广播电视文艺学

广播电视文艺学
广播电视文艺学

一、名词解释

1、电视艺术片:它是将文学、音乐、舞蹈、绘画、戏剧、摄影等艺术形态融合

在一起,运用电视的声音语言,如语言、动作、光线、构图、色彩、节奏、音响等视听元素或塑造具体可感的艺术形象,或营造抽象美的艺术意境,生动的、艺术化的展现历史、社会、生活和人物,抒发创作者强烈的情感寄寓以期感人、娱人、启迪人的独立的电视节目片种。

2、广播电视文艺:是通过广播电视媒介欣赏的文艺。它是文艺与先进的现代

化传播手段的结合,是以电子技术为传播手段,按照一定的社会目标,反映或直接组织社会艺术创作活动,运用艺术的审美思维,加以广播化或电视化的再创作,并最终以广播电视文艺节目的表现形态播出。

3、电视戏曲综艺节目:指戏曲艺术因子与其他艺术元素结合,充分运用电子技

术手段对戏曲艺术进行二度创作,既突出发挥戏曲的艺术价值与魅力,又充分体现电视技术的创作功能的一种电视综艺节目。

4、广播剧:它以广播为媒介,运用戏剧技巧,将思想、文学与动作转化为听众

头脑中的赏心悦目的图景,是一个富有艺术生命力和感染力的听觉艺术、想象艺术

5、MTV:对于大多数国家的音乐电视收视者而言,MTV不是一个节目体裁概念,

而是频道概念。在这个频道中传输的电视节目都与音乐有关,但其节目的样式非常多样,包括音乐节目的录像片、音乐专题、音乐新闻、音乐演出、音乐广告、音乐教育节目等。

6、三机位法:以舞台为关系线,在舞台下方一侧围绕舞台设置三个机位,面向

舞台从左至右依次为一号机、二号机、三号机,通常人们将这三个机位的位置称为“三机位”设置法,将一号机、二号机、三号机称为“三机位”。

二、简单题、

1、电视综艺节目的特点:根据主题的需要,运用电视艺术手段将多种不同艺术

体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综艺节目中产生内在的联系,发挥出具有整体优势的系统效应。

2、电视艺术片试听语音的基本样式:(1)直观性(2)运动性(3)立体性(4)

技术性

3、电视文化艺术片的特征:(1)电视文化艺术片在其文学上有非常鲜明的风格

规定性,并以此为基础,和谐地运用摄影,音乐、绘画造型等艺术元素,从

而形成电视专题的文化精品(2)电视文化艺术片主题具有思想文化和哲理的探索性质,它具有启迪智慧和心灵的美感(3)电视文化艺术片以多样化的风格存在和发展

4、电视音乐的功能:(1)满足人类“多感官综合感知”的惯性认知心理(2)

帮助信息的接受与记忆(3)营造或增强画面的心里氛围(4)协助统一结构和深化认识(5)协助画面的时空定位

5、MTV的音画关系:<1>画面对音乐的制约。表现在题材、体裁、歌词、音乐

上<2>音乐对画面的制约

6、电视艺术片的特征:(1)表现题材的专题性(2)表现手法的主观性(3)表现风格

的艺术性(4)表现主题的情感性(5)表现语言的文学性

7、参与类的广播电视节目中音乐的特质:(1)音乐与其他表现元素的相互依存

性(2)音乐的拼贴式结构(3)音乐的纪实性质

8、电视文艺视听语言的审美特征:(1)电视文艺更多的展示文艺演出的状态,

展示艺术家的活动和艺术的美。它再现和记录生活中美好的人物和事件,但它本身并不以叙事为重点(2)镜头再现链条中虽然没有严格的因果关系,但节奏的展开和起伏、结构的省略与延长,以及色彩和照明的表现意味,都使电视文艺的再现具有了特殊的审美效果(3)电视文艺在表现意象时,具有时间和空间结合的特点(4)电视文艺的试听语言方式使现实记录和还原具有了艺术表现的效果(5)电视文艺收视群体巨大而身份庞杂,使得审美结果因人而异

三、论述题

1、通过电影、小说、电视剧来谈改编方法和策略

2、翻拍现象的看法

4、分析某一档综艺节目

5、谈对穿越剧的看法

6、谈对春晚的看法

四、填空以及选择

1、1936年12月25日的圣诞之夜,没过匹兹堡大学电机工程教授费森顿在美国

马萨诸塞州的实验电台,播放了德国作曲家亨德尔的小提琴曲《舒缓曲》,自此宣布了无线电广播的诞生。

2、1936年11月2日,英国广播公司在伦敦市郊亚历山大宫开播,这一天被认

为是世界电视的诞生日。

3、1979年10月召开的第四次全国文代会,邓小平在《祝辞》中确立了文艺要

为人民服务、为社会主义服务的“二为”方针,标志着文学艺术终于从政治的藩篱中解放出来,见到了新时代的曙光。

4、国家广电总局将2003年定为“中国广播发展年”。

5、我国第一步广播剧是由苏祖奎编写的《恐怖的回忆》。

6、为纪念八一南昌起义而创作的广播剧《红军回来了》是延安新华广播电台播

出的第一个广播剧,时间是1947年8月1日。

7、1950年2月7日陈开编剧《一万块夹板》,这是新中国成立以后中央台播出

的第一个广播剧。

8、1958年6月15日北京电视台播出了我国第一部电视剧《一口菜饼子》。

9、直播电视剧,基本上是一个模式:一条主线,两三个景,四五个人物,七八

场次,六十分钟,二百个镜头,以内景为主,以近景为多。

10、1973年8月1日,上海电视开始彩色试播,成为全国第一个播出彩色电视

节目的地方电视台。

11、1978年4月,文革后第一部国产彩色电视剧《三家亲》的播出,标志着我

国电视剧事业的新生。

12、1977年5月23日北京电视台开办《文化生活》栏目,它标志着电视文艺自

制节目的新起点。

13、1996年湖南卫视率先推出的《快乐大本营》肇始。

14、在频道专业化的基础上坚持节目多样化、制作精品化,是以中央台为龙头

的中国当代电视文艺发展的必由之路。

15、电视艺术片的类型及代表作

<1>电视风光风情艺术片—→《西藏的诱惑》、《长白山四季》

<2>电视音乐舞蹈艺术片—→《梦》《扇舞丹青》

<3>电视文献艺术片———→《百年恩来》《杨开慧》

<4>电视文化艺术片———→《苏园六纪》《民歌魂》

16、戏曲栏目节目是各类电视戏曲中包容性最强、最机动灵活和最贴近观众的

一类节目。

17、电视戏曲专题片是最方便表达戏曲概念的一类电视戏曲节目。

18、综艺类的电视戏曲,可以说是最活跃、最无定型、最新颖可爱的一类形式,

也最具现代审美特色、最能为年轻观众所接受的一种形式。

19、《围城》正标志着中国电视剧呼唤文学营养所达到的最理想的审美境界。

20、纪实美学影响的电视剧《女记者的画外音》《新闻启示录》《丹姨》等

造型美学影响的电视剧《希波克拉底誓言》《秋白之死》《太阳从这里升起》21、从功能上划分,视听语言主要有再现和表现两大类。影视艺术所有的样式

也可以归纳为纪实性、表现型、纪实性与表现性结合三大类。

22、电视文艺信息报道的视听语言主要完成人物事件的还原与再现,视听语言

多为再现和叙事形式。

23、三机位是记录舞台演出的一般方式。一号机和二号机多拍摄近景、中景、

中近景,三号机多拍摄全景。

24、所谓标志音乐,指广播、电视台的台标音乐及各个栏目的片头与片尾音乐。

25、目前的电视广告的时间长度多在5~15秒。

26、综艺节目的特征是娱乐性、知识性与仪式性并存。

27、电视剧中的插曲是对剧中特定情节或人物的概括或描写,如果说主题歌是

总揽全局,插曲就是做局部刻画。

28、通常将《恐怖之夜》视为MTV体裁从探索走向成熟的里程碑。

北京大学中国语言文学系2011年文艺学专业基础(代码848)真题及详解(回忆版)【圣才出品】

北京大学中国语言文学系2011年文艺学专业基础(代码848)真题回忆版) 一、简答题 1.《九歌》的创作特点 2.简述“建安风骨” 3.简述老舍小说的创作特点 4.“荒诞派”剧作的特点论述题 二、论述题 1.谈中国文学史上的唐宋诗之争 2.论莎士比亚剧的创作特点

北京大学中国语言文学系2011年文艺学专业基础(代码848)真题及详解(回忆版) 一、简答题 1.《九歌》的创作特点。 答:《九歌》是屈原吸取楚地的民间神话故事,并利用民间祭歌的形式写成的一组意象清新、语言优美并富有爱国主义的抒情诗。《九歌》的创作特点主要有: (1)《九歌》具有明显的表演性 ①它是歌、乐、舞三者合一的,从《九歌》中能看到不少对舞乐的描述,如《东皇太一》云:“扬袍兮拊鼓,疏缓节兮安歌,陈竽瑟兮浩倡。灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂。”即是对当时歌、乐、舞同时表演的记录。 ②《九歌》中既有独唱,又有对唱和合唱,如《湘君》、《湘夫人》,男女双方互表心迹,对唱的痕迹十分明显。无论是歌、乐、舞三者一体,还是巫与神分角色演唱,都具有一定的戏曲因素,是后世戏曲艺术的萌芽。 (2)描写人物心理细腻深入 《九歌》在描写人物心理方面十分细腻深入,除了那些一往情深的倾诉外,还叙写了一些细节,如《湘君》言:“君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲?”由爱之深、思之切,而生焦虑疑惑之心,对痴情心态的描述可谓入木三分。此外,诗人善于用景物来衬托人物的心理状态。《湘夫人》云:“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。婀姻兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这一凄清杳茫的秋景,构成了一个优美而惆怅的意境,成功地点染了抒情主人公的心境,被后人称为“千古言秋之祖”。《山鬼》中众多的景物描写:林深杳冥,白日昏暗,淫雨连绵,猿啾犹鸣,风木悲号,那种压抑低沉的气氛,真切地表现了山鬼的孤独和绝望之情。 (3)语言极具表现力

2019暨南大学文艺学专业考研经验分享

2019暨南大学文艺学专业考研经验分享 首先说一下自己的一些基本情况吧~ 我本科是一个普通二本,平时成绩还是挺ok的,大学四年的平均绩点为3.70,大一的时候考了英语四、六级,大大小小什么计算机二级也是一次通过。本身是汉语言文学专业的。 关于专业选择和学校选择我就不多说啦,大家每个人的情况不同,就我自己来说,我是湖南人,我父母希望我以后可以离家近一点(本科离家比较远),但是我自己又不是很想考湖南的大学,然后加上我自己确实也很喜欢暨大,最终敲定暨大为目标院校!这里一定要申明一点,如果是咱们考文学类的同学呢,最好还是一见倾心。定下目标就不要再改变,在决定前当然可以犹豫千千万万次,但一旦下定决心也要有不撞南墙不回头的信念才行!我选择文艺学也是因为我个人真的是很喜欢理论类的知识,所以就毫不犹豫啦!(好像还是说得太多了。)自己当时是报了新祥旭考研的辅导班,辅导老师给我的初试复习分成四个阶段,下面给大家分享下! 3-5月底:第一轮 6月初-9月底:第二轮 10月-11月:第三轮 11月-考试:第三轮+冲刺(也可以说是第四轮)

【具体流程】 英语 我自己英语基础还是比较好的,大一过了英语六级,分数虽然不是很高但是也是有500分的,所以大家也不要相信什么没有过四六级考研也可以过75的传说,传说之所以是传说就是在于它发生在你本人身上的概率很小。英语这个东西它是连贯的,虽然四六级和考研的题目不一样,但是一门语言它最终还是同一个基础。 如果没有过四六级的小伙伴也不应该气馁,因为功夫总在自身,一切都要看自己努不努力,愿不愿意比别人付出更多。 单词方面,我先前说过跟的是朱伟的恋练有词。除此之外,我拓展词汇量的诀窍在于,我每天早上到图书馆的第一件事,就是默写前一天不认识或者不熟悉的单词。前一天把英文记在草稿本上,后一天早上默写出中文意思,再紧跟着默一下英文。我自己是从三月份到十二月份最后一天一直都在坚持这个项目,然后我考完研后测试词汇量,基本是在8000+了。先开始可能这个项目要进行半个小时,但是后面会越来越轻松。很多人坚持的时候看不到效果何在就放弃,最后只会一事无成。 真题的使用方面,很多小伙伴们选择先打好基础再做真题,但是我个人是一开始就做真题,并且不区分题型,因为我个人

北师大文学院历年现当代文学考研试题

现当代文学历年考题 一、名词解释 1999年: 沉钟社《鲁迅风》京派四铭《田野的风》 2001年: 新月派 2001年: 1、浅草-沉钟社 2、京派小说 3、散文年 4、开拓者家族 2005年: 爱美剧 "新感觉派"小说《屐痕阵阵》 2006年: 《终身大事》沉钟社《绝对信号》 2007年: 1 《财主底儿女们》 2 《雅舍小品》 3 《会唱歌的鸢尾花》 2008年: 1、大河小说 2、“独幕喜剧圣手” 3、“雨巷诗人” 二、简答: 1996年: 1、中国现代文学史上哪位作家的创作“自叙传”的性质最鲜明,这种特色是否受到外国文学的影响? 2、抗战时期东北作家群的共同特点。 1999年: 1、谈谈你对郭沫若创作的""诗剧合一""特点的看法 2、简述巴金<<憩园>>的思想内涵 3、简述穆旦诗歌创作的基本特点 4、简述何其芳<<画梦录>>的思想情绪和艺术特色 2000年: 1、试论小说《围城》的艺术成就(25分) 2、结合具体作品,分析池莉小说的艺术特点(25分) 3、试述田汉话剧创作艺术成就(25分) 4、结合下面所给的作品,谈该诗作者的艺术风格(25分) 你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 呵,母亲 为了留住你渐渐隐去的身影,虽然晨曦已把梦剪成烟缕,我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 呵,母亲, 岁月的流水不也同样无情?生怕记忆也一样褪色呵, 我怎敢轻易打开它的画屏?为了一根刺我曾向你哭喊, 如今戴着荆冠,我不敢, 一声也不敢呻吟, 呵,母亲, 我常悲哀的仰望你的照片, 纵然呼唤能够穿透黄土, 我怎敢惊动你的安眠? 我还不敢这样陈列爱的礼品, 虽然我写了许多支歌? 给话,给海,给黎明。 呵,母亲, 我的甜柔深谧的怀念, 不是激流,不是瀑布, 是花木掩映中唱不出歌声的古井。 2001年: 1、鲁迅<野草>的哲学意蕴和象征手法主要体现在那些方面?

广播电视新闻学笔记

广播电视新闻学笔记 一、广播电视新闻的内涵 传播媒介:利用电子技术和相关专业设备传递信息,传播手段隐藏于传播方式和传播符号中。传播时效:本质性含义(时间性),延伸性含义(时新性、时空性)事实本源:讲述事件的来龙去脉,是新闻本源和灵魂;强调新闻的意义,即新闻价值。传播意义:扬长避短,真正起到“中介”和“纽带”作用。 广播时效性最强(制作周期短) 二、广播新闻的传播特性 (1)传递通道的单一性 (2)音响的现场感 (3)传播过程的排他性 (4)制作过程简单 三、电视新闻的传播特性 (1)现场的证实价值 (2)画面情节的片段性 (3)现场的制约1、时间制约2、对人事制约3、对环境制约 (4)内容的易受性 四、“电传输”条件下的声音特点 (1)有声语言失去了非语言(表情、体语)的辅助手段 (2)听话人不直接面对说话人,一般难以长时间保持专注收听的状态 (3)失去了直接反馈,因声音固有的劣势出现的听知障碍就不能通过改善表达,得到及时克服和消除 五、非语言符号的特点 1、解释的多样性 2、情感的无意识宣泄 3、范围狭小 4、对语言符号的纠正 六、广播语言 1、播音语言:指在写作广播稿件时使用的一种独特的专为口语传播而写作的语言,是用笔写下来的,但其目的是要读给人听的

2、报道语言(解说语言):指没有完整广播稿件的情况下主持人通过谈话解说,讲述以第人称方式进行新闻报道的语言,其目的是说给人听的。 七、广播记者如何在采访中发挥媒介优势 1、快速优势:提高采访效率,力争实现与事件发展同步或几乎同步进行采访,充分的访前准备 2、音响优势:运用精湛的录音技术采集现场事件发展中的典型音响,使人产生如身临其境的联想和感受 3、工具优势:电话、录音笔为广播记者采访提供了新的活动天地 八、解说的作用 1、叙述事实,说明音响 (1)交代新闻要素 (2)解释说明音响 2、补充音响 3、概括音响 4、连缀音响组成报道 九、解说的写作要求(操作) 1、写作解说要兼顾音响内容:解说应该是在音响采录后写作 2、解说与音响要和谐统一 (1)与音响内容一致,不要脱离音响 (2)与音响同步 (3)与音响的情绪,风格一致 (4)不要简单地重复音箱内容 十、伞形导语(软导语) 第一句主要提示内容方向 第二句主要讲述核心事实 十一、音响报道 运用新闻事物和人物自身声音进行报道的广播新闻形式,它一般是由实况音响与解说共同构成,是广播新闻的主要报道形式之一。 十二、字幕的应用形式和功能 (1)标题式字幕

北大中文系比较文学概论笔记

比较文学概论讲义 孙丹 第一章发展论 第一节全球化与比较文学多元化语境 1、广为流行的全球化概念着重描述的是一个历史过程,在些过程中各种社会因素和关系在空间上不断扩展,人的行为方式、思想观念以及社会力量的作用表现出洲际(或区域之间)的特点。全球化的特征在于其共时性,具体而言就是空间上的世界压缩和地域联结。 2、比较文学将从一种国际的视域研究所有的文学,在研究中有意识地把一切文学创作与经验作为一个整体。在这种观念中,这种文学就与独立于语言学、人种学和政治范围之外的文学研究完全相等(雷纳·韦勒克)。 3、文化全球化的论题涉及到文化帝国主义与民族主义(即全球化与本土化),文化身份与文化认同、精英文化与大众文化、文化同质与文化多元等关切到文化自身的讨论。

4、大众文化:特指进入到后工业社会时兴起于城市的,以全球化的现代(电子)传媒为介质,大批量生产的,能复制的,以市场消费为导向的,引导大众潜藏的思想意识的当代文化形态。 5、多元文化主义强调的是种族上、文化上有差异的族群的独特品质,其观点的基础是文化相对主义和历史主义。全球地方化:即所有全球范围的思想和产品都必须适应当地环境的方式,而那种洞悉全球与本土的辩证关系的思想遂被称作全球地方主义。 第二节西方比较文学发展史的渊源 1、比较文学作为一门独立的学科诞生于19世纪70年代的欧洲,其标志是学科理论和方法的逐渐确立,学术团体和一批专业研究队伍的涌现,以及专业学术著作和专业刊物的出版。 线索:古罗马文学模仿古希腊文学——中世纪欧洲的文化共同体以及后期各民族文学差异的对比,晚期文艺复兴运动——近代法国启蒙运动使各民族之间的接触更加活跃:伏尔泰、莱辛——格林兄弟(童话、神话)——斯达尔夫人《论德国》——歌德“世界文学”——1866英波斯奈特《比较文学》;1877德科赫《比较文学杂志》;1895法戴克斯特《让·雅克·卢梭和文学世界主义之起源》;1897比较文学常设讲座“文

北京师范大学文学院考研必须了解的几大方面

一、我为什么考研?为什么选择北师大? 我考研是想以后做大学教师,传道授业解惑,做学术,不至于让自己来世上一趟就像个石头扔到水里就咕咚一声,之后就没了,我希望自己的名字能被某些人在某些书上看到。而且大学教师不像中学那么烦,每年还有两个大假,更重要的是可以和年轻人一直呆在一起,多么美好的事。我性格有点白、有点二、不善交际,对于那种觥筹交错、你来我往的生活天然厌恶,大学环境又是单纯的。 我的人生三级跳。我曾经直到现在是想用知识改变我的人生,我用高考从陕西的一个农村到北京,考研从一个一般的一本到我专业的一个比较好的大学,如果可以考博从北师到北大或国外。我用我二三十年的人生努力为以后铺路,趁年轻奋斗一把是可以的。 至于选择北师,一北师是个好大学尤其中文底蕴深厚,陈垣、启功等北师校长都是文化名人,有气氛;二来,我本科的老师有二分之一以上是北师的博士、硕士,特别是我最喜欢的两个都是北师校友(这个复试时还帮了我),于是我对这个大学充满了向往;三来我看了北师的导师发现了北师的导师康震是陕西人,而且名气很高,然后就又多了点向往。我当时要考大二时,我第一次去北师,当时同学的姐姐在北师大历史系,在木铎金钟那儿她给我指说那是北师的研究生宿舍楼,我就半开玩笑地说:“以后我一定要住进里面!”我也不是没迷茫过选择北师大是否正确,刚大二决定考研我也跃跃欲试查看过北大,结果一看大综合有音韵学、现代汉语知识我立马蔫了,这对我基本不可能实现,所以从今以后绝此念想。 大三第一学期,决定考北师以后,我去蹭过课,康震的和王向远老师的的,比较一下我其实发现王向远老师不论学术、人品都是我喜欢的类型,虽然一切变数还很大,我也没有再动摇。 二、考研最重要是什么? 找对方向、吃得了苦。人生有很多条路,你正在走,你不知道自己走的是不是歧路。考研从选学校选专业都一样,选对这些你的成功几率就大增。复试时碰到找调剂的一个姑娘,考北大,二战被刷,第一年考北师,第二年觉得自己有基础考了北大,第三,人家录的是前两名。我身边今年神人辈出,考清华的法硕的姑娘考了396,北大现代汉语的姑娘全院第二、专业第一,北师教育学专业第二,出线40多分,也有北外、人大、上外、北师当代过线的,以前我们学院还没此类现象出现,我们对自己的期许也没这么高,之所以这样,我身边的姑娘们对自己想干什么都有一些计划,教育学那姑娘想搞幼教,用自己的理论知识以后改变身边的教育,她不是只是为了拿到硕士毕业证。 所以,你的人生计划里考研必须是一个重要的点,不是你父母要你考研你就考,也不是为了考验而考研,有个大一的姑娘说自己喜欢的人以后想考清华所以自己也想考北师,但是他们不是男女朋友,类似这种情况之下,各位三思那个人不一定值得,你也不一定考得上。北师是个好学校,但是是你人生的向上走的跳板之一,而不是其他的。想想你为什么考研,又是为了什么选北师大? 至于吃苦,我身边的考研的姑娘们,十之八九都胖了不止一两斤,全是在腰上,你们懂的,考完之后变瘦的瘦、气色变好的变好,我们开玩笑说“考研时不觉得苦,考完了过上声色犬马的生活才知道以前的日子不是人过的”,真是如此,之所以觉得苦主要还是心理上的,所有的痛苦都是源于不确定。 三、考研心理战 我在大二时不会想我不会考上这种问题,我觉得自己肯定行,但是大三时大四第一学期时我常想我考不上的话就要去工作然后结婚生子,庸庸碌碌一辈子,这种恐惧在去年十月、十一月最大化,我每晚做梦自己有各种各样的死法,我每天回到宿舍像个碎嘴婆一样抱怨,最后惹得舍友都不满,吼了出来。第二天去洗澡的路上,我们舍长和我聊,确切说是骂了我一顿,说你想这些干什么,想了也没用,还不如现在好好的复习,我反驳了又觉得实在是卡

广播电视新闻学期末复习笔记精简版

广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 (一)广播电视是党、政府和人民的喉舌 (二)广播电视要反映和引导舆论 (三)广播电视是大众化媒体,具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 (一)利用现代电子技术传播声像符号信息 (二)兼具新闻性和视听艺术综合性 (三)以信息传播为主,兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 (一)具有直接感受性 (二)时效性强,可实现同步传播 (三)无远弗届,受众覆盖面广 (四)兼具大众传播和人际传播的特点 (五)时间媒体,按照时间顺序线性接收 (六)接收方式的非竞争性,可群体接收 四、广播的传播特点 (一)可非专注性接收(二)灵活性强(三)绿色媒体 五、电视的传播特点 (一)声、像互动的传播方式(二)符号系统的兼容性强 六、广播电视观念(性质和功能) (一)新闻信息媒介(二)文化教育机构(三)市场竞争主体(四)抑或兼而有

七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制,它是由国家经营的广播电视事业,其领导机构是国家政府部 门。广播电视属全民所有,由政府规定其工作任务,任命领导人。经费全部或部分由国家拨 款,或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构,是宣传党、 政府的路线、方针、政策的喉舌,也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具,除执 政党、政府之外,任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政 府的中心工作为任,强调电台、电视台宣传和教育的作用,以争取社会效益为惟一的或主要 的目标。十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 (一)新闻节目、教育节目占有主要地位, (二)强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性, (三)娱乐性节目强调节目的品位,以健康为前提, (四)没有商业广告或商业广告比例较小。 十二、国家经营型广播电视节目的缺点 (一)严肃庄重有余,生动活泼不够 (二)信息来源单一 (三)有些节目说教味浓 (四)节目的知识性、娱乐性不足 (五)节目更新慢

2011年北京大学中国语言文学系文艺学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2011年北京大学中国语言文学系文艺学考研真题(回忆版) 一、简答题 1.谈文学语言的文学性并举例说明。 2.论中国文学理论中的滋味说。 3.《沧浪诗话》的主要思想。 4.谈文学创作与时代风尚的关系。 二、论述题 1.谈西方文论与中国文论中的复古思想。 2.结合具体理论,分析形式主义在20世纪的影响。 3.论新历史主义的基本思想及其对当代文学理论的影响。

2011年北京大学中国语言文学系文艺学考研真题(回忆版)及详解 一、简答题 1.谈文学语言的文学性,并举例说明。 答:(1)文学语言的文学性的含义 文学的含义经常发生复杂的演变,正是在这种演变中,通常意义上的非文学有可能会变戚文学,这正显示了文学含义的不确定性与不断变化的特点。判断文学与非文学的标准并不简单地在于审美属性及语言形式,而主要在于:文学的语言寓有独特表现力;文学总是要呈现审美形象的世界,这种审美形象具有想象、虚拟和情感等特性;文学蕴涵着特殊而无限的意味。这些都是文学语言的文学性,而非文学语言则不具备。 (2)文学语言的文学性的重要性 ①文学性是文学的本质特征 文学性是俄国形式主义批评家、结构主义语言学家罗曼·雅各布森在20世纪20年代提出的术语,意指文学的本质特征。雅各布森认为:“文学研究的对象并非文学而是‘文学性’,即那种使特定作品成为文学作品的东西。”在这里,文学性指的是文学文本有别于其他文本的独特性。在雅各布森看来,如果文学批评仅仅关注文学作品的道德内容和社会意义,那是舍本求末:文学形式所显示出的与众不同的特点才是文学理论应该讨论的对象。对于雅各布森和他同时代的俄国形式主义批评家来说,文学性主要存在于作品的语言层面。 ②文学性是对日常语言的“变形” 鲍里斯·艾亨鲍姆认为,把“诗的语言”和“实际语言”区分开来,“是形式主义者处理基本诗学问题的活的原则”。雅各布森则进一步指出,文学性的实现就在于对日常语言进行变形、强化,甚至歪曲,也就是说,要“对普通语言实施有系统的破坏”。英国批评家伊格

2017年-2018年中国人民大学文艺学专业考研参考书目

中国人民大学文艺学专业考研参考书目 马新国西方文论史 杨慧林西方文论概览 (以上两本最重要) 朱立元当代西方文艺理论 伊格尔顿二十世纪西方文论 赵一凡西方文论关键词(文论词典,重要) 朱光潜西方美学史 韦勒克文学理论 童庆炳文学理论教程 以及补充推荐 王先霈文学理论导引 刘勇文学理论新编 阎嘉文学理论基础

2017年新祥旭考研全程复习计划 一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标:完成至少1轮的单词背诵,巩固语法基础 2.阶段重点:英语单词、语法 3.复习建议: (1)英语每天抽空背背单词,建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书,不管是用词根词缀还是死记硬背,最重要的是每天都背。积累到某一天时,你会发现好多文章都看得懂了。 (2)英语基础不牢的童鞋,应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 (3)多看看新闻,关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 (4)不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标:熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点:真题真题真题,重点是阅读 3.复习建议: (1)单词记忆每天进行,不间断。 (2)定时做真题阅读,做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写),不要查单词,完全自己做,然后对答案,之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇,分析包括:第一遍分析正确选项,第二遍分析错误选项的设置,第三遍在原位中找对应的句子,是每个选项对应的句子哟,分析为什么这样出题,第四遍,了解文章的背景,作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本,重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 (3)完成阅读后,用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。 冲刺阶段(11月-12月) 1.学习目标:对重点和高频考点知识进行强化记忆,查漏补缺 2.阶段重点:大作文and小作文 3.复习建议: (1)每周写3篇作文,遇到好的词语、句子就整理在一块,形成自己的写作风格;从12月开始,建立专属于自己的写作模板。 (2)此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦?试试吧!大部分人会在同样的地方摔跟头。 (3)单词不能停哟! 考前一周 1.学习目标:放轻松,相信自己在之前的积累 2.阶段重点:运用自己专属的写作模板复习 3.复习建议: (1)背单词:真题中还不熟悉的单词。 (2)熟悉各种类型的作文,牢记自己的模板。 (3)复习之前的笔记。

广播电视新闻学--电视节目主持人笔记

节目主持人 第一节节目主持人的标准和类型 一、广播电视节目主持人的概念 近10年来,我国学者、专家对主持人的定义见解不一。大致有: 一为主持人是广播电视中出场为听众、观众主持各种节目的人员。在节目中,他处于主导地位,主要起着“组织串联”和“传播信息”的作用。 二为主持人是节目方针的体现者,内容的组织者和节目的主播者。 三为主持人是节目之主要操作者,相当于乐队的指挥。其作用不仅仅在台上,更多的工作在幕后,即在登台指挥前进行。主持人应该参与、制定节目的方针、计划,确定选题,应对整个节目负责,否则就称不上是节目主持人。 四为主持人在演播阶段起主导作用,不一定是“露面的主编”。主持人是节目演播阶段的组织者和指挥者,是节目和听众、观众之间感情和信息交流的桥梁和纽带,也是节目的代言人。 美国哥伦比亚公司(CBS)新闻部经理伦纳德认为:作为主持人,应达到四个方面的要求:1、必须能够在电视上传播消息,胜任报道和写作工作,并且形象较好。2、在屏幕后

有做记者的能力,具有新闻敏感性,能察觉到一些将会成为新闻的东西。3、危急时刻,能理智的做即席报道。4、主持人要具有好的人品。 二、节目主持人的类型 1、“四分法”分类 第一种,是以主持人的工作职责范围和工作形态来分的,也就是所谓的“四分法”:独立型、单一型、参与型、主导型。目前国内学术界对此已经基本达成了共识,虽然在一番分析之后,也有认为部分结论不符合中国国情的,甚至得出相反结论的。 傅成励在《再谈节目主持人的类型》中认为, 1、独立型主持人的特点是可以独立的承担节目采、编、播各个环节的工作,几乎是节目的唯一制作人 2、“单一型”主持人主要是从事话筒前的再创作—播音工作,但是和播音员是有区别的,主要表现在“由播音员表达编辑(记者)的文章变为编辑为主持人写稿”。 3、参与型主持人“参与节目的采、编、播、控各个环节的工作,这种主持人是和编辑平等合作的关系。 4、主导型主持人:是节目的指导者和领导人,“实际上是个在话筒前、荧屏前露脸的主编”。 然而由于四分法主要借鉴国外的说法,和我国的主持人现状

北京大学0607年文艺学专业卷及基础所有试题(完整版)

北京大学2006年硕士研究生入学考试文艺学专业及基础试卷 一、名词解释: 文学象征,文学风格,文学典型,召唤结构,女性主义,文化输出,隐秀神韵 二、简答: 1、简述对文学价值的认识 2、你对亚里士多德悲剧定义的理解 3、试简述孟子以意逆志的看法 4、简述文学言象意的关系三 三、论述: 1、试论文学与生活之间的辨证关系 2、谈谈对雅各布森文学性理论的认识 专业基础 一、名词解释: 诚斋体,《汉宫秋》,诗界革命,沉钟社,新感觉派,《草叶集》,俄国自然派,英国湖畔派 二、简答: 1、谈谈对莎士比亚〈哈姆雷特》的艺术成就的认识。 2、卡夫卡〈变形记〉的思想成就。 三、问答: 1、谢眺诗歌的艺术成就及其对后世的影响。 2、巴金小说的艺术成就以及在现代小说史上的地位。 北京大学2007年文艺学专业卷及基础所有试题(完整版) 上午的文艺学专业试题 A卷(文艺学专业) 一.术语解释:(每题5分) 1.通变2.妙悟3.文学性 4.期待视野5.新历史主义6.艺术想象 二.简答题(每题15分) 1.评述精神分析文论 2.简释“意境”的要义 3.简析“再现典型环境中典型人物”文学主张 4.简述文学语言的特性 三.论述题(每题30分) 1.论述文学读者与文学文本的关系 2.论述从结构主义到解构主义的演变。 B卷(文艺美学方向)

每题50分 1.论述艺术本体论的演进及当代非本体论的价值问题。 2.论述审美现代性对20世纪中国美学的影响。 3.论述赛义德的《东方学》的意义与东亚文化价值创新。 C卷(中国文学批评史方向) 一、术语解释:(每题5分) 1.诗言志2.心声心画3.疾虚妄 4.直寻5.意、趣、神、色6.因文生事 二.论述题(每题40分) 1.论述孟子的文艺思想 2.阐释刘勰的风格理论 3.分析沈德潜的诗歌理论。 专业基础卷 A卷 一.术语解释:(每题5分) 1.永明体2.拟话本3.《生死场》4.魔幻现实小说二.简答题(每题10分) 1.简述关汉卿杂剧创作的特色与成就。 2.简述鲁迅《野草》的特色与成就。 3.简述川端康成的小说创作。 三.论述题(每题25分) 1.联系具体作品论述“盛唐气象”。 2.论述19世纪欧洲文学潮流的更迭与演变 B卷 1、风雅颂的内涵及其对后世创作的影响。(30分) 2、宋明理学对文学的影响。(40分) 3、《老人与海》的失败的英雄的精神性意义。(30分) C卷 1、具体举例说明《诗经》、《离骚》的不同审美风格。(20分) 2.论述陶潜诗歌“又协左思风力”的审美特性。(15分) 3.论述汤显祖戏曲作品的主要艺术特色。(25分) 4.阐述文学接受主体的能动创造特性。(20分) 5.论述文学自身变革演进的特殊规律。(20分)

2018暨南大学文艺学初试经验干货

研途宝考研https://www.360docs.net/doc/6e16499802.html,/zykzl?fromcode=2014 一、专业课 专业课我是从五月初开始系统复习,到考试前大致复习了有六遍。第一遍看书,705的简答和论述都考得比较宏观,而选择和名词解释则比较细致,所以第一遍看书的时候一定要进行地毯式复习。第二遍结合参考书,或者学姐的资料(敲黑板,买资料一定要擦亮双眼,多聊几次,我当时就买到了假资料)。第三遍专题整理,我是自己做的笔记,感觉这一遍才真正实现了质的飞跃,因为自己特别喜欢列框框,所以记起来比较清晰,所以整理完基本上就背下来了。第四遍回归教材,从今年的试题来看,复习重点是完全不够用的,这一遍就是查缺补漏。第五、六遍就是看笔记了,自己的笔记也比较符合自己的背诵习惯,在四面透风的教学楼里背书是16年冬天最感天动地的回忆了。 推荐参考书: 古代文学: 《中国文学史辅导及习题精解》(王萌主编,中国水利水电出版社) 《中国文学史学习辅导与习题集》(李杰、顾大鹏主编,齐鲁书社出版) 现当代文学: 《全国硕士研究生入学考试备考指南基础与实战练习》(北师大出版) 《中国现当代文学史辅导及习题集》(叶立文、刘海燕主编,崇文书局出版) 外国文学: 《外国文学史辅导与习题集》(唐红梅主编,崇文书局出版) 文学理论: 《文学理论》(刘安海主编,华中师范大学出版社) 《文学理论教程辅导及习题集》(秦为忠主编,崇文书局出版) (1)古代文学 古代文学我是按照朝代和作家进行整理的。纵向历朝历代文学,横向文学体裁、现象、流派、影响,加之代表作家的作品和地位。尤其是单独成章的作家,暨大很喜欢考作家,陶渊明、杜甫、韩愈、欧阳修都考过,在答题的时候也可以将不同作家放在一起做比较,比如韩愈和欧阳修,杜甫和李商隐等等,相信会给你的答案加分;朝代文学风格归纳建议多翻阅袁本的绪论,自己整理出来,多举例,背一些名家的名句,前几年大多是魏晋南北朝、唐宋、

北师大考博辅导班:2019北京师范大学文艺学考博难度解析及经验分享

北师大考博辅导班:2019北京师范大学文艺学考博难度解析及经验 分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在 2018-2019年文艺学专业学校排名中,排名第一的是南京大学,排名第二的是北京师范大学,排名第三的是复旦大学。 作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,文学院的文艺学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学文艺学考博相关内容。 一、专业介绍 文艺学专业的研究对象为文艺批评及其理论和实践活动。在马克思主义相关理论的指导下,文艺学研究提倡运用跨学科的多元研究方法,概括并阐释文学艺术的本质及其创作、欣赏与发展的基本规律,并以某种理论形态或形式,对历史的、现实的各种文学艺术现象进行分析和阐释,挖掘出其中所蕴涵的一般性的理论意义和价值。本专业主要培养在高等院校中文专业任教和文学研究单位从事研究的人才,这是本专业的主要就业优势和方向。 北京师范大学文学院的课程与文艺学专业在博士招生方面,划分为4个研究方向:050101文艺学 研究方向:01中西比较诗学02中国文化与诗学03文艺美学04文化与传播研究 考试科目:①1101英语或1102俄语②2291中国古代文论发展史③3791西方文学理论发展史/③3095现代文论与美学/③3173文化与传播 二、考试内容 北京师范大学文艺学专业博士研究生招生包括初试和复试。 初试科目:外国语(不含听力)及两门业务课,具体科目名称请查询专业目录。我校不提供参考书目,请自行选择相关书目学习。 初试时间:2019年3月23日、24日。 初试地点:北京师范大学校内,具体地点以准考证为准。 准考证不再寄发,请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。 同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。 复试有可能安排在初试后立即进行,也可能在初试成绩公布后再进行,具体安排请于考

电视新闻导论笔记

电视新闻导论笔记

电视新闻导论(赵淑萍) 第一讲媒介特征与电视新闻的拓展 电视新闻的基本含义:以现代电子技术为传播手段,以流动画面、声音、文字为传播符号,对新近发生、发现和正在发生的事实的报道电视新闻的发展历史既是一个在短时期内迅猛发展,变化的惊人历程,又是一个多钟因素相互促动、相互催化的复杂过程 划时代的突破 30年代电视新闻采拍由单一的转播发展到流动的采拍 40年代电视采拍由使用35mm胶片过渡到16mm 50年代电视采拍开始尝试使用达到实用水平的磁迹摄像机 60年代通讯卫星将电视报道推向最高水准——同步化,同时,电子新闻采集系统(ENG)在60年代末问世 70年代ENG普遍推广,电视采拍确立优势—

—声画同步 80年代ENG更新换代,一体化摄像机又使电视采访向新的广度和深度发展,CNN 24小 时全天候新闻报道,带动全球电视新闻采访活动 90年代数字化金属磁带使画面质量达到更高的标准,卫星直播、大型电缆电视、电视节 目频道化 21世纪高清电视普及,无磁带硬盘录像技术的应用不断拓展,大中小型SNG灵活运转, 新闻直播节目朝着常态化发展 国际互联网使用,带动电视节目与观众互动;电视与网络结合,打造新传播平台;台网互动、充分利用电视的信息资源,网络视频直播,进一步彰显电视图像的优势 第一讲重点 *1、电视新闻基本含义【变化】 2、在即时通讯的时代,技术的进步可以使电视记者用过去难以想象的方式、手段、速度进行采访报道。 3、追根溯源,职业记者的采访活动已有500多

年历史,公元15世纪末——16世纪初,就出现了以传递信息为主的手抄新闻,活页小报,专门从事采集消息的资本主义萌芽时期的记者开始了较随意的采访活动。 4、17世纪初至末,定期印刷报纸产生。 *5、电视新闻采访报道突破了以往的范围,不仅成为新闻节目内容,而且应用于其他类型节目中,新闻报道方式成为节目突出表现形态;电视采访画面不但展现记者提问技巧,而且树立记者形象;电视新闻发挥画面优势,而且利用多种表现元素,在技术推动下,实现采访、报道、播出同步化。 第二讲电视新闻节目类型 一、每日新闻节目 在固定时间播出的以动态性新闻事件为主要内容的节目 每天分为早、午、晚、夜间四个时间段播放我国早、午、夜间新闻为15分钟,晚联播

李岩《广播电视新闻学》笔记和典型题详解(电视新闻实务)【圣才出品】

第十三章电视新闻实务 13.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、电视新闻采访 采访,是指记者深入社会生活实际发现新闻,并为解释、阐明这些新闻所进行的调查研究活动。它是一切新闻报道的基础、依据与起点。 1.电视新闻采访的形式 电视新闻采访活动囊括诸新闻媒介采访使用的全部手段:笔记、录音、摄影。在具体的采访过程中,常用的形式有: (1)按照采访线索,进行现场采录

信息线索的来源有两种形式: ①记者主动获取式 记者出于职业使命感,按照记者采访的工作路线,依靠党委、依靠群众、深入实际,从有关会议,从有关文件、材料和从基层的调查研究中,主动获取报道线索(或“由头”)。 ②记者被动获知式 电视传播的辐射面大,社会各界都想通过它向公众传播信息,送上门的有新闻价值和无新闻价值的“线索”使记者陷入被动获知状态。 a.好处:为记者提供了选择、发掘新闻的机会。 b.弊端:严重束缚了记者的手脚,影响了采访内容的开拓,一些不受观众欢迎的专业性“会议新闻”,在地方电视台长盛不衰。 (2)抓住机遇性线索,现场突击采访 机遇性线索是指以突发状态出现的事件性新闻,这类新闻大多是在记者猝不及备的情况下出现的,其来势猛,结束也快,要求记者以纯熟的技巧和敏锐的洞察力尽量抢拍现场画面,而后进行新闻背景、事态起因、后果等方面的追踪采访(或文字、或录音、或摄像),以保证新闻内容的准确与充实和积极的社会效果。 2.电视新闻采访顺利进行的要点 (1)巧取画面角度,保证信息容量 以“看”为主的电视新闻,画面形象无疑是传播信息的重要载体。记者在拍摄中应尽量突出画面信息的三个特色: ①明确的信息 作为“语言”的画面,其明确的信息特色是有明确的“语言”目的,让人一看就知道是“说”什么。

2017-2018年北京大学中国语言文学系文艺学考研经验、参考书目、真题、新祥旭考研辅导

2017-2018年北京大学中国语言文学系文艺学考研经验、参考书目、真题、新祥旭考研辅导 一、北京大学中国语言文学系文艺学考研、招生目录、招生人数 招生院系:中国语言文学系 计划招生数90人 拟接收推免人数40人 备注说明本院系仅招收全日制硕士研究生。 招生专业:文艺学(050101) 计划招生数:5人拟接收推免人数: 专业备注: 考试科目④内容为中国古代文学、中国现当代文学、民间文学、文艺学、比较文学和世界文学的基础知识。 研究方向考试科目 01.(全日制)文艺学 02.(全日制)文艺美学 03.(全日制)中国文学批评史①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语 ③623文艺学 ④835中外文学基础 跨专业选题 二、2018年北京大学中国语言文学系文艺学考研参考书目朱东润《中国文学批评史大纲》,上海古籍出版社 郭绍虞《中国文学批评史》,百花文艺出版社 罗根泽《中国文学批评史》,上海书店出版社 詹鍈《文心雕龙义证》,上海古籍出版社

刘熙载《艺概》江苏古籍出版社 郭绍虞、罗根泽主编《中国古典文学理论批评专著选辑》,人民文学出版社【中国当代文学】 三、北京大学中国语言文学系文艺学考研复习注意事项 影响考研的因素还有很多,比如时间的安排、研友的帮助等。我认为考研要成功,首先要有正确的态度,在准备考北大文艺学第一天就弄明白自己为什么选择这个学校这个专业,它能够在你累了倦了想放弃的时候提醒你当初的坚持的原因;考研还需要坚定的意志力,说白了考研成功无非“坚持”二字,这一点很重要,因为漫长的一年中你随时可能因为各种困难而放弃,在我周围就有很多这样令人惋惜的同学,仅仅因为一时的灰心或者厌倦而推到了整座考研大厦。而有几个一同努力地研友,对于坚定意志力成功登顶有着巨大的作用,我个人就是研友互助的极大受益者,我的考研小组一共六人,都是在北京新祥旭考研机构认识的,因为我们是一个宿舍,大家考不同的学校不同的专业,一起做题、背书、讨论,甚至互相帮办搬书,那种遇到了不开心的事情随时有一群人为在你身边的温暖,是支撑我一路走下来的重要因素,最后我们六个人差不多都考上了理想的学校,其中有北大、北师、人大、首师大、北语等。 另外,合理的时间安排是非常重要的,新祥旭考研机构给我们安排通常早晨6点半起床,7点半之前开始一天的学习。复习的内容也是按照考研时间安排计划的:8点半之前背英语单词和作文,8点半到11点半看政治和专业一;中午的午休一定不能少,它能保证下午的复习质量;下午一点半起床,2点准时到自习室开始做英语,4点左右开始看专业二,晚上是专业课和政治。我没有开夜车的习惯,因为会影响第二天的状态,另外无论你晚上头脑多么清醒,考研也是在白天进行的。 四、2016年北京大学文艺学考研真题 1、谈谈作家在创作的自我意义和限度。 2、中国老庄哲学的美学价值影响。 3、人间词话的近代意义

2018年人民大学文艺学考研参考书目

2018年人民大学文艺学考研参考书目 考研参考书目 中国文学基础: 《文学理论新编(修订版)》陈传才中国人民大学出版社1999年 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《中国文学史》游国恩人民文学出版社 《外国文学简编(欧美部分)》黄晋凯中国人民大学出版社 汉语言基础: 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997 《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 2000年 《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社1998年 《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社 1999年 《古代汉语》王力中华书局 1999年 专业规划 新祥旭教研室对专业课解析:正是由于专业课比较复杂,只要考生认真研究专业课,把握专业课考试的本质和规律,那么,专业课的复习就能够事半功倍。 第一阶段:确定专业 在这一阶段,同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是: 1.本科专业与研究生专业的匹配程度 2.对研究生专业真实的喜好程度 3.对研究生专业天然的擅长程度 第二阶段:进行通用知识点学习 在专业确定后,关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期,很多同学不会进行专业课学

习,因为他们认为同一专业,不同学校考的不一样,在没有最终确定学校之前,无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为,虽然不同学校同一专业学习内容不全相同,但只要是同属于一个专业,无论哪个学校所的考查范围,一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点,我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点,也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。 我们在确定专业后,就应采用特殊方案锁定通用知识点,然后针对通用知识点,进行2轮预热理解与1轮初始记忆。 第三阶段:确定学校 这一阶段,同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多,但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业,不同学校竞争强度不同,越好的学校越难考,你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度,自己力所能及的最好学校是那所学校,所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。 第四阶段:进行全范围知识点学习 在报考学校确定后,同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后,考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮,然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。 第五阶段:将全范围知识点划分为3至5个重要层次 在这一阶段,同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息,分析确定各部分知识点的大致考试概率,然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。 第六阶段:针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习 最重要知识点群,必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮,平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群,应该再次理解与记忆3至5轮,平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群,只需浏览性理解2轮,适当解题训练即可。 第七阶段:针对难点内容的集中学习 总体而言,专业课前六个阶段的学习任务中,第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成,但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。 专业课参考书目使用方法 1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看,很难把握重点,看的太细,会浪费时间。而且,第一遍看完之后,往往都是只有一个大概的轮廓,细节部分是很难记住的。目标:短时间内对专业课内容有一个全局的把握,以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。 2.笔记法。看完一节或一章,对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来,列成条目——再复习时节约时间,记忆起来更为容易。更何况:手过一遍,赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。 3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外,还要注重各部分基本理论知识的内在联系,将基本理论知识有机地联系起来,而不是孤立地、零散地掌握即可,而要点串成线,线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大,各章节中与这个问题有联系的内容

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)教案资料

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)

广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 (一)广播电视是党、政府和人民的喉舌 (二)广播电视要反映和引导舆论 (三)广播电视是大众化媒体,具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 (一)利用现代电子技术传播声像符号信息 (二)兼具新闻性和视听艺术综合性 (三)以信息传播为主,兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 (一)具有直接感受性 (二)时效性强,可实现同步传播 (三)无远弗届,受众覆盖面广 (四)兼具大众传播和人际传播的特点 (五)时间媒体,按照时间顺序线性接收 (六)接收方式的非竞争性,可群体接收 四、广播的传播特点 (一)可非专注性接收(二)灵活性强(三)绿色媒体 五、电视的传播特点

(一)声、像互动的传播方式(二)符号系统的兼容性强 六、广播电视观念(性质和功能) (一)新闻信息媒介(二)文化教育机构(三)市场竞争主体(四)抑或兼而有之 七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制,它是由国家经营的广播电视事业,其领导机构是国家政府部门。广播电视属全民所有,由政府规定其工作任务,任命领导人。经费全部或部分由国家拨款,或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构,是宣传党、政府的路线、方针、政策的喉舌,也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具,除执政党、政府之外,任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政府的中心工作为任,强调电台、电视台宣传和教育的作用,以争取社会效益为惟一的或主要的目标。 十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 (一)新闻节目、教育节目占有主要地位, (二)强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性, (三)娱乐性节目强调节目的品位,以健康为前提,

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