现代实用无土栽培技术-上海师范大学教务处

现代实用无土栽培技术 - 上海师范大学教务处现代实用无土栽培技术14812081

任课教师,娄玉霞,讲师,

课程简介,

本课程集中反映21世纪以来国内外无土栽培技术的新成果、新技术、新模式和新动态，重点介绍近年来国内在大规模生产和家庭中所采用的先进、节能、高效、实用的无土栽培新设施、新技术、新模式和新应用。课程教学以“基本”和“新”为原则，力求做到理论紧密联系实际。

教学内容包括无土栽培营养液的配制技术和管理技术，固体基质的种类、选用和处理技术，无土培育种苗技术，无土栽培常用设施的应用，容器观赏花卉无土栽培技术，阳台无土栽培蔬菜花卉技术，无土栽培技术应用新领域。

教师简介,

娄玉霞:博士，讲师，现任生物科学与技术系教工党支部副书记。

自1997年7月参加工作以来，一直从事园艺专业的无土栽培技术和植物组织培养等课程教学和相关科学研究工作。指导百余名毕业生完成本科毕业论文。2013年和2014年指导本科学生成功申报上海市大学生创新项目2项。教学上一贯认真备课，课堂教学较好，年终考核教学多次评优。

近年来先后主持完成的科研项目包括:

1)2008.01.01-2010.12.31《同步辐射相关技术用于苔藓植物监视大气环境质量的机理研究》国家自然科学基金(合作单位主持)，项目编号:10775170。

2)2008.06.01---2010.05.31《环境指示植物苔藓对重金属富集运转机制和响应机理的研究》上海师范大学校基金科研项目，项目编号:SK200832

3)2009.01.01-2011.12.31《重金属在环境指示植物苔藓体内富集的

机理及其生物标志物的研究》上海市教委科研创新项目，项目编号:

09YZ176。

4)2014.1.1—2015.12.31《重金属离子与苔藓蛋白弱相互作用及其环

境指示意义的研究》上海师范大学校基金科研项目，项目编号:SK201417。

发表的代表性研究论文包括:

1)娄玉霞, 张元勋, 俞鹰浩等. 基于同步辐射光源的X射线荧光分

析技术研究匐枝青藓对铅污染的生物响应，环境科学学报，31(1):

193-198，2011.

2)Yingping Cao;Yuxia Lou(共同第一作者);Yingying Han;Jinlei

Shi;YaoFeng Wang;Wei Wang and Feng Ming . Al toxicity leads to enhanced cell division and changed photosynthesis in Oryza rufipogon L. Molecular Biology Reports. 2011，38(8):4839-4846.

(SCI)

3)娄玉霞，于晶，曾元元，曹同. 匐枝青藓对重金属铅污染的光合

特性响应. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2010, 28(4): 12-16

4)Chen YY, Lou YX, Guo SL, Cao T. 2009.Successful tissue culture of the medicinal moss Rhodobryum giganteum and factors influencing proliferation of its protonemata, Annuales Botanici Fennici，46(6): 516-524. (SCI)

6)Cao T., An L., Wang, M., Lou, Y. X., Yu, Y. H., Wu, J. M., Zhu, Zh. R., Qing, Y. K., Glime, J. 2008. Spatial and temporal changes of heavy metal concentrations in mosses and its indication to the environments in the past 40 years in the city of Shanghai, China. Atmospheric Environment 42: 5390-5402. (SCI)

7)Cao T., Wang M., An L., Yu, Y. H., Lou, Y. X., Guo, S. L., Zuo, B. R., Liu, Y., Wu, J. M., Cao, Y., Zhu, Z. R. 2009. Air quality for metals and sulfur in Shanghai, China, determined with moss bags.

Environmental Pollution 157: 1270-1278. (SCI IF=3.15 2区)

8)Zhang Y. X., Cao, T., Atsuo, I., Cao, Q. C. Lou, Y. X., Zhang,

G. L. Li, Y. 2009. Study of moss as air pollution monitor by SRXRF.

Chinese Science Bulletin 54: 2987-2990. (SCI).

9)曹同, 王敏, 娄玉霞, 徐燕云. 监测环境污染的藓袋法技术及其

应用. 上海师范大学学报. 2011, 2: 213-220.

获得授权的发明专利:

1)人工扩繁暖地大叶藓配子体的方法专利号:ZL200810034650.2

2)一种组织培养快繁细叶小羽藓配子体的方法专利号:

ZL200910054354.3

3)匐枝青藓配子体离体快繁方法专利号 ZL201110004042.9

高中化学专题五为现代农业技术添翼5.3无土栽培技术名师制作优质教案苏教版选修2

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 第三单元无土栽培技术 [知识回顾] 1.何为溶液呈电中性？ [知识学习] 1.营养液配制与无土栽培实验（1）母液的配制（2）营养液的配制（3）用营养液培养植（4）物幼苗 2.营养液的酸碱度调整营养液的酸碱度直接影响营养液中养分存在的状态、转化和有效性。如磷酸盐在碱性时易发生沉淀，影响利用；锰、铁等在大事性溶液中由于溶解度降低也会发生缺乏症。所以营养液中酸碱度（即pH）的调整是不可忽略的。 pH值的测定可采用混合指标剂比色法，根据指示剂在不同的pH值的营养液中显示不同颜色的特性，以确定营养液的pH值。如果水源的pH值为中性或微碱性，则配制成的营养液pH值与水源相近，如果不符要进行调整。在调整pH值时，应先把强酸、强碱加水稀释（营养液偏碱时多用磷酸或硫酸来中和，偏酸时用氢氧化钠来中和），然后逐滴加入到营养液中，同时不断用pH试纸测定，至成中性为止。 [知识巩固] 5.现有MgCl2、KCl、Na2SO4三种物质的混合液中，已知C Cl-=1.5mol/L，C K+┼C Na+ =1.5mol/L， C SO42-=0.5mol/L，则C Mg2+应是mol/L。 6.在无土栽培中,须配制一定量含50molNH4Cl、16molKCl和24molK2SO4的营养液。若用KCl、 NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体来配制，三者的物质的量依次是（单位：mol）： A、2、64、24 B、64、2、24 C、32、50、12 D、16、50、24 7.硝酸钠10克、过磷酸钙70克、硫酸铵25克、硫本钾35克、硫酸镁40克。计算以上配方中N 的质量分数： - 1 -

草莓无土栽培技术培训讲学

草莓无土栽培技术

3.1栽培条件大棚温室草莓无土栽培尚不普遍，成功的关键取决于无土栽培技术的掌握运用、对环境气候条件的控制以及相应的资金投入。无土栽培可采用5ｍ宽、60ｍ～80ｍ长的玻璃或塑料大棚温室。就草莓生产本身并不一定能获得足够的效益，但如能利用闲置的生产番茄、黄瓜等的温室，稍加改造后就可利用。这种温室结构适宜草莓短期栽培，并与蔬菜作物轮作。拱棚或半拱棚温室成本较低，但技术难度较大，使用时必须配备一些其他辅助设施。 3.2栽培支架由于草莓生产中存在的采收劳动强度大、费工等问题，目前推崇通过支架将栽植面提高到适宜人工采摘的高度，以便提高劳动效率。悬挂式栽培装卸迅速，也利于其他作物的轮换栽培，可通过调节高度来优化工作条件，采用漏斗回收灌溉营养液。国外市面上有专供草莓生产的支架。也可采用简易的木桩台面支架，但安装比较费时。推荐的种植面高度为1.4ｍ～1.6ｍ。 3.3培养基质无土栽培的培养基质一定要事先进行消毒处理(如高温消毒)。草莓无土栽培可采用以下基质：泥炭土：草莓栽培长期所采用的一种基质，具有保水能力强、来源广、成本低等特点，但最大的问题是草莓苗易发生窒息。松树皮：具有很大的孔隙度与稳定结构，产地成本较低，但应注意腐熟度或团粒结构不一致问题，定植后的温度控制是关键。也可采用泥炭与松树皮混合，可克服各自的不足。石绒：是一种普遍受欢迎的栽培基质，价格较高，栽培技术要求高。 3.4灌溉———施肥系统灌溉与施肥通过一个滴灌管道系统完成，分定量泵和计算机施肥两种方式。定量泵成本较低，便于安装，适宜小规模和简单生产模式。计算机灌溉具有自动控制功能，性能可靠，尽管价格昂贵，但对于大规模生产必不可少。使用前要进行水质分析，灌溉管道应置于栽植袋下。用流量为1～2Ｌ/公顷的滴头，通过延长管导向头，将滴灌头伸进栽植袋内。滴灌系统运转的正常与否取决于过滤的有效性，流量及每次滴灌量都要严格控制。

西红柿无土栽培技术

西红柿无土栽培技术一、番茄的特征特性及对环境的适应性番茄为喜温性蔬菜，其适应性较强，对基质的选择要求不严，在6~35℃均可生长，地上部分平均温度在24~27℃时，可以正常开花和结果，在18~2℃下生长时，落花率较高。温度超过40℃时，生长受阻，并使茎叶发生日灼环死现象。温度低于15℃时生长受到影响，并影响开花；低于10℃，生长缓慢，呈现开花不结果；5℃时茎叶停止生长。当温度降-1~3℃时，将公发生冻害。根际部分温度以20~26℃最佳，高于33℃或低于13℃时，根系生长不良。番茄喜光，对光照条件反应敏感，光照不足时生长不良，常会引起落花、落果，易使植株发生徒长、开花坐果少、营养不良等各种生理障碍和病害，冬春季节勤擦洗棚膜，增强透光性，同时在温室内后墙上张挂反光幕，一般10~15天擦洗一次，在连续阴天时，进行人工补光。番茄根际适宜的基质湿度在80%左右，空气湿度75%~80%。二、品种选择 1.选择抗逆性强的品种在寡光（光照弱、光照时间短）或阶段高温、低温条件下，生长发育及结果性良好。 2.选择丰产、商品性好的品种无限生长型、产量高，商品性好，平均单果重在150克以上，果色根据当地消费习惯选择，果实表面光滑、畸形果少，耐储运，商品率达95%以上。 3.选择抗病性强的品种高抗灰霉病、叶霉病、早疫病、病毒病等，并耐植物生长调节剂处理。 4.选择适应性强的品种经多点试验、示范，适宜无土栽培各茬次的品种有中杂9号、朝研299、粉冠108、218、欧帝等。三、栽培茬口 1.越冬一大茬 9月下旬育苗，10月中下旬定植，翌年1月中下旬上市。 2.秋延茬6月下旬至7月上旬育苗，8月中下旬定植，10月中下旬 3.早春茬 12月下旬至翌年1月上旬育苗，2月中旬定植，4月中句四、栽培技术 1.穴盘育苗选择适宜的种植茬口，规模化种植时利用工厂化育苗手段进行穴盘育苗，小户生产时进行番茄穴盘二级育苗。（1）种子消毒处理。

花卉无土栽培技术研究进展

花卉无土栽培技术研究进展【摘要】：综述了花卉无土栽培技术的研究进展和应用情况。介绍了无土栽培的植物种类，现状和无土栽培的类型，以及存在的问题与对策，并就无土栽培的前景进行了展望。【关键词】：花卉；无土栽培；基质；营养液 The recent advances on soilless2culture of ornamental plants Abstract : this article reviewed the research progress and the application of soilless culture of flowers. The research introduced the kinds of plants , the present situat ion of the so illess culture of flowers , the kinds of the application of soilless culture ,and the problems and solutions . Furthermore , some suggestions on future researches have beenproposed so as to provide guidance for practical productions. Key words : ornamental plants ; soilless2culture ; media ; nutrient solution 根据国际无土栽培学会的规定, 凡是不用天然土壤, 使用或不使用基质, 用营养液灌溉植物的根系, 或用其他施肥方式来种植作物的方法统称为无土栽培[1]。它是在农业技术革命中产生和发展的全新的农业技术, 目前已在世界各国的花卉、蔬菜种植方面广泛应用。无土栽培具有很多优点，如花卉生长健壮、叶色浓绿、花多且大、色泽鲜艳、花期长;节约养分、水分和劳力;清洁、无杂草、病虫害少,可以避免土壤连作障碍;不受土地条件的限制,极大地拓展农业生产空间;便于工厂化生产等。花卉无土栽培除上述优点外,也存在着一些问题,如需要专门的技术作指导,且一次性投资较大等。但目前国内有关花卉无土栽培缺点的研究报道很少。 1 进行无土栽培的观赏植物种类[1] 花卉的无土栽培开始于20 世纪70 年代, 荷兰一些花卉研究者陆续对秋海棠、杜鹃、菊花、康乃馨、安祖花、樱草、小苍兰等花卉适宜的栽培基质进行了研究, 此后波兰、英国、德国等国也纷纷开始研究花卉的无土栽培。从近10 年来国内公开发表的文献来看, 我国观赏植物无土栽培的研究工作起步较晚, 多处于试验研究阶段, 远远落后于农作物和园艺作物的同类研究。从查阅到的文献资料来看( 见表1) , 目前观赏植物无土栽培研究涉及的植物材料种类约10种, 而且多集中于仙客来等室内盆花和非洲菊、月季、菊花、唐菖蒲等切花品种, 这些材料绝大多数为国外引进品种。在对具有中国特色的传统名花的无土栽培研究中, 关于菊花的无土栽培试验研究已有所进展, 其他园林植物的生产尚未开展。表1 1994—2004 年观赏植物无土栽培研究文献统计表 2花卉无土栽培现状[2]

无土栽培技术介绍及其好处

无土栽培技术介绍及其好处无土栽培之所以能迅速在全世界范围内发展，是因为这种新的栽培技术与常规土壤比较有许多优点。（一）产量高、品质好无土栽培能充分发挥作物的生产潜力，与土壤栽培相比，产量可以成倍或几十倍地提高，如表1所示。表1 无土栽培与土栽培产量比较从上表看出无土栽培的增产潜力是很高的。意大利栽培茄子，土培为每公顷33625公斤，无土栽培则达8600公斤.公顷－1 ，增加1.5倍，奥地利的维也纳，有一座蔬菜工厂，每平方米的面积可生产1吨蔬菜。日本筑波科学城有一株水培番茄，自1980年播种后一直生长不衰，成了一棵番茄树，结了上万个果实。一株厚皮甜瓜（无土栽培）结果近百个，而土栽培每株仅能结瓜1－2个。我国的试验也不例外，山东农业大学邢禹贤等的试验，无土栽培西瓜单产量达4.75公斤，而土培只有2.6公斤。北京农业大学园艺系1986年黄瓜无土栽培，结瓜1个月统计，108株的平均单株产量就达1.9公斤左右，一般土培是达不到的。无土栽培不仅产量高而且品质好。例如番茄的外观、形状和颜色好，维生素Ｃ的含量可增加30％，矿物质含量增加近一倍。花卉无土栽培也有成效。香石竹的香味变得浓郁、花期长，开花数多。单株开花数为9朵，土培只有5朵。无土栽培时香石竹裂萼率仅8％，而土培高达90％，明显提高了商品品质。（二）节约水分和养分土壤种植时灌溉的水分、养分大量流失、渗漏、浪费很多；无土栽培可以避免养分水分的流失和渗漏，充分被作物吸收和利用。意大利的试验结果，说明了此问题（表2）。表2 无土栽培与土栽培的耗水比较上表说明土壤栽培不仅产量低，而且消耗水分很多。北京农业大学园艺系在北京地区秋季进行大棚黄瓜无土栽培试验，自7月30日播种至9月14日，共计46天，浇水（营养液）共21.7立方米。若进行土培，46天中至少浇水5－6次，需用50－60立方米的水，统计结果，节水率为50-66.7％。节水效果非常明显，是

【本科教务】上海师范大学实施学分制学生学籍管理办法

上海师范大学实施学分制学生学籍管理办法 (2014年8月修订) 一、入学、注册与考勤（一）新生入学应持本校录取通知书和本人身份证等，按学校有关要求和规定日期到校，经审核证件符合规定后办理缴费入学手续。（二）新生如有特殊原因不能按期入学，必须在《报到须知》所规定的时间内向招办请假，获准后生效，假期一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。（三）新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校将取消其学籍。情节严重者，将交由有关部门查究。（四）校医院在对新生健康复查中，如发现患有教育部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定的严重疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有我校学籍。保留入学资格的学生，经治疗康复的，可以在保留期满时向原所在学院申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经校医院复查合格，教务处批准，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。（五）新生入学后三个月内自费出国的，作自动放弃取得学籍的资格，第一学期修读学分的学费不予退还。（六）每学期开学时，学生必须在学校规定时间内办理交费、注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。因故不能按期报到注册者，必须履行请假手续，未经请假或者逾期两周不注册者，作自动退学处理。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。（七）考勤情况是学生学习态度的反映，应作为学生学习成绩评定的一个组成部分。学生出勤情况在其成绩评定中所占比例由任课教师根据该门课程的教学需要自行决定，但必须将有关规则及标准在开课初期向学生公布。学生对所选定的课程必须准时到课。如有特殊情况不能按时参加教学执行计划规定的活动，须向任课教师及所在学院请假，并获取批准。未经批准而缺席者，学院应及时给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。学院或任课教师认定学生在一学期内某门课程缺课（指因各种原因未到校上课，包括已准假、未请假和请假未获批准等）时数达该门课程总学时的三分之一，或在一个学期内无故缺课（指未请假和请假未获批准等）达到三次以上（含三次）的，取消其初次考核资格。二、课程和学分（一）课程分类各专业的课程设置分为三类，即必修课程、限定选修课程、任意选修课程。 ·1··2·

花卉养殖培训课程安排

花卉养殖培训课程安排第一章花卉的涵义与范围和花卉的分类 1.了解什么是花卉 2.了解花卉的分类方法 3.掌握花卉依生态习性和形态特点分类方法和原产地分类方法第二章花卉与温度，光照，水分的关系 1.了解花卉与温度，光照，水分的关系 2.掌握花卉在生长发育期温度，光照，水分的要求第三章花卉与土壤，营养元素的关系 1.了解花卉与土壤，营养元素的关系 2.掌握培养土的配制方法第四章花卉的栽培设施 1．了解花卉的栽培设备所包括的栽培设施以及其设施的类型，结构和设置。2．掌握温室的作用和设计的基本要求第五章花卉的有性繁殖 1．了解花卉种子符合优良品质的条件 2．掌握播种方法及管理第六章花卉的扦插、分生繁殖掌握扦插方法用生长调节及处理插条的方法、促进生根的方法第七章花卉的嫁接、压条繁殖了解嫁接的类型和方法，压条繁殖的方法第八章露地花卉的栽培养护 1．了解露地花卉的常规栽培养护措施 2．掌握一，二年生花卉的养护要点第九章温室花卉的栽培养护 1．了解温室环境条件的调控 2．掌握盆栽花卉的培养土的准备、配置和盆栽的方法第十章花期控制栽培技术 1．了解花旗调节的意义 2．掌握花期调节的方法第十一章花卉的无土栽培技术 1．了解无土栽培的优点 2．掌握无土栽培方法

第十二章室内花卉的应用能够根据室内环境应用各类花卉第十三章室外花卉的应用 1．了解室外花卉的应用方式 2．掌握花坛、花境的特点和设计第十四章花卉病虫害及其防治 1．了解花卉病虫害及其防治的意义及措施2．掌握花卉病虫害防治第十五章栀子花、茉莉花、大丽花的栽植要点第十六章月季花、吊兰、米兰、菊花的栽植要点第十七章发财树、玻璃翠、仙人掌、橡皮树的栽植要点第十八章文竹、富贵竹、一帆风顺的栽植要点第十九章牡丹、百合花、海棠花的栽植要点第二十章海棠

农业技术大全-第10章蔬菜无土栽培技术

第10章蔬菜无土栽培技术国内外无土栽培最多的作物是蔬菜，其中以番茄的栽培面积最大，其次是黄瓜、莴苣、甜椒。此外还有茄子、甜瓜、西瓜、鸭儿芹、甜菜、草莓、西芹等。采用无土栽培技术从事蔬菜保护地生产，是从根本上解决蔬菜连作障碍问题的有效途径，也是无公害

蔬菜生产，甚至是绿色食品蔬菜生产的重要手段。第一节果菜类无土栽培技术一、黄瓜黄瓜（Cucumis sativus L.）又名胡瓜、王瓜等，属葫芦科一年生草本物，原产于印度北部喜马拉雅山热带潮湿森林地区。古代分南、北两路传入我国华南和北方，分别形成华南系黄瓜和华北系黄瓜。黄瓜在世界各国普遍栽培，无土栽培的产量仅次于番茄，是无土栽培蔬菜的主要品种之一。（一）生物学特性 1．植物学特征浅根性，主要根群分布在15～20cm表土以内，再生能力较差。茎为蔓性，中空。叶呈五角形或心脏形，单叶互生，叶色浓绿或浅绿。花通常为单性，雌雄同株。雄花较小，多簇生。雌花较大，多单 3

生。果为瓠果，棒状或长棒状，嫩瓜大部分为深绿色或浅绿色，亦有少数为淡黄色或白色。种子扁长椭圆形，黄白色或白色，千粒重30g左右，寿命2～5年不等。 2．生育周期黄瓜整个生育期分为：发芽期（从种子萌动至子叶充分展平，需5～6d）；幼苗期（子叶展平至第四片真叶充分展开，需30～40d）；抽蔓期（从开始抽蔓至第一雌花坐果，需15～20d）；开花结瓜期（从第一雌花坐瓜至拉秧，需30～60d）。 3．对环境条件的要求（1）温度黄瓜为喜温作物，不同生育阶段对温度要求略有不同。发芽期适温为27～29℃，幼苗期白天22～25℃，夜间15～18℃，开花结瓜期白天为25～29℃，夜间18～22℃。黄瓜生长发育要求的昼夜温差以10℃左右为宜。（2）光照黄瓜喜光，也较耐弱光。光饱和点一般为5.5万～6万lx，光补偿点为 4

番茄无土栽培论文

无土栽培技术课程论文姓名：于海胜专业班级：农学0903班学号：20095261 日期：2012-4-24

番茄无土栽培技术摘要：番茄是重要的茄果类蔬菜之一，为代表性的蔬菜类无土栽培作物。本文对番茄无土栽培的品种选择、育苗技术、营养液管理、整枝、病虫害防治等栽培技术进行了较为详细的描述，实践证明，该技术在番茄无土生产中是可行的。关键词：番茄；无土栽培；营养液前言：番茄又名西红柿，是温室大棚栽培的主要蔬菜作物之一，番茄适应性广，栽培容易，产量高且营养丰富，以富含维生素 C 和多种矿质营养而著称，果实酸甜适口，风味独特，既可作为水果，又是人们喜食的主要蔬菜，现已成为世界各国，特别是发达国家，无土栽培面积最大，产量最高的主要蔬菜。采用大棚无土栽培能很好地解决保护地土壤次生盐渍化和病虫害等连作障碍的问题，有效地调控作物优质高产所必需的水、肥、气、热条件，但这种“无机耗能型无土栽培”营养液配制与管理都需要一些专业知识，而且往往NO3-含量超标，产品达不到有机蔬菜标准。随着人们环保意识的增强，消费档次的提高，蔬菜的质量差价明显加大。根据当地经济、地理位置等状况发展特色蔬菜的无土栽培方式，生产无污染的“增值”蔬菜，越来越受到消费者的欢迎。 1 无土栽培的设施条件 1.1 栽培槽：选择阳光充沛的温室或大棚，整地后按南北方向挖栽培槽，北面留 80 厘米做过道，南边余30 厘米，用垒成内径宽 48 厘米、槽边高 24 厘米的栽培槽，一般槽距为 72 厘米槽底部铺一层塑料膜防止渗漏。 1.2 灌水设施：在棚内建一个蓄水池，外管及栽培槽内管均可用塑料管，防止生锈腐蚀，槽内滴管数量为1到2 根。 1.3 栽培基质：有机质可用秸杆或锯未等，无机质可采用河沙、炉渣等，按一定比例配合好，一般有机肥∶无机肥 =4∶6，使用前半个月必须进行消毒处理，在每平方米配好的基质中加入无土栽培专用肥 2 千克，经过消毒的鸡粪 10 千克，混拌均匀后放入栽培槽内，栽培基质可重复使用，但是在每茬作物收获后必须进行消毒处理。 2 栽培季节与品种选择 2.1 栽培季节的确定目前我国长江、黄河流域利用温室进行无土栽培番茄，一般分为二种茬口类型。其一为一年二茬，第一茬春番茄多在 11-12 月播种育苗，1～2月份定值，4～7 月采收，第二茬秋番茄在 7 月播种育苗，8 月定植，10 月至翌年 1 月份采收。另一种茬口类型是一年一茬的越冬投期栽培番茄，适于冬季较温暖、光照充足地区的温室栽培。多在 8～9 月播种，9～10 月定植，11 月至翌年 5 月连续采收。 2.2 品种选择番茄对光照强废要求较高，其光饱和点为 70000Lx，秋分以后日照渐减，光强也大为减弱，因此冬春栽培宜选耐低温、耐弱光品种为宜，同时还应选用抗病和抗虫的品种。秋番茄栽培应选用生长势不过旺，耐病性强，着色均匀，品质好的品种。目前可供选择的品种较多。最近几年来特别引人注目的是，种植品质好、糖分高的小番茄（迷你型番茄）品种

上师大学生学习指南XXXX版(第一册修改稿)

上师大学生学习指南XXXX版(第一册修改稿) 6、除了为考试指定的没有存储功能的蓝黑书写笔、铅笔、橡皮、尺子和计算器外，书包、铅笔盒、笔盒、眼镜盒等物品应按要求放置在指定的地方。 7。学生只能使用考试专用答题纸和论文草稿并签名考试结束时，试卷、答题卡和试卷初稿应一起提交。如果您填写的姓名、学生编号和其他信息与您的身份不符，您将在考试中作为他人的代替品受到处罚。 8、修正液、修正带、胶带和纸张不能用于试卷，未经允许不得相互借用考试工具。 9。如果学生在考试过程中遇到问题，他们必须举手。除打印试卷外，监考人员将不回答与试卷内容有关的任何问题。 10。考试期间，学生不允许随意离开学校。如有特殊原因需要临时离校，监考人员应同意并陪同监考人员。试卷、答题纸和草稿纸不得带出考场，也不得故意销毁。 11。考试结束时，学生应立即停止答题，并将试卷、答卷和草稿纸放在桌上，以便监考人员在离开考场前收集和检查。 12、考试期间，提前交卷的学生应立即离开考场，不准呆在考场附近或大声喧哗，以免影响他人的正常考试。 13、学生必须严格遵守考试纪律，服从监考人员的指挥，保持安静考试期间，严禁相互交谈、偷看和复制他人的试卷、携带或传递材料、

交换试卷、相互匹配答案以及代表他人参加考试等。禁止任何不正当、不公平和不诚实的行为。 14、违反考场规则的行为均按照《上海师范大学考试违规 |违纪及作弊规定》处理 15、考试规则中所指的考试，包括考试和考核两种形式的考核学校授权教务处解释本规则上海师范大学修订 10 8月XXXX。上海师范大学考试违规和作弊处理条例 1。为了维护学校正常的教学秩序，树立良好的学风和校风，根据《中华人民共和国高等教育法》、《全国教育考试违法行为处理办法》等有关规定，制定本条例。 2。本条例适用于我校全日制和专科学生。 3、本条例所称考试纪律，是指学生不遵守考试规则和考试纪律，不服从考试工作人员的安排和要求，但情节轻微的一般考试纪律。本条例所称考试作弊，是指学生违反考试公平、公正原则，以不正当手段获取或者企图获取试题答案和考试成绩的严重考试违规行为。

番茄无土栽培技术在我国的新进展

番茄无土栽培技术在我国的新进展黑银秀（南京农业大学园艺学院南京 210095）摘要：本文简单综述了我国番茄无土栽培方式的新进展，旨在推动我国番茄无土栽培技术研究的发展。关键词：番茄，无土栽培，关键技术，综述 Tomato Soilless Culture in China's new progress (College of Horticulture, Nanjing Angricultural University, Nanjing 210095, China) Abstract：This paper briefly presented the advances of Tomato soilless culture in china, in order to promote the development of technology in Tomato soilless culture in china。 Key words：Tomato；soilless culture；Key Technologies；Review 无土栽培（Soilless Culture, Hydroponics, Solution Culture ）：是指不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。番茄无土栽培的两大类型是水培和基质培，而我国目前番茄无土栽培方式最多的是混合基质培。水培是指植物部分根系浸润生长在营养液中，而另一部分根系裸露在潮湿空气中的一类无土栽培方法，番茄主要水培方式有深液流技术DFT、营养液膜技术NFT。基质培是指作物根系生长在各种天然或人工合成的固体基质环境中，通过固体基质固定根系，并向作物供应水分、营养和氧气的方法。基质培方式有槽式栽培，桶式栽培，袋式栽培，有机生态型栽培，树式栽培、柱式栽培等。 1.营养液深液流栽培无土栽培技术中，深液流技术具有作物生长快、产量高、品质好等优点。水泥砖结构深液流水培种植系统，在广东、海南、广西等地广泛推广。中国科学技术大学以营养液深液流为栽培方式，荷兰“百利”番茄为研究对象，制定了在营养液深液流栽培方式下使用的营养液配方：营养液温度为22℃-32℃，营养生长期的适宜营养液浓度为1 500～2 500μS／cm，结果期的适宜营养液浓度为3 000—41300 μS／cm。根据番茄不同生育期对环境的不同要求，采用基于CAN现场总线的温室小气候与营养液组分检测控制系统对温室内小气候环境和根际环境进行测量、采集和调控。系统由营养液自动检测与循环系统和温室环境测控系统2部分组成。营养液循环系统主要由栽培床、贮液池、检测池、供液管道系统和回流管道组成。其主要作用是自动供应水和高浓度营养压信号转换为数字信号后输入CAN总线模块。温室控制系统共有6种传感器：温度传感器、湿度传感器、照度传感器、CO2传感器、风速传感器、和风向传感器。温室内环境因子的实时状况由传感器感应经由CAN总线输入模块输入到上位机后，控制系统要根据控制目标来操作温室的各种设备。控制系统的温室专用设备：天窗、内遮阳网、燃油热风炉、喷雾机、湿帘、风机、钠灯和二氧化碳钢瓶，共同构成了温度、湿度、照度和二氧化碳浓度控制系统（马一科等，2009）。 2.槽式栽培栽培槽的种类有多种多样，通常用砖垒槽，以红砖居多，槽的底部一般铺一层0.1～0.2mm厚的聚乙烯塑料薄膜，以防止土壤病虫传染。也有不用砖砌栽培槽的，而是直接用小

无土栽培技术现状发展前景

无土栽培技术的现状及发展前景摘要：综述了我国无土栽培的突出特点及发展现状，对我国无土栽培存在的问题进行了分析，并提出了解决的途径，就无土栽培研究的利用前景进行了展望。关键词：无土栽培；突出特点；现状；存在问题；发展前景 abstract: in our country are reviewed the outstanding characteristic of soilless cultivation and current situation of the development of our country, the problems soilless cultivation are discussed, and some of the solution, the use of soilless cultivation research prospect. keywords: soilless cultivation; prominent characteristics; the present situation; existing problems; development prospect 中图分类号：s317文献标识码：a 文章编号：无土栽培俗称水培或水耕，是一种不用土壤而用营养液与其他设备来栽培作物的农业技术。它是当今世界农业生产中发展较快的一项高新技术，也是农业生产向“工业化”发展的一项基础技术。无土栽培技术目前按根系固定方式可分为液体基质和固体基质两种栽培方式。液体基质（即水培）又可分坐浴式、浅水式及喷雾式。固体基质分有机和无机基质两种。其中有机基质有锯木屑、草炭、甘蔗渣、酒糟、炭化壳谷等，无机基质有砂、陶砾、火山灰岩、

高级专业技术职务聘任实施办法-人事处-上海师范大学

上海师范大学 “教学型”高级专业技术职务聘任办法（2017年修订版）为深化高校人事改革，促进本科教学，完善专业技术职务评聘体系，在《上海师范大学专业技术职务聘任办法》等文件基础上，借鉴国内同类高校的经验，结合我校实际情况，特制定本办法。一、原则（一）《上海师范大学专业技术职务聘任办法》为本办法的指导文件；（二）促进本科教学，加强分类管理；（三）突出对教师教学能力及教学类成果的评价。二、适用人员（一）本校在编在岗中级职称教师；（二）仅限于副高级专业技术职务的评聘；三、任职要求（一）申报人任现职且近5年来须满足以下1-6中的所有条款： 1.连续在所限类别的本科教学岗位上工作，从事全日制本科一线教学满10年以上； 2.平均每年完整担任2门及以上本科课程； 3.教学过程满足课程标准要求；学生评教不低于 4.6分或评教平均分排名学院前25%；同行评价必须为“优”； 4.作为指导教师指导学生本科论文（设计）获得校级优秀论文奖励，或作为第一指导人指导大学生参加学校界定的A类学科竞赛活动获得奖励（鼓励奖除外）；或作为指导教师指导并完成省市级及以上大学生创新创业训练计划项目建设工作； 5.以第一作者身份在国内外公开发行的期刊上发表论文至少2篇，且署名单位为上海师范大学，其中至少1篇为教学研究论文；

6.历年教学工作考核结果在合格及以上，其中至少有一次考核为优秀。（二）申报人任现职且近5年来还须满足以下1-6款中的任意一条款： 1.作为主要完成人（排名前二）获得校级“教学成果奖”二等奖及以上奖励； 2.参加校级教学竞赛，获得二等奖及以上奖励； 3.获得校级及以上“优秀教师”等个人教学专项荣誉称号； 4.主持专业实习基地建设，成绩突出，撰写不少于10万字基地建设与学生专业实习研究报告,此项成果须作为代表性成果送外审评价； 5.作为项目组主要成员（排名前二）获得省部级及以上课程建设或教改项目； 6.以主要完成人（排名前二）身份公开出版教材入选省部级及以上规划（重点）教材；或作为主要完成人（排名前二）获得省部级优秀教材奖。注：同一成果多次获奖或多次立项，只统计一次，就高不就低。四、岗位设置和聘任（一）全校统筹单列，每年设1-3个“教学型副教授”岗位；（二）申报人只可在“学术型副教授”和“教学型副教授”二者间选择其一进行申报；（三）校内成立“教学型副教授”评议组进行评议，公开选拔；（四）聘任程序：聘任工作与学校高级专业技术职务聘任同步进行，具体程序为：发布申报通知——个人申报——学院审查并推荐——学院审查公示——校内评议——评议公示——学校聘任五、其他（一）正常申报申报人学历、资历、思想品德、计算机、外语等其他要求见《上海师范大学专业技术职务聘任办法》。

上海师范大学教师教育基本情况汇报

上海师范大学教师教育基本情况汇报一、全面改革教师教育课程体系（一）师范专业课程结构师范生课程主要由五大板块所组成：公共必修课（含学位课、非学位课）、专业必修课（含学位课、非学位课）、限定选修课、任意选修课和实践性环节。学生必须修满至少166学分才能够毕业。专业必修课板块由专业基础课和专业课两个模块所组成，其中，专业基础课包括教育原理、教学与课程导论、德育与班主任、教育科研方法、心理学与教育、学习心理与教育、青少年心理与辅导等7门师范教育公共课程。在这样的课程结构框架下，各个专业可以根据不同需求和专业特点设置相应的专业课程，提出相应的培养要求。 1996年，我校把原来的六周教育实习时间扩展为半年。经过几年实践和跟踪调查，在总结经验的基础上，开展了半年三阶段教育实习新模式的研究。2002年，将半年三阶段教育实习正式列入培养方案。这种新模式根据教师专业发展的规律，把实习分为教育见习、教育实习和教育研习三个阶段，使学生循序渐进地养成职业素质，提高职业技能。实践结果得到了学生和实习学校的充分肯定，其成果获得2005年上海市优秀教学成果一等奖。（二）师范专业教师教育课程改革 1、努力探索课程结构改革教师教育课程体系包括课程模块（按课程内容划分）和课程类型（按

课程教学方法划分）两个基本维度，这两个维度的结合，构成立体的课程体系结构。目前我校正在建构教师教育学科、儿童学、中小学各学科三大模块共同支撑的教师教育课程体系。如图：这一模式的特点是，强化能力和教师实践，加大活动性课程比例，缩小知识体系类课程比例。相关的实验试点已在小学教育专业取得成效，该专业名列教育部首批特色专业。 2、及时更新教学内容职前教师教育的教学内容，除了基本的人文素养类知识、学科类知识外，还需要相应的教育教学类知识。在传统的师范教育课程中，教育教学类知识由教育学、心理学、课程教材教法三部分组成。但随着教育改革对教师资质要求的不断提高，传统的三部分教育教学类课

无土栽培技术的应用与发展

无土栽培技术的应用与发展姓名：梁颖瑜黄可韵单位：东莞中学高二（10）班邮编：523005 E-mail:llloveww@https://www.360docs.net/doc/6e2309841.html, kathyh89@https://www.360docs.net/doc/6e2309841.html, 研究目的:无土栽培是当今世界流行的新趋势。世界许多国家都在研究和发展无土栽培技术。90年代美国新兴起一门家庭水培服务业，即专为城市居民承建“家庭菜园”或“家庭花园”。但这一技术对很多人来说,仍然只是一个概念。为了使这一拥有广阔发展前景的技术得到更好的认识，我们做了一些研究调查。内容提要：介绍无土栽培的优点，种类，技术应用与发展前景。重点讲述有机生态型无土栽培技术的应用。问题提出：为什么要发展无土栽培技术？无土栽培技术有何优点？有何积极影响？其发展前景如何？推广应用无土栽培技术应注意的问题是什么？研究阶段: 一:确定研究小组的成员为黄可韵,梁颖瑜.以刁宏垠老师为指导老师. 二: 确定本次研究课题为无土栽培技术的应用与发展的研究三:就此研究课题展开研究调查.上网,到图书馆、书店查找资料，同时就无土栽培的优点展开讨论。四:按以下的几项内容整理资料。五:将资料输入电脑并加以修改。六：总结研究与分析研究结果，讲述心得体会。研究方法：搜查资料，讨论问题，调查研究。无土栽培法又称营养栽培法、水耕法。它是在栽种作物时不用土壤，不施粪肥，一般仅用化学肥料或化学试剂配成的营养液供给作物所需养分的特殊栽培方法。它既是实验室里进行作物栽培的方法，也是实验室进行作物培养实验的一种研究手段。它一般在较封闭的室内环境进行，因此受病虫害感染的机会很小，很少施用农药，所以可种植出无污染、无公害作物。一：无土栽培的优点

无土栽培技术计划

《无土栽培技术》选修课的工作方案课程简介和设计背景无土栽培技术是指是指不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。可用于高档园艺产品的生产、无公害果蔬的栽培及观赏花卉和药用植物的无土盆栽等。本课程结合高中生物教材，主要介绍无土栽培的应用技术如水培、雾培、基质培等，为了提高学生理论联系实际的能力及动手实践能力，本课程还增加很多实践活动如绿豆芽的栽培、蒜苗的定值栽培、观赏花卉的水培等。一、学习模块科学运用二、课程目标 1.让学生初步了解无土栽培的技术理论 2.培养学生探索创新及动手实践能力 3.开阔学生的科学视野，提高学生的学习兴趣，丰富学生的知识和思维三、学习建议本课程建议教师教授与学生动手结合起来实施教学活动。需要用到多媒体教学设备及动手实践场所。五、课程评价本课程是以理论和实践相结合的形式开展的，课堂上教师先把技术的理论与操作注意事项讲清楚，课后由学生动手实践后进行成果与经验的交流。因此，本课程的评价与考核有两项：出勤的次数及实践的成果评比。六、学分认定本课程习完并通过考核后可获得1学分。七、计划招收人数 30人八、计划授课节数 16课时九、课程计划安排第1课时无土栽培技术简介第2课时营养液的配置及设备要求第3课时芽苗菜的无土栽培第4课时实践：绿豆芽的栽培第5课时成果与经验的交流

第6课时水培和雾培技术第7课时基质栽培技术第8课时实践：绿叶观赏类植物的栽培第9课时成果与经验的交流第10课时立体栽培技术第11课时蔬菜无土栽培技术第12课时实践：蒜苗的定值栽培第13课时成果与经验的交流第14课时花卉无土栽培技术第15课时实践：红掌花的水培第16课时综合成果展示与评价

种植花草的技术

种植花草的技术首先要确定阳台花园的定位，是要高端大气上档次，还是草根平民化，定位直接影响了选择什么样的花草、花盆和布景。以草根平民化的为例，花盆就选普通陶土类的就行，花草也尽量选择漂亮好养活的。定位确定好了之后，就是要开始分析品种了，这里要注意一定要让同种爱好的花草种在一个盆子里，喜水喜阴的别和仙人掌等种在一起，不然一定是个你死我活的结果，还有就是那些吸地力强的别和弱小的种在一起，否则也无法存活。接下来要考虑的问题就会搭配，人以类聚，物以群分，清雅大方的花草尽量不要和妖艳的摆在一起。可以根据爱好将一些食用类的花草种在花盆里，别有一番情趣，比如苦菊、韭菜等等。一些实在不知道该种什么的花盆，最好也不要让其闲置，可以用来养一些秧苗用。 1.蝴蝶花：蝴蝶花为鸢尾科鸢尾属多年生草本。分布几遍全国各省区，日本也有。根状茎较细弱，入地浅，横生，黄褐色。叶剑形，深绿色，具光泽。花梗高出于叶，花多数，排成顶生、长而稀疏的总状花序，花柱分枝3，深紫色，扩大成花瓣状，反卷盖于花药上，花期4～5月。本种常见花色为淡紫或淡蓝色，适合自然式栽植，亦适用于花境、花坛和作切花材料。生态**性：喜生阴湿地方，适应性和耐寒性较强，长江中下游地区露地栽培过冬时，地上茎叶不完全枯萎。要求酸性土壤，在湿润、土壤肥沃和阳光充足的环境中生长良好。繁殖：以分株繁殖为主，一般每2～3年进行1次。以花后或秋季分株最好，有利于植株充分生长和花芽分化，将挖出根茎分割，

每段带1～2个芽重新栽植即可。种子繁殖，播后4～6周发芽，播后2～3年才能开花。栽培与病虫害：栽植前应施足基肥，栽后根茎要压紧，宜浅植，不宜深植。早春要清除残叶，有利于新芽萌发，旺盛生长期浇水要充分，每月施肥1～2次，可使花繁叶茂。开花期间保持土壤湿润，但不宜积水;花后施1次追肥，以磷钾肥为主，对根茎发育有利;花谢后根茎休眠时，应保持土壤干燥。常见叶枯病和细菌性软腐病，多因蚀夜蛾幼虫引起，可用40%氧化乐果乳油1000倍液喷杀防治; 生长期还有蛞蝓和蜗牛危害，傍晚用3%的石灰水喷水。农家的房前屋后栽上一些花木，既改善环境又美化生活，巧妙地布置之后，庭院会变得美不胜收。庭院中孤植或对植一两株桂花或腊梅，这是中国传统的园林布置方式;墙边阴湿地种植鸢尾(俗名蝴蝶花)、秋海棠等耐阴花卉，无须精细管理也会生长良好;阳台上的盆花则选择小巧的米兰、月季会比较适宜;向阳的一面则可配植菊花、一串红等阳性花卉，充足的阳光会让它们生长得更好一些;屋顶上的仙人掌、金边莲就是久不照管也同样长得不错;需要遮荫的地方，不妨于窗前、篱边种植几株葡萄、牵牛花、爬山虎等;就是室内，也可以于书案茶几上摆放几盆耐阴的文竹、兰花，这样就会让农家院落变得五彩缤纷、生机盎然! 2.瓜叶菊：瓜叶菊为多年生菊科草本值物，全株密布柔毛，叶片每三片一轮，成三角形，叶似黄瓜叶片，故名瓜叶菊。其花色艳丽，花色丰富，具有室内十分少见的蓝色花;且花期长，约有6个月之久的开花时间，是元旦、春节、“五一”劳动节等节日的理想盆花，是冬春代表性花卉。但要栽培出株型好、叶色美、开花长的瓜叶菊盆花，也不容易，须掌握瓜叶菊栽培环节中的以下关键技术措施。播种时间：一般选择8月中旬。瓜叶菊性喜凉爽气候，不耐炎热高温，生长适中温为15度～20度。应把播种箱放在荫棚下面，或放在树荫下面;如果是采用畦播种，那么在哇土的上方一定要搭荫棚，以减少太阳的辐射热。

实用无土栽培技术(低成本)

导言近年来，无土栽培技术在各地逐渐发展起来，与土壤栽培相比，无土栽培能避免土传病虫害等连作障碍，同时还具有减少农药用量，提高作物产量和品质，省肥、省水、省工以及可以在一切不适于一般农业生产的地方进行作物生产的特点，同时无土栽培可以减轻劳动强度，使妇女和老年人也能从事这种生产活动。目前发达国家温室作物生产70%以上都是采用无土栽培的方式。但是传统的无土栽培也存在一次性投资大，运转成本高，而且营养液的配制和管理难度较大等缺点，因此这些系统在我国一直难以大面积推广。由中国农科院蔬菜花卉所研究成功的有机生态型无土栽培技术解决了这些问题。有机生态型无土栽培技术是指不用天然土壤，而使用基质；不用传统的营养液灌溉植物根系，而使用有机固态肥并直接用清水来灌溉作物的一种栽培技术。有机生态型无土栽培是一种农业高新技术，具有节肥、节水、省工、高产、优质，不受地域限制等特点，并且操作简单，系统排出液无污染，产品品质好。有机生态型无土栽培技术的特点有机生态型无土栽培技术立足于有机种植和农业的良性生态循环，与传统的营养液无土栽培相比，它的主要特点有：第一，突破了无土栽培必须使用化学营养液的传统观念。它采用有机固态肥取代化学营养液，在作物整个生长过程中只需灌溉清水。第二，大大拓宽了栽培基质的取材范围。采用可就地取材的廉价农作物秸杆、玉米芯、废菇渣等农产废弃物全面取代价格昂贵的草炭作为无土栽培基质，并可连续使用3-4年。第三，显着降低了无土栽培的成本。一次性投资较最简单的营养液槽降低45%，肥料成本降低53%，基质成本降低60%。第四，增产效果明显。采用该技术生产的番茄年亩产量超过两万公斤，最高产量达到22187.78公斤，达到目前国内的最高产量水平。第五，有效提高产品品质。将有机农业成功的导入无土栽培，符合我国“绿色食品”和“有机食品”的施肥标准，能明显改善产品的营养和风味品质，尤其是能够有效降低产品硝酸盐的含量。第六，大大降低了操作管理的难度。在“简单化”的基础上实现了无土栽培肥水管理的“标准化”，使无土栽培技术由深不可测变得简单易学，实现了管理的“傻瓜化”。有机生态型无土栽培适宜种植的作物种类有机生态型无土栽培技术适宜种植多种作物。各种茄果类、瓜类、豆类、叶菜类、鲜切花等都可以采用此项技术。 1 茄果类茄果类有番茄、樱桃番茄、茄子、辣椒、普通甜椒、彩色甜椒、人参果等。

无土栽培技术论文

蔬菜无土栽培技术概述摘要：概述无土栽培的发展，具体介绍无土栽培技术及其应用，并对无土栽培技术进行展望。关键词：无土栽培；技术；应用；优缺点；展望无土栽培就是无需土壤，而用营养液种植作物的一种栽培技术，它属于一种设施栽培。它利用一定的栽培设施，通过协调植物与环境、营养液与植物根系间的相互作用，满足植物生长需要的温光水肥气条件，并达到高产、优质、高效的目的[1]。蔬菜无土栽培是近几十年来发展起来的一种新的蔬菜栽培技术，是实现蔬菜生产工厂化、现代化、高效化的重要途径。 1蔬菜无土栽培的发展概况在国外研究无土栽培起始于在用营养液培养植物，在1929 年，美国格里克在营养液中种植1株番茄高达7.5 m，产出果实重达14 kg，一时轰动全世界，当时称这种方法为水培1945年后开始应用水培生产蔬菜和粮食，随着塑料工业的发展，在西方和海湾地区已大量应用无土栽培进行工厂化生产蔬菜，在英格兰建成了一个有 8 万㎡的水培温室，称为“超级番茄工厂”，使无土栽培走上工厂化、商业化。我国现代无土栽培在生产上的应用是从1937年开始的,由的四维农场采用基质培生产少量番茄上市。1941年农业大学子元教授与当时的华侨农场在进行试验,后来由于成本太高而被迫放弃。20世纪70年代后期,农业大学首先开始无土栽培生产试验,并取得了成功。80年代中期,进口的温室及无土栽培设施相继投产,尤其是随着改革开放的深入发展和人民生活水平的不断提高,蔬菜生产已经从过去的单纯追求高产向高产、优质方向发展,人们要求无公害蔬菜、绿色食品的呼声越来越高,在此形势下无土栽培在全国各地蓬勃兴起,迅速从研究阶段进入生产阶段。据不完全统计,1989年全国无土栽培面积仅5.0 h㎡左右,而90年代中期仅就已达2.5 hm2左右,1997年全国的无土栽培面积达到100.5 h㎡,近几年来我国的无土栽培已经进入了迅速发展阶段[2-4]。 2无土栽培技术及应用根据作物生长的环境条件和采用的栽培方式，一般分为两大类，即水培和基质栽培。其中基质栽培中可用单一的基质培养法，也可用几种基质按比例组成混合基质培养法。基质是营养液的介质和载体，是植物的固定物质。无基质栽培法的水培法，常采用溶液流动培养方法，主要特征为“深悬流”，即提供的营养液的液层较深，植株