最新2020-2021苏教版1一年级下册《小学生数学报》学习能力检测试卷【全套】

最新2020-2021苏教版1一年级下册《小学生数学报》学习能力检测试卷【全套】
最新2020-2021苏教版1一年级下册《小学生数学报》学习能力检测试卷【全套】

新苏教版一年级数学下册全套试卷

(小学生数学报)

特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下:

1.第一单元使用20以内的退位减法

2.第二单元使用认识图形(二)

3.第三单元使用认识100以内的数

4.第四单元使用100以内的加法和减法(一)

5.第五单元使用元、角、分

6.第六单元(一)使用100以内的加法和减法(二)

7.第六单元(二)使用100以内的加法和减法(二)

8.期末使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版一年级(下)第一单元使用

(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)班级姓名学号得分

一、计算题(共30分)

1.看图列式计算。(8分)

13-□=□□○□=□

□-□=□

□○□=□□-□=□

2.填□。(12分)

17-9=□13-5=□16-7=□11-4=□

□-8=4□-5=914-□=5□-□=7

16-8=2+□12-9=□-1011-8=9-□14-9=□+2+2 3.连一连。(10分)

二、填空题(共30分)

1.在○里填上“>”“<”或“=”。(4分)

18-9○916-7○812-6○813-8○15-9

2.在○里填上“+”或“-”。(6分)

8○7=15

9○5=1415○8=12○516○8=811○3=813○6=4○3

3.不计算,在得数大的算式后面括号里打“√”。(4

分)

4.将得数大于7的算式涂上红色。(2

分)

5.请在9、4、8、12、13、7、15中任选三个数,写出四道算式。(4分)

6.(4

分)

7.在方框里填上合适的数。(6

分)

三、选择题(每题2分,共6分)(填正确答案前面的序号)

1.明明两周一共吃了14个苹果,第一周吃了6个,要算第二周吃了多少个,用算式()计算。

①6+8=14②14-6=8

③14-8=6

①3+2=5②11-3=8③11-3-2=6

左面的图意用算式(

)表示。

3.在12-□>7这道算式中,□里填的数是()。

①比5大的数②比5小的数③5

四、操作题(共3分)

1.每次选两张卡片,组成两道得数是8的减法算式。

1□-□=8

1□-□=8

五、解决问题(共31分)

1.(5分)

原来有()架飞机,飞走了()架,现在有()架。

□○□=□

2.(8分)

有()只小白兔,一共有()只兔子,

有()只小灰兔。其中小白兔有()只。

一共有多少只兔子?小灰兔有多少只?

□○□=□□○□=□

3.树上有17只鸟,飞走一些后,还剩下8只鸟,飞走了多少只鸟?(3分)

□○□=□

4.树上原来有15只小鸟,第一次飞走了6只,第二次又飞走了4只。(6分)

(1)两次一共飞走了多少只小鸟?

□○□=□

(2)现在树上还有多少只小鸟?

□○□=□

5.(6分)饲养场里有16只牛,8只羊,9只兔子。

(1)羊和兔子一共有多少只?

□○□=□

(2)母牛有9只,公牛有多少只?

□○□=□

6.(3分)

六、思维拓展(每题10分,共20分)

1.红星幼儿园大班的15个小朋友去参观世博场馆,丽丽前面有9个小朋友,丽丽后面有多少个小朋友?

苹果最多有()个,最少有()个。

梨最多有()个,最少有()个。

参考答案

第一单元答案

一、1.(1)49(2)11-4=7(3)15-8=7(4)11-5=611-6=5

2.8897121498-1(答案不唯一)61361

3.略

二、1.=><<

2.++-----+

3.12-4(√)14-8(√)10+7(√)8+9(√)

4.13-5

5.9+4=134+9=1313-4=913-9=4(答案不唯一)

6.69143

7.10-111-212-39-110-211-3

三、1.② 2.③ 3.②

四、3579

五、1.124812-4=8 2.787+8=1515715-7=8

3.17-8=9

4.(1)6+4=10(2)15-10=5

5.(1)8+9=17(2)16-9=7

6.不能

六、1.15-9-1=5

2.10392

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版一年级(下)第二单元使用

(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)

班级姓名学号得分

一、填空题(第1题7分,第7题6分,其余每空1分,共52分)

1.以下图形中,是长方形的画“√”,是正方形的画“×”,是圆形的画“○”。

2.(1)找规律,画出下一个图形。

(2)你能统计出上面每种图形各有多少个吗(包括你画的图形)?

根据上图填一填。

①少()个,多()个。

②()和()同样多,()比()多6个。

③()和()一共有12个。

3.红领巾的面是()形,圆桌面是()形,数学书封面是()形。

4.沿着下面图形中的虚线折一折,与得到的图形连起来。

5.下边的七巧板中,3号是()形,三角形有()个。()号和()号三角形可以拼成正方形;()号和()号三角形也可以拼成正方形。

6.填空。

7.想一想,下面的说法对吗?如果对的就在后面画“√”。

(1)用8根同样长的小棒可以搭成一个长方形。()

(2)用8根同样长的小棒可以搭成一个正方形。()

(3)用8根同样长的小棒可以搭成一个三角形。()

(4)用2个完全一样大的正方形可以拼成一个长方形。()

(5)用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。()

(6)用4个一样大的正方形可以拼成一个大正方形或一个长方形。()

二、选择题(每题2分,共8分)(答案可能不止一个)

1.用小棒不能摆出下面的()号图形。

2.是用下面的哪个物体的一个面画出来的?()

3.把一张正方形的纸对折一次,折出来可能是什么样子?()

4.下面的图形中哪个与其他两个不是同一类的?()

三、操作题(第3题10分,其余每题6分,共34分)

1.在下面的方格纸上画出一个长方形、一个正方形和一个三角形。

2.按要求分一分。

3.数一数,填一填。

4.把下面的图形分成我们已经学过的图形。

5.王大伯养了一只羊和4只鸡(中间1只羊,四个角为4只鸡),你能在下图中再画一个正方形把它们彼此隔开吗?

四、解决问题(共6分)

1.右边有三种图形,每种图形3个,请把它们画在方格内,使横行和竖行都有三种不同的图形。

五、思维拓展(每题10分,共20分)

1.蜗牛和小松鼠正在玩“跳房子”的游戏(如下图)。

小朋友,你知道蜗牛正处在几个长方形中吗?

2.剪一刀,使剪下的图形可以拼成一个正方形。

参考答案

第二单元答案

一、1.(×)()()(√)()(○)()

2.(1)①(○)②(○)③(△)④(○)

(2)(9)(3)(12)(12)

①(3)(9)②(○)(△)(长方形)(正方形)

③(长方形)(正方形)

3.(三角)(圆)(长方)

4.略。

5.正方56和72和4

6.(1)2长方(2)2三角(3)4正方(4)4三角(5)2三角

7.(√)(√)()(√)()(√)

二、1.② 2.② 3.①③ 4.①

三、1.略 2.略 3.59 4.略 5.略

四、五、1.4 2.略。△

○□○

□△□△○

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版一年级(下)第三单元使用

(本卷总分120分,共4页,建议完成时间80分钟)班级姓名学号得分

参考答案第三单元答案

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版一年级(下)第四单元使用

(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)

班级姓名学号得分

一、计算题(共24分)

1.口算。(12分)

43+20=80+17=100-40=39-7=

68-8=97-50=36-36=22+7=

78-60+2=84-4-40=42+40+6=30+30+30=

2.用竖式计算。(12分)

65+14=4+95=58-38=79-7=

二、填空题(每空1分,共31分)

1.一个加数是18,另一个加数是30,和是()。

被减数是76,减数是52,差是()。

2.一个两位数,个位上的数是8,十位上的数是3,这个两位数是(),它比98少()。

3.公共汽车上共有35个座位,到了某站后,还剩下10个空座位,车上这时有()人。

4.最大的两位数是(),最小的两位数是(),它们相差()。

5.估一估,下面每题得数各是几十多?

77-20(得数是十多)45-3(得数是十多)

44+30(得数是十多)81+4(得数是十多)

6.比一比,在○里填上“>”“<”或“=”。

67-40○67-43+62○62+3

22+50○22+42+57○57-2

(1)○有()个,△有()个。

(2)○和△相差()个。

(3)()给()()个它们就同样多。

9.□里可以填哪些数?

三、选择题(在正确答案的“□”里画“√”)(每题2分,共8分)

1.得数比80大,同时比100小的算式。

①45+30□②18+50□③98-8□

2.得数是七十多的算式。

①88-10□②90-50□③56+40□

3.48一□>30

①18□②5□③35□

4.下面的哪些竖式是对的?

四、操作题(共5分)

操场边上挂了一排彩色气球,一共30个,从左往右数,红色气球是第18个,那么从右往左数,红色气球是第()个。试着画一画。

一年级下册苏教版数学教案全册

减法 十几减9 教学目标: 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减9的计算方法,能比较熟练地计算十几减9。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。 教学重点: 能比较熟练地计算十几减9。 教学难点: 理解十几减9的退位计算方法。 教学资源: 学具。 教学过程: 一、创设情境,提出问题。 同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳跑来了,它对小猴子说:“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢? 学生互相说图意。 全班交流,提出:还剩多少个的问题。 应怎样计算呢? 根据回答板书:13-9=□ 二、自主探索,领悟算法。 1、实物操作。 讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算?(学生摆学具) 2、请大家先独立思考,再四人一组互相讨论:13个怎样减去9个? 3、小组汇报:你是怎样算的? 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一:10-9=1 1+3=4 方法二:13-3=10 10-6=4 方法三:9+()=13 9+(4)=13 …… 5、师:同学们能用这么多方法来计算13-9,真不简单,告诉老师,你喜欢哪一种方法?为什么呢?(根据学生的回答进行算法的优化) 6、试一试。

出示:14-9= 12-9= 17-9= 让学生用方法二来计算。 提示:可以先用小棒摆摆再计算。 指名学生口答,并要求说出算法。 三、巩固应用,深化拓展。 1、做“想想做做”第1题。 (1)引导学生看图,说图意。 (2)先独立完成,再同伴交流。 (3)全班交流算法。 2、做“想想做做”第2题。 让学生独立计算,然后说说算式的含义以及计算的方法。 3、做“想想做做”第3题。 让学生独立计算,然后说说计算的方法。 4、做“想想做做”第4题。 你能帮小蚂蚁算一算吗?指导书写格式后让学生独立完成在书上。 5、做“想想做做”第5题。 游戏“夺冠军”:让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系,知道可以利用相邻的算式推出得数。 四、总结评价,点拨学法。 师:想一想,这节课我们学习了哪些新知识? 这些知识你是怎样学到的?先互相说一说,再告诉大家。(根据学生回答,板书:十几减9)板书设计: 十几减9 方法一:一个一个地减. 13-9=4 方法二:先减去3,再减去6. 方法三: 9加(4)等于13. 教学后记: 练习一 教学目标: 1、通过练习,帮助学生较好地掌握十几减9的计算。力求能正确地算出得数。

【新】苏教版四年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全套)

苏教版四年级数学下册全套试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为(最新修订)苏教版小学生数学报试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下: 1. 第一单元使用 2. 第二单元使用 3. 第三单元使用 4. 第四、五单元使用 5. 第六单元使用 6. 第七单元使用 7. 第八单元使用 8. 期末测试卷

新苏教版四年级(下)第一单元使用 一、填空题(22分) 1、下面的图案中,包含平移现象的在括号里打“√”。 2、等边三角形是()图形,有()条对称轴。 3、字母H、N、O、M、S、F、X中,是轴对称图形的字母有()。 4、公园苗圃有牡丹花96棵,月季比牡丹花的3倍多10棵,月季花比牡丹花多()棵。 5、从6:00-9:00,时针在钟面上旋转了()度;从3:15到4:15,分针在钟面上旋转了()度。 6、图1中,指针从A点顺时针旋转90度到()点;指针从D点逆时针旋转90度到()点。 7、在图2中,“风车”从图中右下角平移到左上角,可以先向左平移()格,再向上平移()格;也可以向()平移()格,再向()平移()格。 8、一个等腰三角形中的一个角是50度,那么另外两个角的度数可能分别是()度和()度。 9、在图3中,()号图形经过旋转可以和1号图形组成一个长方形;()号图形经过平移可以和1号图形组成一个长方形。 二、选择题(10分) 1、□37÷49要使商是一位数,□里最大可以填() A.3 B.4 C.5 D.6

3、下列图形中不一定是轴对称图形的是() A.长方形 B.等边三角形 C.平行四边形 D.等腰梯形 4、下列算式中得数最大的是() A.240÷6÷2×4 B.240÷(6÷2×4) C.240÷6÷(2×4) D.240÷(6÷2)×4 5、()有4条对称轴。 A.长方形 B.等边三角形 C.圆 D.正方形 三、计算题(26分) 1、直接写出得数。(8分) 62×3= 0×65+5= 77×20= 6+18+84= 720÷40= 42×1×5= 540-90= 9×5÷5×9= 2、用竖式计算(打“※”的要验算)(6分) 774÷43= 810÷18= ※800÷70= 3、用递等式计算。(12分) 704-560÷8×7 (100+75)÷(100-75) 3×(23+544÷32) [100-(58+35)] ×43 四、操作题(22分)

苏教版一年级下册数学教案(全册)

苏教版一年级下册数学教案苏教版小学数学第二册教案 苏教版一年级下册数学教学设计 目录 第一单元20以内的退位减法 (1) 第二单元认识图形(二) (8) 第三单元认识100以内的数 (10) 第四单元100以内的加法和减法(一) (23) 第五单元元、角、分 (40) 第六单元100以内的加法和减法(二) (45) 第一单元20以内的退位减法 十几减9 教学目标: 1、使学生初步学会计算十几减9的减法,初步掌握、理解其计算方法。 2、在加强直观教学的同时,注意从具体到抽象,初步培养学生的抽象思维能力。 教学重点:使学生掌握十几减9的计算方法,能正确地进行十几减9的计算。 教学难点:理解用加法算减法的计算方法。 教学过程: 一、铺垫孕伏。 1、看卡片口算。 9+2 9+5 9+3 9+4 9+9 9+8 9+6 9+7 2、看卡片说出()里应填的数。 9+()=119+()=17 9+()=149+()=15

9+()=169+()=13 9+()=189+()=12 二、创设情境,导入新课。 1、课件演示,故事导入。 画面:小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 声音:星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要买9个桃。”(猴妈妈拿出13个桃,对小白兔说)“小白兔,欢迎你到我这儿来买水果,不过我想出个问题考考你,看看你数学学得怎么样?” 启发:小朋友们,请你猜猜猴妈妈会向小白兔提出什么问题呢? 2、筛选出有效信息。 从学生提出的问题中筛选出本节课要着重解决的问题:13个桃,卖出9个,还剩多少个? 指名回答:你认为解决这个问题用哪种运算方法好呢?为什么?根据学生的回答板书算式13-9=。 三、自主探究,合作交流。 1、摆一摆、算一算。 提出要求:请同学们试着算一算13-9。(提示学生可以借助学具盒中的小棒、圆片等进行计算。对独立解决问题有困难的学生,教师给予个别指导。) 2、说一说、听一听。 提出要求:和小组的同学说说你的计算方法,并认真听听其他小朋友是怎么想的。 教师请每个小组推荐1名代表向全班同学介绍自己小组的方法。 3、评一评、比一比。 引导:小朋友,听了各小组的汇报后,你来评一评哪个小组提出的方法好,为什么觉得它好?把别人的方法和你自己的方法比一比,你觉得怎么样? 4、活动小结。 同学们积极思考、团结协作,想出了很多解决问题的办法,大家可以选择自己喜欢的方法解决问题。 5、试一试。(“想想做做”第1题) 计算12-9和16-9 (允许有困难的学生借助实物操作进行计算) 四、练习应用,巩固提高。 1、17-9=()12-9=()15-9=() 想:9加()得17 想:9加()得12 想:9加()得15 2、9+()=12 9+()=11 9+()=14 12-9=()11-9=()14-9=() 3、5+9=()7+9=()4+9=() 14-9=()16-9=()13-9=() 4、“想想做做”第2题。 先说说题意,再说说是怎样计算出结果的。 5、“想想做做”第3题。 让学生在计算、比较的基础上,进一步体会“想加算减”的快捷,较快地算出得数,但不必强求统一算法。 6、“想想做做”第4题。(小蚂蚁送信) 课前准备1号、2号、3号……9号、10号信箱。

苏教版一年级下册数学知识点梳理(最新版)

一年级下册知识点梳理 第一单元:熟记20以内的加减口算 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=17 9+9=18 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 11-7=4 12-8=4 13-9=4 11-8=3 12-9=3 11-9=2 第二单元:认识图形 1.能认识长方形、正方形、三角形和圆; 2.知道用长方体画出长方形;正方体画出正方形; 三棱柱画出三角形;圆柱画出圆【课本16至20 页的内容务必掌握】

第三单元:认识100以内的数 1.会1个1个地数:1,2,3,4,5,6…… 2个2个地数:2,4,6,8,10,12,14...... 3个3个地数:3,6,9,12,15,18,21...... 4个4个地数:4,8,12,16,20,24,28...... 5个5个地数:5,10,15,20,25,30,35...... 10个10个地数:10,20,30,40,50,60...... 【备注:加的必须掌握】 2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题; 第28页的第1、2两题; 3.68前面的一个数是(67),后面的一个数是(69); 4.百数表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

新苏教版1一年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(含参考答案)

新苏教版一年级数学下册全套试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下: 1. 第一单元使用 20以内的退位减法 2. 第二单元使用认识图形(二) 3. 第三单元使用认识100以内的数 4. 第四单元使用 100以内的加法和减法(一) 5. 第五单元使用元、角、分 6. 第六单元(一)使用 100以内的加法和减法(二) 7. 第六单元(二)使用 100以内的加法和减法(二) 8. 期末使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 苏教版一年级(下)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟) 班级姓名 学号 得分 一、计算题(共30分) 1.看图列式计算。(8分) 13-□=□□○□=□ □-□=□ □○□=□□-□=□ 2.填□。(12分) 17-9=□ 13-5=□ 16-7=□ 11-4=□ □-8=4 □ -5=9 14-□ =5 □-□=7 16-8=2+□ 12-9=□-10 11-8=9-□ 14-9=□+2+2 3.连一连。(10分)

二、填空题(共30分) 1.在○里填上“>”“<”或“=”。(4分) 18-9○9 16-7○8 12-6○8 13-8○15-9 2.在○里填上“+”或“-”。(6分) 8○7=15 9○5=14 15○8=12○5 16○8=8 11○3=8 13○6=4○3 3.不计算,在得数大的算式后面括号里打“√”。(4分) 4.将得数大于7的算式涂上红色。(2分) 5.请在9、4、8、12、13、7、15中任选三个数,写出四道算式。(4分)6.(4分) 7.在方框里填上合适的数。(6分) 三、选择题(每题2分,共6分)(填正确答案前面的序号) 1.明明两周一共吃了14个苹果,第一周吃了6个,要算第二周吃了多少个,用算式( )计算。 ①6+8=14 ②14-6=8 ③14-8=6 左面的图意用算式( )表示。 ① 3+2=5 ② 11-3=8 ③ 11-3-2=6

最新苏教版数学六年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷(全套)

新苏教版六年级数学上册全套试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为最新苏教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共8 份。 试卷内容如下: 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元(1)使用 4.第三单元(2)使用 5.第四单元使用 6.第五单元使用 7.第六单元使用 8.期末使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 2017年秋学期苏教版六年级(上)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间90分钟)班级姓名学号得分一、填空题(每空1分,共32分) 1.在括号里填上合适的数。 0.83立方米=()立方分米3540立方分米=()立方米 1.02立方米=()升 407立方厘米=()升 2.在括号里填上合适的单位名称。 一个饮料瓶的容积约是250( )。一间教室所占空间约是80()。 教学课本封面的面积太约是280()。一台冰箱的体积是1.5()。 3.填表。 准备()种大小不同的长方形,其中最大的长方形面积是( )平方厘米,最小的 是()平方厘米。 5.用8个棱长是l厘米的小正方体可以摆成形状不同的长方体或正方体,请写出其中的一种长方体的长、宽、高:( )厘米、( )厘米、( )厘米。 6.一个正方体的棱长总和是24分米,它的表面积是()平方分米,体积 是( )立方分米。 7.一个长方体水池,长10米,宽6米,占地面积是( )平方米,如果池中 水深1.1米,那么池中水的体积大约是( )立方米。 8.把体积是l立方米的正方体木块,平均切成棱长是1分米的小正方体木块,可以切()个。如果把这些小正方体排成一排,拼成一个长方体,这个长方 体的长是()米。 9.用长92厘米的铁丝围一个长方体框架,长10厘米,高比宽少3厘米。 这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。

苏教版一年级下册数学试卷一

苏教版一年级下册数学单元清试卷一(第一单元) 命题校对人:洪瑜 姓名得分: 一、直接写得数。(20分) 9+6= 14-6= 4+9= 12-4+8= 12-3= 13-5= 17-9= 8+6-7= 15-8= 7+7= 16-7= 11-9+5= 11-9= 12-7= 15-6= 6+5-9= 17-9= 18-9= 6+8= 17-8+3= 二、按要求完成下列各题。(24分) 1、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分) 11-7○7 3○12-9 14-8○14-7 11-8○12-9 15-8○10 4○14-9 12-6○15-6 16-8○14-5 2、在□里填上合适的数(8分) 6+□=13 12-□=5 8=□-5 11-□>7 □+5=14 15-□=9 9=□-4 13-□>6 3、在○里填上“+”或“-”。(8分) 5○7=12 9○5=14 13○4=9 15○8=11○4 17○9=8 16○8=8 12○4=8 2○6=13○5

三、在方框里填上合适的数。(6分) 14-9= 11-5= 四、看图写算式。(第1题8分,其余每题3分,共14分) 1、 看图写出两道加法算式和两道减法算式。 2、 3、 14条 ?条 = ?个 17个 = = = = = △△△△ ▲▲▲ ▲▲ △△△

五、填写表格。(12分) 六、解决实际问题。(24分) 1、小明要帮奶奶浇12盆花,已经浇了8盆,还有多少盆没有浇?(4分) 2、鸡蛋和鸭蛋一共有15个,鸡蛋有6个,鸭蛋有多少个?(4分)

3、(5分) 树上原有6只小鸟, 又飞来()只, 现在一共有()只。 = = 4、(5分) 花丛中原有13只蝴蝶, 飞走了()只, 还剩()只。 = 5、一共有12个皮球。 (1)左边有5个,右边有几个? = =(个 (2)花皮球有6个,白皮球有几个? ==

苏教版小学生数学报

一、填空。21% 1.2006年“五一”黄金周期间,宁夏共接待海内外游客790000人次,改写成用万作单位的数是()万人次。全区旅游总收入达到530000000元,改写成用亿作单位的数是()亿元,四舍五入到亿位大约是()亿元。 2.2008年奥远会将在我国北京举行,这一年的二月份有()天,全年共有()天。 3.4050千克=()吨2.15平方米=()平方米()平方厘米 4.等腰三角形的一个底角是42度,它的顶角是()度,这是个()角三角形。 5.已知A=2×3×5,B=2×5×7,那么A和B的最大公约数是(),最小公倍数是()。 6.两个因数的积是1.8,如果这两个因数同时扩大10倍,积是()。 7.聪聪步行上学,小时步行了1.2千米。聪聪步行的路程和时间的比是()﹕(),比值是( )。 8.一根长5米的铁丝,被平均分成6段,每段占全长的(),每段长是()米。 9.一个圆形花坛的周长是6.28米,它的直径是()米,面积是()平方米。 10.明明有两块形状、大小完全相同的长方体积木,长、宽、高分别是4厘米、4厘米、6厘米。他把这两块积木拼合成了一个大长方体,拼成后的长方体体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米或()平方厘米。 二、判断。5% 1.一个正方体的棱长总和是24米,它的表面积是24平方米。…………( ) 2.去掉小数点后面的零,小数的大小不变。() 3.要容易看出各种数量的多少及增减变化的情况应绘制折线统计图。 ( ) 4.两个梯形的面积相等,这两个梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( ) 5.圆柱的高一定,它的体积和底面半径成正比例。…( ) 三、选择。(选择正确答案的编号填在括号里。)10% 1.下面各数中,只读一个零的数是……………………………………() A、30580010 B、7109880 C、107200 D、50370 2.公园里有一棵大树,它与一幢五层楼房同样高。这棵大树约高……() A、5分米 B、15分米 C、5米 D、15米 3.有一种手表零件长5毫米,在设计图纸上的长度是10厘米,图纸的比例尺是() A、1:20 B、20:1 C、2:1 4.下列图形是轴对称图形的是()

苏教版一年级下册数学教案(全册)

教学内容:十几减9(P1~2/例题“想想做做” /1~5 ) 教学目标: 1.经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9计算方法,能正确计算十几减9的退位减法。 2.通过观察、操作、讨论等学习活动,促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。 3.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,体验解决问题策略的多样性,培养思维的灵活性和独立性,进一步体会数学与生活的密切联系,在数学学习活动中获得更多的成功体验。 重点:正确口算十几减9的退位减法 难点:理解和掌握“十几减9”的计算方法。 教学准备:挂图、学具 教学过程 一、创设情境,导入新课 示图:小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要买9个桃。” 问:小朋友,你们从图上知道了什么呢? 学生互相说图意。 “13个桃,卖出9个,还剩多少个?” 全班交流解决这个问题用哪种运算方法呢? 根据学生的回答板书算式:13-9=? 二、自主探究,合作交流 你是怎样算出的?如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢? 主动探究,用(小棒,小圆片)代替桃子摆一摆,说一说,怎样计算13-9。看谁的想法多。 全班交流汇报。学生们可能会出现以下答案: 方法1:一个一个地减。 板书:13-1-1-1-1-1-1-1-1-1= 方法2:先以10里面去掉9,再把剩下的1和3合起来是4。 板书:10-9=1 1+3=4 方法3:先减3,再减6,得出4。 板书:13-3-6=4 方法4:想加算减。(因为9+4=13,所以13-9=4) 小朋友们真爱动脑筋,想出各种不同的方法来计算,你最喜欢哪一种方法呢? 介绍给同桌小朋友们听。 试一试。 计算12-9和16-9(“想想做做”第1题)。(允许有困难的学生借助实物操作进行计算)指名学生口答,并要求说出算法 三、练习应用,巩固提高 1、想想做做”第2题。先说说题意,再说说是怎样计算出结果 2、“想想做做”第3题。让学生在计算、比较的基础上,进一步体会“想加算减”的快捷, 较快地算出得数,但不必强求统一算法。 3、“想想做做”第4题(游戏:小蚂蚁推木块)。 你能帮小蚂蚁算一算吗? 12-9=10-9=14-9=18-9=11-9= 19-9=16-9=13-9=17-9=15-9=

苏教版五年级数学下册《小学生数学报》全册试卷-原创

新苏教版五年级数学下册全册试卷 (小学生数学报) 说明:本试卷为最新苏教版教材配套试卷全套共8份试卷 内容如下: 1.第一单元使用 2.第二、三单元使用 3.第一、二、三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.期末测试卷

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 苏教版五年级(下)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间90分钟) 班级姓名学号得分 一、计算题。(共30分) 1.解下列方程。(18分) 1.45+x=3.92y-129=129x÷ 2.6=12 x-0.2x=6.416x=8150+3x=330 2.看图列方程并解答。(12分) (1)正方形周长30分米。(2)长方形面积24平方米。 二、填空题。(共21分,每空1分) 1.在①3.9+x=4.1,②87-69=18,③35+a>57,④0.8x=1.6,⑤3x÷4中,是方程的有(),是等式的有()。

2.用含有字母的式子表示数量关系:y除以3的商();a的平方加上a的2倍的和()。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 (1)当x=25时 x+18○4548-x○20 (2)当a=8时 19a○152a÷0.2○a×0.2 4.如果x-3.5=7,则6x=()。 5.明明买了1支钢笔和7本练习本,军军买了12本同样的练习本,两人用 去的钱一样多。一支钢笔的价钱等于()本练习本的价钱。 6.将下列数量关系式补充完整,并根据数量关系式列出方程。 (1)一个羽毛球的质量约6克,是一个乒乓球质量的2倍,一个乒乓球的质 量约多少克? 数量关系式:()的质量×2=()的质量 设,方程:。 (2)五①班和五②班共植树261棵,五①班有42人,五②班有45人,平均每 人植树多少颗? 数量关系式:()+()=261棵 设,方程:。 7.三个连续的偶数,如果中间的偶数是a,则其余两个偶数分别是()和(),它们的和是()。 三、选择题。(共12分,每题2分) 1.小红今年x岁,妈妈今年(x+28)岁,则再过10年后,她们相差()岁。 A.x+26B.10C.28 2.一块长方形菜地的面积是x平方米,它的宽是60米,周长是()米。 A.x÷60 B.(x+60)×2 C.(x÷60+60)×2 3.果园里有苹果树190棵,是梨树的0.5倍,求梨树有多少棵?设有梨树 x棵,则下列方程错误的是()。 A.0.5x=190 B.190÷x=0.5 C.x÷0.5=190 4.甲袋有a千克大米,乙袋有b千克大米。如果从甲袋往乙袋中装入8千克,那么两袋大米同样重。下面()符合题意。 A.a-b=8B.b-a=8 C.a-b=8×2 5.方程x÷3=0.36的解是()。 A.x=0.12B.x=1.08C.x=10.8 6.x+3=y+5,那么x()y。 A.>B.<C.=

苏教版小学一年级下册数学知识点总结

苏教版一年级(下册)数学知识点总结 第一单元20以内的退位减法 主要内容: 一、计算 1.十几减9 2.十几减8、7 3.十几减6、5、4、3、2 计算方法:例:13-9 (1)平十法先算13-3=10,再算10-6=4; (2)破十法先算10-9=1,再算1+3=4; (3)想加算减★因为(4)+9=13,所以13-9=4。 二、解决问题 1.从一个数中去掉一部分,求剩余的实际问题,用减法。(一上已经学过)如:原来有14份报纸,卖了8份,还剩多少份? 2.已知两个部分数,求总数的实际问题,用加法。(一上已经学过)如:桃树有9棵,梨树有8棵,桃树和梨树一共有多少棵? 3.从总数中去掉其中的一部分,求另一部分的实际问题,用减法。 如:一共有13个气球,其中花气球有8个,白气球有多少个? 易错题: 1.在()里填合适的数。 14-()=512-9=()-10 16-8=2+()11-()=9-() 2.()里最大能填几。 9+()<158+()<18 ()-9<212-()>3 3.树上原来有15只小鸟,第一次飞走了6只,第二次飞走了4只。 (1)两次一共飞走了多少只小鸟? (2)现在树上还剩多少只小鸟? 4.饲养场里有16只牛,8只羊,9只兔。 (1)羊和兔一共有多少只? (2)母牛有9只,公牛有多少只?

5.教室里原有14个小朋友,第一次走了一些小朋友,第二次又走了一些小朋友,现在教室 里还剩5个小朋友,两次一共走了几个小朋友? 6. 第二单元认识图形 主要内容: 一、认识长方形、正方形、三角形和圆 1.通过观察、操作等各种活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些图形的名称。 2.通过画、折、摆等各种活动,初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。(1)长方形有两条长边和两条短边,两条长边长度相等,相对的两条短边长度相等。 (2)正方形的四条边的长度都相等。 (3)三角形有三条边。 (4)钉子板上不可能围出圆。 在钉子板上围出正方形、长方形和三角形 根据要求画图形 1.利用物体画图形。 (1)用一个长方体画出3个不同的长方形。 (2)用一个的不同面画出相同的正方形。

最新苏教版一年级数学下册试卷

1、口算(16分) 36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9= 2、用竖式计算(12分) 81-39= 50-42= 7+33= 38+54= 91-39= 71-46= 75-49= 50-13= 66+19= 88+9= 56+39= 100-68= 二、填一填(35分) 1.3个一和5个十合起来是(),100里面有()个十。 2. 从十开始,十个十个数,70前面的一个数是(),90后面的一个数是()。 3、在填上“=”“<”“>”。

元 角 9角9分元 4、比73少30的数是( ),( )比25大30,74比( )大40。 5、和70相邻的两个数是( )和( )。 6、写出三个个位上都是4的两位数,并按从大到小的顺序排列。 7、将下列的人民币从小到大排列。 2元9角、5元、8角9分、6分、1元1角、7角 8、1张50元可以换( )张20元和( )张10元; 2张5角和2张1角合起来是( )元( )角。 9、写出17到33之间的双数( )。 三、画一画(4分) 1、分成一个平行四边形和一个三角形 2、分成3个三角形 四、填表(6分) 五、想一想(27分) 1、下车7人后,车上还剩38人,车上原来有多少人?

2、学校有75个皮球,借走一些后还剩40个,借走多少个? 3、一只书包28元,一件衣服54元。 (1)衣服比书包贵多少元? (2)妈妈买一件衣服和一只书包付80元,够不够? 1.一辆公共汽车,到和平路下车35人,车上还剩20人,公共汽车中原有多少人? 2.妈妈买上衣和裤子共用去79元,买上衣用去50元,买裤子用去多少元? 3.林林已经写好30个生字,还有40个生字没写,他要写多少个生字? 4. 少先队员学雷锋,一班和二班共做好事39件,其中一班做20件,二班做多少件?

2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案

苏教版四年级 (下) 第一单元使用 第 1 页 , 共 4 页 苏教版四年级 (下) 第一单元使用 第 2 页 , 共 4 页 读 小 数 报 长 大 本 领 2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案 《 》数学学习能力检测卷 ( 最 新 修 订 版 ) 2. 绕 A 点顺时针旋转 90。后是( )。 2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 ( 下 ) 第 一 单 元 使 用 (本卷总分 120 分,共 4 页,建议完成时间 90 分钟) 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一 一、 (第 1 题 3 分,其余每空 1 分,共 22 分) 1. 下面的图案中,包含平移现象的在括号里打“J ”。 2. 长方形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。 3. 图 1 中,秤盘上的指针显示的是( )千克,减少( )千克可以使指针逆时针 旋转 90 度。 4. 从 3:00 到 6:00,时针在钟面上旋转了( )度;从 2:15 到 2:45,分针在钟面上旋转 了( )度。 5. 图 2 中,指针从 A 点顺时针旋转 90 度到( )点;指针从 C 点逆时针旋转 90 度 到( )点。 6. 图 3 中 , 小 树 从 右 下 角 平 移 到 左 上 角 , 可 以 先 向 ( ) 平 移 ( ) 格 , 再 向 ( )平移( )格;也可以先向( )平移( )格,再向( )平移( )格。 7. 公园苗圃有牡丹花 96 棵,月季花比牡丹花的 3 倍多 10 棵,月季花比牡丹花多 ( )棵。 8. 图 4 中,( )号图形经过旋转可以和 1 号图形组成一个长方形;( )号图形 经过平移可以和 1 号图形组成一个长方形。 -、 (每题 2 分,共 10 分) 1. 口37÷49 要使商是一位数,口里最大可以填( )。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 A. B. C. D. 3. 下列图形中不一定是轴对称图形的是( )。 A. B. C. D. 4. 下列算式中,得数最大的是( )。 A. 240÷6÷2×4 B. 240÷(6÷2×4) C. 240÷6÷(2×4) D. 240÷(6÷2)×4 5. 下面的图形中,有 4 条对称轴的是( )。 A. B. C. D. -、 (共 30 分) 1. 直接写出得数。 (8 分) 320÷40= 720÷80= 75÷5= 45×2= 450÷50= 200÷40= 84÷6= 23×4= 2. 列竖式计算(打“※”的要验算)。 (10 分) 774÷43= 910÷35= ※ 800÷70= 3. 计算下面各题。 (12 分) 304-240÷6×5 (100+75)÷(100-75) (37+29×3)÷4 480÷[12×(50-42)] 图 1 图 2 图 3 图 4 第-单元 《小学生数学报》编辑部组织名校名师精11设计 苏款版小学数学四军级(下)配套试卷

(完整版)苏教版数学一年级下册复习知识点

一年级下册数学知识点梳理 一、计算 (一)计算顺序:从个位算起 不进位加 加法 进位加:个位满十,向十位进1。 不退位减 减法 退位减:个位不够减,十位退1作10。 (二)常见题型: 1、口算 注意:看清符号和数字。 2、竖式计算 注意: (1)看清数字和符号。 (2)数位对齐。 (3)从个位算起。 (4)加法:个位满十,向十位进1(标上小1); 减法:个位不够减,十位退1作10(标上退位点)。 (5)横式得数不能忘。 3、两步计算 注意:将第一步得数标在符号下面。 4、比较数的大小 注意:算出得数并标出来后再比较。 5、填()里的数 例:()+ 16 < 83 思考: 方法一: (1)先想()+ 16 = 83,即(67)+ 16 = 83; (2)现在得数小于83,括号里的数就要比67小,可以填66,65,64 ... (3)填好后再算一遍,检查是否正确。 方法二:直接把数带进去试,数太大就变小带进去试,数太小就变大带进去试。 二、认识100以内的数 从右起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 1.数数 (1)看图数数 A、杂乱无章摆放的物体:10个10个圈成一圈数

B、小棒:几捆几根就是几+几 衍伸:几盒几个就是几+几 (其中每盒10个) 看珠写数 C、计数器 看数画珠 D、数轴 每一小格表示1 每一小格表示10 (2)2个2个数,5个5个数,10个10个数;顺着数,倒着数;按规律数... 举例:1,3,5,7,(),(),11。 2.数的组成: (1)76里面有()个十和()个一。 (2)37里面有()个一和()个十。 (3)8个一和9个十合起来是()。 (4)一个数个位上3,十位上是2,这个数()。 (5)与49相邻的两个数是()和()。 64接近60,还是接近80() (6)比50小1的数是(),比99大1的数是()。 40比()大1,比()小1. (7)从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 (8)个位和十位都是8的两位数是()。 (9)十位上的数比个位上大9的两位数是()。 (10)把8,4,7在数位顺序表内摆一摆,可以摆出的两位数有:()其中最大是()最小是()。(11)个位上是7的两位数有(),其中最大的是(),最小的是()。个位上是7的数有()。 (12)用0、1、6中的两个数字组成两位数,最大的是(),最小是()。(13)79添上1是()个十,是()。 (14)一个数比40小,比36大,并且是个双数,这个数是()。 (15)同学们排成一队,丽丽前面有15人,后面有20人。这队一共有( )人。 (16)最大的一位数是()。最小的两位数是()。

2018最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案

苏教版四年级 (下) 第一单元使用 第 1 页 , 共 4 页 苏教版四年级 (下) 第一单元使用 第 2 页 , 共 4 页 读 小 数 报 长 大 本 领 《 》数学学习能力检测卷 ( 最 新 修 订 版 ) 2. 绕 A 点顺时针旋转 90。后是( )。 2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 ( 下 ) 第 一 单 元 使 用 (本卷总分 120 分,共 4 页,建议完成时间 90 分钟) 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一 一、 (第 1 题 3 分,其余每空 1 分,共 22 分) 1. 下面的图案中,包含平移现象的在括号里打“J ”。 2. 长方形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。 3. 图 1 中,秤盘上的指针显示的是( )千克,减少( )千克可以使指针逆时针 旋转 90 度。 4. 从 3:00 到 6:00,时针在钟面上旋转了( )度;从 2:15 到 2:45,分针在钟面上旋转 了( )度。 5. 图 2 中,指针从 A 点顺时针旋转 90 度到( )点;指针从 C 点逆时针旋转 90 度 到( )点。 6. 图 3 中 , 小 树 从 右 下 角 平 移 到 左 上 角 , 可 以 先 向 ( ) 平 移 ( ) 格 , 再 向 ( )平移( )格;也可以先向( )平移( )格,再向( )平移( )格。 7. 公园苗圃有牡丹花 96 棵,月季花比牡丹花的 3 倍多 10 棵,月季花比牡丹花多 ( )棵。 8. 图 4 中,( )号图形经过旋转可以和 1 号图形组成一个长方形;( )号图形 经过平移可以和 1 号图形组成一个长方形。 -、 (每题 2 分,共 10 分) 1. 口37÷49 要使商是一位数,口里最大可以填( )。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 A. B. C. D. 3. 下列图形中不一定是轴对称图形的是( )。 A. B. C. D. 4. 下列算式中,得数最大的是( )。 A. 240÷6÷2×4 B. 240÷(6÷2×4) C. 240÷6÷(2×4) D. 240÷(6÷2)×4 5. 下面的图形中,有 4 条对称轴的是( )。 A. B. C. D. -、 (共 30 分) 1. 直接写出得数。 (8 分) 320÷40= 720÷80= 75÷5= 45×2= 450÷50= 200÷40= 84÷6= 23×4= 2. 列竖式计算(打“※”的要验算)。 (10 分) 774÷43= 910÷35= ※ 800÷70= 3. 计算下面各题。 (12 分) 304-240÷6×5 (100+75)÷(100-75) (37+29×3)÷4 480÷[12×(50-42)] 图 1 图 2 图 3 图 4

苏教版一年级下册数学全册教案

第一单元 教材分析
教学 内容
20 以内的退位减法,教材第 1~15 页
本单元教学 20 以内的退位减法。同 20 以内的进位加法一样, 20 以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知 识十分重要,是小学数学最为基础的知识之一,也是需要学生熟 练掌握的基本技能之一。因此,教学这部分内容时,应切实给学
教材
生打好基础,使学生在理解算理的基础上掌握计算方法,并通过 分析 合理的练习达到一定的熟练程度。
这部分内容分三个阶段:第一段教学十几减 9,第二段教学 十几减 8、7,第三段教学十几减 6、5、4、3、2。同时,结合计 算,相机安排一些求剩余、已知总数与其中一部分求另一部分等 简单实际问题让学生解答。 教学 1、 使学生在现实的情境中理解 20 以内退位减法的计算方法,
会正确地进行口算,并逐步达到熟练的程度。 目标 2、 使学生经历探索 20 以内退位减计算方法的过程,通过观
察、操作、比较、分析和交流等活动,增强与同伴合作的意识, 并在不同算法的交流中,感受算法的多样,初步培养思维的灵 活性和独立性。 3、 使学生经历应用所学知识解决简单实际问题的过程,积累 一些解决简单实际问题的经验,体会数学与生活的联系,感受 数学的应用价值,培养初步的数学应用意识。 4、 使学生在探索计算方法、应用计算解决简单实际问题等活 动中,获得一些成功的体验,感受数学学习的乐趣,增强学好 数学的自信心。

重 重点:引导学生利用 20 以内进位加法的计算经验直接口算相关的 难 退位减法。 点 难点:让学生比较熟练地口算 20 以内的退位减法。
第 1 课时 十几减 9
【教学内容】十几减 9
【教学要求】
1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减 9 的计算方法,能比较熟练地计算十几
减 9。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。
【重点难点】
教学重点:能比较熟练地计算十几减 9。
教学难点:理解十几减 9 的退位计算方法。 【集体备课】
【二次备课】 【三次备课】
【教学过程】 一、创设情境,提出问题。 同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃 子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳 跑来了, 它对小猴子说:“我买 9 个”。你们能看图提出哪 些要解决的问题呢? 学生互相说图意。 全班交流,提出:还剩多少个的问题。 应怎样计算呢? 根据回答板书:13-9=
【学生活动与 教师关注】
二、自主探索,领悟算法。 1、实物操作。 讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样 算?(学生摆学具)

2017-2018苏版五年级下册《小学生数学报》学习能力检测卷(全册)

新教版五年级数学下册全套试卷 (小学生数学报) 特别说明:本试卷为最新教版教材(新版)配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷容如下: 1.第一单元使用 2.第二、三单元使用 3.第一、二、三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.期末测试卷

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 (最新修订版) 2018年春学期教版五年级(下)第一单元使用 (本卷总分120分,共4页,建议完成时间90分钟) 班级学号得分 一、计算题。(共30分) 1.解下列方程。(18分) 1.45+x=3.92y-129=129x÷ 2.6=12 x-0.2x=6.416x=8150+3x=330 2.看图列方程并解答。(12分) (1)正方形周长30分米。(2)长方形面积24平方米。 二、填空题。(共21分,每空1分) 1.在①3.9+x=4.1,②87-69=18,③35+a>57,④0.8x=1.6,⑤3x÷4中,是方程的有(),是等式的有()。

2.用含有字母的式子表示数量关系:y除以3的商();a的平方加上a的2倍的和()。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 (1)当x=25时 x+18○4548-x○20 (2)当a=8时 19a○152a÷0.2○a×0.2 4.如果x-3.5=7,则6x=()。 5.明明买了1支钢笔和7本练习本,军军买了12本同样的练习本,两人用 去的钱一样多。一支钢笔的价钱等于()本练习本的价钱。 6.将下列数量关系式补充完整,并根据数量关系式列出方程。 (1)一个羽毛球的质量约6克,是一个乒乓球质量的2倍,一个乒乓球的质 量约多少克? 数量关系式:()的质量×2=()的质量 设,方程:。 (2)五①班和五②班共植树261棵,五①班有42人,五②班有45人,平均每 人植树多少颗? 数量关系式:()+()=261棵 设,方程:。 7.三个连续的偶数,如果中间的偶数是a,则其余两个偶数分别是()和(),它们的和是()。 三、选择题。(共12分,每题2分) 1.小红今年x岁,妈妈今年(x+28)岁,则再过10年后,她们相差()岁。 A.x+26B.10C.28 2.一块长方形菜地的面积是x平方米,它的宽是60米,周长是()米。 A.x÷60 B.(x+60)×2 C.(x÷60+60)×2 3.果园里有苹果树190棵,是梨树的0.5倍,求梨树有多少棵?设有梨树 x棵,则下列方程错误的是()。 A.0.5x=190 B.190÷x=0.5 C.x÷0.5=190 4.甲袋有a千克大米,乙袋有b千克大米。如果从甲袋往乙袋中装入8千克,那么两袋大米同样重。下面()符合题意。 A.a-b=8B.b-a=8 C.a-b=8×2 5.方程x÷3=0.36的解是()。 A.x=0.12B.x=1.08C.x=10.8 6.x+3=y+5,那么x()y。 A.>B.<C.=

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