测验比内智力测验与团体智力分析报告格式
测验比内智力测验与团体智力分析报告格式
比内智力测验分析报告格式
一、测试人员和记录人员测试的时间和地点
二、被试的资料（姓名、性别、出生年月日、父母职业等）
三、测试结果
①被试的总体情况
智商，处于水平
②被试的各种智力因素的状况
观察力，水平。回答1、2、3、5、8、9、10、20等题的情况
记忆力，水平。回答6、12、13、等题的情况
思维力，水平。回答7、11、15、17、23等题的情况。
想象力，水平。回答4、24、25等题的情况。
综合运用多种能力的情况，对应14,、16、18、19等题的情况。
四、印象与解释
智力外，要考虑在测试过程中被试非智力因素情况，比如：注意力是否集中，是否手舞足蹈，回答不好的问题对后续测验的影响情况等五、建议
根据测验的智力情况（长处和不足）以及测验过程中非智力因素的表现提出有针对性的发展性的建议：比如被试智力水平较高应提醒教师或者家长注意让小孩不要有自大自负的情绪，若测验结果显示被试智
力水平相对不高要注意告诉家长教师等注意培养孩子的自信心。说明这次测验仅仅是一次普通的心理测验不要过于高度关注，影响孩子成人、成才、成功的除了智力以外还有非智力因素等。培养孩子好的习惯、意志、人格等同样重要。
简单明了，对结果的信度和效度有任何怀疑时要指出。
六、在报告中应注意如下的问题
（1）结果的代表性如何
（2）建议或印象的得出，应根据所有测验结果，人际行为，以往测验结果，父母报告，教师观察，医学评估，学校成绩。
（3）什么样的建议实际可行。
（4）什么样的单位来实现此建议
（5）需要追踪与否。
团体儿童智力测验报告
施测日期年月日施测者
1、基本资料
2、测验资料
4、印象与解释
5、建议：
智商测试的答案
2016年智商测试的答案 【篇一：智商测试题及答案】 的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内较权威的iq测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的iq值是多少了。 1、选出不同类的一项： a、蛇 b、大树 c、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： a 3/5 b 3/7 c 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对 a青年 b孩子 c夫人 d姑娘 e妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 a娱乐 b阅读 c学文化 d解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于
a牛棚 b马车 c房屋 d农场 e楼房 6、 2 8 14 20 （）请写出（）处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 生活水里鱼在 a 是 b否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒的用来是棒球打 a是b否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对 a人类 b问题 c社会 d社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 a更多的大衣 b时髦的大衣 c大衣 d昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出（）处的数字 12、南之于西北，正如西之于： a西北 b东北 c西南 d东南
13、找出不同类的一项 a铁锅 b小勺 c米饭 d碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），请写出（）处的数字 15、找出不同类的一项： a写字台 b沙发 c电视 d桌布 16、961 （25） 432 932 （） 731 ，请写出（）内的数字 17、选项abcd中，哪一个应该填在xooooxxoooxxx后面 a :xoo b: oo c: oox d: oxx 18、望子成龙的家长往往（）苗助长 a揠 b堰 c偃 19、填上空缺的词： 金黄的头发（黄山）刀山火海 赞美人生（）卫国战争 20、选出不同类的一项： a地板 b壁橱 c窗户 d窗帘
各种量表解释
评估求助者在焦虑方面的状态及程度用SAS. 年编制20个反映焦虑主观感受的项目其中15个为正向评分，5个为反向评分。 X），用粗分乘以1.25取整得标准分（Y）。 评估求助者在抑郁方面的状态及程度用SDS. 2.躯体性障碍，包含情绪日夜差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共八个条目； 3.精神运动性障碍； 4.抑郁的心理障碍包含思维混乱、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足共八个条目。 了解求助者对自身症状的评估及程度用SCL-90. 12345或01234；160，43，2；70 症状清单；编制：Derogatis ，90个项目， 0－4 10. 躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受限制，量表项目全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目。 了解求助者人格特征用EPQ. ，43.3，3-56.7，61.5 中国修订版：南龚北陈编制方法：因素分析法 适用范围EPQ成人问卷（16岁以上）；幼年问卷（7~15岁） 1胆汁质不稳定，2多血质稳定，3黏液质稳定，4抑郁质不稳定 N纵轴，E横轴，交点为50分－典型38.5-倾向43.3中间3-56.7倾向-61.5典型－ E：内外-外向。高分表示人格外向，低分表示人格内向；N：神经质。低分表示情绪稳定，高分表示神经过敏； P：精神质。高分表示孤独，难以适应环境，感觉迟钝。 L（Lie ）：掩饰性；纯朴性。神经质可发展成为神经症，精神质可发展成为精神病 寻找原因并对生活中精神刺激进行定性定量用LES 28条）。社交及其它方面（7条）。工作学习方面（13条） 适用范围：LES 为升学就业指导和人才选拔用16PF.
斯坦福-比内智力量表
1、斯坦福一比内量表（The Stanford-intelligence scale）的发展 比西量表发表以后，戈达德（H.Goddard，1908）第一个将其介绍到美国。此后，又有一些人对它进行了修订，其中美国斯坦福大学的推孟（L.Terman）教授的工作最负盛名。 （1）1916年量表 推孟1916年发表的斯坦福一比内量表（简称斯一比量表）中，对于比西量表中的项目或者保留，或者修改，或者删除，并在此基础上又增设了39个新项目。该量表首次引入比率智商的概念，开始以IQ作为个体智力水平的指标。而且，为了使测验标准化，该量表对每个项目施测规定了详细的指导语和记分标准。 （2）1937年量表 推孟1937年对斯一比量表作了第一次修订，修订后的斯一比量表由L型和M型两个等值量表构成。该量表适用年龄由1916午的3～13岁扩展到1.5～18岁，并在修订时选取了更大的代表性样本以获得其信度、效度资料，不过其样本仍局限于白人，且偏重于社会经济地位较高家庭的儿童，因而仍未能全面反映美国当时人口状况。 （3）1960年量表 这个量表汇集了1937年量表的L型和M型中最佳项目而成LM型单一量表，适用于2岁到成人。该量表的重大改变在于舍弃了比率智商，引人了离差智商概念，以平均数为100，标准差为16的离差智商作智力评估指标。 （4）1972年量表 此量表保持1960年量表的测验内容不变，重新修订常模，所选常模团体包括美国各地区、各社会阶层、各种经济状况、各民族的2100名儿童，取样代表性胡了很大提高。 2、斯比量表的信度与效度 （1）信度。 一般说来，斯比量表对年龄大的被试比年龄小的被试信度高，对于智商低的被试比智商高的被试信度高。计算其L型和MB量表的复本信度，在2.5～5.5岁为0.83～0.91，在6～13岁为0.91～0.97，在14～18岁为0.95～0.98（下限信度值来自于IQ为140～149的被试，上限信度值来自于IQ为6o～69的被试）。再测信度与复本信度的研究结果大体一致。 因此，总的看来，斯比量表是一个高信度的测验，各种年龄和IQ水平的信度系数大都在0.90以上，意味着在被试实得分数变异中90％以上来自于真分数变异，而由随机误差引起的分数变异不足10%。
斯坦福-比奈-国际标准智商测试+答案+说明
指导语：本测验共有60个题目，你应在45分钟内做完，不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比？ 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112 4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个： ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比？ 4、找出与众不同的一个： 5、全班学生排成一行，从左数和从右数沃斯都是第15名，问全班共有学生多少人？ ①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 6、一个立方体的六面，分别写着A B C D E F 六个字母，根据以下四张图，推测B的对面是什么字母？
7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词： ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比？ 10、如果所有的甲是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话是： ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个： 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个： 13、沃斯比乔丹大，麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的？ 1）、麦瑞比乔丹大 2）、麦瑞比乔丹小 3）、麦瑞与乔丹一样大 4）、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个：
15、五个答案中哪一个是最好的类比： “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币，共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的，那么这五枚一定是： ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个： ①公里②英寸③亩④丈⑤米 18、经过破译敌人密码，已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”；“苹果甘蔗水蜜桃” 的意思是“执行秘密计划”；“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”；那么，“大鸭梨” 的意思是： ①秘密②星期三③进攻④执行⑤计划 19、五个答案中哪个是做好的类比？ 爱对于恨相当于英勇对于_______. ①士气②安全③怯懦④愤怒⑤恐怖 20、一本书的价格低了50%。现在，如果按原价出售，提高了百分之几？ ①25% ②50% ③75% ④100% ⑤200% 21、五个答案中哪一个是最好的类比： 22、找出与众不同的一个： ①南瓜②葡萄③黄瓜④玉米⑤豌豆 23、从五个答案中找出最好的类比： 水对于龙头相当于电对于_______. ①光线②开关③电话④危险⑤电线 24、打满水缸要11桶水。王林第次只能提两桶水，要打满水缸他需要走几趟？ ①5 ②11/2 ③6 ④13/2 ⑤7 25、五个答案中哪个是最好类比？
经典的智力测试题及答案
经典的智力测试题及答案 1 有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？ 2 一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少？为什么？ 3 有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30， 第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人， 谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元， 于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢？ 4 有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢？ 5 有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离？ 6 你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会？在你的计划中，得到红球的准确几率是多少？ 7 你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量＋1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？ 8 你有一桶果冻，其中有％％，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻？ 9 对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下*作：凡是1的倍数反方向拨一次开关；2的倍数反方向又拨一次开关；3的倍数反方向又拨一次开关……问：最后为关熄状态的灯的编号。 10 想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下？ 11 一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色，却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺
中国比内测验
中国比内测验 一、简介 比奈－西蒙量表自1905年问世以后，相继发展了许多版本，其中1916年版的斯坦福－比奈智力量表最负盛名。该量表在1937、1972、1986年先后作过几次修订，不断完善，成为世界上广泛应用的智力测验工具。 我国心理学家陆志伟于1924年第一次修订了斯坦福－比奈量表，称做《中国比奈－西蒙智力测验》。1936年陆志伟与助手吴天敏对此测验作了再次修订。 1981年，吴天敏对该量表作了第三次修订，称做《中国比内测验》，对1936年版本增删了部分项目，测试对象扩大为2－18岁，每岁3个项目，共51个项目（表2－1）。在结果解释上采用了将个人成绩和同年龄组平均成绩相比较的离差智商。 表2－1 中国比内测验内容 1.比圆形18.找寻数目35.方形分析（二） 2.说出物名19.找寻图样36.记故事 3.比长短线20.对比37.说出共同点 4.拼长方形21.造词句38.语句重组（一） 5.辨别图形22.正确答案39.倒背数目 6.数钮扣十三个23.对答问句40.说反义词 7.问手指数24.描画图样41.拼字 8.问上午和下午25.剪纸42.评判语句 9.简单迷津26.指出谬误43.数立方体 10. 解说图物27.数学巧术44.几何形分析 11. 找寻失物28.方形分析（一）45.说明含义 12.倒数二十至一29.心算（三）46.填数 13.心算（一）30.迷津47.语句重组（二） 14.说反义词31.时间计算48.核正错数 15.推断结果32.填字49.解释成语 16.指出缺点33.盒子计算50.明确对比关系 17. 心算（二）34.对比关系51.区别词义 二、目的 学习使用中国比内智力量表（测查3-18岁儿童少年智力）；重点掌握比内智力量表的使用技能。 三、器材 中国比内智力量表（3－18岁） 四、方法、程序和注意事项 一、．一个学生作被试，两个学生作主试，模拟施测。 二、. 按“测验必备”备齐物件。 测验必备 1.两个1寸半X 2寸半的长方形（最好用卡片纸），把其中一个对角剪成两 个三角形。”…………………………………………………………………试题4 2.黑（或灰）钮扣13个。……………………………………………试题9 3.三张卡片分别写上（1）桌子，饼，老鼠； （2）汽车，工人，河；
智力测验答案
智力测验答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
这是国内较权威的IQ测试，欢迎参加，请在30分钟内完成（33题）： 14:38 1.选出不同类的一项: A.蛇 B.大树 C.老虎（只有大树是植物） 2.在下列分数中,选出不同类的一项: A.3/5 B.3/7 C.3/9（只有3/9）没有约分） 3.男孩对男子,正如女孩对______. A.青年 B.孩子 C.夫人 D.姑娘 E.妇女（男子是不分年龄的，妇女也不分年龄，姑娘是为结婚女性） 4.如果笔相对于写字,那么书相对于______. A.娱乐 B.阅读 C.学文化 D.解除疲劳 5. 马之于马厩,正如人之于______. A.牛棚 B.马车 C.房屋 D.农场 E.楼房 6. "2 8 14 20 ___" 请写出 "___"处的数字26 （等差数列，公差是6） 7. 如果下列四个词可以组成一个正确的句子,就选是,否则选否. 生活水里鱼在 A 是否 8. 如果下列六个词可以组成一个正确的句子,就选正确,否则选错误 球棒的用来是棒球打 A 是否 9. 动物学家与社会学家对应,正如动物与_____相对 A.人类 B.问题 C.社会 D.社会学（文字罗列） 10.如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有:
A.给多的大衣 B.时髦的大衣 C.大衣 D.昂贵的大衣（所有就肯定有不加修饰） 11. "1 3 2 4 6 5 7 ___" 请写出"____"处的数字9 （加2减1加2加2减1加2加2） 12.南之于西北,正如西之于： A.西北 B.东北 C.西南 D.东南（差135度） 13.找出不同类的一项: A.铁锅 B.小勺 C.米饭 D.碟子（很明显） 14. "9 7 8 6 7 5 ___" 请写出"___"处的数字6 （减2加1减2加1减2加1） 15.找出不同类的一项:A写字台 B.沙发 C.电视 D.桌布（电视是电器） 16.右面的图中紧接的图形应是下面哪个: A B C D （一杠2杠3杠4杠） 17. 961 (25) 432 932 (___) 731 请写出"___"处的数字25 （961,432，位相加是25，932,432，位相加） 18.选项A.B.C.D.中,哪项该填在 "XOOOOXXOOOXXX" 后面 A.XOO B.OOX C.XOX D.OXX（1X后4个0,2X后3个0，那么3X后2个0） 19.望子成龙的家长往往____苗助长 A.揠 B.堰 C.偃（成语）
韦氏幼儿智力量表测验报告样本
中国修订韦氏幼儿智力量表测验报告 一、实验背景： 韦氏幼儿智力量表是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表。此量表最早由美国韦克斯勒（）教授于1949年编制出版，我们使用的是龚耀先和戴晓阳主持修订的版本，其中国化程度较高，除沿用韦氏测验的基本构架外，在测验内容上作了很大改变：跟WISC-R相比，沿用项目仅占%，所编项目占%，修改原版项目占%，使之更为适合中国经济、文化背景，符合中国儿童心理发展特点。 二、实验目的： （1）增进对智力概念和内涵理解 （2）熟悉掌握韦氏幼儿智力量表的施测方法 （3）学会初步分析韦氏幼儿智力量表的测验分数 三、方法步骤： （一）、总测验施测方法： C-WYCSI必须由有经济的、受过良好心理测验训练，并学习过此方法的主试使用。主试必须遵照手册中规定的方法，不得任意更改，否则结果不可靠。每一份测验都有指导测验的方法的指导语，在必要时可以适当更换成被试可以理解的语句，但内容不得增减。指导语的内容，即可指导被试的进行作业，又不会有暗示回答的作用。如果适当增减，也要遵守此原则。 主试必须熟练操作技术，包括指导语，测验器材的放置方法，计时，记录，每个分测得停止规定，取得儿童的合作，处理测验的意外事件，计分标准，结果计算方法，结果解释，报告书写等。 进行一次C-WYCSI的检查，原则上一次做完，特殊原因（如疲劳）需要中断时，也得在一个分测验后休息，休息时间不得过长，万一在未完成一份测验需要中途休息，在继续此分测验时，不要紧接已做完的项目开始，而要重复已做的一、二个项目，以便重新熟悉测验情境，使精神活动进入循环渐进的状态，特别是在测验项目前后连续关系非藏密切时。 （二）分测验的具体施测方法：、 1、知识测验 方法：在介绍本测验时，往往要先用一个缓冲的问题，如“告诉我你叫什么名字？”这个问题不计分，然后开始测验。一次让儿童回答每个问题，如果回答不清楚，可以说：“你的意思是什么？”或说：“请告诉我多些？” 停止测验：连续五次零分停业 计分：每题回答正确计分，个别问题回答不完全者视其回答情况记分，总分取四舍五入方法。 指导语：现在我来问你一些问题，请你回答。 2、动物下蛋测验 材料：一个画有蛇、鸡、鱼、乌龟四种动物的形板；一盒有28个黑、白、蓝、黄四色的塑料球。 方法：板上每一方格中有一个洞和一种动物。顶上四种动物下面的洞中分别嵌有不同颜色的塑料球，要求儿童将相应颜色的塑料球放在每个动物下面的洞中。在测验开始时先确定儿童是右利手还是左利手，可问她用哪只手写字（幼年儿童让其拿一件东西，看他用哪只手）。将形板放在儿童面前，将装有28个有色塑料球
国际标准智商测试题带答案
国际标准智商测试题带答 案 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
指导语：本测验共有60个题目，你应在45分钟内做完，不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比？ 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于工=2，人=1 1) 2) 3) 4) 5) 2、找出与众不同的一个：钢是合金，其他是纯金属 ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比？（a）都是顶角平分线交于一点并将多变形等分 4、找出与众不同的一个：3）只有3是由两条直线组成，其他均有三条直线组成。 5、全班学生排成一行，从左数和从右数沃斯都是第15名，问全班共有学生多少人？ ①15 ②25 ③29④30 ⑤31 6、一个立方体的六面，分别写着A B C D E F 六个字母，根据以下四张图，推测B的对面是什么字母？ 5）从图2可知，B的对面就是A的尖头所指的方向，从图1可知其为E 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词： ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于___________3）脚和手分别与褪和臂相连。 ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比？正方形变为三角形，阴影与亮处对换 10、如果所有的甲是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话是：所有的狗都是动 物，没有动物是植物，那么，没有植物是狗。 ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个：除15之外都是质数 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个： 13、沃斯比乔丹大，麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的？ 1）、麦瑞比乔丹大 2）、麦瑞比乔丹小 3）、麦瑞与乔丹一样大 4）、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个：（c）完全由直线构成，而其它则由直线和曲线构成 15、五个答案中哪一个是最好的类比：予=8，页=3，木=2，彡=6 “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币，共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的，那么这五枚一定是：5分的5枚，2 分的4枚，1分的3枚是唯一的解 ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个： ①公里②英寸③亩④丈⑤米
韦氏智力量表的测验结果解释
韦氏智力量表的测验结果解释 一?智力的总体水平 1.智力水平的估计值 任何一个标准化智力测验都可提供一个总的IQ,在韦氏智力量表中便是FIQ,但必须明确FIQ仅是个体智力水平的抽样估计值?韦氏智力测验提供的不只是一个智商而是提供了言语(VIQ)?操作(PIQ)及全量表(FIQ)三个智商任何一个标准化智力测验都可提供一个总的IQ,在韦氏智力量表中便是FIQ,但必须明确FIQ 仅是个体智力水平的抽样估计值? 韦氏智力测验提供的不只是一个智商而是提供了言语(VIQ)?操作(PIQ)及全量表(FIQ)三个智商 2.可信区间的估计? IQ数值常常不是该被试者的“真正”值而是估计值?为简便起见,通常可用测得的IQ加减5IQ (X±5)来估计真“IQ”值的波动范围(85~90%的可信性)? 例如:测得的IQ为105, 他便在100-110范围内变化. 3.标准正态分布曲线 二?VIQ-PIQ的平衡性 V-P的平衡性有三种情况:VIQ≈PIQ,VIQ>PIQ和VIQ Kaufman计算出WISC-R的V-P差异达12IQ,便有显著性(P<0.05),如达到15IQ,则P<0.01?韦氏成人和幼儿智力量表也与之相似,其实不同年龄段达到显著水平的IQ值是不一样的?通常V-P差异达10IQ以上便有意义,达到15IQ有肯定的意义? VIQ>PIQ见于:右(非优势)半球损害;弥漫性损害;高IQ者或高文化层次者。 VIQ 一般智力测验实验报告 一、瑞文智力测验简介 瑞文智力测验则是纯粹的非文字智力测验，是英国人瑞文在1983年设计的一个智力量表，简称瑞文智力测验。这是一套使用方便、用途广泛的智力测量工具，至今仍为国际心理学界和医学界所使用。由于该测验是非文字的，因而测验的结果较少受特殊文化背景的影响。瑞文测验最初型为渐近性矩阵标准型，整个测验一共由６０张图案组成，按逐步增加难度的顺序分成Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。从直观上看，Ａ组主要测量知觉辩别力、图形比较、图形想象力等；Ｂ组主要测类同、比较、图形组合能力等；Ｃ组主要测比较、推理和图形组合能力；Ｄ组主要测系列关系、图形套合、比拟等；Ｅ组主要测互换、交错等抽象推理能力。可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。每一组中包含有１２个题目，也按逐渐增加难度的方式排列。分别编号为Ａ 1 ；Ａ 2... Ａ 12 ；Ｂ 1 ；Ｂ 2... Ｂ 12 等，每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的６～８张小图片组成（Ａ组和Ｂ组有６张，Ｃ组以后有８张）小图片分别标号为１ , ２ ...... ８。测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系——这正是需要被试者去思考、去发现的，看小图片中的那一张填入（在头脑中想象）大图片中缺失的部分最合适。 二、测验目的 熟悉智力测验（特别是团体测验）的施测方式；掌握瑞文测验的测验要领；体验瑞文测验；使学生能够正确分析和解释瑞文测验的结果。 三、实施该测验的条件 通过人员素质测评课第12章及以前各章相关知识的学习，对一般智力的概念有正确的理解。为每一位参加测验的学生准备瑞文测题本和测试答题纸一套。 四、测验过程 1、瑞文测验的使用要求 不论团体施测或个别施测都应为每个被试准备一张答卷纸，一个测验图册，提供或要求被试自备铅笔—支。一般正常三年级以上儿童与65岁以下成人均可用团体测验，其他则用个别施测。 团体施测主试须知： 1)准备足够的测验图册和答卷纸(每个被试—份并有少量富余)测验图册可多次使用。要求被试只在答卷纸上用铅笔作答。除要求被试自备铅笔外主试还要预备一些铅笔、小刀等。 历史上最经典的智力测试题及答案 1。有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你 能用什么方法来确定一段15分钟的时间? 一只两头点燃，另一只一头点燃，当第一只烧完后，第二只丙再头点燃，就可以得到15` 2。一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么? 2,2,9，因为只有36 = 6*6*1 36 = 9 * 2 * 2 3 。有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30， 第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人， 谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元， 于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢? 4 。有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同， 而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢? 5。有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离? 6。你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少? 7。你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了? 8。你有一桶果冻，其中有%%，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻? 团体智力测验 测验说明： 请仔细阅读每一道题根据自己实际情况进行作答，在答题过程中不要漏题同时在每一道题上不要斟酌太多时间，整个测试过程建议施测时间为20-30分钟。本测验适用于我国城市的小学三年级至高中三年级（8-17岁）的学生进行智力筛选或16岁以上的青少年及成年人进行智力筛选，尤其适合于高中以上，理工科专业的学生或年轻人，而对于文科及艺术类专业的人以及年龄过大（45岁以上）会有一定影响。 试题题目： 1.五个答案中哪一个是最好的类比?“工工人人人工人人工”对于“2 2 1 1 1 2 1 1 2”相当于“工工人人工人人工”对于 A. 221221122 B. 22112122 C. 22112112 D. 112212211 E. 212211212 2.找出与众不同的一个： A. 铝 B. 锡 C. 钢 D. 铁 E. 铜 3.五个答案中哪一个是最好的类比？ A. A B. B C. C D. D E. E 4.找出与众不同的一个： A. A B. B C. C D. D E. E 5.全班学生排成一行，从左数起和从右数起小明都是第15名，问全班共有学生多少人？ A. 15人 B. 25人 C. 29人 D. 30人 E. 31人 6.一个立方体的六个面，分别写着A、B、C、D、E、F六个字母，根据以下四张图，推测B的对面是什么字母。 A. A B. C C. D D. E E. F 7.找出与“确信”意义相同或意义最相近的词： A. 正确 B. 明确 C. 信心 D. 肯定 E. 真实 8.五个答案中哪一个是最好的类比？“脚”对于“手”相当于“腿”对于 A. 肘 B. 膝 C. 脚趾 D. 手指 E. 臂 9.五个答案中哪一个是最好的类比？ A. A B. B C. C D. D E. E 10.如果所有的甲都是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话是 A. 对的 B. 错的 C. 既不对也不错 11.找出下列数字中特殊的一个：1 3 5 7 11 13 15 17，选出正确的数字填写在下面 12.找出与众不同的一个： A. A B. B C. C D. D E. E 13.小明比小强大，小红比小明小。下列陈述中哪一句最正确? A. 小红比小强大 B. 小红比小强小 C. 小红与小强一样大 D. 无法确定小红与小强谁大 智力测验 完成时间：45分钟内 1．五个答案中哪一个是最好的类比? 工工人人人工人人工对于221112112相当于工工人人工人人工对于 A. 221221122 B. 22112122 C. 22112112 D. 112212211 E. 212211212 2．找出与众不同的一个： A. 铝 B. 锡 C. 钢 D. 铁 E. 铜 3．五个答案中哪一个是最好的类比? A B C D E 4．找出与众不同的一个： A B C D E 5．全班学生排成一行，从左数和从右数小明都是第15名，问全班共有学生多少人? A. 15人 B. 25人 C. 29人 D. 30人 E. 31人 6．一个立方体的六面，分别写着A、 B、 C、 D、E、F六个字母，根据以下四张图，推测B的对面是什么字母 A C D E F 7．找出与“确信”意义相同或意义最相近的词： A. 正确 B. 明确 C. 信心 D. 肯定 E. 真实 8．五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于 A. 肘 B. 膝 C. 脚趾 D. 手指 E. 臂 9．五个答案中哪一个是最好的类比： A B C D E 10．如果所有的甲都是乙，没有一个乙是丙，那么，“一定没有一个丙是甲”。这句话是A. 对的 B. 错的 C. 既不对也不错 11．找出下列数字中特殊的一个： 1 3 5 7 11 13 15 17 12．找出与众不同的一个： A B C D E 13．小明比小强大，小红比小明小。下列陈述中哪一句最正确? A. 小红比小强大 B. 小红比小强小 C. 小红与小强一样大 D. 无法确定小红与小强谁大 14．找出与众不同的一个： A B C D E 15．五个答案中哪一个是最好的类比? 智力类型测试量表 指导语：下面提供四个小测验，分别测查学习智力，创造智力，领导智力，动作智力。 对于每道题，若所述的行为： 从不发生，选a 甚少发生，选b 偶然发生，选c 经常发生，选d 总是发生，选e 请根据自己的实际情况认真回答，不要违心地选择不符合自己的答案，这样不利于清楚地了解自己。 一、学习智力测试 喜欢和较大的朋友玩耍 和成年人相处良好 喜欢成人多于小孩陪伴 喜爱阅读传记及参加书籍（所有年龄的人） 好奇心强，好提问 字词丰富 语言文字文字流畅而丰富 爱阅读 有丰富的思想 有优良的记忆力 能记下大量的资料 敏锐的时间观念 学习快速而容易 注意到事物及细节 很快速及容易便想到答案 答案总是正确的 很快便能明白事物的因果关系 喜欢上学和学习 很快及很容易便能明白一个概念 能将学到的东西运用在其他方面 做事有始有终 做事有条理 精力充足 勤劳 自我推动力很强 能独立工作 好胜心强 个人期望很高 有强烈的公平观念 喜爱拼图及拼字游戏 学识丰富学科分数高（超过90） 二、创造智力 思想及行动有弹性 能面骒逆境 有大量的主意及念头 主意及念头是独特创新的 性格独立 不爱拘束的 爱冒险的 有发明力的 爱做白日梦 有丰富想象力 绘画时喜欢加上许多细节 不害怕与别人不同 愿意冒险 不安于现状 喜欢向人提出有建议性的批评 提出有建议性的建议 追求改变、创新和进步 对美丽事物敏感 善解人意 对自己很了解 对自己很诚实 富有幽默感 自信 情绪稳定（但有时会激动） 易激动的 情绪化 容易发怒（特别是当有人打扰你的人活动时）不喜欢刻板的工作 喜欢朝着目标工作 很快便能看到问题的全貌 强烈的平衡感（视觉的、精神的、身体的）如有选择的话，宁可拣发挥创造活动或工作三、领导智力 坚持自己的权利和义务 不喜欢刻板工作 做事专心投入 对具争论性的问题感兴趣 喜欢策划事情 对道德、伦理问题感受兴趣 对自己期望高 喜欢及愿意承担责任 受众人欢迎 与人相处良好 无论与任何年龄的人相处，都是充满自信 能适应新的环境 部署计划有弹性 喜欢和人相处 对其他人感兴趣 是活动的发起人 其他人喜欢向你询问意见 第六章：智力知识考点 P128 一、单项选择题： 1．智力是一种( A )。 A.综合认知能力 B.适应能力 C.学习能力 D.思维能力2．下面哪些是属于一般能力( ABC ) A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏 感知力 3．一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（ A ） A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力 D.运算能力 4．世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比内和医生西蒙在( C )年编制的。 A.1895 B.1907 C.1905 D.1915 5．人类的智力分布基本上呈（ D ） A．倒U型曲线 B.偏态分布形式 C.U型曲线D.正态分布形式6．一般人的智商在________之间。( D ) A.120～139 B.140～159 C.70～79 D.90～109 7．一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位臵？( C ) A.中下 B.中等 C.中上 D.优异 8．一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？( C ) A.11—13岁 B.13—18岁 C.18—25岁 D.30—40岁 9．一学生的智商是115，表示其智力( B ) A.优异 B.中上 C.中下 D.较低 10．.某学生智商为100表示( B ) A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力11．.某学生的智商是130，表示( C )。 A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.天才智力12．智商的计算公式是（ B ）。 A. 100 CA MA (IQ)＋ ） 实足年龄（ ） 心理年龄（ 智商= B. 100 CA MA (IQ)? = ） 实足年龄（ ） 心理年龄（ 智商 C. ％ ） 实足年龄（ ） 心理年龄（ 智商100 CA MA (IQ)? = D. 100 MA CA (IQ)－ ） 心理年龄（ ） 实足年龄（ 智商= 13．一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（ B ） A．90 B.95 C.100 D.105 14．（ C ）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。 A.心理年龄 B.比率智商 C.离差智商 D.智力年龄 15．一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ D ）水平。 A.超常 B.弱智 C.中下 D.中等 16．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。 测验比内智力测验与团体智力分析报告格式 比内智力测验分析报告格式 一、测试人员和记录人员测试的时间和地点 二、被试的资料（姓名、性别、出生年月日、父母职业等） 三、测试结果 ①被试的总体情况 智商，处于水平 ②被试的各种智力因素的状况 观察力，水平。回答1、2、3、5、8、9、10、20等题的情况 记忆力，水平。回答6、12、13、等题的情况 思维力，水平。回答7、11、15、17、23等题的情况。 想象力，水平。回答4、24、25等题的情况。 综合运用多种能力的情况，对应14,、16、18、19等题的情况。 四、印象与解释 智力外，要考虑在测试过程中被试非智力因素情况，比如：注意力是否集中，是否手舞足蹈，回答不好的问题对后续测验的影响情况等五、建议 根据测验的智力情况（长处和不足）以及测验过程中非智力因素的表现提出有针对性的发展性的建议：比如被试智力水平较高应提醒教师或者家长注意让小孩不要有自大自负的情绪，若测验结果显示被试智 力水平相对不高要注意告诉家长教师等注意培养孩子的自信心。说明这次测验仅仅是一次普通的心理测验不要过于高度关注，影响孩子成人、成才、成功的除了智力以外还有非智力因素等。培养孩子好的习惯、意志、人格等同样重要。 简单明了，对结果的信度和效度有任何怀疑时要指出。 六、在报告中应注意如下的问题 （1）结果的代表性如何 （2）建议或印象的得出，应根据所有测验结果，人际行为，以往测验结果，父母报告，教师观察，医学评估，学校成绩。 （3）什么样的建议实际可行。 （4）什么样的单位来实现此建议 （5）需要追踪与否。 团体儿童智力测验报告 施测日期年月日施测者 1、基本资料 2、测验资料 For personal use only in study and research; not for commercial use 蒁韦克斯勒成人智力量表(WAIS) 蚈 膆韦克斯勒·截维（1896—1981），美国心理学家。1896年1月12日出生于罗马尼亚的列斯贝第。6岁随全家移居美国。1916年毕业于纽约市立大学。旋即入哥伦比亚大学，成为当时著名心理学家R.伍德沃思的学生。1917年以其有关实验病理心理学方面的研究论文获硕士学位。第一次世界大战爆界韦克 斯勒应召入伍，参与指导军队大规模智力测验量表的制订计划，并实际从事对军人的测试工作。他发现 斯坦福-比纳智力测验虽然适合于儿童，但不足以预测成人能力、军人素质的优劣。此即韦克斯勒以后 决心编制成人智力测验的缘由。1919年他被军队派往英国伦敦大学，师从 C.E.斯皮尔曼和K.皮尔逊，深受他们有关一般智力概念和相关方法的影响。1919年8月在英国从军队退役。1920年得法国巴黎大学奖学金而入该校学习，并在索博尼心理实验室工作。在此期间，结识了与比纳合作编制比纳一西蒙量 表的西蒙和精神病学家让内，还搜集了有关心理电流反应和情绪研究的数据，为其完成博士论文奠定基 础。1922年回美国再进哥伦比亚大学深造，再次接受伍德沃思的指导。1925年获博士学位。他在完成 博士论文的同时兼任纽约市新创立的儿童指导所心理学工作。1925～1927年任美国心理学协会代理干事。1927～1932年在其私人开业诊所度过。1932年起成为贝勒维精神病院首席心理学家，翌年起又兼 任纽约大学医学院教授，期间，一直致力于智力测验的创造与发展。 肄韦克斯勒对智力测验的主要贡献是： 衿（1）认为智力不是单一的能量，而是包括情感、动机、智力等各种成分的综合能量。他把智力定义 为“是个人行动有目的、思维合理、应付环境有效的聚集的或全面的才能”。因此，在其测验里除言语 量表外，还增加了操作量表，分别测量言语智商和操作智商。言语测验和操作测验，又各有若干分测验，用性能相同的项目集中于分测验的形式，代替斯坦福-比纳量表把项目分散在各年龄组的混合形式，以 区别个体不同的普通性向（即一般所指的智力）和特殊性向（即一股所指的如音乐、美术、数学等的特 殊才能），并测得全智商。 蒇（2）认为成人的智力不能用适于确定青少年智力的项目来评估，制定智力量表要考虑被试的年龄。 首创成人智力测验量表。 膆（3）首次用高差智商代替斯坦福-比纳量表的比率智商表示测验结果。采用一种标准分数来表示智 力的高低且具有智商观念者，称为离差智商。离差智商的优点，不仅代表个人智力的高低，而且可以显 示个人在团体中的位置。 蒅韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当今世界最 哈佛智商测试答案解析 哈佛智商测试答案解析 【篇一：哈佛考题（智力测验）】 考題（你答得出來嗎？） 這是美國哈佛大學2001 學年度應用科學研究所的考題 **** 禁止使用計算機**** time: 20 sec. 請問 .. 如果 1 = 5 2 = 25 3= 125 4 = 625 5 =? 答案在下面 是3125 ??.哈哈哈錯再往下看會讓你掉大牙 答案是=1 忘記了嗎？1=5 （答錯了吧！） 【篇二：传说中的哈佛大学智商测试】 这是哈佛大学的智力测试题，一共有九道题目，分割开来，一道一道的来解决，如果你在二十分钟内靠自己做对这九道题，恭喜你，你 属于天才级的人物！如果没做出几道，也不要郁闷，普通人能做对五 道就不容易了。（先别看最后的答案，试试看） 1、玛丽姬 （女 ）的弟弟点了一下兄弟姐妹的人数，发现自己的兄弟比 姐妹多 1 人。那么，玛丽姬的兄弟比她的姐妹多几人 ? f 、 有排列成一行的四户人家。 已知： a 家在 b 家的隔壁； a 家与 d 家并不相邻。 如果 d 家与 c 家也不相邻， 那么，c 家的隔壁是哪一家 ? b 、 d 四个图形中， 有一个图形与下一行中的某个图形最为相似。 那么， 底是哪一个呢？ a 、a b 、b c 、c 3、 在下列图中，已知上一行 a 、 c 、 d、d 4、在下列图中，上一行的空白圆圈内，应该填人下一行中的哪个图形才合适? 、a b、b c、c d、d e、e 5、彼得的儿子是我的儿子的父亲，那么， ______ 。 “我”与彼得的关系是 a ．“我”是彼得的祖父； b ．“我”是彼得的父亲；c．“我”是彼得的儿子；d ．“我”是彼得的孙子；e．“我”就是彼得。 6、填充：皇帝不是穷人，在守财奴之中也有穷人，所以，有一些__ 并 不 是 ___ 。 a 皇帝，皇帝 b 守财奴，守财奴 c守财奴，皇帝 d 皇帝，守财奴 7 、请补填上第4 行字母一般智力测验实验报告
最经典智力测试题及答案
团体智力测验量表
比奈-西蒙智力测量量表(附规范标准答案)
一般能力,智力类型测试量表
第六节 智力试题(含答案)
测验比内智力测验与团体智力分析报告格式
韦克斯勒成人智力量表
哈佛智商测试答案解析