建筑隔声量计算
建筑隔声计算
声音传播的两种途径：一种是振动直接撞击围护结构，并使其成为声源，通过维护结构的构件作为媒介介质使振动沿固体构件传播，称为固体传声、撞击声或结构声；另一种是空气中的声源发声以后激发周围的空气振动，以空气为媒质，形成声波，传播至构件并激发构件振动，使小部分声音等透射传播到另一个空间，此种传播方式也叫空气传声或空气声。
根据《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88，建筑隔声划分为四个等级（适用于住宅类建筑）：
根据《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2006第4.5.3条：
墙体、门窗只需要计算空气声的隔声量即可，楼板则需同时分别计算空气声及撞击声的隔声量。
所有的理论计算公式由于都是在许多不同假设条件下推导出来的，所以计算值偏差普遍偏大，并不符合实际工程情况，无法直接应用在工程实际中，《建筑隔声设计——空气声隔声技术》一书中，推荐我们在工程中一般采用如下经验公式：
R=23Logm-9 （适用于m≥200kg/m2，m为构件的综合面密度）R=13.5Logm+13 （适用于m≤200kg/m2，m为构件的综合面密度）面密度：指固定厚度的情况下，单位面积的重量，单位：kg/m2。
综合面密度：指单位面积内，构件各构造材料的重量之和。
例，某建筑外墙的构造为：水泥砂浆（20mm）+轻质保温砂浆（30mm）+砂加气制品（200mm）+石灰水泥砂浆（20mm）,各构造层对应密度分别为1800kg/m3、350kg/m3、760kg/m3、1700kg/m3。
则外墙的综合面密度为m=20*1.8+30*0.35+200*0.76+20*1.7
=232.5kg/m2>200kg/m2
该外墙的综合面密度大于200kg/m2，则采用以下公司计算：
R=23Logm-9=23Log（232.5）-9=45.43dB
玻璃窗及幕墙的隔声量计算
(1)：计算单层构件时采用：
R=13.5 Log m+13 （公式一）
上面公式中：
R：单层玻璃的隔声量；
m：构件的面密度；
(2)：计算中空或夹层构件时采用：
R=13.5 Log (m1+m2)+13+ΔR1 （公式二）
上面公式中：
R：双层玻璃结构的隔声量；
m1,m2：组成构件的面密度；
ΔR1：双层构件中间层的附加隔声量：
对于PVB膜，当膜厚为0.38时取4dB；
当膜厚为0.76时取5.5dB；
当膜厚为1.14时取6dB；
当膜厚为1.52时取7dB；
对空气层，按“瑞典技术大学”试验测定参数曲线选取，在空气层为100mm以下时，附加隔声量近似等于空气层厚度的0.1；
(3)：计算中空+夹层构件时采用：
R=13.5 Log (m1+m2+m3)+13+ΔR1+ΔR2 （公式三）
上面公式中：
ΔR1：构件空气层的附加隔声量；
ΔR2：构件PVB膜的附加隔声量；
其它参数可以参看双层玻璃构件；
(4)：计算三片双中空构件时采用：
R=13.5 Log (m1+m2+m3)+13+ΔR1+ΔR2 （公式四）
上面公式中：
ΔR1：构件空气层1的附加隔声量；
ΔR2：构件空气层2的附加隔声量；
其它参数可以参看双层玻璃构件；
示例：
双层中空玻璃的规格为5+6A+5，则其隔声量计算采用公式二，即R=13.5 Log (m1+m2)+13+ΔR1
=13.5Log（2.5*（5+5））+13+6*0.1
=31.77dB
组合构件的隔声量计算
组合构件：是指墙上带有门、窗或楼板上有较大孔洞的构件。
一般而言，门窗的隔声量较均匀密质的墙体要差，特别是比面密度较大的混凝土墙、砖墙差。
设计时，不可用加大墙体的隔声量来弥补门窗隔声的不足，应尽可能使组合构件中各不同构件有相同的传声度或相同的传声量ST，T 是传声系数，S是该构件的面积，要提高组合墙的隔声量，最经济的方法是提高隔声性能较差的门窗的隔声量。实际建筑中，单从隔声量来考虑，墙的隔声量要比门窗的隔声量高出10-15db即可。
组合构件的隔声量，应在等传声度的原则下，先求出各组成构件的传声度ST，再求出组合构件的总传声度∑S n T n：
∑S n T n＝S1T1+ S2T2+ S3T3+ S4T4+……
然后再求出组合构件的等效传声系数或叫平均传声系数T0:
T0＝总传声度/构件总面积
＝（S1 T1+S2T2+ S3T3+ S4T4）/（S1+ S2+ S3+ S4）
＝∑S n T n /∑S n
构件的传声系数T与构件的隔声量R的关系如下：
R=10Log（1/T）
即：T=10-R/10
由上推出 R0=10Log（∑S n /∑S n T n）
=10Log（∑S n /∑（S n·10-R/10）
在实际工程中，一般采用通过上式得出的简化计算公式：
R=R C+10Log（S Q/S C）
其中：
R C：门、窗、幕墙等玻璃的隔声量
S C：门、窗、幕墙等玻璃的面积
S Q：除S C外的墙体的面积
提高门窗的隔声量的方法
对于门：
1、增加门扇重量和厚度（质量定律），但不能太重或太厚，常规建筑隔声门的重量在50kg/m2以内，厚度不大于80mm。
2、在门扇内形成空腹，内填吸声材料。隔声门门扇的隔声量可做到40-45dB。
3、采用不同密度的材料叠合而成，如多层钢板、密度板复合，
且各层厚度不同，或在板上刷阻尼材料，防止吻合效应。
4、将门框做成多道企口，并使用密封胶条或密封海绵密封。
5、采用机械压紧装置以获得良好的密封性，如压条等，对下部没有门槛的隔声门，必须在门扇底安装机械密封装置。通过良好门缝处理的单隔声门的隔声量可以达到35-40dB。
对于窗：
1、提高玻璃厚度。
2、采用双层中空玻璃、夹胶玻璃。
3、改善窗缝密封性能（同门缝处理方法）。
改善楼板撞击声隔声量的方法
1、在承重楼板上铺设弹性面层材料，常用地毯、塑料地面、橡胶地面、木地板等。
2、浮筑楼板，即在楼板与面层之间加弹性垫层(如木丝板、甘蔗板、软木片、矿棉毡和棉毡等)。弹性垫层使楼板与面层完全隔离，具有较好的隔声效果。
3、设吊顶，吊顶的隔声效果取决于单位面积的重量、吊顶与楼板间的距离、是否填充吸声材料、吊顶与楼板间采用弹性连接。
教师工作量计算方法
教师工作量计算方法（修订） 沪商院人（2005）第28号 为了合理安排教师的工作，确保教学科研任务的完成，同时为考核教师、评聘教师职务提供必要的依据，按照学院人事分配制度改革的基本原则，特重新修订教师工作量计算方法如下： 一、教师工作量的概念 教师工作量是教师在一定质的基础上，完成与教育教学和科学研究有关的全部工作。教师工作量＝教学工作量＋科研工作量＋其他工作量。根据国家法定的工作日制度，结合学院实际，每位教师一般应完成工作量为1600小时/年，其中，教学工作量1280小时，科研工作量160小时，其他工作量160小时。 二、教学工作量的统计范围 按照教学工作规范和学院下达的教学任务书，圆满完成教学任务的，均列入教学工作量统计范围，具体包括：必修课、选修课、实训实验指导课、毕业论文（设计）指导等。实行单独收费付酬的辅修课、重修课、考证辅导课，以及成教和自考项目的教学工作量，不列入本统计范围。 三、教学工作量的计算方法 采取“课时”加“系数”的方法计算。每位教师全年一般应完成320标准课时的教学工作量，每一标准课时相当于4工作小时。同时，根据授课班级人数、课程难易程度，规定不同的课程系数，按系数计算标准课时课酬。 1、标准课时和标准班级。除少数课程外，学院教学计划和教学任务书确定的每1节课堂理论课为1个标准课时；授课班级以35－40人为一个标准班，其中，艺术和外语专业以25－30人为一个标准班。计算标准课时，其授课人数以标准班为基数；非教师原因造成授课班级人数低于标准班人数下限的，其标准课时按标准班计算。 2、合班或大班上课。以标准班人数上限（40人）为基数1，授课班实际人数在41－80人的，每增加10人，相应增加课程系数0.2；授课班实际人数81人以上的，每增加10人，相应增加课程系数0.1；授课班人数增加不足10人的，采取四舍五入的办法计算系数。 3、“双语”课。教师使用外文原版教材，50％以上用外语讲授专业课，教学效果良好，其课程系数为标准课时×2，双语课不实行合班上课。在同类重复班讲双语课，其课程系数为标准课时×1.5。 4、普通公共课：体育课按标准课时×0.8计算；指导学生素描、绘画课，按标准课时×0.8计算；计算机上机操作指导课，按标准课时×0.8计算，外语听力课按标准课时×0.8计算。 5、实验实训课。纳入教学任务书的课堂实验实训课（不包括校外组织实施），按标准课时×0.8计算。该课程教学工作量包括备课、指导、批改实验实训报告和考核等教学环节。对未设专职实验员、由任课教师自己承担实验准备工作的工科类实验课，每1课时即为1个标准课时。 6、选修课。正常教学时间开设的选修课按标准课时计算，在晚上18：00以后和双休日开设的选修课按标准课时×1.2计算。 7、毕业实习指导。教师指导学生毕业实习的教学工作量计算由教务处另行制订。毕业实习指导应包括联络实习单位、跑点指导、组织实习小结、论文指导及论文答辩等工作环节。8、体锻课。辅导学生体锻（包括早锻炼）、举办运动会等工作量，按1标准课时＝核准的工作时间（小时）÷4计算；经批准成立的学院体育运动队，按训练计划和实际执行的指导运动队的工作周数，折算为标准课时。 9、指导青年教师（包括制订指导计划、实施带教、组织考核小结等），每指导带教１位青年教师，按平均每年20标准课时计算，其中，第一年为30课时、第二年为20课时，第三年
教师工作量计算方法
黑东院教发〔2011〕17号 关于印发《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作量计算办法》（试行）的通知 各部、处、办、中心、图书馆： 《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作虽计算办法》（试行）业经院务会议讨论通过，请遵照执行。 二。一一年三月二T 主题词：教师工作虽计算办法通知 黑龙江东方学院院长办公室2011年3月22日印发
打字：刘佳校对：杨玉顺共印50份 黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作量 计算办法（试行） 为了贯彻各尽所能、按劳取酬、多劳多得的分配原则，调动专任中青年教师的教学积极性，切实提高教育教学质虽，确保应用型人才培养目标落到实处，特制订《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作虽计算办法》（以下简称《办法》），内容如下： 一、教学工作虽界定与教学工作虽内容 教学工作虽主要是指教师为完成教学任务而直接面向学生所做的各项工作的劳动付出虽。教学工作虽主要包括授课（备课、课堂教学、辅导答疑、批改作业、课程考核、过程教学管理等）教学工作虽、指导实践教学（实验、实训、实习、课程设计、毕业设计（论文）等）教学工作虽和兼职教学管理减免等。 二、教学工作虽的计虽单位及工作虽定额 1. 教学工作虽用“标准学时”作为计虽单位。教学工作虽统一用标准学时计酬。以理论课授课为例，一个实际授课学时乘以若干 调节系数等于标准学时工作虽。每学期按17周计算，每周12标准 学时，满工作虽为204标准学时。教师完成的所有各项教学工作都折算成标准学时计付课酬。 2、完成每周8标准学时工作虽的教师，可获得工资中的基础工资报酬，再完成每周4标准学时工作虽的教师可获得满工作虽报酬。完成每周12标准学时工作虽以上的教师可获得超工作虽报酬。超工作H计酬办法详见下文。 三、教学工作虽的计算办法
围护结构隔声性能计算报告
围护结构隔声性能计算报告 二0一三年七月
1.概述 噪声进入建筑围护结构有三种方式：1.孔洞直接传声；2.声波撞击到墙面引起墙体震动向对面传声，对应的隔声措施称为空气声隔声；3.物体撞击地面或墙体产生结构振动而辐射声音，对应的隔声措施称为撞击声隔声。对于绿色建筑对建筑构件隔声的要求主要考虑构件的空气声隔声和撞击声隔声。 2.计算依据 《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006 《建筑隔声评价标准》GB/T50121-2005 《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88 《工程做法（自重计算）》GJBT-1033 《建筑设计资料集第二版》 《金雁饭店项目环评报告书》 建筑设计相关施工图图纸 其中，《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006对建筑围护结构隔声要求为：“5.5.9宾馆类建筑围护结构隔声性能满足《民用建筑隔声设计规范》GBJ118中的一级要求”。 客房空气隔声标准表6.1.2 客房撞击声隔声标准表6.1.3
3.计算过程 3.1 空气声计权隔声量计算 外门窗选用断桥铝合金框LOW_E中空玻璃门窗，隔声不小于35dB。户门隔声不小于35dB。户门、外门窗的空气声计权隔声量均满足绿色建筑评价标准的要求。 客房的楼板、隔墙的分层做法和材料属性见表3-2所示，分别对其进行空气声计权隔声量的计算。 表3-2客房的楼板、隔墙的分层做法和材料属性 计算楼板空气声计权隔声量时采用单层构件空气声计权隔声量计算公式： R = 23lgm - 9dB (m>200kg/m2) R = 13.5lgm + 13dB (m<200kg/m2)
上面公式中，R为单层构件的隔声量；m为构件的面密度。楼板的空气声计权隔声量为： 楼 分户墙的空气声计权隔声量为： 隔墙 隔墙 外墙 因此，日出东方酒店项目的楼板、客房与客房之间隔墙、客房与走廊间隔墙、外墙的空气声计权隔声量满足《民用建筑隔声设计规范》GBJ118中表6.1.2客房空气隔声标准中的一级要求，满足《绿色建筑标准》GB/T50378-2006的“5.5.9宾馆类建筑围护结构构件隔声性能满足现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GBJ118中的一级要求”的要求。 3.2楼板计权标准化撞击声声压级计算 本项目装修，客房地板做见表3-2， 根据《建筑物理》建筑声学附录3中已知的常用楼板计权标准撞击声压级，如图3-1所示，100厚混凝土楼板+8-12mm地毯的面密度为270kg/ m2，撞击声级达到52dB，该项目的客房地板做法优于规范规定的做法，故撞击声压级低于52dB；项目的客房远离噪声源，未出现客房与噪声源相邻，所以项目的楼板计权标准化撞击声声压级满足标准中不大于65dB的要求。
建筑工程造价的构成及工程量计算
建筑工程造价的构成及工程量计算 李桂丽 费用控制这项工作需要各位现场监理工程师密切配合和鼎力相助，要做到出色完成，首先要了解这项工作的具体内容和管理方法，掌握并能灵活的运用于实际工作中，那么我们先来了解一下建筑工程造价的构成。 我们知道建筑工程费用是由直接费、间接费、利润和税金组成。其内容用书面的形式分别体现在现行的三本定额中，即：建筑工程预算定额、装饰工程预算定额、建筑安装工程费用定额。 首先说直接费，它是由直接工程费和措施费两部分构成。 第一部分：直接工程费指的是在施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括人工费、材料费、施工机械使用费。这里所说的人工、材料、施工机械使用费也就是建筑；装饰工程预算定额中体现的人工、材料、施工机械使用费。 定额中所包含的人、材、机具体内容是我们必须
要了解的。 人工费一包括：生产工人的基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资（含职工学习、培训、调动工作、探亲、休假、因气候影响的停工、女工哺乳期、病假在六个月以上及产、婚、丧假期间的工资）还有职工福利费和生产工人的劳动保护费。 材料费---包括：材料原价、运杂费、运输损耗费、采购及保管费。即：材料预算价格=材料从来源地到达工地仓库后出库的价格。 施工机械使用费---包括：折旧费、大修费、经常修理费、安拆及场外运费、人工费（指机上司机或其他操作人员的工作日人工费及上述人员在施工机械规定的年工作台班以外的人工费）、燃料动力费、养路费及车船使用税。 第二部分：直接费中的措施费，是指为完成工程 项目施工，发生于该工程施工前和施工过程 中非工程实体且不可估量的措施项目费用 1、环境保护费：是指施工现场为达到环保部门要求所
韶关学院教师工作量计算办法(新)
韶学院〔2011〕121号 韶关学院教学工作量计算办法 第一章总则 第一条为进一步规范教学管理，根据高等教育发展的现状，参考国内同类高校的教学工作量计算办法，结合学校实际情况，制定本计算办法。 第二条教学工作量计算范围主要包括理论教学、实验（实践践）教学、质量工程项目建设、辅导学生竞赛等。 第三条教学工作量按标准课时计算。 第四条教学工作量计入个人业务档案。 第二章教学工作量计算办法 第五条理论课程的教学工作量： （一）一般理论课程的教学工作量 标准教学课时数Z=S×X×Y。 其中： Z——标准课时。 S——实际教学时数（以下同），S≤计划教学时数。 X——班级或教学组织形式校正系数（以下同）。对于自然班或
合班，X =1；对于平行重复班，X =0.8。重复课是指在同一学期中开设二个或以上教学班，且计划学时数、课程代码相同的同一门课程。 Y ——授课学生人数系数（以下同）。授课学生人数 ≤3031－6061－8081－100授课学生人数系数Y 0.8 1.0 1.1 1.2授课学生人数101－120121－140141－160≥161授课学生人数系数Y 1.3 1.4 1.5 1.6注：对于招生数≤30的班级，Y=1。（二）双语课程的教学工作量（不含外语专业）双语教学课时数=标准教学课时数Z ×双语系数K 。其中：某位教师第一次授课时，K =3；第二次及以后，K =2。（三）全英课程的教学工作量（不含外语专业）全英教学课时数=标准教学课时数Z ×全英系数Q 。其中：某位教师第一次授课时，Q =4；第二次及以后，Q =3。（四）对外汉语课程的教学工作量按一般理论课程教学工作量的计算方法进行计算。（五）外教课程翻译的教学工作量每实际担任1个教学课时的翻译，其教学工作量计1个标准课时。第六条 实验实训课程的教学工作量：（一）实验课程的教学工作量实验课程的教学工作量=验证性实验教学工作量+综合性实验教学工作量+设计性实验教学工作量。其中： 单次验证性实验教学工作量=单次实验教学时数×（1+重复循环教学次数×0.8）； 单次综合性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.1； 单次设计性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.2。 由多名教师共同承担指导时，各教师的工作量之和等于该实资料试卷方案。
隔声计算噪声
xxxxxxxxxx 构件隔声及室内背景噪声计算书 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2018年10月
目录 1基础条件 (4) 1.1项目概况 (4) 1.2分析条件 (4) 2围护结构构件隔声量 (9) 2.1民用建筑隔声设计规范办公建筑要求 (9) 2.2外墙和内墙结构的空气隔声量 (11) 2.3楼板结构的空气隔声量和标准化撞击声压级 (12) 2.4门窗的空气隔声量 (14) 2.5屋顶空气隔声量计算 (14) 3背景噪声计算 (15) 3.1外围护结构组合隔声量 (15) 3.2实际噪声衰减量 (16) 3.3室外噪声源对室内背景噪声影响 (17) 3.4其他噪声源室内背景噪声计算结果 (17) 4结论 (17)
1基础条件 1.1项目概况 项目选址xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 项目总投资xxxxxxxxxxxxx万元，建筑用地面积为xxxxxxxxm2，总建筑面积xxxxxxxm2，其中地上建筑面积xxxxxxxxxm2，地下室建筑面积xxxx㎡，其中计容建筑面积xxxxxxxxm2，基底面积为xxxxxxxxm2。建筑基底面宽xxxxxxxx米，进深xxxxxx米。 效果图 图 1.1 1.2分析条件 （1）环境噪声影响值 1）室外交通噪声 根据项目环评报告可知，项目所在地为2 类声环境功能区，声环境质量执行2 类标准。项目北侧10m 处为XXXX，因此项目北侧30m 范围内执行《声环境质量标准》（GB3096-2008）中4a 类标准。南侧15m 处为既有XXXX，根据《声环境质量标准》( GB 3096－2008)，对于穿越城区的既有铁路干线两侧区域不通过列车时的环境背景噪声限值，按昼间70 dB（A）、夜间55dB（A）执行。 图1-2，监测结果见表1-1。 X 图 1.2 项目噪声监测点位置示意图 表1-1 周围环境噪声值检测结果单位：dB (A)
教你怎样算量(一)——建筑工程预算工程量的计算规则
教你怎样算量（一）——建筑工程预算工程量的计算规则土石方工程 一、土石方工程：土石方的挖掘、运输、场地平整、回填土、降水等。 计算前需要确定的项目： 1、土及岩石的类别划分（一类，地质勘测的分类方法，一种是定额分类方法。） 2、地下水情况：一般而言，施工所挖土方的含水量不同，定额基价标准也不同。当工 程有现场水文地质资料时，按现场勘测资料为准。没有现场的水文地质资料，则应一本 地区地下常年水位为准，地下常年地下水位以上为干土，地下常水位以下为湿土。为简 化计算，有些省份的定额中，除挖运淤泥外，基价中已综合考虑了干湿土的价格差异。 3、挖运土和排水的施工方法 挖运土有人工和机械两种挖运方式，排水也有深井降水和轻型井点降水等方法。不同的方法， 定额基价不同，因此，要准确进行工程预算，应事先了解其施工组织与安排。 4、土方放坡、支挡土板 土方放坡，挡土板都能有效的防止挖方过程中的垮塌。定额一般规定，放
坡或支挡土板工程 量不得重复计算，因此，施工中应选择合适的施工方法。 5、确定放坡起点高度 二、土石方工程量的计算规则 （一）平整场地 解：矩形：F1=90.5X20.5+(90.5+20.5)X2X2+2X2X4=2315.25 （m2）凹形：F2=（52.5x12.5x2+50x12.5）+((75+52.5+40)x2)x2+16=2623.5 封闭型：F3=（85x62.5-60x27.5）+(62.5+85+27.5+60)x2x2=4602.5 可以推导： 1、任意非封闭形状的建筑物平整场地面积为： F 平=S 底+2L 外+16（m2） 式中 F 平——平整场地面积（m2） S 底——建筑物底层建筑面积（m2） L 外——建筑物外墙外边线（m） 2、任意封闭形状的建筑物平整场地面积为 F 平=S 底+2L 外（m2）
工作量计算(数学)
数学系工作量计算方法与考核要求 一、考核要求 工作量由教学、科研、服务工作三部分构成，其中教学满工作当量为240分（暂定），科研工作量按照岗位要求，具体见表1，服务满工作量为18分。在三部分中，当教学工作当量不够时，不足的部分可以用富余的科研工作分值等值折抵，但是不得超过30%；当科研工作分值不够时，不足的部分可以用富余的教学工作当量等值折抵；富余的科研工作分值以及在折抵教学工作当量不足的部分后仍剩余的科研工作分值均不记入超工作当量。服务工作分值可以等值替换科研工作分值和教学工作当量，但科研工作分值与教学工作当量不能折抵服务工作当量。 数学系按教师编制的职工每年必须承担至少一门本科生课程的教学任务，每年至少应完成教学工作当量的70%。另外，根据学院规定，每名教师每年必须指导至少一名本科生毕业设计（论文），否则，在教学工作当量中扣除相应的工作当量。 服务工作包括：班主任、课群管理、专业管理、学科管理、引进人员试讲、负责举办讲座、非任课课程监考等。 未列入的特殊情况，由系务会集体讨论决定。 根据学校核算的结果，年末由系务会集体讨论决定工作当量奖惩措施。完成岗位工作的情况将作为定岗和提职的重要考虑因素。 表1 科研工作量要求
二、工作量计算方法 1. 本科教学工作当量计算方法 (1) 一般课(包含本科教学和试验课程)： N = L×M×K1×K2×P/(30)，其中： N讲授课程教学工作当量 L授课类型系数：双语教学、数学系各专业的《数学分析》和《高等代数》为 1.2，数学实验课为1.1，其余为1
M授课学生规模系数见表2 K1 为批改作业系数：不批改作业为1，批改作业为1.2 K2学时数 P校区系数：良乡校区为1.2，中关村校区为1 表2 授课学生规模系数 (2) 本科毕业设计：每名学生合7个工作当量。 (3) 负责培养青年教师: 青年教师人数×5。 2、研究生教学工作当量计算方法
空气声隔声计算书
北京XX中心 维护结构空气声隔声量 设计计算书 沈阳YY幕墙装饰工程有限公司二〇〇九年五月十二日
目录 1 计算引用的规范、标准及资料 (1) 2 建筑围护结构的隔声概述 (1) 3 隔声计算基本定律 (1) 4 隔声量计算方法、公式的选择 (1) 5 本项目实际计算参数 (2) 6 玻璃构件隔声量计算 (2) 7 组合墙板的隔声计算 (3) 7.1 隔声量计算公式： (3) 7.2 隔声量实际计算： (3) 7.3 隔声性能总结说明： (4)
维护结构空气声隔声量计算书 1 计算引用的规范、标准及资料 《建筑外窗空气声隔声性能分级及其检测方法》 GB8485-2008 《建筑隔声评价标准》 GB/T50121-2005 《铝合金结构设计规范》 GB50429-2007 《玻璃幕墙工程技术规范》 JGJ102-2003 《民用建筑隔声设计规范》 GBJ118-88 《建筑幕墙》 GBT21086-2007 2 建筑围护结构的隔声概述 建筑围护结构构件的隔声，单指质量定律下空气声的隔绝。声音通过围护结构的传播，按传播规律有两种途径，一种是振动直接撞击围护结构，并使其成为声源，通过维护结构的构件作为媒介介质使振动沿固体构件传播，称为固体传声、撞击声或结构声；另一种是空气中的声源发声以后激发周围的空气振动，以空气为媒质，形成声波，传播至构件并激发构件振动，使小部分声音等透射传播到另一个空间，此种传播方式也叫空气传声或空气声。而无论是固体传声还是空气传声，最后都通过空气这一媒质，传声入耳。门窗、幕墙等结构工程，需要计算的是空气声隔声，撞击声隔声是建筑结构楼板等构件产生的，因此，本计算书中计算的是前者。 3 隔声计算基本定律 声的源头是振动，20Hz的声音对人耳的感觉叫“听阈”，20Hz以下振动频率的声音叫“次声”，20000Hz的声音对人耳的感觉叫“痛阈”，20000Hz以上振动频率的声音叫“超声”，次声及超声人耳都感觉不到！在实际隔声研究中最常用的是六个倍频程，中心频率是125Hz、250Hz、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz，基本上代表了常用的声频范围！ 维护结构构件的面密度越大，声频越高，构件的隔声量就越大，理论证实面密度增加一倍或噪声频率增加一倍，即提高一个频程，隔声量都会相应的增加6dB，这就是质量定律。 入射于构件的声频是客观的，欲被隔离的噪声，其频率的组成、各声频的声压级的大小，建筑师是无法变更的。所以实际计算主要是考虑面密度m，亦即：质量是决定构件隔声效果的主要因素。 4 隔声量计算方法、公式的选择 隔声量的计算有多种方法，其中有：1.公式计算法；2.图线判断法；3.平台
建筑工程工程量计算公式
、平整场地：建筑物场地厚度在±30cm 以内的挖、填、运、找平。 1、平整场地计算规则 (1)清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 (2 )定额规则：按设计图示尺寸以建筑物外墙外边线每边各加2 米以平方米面积计算。 2、平整场地计算公式 S= (A+4 ) X ( B+4 ) =S 底+2L 外+16 式中：S———平整场地工程量；A———建筑物长度方向外墙外边线长度；B———建筑物宽度方向外墙外边线长度；S 底———建筑物底层建筑面积；L 外———建筑物外墙外边线周长。 该公式适用于任何由矩形组成的建筑物或构筑物的场地平整工程量计算。 二、基础土方开挖计算 开挖土方计算规则 ( 1 )、清单规则：挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘挖土深度计算。 ( 2)、定额规则：人工或机械挖土方的体积应按槽底面积乘以挖土深度计算。槽底面积应以槽底的长乘以槽底的宽，槽底长和宽是指基础底宽外加工作面，当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。 2 、开挖土方计算公式： (1) 、清单计算挖土方的体积：土方体积=挖土方的底面积X挖土深度。 (2) --------------------------------------------------------------------------------------------- 、定额规则：基槽开挖：V= (A+2C+X H) HXL。式中：V --------------------------------------------------------- 基槽土方量；A ----------- 槽底宽度；C———工作面宽度；H———基槽深度；L———基槽长度。. 其中外墙基槽长度以外墙中心线计算，内墙基槽长度以内墙净长计算，交接重合出不予 扣除。 基坑体积；A—基坑开挖：V=1/6H[A X B+a X b+(A+a) x(B+b)+a xb]。式中：V 基坑上口长度；B———基坑上口宽度；a———基坑底面长度；b———基坑底面宽度。
建筑隔声量计算
建筑隔声计算 声音传播的两种途径：一种是振动直接撞击围护结构，并使其成为声源，通过维护结构的构件作为媒介介质使振动沿固体构件传播，称为固体传声、撞击声或结构声；另一种是空气中的声源发声以后激发周围的空气振动，以空气为媒质，形成声波，传播至构件并激发构件振动，使小部分声音等透射传播到另一个空间，此种传播方式也叫空气传声或空气声。 根据《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88，建筑隔声划分为四个等级（适用于住宅类建筑）：
根据《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2006第4.5.3条： 墙体、门窗只需要计算空气声的隔声量即可，楼板则需同时分别计算空气声及撞击声的隔声量。 所有的理论计算公式由于都是在许多不同假设条件下推导出来的，所以计算值偏差普遍偏大，并不符合实际工程情况，无法直接应用在工程实际中，《建筑隔声设计——空气声隔声技术》一书中，推荐我们在工程中一般采用如下经验公式： R=23Logm-9 （适用于m≥200kg/m2，m为构件的综合面密度）R=13.5Logm+13 （适用于m≤200kg/m2，m为构件的综合面密度）面密度：指固定厚度的情况下，单位面积的重量，单位：kg/m2。 综合面密度：指单位面积内，构件各构造材料的重量之和。 例，某建筑外墙的构造为：水泥砂浆（20mm）+轻质保温砂浆（30mm）+砂加气制品（200mm）+石灰水泥砂浆（20mm）,各构造层对应密度分别为1800kg/m3、350kg/m3、760kg/m3、1700kg/m3。 则外墙的综合面密度为m=20*1.8+30*0.35+200*0.76+20*1.7 =232.5kg/m2>200kg/m2 该外墙的综合面密度大于200kg/m2，则采用以下公司计算： R=23Logm-9=23Log（232.5）-9=45.43dB 玻璃窗及幕墙的隔声量计算 (1)：计算单层构件时采用： R=13.5 Log m+13 （公式一） 上面公式中： R：单层玻璃的隔声量； m：构件的面密度； (2)：计算中空或夹层构件时采用： R=13.5 Log (m1+m2)+13+ΔR1 （公式二） 上面公式中：
建筑工程工程量计算规则
建筑工程工程量计算规则 1．建筑工程定额计价标准格式 （1）工程总说明（2）工程总价表（3）分部工程费汇总表（4）分项工程费汇总表（5）技术措施项目费汇总表（6）其他措施项目费汇总表（7）人工百了机械价差表（8）补充子目单位估价表（9）工程量计算表 2.房屋建筑面积计算规则 按照国家建设行政主管部门颁布的《建筑面积计算规则》，房屋建筑面积的计算规定如下： （1）计算全面面积的范围 ①单层建筑物； ②多层建筑物； ③结构、层数不同的同一建筑物 ④地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、车站，地下指挥部等及相应出入口； ⑤坡地建筑物利用吊脚空间设置的架空层和深基础地下架空层；其层高超过2.2m时； ⑥穿过建筑物的通道，建筑物内的门厅、大厅及回廊； ⑦室内楼梯间、电梯井、提物井、垃圾道、管道
井等； ⑧书库、立体仓库； ⑨有围护结构的舞台灯光控制室； ⑩建筑物内设备管道层、贮藏室其层高超过2.2m 时； 屋面上部有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等； 建筑物外有围护结构的门斗、眺望间、观望电梯间、阳台、橱窗、挑廊、走廊等； 建筑物间有顶盖的架空走廊； 室外楼梯； 建筑物内变形缝、沉降缝等，凡缝宽在300㎜以内时。 （2）折算面积的范围 ①有柱的雨篷、车棚、货棚、站台等的建筑面积；独立柱的雨篷、单排柱的车棚、货棚站台等的建筑面积； ②建筑物外有柱和顶盖的走廊、檐廊的建筑面积；有盖无柱走廊、檐廊的建筑面积；无围护结构的凹阳台、挑阳台的建筑面积。 （3）不计算建筑面积的范围 ①突出外墙的构件、配件、附墙柱、垛、勒脚、
台阶、悬挑雨篷、墙面抹灰、镶贴块材、装饰面等。 ②用于检修、消防等室外爬梯。 ③层高2.2m以内设备管道层、贮藏室、设计不利用深基架空层及吊脚架空层。 ④建筑物内操作平台、上料平台、安装箱或罐体平台；没围护结构的屋顶水箱、花架、凉棚等。 ⑤独立烟囱、烟道、地沟、油（水）罐、气柜、水塔、贮（水）池、贮仓、栈桥、地下人防通道等构筑物。 ⑥单层建筑物内分隔间层房间，舞台及后台悬挂的幕布、布景天桥、挑台。 ⑦建筑物内部大于300㎜的变形缝、沉降缝。 3.人工挖土工程量计算规则 按照《全国统一建筑工程预算工程量计算规则》，人工挖土工程量计算规则为： 人工挖土包括人工挖沟槽、基坑、土方等工程量计算。计算时首先明确三者的划分标准。 挖掘沟槽、基坑、土方的工程量按挖方体积计算。需放坡时，要考虑放坡系数。计算基底宽度时，需考虑工作面宽。挖沟槽、基坑需支挡土板时，沟槽、基坑底宽单面支挡土板增加10㎝，双面增加20㎝，支挡土板后，不再计算放坡。
中空玻璃隔音计算
中空玻璃隔声 维护结构空气声隔声量 设计计算书 设计： 校对： 审核： 批准： XXX 二〇一二年二月二十四日
目录 1 计算引用的规范、标准及资料 (1) 2 建筑围护结构的隔声概述 (1) 3 隔声计算基本定律 (1) 4 隔声量计算方法、公式的选择 (1) 5 本项目实际计算参数 (2) 6 玻璃构件隔声量计算 (2) 7 隔声性能总结说明： (2)
维护结构空气声隔声量计算书 1 计算引用的规范、标准及资料 《建筑隔声评价标准》 GB/T50121-2005 《建筑幕墙》 GB/T21086-2007 《民用建筑隔声设计规范》 GB50118-2010 《建筑门窗空气声隔声性能分级及检测方法》 GB/T8485-2008 2 建筑围护结构的隔声概述 建筑围护结构构件的隔声，单指质量定律下空气声的隔绝。声音通过围护结构的传播，按传播规律有两种途径，一种是振动直接撞击围护结构，并使其成为声源，通过维护结构的构件作为媒介介质使振动沿固体构件传播，称为固体传声、撞击声或结构声；另一种是空气中的声源发声以后激发周围的空气振动，以空气为媒质，形成声波，传播至构件并激发构件振动，使小部分声音等透射传播到另一个空间，此种传播方式也叫空气传声或空气声。而无论是固体传声还是空气传声，最后都通过空气这一媒质，传声入耳。门窗、幕墙等结构工程，需要计算的是空气声隔声，撞击声隔声是建筑结构楼板等构件产生的，因此，本计算书中计算的是前者。 3 隔声计算基本定律 声的源头是振动，20Hz的声音对人耳的感觉叫“听阈”，20Hz以下振动频率的声音叫“次声”，20000Hz的声音对人耳的感觉叫“痛阈”，20000Hz以上振动频率的声音叫“超声”，次声及超声人耳都感觉不到！在实际隔声研究中最常用的是六个倍频程，中心频率是125Hz、250Hz、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz，基本上代表了常用的声频范围！ 维护结构构件的面密度越大，声频越高，构件的隔声量就越大，理论证实面密度增加一倍或噪声频率增加一倍，即提高一个频程，隔声量都会相应的增加6dB，这就是质量定律。 入射于构件的声频是客观的，欲被隔离的噪声，其频率的组成、各声频的声压级的大小，建筑师是无法变更的。所以实际计算主要是考虑面密度m，亦即：质量是决定构件隔声效果的主要因素。 4 隔声量计算方法、公式的选择 隔声量的计算有多种方法，其中有：1.公式计算法；2.图线判断法；3.平台做图法；4.隔声指数法；5.实测图表法。软件采用公式计算法进行计算，下面对这种方法进行一些介绍。 所有的理论计算公式由于都是在许多不同假设条件下推导出来的，所以计算值偏差普遍偏大，并不符合实际工程情况，无法直接应用在工程实际中，而在工程中一般采用成组的经验公式，对于幕墙、门窗等外维护结构我们使用国际、国内众多声学专家推荐并普遍采用的公式进行计算，相关公式汇总如下： (1)：计算单层构件时采用：
建筑工程主要工程量计算方法
一、平整场地：建筑物场地厚度在±30cm以内的挖、填、运、找平。 1、平整场地计算规则 （1）清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 （2）定额规则：按设计图示尺寸以建筑物外墙外边线每边各加2米以平方米面积计算。 2、平整场地计算公式 S=（A+4）×（B+4）=S底+2L外+16 式中：S———平整场地工程量；A———建筑物长度方向外墙外边线长度；B———建筑物宽度方向外墙外边线长度；S底———建筑物底层建筑面积；L外———建筑物外墙外边线周长。 该公式适用于任何由矩形组成的建筑物或构筑物的场地平整工程量计算。 二、基础土方开挖计算 开挖土方计算规则 （1）、清单规则：挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘挖土深度计算。 （2）、定额规则：人工或机械挖土方的体积应按槽底面积乘以挖土深度计算。槽底面积应以槽底的长乘以槽底的宽，槽底长和宽是指基础底宽外加工作面，当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。 2、开挖土方计算公式： （1）、清单计算挖土方的体积：土方体积＝挖土方的底面积×挖土深度。 （2）、定额规则：基槽开挖：V=（A+2C+K×H）H×L。式中：V———基槽土方量；A———槽底宽度；C———工作面宽度；H———基槽深度；L———基槽长度。.
其中外墙基槽长度以外墙中心线计算，内墙基槽长度以内墙净长计算，交接重合出不予扣除。 基坑开挖：V=1/6H[A×B+a×b+ (A+a)×(B+b)+a×b]。式中：V———基坑体积；A—基坑上口长度；B ———基坑上口宽度；a———基坑底面长度；b———基坑底面宽度。 三、回填土工程量计算规则及公式 1、基槽、基坑回填土体积=基槽（坑）挖土体积-设计室外地坪以下建（构）筑物被埋置部分的体积。 式中室外地坪以下建（构）筑物被埋置部分的体积一般包括垫层、墙基础、柱基础、以及地下建筑物、构筑物等所占体积 2、室内回填土体积=主墙间净面积×回填土厚度-各种沟道所占体积 主墙间净面积=S底-（L中×墙厚+L内×墙厚） 式中：底———底层建筑面积；L中———外墙中心线长度；L内———内墙净长线长度。 回填土厚度指室内外高差减去地面垫层、找平层、面层的总厚度，如右图： 四、运土方计算规则及公式： 运土是指把开挖后的多余土运至指定地点，或是在回填土不足时从指定地点取土回填。土方运输应按不同的运输方式和运距分别以立方米计算。 运土工程量=挖土总体积-回填土总体积 式中计算结果为正值时表示余土外运，为负值时表示取土回填。 五、打、压预制钢筋混凝土方桩 1、打预制钢筋混凝土桩的体积，按设计桩长以体积计算，长度按包括
工作量计算方法
浙江农林大学教学工作量计算办法（试行） 为了进一步深化和完善校院二级管理制度改革，经学校研究，决定对教师教学工作量的计算办法进行修订，其作用是为学院内部工作量计算提供参考依据，为二级学院间工作量结算提供计算依据。 一、教师教学任务及教学工作量的计算范围 教师教学任务是指普通全日制本科教育和研究生教育的课堂教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计（论文）等内容。教师教学工作量计算范围包括理论课教学工作、实验课教学工作、实践教学工作（包含实习、课程设计、毕业设计（论文）、社会实践）、研究生指导工作、学生竞赛与创新创业指导工作、面向学生的体育群体工作等。 二、理论教学工作量 112B L K K =?? 其中： B 1 ——每门课程理论教学工作量；L ——理论教学时数；K 1——课程系数；K 2 ——教学班学生人数系数。 （一）课程系数K 1，一般课程为1，双语课程为1.6，体育课为0.9，研究生课程1.3，集贤学院课程1.6，实验班核心课程为1.5。 （二）学生人数系数K 2
表2 学生人数系数K 2取值 其中：n ——教学班学生人数；N ——教学班学生人数基数，通常为30人/班。若两自然班合班人数少于60人，则K 2按1.5计。 艺术、建筑等本科专业、研究生各专业的部分课程需要小班上课或辅导时，学生基数由学院提出，可按实际分班数确定工作量，并报教务处或研究生处核定。 （三）学院间教学业务费按每行政班每学时5元计算，公选课暂不计算教学业务费。 三、实践教学工作量计算 （一）实验教学工作量： 2 12B M M = 其中： B 2 ——课程实验教学工作量；M 1 ——实验课程教学时数； M 2 ——实验教学班学生人数系数。 表3 实验课学生人数系数M 2取值 其中：n ——教学班学生人数；N ——实验课程学生人数基数，
最新版土建工程量计算表格_(实用版)
工程名称:上海浦东新区张江高科园区XXXX工程 序号定额编号分部分项工程数量单位计算式计算结果位置建筑面积#######m2 #NAME?0#NAME? 一、土石方工程 1平整场地#######m2 #NAME?0#NAME? 0.000#NAME? 2机械土方#######m3 #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? 3机械土方人工修边坡，三类土#######m3 #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? #NAME?0#NAME? 4基坑回填土m3 #NAME?0#NAME? 5基坑排水m2 #NAME?0#NAME? 6人工挖地槽,深1.5m以内m3 #NAME?0#NAME?
工程名称:上海浦东新区张江高科园区XXXX工程 序号定额编号分部分项工程数量单位计算式计算结果位置1砖基础#######m3 #NAME?0#NAME? 2200厚砼空心砌块外墙m2 #NAME?0#NAME? 3200厚砼空心全外墙m2 #NAME?0#NAME? 4300厚砼空心外墙m2 #NAME?0#NAME? 5200厚加气砼内墙m2 #NAME?0#NAME? 6100厚加气砼内墙m2 #NAME?0#NAME? 8砖砌女儿墙m2 #NAME?0#NAME? 9零星砌体m3 #NAME?0#NAME? 三、混泥土及钢筋混泥土 1C25独立基础#######m3 J1#NAME?1*1*0.3*34#NAME? J2#NAME? 1.2*1.2*0.3*17#NAME? J3#NAME? 1.4*1.4*0.3*7#NAME? J4#NAME? 1.6*1.6*0.4*8#NAME? J5#NAME? 1.8*1.8*(0.3+0.1)#NAME? J6#NAME?2*2*(0.3+0.1)*14#NAME? J7#NAME? 2.2*2.2*(0.3+0.1)*2#NAME? J8#NAME? 2.4*2.4*(0.3+0.1)*23#NAME? J9#NAME? 2.6*2.6*(0.3+0.1)*8#NAME? J10#NAME? 2.8*2.8*(0.3+0.1)*7#NAME? J11#NAME?3*3*(0.3+0.1)*9#NAME?
房屋建筑与装工程工程量计算规范(2013)
房屋建筑与装饰工程量计算规范(2013) 1 总则 1.0.1为规范房屋建筑与装饰工程造价计量行为，统一房屋建筑与装饰工程工程量计算规则、工程量清单的编制方法，制定本规范。 1.0.2本规范适用于工业与民用的房屋建筑与装饰工程发承包及实施阶段计价活动中的工程计量和工程量清单编制。 1.0.3房屋建筑与装饰工程计价，必须按本规范规定的工程量计算规则进行工程计量。 1.0.4房屋建筑与装饰工程计量活动，除应遵守本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 2术语 2. 0.1 工程量计算 指建设工程项目以工程设计图纸、施工组织设计或施工方案及有关技术经济文件为依据，按照相关工程国家标准的计算规则，、计量单位等规定，进行工程数量的计算活动，在工程建设中简称工程计量。 2.0.2 房屋建筑 在固定地点，为使用者或占用物提供庇护覆盖以进行生活、生产或其他活动的实体，可分为工业建筑与民用建筑。 2.0.3 工业建筑 提供生产用的各种建筑物，如车间、厂区建筑、动力站、与厂房相连的生活间、厂区内的库房和运输设施等。 2.0.4 民用建筑 非生产性的居住建筑和公共建筑，如住宅、办公楼、幼儿园、学校、食堂、影剧院、商店、体育馆、旅馆、医院、展览馆等。
3工程计量 3. 0.1工程量计算除依据本规范各项规定外，尚应依据以下文件： 1经审定通过的施工设计图纸及其说明。 2经审定通过的施工组织设计或施工方案。 3经审定通过的其他有关技术经济文件。 3.0.2工程实施过程中的计量应按照现行国家标准《建设工程工程量清单计价规范》GB 50500的相关规定执行。3.0.3本规范附录中有两个或两个以上计量单位的，应结合拟建工程项目的实际情况，确定其中一个为计量单位。同一工程项目的计量单位应一致。 3.0.4工程计量时每二项目汇总的有效位数应遵守下列规定： 1 以“t”为单位，应保留小数点后三位数字，第四位小数四舍五入。 2以“m”、“m2’’、“m3”、“kg”为单位，应保留小数点后两位数字，第三位小数四舍五入. 3以“个”、“件”、“根”、“组”、“系统”为单位，应取整数。 3.0.5本规范各项目仅列出了主要工作内容，除另有规定和说明者外，应视为已经包括完成该项目所列或未列的全部工作内容。 3.0.6房屋建筑与装饰工程涉及电气、给排水、消防等安装工程的项目，按照现行国家标准《通用安装工程工程量计算规范》GB 50856的相应项目执行；涉及仿古建筑工程的项目，按现行国家标准《仿古建筑工程工程量计算规范》GB 50855的相应项目执行；涉及室外地（路）面、室外给排水等工程的项目，按现行国家标准《市政工程工程量计算规范》GB 50857的相应项目执行；采用爆破法施工的石方工程按照现行国家标准《爆破工程工程量计算规范》GB 50862的相应项目执行。
工作量计算办法
附件五：本专科教学工作量计算办法 一、理论教学工作量计算 下述计划学时数为教学实施计划中的学时数，学生班人数为35人左右，每班增学生10人，按比例增0.1系数。 1、讲课(含备课、讲课、课外辅导、批改作业、测验、考查、考试等) 工作量K1=计划学时数×系数M1 M1 =1+0.5×（班级数-1）+L1 说明： (1)L 1 =（学生数-班级数×35）/100 注：（学生数-班级数×35）只取够10的整数倍的人数。 (2)自然班学生数小于35人时，系数M 1 =1。 (3)无助教的主讲教师作业必须全批全改。 (4)有助教的主讲教师必须完成一个班的习题课和批改作业。 (5)助教每辅导一班从主讲教师授课系数中扣减0.3。 (6)重复课工作量按教学工作量系数的0.9计。 (7)新开课(或开新课)工作量=1.2 K 1 。 新开课，是指教师本人第一次开课。开新课，是指我校现行专业未开过的或内容与体系均不相同的课程。 2、助课(含随班听课、上习题课、辅导、答疑、批改作业、考试或考查等) 工作量K 2 = 计划学时数×班级数×0.3。 说明： (1) 作业必须全批全改。 (2) 各助课环节系数分配比例由院长决定。 3、体育课教学 体育课按计划学时×体育教学班(含备课、课前准备、上课、测验考试等) 4、制图(除讲课的各项要求外，含课后的两小时辅导) 工作量=计划学时数×[系数M 2 +(班级数×0.2)] 系数 M 2= 1+ 0.5×（班级数-1）+L 2 说明： (1) L 2 =（学生数-班级数×35）/50
注：（学生数-班级数×35）只取够5的整数倍的人数。 (2)自然班学生数小于35人时，系数M =1。 2 (3)助教每辅导一班从主讲教师授课系数中扣减0.3。 5、实验班(指单班授课的课程) 讲课工作量=工作量K ×系数系数=2 1 ×系数系数=2 助课工作量=工作量K 2 说明：系数根据相关文件作调整 6、双语教学 工作量=工作量K ×系数系数=2 1 说明：系数根据相关文件作调整。 7、健康标准测试 工作量=0.15×学生数 说明：根据国家健康标准测试文件规定，每生需测5项（身高、体重、座位体前屈、800米（女）1000米（男）、立定跳远），并进行数据统计分析、报告工作。 8、音乐系技巧课 每课时计0.75个工作量。 说明：音乐专业技巧课包括声乐主科、器乐主科、钢琴副修等专业课程，采用1对1教学模式。 二、实验教学工作量计算 由以下五部分组成： 1、实验教学工作量N 1 ： (1)准备实验工作量N 11 =0. 40×实验学时×实验人数÷35 N 11 ： (2)仪器维护工作量N 12 =0. 012×配套组数×实验学时×重复次数 N 12 重复次数＝实验人数÷每次人数 每次人数：在规定的实验时数内一次完成实验的学生人数。 ： (3)协作实验工作量N 13 N =0.2×实验学时×实验人数÷35 13 (4)指辅导实验工作量N : 14