做一名合格的人民教师

如何做一名合格的人民教师

第一，要有端正的工作态度

一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。你的工作，就是你生命的投影。它的美与丑。可爱与可憎，全操纵于你之手。所以，老师们，面对教学工作，面对这些学生，我们别无选择，只有想学校之所想，急学生之所急，以端正的态度对待教学工作。

第二，要做到心中有爱

高尔基说：“不爱孩子，就不配教育孩子。”教师应热爱每一位学生，认为每一位学生都是可以学好的，每一个学生从内心都是想学习好的，即所谓“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。教师要相信每一个学生都有自己的天赋、才能，有自己独特的闪光点。这样，教师就会对每一个学生产生一定的期望值，就会有意无意的通过各种态度、表情和行为方式将这种暗含期望巧妙的传递给他们。当学生获得期望的信息后，会产生鼓励感，便会更加信赖教师，积极行动起来学习。教师应针对学生的个别差异给予适当的期望，让每一个学生在自己已有的基础上发展的更好一些，达到自己的最好状态，要做到“干一行，爱一行”。

要用真诚平等的态度，赢得所有学生的由衷爱戴，也就自然而然地走进了学生的心灵世界，爱学生就必须走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。“您若变成小孩子去接近他们的心灵，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成看真正的先生。”有些教师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的“派头”，从中体验着自己所谓的“尊严”。其实，这不是尊严，而是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏，师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生“高人一等”。因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。

第三，要有精湛的业务水平

精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本的教育思想，要把单纯的以

传授知识为目标转变为培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求。一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下两方面下功夫：

1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

2、广泛地使用以计算机媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代教育设备的知识和技能。在科学技术迅猛发展，社会生活色彩斑斓的今天做一名教师，不仅要学会“十八般武艺”，能说会道，能写会画，更要在此基础上树立终身学习的意识，以适应社会对教师日益提高的要求。

第四，神圣的职业，深深的责任

在座的各位，我想大部分都是来自师范院校，你们在毕业前大都经过了“毕业实习”的过程，也初步尝到了一点做老师的感觉。说实话，很多人常常把谋一份职业当成是找一个饭碗，混口饭出而已。不管你是什么原因，出于什么目的而选择了教师这个职业，当你们现在就要真正走上讲台去做一名真正的人民教师时，我要真诚的提醒各位：教师这个职业从来就不是用来“混口饭吃的”，想混口饭吃的人是做不好的教师的。著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师——才被称为高尚的职业。”所以，我们教师必须要非常清楚地明白：选择教师职业就意味着“责任”

做教师这个职业是不能用来混饭吃的，此话怎讲？打个比方吧，如果我用混饭吃的心态去做一名技术工人，由于我的不努力，我可能会出次品，出差错，这个损失有多大？我想再大也是可以用数字表示出来的，工人的产品出了差错，可以重新再做一个，教师的产品——你培养的学生出了差错，你如果让他们重新再来？因为这个职业的一个最大的特点就是“责任”，责任感是做教师的第一要求，是“师资（教师的资格）”，没有责任心的人是做不好教师工作的。

选择教师职业就意味着选择了“奉献”

教师这个职业的第二特点就是其价值取向，绝不能只关注物质利益，要耐得寂寞耐得清贫。众所周知，每个职业都是有付出，就会有报酬、有收获的。商人的付出，收获的应该是诚信和金钱，但有的商人丢掉前者，一心逐利，所以就变成“奸商”；教师的付出，收获的是满天下健康的桃李和适当的物质利益，如果我们丢弃了前者，去追逐物质利益，想一想结果会怎样？所以教师的收获更多的是学生的成功，学生的成长，是精神上的，是在看到一个个学生在我们努力教育帮助下取得进步时与他们一起分享成功时的喜悦，是从中体现出我们的人生价值与意义，这份快乐就是我们的一部分重要的报酬。所以在成长的过程中我们的价值观还要经常地修整，才会不断的进步。也就是说教师要有“师德”。

概而言之，我认为作为新世纪的教师，应站在新世纪的起点，用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动学生，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应，学生也因此不仅“会学习”，而且“懂生活”“会做人”。也只有如此，才能在教坛上培育出诸多芳香一人而又不同色彩的花朵。

作为老师，要有责任心，要对你的学生负责，记住你的一言一行都在影响着他们，身教重于言教。

作为教师，要有爱心，要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，不要总是看到不足，扩大他们的不足，每个孩子都有自己的闪光点，利用这个去激励他们，对他们的身心健康成长都有好处。

作为教师，还要有耐心，不是每个学生都是一教就会的神童，所以要耐心讲解、耐心辅导。

作为教师，还要会钻研教材，利用一切可利用的资源到你的课堂上，充分调动学生积极性，使他们在快乐的课堂中不知不觉学习知识。

只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义接班人和建设者，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。让我们每一位教师都行动起来吧，努力争做一名新时期的合格教师！