综合》满分分，考试内容包括《基础化学》、《材料科学基础》两门课程内容。考生根据自己的专业背景和未来拟从事的专业研究方向，从中任选其中一门课程内容进行作答。 一、基础化学考试大纲 考察目标 基础化学考试涵盖化学热力学、化学动力学、原子结构、胶体和溶液及滴定分析等几个方面的内容。要求考生比较系统的掌握基础化学上述方面的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。 考试形式和试卷结构 .试卷满分及考试时间 本试卷满分为分，考试时间为分钟。 .答题方式 本试卷答题方式为闭卷、笔试。 .试卷题型结构 概念题分 填空题分 选择题分 简答题分 综合题分 考察范围 气体与溶液 .理想气体 分子本身不占体积，分子间没有相互作用力的气体。 .理想气体方程 .道尔顿分压定律 混合气体的总压力等于各组分分压之和。 .相（概念） 体系中物理性质和化学性质完全相同的一部分称为相。 .稀溶液的依数性 蒸汽压> 饱和蒸汽压与难溶电解质溶液的蒸汽压*；
沸点> 沸点、正常沸点、凝固点的概念； 溶质对于溶液沸点和凝固点的影响△，△ 渗透压> 渗透与渗透压的概念； П，П。 .胶体溶液 动力性质> 布朗运动的概念与实质； 光学性质> 丁达尔现象的概念与实质； 电学性质> 电泳现象的实质，胶团双电层结构 电位的定义； 影响溶胶稳定性和导致聚沉的因素； 胶团结构； 高分子溶液与凝胶的特点。 化学热力学基础 .基本概念 系统、环境、状态、状态函数、过程、途径； .热力学第一定律 能量在转化的过程中总值不变（能量守恒定律），△ .等容反应与等压反应 等容反应>体积保持不变，体系不作体积功，，△ 等压反应>压力保持不变，△ .热化学方程式 定义：表示化学反应与其热效应关系的化学方程式； 热力学标准状态：浓度、压力、温度； 标准焓变 .盖斯定律 定义：不论化学反应是一步完成还是分步完成，其热效应总是相同的。 .生成焓 生成焓与标准生成焓的定义与计算； 化学键键能与反应焓变的关系； .热力学第二定律 孤立体系的任何自发过程，体系的熵总是增加的。 .熵与标准摩尔熵 熵>体系混乱度的衡量参数； 热力学第三定律>时，任何纯物质的完整晶体的熵值为零； 标准摩尔熵>标准状态下物质的熵值； 熵值大小与聚集态、分子复杂程度、分子量和分子构型的关系。 .吉布斯自由能 吉布斯自由能也称为自由焓， 吉布斯赫姆霍兹方程式：对于等温等压过程，△△△ .标准平衡常数 标准平衡常数的定义； 气体反应、溶液反应和复相反应的标准平衡常数的表达式；
2018暨南大学考研官方指定参考书目
2018暨南大学考研官方指定参考书目 社会科学部 704马克思主义理论与实践 高教版《马克思主义基本原理概论》；肖前《马克思主义哲学原理》 806思想政治教育理论 张耀灿《现代思想政治教育学》 公共管理学院|应急管理学院 199管理类联考综合能力 编写组《普通逻辑》 717公共管理学 陈振明《公共管理学》 第一临床医学院 306西医综合 陆再英《内科学》；朱大年《生理学》；金惠铭《病理生理学》；贾弘禔《生物化学》；查锡良《生物化学》；吴在德《外科学》 308护理综合 李小寒《基础护理学》；曹伟新《外科护理学》；崔焱《儿科护理学》；郑修霞《妇产科护理学》；尤黎明《内科护理学》 国际商学院 828管理学与微观经济学 高鸿业《西方经济学（微观部分）》；罗宾斯《管理学》 法学院|知识产权学院 397法硕联考专业基础（法学）[专业硕士] 全国法律硕士专业学位教育指导委员会《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》 702民法学 江平《民法学》 804刑法学 高铭暄《刑法学》 光子技术研究所 834光学 赵凯华《光学》 华文学院 354汉语基础[专业硕士] 邵敬敏《现代汉语通论》；叶蜚声《语言学纲要》；王力《古代汉语》 445汉语国际教育基础[专业硕士] 李传银《普通心理学》；钱理群《中国现代文学三十年》；陈思和《中国当代文学史教程》；王道俊《教育学》；袁行霈《中国文学史》；郑克鲁《外国文学史》705语言文学基础与理论 邵敬敏《现代汉语通论》；叶蜚声《语言学纲要》；钱理群《中国现代文学三十年》；陈思和《中国当代文学史教程》；王彦坤《古代汉语教程》；童庆炳《文学理论教程》；袁行霈《中国文学史》；郑克鲁《外国文学史》；朱东润《中国历代文学作
硕士研究生入学考试题护理综合
硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 308 考试科目名称： 护理综合 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、单项选择题（共120题，每题1.5分， 答案，请从中选择一个最佳答案） ） 1、 支气管哮喘的临床特征是 A 、反复发作阵发性呼吸困难 C 、 反复发作混合性呼吸困难 E .肺部有较多的喘鸣伴肺底部湿啰音 2、 慢性支气管炎肺气肿患者出现下列哪项症状体征提示并发肺心病 A 、肺动脉瓣区第二心音亢进 D 、双肺闻及哮鸣音及湿啰音 3、 结核菌素试验阳性反应的原理是 A 、局部炎症反应 C 、 速发型（I 型）变态反应 E 、 细胞溶解反应（n 型） 4、 医院内获得性肺炎，最常见的致病菌是 A 、病毒 B 、厌氧菌 D 、 真菌 E 、革兰阴性杆菌 5、 呼吸衰竭病人的病情观察下列哪一项变化对发现肺性脑病的先兆极为重要 A 、皮肤 B 、呼吸 D 、瞳孔 E 、心率 6、 排除痰液的护理措施，下列不妥的是 A 、痰粘稠可使用祛痰剂 C 、对症使用有效的中成药 B 、 180分，每一考题下面有 A B 、C 、D E 五个备选 B 、 夜间阵发性呼吸困难 D 、反复发作吸气性呼吸困难 活动后呼吸困难 桶状胸 c 、剑突下心脏搏动 B 、抗原抗体复合物反应 D 、迟发型变态反应 C 、革兰阳性球菌 C 、神志 限制水分摄入，以免痰液生成过多 行蒸气吸入或药物超声雾化吸入
E 、对痰多而无力咳出者协助翻身拍背，或导管插入吸痰 7、男性，60岁，因肺心病呼吸衰竭入院。 入院查体：神志清晰，血气分析：PaO2 30mmHg ， PaC02 60mmHg 。吸氧后神志不清，血气分析： PaO2 70mmHg ，PaCO2 80mmHg.该患者病 情恶化的原因最可能的是 A 、感染加重 B 、气道阻力增加 C 、氧疗不当 D 、心力衰竭加重 E 、周围循环衰竭 8、患者，男，30岁，患浸润型肺结核 2年，给链霉素0.5g 肌注，2次/ 日，口服异烟肼、利 福平治疗半年，近来自诉耳鸣，听力下降，可能是 A 、肺结核临床症状 B 、链霉素对听神经损害 C 、异烟肼对听神经损害 D 、利福平对听神经损害 E 、异烟肼对周围神经损害 9、患者，男，75岁，因肺心病失代偿期，入院护理体检：口唇发绀，呼吸困难，纳差，口 腔溃疡，焦虑，应首先进行的护理措施是 E 、口腔护理，促进溃疡愈合 C 、加强饮食护理 E 、观察生命体征，及时记录 B 、紫绀 C.胸闷、气促、呼吸困难 14、从左心衰竭发展到全心衰竭时，下列哪项可减轻 其典型心电图特点是 A 、P-R 间期进行性缩短，QRS 波脱漏 B 、P-R 间期进行性延长 C 、P-R 间期进行性缩短 D 、P-R 间期进行性延长伴 QRS 波脱漏 A 、心理护理，解除焦虑 D 、吸氧，缓解缺氧 10、右心衰竭的最主要表现为 A 、心率加快 D 、咳嗽、咳血 E 、下肢水肿，肝颈静脉回流征（+ ） 11、病毒性心肌炎病人，如每两个窦性搏动后出现一个室性早搏，需采取的措施为 A 、病因治疗 B 、耐心解释病情 D 、卧床休息、吸氧 E 、减少体力活动 12、风湿性心脏病二尖瓣狭窄患者早期呼吸困难表现为 A 、端坐呼吸 E 、劳力性呼吸 D 、心源性哮喘 E 、急性肺水肿 C 、心电监护，抗心律失常治疗 C 、夜间阵发性呼吸 13、对心力衰竭患者护理最重要措施是 A 、合理吸氧 D 、减轻负荷 E 、消除焦虑 E 、预防并发症 C 、健康教育 A 、发绀 E 、呼吸困难 C 、颈静脉怒张 D 、下肢水肿 E 、肝肿大 15、男、3 5岁，因感冒后一周, 觉心悸、胸闷来诊, 心电图示II 度莫氏I 型房室传导阻滞,
综合材料大纲 -
附件1 2018版各专业教学大纲修订情况汇总表学院：专业： 1
附件2 ××专业课程教学大纲 课程名称： 课程编号： 课程属性：课程学分： 总学时：学时理论学时：学时实践学时：学时开课学期：第学期开课学院： 考核要求：□考试□考查考核方式：□集中考试□随堂考试适用对象：×××专业本科学生 先修课程： 使用教材：××主编.《×××》,××出版社,××年 一、课程的性质和任务(小四号黑体)(下同) ××课程是……，课程……的基本理论，……主要内容，……基本方法和……基本技能。课程教学旨在……，培养……。（小四号宋体，首行缩进2个字符，间距22磅）（下同） 二、课程目标 1．学生能够了解……，认识……，……。 2．学生能够理解……，掌握……，能……，……。 3．通过实践训练，学生能够掌握……技能，掌握……的基本方法，初步具备……的能力。 4．学生能够进一步加深……的认识，培养与提高自身从事……工作的素质和能力。 三、教学内容和具体要求 第一章××××(小四号黑体，居左)
1.××××（教学基本内容或知识点1） 2.××××（教学基本内容或知识点2） …… 重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。 教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。 第二章××××(小四号黑体，居左) 1.××××（教学基本内容或知识点1） 2.××××（教学基本内容或知识点2） …… 重点难点：教学重点是×××；×××；难点是×××。 教学要求：初步了解……，了解……，基本理解……，理解……，掌握……，基本掌握，熟练掌握……，能运用……，会……。 …… 四、学时分配 章节课程内容 课程学时 教学场所理论学时实践学时 合计 (表格内容为小四号或11号楷体) 五、教学建议 本课程……，教学强调……，关注……，以……为重点。理论部分教学……；实践部分教学……，……。 在教学模式上……，……。在教学方法上……，……。 六、课程考核评价 本课程考核评价包括……、……、……等方面，采用……的形式，主要考核评
暨南大学研究生培养工作规定
暨南大学攻读硕士学位研究生培养工作规定 攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)的专业培养方案是培养硕士生的重要依据。培养方案按照学科专业的要求制定。培养方案包括培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、考核方式、教学实践、校外实习与调查、学位论文、培养方式等内容。结合我校招收、培养攻读硕士生的具体情况，特制定本规定。 一、培养目标 硕士生应成为在本学科上掌握坚实的基础理论与系统的专门知识，掌握1门外国语，具有从事科学研究、教学及管理工作能力的高级专门人才。 在内地招收的硕士生，应热爱祖国，拥护中国共产党，坚持社会主义道路，遵纪守法，品行端正，德智体全面发展，积极为祖国的现代化建设服务。 在港、澳、台地区招收的硕士生，应热爱祖国和中华文化，拥护“一国两制”和祖国统一方针，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿意为祖国和居住地区的社会发展作出贡献。 在海外招收的华侨硕士生，应热爱祖国和中华文化，拥护祖国统一，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿为祖国和居住国的社会发展作出贡献。 在海外招收的华人和其他外国籍硕士生，应热爱中华文化，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿为社会发展作出贡献。 二、学习年限 硕士生的学制为2～3年。 硕士生培养方式分全日制和非全日制两种。全日制硕士生可延长至4～5年，非全日制硕士生可延长至5～6年。优秀研究生最多可提前1年毕业，2年制研究生不能提前毕业。
硕士生要在规定的年限内完成培养计划规定的课程学习和撰写学位论文工作，通过学位论文答辩，并按各专业培养方案的要求发表一定数量的论文(详见各专业培养方案)。 学习年限为3年的硕士研究生，在申请学位前至少要以暨南大学名义在统计源期刊或核心期刊（以研究生部公布的期刊目录为准）发表与本专业内容相关的学术论文1篇；或获得国家发明专利1项（以获得公开号为准，排名必须在前二位，若排名为第二时，排名第一的应为学生本人的指导教师）。鼓励硕士研究生积极开展科学研究，争取在较高级别和国外的学术刊物上发表学术论文。 如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，经主管校长和学校学位评定委员会主席批准，可以提前毕业，获得硕士学位。个别因公派出国或与其他培养单位合作培养等特殊原因，不能按期完成培养计划的，由硕士生和导师提前3个月提出申请，经院系(所、中心)同意、研究生部审查，报主管校长批准，可适当延长学习时间。 三、研究方向 研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，数量不宜过多。所设研究方向应确属本学科专业范畴。 四、课程设置及学分要求 硕士课程设置分为4类： MA类：公共学位课，包括公共外语课和马克思主义理论课（境外生按有关规定执行）； MB类：专业学位课，为本专业各研究方向的必修课； MC类：专业选修课； MD类：学科前沿讲座。 文、经、管类硕士生为25-30学分；理、工、医类的硕士生为24-28学分。
2019暨南大学考研理工学院硕士研究生拟录取名单
2019暨南大学考研理工学院硕士研究生拟录取名单 011 理工学院 2019年内招硕士 研究生拟录取名 单 考生编号考生姓名拟录取院系专业代码拟录取专业初试总分复试总分总成绩拟录取类别105599210010235 熊炜理工学院070201 理论物理341 175.93 390.41 非定向105599210010441 董世勤理工学院070201 理论物理334 153.36 358.7 非定向105599210014469 陈林河理工学院070201 理论物理293 167 355.25 非定向105599210014474 张宇靖理工学院070205 凝聚态物理390 188.29 430.36 非定向105599210014476 徐金畅理工学院070205 凝聚态物理377 175.93 408.41 非定向105599210014475 唐杰理工学院070205 凝聚态物理347 182.43 401.54 非定向105599210011042 蔡志钊理工学院070205 凝聚态物理343 168.71 382.39 非定向105599210003987 余峰理工学院070205 凝聚态物理373 156.14 381.68 非定向105599210000739 高煜佳理工学院070205 凝聚态物理398 146.14 381.68 非定向105599210006505 李婉君理工学院070205 凝聚态物理351 163.43 379.79 非定向105599210014478 梁婉莉理工学院070205 凝聚态物理309 179.57 378.96 非定向
2016暨南大学护理综合
暨南大学护理综合2016考研真题 一、名词解释(共8题，每题5分，共40分) 1.职业防护 2.压疮 3.急性呼吸窘迫综合征 4.肝性脑病 5.间歇性跛行 6.脑疝 7.功能性子宫出血 8.发展性照顾 二、单项选择题(下列每道题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最合适的答案写在答题纸上，共40题，每题2分，共80分) 1.扶助患者向平车挪动的顺序是() A、下肢、上身、臀部 B、上身、臀部、下肢
C、上身、下肢、臀部 D、臀部、上身、下肢 E、下肢、臀部、上身 2.口腔有绿脓杆菌感染的患者应选用的漱口液是() A、0.02%呋喃西林溶液 B、1～3%过氧化氢溶液 C、2～3%硼酸溶液 D、0.1%醋酸溶液 E、1～4%碳酸氢钠溶液 3.肌肉完全失去活动后几小时就会发生萎缩现象() A、12小时 B、24小时 C、48小时 D、72小时 E、72小时以后 4.插胃管的适应症不包括() A、某些口服药物中毒洗胃患者
B、昏迷患者 C、不能经口进食者，如口腔疾患、口腔手术后的患者 D、轻度腹胀的患者 E、早产儿 5.一患者上午8时开始输液，每分钟60滴，1500ml液体何时可输完(点滴系数为15滴/ml)() A、下午1点15分 B、下午2点15分 C、下午2点25分 D、下午3点15分 E、下午3点25分 6.持续用冷疗1小时后，局部皮肤由白转为红润，称为() A、远处效应 B、后续效应 C、继发效应 D、局部效应 E、反射效应
7.发作性呼气性呼吸困难见于() A、肺不张 B、胸膜粘连 C、支气管扩张 D、支气管异物 E、支气管哮喘 8.大量咯血是指24小时咯血量至少大于() A、100ml B、200ml C、300ml D、400ml E、500ml 9.决定心室后负荷最重要的因素是() A、血浆儿茶酚胺水平 B、血液粘稠度 C、外周血管阻力 D、回心血量
暨南大学关于2018年学位审核及相关工作安排的-暨南大学研究生院
暨学位〔2018〕9号 暨南大学关于2018年学位审核及 相关工作安排的通知 各研究生培养单位，相关部、处： 学位申请、审核和授予工作是学位与研究生教育工作的关键环节，请各单位严格按研究生学位工作日程安排表（见附件），按时做好各项工作。现将有关事宜通知如下： 一、学位申请 （一）博士、硕士学位申请者。 1.凭学生校园卡号和学号，由学校主页的信息门户登录进入学位系统，按要求提交和完善相关信息。
2.博士生及同等学力申请硕士学位人员按学院要求，申请和完成预答辩。预答辩至少在论文正式答辩前2个月进行。 3.在规定时间内，自行选择是否在学位系统“论文预查重管理”栏目中上传学位论文，进行论文的文字重合率检测（以下简称查重）。预查重结果仅供参考。 4.在学位系统“学位论文管理”栏目“正式查重及评阅论文上传”中提交学位论文，用于导师审核、论文查重和电子评阅。该论文要求不含首页、独创性声明、附录、致谢等，要求含中英文摘要、关键词、论文正文、参考文献、注释等。匿名评审的论文不得出现申请人和导师姓名。有特殊原因未能按期提交论文但需参加本次学位申请的，学校将其列为论文盲审定向抽查对象进行论文双盲评审；如盲审结果不能按期返回，将不受理本次申请。 5.通过学位论文查重的申请者，在学位系统的科研管理栏目提交在学期间发表的论文及科研成果后，在学位系统的学位申请栏目提交学位申请表，打印送导师和学院审批。发表论文和科研成果情况，送原件和复印件1份给学院审核。 6.在系统中完成学位电子照片确认(硕士课程进修班学生除外，该类学生的学位电子照片为学生个人在全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台上传的照片，不需再次拍照及上传确认)； 所有非学历教育人员（即单证班学生）需交与学位电子照片
暨南大学材料综合考研真题试题2018—2020年
2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 招生专业及代码：080501 材料物理与化学、080502材料学、080503 材料加工工程、0805Z1 生物材料、085204材料工程（专业学位） 考试科目级代码：821材料综合 考生请注意：《材料综合》满分150分，考卷包括A《基础化学》、B《材料科 学基础》两项内容。请根据自己的专业背景和未来拟从事的专业研究方向，只能 从A、B两项中任选其中一项作答，如果两项都做，仅记A项的成绩。 A、基础化学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、是非题（判断下列叙述是否正确，正确的在括号中画√，错误的画×）（共10小题，每小 题1分，共计10分） （）1．参比电极的内充液叫参比溶液。 （）2．将氨水的浓度加水稀释一倍，则溶液中的OH-浓度减小到原来的二分之一。 （）3．拉乌尔定律只适用于非电解质溶液，对电解质溶液毫无意义。 （）4．状态函数的变化值仅与过程的始、终态有关，而与途径无关。 （）5．1 L水中加入0.01 mol·L-1 HAc和0.01 mol·L-1 NaAc各一滴可使溶液具有缓冲作用。 （）6．H2和O2在绝热密封钢筒中反应生成水的反应焓变为零。 （）7．只有金属离子才能作为配合物的中心原子。 （）8．电子云是高速运动的电子在原子核外所形成的云。 >0，该反应是不能自发进行的。 （）9．反应的Δr G m （）10．sp3杂化是指1个s电子与3个p电子的杂化。
暨南大学2017年《包装工程综合》硕士考试大纲
暨南大学2017年《包装工程综合》硕士考试大纲 一、考查目标 《包装工程综合》是报考暨南大学包装工程专业硕士学位研究生的的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 要求考生全面系统地掌握运输包装和包装材料有关的基本概念、原理和方法，并基本了解其前沿进展和发展趋势。 二、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 （1）基本概念、基本理论、基本知识等方面75分 （2）应用理论计算等方面45分 （3）综合分析等方面30分 （4）运输包装内容占60%，包装材料内容占40% 4.试卷题型结构 简述题（50%） 计算题（30%） 分析题（20%） 三、考查范围 A.运输包装 包装件的流通环境 流通过程的基本环节，流通环境的冲击特性、振动特性和气象条件，环境条件的分类和标准化。 脆值理论 产品损坏模式和产品脆值的定义，产品冲击响应谱和破损边界理论的概念和原理，产品脆值的确定方法。初步了解产品破损边界理论的最新进展。 缓冲包装与防振包装设计 缓冲与防振包装设计的五步法和六步法，静态缓冲系数和动态缓冲系数的定义和物理意义，常用缓冲材料的缓冲性能。缓冲包装设计步骤、结构设计和尺寸设计，防振包装设计方法。 面向物流系统的运输包装 物流的概念，包装在物流系统中的作用，一维条码、二维条码技术及其应用，RFID技术的组成、原理和应用，集合包装的概念、分类与作用，集装箱的定义和分类。了解其它自动识别技术，了解危险品运输包装的类别和包装设计要求。 运输包装试验 运输包装件试验的目的、分类、方法和标准，环境试验的类型和试验方法，振动试验的形式和试验方法，冲击试验的形式和试验方法。了解压力试验和机械搬运试验。 B.包装材料 掌握纸制品、塑料及其复合包装材料、金属及玻璃容器等包装材料的种类、性能、特点及应用；掌握包装材料的主要性能和实验方法；熟悉包装材料及容器加工制作基本工艺及方法；能根据包装工艺要求，提出或选用合适的包装材料；了解木包装、常用包装辅助材料及包装废弃物处理方法。 纸包装材料
暨南大学研究生生物材料期末考试资料
一、基本概念 1、生物材料：生物材料 Biomaterials（也称生物医用材料Biomedical Materials）是一类具有特殊性能、特种 功能，能用于人工器官制造、人体组织修复或再生、理疗康复、诊断检查、治疗疾患等医疗、保健领 域，而对人体无不良影响的材料。 2、金属材料：以金属(包括合金与纯金属)为基础的材料 3、无机非金属材料：一般而言，无机非金属材料泛指整个硅酸盐材料，包括玻璃、水泥、 耐火材料、陶瓷等，因其化学组成均为硅酸盐类无机非金属材料又可称为硅酸盐材料。 4、生物玻璃：主要由Na2O-CaO-SiO2-P2O5体系为基础形成的、具有特殊表面活性，植入体内后可增强与周围组织 相互作用的玻璃。 5、活性生物玻璃：生物活性玻璃主要由硅、磷、钙、钠的氧化物组成，并在某些材料中含有少量的硼、镁、铝、钛等的氧化物。 6、碳素材料： 7、有机生物材料： 8、天然生物材料：在自然条件下生成的生物材料。主要包括天然纤维、生物体组织、结构蛋白和生物矿物等材料。 9、药用生物材料：药用生物材料是现代药物制剂中协助主药（原料药）产生特殊功能的一类材料，如控缓释、靶向、粘附等，以及包装药品或与药品直接接触的一类生物材料。 10、灭菌与消毒灭菌：用理化方法杀死一定物质中的微生物的微生物学基本技术。 消毒：是指杀死病原微生物、但不一定能杀死细菌芽孢的方法 11、湿热灭菌法：湿热灭菌法是指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌的方法，以高温高压水蒸气为 介质，由于蒸汽潜热大，穿透力强，容易使蛋白质变性或凝固，最终导致微生物的死亡 12、化学灭菌法：化学灭菌法是指用化学药品直接作用于微生物而将其杀死的方法。 13、高分子材料:高分子材料就是以高分子化合物为主要成分的材料。所谓高分子就是分子量很大的一类化合物， 通常每个分子含有几千至几十万个原子。高分子有时也称为聚合物、高聚物等 14、塑料：常温下有一定形状，强度较高，在一定力的作用下形变 15、橡胶：常温下呈弹性，即受到很小的外力形变很大，可达原长的十余倍，去除外力以后又恢复原状的高分子材料 16、纤维：室温下分子的轴向强度很大，受力后形变很小，在一定的温度范围内力学性能变化不大的高分子材料。 17、陶瓷：陶瓷是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品 18、玻璃：一种较为透明的固体物质，在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化而不结晶的硅酸盐类非金属材料 19、羟基磷灰石：磷酸钙的氢氧化合物，在水相溶剂中不溶，可用做蛋白质纯化的吸附剂，并能结合双链DNA从而 与单链DNA分开。 20、复合材料：由异质、异性、异形的有机聚合物、无机非金属、金属等材料作为基体或增强体，通过复合工艺组