高考总复习政治文档：题型专练6 评价类非选择题

题型专练六评价类非选择题

1．阅读材料，完成下列要求。

特朗普当选为美国新总统，英国公投脱离欧盟，逆全球化的贸易保护主义抬头。中国积极推动经济全球化，建立“人类命运共同体”，得到大多数国家广泛认同。

材料一经济全球化一直由发达国家主导并获利巨大。但是，近几年发生了一些变化，全球贸易年均增速从1990到2008年间的7%降到2009至2015年间的3%；中国在全球贸易中的份额由1990年的1.6%提高到2015年的11.9%；发达国家在全球贸易中的份额由1990年的73.3%下降到2015年的52.3%。因此，美国等发达国家有人认为经济全球化只对发展中国家特别是中国有利，出现了“逆全球化”甚至“反对全球化”的思潮。中国作为负责任的大国，积极倡导建立开放、透明、包容、非歧视性的多边贸易机制，努力推动经济全球化平衡发展，给一些最不发达国家免除了大量债务，帮助发展中国家特别是最不发达国家发展经济和改善民生。中国为最不发达国家解决贫困饥饿问题提供了大量无偿援助，还在“碳排放”和“世界气候”方面承担了更多的国际义务。

材料二美国新任总统特朗普抛出了一系列贸易保护主义措施，在美国和墨西哥边境修建隔离墙，美国退出跨太平洋伙伴关系协定，游说美国知名企业从中国及其它市场撤回本土，扬言向美国从中国进口的商品征收45%的高关税，贸易保护主义抬头使经济全球化进程遭到很大扼制。

中国引领经济全球化必须处理好内外诸多问题。中国出口企业面临着出口商品关税成本增加，“反倾销、反补贴”调查，国际贸易不平衡引发的“技术、绿色、蓝色”贸易壁垒；中国出口企业自身也存在出口商品低价竞销、自主知识产权少、“高耗能、高污染和资源性”产品比重大、低附加值产品过多、经济效益不高等薄弱环节，我国政府必须引导我国企业采取措施进行突破，以大国风范适应经济全球化要求。

(1)针对美国等发达国家的“逆全球化”言论，有网友提出“中国应该积极扛起经济全球化的大旗”，也有网友表示坚决反对。你的意见如何？请你运用“当代国际社会”的知识，结合材料一发表见解。

(2)运用“发展社会主义市场经济”的知识给贸易保护主义者指出逆全球化对各国经济发展的主要危害，并为我国企业提高应对经济全球化的能力提出可行性措施。

解析：第(1)问要求运用“当代国际社会”的知识，结合材料一发表见解。针对美国等发达国家的“逆全球化”言论和网友的观点，是赞同？还是反对？还是其他？不管哪一种意见，都要求运用“当代国际社会”的知识说明理由。国际关系的决定因素是国家利益，无论哪种观点都必须围绕国家利益这一核心问题展开。赞同的理由可从有利于提升我国对外开放水平推动中国自身发展、国际地位上升、建立国际新秩序、促进和平与发展等方面阐述；不赞同的理由可从可能会影响到国家利益、我国还不具备这样的实力、主权国家应当承担的责

任、外交政策的基本立场等方面加以阐释；具体情况具体分析的理由可从国家利益的维护、国情实际考虑、主权国家的权利与义务、独立自主的基本立场等方面加以说明。第(2)问要求运用“发展社会主义市场经济”的知识给贸易保护主义者指出逆全球化对各国经济发展的主要危害，并为我国企业提高应对经济全球化的能力提出可行性措施。主要危害可从全球化带来积极作用的反面如阻碍世界各国生产力发展、削弱国际分工、降低生产要素全球配置、减少国际贸易、阻碍各国经济发展等方面阐释。我国企业如何提高应对经济全球化的能力举措可从充分利用世贸规则、转方式优结构、创新驱动等方面谈起。

答案：(1)答案一：我赞同。①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，中国扛起经济全球化大旗，有利于提升我国对外开放水平，推动中国自身发展；②国家实力是国家对外活动的重要基础。我国作为世界第二大经济体，国际地位不断上升，有能力扛起经济全球化大旗；③国家间的共同利益是国家合作的基础，中国扛起经济全球化大旗，有利于带领各国人民实现共同发展和共同繁荣的目标；④世界多极化和经济全球化潮流势不可挡，中国扛起经济全球化大旗，有利于建立国际新秩序，促进世界的公平和正义；⑤和平与发展是当今世界的时代主题，中国扛起经济全球化大旗，有利于促进各国相互尊重、相互理解和政治互信，促进世界和平。

答案二：我也坚决反对。①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，中国扛起经济全球化大旗必然要承担更多的国际义务，可能会影响中国自身发展和中国国家利益；②国家实力是国家对外活动的重要基础。我国尽管是世界第二大经济体，但仍然是一个人口众多的发展中国家，实力还不足以扛起经济全球化大旗；③共同利益是国家合作的基础，利益对立是国家冲突的根源。发达国家把中国的国家利益与他们对立起来，处处扼制中国，中国不能承担他们不想承担的责任；④国际新秩序主张国家平等享有国际权利，也平等履行国际义务。发达国家享有了更多的权利却不想履行应有的义务，中国不能不顾自身权利而替他们承担义务；⑤独立自主是我国外交政策的基本立场。经济全球化是发达国家主导的，中国要依靠本国人民的智慧和本国的资源优势，选择自己的发展道路。

答案三：我认为要具体分析。①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。有利于中国发展的做法就积极支持和引领；扼制中国发展的做法就坚决反对；②国家实力是国家对外活动的重要基础。我国尽管是世界第二大经济体，作为一个人口众多的发展中国，要权衡自己的实力，扛得起就扛，扛不起坚决不扛；③共同利益是国家合作的基础。与我国有共同利益的做法就积极支持和参与，与我国国家利益相对立的做法就坚决反对；④国际新秩序主张国家的权利平等和义务平等。与我国国际权利相一致的国际义务就主动承担；与我国的国际权利相悖的义务就不能承担；⑤独立自主是我国外交政策的基本立场。如果经济全球化继续由发达国家主导，我们就不扛；如果经济全球化能体现中国主张，我们就可以扛。

(2)主要危害：逆全球化阻碍世界各国发展生产力、削弱国际分工、降低生产要素全球配置、减少国际贸易、阻碍各国经济发展。

我国出口企业要：①学习和利用世贸组织规则，用好最惠国待遇和国民待遇等非歧视原则，积极参与构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系；②积极实施自主创新驱动，形成以技术、品牌、质量和服务为核心的出口竞争新优势，形成自主知识产权，增加产品附加值；③加快转变对外经济发展方式，依靠科技进步、劳动者素质提高、产品结构优化，进行外贸供给侧结构性改革，形成出口竞争优势。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一分享经济是指个人或组织利用互联网等现代信息技术整合、分享海量的、分散的闲置资源，使人力、产品、服务最大限度地发挥作用，满足人们多样化需求的经济活动。作为一种新经济模式，分享经济颠覆了传统的通过增加投入刺激增长的发展模式。

近年来，随着互联网尤其是移动互联网的发展，共享单车、共享汽车等新的经济现象进入人们的生活。

材料二自2016年以来，共享单车如雨后春笋般在中国各大城市蓬勃发展。与此同时，诸多问题也逐渐显现：乱停乱放、影响交通，恶意破坏、拆卸损毁，加装私锁、化公为私，篡改车身二维码、诈骗传销；面对暴涨的市场需求，自行车生产存在质量把控不严的问题和产能过剩的风险……共享单车“热得烫手”了吗？围绕共享单车的生产、使用、管理，方方面面的参与者能共管共赢吗？

交通部部长表示，共享单车符合“绿色出行”理念，是有效解决人民“最后一公里”交通问题的好方案，但政府、相关企业及使用人都该做好自己该做的事，共享单车才有可能成为“互联网＋”领域一个中国创造的亮点，甚至领跑世界。

(1)结合材料一，运用文化生活知识，分析共享单车对文化创新的意义。

(2)结合材料二，运用矛盾的知识说明你对共享单车“热得烫手”的认识。

(3)共享单车乱相频出，请你就共享单车的进一步发展提出你的意见和建议。(至少两点，每点不超过20字)

解析：第(1)问考生主要可以从对我国文化的创新发展、社会实践的发展、民族文化永葆生命力和凝聚力等方面的意义进行分析即可。第(2)问要求考生结合材料二，运用矛盾的知识说明你对共享单车“热得烫手”的认识。知识范围明确，即矛盾的相关知识。考生可以从矛盾的普遍性角度说明共享单车在取得发展的同时出现一些问题是正常的现象；然后可以从矛盾主次方面来分析共享单车其有利方面要远大于不利方面；最后，可以从矛盾特殊性的角度说明面对不同特性的问题，应该对症下药，协力推动共享单车健康发展。第(3)问属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：可以从国家层面要求加强对共享单车和共享经济的监管力度。从企业角度要强化自律，设置合理的交易规则和安全的交易环境，从消费者角度需要消费者更新消费理念、提升文明素质。

答案：(1)①文化发展的实质是文化创新。分享经济的发展有利于促进我国文化的创新

发展。②社会实践的发展有利于促进文化创新，文化创新也可以进一步促进社会实践的发展。共享单车的发展有利于促进文化创新，让人们更好地分享“互联网＋”给我们生活带来的便利。③文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。共享单车的发展，将进一步促进文化创新和发展。

(2)①矛盾具有普遍性，事物不可能完美，共享单车在取得发展的同时出现一些问题是正常的现象。②矛盾的两个方面有主次之分，我们应坚持重点论与两点论的统一，既要看到共享单车的发展是主流，对其充满信心，又要统筹兼顾高度重视其发展过程中出现的各种问题；③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。面对不同特性的问题，结合不同主体的功能与职责，大家各司其职、对症下药，协力推动共享单车健康发展。

(3)国家：加强对共享单车和共享经济的监管力度。

企业：强化自律，设置合理的交易规则和安全的交易环境。

消费者：需要消费者更新消费理念、提升文明素质。

3．阅读材料，完成下列要求。

2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。

此前，十二五教育部规划课题“传统文化与中小学生人格培养研究”课题组曾与人民教育出版社合作出版了通用版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》，包含《弟子规》《论语》等17种标准教材。其中《弟子规》应不应该进入小学教材，多年来一直争论不断。《弟子规》等读本与儿童生活相距甚远，也不符合现代文明规范，难以引起儿童兴趣。实践中，部分学校已注意到了“争议”部分，由于古代圣贤往往站在统治者的立场说话，难免有封建礼教的思想及与现代文明冲突的观点。

(1)结合材料和所学文化生活知识，评析“《弟子规》不能进入小学教材”的观点。

(2)结合材料，运用实事求是的知识说明如何推进基础教育阶段优秀传统文化教材读本开发。

(3)请结合自身实际，写出两条宣传优秀传统文化的标语。

解析：第(1)问主要涉及如何正确认识和对待传统文化的问题，考查文化传承与创新的相关知识，要求学生能够全面阐释和评价事物，做到观点明确，表述清晰，思路严谨。评析该观点需要对该观点进行定性评价和辩证分析。根据材料，寻找答题的切入点。“与儿童生活相距甚远”、“也不符合现代文明规范”、“部分学校已注意到了‘争议’”说明文化在继承中应发展。本问引导学生辩证地看待传统文化，对优秀传统文化要“批判继承，古为今用”；对评析类问题要关注别人的观点，通过合理的论证(注意理由和证据对论证的支撑作用)明辨是非。第(2)问意在考查学生获取和解读信息，调动运用知识分析阐述问题的能力。

以含义为思维的起点，结合材料信息和含义蕴含的几层意思逐步展开说明。第(3)问本题比较简单，比较开放，所拟标语，每一点要求全面、准确表达出即可，写得不全或不准确酌情给分。

答案：(1)①有一定的合理性。教育具有选择功能，《弟子规》的内容脱离当前儿童生活实际，难以引发儿童兴趣。文化具有相对独立性，在人类历史长河中各种思想文化相互冲击、交汇、融合，封建礼教的思想与现代文明难免产生冲突，不合符现代文明规范。因此，传统文化的继承应立足于实践，与时俱进，在内容形式和传播手段上不断创新。②有一定片面性，因为传统文化的稳定性和民族性，教育在文化传承中具有传递和创造作用，优秀传统文化对弘扬民族精神和培育社会主义核心价值观具有重要作用，因此应重视挖掘发挥传统文化的积极作用。必须辩证看待传统文化的作用，处理好传统文化继承和发展的关系，“取其精华、去其糟粕”或者“批判继承，古为今用”，推动传统文化内容形式机制体制的创新。③总之，题中观点看到了《弟子规》在使用中存在的问题，而没有明确《弟子规》的合理成分，(或题中观点没有辩证地认识传统文化在现代生活中的作用，)是不科学的。

(2)①实事求是指从客观存在的事物出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，作为行动的依据。因此我们要尊重教育规律，从学生和学校教学实际出发，加强调研，具体探寻学生发展的客观规律，将调动学生学习热情和遵循传统文化传承规律有机结合；②坚持与时俱进，求真务实，增强读本的时代性和可读性；③反对因循守旧，生搬硬套，脱离学校和学生实际的机械做法。

(3)写出两点，每一点2分。每一点要求全面、准确表达出：①宣传优秀传统文化；②符合自身实际。写得不全或不准确酌情给分。

评分坚持基本原则：要将答得多与少拉开差距；要将只答教材知识和结合问题和材料有效分析的拉开差距；要坚持既有利于学生得分，又有利于引导教学，规范学生答题有机结合起来。

示例：(1)弘扬家庭美德，争创文明社区

(2)传承尊老传统，弘扬中华美德

4．《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等节目的热播使越来越多的人关注中国传统文化。阅读材料，完成下列要求。

材料一在中华文明的历史长河中，儒家文化所推崇的仁者爱人、天人合一、自强不息、厚德载物等思想，不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，对解决人类的“现代病”有着重要的现实意义。但对于儒家传统文化，也有人认为，它是在长期的封建制度、皇权统治下发展起来的，他所倡导的“三纲五常”和“忠”“孝”等思想，几千年来一直为中国封建专制统治提供理论阐释、支撑和服务，现已落后于时代，如果不顾时代的变迁来倡导儒家文化，会导致封建专制主义沉渣泛起，拖延中国现代化进程。

材料二“神马”“辣么美”“撒狗粮”“吃瓜群众”……不知从何时起，这样的网络

新词开始充斥到社会生活中。有人认为，网络新词是网络时代的产物，“接地气”的用语，是对社会现象的反映，能帮助人们更便捷，也更有趣的交流。网络新词，爆发人类语言创新的“洪荒之力”。有人则认为，大量使用网络新词，严重影响了词义句意的表达，会对传统的汉字文化造成伤害。网络新词，实则是对汉字文化的一种亵渎、对中国传统汉字文化的曲解和不尊重。

(1)结合材料一，运用矛盾特殊性的相关知识，谈谈我们应如何正确认识儒家文化的社会价值。

(2)对网络新词的使用，你是赞成还是反对，结合材料二并运用文化生活的相关知识阐明其理由。

(3)网络新词的推广和使用需谨慎，请就此提出两条建议。

解析：第(1)问知识范围明确：矛盾的特殊性。设问的指向是如何正确认识儒家文化的社会价值。解答本问一方面要求考生认真解读材料，根据材料的表述找出关键的信息，然后结合材料进行分析总结。本问考生可以着重从同一事物在发展的不同过程和阶段中有不同的矛盾、同一矛盾的两个方面各有其特殊性以及具体问题具体分析的相关知识结合材料分析即可。第(2)问要求考生对网络新词的使用，你是赞成还是反对，结合材料二并运用文化生活的相关知识阐明其理由。解答本问考生既可以从正面进行分析，也可从反面进行分析，但是都需要考生有针对性地给出相应的理由。如果赞同，可以从文化是经济和政治的反映、传统文化的具体内涵要因时而变以及文化继承与发展的关系的角度进行分析；如果反对，则可以从网络新词影响了词义句意的表达，不利于书写中华文化、对传统汉字文化的一种亵渎以及对中国传统汉字文化的曲解和不尊重等几个方面进行分析总结。第(3)问属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如处理好汉字文化的继承与发展的关系，反对过多、过滥的使用网络新词；尊重汉字文化，反对低俗文化等。

答案：(1)①同一事物在发展的不同过程和阶段中有不同的矛盾。儒家传统文化的积极和消极影响，在不同的历史时期有不同的表现。②同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。我们既要看到儒家文化在中华民族生存发展史上的积极作用，看到它包含着封建主义糟粕。

③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。诸如对“忠”“孝”的思想要具体对待，不能愚“忠”愚“孝”。

(2)答案示例一：赞成。①文化是经济和政治的反映，网络新词是网络时代的产物，是对当代社会生活的反映。②传统文化的具体内涵要因时而变，传统的汉字文化要顺应社会生活的变迁。随着社会实践的发展，网络新词能帮助人们更便捷也更有趣地交流。③文化在继承中发展，发展是继承的必然要求，文化发展的实质就在于文化创新。网络新词是对中国汉字文化的发展与创新，有利于促进汉字文化的丰富和发展。

答案示例二：反对。①作为中华文化源远流长的见证，汉字文化是中华文明的重要标志。

网络新词严重影响了词义句意的表达，不利于书写中华文化，传承中华文明。②汉字文化是中华民族的血脉，是人民的精神家园。网络新词是对传统汉字文化的一种亵渎，不利于增强对中华文化的认同感和归属感，不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

③网络新词是对中国传统汉字文化的曲解和不尊重，容易导致“历史虚无主义”，也不利于树立高度的文化自觉和文化自信。

(3)①处理好汉字文化的继承与发展的关系，反对过多、过滥的使用网络新词；②尊重汉字文化，反对低俗文化。