国际音标复习(完整版)教案

国际音标复习(完整版)教案
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音标复习

1.英语字母----英语(English)所基于的字母,共26个。分为元音字母和辅音字母。其中a, e, i, o, u为元音字母,其它为辅音字母;

*元音字母不一定是元音发音,如字母u,它发/?/时,是元音,但发/j u:/时,是辅音/ j /和元音/ u:/的组合。所以我们会说a usual day, an unusual day, 所以单词发音对我们英语学习还有不少影响。

2.音标---词的语音形式,是用来标记每一个词或字母的读音的书面符号。

国际音标----国际语音学协会拟定的一套全世界各族语言都适用的标音符号。

英语国际音标共48个,分元音和辅音。

按基本分法,元音分单元音和双元音。

3.什么叫音节?

英语的单词至少包含一个音节。

音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成。

如:dog [d?g], head [hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词。

含有两个音节的词叫做双音节词,如:student[′stju:d?nt]。

含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如:medical [′medik?l]。

4.什么叫重音?

在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强,其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。

5.什么叫重读闭音节?

先了解什么是“闭音节”,要满足两个条件:

条件1)——以一个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节,如:desk [desk], big [big]。这里元音字母不是发它本身的字母音。

或者这样来记:闭音节------辅音+元音+辅音,如:sit, bed, bad, bag, hot, hop,let, mad, map, head

条件2)——元音字母在闭音节中读它们的短音。

如:a读作[? ],e读作[e],i读作[ i ], o读作[?],u读作[u]或[ ? ]等。

如果闭音节重读,就叫重读闭音节。或者说:

(1). 必须是重读音节;

(2). 中间只有一个元音字母,而最后只有一个辅音字母;

(3). 元音字母发短元音。

单词变形要特别注意的几点

6.什么时候双写末字母加ed或ing? ——重读闭音节。

注意:以-r音节结尾的词,虽然不是闭音节,但如果是重读音节,也要双写r字母,再加-ed ,如prefer--- preferred;refer---referred;

7.什么时候去e加ing?------以不发音字母e结尾的动词,去e,再加ing

另外:

1) 以不发音的e结尾的动词,直接加—d。例如:

live—lived, hope—hoped

2) 以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i再加— ed。例如:

study—studied, cry—cried

3) 以元音字母加y结尾的词,直接加-ed

played, enjoyed , stayed, destroyed

动词ing形式双写的有:sit, put, get, stop, begin, swim, prefer, travel, run,set, shut, spit, split, dig, cut, win等

动词加ed双写的有:stop ,drop ,fit, prefer, permit, travel(travel可双写也可不双写),还有

beg ---- begged ---- begging drip ---- dripped ---- dripping

prefer---preferred refer---referring fit ---- fitted ---- fitting

hug ---- hugged ---- hugged equip-equipped---equipping

plan ---- planned ---- planning rid ---- ridded ---- ridding

rob ---- robbed ---- robbing regret ---- regretted ---- regretting

rub ---- rubbed ---- rubbing submit----submitted等

常见字母组合的音标

[ ei ]

ay—way, say, play, pay, may, lay

ai—rain, tail, pain, nail, paint

ey—they, grey

ei—eight

ea—break

[ i: ]

ea—eat, clean, sea, tea, pea, teacher, leave, please, peach, meat, leaf, weak ee—bee, see,jeep, teeth, feet, green, street, sheep, week, meet

[ e ]

ea—bread, head, headmaster, sweater, sweat

[ ai ]

ie—tie, pie, lie, die

ei—either,write (开音节)

igh—light, fight, night, tight, high, right, sight

y—sky, fly, dry, cry, try, my, type, spy

[ ou ]

ow—yellow, low, bowl, window, show, know, row

oa—boat

[ ju: ]

ui—suit

ew—few, new

[ u: ]

ue—Sue, blue, glue

ui—fruit, juice, suit,two

oo—moon, zoo, food, room, classroom, rooster, too, boots, roof

[ u ]

oo—book, foot, wool, cook, look, tool

u—put, full, pull

[ a: ]

ar—car, arm, card, park, garden, are, class, hard, farm, cart

[ ?:]

or—morning, fork, horse, or, orange, short, for

al—small

our—four

oor—door

au—August, naughty, autumn

aw—paw, draw, strawberry

[ ?]

oi—coin, oil, point, noise, noisy, poison

oy—boy, toy, destroy

[ ?: ]

er—her

ir—birthday, dirty, bird, girl, sir

ur—turn, fur, hurt, nurse, turtle, purse

or—work

ear—learn

[ ?]

er—sister, brother, under, winter, marker, mother, rubber, perhaps or—actor

[ au ]

ou—house, mouth, out, count, out, round, playground, our, shout, mouse ow—towel, cow, how, brown, flower, tower, down, now

[ i?]

ere—here

ear—hear, dear, ear

eer—deer

[ε?]

air—chair, pair, , hair, upstairs

are—care, share, hare

ear—pear, bear, wear

eir—their

ere—there, where

oor[ u?]—poor

all [ ?:l ]—call, tall, fall, ball, wall, all

bl [ bl ]—blue, black, blouse, block

pl [ pl ]—plane, play, plus

gl [ gl ]—glue, glass, glove, globe

cl [ kl ]—clock, , class, cloud, clean, climb, close, clap

fl [ fl ]—fly, floor, flower, flay, flat, flu

ble [ bl ] —table

dle [ dl ]—needle

kle [ kl ]—sickle

ple / pil [ pl ]—apple, people, pupil

tle [ tl ]—turtle, kettle, bottle

cil [ sl ]—pencil

sc [ sk ]—school, scale, scarf

sk [ sk ]—skip, skate, skin

sp [ sp ]—spoon, speak, spend, spell, spaceship

st [ st ]—stamp ,upstairs, still, instead, store, stand, student, stay, start, stick

sl [ sl ]—slow, sleep, slice, slot, slippery

sm [ sm ]—smile, small, snake, smell

sn [ sn ]—snowman, snow, snake

sw [ sw ]—sweet, swim, swallow

br [ br ]—bright, brown, bread, brother, Briggs

pr [ pr ]—price, prize

cr [ kr ]—cream, cry, Crisp

gr [ gr ]—grey, grow, grass, ground, green, grandma

fr [ fr ]—friend, fruit, front, French, frog

tr [ tr ]—try, traffic, tree, train, truck, street

dr [ dr ]—dream, dry, drop, draw, drive, dress, drink, drum, bedroom, wardrobe wr [ r ]—write, wrist

ck [ k ]—back, packet

ch [ t∫]—chair, chicken, cheese, church, bunch, bench, beach

sh [∫]—she, sheep, shirt, ship, fish, dish, push

th [θ]—three, thin, thumb, thirsty, thank, thick, bath

th [ e ]—this, that, then, these, those, brother, father, mother, with

ng [ ?]—sing, thing, English, hungry, long

ph [ f ]—photo, elephant, telephone

wh [ w ]—white, when, which, sandwich, wheat, where

wh [ h ]—who, whose, whom

kn [ n ]—know, knee, knife, knock

mb [ m ]—thumb, bomb, lamb

ew [ ju: ]—few, view, new, newspaper

qu [ kw ]—quickly, quiet, question

ture [t∫]—picture

tion [∫]—nationality

ge[d?]—German, bridge, orange

j [d?]—jeep, jump, jam, Jane, January, jar, Jim, jug, June, July, join, jack, just ts [ ts ]—boats, hats

ds [ dz ]—hands

sure [ ?]—pleasure, measure

u [ ?]—bus, cup, sun, funny, duster, umbrella,

o [ ?] —colour, come, son

ven [vn]—evening

sten [sn]—listen

s [ z ] :—tails, was, boxes, sandwiches

国际音标及其例子 (2)

英语国际音标表(48个) 元音(20个) 长元音/ɑ://?://??://i://U:/ 短元音/??//?//?//?//?//e/ /?/ 双元音/e?//a?//??/ /??//e?//??/ /??//a?/ 辅音(28个) 轻辅音/p//?t//?k//f//θ//s/ 浊辅音/b//d/?/g//v//e/?/z/? 轻辅音/?//?h//ts//t?//tr/? 浊辅音/?//?r/?/dz/?/d?//dr/? 鼻音/m//n/?/?/? 半元音/?j// w/ 边音/??/ 1.//该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音,故 发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。 2. /i:/前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。此音是长元音, 一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 3. /e/英式发音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音。它 是个短元音。发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。 4.//该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。 发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。 5.//英式读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a 在ss,st,th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

6.//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。 7.//英式读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor 在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。 8.//英式读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。 9.//该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。 10.//该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。 11.//英式读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音。//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 12.//该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音。//是读短元音。发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。 13.//该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音,然后滑向/i/音。双唇稍扁,口形从半开到合。 14.//该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音。它由元音/ /滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。注意将音发足。 15.//该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。 16.//该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高,口形由大到小。注意将音发足。 17.//该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。

国际音标完整教学教案.docx

26 个英文字母: Aa [ei, ?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd [di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg [d ?i:] Hh [eit ?]Ii[ai]Jj[d ?ei]Kk [kei] Ll [el] Mm [em]Nn [en]Oo [?u]Pp[pi:]Qq [kju:]Rr[ ɑ :] Ss [es]Tt [ti:]Uu[ju:]Vv [vi:] Ww ['d ?blju:]Xx [eks] Yy [wai]Zz [zed,zi:] 国际音标表 英语音标表(英语国际音标表,dj 音标) 单元音短元音 [i] [e] [ ? ] [ ?] [ ?] [ ?] [ ?] 长元音 [i:] [ ɑ:] [ ?:] [u:] [ ?:] 双元音 [eI] [aI] [?I] [I ?] [ e?] [ ?? ][ ?? ] [a ? ] 清辅音 [p] [t] [k] [f ] [θ] [s] [ ?] [h] 浊辅音 [b] [d] [ ɡ] [v] [e ] [z] [ ?] [m] [n] [ ?] [l] [r] [j] [w] 双辅音 [t ?] [d ?] [dr] [tr] [ts] [dz] 一、单元音: 1.长元音: [i:] — eat [i:t]吃,week [wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds. 我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ ɑ:]---path [p ɑ : θ]路径, pass [p ɑ :s] 通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [ ?:]---all [?:l] 全部, hall [h ?:l]礼堂, jaw [d ??:] 颌 ① On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③ Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生

英语48个国际音标教案设计

同学个性化教学设计 年级:教师:科目:班主任:日期:时段:

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ?] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 10) [?] 字母组合oo ou u o

英语音标教学教案

英语音标教学教案 Lesson 1 第一课英语字母名称音 Letters and abbreviations 字母和缩写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Letters(字母分类) Abbreviations(缩写单词) Lesson 2 第二课15个辅音字母及a的短音音素 Look, listen and say看,听和说 Pronunciation 掐头法学读音读下列辅音字母名称音,将其第 一个音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学读音读下列辅音字母名称音,将其后 面的音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /d?e I/ Kk /ke I/ Pp /pi:/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ Learn to read学习读一读 f l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v z Aa/ ?/

fat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man flat fl-a-t flat 肥的、胖的猫男人公寓 A fat cat is in a man's hat. 一只肥猫在一个男人的公寓里。 can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van 罐头电扇货车 A can and a fan are on a van. 一听罐头和一台电扇在一辆货车里。 cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad 帽子地图膝爸爸 A cap and a map are on Dad's lap. 一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。 Sounds and spellings发音和拼写A (歌 谣)a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cat a-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sad a-a-jazz Enjoy yourself开心一下: Dad has a lad Dad's lad is bad. Dad is mad. Dad's lad is sad. 爸爸有一个小孩爸爸的小孩很坏。爸爸快要疯了。爸爸的小孩很悲伤。New words 新单词Has lad bad mad sad 有小孩;小伙子坏的疯狂的悲伤的 Lesson 3 第三课5个辅音字母及e的短音音素 Review复习

48个英语国际音标表图片

英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:]字母组合:ee ea e y 单词举例:thr ee t ea m ea t t ea cher sp ea k cl ea n 2) [ I ] [i] 发音字母: i y 单词举例:s i t p i g b i g man y happ y d i ctionar y 3) [?: ] 字母组合: al or au our ar 单词举例:w al l sh or t au tumn f our w ar m 4) [ ? ] 发音字母: o a ([?]) 单词举例:o n h o t l o t w a nt w a sh w a tch 5) [З:] [?: ]字母组合: ir ur ear er or 单词举例:g ir l sh ir t t ur n n ur se l ear n ear th w or k 6) [?] 字母组合er or ar o a 单词举例:teach er doct or t o gether a round 7) [a:] 字母组合: ar a 单词举例:c ar f ar m c ar d f a st cl a ss 8) [ ? ]发音字母: u o ou oo 单词举例:u p l u nch f u n c o me l o ve tr ou ble 9) [u:] 字母组合: oo o u 单词举例:f oo d r oo m sh o e d o tw o bl u e f u ll 10) [u]字母组合: u oo ou 单词举例:p u t f u ll p u sh l oo k g oo d sh ou ld c ou ld

国际音标完整教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

英语国际音标教案 26个英文字母: Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai] Jj[d?ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss [es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t] 吃,week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在 家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [?:] ---all [?:l]全部,hall[h?:l]礼堂,jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。

国际音标完整教案

26个英文字母: Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai]Jj[d?ei]Kk[kei] Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:] Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t]吃,week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数 时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass[pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。

[?:] ---all[?:l]全部,hall[h?:l]礼堂,jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing?你在干嘛? I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ②A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ③We are students in grade six. 我们是六年级的学生。[?:]—early['?:li]早的,nurse [n?:s]护士,girl [g?:l]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音: [i]—if[if]如果,milk[milk]牛奶,fish[fi?]鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业,你就不要看电视。 ②I forgot to Buy milk and need to go to the store once more。我忘记买 牛奶而得再去商店。 ③I like to eat fish.我喜欢吃鱼。 [e]-- bread[bred]面包,egg[eg]蛋,dress[dres]连衣裙 ①The bread is very fresh。这些面包很新鲜。 ②Meat doesn't cook as quickly as an egg。肉不能像蛋煮熟得那么快。

英语48国际音标教学教案(总10课时)

第一课 一、音标是什么 简要介绍音标,并展示音标图 二、本课目标:前元音/i:/ /?/ /e/ /?/; 三、音标精讲 (一)、/i:/ 代表单词:sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开,呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达: I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂,蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆,豌豆是 pee , pee , pee 茶叶,茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词:ship /??p/ 【嘴巴微微张开,呈扁平口型】

Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达: Zip your lips ! 闭嘴! Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀,它呀是 it , it , it 晚饭,晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭,家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩, I asked my mother, 我问妈妈, "What will I be? “将来我会变成什么样子呢? Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有?” Here's what she said to me: 她对我说: "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。

国际音标例子及句子

1.关于语音的几个概念 1)字母:语言的书写形式。元音字母a,e,i(y),o,u, 2)音标:词的语音形式。 3)音素:音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节:由元音和辅音构成的发音单位。ap”ple, stu”dent, tea”cher, u n”d e r”s t a n d 5)元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。英语中有20元音。 6)辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 7)开音节:绝对开音节:a) 辅音+元音+辅音+e:name bike home due; b)辅音+元音h e,g o,h i,h e,g o,h i 8)闭音节:a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 9)重读音节:单词中发音特别响亮的音节。 国际音标 元音

1、单元音: 前元音 [i:] [i] [e] [?] 中元音 [?] [?:] [?] 后元音 [u:] [u] [?:] [?] [a:] 2、双元音: 开合双元音 [ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音 [i?] [ε?] [u?] 辅音 1、爆破音: 清辅音 [p] [t] [k] 浊辅音 [b] [d] [g] 2、摩擦音: 清辅音 [f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音 [v] [z] [?] [e] 3、破擦音: 清辅音 [t?] [tr] [ts] 浊辅音 [d?] [dr] [dz] 4、鼻音浊辅音):[m] [n] [?] 5、舌则音(浊辅音):[l] [r] 6、半元音(浊辅音):[w] [j] 字母音标 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d ? j blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 1.元音: 1) [ i:] 字母组合: ee ea e ie ei y 举例:three tree green sheep meet beef see eat tea meat leave lead teacher speak clean please he she me piece receive ceiling Heat the meat so we can eat. Blue sea, blue sea, please keep this key. A sheep eats some beef and drinks some green tea. 2) [ I ] 发音字母: i y e ui u a 举例:sit pig big little many it is little six happy dictionary defect decide delicious A chicken is in the kitchen. A big pig hit my hip and it hurt a little bit. Six sick hicks nick six slick bricks with picks and sticks. 3) [ ? ] 发音字母: a 举例:bag hand happy hat map mad bad black back

初中英语国际音标教学教案

Phonetics (音标) Contents: The 48 phonetics. Teaching aims: 1) Can read the 48 phonetics correctly. 2)Can grasp the reading rules. Difficulties: 1) The correct sounds. 2) The rules of the spellings. Teaching methods: Teaching , practicing and studying in groups. Teaching tools: Papers, color chalk,multimedia Teaching periods: 6 periods. Process: The phonetics are the gold key to study English. It 's very important for the students to learn English. So we should spend enough time to teach them to learn the knowledge freely. Before learning , we should make clear about the following knowledge. 音素:人说话的声音是由若干单个的音组成的,即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素。 音标:音标是记录音素的符号。英语音标就是记载英语字母和单词的读音的符号。英语国际音标共48个音素.其中元音音素 20 个,辅音音素28 个。 元音音素:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样 形成的语音,称为元音。 辅音音素:不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔

国际英语音标教学设计

《音标》教学设计 教学理念: 1、教学音标的目的不仅是熟悉音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及练习学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清楚在辅音。 4、学生好动,就让学生在活动中学,学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生兴奋地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合学生的认知水平以及年龄特点的。 第一课时 一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m],把握正确的发音方法。 2、练习学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力,以及正确练读包含[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的爱好、热情,以及与同伴之间的合作意识。 二、课前预备。 教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生:“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,熟悉到字母与字母音素读音不同)。 2、新课呈示。

英语国际音标教学设计

英语国际音标教学设计(五)(元音音标部分) ——适合七年级学生 蔡淑端 Teaching aims 1.让学生能听、说、读、写四会,掌握元音音标20个,包括单元音12个,双元音8个,并能正确在单词中拼读音标。 2.注意书写形式,并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。 3.能正确流利的拼读26个字母音标。 Analyze the book 教学内容主要是48个国际音标中的20个元音,又分为12个单元音,8个双元音。单元音分为短元音(课件演示) Teaching important and difficult points 重点:英语音标学习是一项重点的教学内容,为了以后学单词更方便,更能熟练地读单词,音标学习必须在看、听、说、练四个方面顺利通过。突破法,梯度练习攻克法,先攻单元音,再攻双元音,最后总结20个元音。 难点:音标的书写形式,英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所改变,所以在教时要特别强调,让同学们尽快改正过来。突破法,专门找出变化大的音标进行强化训练。 Analyze the students 学生对26个字母已比较熟悉,所以在教音标时应结合字母教音标,前后联系学习,不会让学生感到枯燥乏味。 Teaching procedures Step1 复习26个字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V w X Y Z Step2 英语有48个国际音标,今天我们学习20个元音。

元音(20个) 1.长元音 / i: / / ɑ: / / ?: / / ?: / / U: / 2.短元音 / ? / / ? / / ? / / ? / / ?/ / e / /?/ 3.双元音 / e? / / a? / / ?? / / ?? / / ?? / / e? / / a? / / ?? / (课件演示) Step3学生分组进行发音训练。 Step4 学生依照教师所讲及课件演示,自己书写音标。 新旧英语国际音标对照表 Vowels 元音新i: ? e ? З:?Λu: ??: 旧i: i e ? ?: ?Λu: u ?: 新?ɑ:eI aI ?I ??a?I?e??? 旧?ɑ:ei ai ?i ?u au i?ε?u? Consonants 辅音无变化p b t d k g f v s z ?em n ?l r h w j ∫?t∫d?tr dr ts dz 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [ i: ] 字母组合:ee ea e three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2) [ I ]发音字母 i

英语音标教案完整版

48个国际音标对应的字母组合 一、元音(20个):发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个/? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e/ /i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/ 双元音8个/a?/ /e?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 二、辅音(26个)发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍 轻辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 边音/ h/ /r/ (/ j/ / w/) 舌侧音/ ?/ 三、半元音(2个)既有元音的特点又有辅音的特点,发音时气流受到发音器官的阻碍没有辅音大 半元音/j/ /w/ 四、字母组合及发音规律 1 元音: 1) [i:] 字母组合:①ee ②ea ③e ④ie \ei ①ee: three[θri:](三)tree [tri:](树)green [ɡri:n](绿色) ②ea: eat [i:t] (吃、吃饭) tea [ti:](茶、茶叶)meat [mi:t](肉食) ③e: he [hi:, i] (他) me [mi:, mi](我,宾格) ④ie\ei: piece [pi:s](片, 块)receive [ri,si:v](收到, 接到) 2) [i] 发音字母:① i ②y③ e

①i : sit [sit] ((使)坐) picture .[,pikt??] (图画, 肖像; 照片) ②y : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) ③e : defect .[di,fekt]( 缺点, 过失) women .[,wimin](女人) 3) [? ]发音字母: a a : bag .[b?ɡ] (袋, 包) hand .[h?nd] (手) and .[?nd, ?nd]( 和, 与) 4) [e] 字母组合:① ea ②e ③a ①ea : head .[hed]( 头部) bread .[bred]( 面包) ②e : desk .[desk](书桌, 办公桌)bed .[bed](床, 床位) ③a : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) 5) [?:] 字母组合:①ir② ur ③ear④ er ⑤or ①ir :girl .[ɡ?:l] (女孩、少女)shirt .[??:t](衬衫、衬衣) ②ur :turn .[t?:n](翻转、旋转) nurse .[n?:s]( 护士) ③ear :learn .[l?:n]( 学习; 学; 学会) early .[,?:li]( 早的, 提早的) ④er :term .[t?:m](学期) her .[h?:](她) ⑤or :work .[w?:k]( 工作, 劳动, 作业) word .[w?:d] (字; 单词) 6) [?] 字母组合: ①er ②or③ ou ④ar ⑤o ⑥a⑦e ⑧u ①er : teacher .[,ti:t??]( 教师) river.[,riv?](江、河) ②or : doctor .[,d?kt?]( 医生, 大夫) actor .[,?kt?]( 演员(尤指男演员)) ③ou : delicious .[di,li??s]( 美味的,) pleasure .[,ple??](愉快, 满足) ④ar : familiar .[f?,milj?](熟悉的, 通晓的)dollar .[,d?l?](美元) ⑤o : together .[t?,ɡee?](在一起; 共同)lesson .[,les?n](功课, 课) ⑥a : around .[?,raund](在周围, 在附近)elephant .[,elif?nt] (大象) ⑦e :men .[men]((man的复数))listen .[,lisn](倾听; 留心听)

国际音标完整教案图文稿

国际音标完整教案 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

26个英文字母: Aa[ei, ] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[d?i:] Hh[eit] Ii[ai] Jj[d?ei] Kk[kei] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[ u] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss [es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww ['d?blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t] 吃,week[wi:k]星期,tree [tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time. 我妈妈和我多数时间都在家 吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [:] ---all [ :l] 全部,hall [h:

l]礼堂,jaw [d: ]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing你在干嘛? ② I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ③A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ④We are students in grade six. 我们是六年级的学生。 [:]—early[' :li]早的,nurse [n: s] 护士,girl [ g: l ]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音: [i]—if[if]如果,milk [milk] 牛奶,fish [fi] 鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业,你就不要看电视。

(完整版)小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案 一、教学理念: 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清晰在辅音。 4、小学生好动,就让学生在活动中学,小学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 二、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m],掌握正确的 发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力,以及正确练读包含[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i:]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情,以及与同伴之间的合作意识。 三、课前准备。 教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生:“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 四、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,认识到字母与字母音素读音不同)。 2、新课呈示。 引入:(T: We have five new friends, today.) A、教授[i:]的发音。 1)教师示范[i:]----穿针引线音,边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时,解说发音要领:[i:]发音时,舌尖抵下齿,前舌中部最

英语国际音标表及单词举例

英语国际音标表(48个) 元音(20个) 48个英语音标分类发音表 辅音(28个) 清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 清辅音 /?/ / h/ /ts/ /t ?/ /tr/ 浊辅音 /?/ / r/ /dz/ /d ?/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 半元音 / j/ / w/ 边音 / ?/ 元音 单元音 前元音 i: ? e ? 中元音 ? ?: ? 后元音 u: ? ?: ? ɑ: 双元音 开合双元音 e ? a ? ?? a ? ?? 集中双元音 ?? e ? ?? 辅音 爆破音 清辅音 p t k 浊辅音 b d ɡ 长元音 /ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /? /e ?/ /a ?/ /??/ 双元音 /??/ /e ?/ /??/ /??/ /a ?/

清辅音f s?θh 摩擦音 浊辅音v z?e 清辅音t?tr ts 破擦音 浊辅音d?dr dz 鼻音(浊辅音)m n? 舌则音(浊辅音)l r 半元音(浊辅音)j w 注:不同词典有不同的音标符号系统,本表为最新DJ英语国际音标表符号 新旧英语国际音标对照表 辅音新旧无变化。 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1)[i:]字母组合:ee ea e ie ei 单词举例:thr ee tr ee gr ee n sh ee p m ee t b ee f s ee ea t t ea m ea t l ea ve l ea d t ea cher sp ea k cl ea n pl ea se h e sh e m e

国际音标发音课完整教案

1.48个音标图 48个国际音标表 2.元音拼读 [??] east/??st/ eat/??t/ bee/b??/ feel/f??l/ he/h??/ feet/f??t/ me/m??/ [?] hit/hit/ it/it/ big/big/ listen/lisn/ fit/fit/ hill/hil/ give/giv/ [??] dirty/ d??ti/ her/h??/ burn/b??n/ term/t??m/ learn/l??n/ work/w??k/ [?] above/? b?v/ ago/? g?◆/ around/? r ◆nd/ danger/ d?n???/ paper/ peip?/ [ ?] ball/b ?l/ law/l ?/ call/k ?l/ talk/t ?k/ daughter/ d ?t?/ four/f ?/ [ ] ox/ ks/ cock/k k/ rot/r t/ cop/k p/ not/n t/ on/ n/ hot/h t/ [◆?] food/f◆?d/ fool/f◆?l/ cool/k◆?l/ fruit/fr◆?t/ pool/p◆?l/ shoot/?◆?t/ [◆] book/buk/ bull/bul/ full/ful/ cook/kuk/ good/gud/ look/luk/ [ ?] harm/h ?m/ farm/f ?m/ art/ ?t/ garden/g ?dn/ bar/b ?/ hard/h ?d/ [?] duck/d?k/ but/b?t/ fun/f?n/ dull/d?l/ cup/k?p/ monkey/ m?nki/ [?] bed/bed/ debt/det/ pen/pen/ beg/beg/ bend/bend/ wet/wet/ lesson/lesn/

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