旅游统计学调查方案(优.选)

包公文化园旅游纪念品调查方案

合肥包公文化园由包公祠、包公墓及清风阁三个部分组成；

位于合肥市老城区东南，占地面积31.8公顷，由包公祠、包公墓园、清风园、包河、浮庄、脚印塘等组成，这里不仅风景优美，而且到处飘逸着浓郁的包公文化气息，是旅游观光、瞻仰包公之胜地。“包河秀色”被评为“合肥十景”之首。

一、调查目的

我们包公祠的调查方案，就是为了设计具有包公文化特征的旅游纪念品。那么什么才能反映包公那种公私分明、不畏权贵、正义凛然的光辉形象呢？“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”就是很好的证明。现在我们要设计的就是包公祠旅游纪念品——“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”装饰品。

我们的调查目的是为了调查龙头铡、虎头铡、狗头铡能否受到广大学生旅游者的欢迎，能否推广到学生旅游市场上；也为了更好的提升包公的形象，改进我们包公祠的旅游纪念品而设计。同时通过学生旅游者的消费来推广了解广大旅游者的消费需求趋势，目标客源市场旅游消费者购买旅游纪念品的意愿、动机。

二、确定调查对象和调查单位

主要针对合肥市的一些高校

对于一些学校，我们可以选择在大学城那边调研，作为一名在合肥上学的学生，都多少了解一些包公文化，知道包公的大概生平经历。选择以他们作为调查对象，他们能更好的提出一

些可行性的建议。而且，高校各班级一般会组织一些春游、踏青等活动，包工文化园作为合肥的5张名片之一，它自然也会被纳入考虑之中。

我们所设计的包公旅游纪念品主要是针对合肥市各大高校的学生，包公的生平经历等，学生可以从中了解到包公生活的政治背景，了解一些北宋时期的政治文化知识，可以开展针对学生的“包公教育游”。当然，针对学生的经济能力水平的限制，我们会设计一些比较适宜学生购买的旅游纪念品。

当然，景点的游客也是可以调查的对象，他们的意见可以作为专为学生打造的教育游的活动提供一种参考价值。

三、调查主要内容

我们包工文化园旅游纪念品就是对“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”装饰品的设计。

对于纪念品的设计，我们可以设计“龙头铡”、“虎头铡”、“狗头铡”。这3个铡的设计丝毫没有包公时期的等级差别，我们的学生当然不是包公时期的贪官污吏，我们所设计的纪念品只是反映包公的不畏强权、公正无私、刚直不阿的优良品质。它只是一种旅游纪念品，教育学生学习包公大公无私、不畏强权的精神；也可以起到增进学生之间协调合作的作用；也起到了一些警戒、提醒、自勉的作用，时刻向正确的道路迈进。

龙头铡：在包公时代龙头铡为犯法的皇亲国戚准备；身为皇亲国戚最应该遵守法律，如果犯法就用龙头铡，它的特点是：

在三个铡中是最不锋利的一个。一般一刀下去人不会立即死去，目的是让死犯慢慢死去。原因是身为皇亲国戚知法犯法，不能轻易死去，要慢慢的铡死。是为惩罚。

对于学校学生而言，龙头铡相当于在学校有一定的权利的人，比如院学生会主席、院各部部长、班长等，他们会管理一定数量的学生，具有一些别的普通学生所没有的权利。我们所设计的龙头铡，可以用铁制作一个龙头形状的饰品，然后再在表面镀上一层黄色，让纪念品看着很具有古代龙之天子的那种威武、尊贵的形象。学生干部可以买，一面自勉少犯错误，一面也给别的学生做好榜样作用。价位15元左右

虎头铡：在包公时代虎头铡为犯法的文武大臣准备，比龙头铡要锋利一点，但是不如狗头铡锋利，也是与其等级挂钩的。虎头铡的意义在于“刑上大夫”并惩治各个层级的贪官污吏。

对学生而言，虽然不存在等级差别，可是却有职务之分，虎头铡主要适用于一些系学生会主席、部长、班级团支书、各科代表等。用铝制成如同虎头形状的饰品，一面警戒他们少犯错误，一面教育他们要积极配合相关部门或班级的工作，协调配合上下级的作用。价位10元左右

狗头铡：在包公时代狗头铡为犯法的黎民百姓准备的，是最锋利的，死的利索些。狗头铡的意义在于惩治横行民间市井的犯罪分子。当然，在现在学校学生都是很有素质的人，他们顶多会犯一些小错，这与包公时代的“犯罪”是有质的区别的。狗头铡

可以用木头雕成狗头的形状，一些没有职务的学生可以买，督促自己进步，学习包公的大公无私精神。价位5元左右

四、调查项目

1、我们主要针对的一些高校学生“包公教育游”的潜在游

客。对于他们的消费水平我们首先要了解，比如针对学生，要考虑他们的经济消费能力，最好不要制作很昂贵的纪念品。

2、我们还需要了解游客出游的主要目的，从而了解该旅游纪

念品是否能赢得广大游客的欢迎，进而更好的设计、改进好的旅游纪念品。

3、本着需要和可能的原则，只列入能够得到确定答案的项

目。比如游客的身份等等，对有些模棱两可的答案要么不列入，要么加上注释。如被调查者每月的消费状况最好不要列出范围，可以让问卷填写者自行填写，不然调查的结果可能会失真。

当然还涉及一些学生选择包公文化游的动机、闲暇时间、可自由支配收入等，还有一些学生对该旅游纪念品的建议，旅游纪念品的价位，对包公文化园景点的建议……都可以纳入考虑之中。之后才能更好的设计相关的旅游问卷。

五、调查时间和调查期限

可以在合肥各大高校调查，大致时间从清明4月5日前后，为期4周左右。这中间有清明节、五一节等节假日，比较方

便组织实施。

六、组织实施计划

我们主要针对的是合肥市的一些高校学生，我们可以在大学城那边的安大、合工大、安建工等学校发放问卷调查。

在调查之前，我们要培训一下工作人员，一般5人左右。同时也可以为包公文化园广告、传单等宣传一下。我们会抽出周日周末的时间来发放问卷

经费：会有问卷纸张打印费50元，传单等宣传费用25元，去大学城的交通费、伙食费等50元。其他费用50元。

七、统计调查方法

我们可以通过采访法，采访法包括询问法、被调查者自填法和通讯法。主要采用被调查者自填法。即以大学城一些学校为试点，采用抽样调查法发放问卷调查。可以在安大、合工大、安建工分别发放问卷，从而了解所搜集到的学生的信息，从而更好的设计出反映包公文化，与高校学生相关的“包公文化游”的旅游纪念品。

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