生活自理能力训练

日常生活自理能力训练

日常生活自理能力训练主要是针对病程较长的慢性衰退患

者进行的训练。这些患者往往表现行为退缩、情感淡漠、活动减少、生活懒散、仪表不整或不能自理生活。通过有效的日常生活技能训练可以减少患者复发率和致残率。日常生活自理能力训练项目主要着重于患者个人卫生、饮食、衣着、排便等方面，以住院患者的最大愿望为刺激手段，通过个别或小组活动形式，采取阳性强化方法，每日数次督促教导和训练，使病人重获日常生活技能，提升自我照顾能力。帮助病人重新适应社会投入家庭工作及生活角色。

（一）训练目标：

1、通过训练，改善患者仪表不整、行为退缩、情感淡漠、活动减少、生活懒散等症状。

2、通过训练，改善患者的生活自理能力，使患者维持基本的日常生活活动的行为技能。

（二）适用对象：

1、符合精神分裂症诊断标准，精神症状基本缓解，处于康复期的患者。

2、慢性衰退、行为退缩的患者。

3、长期住院的慢性精神分裂症患者。

（三）训练内容及形式

重点培训患者个人卫生与生活自理能力，如整理床单元、洗漱、穿衣、饮食、睡眠、排便、衣着穿戴、管理个人物品等。采用示范、讲解、观摩、模仿练习、反复练习、阳性强化手段等多种形式。

（四）操作程序

1、康复护士评估适合的患者（精神症状、自理能力），拟定入组患者名单，填写康复治疗单。

2、向患者讲解始动性训练的目的、意义、具体做法及奖惩办法，以取得患者理解与合作。

3、将患者分为两组，每组（5-8人）设组长，以利于训练的开展和实施，每日由护士带领组长进行检查评比。

4、康复护士与患者共同拟定始动性训练的内容。

5、由护士先做正规示范，而后组织病人练习，如整理床铺、叠被子，先有护士示范，然后每组分别进行操作，护士给予指导，让每个病人都进行练习，好的给予奖励，不合规范的重新操作，直至合乎标准为止。

6、训练期间每天对患者进行评分。

7、观察、记录训练结果。

每日记录评分结果，同时俩组之间每周进行检查评比一次，优胜者挂流动红旗，并使用阳性强化手段给予物质奖励。