信息资源管理复习资料
1、信息资源管理的研究对象
对象是：人类的信息资源管理活动（具有客观性和独特性）
依据：（1）信息资源管理活动是人类最基本的活动之一，信息资源管理活动的职业化和产业化又是当代社会的主要特征之一，它作为一种客观存在时我们认识和研究的客体。
（2）信息资源管理活动作为研究对象能够使信息资源管理学区别于其他学科，也就是说，迄今为止其他学科没有将信息资源管理活动作为主要的研究对象。
如何理解：（1）信息资源管理活动首先是一个过程。作为过程，它是由若干相关而有序的环节组成的。（2）信息资源管理活动也是一种网络活动。作为网络活动，信息资源管理的目标是实现资源共享。（3）信息资源管理活动还是一种宏观调控行为。从宏观的角度考虑，无论是协调信息资源管理活动与其他社会活动的关系，还是对所有信息资源管理活动实施集中统一的管理，都需要国家有关部门统一规划和组织落实。
2、信息资源配置（布局）的含义、特征及影响因素
含义：是指信息资源在时间、空间和数量三个方面的有效配置。
特征：（1）层次性：信息资源本身的层次性和用户需求的层次性决定了信息资源配置的层次性。（2）动态性：信息资源的配置不是一成不变的，尽管他有相对的稳定性，但总的趋势是不断变化的、发展的。（3）渐进性：信息资源的配置有一个从不合理逐步趋向合理的过程。
影响因素：（1）市场竞争和价格体系：市场是资源配置的主要手段。（2）信息资源管理立法：信息资源税是一种经济财产，是一个组织或机构得以有效运行所不可或缺的资产、运行媒介和支持工具。（3）管理体制：科学的管理是进行信息资源有效配置不可缺少的手段。（4）信息资源使用者情况：信息资源使用者的偏好倾向、接受教育的程度、职业状况和工资水平以及国民文化的传统都会影响信息资源的配置。（5）技术条件：信息资源越丰富，信息技术越发达，信息资源的配置和利用也越趋于合理和有效。
3、隐性知识和显性知识的转化四种模式
外在化：通过隐性知识的编码使之成为显性知识，使组织成员可以识别、共享和利用；
结合化：是一种知识扩散的过程，把相关的外显知识按一定方式联系、组合起来，从中开发或推导新知识；通过结合化，个人知识就上升为了组织知识、从而能更方便地为更多人共享；
内隐化：意味着显性的组织知识转化为组织中其他成员的隐性知识。组织中成员接收了结合化知识后，可以通过团体工作、干中学和工作中培训将其用到工作中去，并创造出新的隐性知识，以实现人力资源的质量改进；
社会化：个人间分享隐性知识的过程，主要通过观察、模仿和亲身实践等形式使隐性知识得以传递；把个人拥有的隐性知识转化为集体共有的隐性知识。
4、大数据的特点、技术
特点：（1）大量化（2）多样化（3）快速化（4）价值密度低
技术：（1）与传统相关技术的比较：它是在数据仓库与数据挖掘的基础上进一步发展起来的，但有两个主要的不同点，一是结构化程度不同：传统数据库保存的是结构化或者半结构化的数据，而大数据面向的是一切计算机可以存储的数据格式。二是对异常数据的处理理念不同：传统数据库通常把异常数据先剔除，应用在需要高精确度的领域，而大数据则允许异常数据存在，更多应用在预测方面，找出大量数据中隐藏的关联关系，少量异常数据不会对总体结果产生影响。（2）大数据与云计算的关系：如果数据是财富，那么大数据就是宝藏，
而云计算就是挖掘和利用宝藏的利器！没有强大的计算能力，数据宝藏终究是镜中花；没有大数据的积淀，云计算也只能是杀鸡用的宰牛刀！（3）本身技术：大数据技术将被设计用于在成本可承受的条件下，通过非常快速的采集、发现和分析，从大量化多类别的数据中提取价值，将是IT 领域新一代的技术与架构。
5、大数据带来的思维方式的变化、带来的安全隐私问题
变化：（1）处理的对象往往是全部数据，而不是随机样本；（2）不再执迷于精确性，不必极力避免混杂性；（3）更加关注相关性，而不是因果性。
问题：大量数据的汇集不可避免地加大了用户隐私泄露的风险。
一方面，数据集中存储增加了泄露风险，而这些数据不被滥用，也成为人身安全的一部分。另一方面，一些敏感数据的所有权和使用权并没有明确界定，很多基于大数据的分析都未考虑到其中涉及的个体隐私问题。
6、网络信息资源的组织方法与组织技术
组织方式：（1）文件方式（2）主题方式（3）数据库方式（4）超媒体方式
组织技术：（1）SGML标记语言（2）HTML标记语言（3）XML标记语言（4）Web革命（5）元数据研究
XML与HTML语言区别：（1）可扩展性方面。HTML不允许用户自行定义他们自己的标识或属性，而在XML中，用户能够根据需要自行定义新的标识及属性，以便更好地从语义上修饰数据。（2）结构性方面。HTML不支持深层的结构描述，XML的文件结构嵌套可以复杂到任意程度，能表示面向对象的等级层次。（3）可校验性方面。HTML没有提供规范文件以支持应用软件对HTML文件进行结构校验，而XML文件包括语法描述，可使应用程序对此文件进行结构确认。
从表面看，XML文件盒HTML文件比较相似，都以一对相互匹配的起始和结束标记符来标记信息，但两者的功能不同，HTML用来显示数据，XML则是描述数据对角，后者可以多种方式显示，也可以由其他应用软件进行深入的处理。在超链接方面，HTML虽然可以连接本机或其他主机上的文件，但只能指定单向且固定的链接位置，XML则可以建立多重链接，除目标网页位置外，同时可提供如何从其他网址链接的信息，可以进一步指定目标网址找到后的动作，是否自动显示或搬运到原有的文件内。
7、信息资源的含义（狭义广义）
含义：信息资源是经过人类开发与组织的信息的集合。
从狭义角度出发：狭义信息资源是指人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累后的有用信息的集合。（从狭义角度出发，有助于把握信息资源的核心和实质）从广义角度理解，信息资源是信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。
广义信息资源一般由四部分构成：
—是：人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累后的有用信息的集合。
二是：为某种目的而生产有用信息的信息生产者的集合。
三是：加工、处理和传递有用信息的信息技术的集合。
四是：其它信息活动要素（如信息设备、设施、信息活动经费等）的集合。
8、信息资源的特征
（1）供给的稀缺性（2）使用方向的可选择性（3）成本结构的特殊性
9、信息资源的层次与范围
（1）核心资源：由同质要素构成，又称“信息本身”、“信息内容”、“信息资产”、“信息储备”、“狭义信息资源”等。
（2）支持资源：由异质要素构成，包括作为信息活动投入要素的人力、技术、设备、资金、设施等。
（3）环境资源：不属于构成层次，是信息资源外部赖以存在和发挥作用的环境因素，如气候、人口、文化、教育、交通、邮电、通信等。
10、经合组织对知识的分类
（1）事实知识（know-what）：知事类知识是指有关事物或者事实方面的知识。
（2）原理知识（know-why)：知因类知识是指有关科学原理及自然规律的知识。
（3）技能知识（know-how）：知能类知识主要是指做事的技巧和能力，包括技术、技巧和决窍等。
（4）人力知识（know-who）：知人类知识包括：谁知道什么事情、谁知道如何做某些事情的信息，以及特殊社会关系的形成，这些使与有关专家建立联系并有效地利用其知识成为可能。
11、信息源的概念辨析及分类
概念辨析：（1）通信领域：信源也就是信息的来源，可以是人、机器、自然界的物体等。（2）传播领域：传播的来源是指生成、制作和发送信息的源头或起点。（3）图书情报领域：情报源是“人们在科研活动、生产经营活动和其他一切活动中所产生的成果和各种原始记录，以及对这些成果和原始记录加工整理得到的成品。”
分类：根据信息源的层次及其加工和集约程度，信息源可分为四次信息源：（1）一次信息源：本体论信息源（2）二次信息源：感知信息源（3）三次信息源：再生信息源（4）四次信息源：集约信息源
根据信息源的内容识别，信息源可分为五类信息源：（1）自然信息源（2）社会信息源（3）经济信息源（4）科技信息源（5）控制信息源
12、信息资源管理过程
信息资源管理过程是围绕用户信息需求的产生和满足而形成的闭环系统，这样的系统也称信息资源管理系统。
用户（信源/信宿）—需求分析—信源分析—信息采集—信息组织—信息存储—信息检索—信息开发—信息传递（信息服务）—用户（信源/信宿）
13、霍顿、马钱德的IRM思想
霍顿：①IRM是对一个企业的信息资源和信息设备等进行管理；②信息资源是信息本身的内容和信息工具的集合；③IRM是管理的新职能；④信息资源与人力、物力、财力和自然资源同属组织的重要资源，IRM是组织管理的必要环节；⑤组织IRM的主要目标是“高效、实效、经济”。
马钱德：①IRM的目标在于通过增强组织处理动态和静态条件下内外部信息需求的能力来提高组织的管理效益。②信息管理包括数据资源管理和信息处理管理。前者强调对数据的控制，后者则关心组织的成员在一定条件下如何获取信息，并且强调组织中信息资源的重要性。③他与克雷斯林提出了信息管理发展阶段说，认为IRM的发展可分为四个阶段。
16、信息的定义与层次（判断每个层次含义、划分标准）
在认识论层次的信息定义中若引入认识深度这一约束条件，认识论信息就可以进一步扩展为三个层次：（1）语法信息：主体所感知或表述的实物运动状态和方式的形式化关系（2）语义信息：主体所感知或表述的实物运动状态和方式的逻辑含义（3）语用信息：主体所感知或表述的实物运动状态和方式相对于某种目的的效用。
在认识论的层次定义中，再换一个约束条件，以主题的认识能力和观察过程为依据，则可将认识论信息分为三个部分：（1）先验信息：是认识主体在观察之前通过某种途径所感知的事物运动状态和方式（认识主体具有记忆能力）（2）实得信息：是认识主体在观察过程中实际得到的关于事物运动的状态与方式（认识主体具有学习能力）（3）实在信息：是认识主体在理想观察条件下所获得的关于事物的全部信息，即事物的实际运动状态与方式。
17、信息的分类（标准、结果）
一、性质：（1）语法信息（2）语义信息（3）语用信息
二、认识主体：（1）客观信息（2）主观信息
三、主体的认识能力和观察过程：（1）先验信息（2）实得信息（3）实在信息
四、信息的逻辑意义：（1）真实信息（2）虚假信息（3）不定信息
五、信息的生成领域：（1）自然信息（2）社会信息（3）思维信息
六、信息的应用部门：（1）工业信息（2）农业信息（3）军事信息（4）政治信息（5）科技信息（6）文化信息（7）经济信息
七、信息的记录符号：（1）语声信息（2）图像信息（3）文字信息（4）数据信息
八、信息的载体性质：（1）文献信息（2）光电信息（3）生物信息
九、信息的运动状态：（1）连续信息（2）离散信息（3）半连续信息
18、信息的性质
性质：（1）普遍性：无处不在，无时不在（2）客观性：可被感知、被利用（3）无限性：物质是无限的、信息是无限的（4）相对性：认识能力不同，获取信息量不同（5）抽象性：信息本身看不见摸不着，能看得见摸得着的是信息载体（6）动态性：人不能两次踏进同一条河流，时效性（7）异步性：动态性的延伸，包括滞后性和超前性（8）依附性：抽象性的延伸，信息只有依附于位置才能为人们所交流和共享（9）可传递性：可脱离源物质而独立存在，可在时间和空间中传递，为人们所共享（10）可共享性：信息可共享是信息不同于物质和能量的最重要的特征（11）可变换性：无论其载体如何变换，信息内容可以保持不变，可变换性是通信技术和计算机技术飞速发展和普及的理论支撑点（12）可转化性：信息在一定的条件下可以转化为物质、能量、时间、金钱、效益、质量和其他（13）可伪性：与信息的相对独立有关，提醒：做信息工作要注意信息的来源和信息的筛选，有效防止信息污染。
19、知识的分类
一、按领域划分：（1）哲学知识（2）社会科学知识（3）自然科学知识
二、按用途划分：（1）科学知识（2）技术知识（3）文化知识
三、按状态划分：（1）存量知识：是指人类出现以来所积累的知识（常识性）
（2）流量知识：是指当前（如当年）所创新的知识（领域性）
四、按水平划分：（1）低级知识（2）中级知识（3）高级知识
五、按性质划分：（1）普通知识（2）专业知识
六、按载体划分：（1）隐性知识（2）显性知识
20、信息资源管理形成的实践领域
形成条件：信息资源管理生成的观念条件、技术条件和实践条件是相互关联的，只有同时具备了这三个条件，信息资源管理才会形成与发展。
以史而论，信息资源管理最早的生成领域是政府部门的文书管理领域和工商行业的企业管理领域，这可以称为信息资源管理生成的实践条件。
20世纪中期，美国已具备上述三个条件，信息资源管理就开始萌芽和发展，其最早的生长领域就是美国政府部门的文书管理领域。
企业管理是信息资源管理的又一生成领域。
21、信息资源管理的发展阶段
四阶段说：马尔香和克雷斯莱因，详细论述了每个阶段的发展情况，并就每个阶段的推动力量、战略目标、基本技术、管理方法、组织状态等因素进行了比较。
会计系统的广泛使用。其具体论述时没有谈时间分期，估计各个阶段的持续时间与该阶段占主导地位的信息技术的持续时间相仿。从系统类型、计算机信息系统管理者类型、用户角色、技术重点和信息存储技术几点做了比较。
共同之处：在于以信息技术的发展作为分期的主导标准
不同之处：他们考察领域不同，马尔香和克雷斯莱因考察的是信息技术在政府部门信息管理工作中的应用，史密斯和梅德利考察的是信息系统自身的发展及其在企业管理领域的应用。三阶段：
22、用户信息需求的决定因素和规律
决定因素：我们大体可以把社会个体即用户的特征分为个人特征、组织特征三大部分，他们作为整体决定着一个人的信息需求。
个人特征：（1）自然特征（性别、年龄、血型、肤色、体质、种族等）：决定用户需求的类型和范围（2）社会特征（兴趣、爱好、家庭、宗教、学历、荣誉称号等）：决定用户需求的性质和数量。
职业组织及其活动是用户信息需求的最重要决定因素之一；规定着用户信息需求的主体结构用户的社会特征一方面决定着用户信息需求的内容、新颖程度、量与质和发展趋势，另一方面还为用户信息需求转化为实际的信息行为提供了条件。
规律：（1）用户信息需求的全面性：希望能全面发展
（2）用户信息需求的集中性：有多种特征关系构成用户需求的决定因素
（3）用户信息需求的叠加性：用户需求在空间特性方面所展示的规律性，如思乡
（4）用户信息需求的阶段性：用户需求在时间纬度上所呈现的规律性
（5）用户信息需求的马太效应：指用户信息需求及其累积信息量之间的相关性
23、信息源的分布特点
信息源的分布不同于信息资源的布局，信息源分布是一种自然现象，信息资源布局则是一种主观行为；信息源分布是长期的信息运动的结果，其实质是一种不平衡分布。
不平衡分布主要表现在：（1）地区差异（2）机构的差异（3）人的差异
信息源的不平衡分布是一种绝对现象，无论何时何地，这种不平衡性都会存在，但在不平衡的格局即信息源和吸收源的具体分布，则是相对的和动态的。
信息源分布是一种客观存在，是长期信息运动的结果。
24、文献信息源分布的经验定律
文献信息源的分布规律是对特定文献信息源的不平衡分布的描述，主要有三个定律。
26、信息组织的方法
一、语法信息组织是以信息的形式特征为依据序化信息的方法。
二、语义信息组织是以信息的内容或本质特征为依据序化信息的方法。
三、语用信息组织是以信息的效用特征为依据序化信息的方法。
注：语法信息组织、语义信息组织、语用信息组织形成信息组织方法的三个层次
信息的综合组织方法：（1）文献分类法是语法信息组织和语义信息组织的综合（2）档案分类法则是语用信息组织、语义信息组织和语法信息组织的综合（3）大众传播活动中的编辑工作也是一种综合信息组织方法。
27、信息检索的相关性
一般认为，相关性是被检索出的文献与用户提问的相关程度，它本身是一个多层次的概念。
28、信息产品结构及开发方法
信息产品（信息商品）：是以信息为对象，经过开发、加工、组织和转换而形成的，能满足用户信息需求的，可在市场中自由移动的信息媒体。
信息产品的两大板块：（1）生产型信息产品（2）再生型信息产品
开发方法：由于再生型信息产品的特殊性，信息产品开发的方法论主要是由信息分析、信息综合和信息预测三类方法组成的；信息分析是手段，信息综合室目的，信息预测是发展，综合起来形成三位一体的结构。
（1）信息分析：是将概念化的用户信息需求分解为各种简单要素及其关系，然后分别进行研究，找出其中的主要因素及其关系，并以此为依据组织信息资源的方法。
（2）信息综合：是将与特定用户信息需求相关的零散的信息资源通过归纳整理，依据一定的逻辑关联、效用关联、或形式关联，组成能够反映事物全貌和全过程，并能满足用户信息需求的信息产品的过程。
（3）信息预测：是在综合大量信息资源的基础上，归纳总结出信息资源所表征的事物发展规律，并根据这种规律预测未来一段时间内事物发展趋势的一种方法。
29、信息资源共享面临的问题
问题：（1）信息安全问题（2）国家主权问题（3）知识产权问题（4）语言障碍问题
应处理好的关系：（1）全球信息资源共享与越境数据流之间的关系（2）信息资源共享与知识产权保护之间的关系（3）信息资源共享与国内信息资源建设、开发之间的关系（4）数字化信息资源共享与传统文献资料之间的关系
30、网络信息资源的类型、特征
特征：网络信息资源具有大数量、多类型、多媒体、非规范、跨时间、跨领域、跨行业、多语种等特点。
类型：一、按信息内容的表现形式和内容划分：全文型信息、事实型信息、数值型信息、数据库类信息、微信息、其他类型信息
二、按所采用的网络传输协议可分为：WWW网络资源、FTP信息资源、TELNET信息资源、用户服务组资源
31、网络环境中信息资源管理面临的挑战及对策
一、网络信息资源具有大数量、多类型、多媒体、非规范、跨时间、跨领域、跨行业、多语种等特点，举凡文本、数据、图形、图像、声频和视频等均位列其中，信息资源管理对象的复杂性和多样性空前增加。
二、Internet的价值来自使用者的知识和创造力，在很大程度上网络的增长和网上信息资源的动态快速增加是由用户驱动的，但缺乏有效的统一管理机制，信息安全和信息质量都不免
令人忧虑。
三、信息分布和构成缺乏结构和组织，信息源不仅分散无序，而且其更迭和消亡也往往无法预测，因此增大了信息资源管理的难度。
四、信息发布具有很大的自由性和任意性，隐私型信息进入了公共信息传播渠道。由于缺乏必要的过滤、质量控制和管理机制，不仅学术信息、商业信息，政府信息、个人信息混为一体，而且诸如大量种族歧视、不健康的信息也得以扩散，引发了许多方面的问题。
五、正式出版物和非正式信息交流交织在一起，是传统的人类信息交流链的格局被打破，各方在网络上既可以是信息的生产者、发布者，也可以是传播者和使用者，对学术交流环境产生了深刻的影响。
六、信息流动跨越了国境和疆界，既极大地促进了人类信息资源的共享，又带来了一些意想不到的问题，比如文化冲突、信息侵略、信息威胁等。这当然对信息资源管理中的人文层面提出了新的要求。
对策：解决网络环境中信息资源管理面临的问题，无疑从技术、经济和人文三个层面展开多学科、多视点的综合性研究。
32、信息经济的定量测算
一、波拉特方法：其核心内容是将信息部门从国民经济各部门中逐一识别出来，然后根据信息活动的产品和服务是否在市场上出售，将信息部门划分为一级信息部门和二级信息部门。前者指向市场提供信息产品和信息服务的企业，后者指政府部门和非信息企业为了内部消费而提供的一切信息服务。
优缺点：【优点】首次从国民经济各部门中识别出信息行业，以定量方式反映信息行业或信息劳动力在整个经济部门中的比重及其变化，具有开拓意义。特别是对二级信息部门的明确划分和测度更具有创造性。【缺点】对于信息活动、信息行业和信息职业等的划分尚缺乏统一的科学标准；测算中所采用的某些方法和某些数据欠合理；此方法对统计资料的要求较高，运算也比较繁杂。
二、信息化指数法：主要从信息量、信息装备率、通信主体水平和信息系数四个方面来定量测算社会信息化的发展水平。
优缺点：【优点】该方法所用的统计资料较易获得，指标较少且计算简单，易于操作，故实用性较强；该方法既可以从时间序列角度研究信息时代的发展趋向，也可从空间截面上考察不同国家和地区之间信息化程度的差异，而且通过细致的数据处理和对比分析，还可能发现信息化过程中的结构性失衡或缺陷。【缺点】指标体系不够全面，只反映了社会信息流量和信息能力等几个方面，有些重要方面，如信息需求满足程度就未能体现出来；在汇总计算上仅采用算术平均法也不尽合理，难以区分出不同参数（指标）的贡献；该方法的测度结果是无量纲的相对量，即确定某一基准点前提下的相对比较值。该值只有相对的意义，没有绝对的意义。
33、平均信息量的计算
【自信息】用X表示信源，a i表示某一事件，P（a i）为发生的先验概率，I（a i）表示事件发生所含有的信息量。
如果知道事件a i已发生，则该事件所含有的信息量称为【自信息】，定义为：
I(a i)=log1/P(a i)
I(a i)代表两种含义：当事件a i发生前，表示事件a i发生的不确定性；当事件发生a i后，表示事件a i所含有或提供的信息量。
自信息所采用的计量单位取决于对数所取的底。【常用】以2为底，单位称比特（Bit）；e 为底，奈特（Nat）；10为底，哈特（Hart）。
【平均信息量】定义自信息的数学期望为信源的平均自信息量
即：H（X）=E[log1/P(a i)]=—∑P（a i）logP（a i）
此处H（X）是对信源平均不确定的描述，称为信息熵（申农概率熵）。
例：设甲地各种天气情况出现的概率为晴（4/8）、阴（）、大雨（）、小雨（）；乙地为晴（）、小雨（）。则甲、乙两地天气情况的平均不确定性或我们听到一则天气预报后获得的信息量为：H（甲）=—∑P（a i）logP（a i）=（-4/8log4/8）+（-2/8log2/8）+（-1/8log1/8）+（-1/8log1/8）=1.75（Bit）
H（乙）=—∑P（a i）logP（a i）=（-7/8log7/8）+（-1/8log1/8）=0.55（Bit）
1、检索点与检索字段及检索流程
检索点：即检索的出发点，也称检索途径。
检索字段：（1）基本检索字段：是指反映文献内容特征的字段，如提名、文摘、主题词等；
（2）辅助检索字段：是指反映文献外部特征的字段，如作者机构、来源出版物、出版年等。
主要检索字段：（1）提名字段（2）著者字段（3）主题词字段
（4）文摘/关键词字段（5）全部字段
信息检索的一般流程：（1）分析检索需求（2）选择检索系统（3）设计检索方法
2、检索策略的制定
（1）需求分析—（2）选择电子资源—（3）编写检索式—（4）确定检索方式—
—（5）执行检索—（6）检索结果分析—（7）检索结果输出
注：（6）回转—“调整”—至（3）
编写检索式包括：（1）确定检索词（2）确定检索词的检索字段（3）构造检索式
检索策略的调整：（1）检索词的调整（2）检索字段的调整
3、网络信息资源的特点
一、内容角度：（1）海量化（2）类型多样（3）更新速度快、代谢频率高（4）复杂性
二、形式角度：（1）数字化存储、传递（2）动态性（3）开放性
（4）组织无序（5）非线性
三、效用角度：（1）共享性（2）时效性（3）交互性
四、检索角度：（1）网络信息具有通道的双向性和信息检索的网络性；
（2）网络信息关联度强，检索快捷。
4、网络信息资源的评价
一、网络信息资源机构的权威性和可信度：网络信息资源机构的权威性和可信度是利用网络信息重要和首要的选择标准。
二、网络信息资源的内容：（1）科学性和客观性（2）独特性和新颖性
三、网络信息资源的覆盖面和针对性
四、网络信息资源的检索途径
5、搜索引擎的搜索技巧
（1）分析搜索主题（2）选择合适的搜索引擎（3）提取恰当的关键词（4）根据搜索结果及时调整搜索策略（5）相关搜索（6）使用高级搜索或高级搜索语法提高搜索效率（7）直接到信息源查找（8）网页快照（9）对搜索结果进行适当的筛选、鉴别
注：当搜索结果数量太多且准确性不高时，可以通过增加密切相关的搜索词来对结果进行进一步的提炼；当所得搜索结果数量太少时，可以通过使用同义词、近义词来扩大搜索范围。
试论网络信息资源管理的特点及对策
试论网络信息资源管理的特点及对策 摘要 信息资源是一种资源，过去，对资源的理解限于自然资源，随着认识的进步，资源的内涵和外延不断扩大，资源就是人发现的有用途和有价值的一切物质和非物质要素的总和。 信息资源管理的特征:高素质管理人员,需要具备敏锐的鉴别力、果敢的创造力、协调的控制力。经过百余年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求, 而网络信息资源管理正是这种新需求下的产物。 本文从四部分介绍信息资源管理的特征。第一部分，分三章节阐述网络信息资源流。第二部分，从两个方面指出网络信息资源管理存在的主要问题。第三部分，从人文、技术、经济学、角度说明网络信息资源管理的理论核心。第四部分，从管理人员角度、信息资源角度、构建系统角度指出了网络信息资源管理创新研究。 我国的互联网信息资源建设和管理已走过十余年历程。对网络信息资源的采集、加工、发布、传播、开发和利用，无论在理论上还是实践上都取得了令人瞩目的成绩，但总体上仍属于粗放式的管理模式。根据本课题提出的网络信息资源管理阶段论，从网络信息资源概念辨析；网络信息资源管理学理论基础和学科体系；网络信息资源管理技术基础；网络信息资源管理标准化和法规体系建设等方面，展开了研究探讨，并结合国内外现实，从学科交叉的视角提出了系列观点和对策建议，对促进和提升网络信息资源管理研究，加强网络信息资源管理起到了一定的推波助澜作用。 关键词：网络信息资源流网络信息资源概念网络信息资源管理学理论基础网络信息资源管理技术基础标准化法规体系建设现状
武汉大学信息管理学院博士生导师研究方向一览表
博士生导师研究方向一览表 姓名专业/研究方向姓名专业/研究方向 彭斐章现代目录学、社科信息服务马费成情报学理论与方法、信息经济与信 息资源管理、信息资源规划与信息 系统、竞争战略 曹之文献与出版、古籍整理胡昌平信息资源管理理论、数字化信息资 源管理与服务 陈传夫图书馆发展研究、信息资源知识产权、信息资源增值利用焦玉英信息检索与信息服务系统、企业管理咨询与信息保障 周宁计算机信息系统工程、信息系统与电子商务邱均平信息管理与科学评价、知识管理与竞争情报、网络信息资源管理、网 络计量学研究 刘家真政府信息化与数字公文管理、数字 信息资源管理研究 董慧本体与数字图书馆、信息系统工程 张玉峰智能信息系统、知识管理、决策支 持系统、商务智能 罗紫初出版学基础、图书发行学 方卿出版营销管理、数字出版肖希明信息资源建设、图书馆学基础理论吴平编辑出版理论、中外图书比较黄凯卿出版业信息化与书业电子商务、媒 体信息资源的网络传播与利用 李纲信息管理与知识组织、竞争情报与战略管理、信息管理与信息系统、 竞争战略研究何绍华信息检索与知识服务、知识管理与组织创新 黄先蓉出版政策与法规、出版产业管理与版权贸易王新才政府信息资源管理、档案信息资源管理 张李义智能信息系统、电子采购理论与技 术、电子商务理论与技术、数据挖 掘与方法 黄如花信息检索与服务、数字图书馆研究 查先进信息分析与竞争情报、信息经济与 信息资源管理、竞争情报与战略管 理、物流与供应链管理 朱静雯期刊产业研究、传媒企业管理 邓仲华知识组织与构建、信息系统理论与开发周耀林档案学原理与方法、数字档案与现代技术 唐晓波管理信息系统、信息管理与知识管理余世英电子商务经济理论与应用研究、数字信息服务研究 张美娟出版供应链与企业战略、出版经济与出版产业燕今伟现代图书馆管理研究、文献资源建设研究
信息管理专业认识
信息需求产生与满足过程的分析 信息管理和信息系统专业已经走过了近半个世纪的历程，其研究范畴逐步扩大，已经取得了一系列研究成果。在信息化社会里，信息及信息资源越来越成为社会发展的决定性力量，日益成为科技、经济、教育社会发展的主导因素。信息管理专业是隶属于管理科学与工程类的专业，是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学、计算机科学及工程方法解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门学科。它是一门实践性较强的专业，为了满足社会信息化和发展的要求，加强对信息管理专业人才的培养研究是必不可少的。 信息只有通过人类的使用才能转化为生产力，因此怎样满足用户的信息需求成为信息管理专业研究的关键，同样，加强学生的信息素质培养也成为了提高人才素质的关键。为了了解更多关于信息管理人才培养方面的知识，我产生了对信息的一些需求，比如：信息管理人才培养的现状、我国信息管理发展的状况和同学对信息管理专业的看法和期望等。 为了解决这些困扰我的问题，我通过查阅资料和上网查询对信息管理专业的现状有了一些初步的了解，发现信息管理专业存在以下主要问题：一、基础建设力量较为薄弱；二、过度强调理论知识；三、研究工作人员的机构和地区的分布极度不平衡；四、课程设置体系不够规范。由于经济、管理是两大类学科,涉及面广,专业知识十分丰富,各专业之间的课程差异大,如何平衡各专业课程在信息管理与信息系统专业中的比重,没有一个明确的结论；五、研究目标以及方向不够明确，学生对该专业的性质、理论体系认识不够清晰；六、绝大部分是对本国信息管理与信息系统的研究，对国外研究很少。 看到这样的情况，我对信息管理专业人才的培养计划更加关注。我通过查阅资料了解到，信管专业的学生培养的核心问题是培养目标的方向性，专业设置的合理性，课程体系设置的科学性三个关键问题，应把信息管理与信息系统专业的人才培养目标定位为以培养行业技术型管理人才为主。 为了使我对培养计划有更加深刻的认识，我上网阅读一些著名教授的文献，我发现这些专业文献里对信息管理人才的培养对很注重以下几个方面：一、信管专业的培养从实践教学中的活动形式出发，可以建立与时俱进的科研组，提高师资水平；二、完备计算机课程的设置，提高学生的技术水平；三、丰富课堂教学
(完整word版)信息资源管理(第三版)张凯 主编 期末考试模拟试卷
信息资源管理 期末考试模拟试卷（一） 题号一二三四五总分总分人分值15 20 30 24 11 100 得分 得分评阅人一、多项选择题：（本大题共10题，每题1．5分，共15分。在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要 求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、 错选均无分。） 1．信息采集的过程一般可以分为以下几个步骤：( ) A．需求分析B．确定采集途径和策略 C．采集实施D．结果评价 E．整理数据和编写报告 2．按照主体的认识层次，可将信息划分为：（）A．资料B．知识 C．语法信息D．语义信息 E．语用信息 3．信息职业包括以下哪些类型：( ) A．知识生产与发明者B．知识分配与传播者 C．市场调查、管理及咨询人员D．信息处理与传输人员 E．信息设备劳动者 4．计算机软件保护条例的作用包括：( ) A．保护著作权人的权益B．鼓励开发 C．扩大计算机销售D．促进计算机应用事业的发展 E．调整开发者、销售者、使用者之间的利益关系 5．下面正确的描述是：( ) A．强制性国家标准代号为“GB”。推荐性国家标准代号为“GB／T”。 B．对需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定国家标准。 C．国家标准由国务院有关行政主管部门制定，并报国务院标准化行政主管部门备案。 D．只有国有企业才有权利和义务按照《标准化法》的规定制定企业标准。 E．没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的安全卫生要求，可以制定地方标准。 6．制定项目计划常用的方法有：( )
A．工作分析结构表(WBS) B．甘特图 C．ER图D．PERT图 E．CPM图 7．影响信息系统安全的隐患具体可分为数据和信息安全隐患、软件系统安全隐患、网络安全隐患和设备安全隐患。产生这些隐患的原因中，哪些属于信息系统本身的缺陷：（） A．系统开发过程中，程序调试和检验不严格，很多错误没有被发现，造成了系统运行时遇到特定情况造成系统混乱； B．设备的故障（如机器发生故障，网络发生故障，电源发生故障等等）对系统所产生的危害； C．系统设计没有考虑防止误操作和严格的输入校验措施，以至某些随机的误操作或关键性输入错误发生时，弄乱了整个系统内部的数据； D．突发性灾难（如火灾、水灾、地震、雷电等）对系统设备和数据产生的危害； E．系统开发过程中没有考虑到系统保护、系统备份等安全性措施，当外界环境或技术故障发生时，整个系统陷于瘫痪； 8．以下哪些属于知识产权：( ) A．商标权B．名称标记权 C．著作权D．版权 E．专利权 9．维护即对系统进行修改，由此可能对系统带来一定的副作用，主要因为：( ) A．对数据结构的修改B．源代码修改可能产生新的错误 C．系统中文档删除D．数据维护 E．源代码修改，而不对相应文档更新造成源代码与文档不一致 10．计算机软件产品开发过程中应编制的主要技术文档包括：( ) A．可行性研究报告 B．总体设计说明书 C．测试计划 D．操作手册 E．项目开发总结 得分评阅人 二、名词解释题：（本大题共5题，每题4分，共20分）11．信息资源管理---- 12．知识产权---- 13．标准化---- 14．项目管理---- 15．政府信息化----
论网络信息资源管理
目录 1、论文提纲 (1) 2、内容摘要 (2) 3、正文 (3) 4、参考文献 (8)
论文提纲： 1、网络信息资源含义 2、网络信息资源的特点 （1）存储数字化；（2）表现形式多样化；（3）以网络为传播媒介；（4）数量巨大，增长迅速；（5）传播方式的动态性；（6）信息源复杂； 3.网络信息资源管理的内容核心是数据库建设 4.网络信息资源管理的理论核心是“三维结构论”
内容摘要：本文在介绍网络信息资源含义和特点的基础上，从多层次对网络信息资源进行阐述 关键词：信息资源管理网络信息资源
论网络信息资源管理 随着计算机技术和现代通讯技术的发展人类已经步入以数字化和网络化为特征的知识经济时代，为了保持我国的国际竞争能力，特别是提高我国的创新能力，我们政府特此制定了由“知识成产系统，技术生产系统，知识传播系统和只是应用系统”4个良性循环的子系统所形成的国家创新体系中的知识传播系统，已经被纳入国家创新体系当中。经过100多年的发展，信息管理的过程已经经历了传统管理时期，技术管理时期，信息资源管理时期，现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化，产生新的社会需求，而网络信息资源管理正式这种新需求下的产物。 1.网络信息资源含义 在探讨网络信息资源的含义之前，我们首先应明确对信息资源（IR）概念的理解。目前关于信息资源的含义有很多中不同的解释，但归纳起来主要有两种：一是侠义的理解，认为信息资源就是指文献资源或者数据资源，或者各种媒介和形式的信息的集合，包括文字，声像，印刷品，电子信息，数据库等，。这都是限于信息本的身。而是广义的理解，认为信息资源是信息活动中各种要素的总称，这既包含恶劣信息本身，也包含了信息相关的人员，设备，技术和资金等各种资源。 随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化成为一大潮流，与传统的细细资源相比，网络信息资源在数量，结构，分布和传播的范围，载体形态，内涵传递手段，等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源新的内涵。作为知识经济时代的产物，网络信息资源也称虚拟
武汉大学信息管理学院培养方案
信息管理学院 School of Information Management 信息管理学院是我国历史最悠久、规模最大、实力雄厚的信息管理教学与研究机构，致力于培养复合型信息管理高级人才和信息职业领导者，是国家“211工程”、“985工程”重点建设为单位，学科实力排名全国第一。 学院前身是创建于1920年的武昌文华大学图书科。1929年，武昌文华大学图书科独立为武昌文华图书馆学专科学校。1953年武昌文华图书馆学专科学校并入武汉大学，建立图书馆学系。1984年，经原国家教委批准建立图书情报学院。2001年，更名为信息管理学院。 经过九十多年的辛勤建设，形成了“开拓创造、务实创业、引领创新”的人才培养理念。学院多个研究领域在全国位居领先地位。“图书情报与档案管理”一级学科在教育部组织的学科评估中被认定为一级学科国家重点学科。学院下设图书馆学系、信息管理科学系、档案与政务信息学系、出版科学系和电子商务系5个系，有6个本科专业（图书馆学、情报学、档案学、古籍整理与保护、信息资源管理、出版发行学、管理科学与工程、电子商务），2个一级学科博士学位授权点（图书情报与档案整理，管理科学与工程）和2个博士后流动站，4个专业学位硕士点（图书情报硕士、出版硕士、工程硕士、工程管理硕士）。学院现有全日制普通本科生1000余人，全日制科学学位硕士研究生300余人，专业学位硕士研究生500余人，博士研究生近200余人，网络教育、继续教育及各类进修培训生3000余人。 学院师资力量雄厚，拥有教授34人，副教授和高级职务研究人员37人。其中，人文社会科学资深教授2人，国家教学名师1人，荆楚社科名家1人，长江学者特聘教授4人，湖北省级教学名师2人，教育部新世纪优秀人才培养计划入选者11人。学院图书情报核心课程教学团队被教育部批准为国家级教育团队。学院有7门课程获评为国家精品课程，有1个国家特色专业和2个省级品牌专业。 学院拥有本专业领域全国唯一的教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学信息资源研究中心，国家“985工程”哲学社会科学创新研究基地——信息资源研究创新基地，拥有“211工程”重点学科建设项目。2000年经原信息产业部批准，建立国家信息资源管理研究（武汉）基地。2006年经原国家新闻出版总署批准，设立新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地。学院还有武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学知识产权高级研究中心、图书馆学情报学研究所、武汉大学中国电子商务研究与发展中心等多个学科交叉型、产学研结合型研究机构。学院建设有一流的实验教学与图书资料保障条件。图书情报实验教学中心获批国家级实验教学示范中心。配置有国内专业藏书最丰富的中外文图书资料室暨实验图书馆，收藏中外图书文献16万多册。 学院教学质量优良，学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、中国电子商务大赛、全国大学生“未来编辑杯”竞赛等国家级学科竞赛中屡获殊荣。学生就业前景广阔，需求信息旺盛，行业优势鲜明。 118
信息资源管理试题
1、在日常生活中，信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理，不属于常见管理方法的是(D )。 A:数据库管理 B:人工管理 C:文件管理 D:自然管理 2、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（C）。 A、每隔-段时间整理更新一次家里的电话号码本 B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C、用数码相机拍照片 D、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 3、下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是C A、为自己的研究资料建立数据库 B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C、用媒体播放器播放音乐 D、整理手机中的电话号码簿 4、关于信息资源管理的方法的说法正确的是（A）。 A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理 C.人工管理完全可以取代数据库管理 D.数据库管理完全可以取代人工管理 5、陆军同学上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排，为了管理好自己的财务，陆军同学用,下列哪种方案是最佳选择?(C ) A:用文字的形式把每天的收入和支出记录下来 B:不做计划，不做管理，花到哪里是哪里 C:用“电子表格’’做一个简单的财务管理工作簿，来管理收入和支出 D:把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完 6、一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法( D) A:创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径 B:把全部文件打印出来，然后堆放在书架上 C:为这些文件专门建一个网站 D:利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类存放到相应的文件夹 7、下列英文缩写中，意思为“个人数字助理”的是（B）。 A、FTP B、PDA C、MP3
★ 第六章 网络信息资源管理
★课前索引 【本章提要】 本章主要讲解了网络信息资源这种重要而又独特的信息资源的管理。在介绍网络信息资源类型和特点的基础上，从多个层次对网络信息资源的组织进行了探讨，并着重对网络信息资源的检索进行了详细论述。介绍了网络信息检索的过程、网络信息检索的工具，并对搜索引擎这一众所周知的最常用网络检索工具进行了多角度探讨。在此基础上，本章从检索技术的角度，对网络检索技术做了较大篇幅的讨论，并结合常用的搜索引擎进行了案例分析。本章最后对网络信息资源的评价进行了研究。 【学习目标】 1、网络信息资源的类型及特点； 2、网络信息资源组织的方法； 3、网络信息检索的过程； 4、网络信息检索的工具； 5、搜索引擎的基本概念、类型及其作用； 6、网络信息资源的评价。 【学习指南】 本章的重点是第1节、第3节、第4节。 【预习思考题】 1、网络信息资源主要有哪些类型？ 2、和传统信息资源相比，网络信息资源具有什么特点？ 3、目前网络信息资源的组织主要有哪些方法？ 4、请简述网络信息检索的过程。具体的网络信息检索技术主要有哪些？ 5、网络信息检索的工具有哪些？ 6、搜索引擎主要有哪些类型？各类搜索引擎各有什么特点？ 7、网络信息资源评价主要从哪几个方面进行考虑？ ◇第一节网络信息资源概述 本节内容 一、网络信息资源类型二、网络信息资源的特点 一、网络信息资源的类型 ★网络信息资源的分类有多种标准，根据不同的分类标准，可以将网络信息资源分为不同的类型。 第一，网络信息资源从内容范围上可以分为五个大类：学术信息，教育信息，政府信息，文化信息，有害和违法信息等。 第二，按信息源提供信息的加工深度分，可分为一次信息源、二次信息源、三次信息源等。 第三，依据信息源的信息内容则可将网络信息资源分为以下类型：一是联机数据库，即各类数据 库是联机存储电子信息源的主体。二是联机馆藏目录。三是电子图书。四是电子期刊。五是电子报纸。六是软件与娱乐游戏类。七是教育培训类。八是动态性信息。 第四，如果认为网络中的信息存取方式所要达到的功能是在简单地模拟和再生人类信息传播方式
信息管理专业的就业方向
信息管理专业的就业方向（转） 我们信管专业是一个综合性非常强的专业，我们接触的课程很多很广，它要求我们这个专业培养出来的都是社会上急需的复合型具有综合素质的人才，所以我们能够有比别的专业更多的选择余地。我自己划分了一下感觉我们这个专业有三个大的方向：一是往计算机方向的；二是往管理方向的；三是财务会计方向的。然而这三个专业又可以细分为很多我们可以从事的相关行业，如：市场营销，会计，项目管理，物流，电子商务，软件编程，数据库，网站建立与维护，管理咨询，计算机网络等等这些都是当今社会的热门行当，所以大三这一年就是让自己找准好自己的发展方向，然后猛的向着自己所选定的方向发展的宝贵时间，俗话说的好“机不可失，失不再来”不要将自己的学习机会失去的时候再想着从头再来一遍，这是最为愚蠢的！ 想考研的我想问一下大家为什么要考研？考了研对你以后的发展或者对你以后从事的行业有帮助吗？先搞清楚这两个问题，你再决定是否考研，如果是家庭的逼迫，或者是为了找份好的工作，我奉劝有这样想法的一些人乘早打消考研的念头，因为我可以说以你们大学这四年所学的和现在的能力已经足够找到一份好的工作，因为有一些大中型企业宁可招该专业本科生也不愿意招相同专业的研究生，因为一来是本科生成本相比研究生底，二是有些岗位本科生本可以做得很好要研究生也是资源的浪费，三来也是研究生在一些企业依仗着自己是研究生完全不把任何人放在眼里架子大，工资拿少了不干有情绪，一些稍微差一点的工作又不想干，自认为是大才小用。所以很多本科生毕业了不要慌只要自己真真正正的在大学里没有荒废这四年，你们完全有能力将一些研究生比下去！ 信息管理 是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事…… 信息系统 从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。 一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。 就业方向： 信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息（资源、系统和网络）管理的高级专门人才。 这个专业打了个擦边球，管理和计算机二不像，想靠这个专业找工作的赶紧打住，自己找个方向学习才是出路。我是过来人。 我是一个大一新生，在进入大学校门之前就听不少人说计算机专业不像几年前那么好就业了。我现在有点迷茫，我知道学习C++语言是计算机专业必不可少的，可还需要学哪些实用
信息资源管理
信息资源管理 第一章 绪论 1、 信息资源管理（IRM ）的内涵 狭义：人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用的信息集合。如：科技信息、政策法规信息、社会发展信息、市场信息、金融信息等。 广义：人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。 事实上，信息系统和信息网络也正是当代信息资源存在的主要方式。相比较而言，狭义的观点忽视了“系统”，但却突出了信息要素这一信息资源的核心和实质。 2、 信息资源管理的基本技术手段（信息系统和信息网络） 信息资源管理定义：指管理者为达到预定的目标，运用现代化的管理手段和管理方法来研究信息资源在经济活动和其他活动中利用的规律，并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动。 信息资源管理的层次 信息资源的技术手段指以计算机和通信技术为基础的现代信息系统和信息网络以及与相适应的信息加工方法，是信息资源管理的主要手段和内容。 在这样的背景下，数据库开始成为现代信息资源存在的主要方式，信息系统成为信息资源管理的基本手段，信息网络成为信息资源存储和流通的主要场所。因此，现代信息资源管理实质上是通过信息系统和信息网络来实现的。 3、 IRM 的三个阶段及核心 20世纪70年代末80年代初兴起 三个阶段 4、 信息资源管理的主要观点及演进 1979，霍顿率先提出信息资源管理概念 1980，美国政府通过《文书削减法》，明确提出了信息资源管理的概念，并授权每个政府部门委派一名助理官员担任信息总监（CIO ） 宏观管理——国家一级 中观管理——网络一级 微观管理——机构一级 传统管理阶段：信息源管理为核心 技术控制阶段： 资源管理阶段： 信息流的控制为核心 重要时点：1954，世界上第一个计算机信息检索系统 1961，美国文献社开创计算机大批量处理和管理文献信息 主要目标将信息看做资源，对信息实施资源性管理 20世纪90年代后，以互联网为基础的全球信息高速公路建设彻底改变 了人类信息活动的方式 网络迅速扩张带来的问题严重：①信息量急剧增长，网络无序扩大，网上信息陷入严重混乱；②信息污染；③信息侵权和安全问题；④根据需求和效率配置网上信息资源的难度很大
网络信息资源管理的起源与发展
《信息资源管理》 结课论文 论文题目：论网络信息资源管理的起源与发展姓名：马超 学号：201102340242 专业班级：信息管理与信息系统02班 2014年6月
Theory of the Origin and the Development of Network Information Resources Management(NIRM) Studment Number:201102340242 Studment Name: Ma Chao College: College of LiShan Speciality:Informatian Management and Informatian System Class: LiShan Class Two 2014-6
【摘要】本文对网络信息资源管理的起源与发展及其特征进行了包括其定义在内的全面而详细的论述，并指出网络信息资源管理起源于图书情报管理、政府文书管理、企业信息管理和民间信息服务等领域，还提出网络信息资源管理的发展可分为萌芽时期、形成期时、成熟时期和变革时期等四个时期，并对单计算机为中心的联机系统、局域网、广域网和互联网这四个不同阶段的网络信息资源管理情况进行了回顾和总结,帮助我们更好的理解网络信息资源，更好地对网络信息资源进行管理。 【关键词】网络信息资源网络信息资源管理起源发展
Abstract：The paper discusses the origin and developments and the characteristics of the network information resources management(NIRM)，and points out that the NIRM originates frOm the ibrary management，information management，the government Iiterature management，the enterprise information management and the civi infor mation service etc．It puts forward that the NIRM can be divided into four periods，that is，the embryotic，the formation，the mature and the change period，also reviewed and summa rized the situation of NIRM online system based on the center of single computer，the local network，the wide network and Internet,and help us to understand the network information resources and the network information resources management(NIRM),make us better to manage the network informaatian resources. Key words: network information resources NIRM origin development
武汉大学信息管理学院《目录学》考试试卷(模拟1)
武汉大学信息管理学院《目录学》考试试卷（模拟1） （A卷）试卷类型：闭卷 一名词解释（共5题，每题4分） 1 文献著录 2 史志目录 3 分析目录学（analytical bibliography） 4报导性文摘 5 在版编目 二选择题（每题只有一个答案是正确的。请将正确答案填写在答题纸上。每题1分，共20分） 1. 我国第一部综合性分类目录是《》。 A．七略 B．别录 C．七志 D．七录 2 郑樵主张会通，反对断代史的做法。他的著作是《》。 A．史通 B．通典 C．文献通考 D．通志 3 《出三藏记集》是一部佛经目录，它是梁天监年间由编撰的。 A．释道安 B．释僧祐 C．朱士行 D．释道宣 4 希腊诗人在担任亚历山大图书馆馆长期间编撰过一部题为《皮纳克斯》（Pinakes），又名《各科著名学者及其著作目录》。
A．卡利马科斯 B．亚历山大 C．格斯纳 D．特里森 5 记录和指引文献事项或知识单元，并按一定系统组织起来的检索工具 是。 A．目录 B．文摘 C．索引 D．字典 6 元代钟嗣成所编《录鬼簿》是一部。 A．戏曲汇编 B．传奇汇编 C．私藏目录 D．戏曲目录 7 《汉书·艺文志》的编撰者是。 A．刘向 B．刘歆 C．班固 D．裴松之 8 《》是一部辑录体书目，它的编撰者是清代著名诗人与学者朱彝尊。A．文献通考 B．经义考 C．小学考 D．史籍考 9 梁启超以为，《》中最有价值之创作是《历代众经举要转读录》。 A．大唐内典录 B．开元释教录 C．历代三宝记 D．出三藏记集 10 是揭示和报导若干文献收藏单位的全部或部分藏书的目录。 A．文摘 B．推荐书目 C．联合目录 D．地方文献书目 11 的中文译名是联机公共目录。 A．OBAC B．OPAC C．LPAB D．OPAB
2019秋《信息管理》复习资料
2010秋《信息管理概论》期末复习及答案 备注：（答案我是根据你们上传的网上资料，如有错误，请马上修改，重发。班主任） 一、试题类型： 1、填空题（共20空，20%） 2、名词解释（共4个，20%） 3、判断题（共10题，10%）选择题（10%） 4、问答题（共5题，50%） 二、考试形式：采用半开卷考。 第二部分期末复习综合练习(以作业内容为主要依据) 一、填空题 1、纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，信息管理活动的发展分为三个时期分别是：（古代信息管理活动时期）、（近代信息管理活动时期）和（现代信息管理活动时期） 2、以( 第二次世界大战)结束为标志，信息管理活动进入了现代信息管理时期。 3、从信息管理的起源角度，有三个领域认为信息管理起源于它们的工作，分别是 ( 图书馆领域)、(工商企业管理领域) 和( 政府行政管理领域) 三个领域。 4、从对信息管理理解的不同层面角度，信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，另一方面是( 管理理念)特征，它们共同构成了信息管理的内涵与特色。 5、联合国科教文组织认定的图书馆四项职能是：（保存人类文化遗产）、（社会信息流整序）、（传递情报）、（启发民智的文化教育）。 6、人们对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，分别有（信息内容管理）、信息媒体管理、（计算机信息管理）、（管理信息系统）、信息产业或行业队伍管理。 7、一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（传统管理）阶段，（信息系统管理）阶段，（信息资源管理）阶段，（知识管理）阶段。 8、知识管理的发展始终围绕着（组织）、（人）和（信息技术）这三个要素。 9、全信息的三要素分别为（语法信息）（语义信息）（语用信息） 10、联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型，即（事实知识）、（原理知识）、（技能知识）、（人际知识）。 11、物质、能量、( 信息)是一切客观事物的三个基本方面。人们在长期的科学实践中建立和发展了材料科学、能源科学和（信息科学）科学，成为现代科学技术的三大支柱。 12、信息资源的功能主要表现在四个方面，分别是：（经济功能）、（管理与协调功能）、选择与决策功能、研究与开发功能。 13、管理学作为一门独立的边缘学科，它的诞生以（泰勒）的“科学管理”思想的提出为标志。 14、大众信息交流的媒体主要有( 印刷媒介)和( 电子媒介)两大类。 15、对现代组织而言，组织的宣传活动是其向外输出信息的主要方法手段，宣传活动可分为三类：（公关宣传）、（广告宣传）和标识系统宣传。 16、一般说来，组织信息交流分为组织（内部）的信息交流和组织（外部）的信息交流两种形式。 17、大众信息交流的基本功能可以概括为：（传播信息）、引导舆论、（教育大众）、提供娱乐。 18、目前信息处理技术的典型代表是（计算机技术）。 19、（通信技术）和（计算机）技术是信息技术的核心部分。
信息资源管理复习提纲(第四章)
第四章信息资源内容管理 本章从信息处理的环节（需求、收集、存储、传输、加工、使用）来探讨信息资源的管理。本章内容实用性强，要求能结合实际应用来理解相关的方法和手段。 1.【识记】信息需求的定义是什么？（P98）名词解释 所谓信息需求，是指人们在从事各种社会活动的过程中，为解决不同的问题所产生的对信息的需要。 2.【识记】作为信息用户的人类个体或群体具有哪些方面的特征？（P98）[201104综合分析题]案例4-1 注意信息用户名词解释 将既具备信息需求又具有信息行为的人，称之为信息用户。信息用户包括个人用户和团体用户。作为信息用户的人类个体或群体具有三方面的特征： （1）拥有信息需求，及需要接收信息以解决未知问题。信息需求是信息用户最为本质的特征。 （2）具备利用信息的能力（包括观察能力、理解能力、概况能力、抽象能力、分析与综合能力、判断与推理能力等），即有能力接收、处理和利用信息。 （3）具有接受信息服务的行动，即事实上接收和利用信息。 如果只具备信息需求和信息能力而未形成实际的行动，则为潜在信息用户。 3.【识记】职业信息需求的定义是什么？（P98）[201104单选] 职业信息需求是指除了生活中的信息需求之外，个人的信息需求还包括工作中产生的信息需求。 4.【识记】生活中的信息需求主要反映在哪些方面？（P98） （1）物质生活的信息需求； （2）精神、文化生活的信息需求； （3）个人安全的信息需求； （4）劳动和其他社会工作的信息需求； （5）社会交往与互助的信息需求； （6）适应社会的信息需求； （7）增长知识的信息需求； （8）创造活动的信息需求； （9）实现某种生活目标的信息需求； （10）产生某种兴趣的信息需求。 5.【识记】职业信息需求可以分为哪些类别？（P98） 一、为完成工作而产生的信息需求，主要包括： （1）为熟悉各工作环节而产生的信息需求； （2）为了解同行业及同仁的工作情况而产生的信息需求； （3）为熟悉客户情况而产生的信息需求； （4）为提高职业技能而产生的信息需求。 二、为应付工作中的异常情况而产生的信息需求，主要包括：为解决工作中发生的意外
2017年武汉大学信息管理学院推免结果与统招计划公示
2017年武汉大学信息管理学院推免结果与统招计划公示 2017年武汉大学信息管理学院计划招生165人，其中学硕105人，专硕60人，推免计划招生80人，实际推免结果为90人，其中学术学位87人，专业学位3人，已在学院官网公布，统招计划75人，其中学术学位占18人，专业学位57人.以下是东湖武大考研网整理收集的各专业推免招生人数与复试录取情况介绍，如果有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 专业名称16年统招人数16年推免人数17年推免人数 信息资源管理6人5人3人 图书情报硕士23人1人3人 图书馆学8人11人14人 情报学10人18人19人管理科学与工程4人12人13人 电子商务7人14人17人 档案学5人7人8人 出版发行学12人14人13人 出版硕士6人3人0 2016年信息管理学院复试及录取情况总览表 专业名称复试数录取数初试最低/最高分录取均分备注 出版发行学1312390/430412含3名夏令营优秀营员档案学55408/412411含2名夏令营优秀营员电子商务77379/401392含3名夏令营优秀营员管理科学与工程54379/399391 情报学1210375/402392含5名夏令营优秀营员
图书馆学109397/431317含6名夏令营优秀营员，且有1人 调剂至档案专硕 信息资源管理87394/422411含4名夏令营优秀营员，且有1人 调剂至档案专硕 出版硕士76382/392386含2名夏令营优秀营员出版硕士1130330少干 图书情报硕士2623207/236220含1名夏令营优秀营员图书情报硕士22173/181177少干 详细的2016年信息管理学院复试及录取名单，请在东湖武大考研网上的“院系信息”栏目里找，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 【专业课不再难】 专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？ 武汉大学考研初试成绩占到总评成绩的50%～70%的成绩，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，东湖武大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离武大只有一个通关班的距离！ 文章摘自东湖武大考研网！
中国人民大学信息资源管理学院考研复试难不难
中国人民大学信息资源管理学院考研复 试难不难 中国人民大学信息资源管理学院考研复试到底难不难，是历年来学子的问题，凯程中国人民大学信息资源管理学院考研老师整理了一些备考中国人民大学信息资源管理学院考研复试难度的资料，希望广大考生根据复习建议规划复习计划，取得好的成绩。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！ 一、中国人民大学信息资源管理学院各专业复试分数线是多少 2015年中国人民大学信息资源管理学院各专业复试分数线为360分，政治英语不低于50，专业课不低于90分。 复试包括：笔试复试、专业面试、综合素质面试、外语听力和口语水平测试四项。复试成绩占硕士研究生招生考试总成绩的30%。同等学力考生需加试两门与初试科目名称不同的大学本科主干课程，考试形式为笔试。笔试复试内容分为：专业综合笔试和外语笔试两种，考试时间为3小时，满分为150分。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、中国人民大学信息资源管理学院考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年中国人民大学信息资源管理学院考研很火，特别是中国人民大学这样的名校。2015年中国人民大学信息资源管理学院各专业共录取35人，招生人数还是比较多的，中国人民大学信息资源管理学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，信息资源管理本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学信息资源的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 三、中国人民大学信息资源管理学院硕士毕业生就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。 中国人民大学信息资源管理学院各专业就业范围十分广泛。可以在图书馆、情报所工作，也可以在政府事业部门的咨询或信息服务部工作，主要在企业的情报分析与咨询部工作。 图书情报专业毕业生主要从事以下几方面的工作： 1、信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题； 2、图书出版编辑——在出版社从事图书编辑； 3、图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料； 4、信息主管(CIO)——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策等。
信息资源管理期末考试复习题及答案
一、填空题 1．人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义：＿，＿，＿，＿，＿。 （信息内容管理/信息媒体管理/计算机信息管理/管理信息系统/信息产业或行业的队伍管理） 2．在20世纪60年代，“知识经济”的萌芽就开始出现，未来学家们所预言的一个依赖知识和信息甚于依赖传统劳动力和资本生产要素的经济形态已经在一些发达国家初见雏形。进入20世纪80年代，“＿”和“＿”两个经济术语正式诞生。 （知识经济/以知识为基础的经济） 3．1998年，世界银行发表了题为《＿》的年度报告，标着以知识为基础的经济发展战略全面形成。（知识促进发展） 4．简而言之，＿＿就是对知识加以管理。 （知识管理） 7．知识的特性是利用知识创造价值的基础，它具有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 （共享性/隐含性/增值性/资源性和波粒二相性） 8．知识的“＿＿”是矛盾的统一，是“知”与“识”的统一，道出了知识的真谛。 （波粒二相性） 9．知识管理的发展始终围绕着＿＿、＿＿和＿＿这三个要素。 （组织/人/信息技术） 10．＿＿是信息管理思想发展到一定的历史时期所出现的一个新的阶段。（知识管理）3 z/ k _1 {6 11．关于知识管理与信息管理的关系，到目前为止主要有四种看法。一是＿＿；二是＿＿；三是＿＿；四是＿＿。（阶段说/等同说/包含说/映射说） 12．知识管理技术可以按照以下分类思想分为不同的类型：一是＿＿；二是＿＿；三是＿＿；四是＿—。（过程分类/矩阵分类/层次分类/技术成熟度分类）; 13．现代信息管理理论产生于（20世纪的70年代末80年代初），距今不过20多年的时间。' 14．信息管理理论的形成是多学科协同研究的产物，其中对其影响最深、最主要并对它的理论形成极具建设性的学科包括＿＿、＿＿与＿＿。（信息科学/管理科学/传播学） 16．＿＿是用以消除随机不定性的东西。（信息） 17．＿＿是关于事物运动的状态和规律的表征，也是关于事物运动的知识。（信息） 18．信息是抽象的，具有＿＿和＿＿。信息在空间的传递称谓＿＿，在时间上的传递称谓＿＿。（有用性/可传递性/通信/存贮）.
《信息资源管理》第四章网络信息资源配置与评价
第四章网络信息资源配置与评价 4.1信息资源配置 4.1.1信息资源配置的概念与基本原理 1、信息资源配置的含义 信息资源的配置是指信息资源在时间、空间和数量三个方面的合理配置。时间上的配置是指信息资源在过去、现在和将来三种时态上的配置；信息资源的空间配置是指信息资源在不同部门(产业部门、行为部门以及行政部门等)和不同地区之间的分布；信息资源数量上的配置包括存量配置与增量配置两个方面。信息资源在时间、空间和数量上相互结合后配置的结果，就形成各种各样的结构，信息资源结构合理与否取决于信息资源的配置是否合理，而这又最终影响着信息资源的共享状况。 2、信息资源配置的特性 ⑴.层次性 ⑵.动态性 ⑶.渐进性 3、“帕累托最优” 在给定的资源条件下，如果没有替代的资源配置方案使得一部分人比在原有配置下得到更多的福利，而又不减少其他人的福利，则原有的资源配置即为帕累托有效配置，或社会效率水平。 4、福利经济学第一定理
在完全竞争的市场上，单个行为者追求个人效用最大化将导致社会资源的有效配置，即一般竞争均衡点都是帕累托最优的。这在经济学中被称为福利经济学第一定理。 根据美国经济学家斯蒂格利茨的分析，要使经济是帕累托有效的，必须满足三个条件： ·交换效率； ·生产效率； ·产品组合效率。 5、市场经济下资源配置与政府调节 完全的市场调节或完全的政府调节都有其无法克服的弊病，因而，人们更多主张采取混合经济制度，即将市场调节与政府调节结合起来。在一般情况下和大部分领域实行市场调节，而在特殊的情况下和特殊的领域中辅以政府调节。通过二者的有机结合，共同来实现社会资源配置的效率和社会福利的最大化。 4.1.2信息资源配置效益 1、用户效益 2、机构效益 3、国家效益 4、社会效益 4.1.3信息资源配置