七年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含参考答案)
七年级上册语文期末专题复习
之名著阅读
一、阅读《朝花夕拾》，完成下面题目（35分）
1．《朝花夕拾》中《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。（2分）2．鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的学堂。写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。（2分）
3．《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《》一文写到的庸医开的方子里的
（填一味“药引子”）也有这般古怪。（2分）
4．《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。（3分）
5．阅读下面的文字，回答问题。（4分）
前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《▲》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见解：。6．名著阅读。（6分）
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）
B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）
（1）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。（2分）
A． B
（2）分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。（4分）
7．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下面的问题。（5分）
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位内心爱国，有进步的思想，追求自由平等的鲁迅青年时
代的挚友；我们记住了那位正直善良的异国老师。（2分）
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）
8.名著阅读。（5分）
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
（3分）
①捕鸟②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”③活无常
篇名分别是《》《》和《》。
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
9.小亮读《朝花夕拾》时，发现这本散文集中的文章都是作者对过去经历的回顾，在看似平静朴素的
叙述语言下渗透着真挚情感。读完后，小亮在《朝花夕拾》的扉页写下“那些人，那些事，那些情。”
请结合书中至少一个人物及事件，谈谈中年鲁迅对他们的情感。（3分）
10.欲扬先抑是一种常见的写作手法，鲁迅先生在《朝花夕拾》中也曾巧妙运用。请从下列选项中选
出作者运用了该写法的一位人物，并结合该人物的相关内容阐释理由。（3分）
A．阿长 B．衍太太 C. 范爱农
二、阅读《西游记》，完成下面题目（35分）
3．孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。结合原著说说孙悟空前两次是用怎样的
方法借调芭蕉扇的。（4分）
4．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？练习《西游记》谈谈呢的感受。（4分）
5．在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之笔，你觉得“神”在何处?(4分)
《西游记》第四十二回节选：行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。
这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵
么?”菩萨不答应。
1983年版电视剧改编：你是猴子派来的救兵吗?
6.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对下面正方辩词，你会怎么说？（4分）
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜：他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
7.北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？（4分）
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”
8.下面是三位同学阅读《西游记》的感悟，你赞同哪一观点，结合具体内容说说理由。(4分)
A.人生应有追求，且以韧性和斗志战胜困难，直达胜利。
B.动物的世界与丰富的想象让孙悟空更加“传奇”。
C.“神魔小说”读来虚幻，不切实际，毫无思想可言。
9.《梦想中国》剧组邀请你携一名同伴参加“西部寻梦之旅”活动，唐僧师徒四人中，你会选谁一起同行？请结合人物性格特点简要说明理由。(4分)
我选理由：
三、综合练习（30分）
1.如果要向做事粗枝大叶的同学介绍一位白洋淀英雄，你选择介绍谁？说说你的介绍理由。（3分）
2．探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。（6分）
(1)简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2分)
(2)作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。（4分）
3.经典滋养人生。请从下列选项中选择一项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。（4
分）
A．藤野先生修改鲁迅的听课笔记。（鲁迅《朝花夕拾》）
B. 小白龙劝说猪八戒从花果山请回孙悟空。（吴承恩《西游记》第30回）
C. 多九公黑齿国与黑女谈《易经》。（李汝珍《镜花缘》第18回）
我选（）
4.本学期，我们读了许多名著，下列人物一定给大家留下了深刻的印象。假如他们能来到你的身边，
你会选择其中的哪两位
．．．和你组成“海岛旅游三人行”呢？请结合人物的性格特点和经历阐述你选择的理由。字数不超过80字。（4分）
唐僧孙悟空猪八戒沙和尚唐敖
我选（）
5.读书节活动如火如荼地开展，同学们在阅读了《朝花夕拾》《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》
《湘行散记》和《自洋淀纪事》后，开展了系列阅读活动，也请你起来参加吧！（5分）
(1)请根据下面的描述，推测人物。（2分）
【人物一】
她勤劳、能干，她贤惠、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关系：当她知道丈夫报名参了军，虽然依恋不合，但她还是很快欣然同意，并送丈夫去了队伍。她和村里的妇女们经受了战争洗礼后，精神境界有了新的飞跃，很快也学会了射击，拿起了枪杆子，成立了一支自己的队伍。她是冀中人民在民族自卫战争中表现突出的妇女群像的代表。
【人物二】
他八十多岁，却健步如飞；他才学满腹、见多识广，年轻时曾参加过科举考试，却未考中秀才，就去做了海船生意，因折了本钱，便以替人管船拿柁为生。他忠厚、朴实、心地善良，在出海游历时，拿出家传糊口用的药方，以解人病痛，却不愿意接受别人的赏银。
(2)《朝花夕拾》中多篇作品都写到鲁迅对儿童教育的体验和看法。请结合书中内容，试举一例加
以说明，并谈谈你对他的这种儿童教育观点的看法。（3分）
6.张老师决定出一期“少年正是读书时”的黑板报，其中一个版面是“好书推荐”，请你从备选书目
中选择其一，写一段推荐词。（5分）
备选书目：A.《白洋淀纪事》 B.《湘行散记》 C.《镜花缘》 D.《猎人笔记》
7.“三”这个数字在名著情节中多次出现，颇有意思。例如：《三国演义》中“刘备三顾茅庐”“诸
葛亮三气周瑜”，《水浒传》中“宋江三败高俅”“鲁智深三拳打死镇关西”等等。在本学期所阅读的名著中，也有这样的故事，请举出其中一个情节，并说说这样写的妙处。(3分)
参考答案
一、1．卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿妨害白话者2．南京(江南)水师天演论3．父亲的病经霜三年的甘蔗（或原配的蟋蟀、败鼓皮丸、平地木）4．山海经鉴略天演论5．《朝花夕拾》文学（文章）是人生长期积淀的产物 6．（1）A．阿长送我绘图的《山海经》。 B．在我去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书。（2）让作者感受到了阿长伟大的爱。让作者感受到了家长
的霸道及对儿童天性的摧残。 7．（1）范爱农藤野先生（藤野严九郎）（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。8．（1）从百草园到三味书屋五猖会无常（2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 9.示例1：在《阿长与<山海经>》中，鲁迅以深情的笔触回忆了大字都不识几个的长妈妈却为自己买到了日思夜想的《山海经》。文章充满着中年鲁迅对长妈妈永恒的感激和真诚怀念之情。示例2：在《琐记》和《父亲的病》中，鲁迅回忆了衍太太，鼓励小孩子吃冰，唆使他去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事，在父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字。鲁迅对她怀有强烈的憎恶之情。10.示例一：我选A，《阿长与山海经》一文中，鲁迅最初描绘了长妈妈外貌矮胖，有许多他不喜欢的坏习惯，比如睡相不好，讲究许多烦琐的规矩，喜欢“切切察察”。而最后连字都不认识的阿长却为鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，鲁迅从此对她大为改观，感受到了长妈妈对自己的关心与爱，在文末表达了对长妈妈的深深怀念之情。示例二：我选C，《范爱农》一文中，作者最初对范爱农的印象并不好，如在是否发电报这件事上彼此意见不合，又如在火车上看到他们推让座位觉得很迂腐。而多年后他们重逢时他对范爱农的认识大为改观，对于他坎坷的遭遇流露出了深深的同情，对他不明原因的死更是表达了深深的悼念。
二、1.菩提祖师七十二变筋斗云齐天大圣大闹天宫2．六耳猕猴金钵3．第一次借扇，猴王以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知因红孩儿一事被铁扇公主怀恨在心，公主挥动宝扇，将他直吹到小须弥山。悟空得到灵吉菩萨的定风丹，二次前往芭蕉洞借扇，铁扇公主见用芭蕉扇吹不动悟空，回洞闭门不出。悟空变作小虫飞进洞去，随茶水被公主喝进肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。4．孙悟空不认同这样的看法。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象，面对白骨精几次三番的变化他都能够用火眼金睛识破本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝，他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。 5．电视剧版中红孩儿对孙悟空的称呼由“孙行者”改为“猴子”，表现了红孩儿对菩萨的不敬，更能够突出红孩儿猖狂嚣张的个性特点。 6.示例：唐僧胆小懦弱，忠奸不分，是非不辨，识人不智，屡被猪八戒蛊惑，几次逐出孙悟空，对妖魔心慈手软，几误取经大事。7．示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决问题。8.示例：我赞成观点A。《西游记》这部小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖伏魔的故事。其中，孙悟空本领高强，一路上保护唐僧的生命安全，出生入死，忠诚不二，虽然有时争强好胜、桀骜不驯，但是在唐僧和菩萨的教诲下幡然醒悟，终获成长，最终功德圆满，成为斗战胜佛。由此可见，人生要有一个追求的目标，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，在磨砺中成长，直至达到胜利的终点。9.略。（答案开放，言之有理，合乎人物形象的性格特即可）
三、1.介绍芦花荡老英雄。老英雄在撑船帮助两个女孩子过河的过程中过于自尊自信，相信凭借自己多年的经验和高超的水上能耐可以完成任务，以致对鬼子的攻击不甚在意，最后导致了女孩子的“挂彩”。我希望通过老英雄的故事劝告同学，即使是对自己熟悉的事情也需要保持谨慎小心，做事粗枝大叶可能会害人害己。2.（1）《西游记》中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王，自己不惜
屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒，并帮助唐僧脱身。《镜花缘》中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身。（2）《西游记》叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志。《镜花缘》叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯，揭露封建陋习。3.任选一个选项做，分析人物形象或谈阅读感悟都可以，但一定要结合具体故事情节。
A.示例：当时的中国是个弱国，藤野先生如此认真帮助一个弱国的学生修改讲义，每一个星期都要看一回，一丝不苟，足见他对专业，对学术的敬畏，表现他没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质。
B.示例：小白龙一直以“马”的形象出现在西行路上，此时唐僧被黄袍怪变成了猛虎，在危难之时，小白龙先是大战黄袍怪，负伤而回，再是劝说八戒请孙悟空回来。与八戒相比，他西行取经意志坚定，对师傅忠诚无二。取经成功离不开他的任劳任怨，及时地挺身而出。 C．示例：黑齿国的亭亭和红红，小小年纪竟把天朝大贤、满腹才学的多九公问得“汗如雨下”，“抓耳搔腮”，“满面青红，恨无地缝可钻”，作者颂扬才女的智慧才干，充分肯定女子的社会地位，批判男尊女卑、女子无才便是德的封建观念。 4.注意点：（1）选择两个人物组成“海岛旅游三人行”团队。（2）选择哪两位都可以。（3）理由要较充分。要结合三个人的优缺点进行分析。（其中一个是“我”。）示例：唐僧饱念经书，没有武功，但有孙悟空、猪八戒、沙和尚、小白龙几个优秀的徒弟，为人善良仁慈，西行取经意志坚定，只是他不能够明辨是非。孙悟空：武艺高强，聪明机智，爱憎分明，疾恶如仇，幽默诙谐，忠诚孝顺。有一根金箍棒，能上天能入地，通水性。猪八戒：原是玉皇大帝的“天蓬元帅”，武艺高强，通水性。好吃懒做，爱搬弄是非，耍小聪明。不过这个人很幽默，又是个“吃货”，旅游做个伴也是挺好的。沙和尚：原是玉皇大帝的卷帘大将，被贬流沙河，武艺高强，水性极好。为人老实善良，做事任劳任怨。是个有安全感的旅伴。唐敖：他善良且重情义。才思敏捷，喜爱游山玩水，与女儿唐小山、舅兄林之洋、好友多九公等出海游历经历了四十多个国家，见识了很多异国的风土人情，是个理想的旅伴。5.(1)水生嫂多九公(2)风火轮哪吒芭蕉扇铁扇公主九齿钉钯猪八戒 (3)作者孙犁借白洋淀里神出鬼没的游击队，表现了华北平原乃至全国各地不灭的抗日烽火，对和平与幸福的渴望所激发的人性之光。6.示例一：示例二：《湘行散记》饱含着责任意识，因为沈从文将尖锐的民族问题与社会问题融汇在故事情节之中。阅读这本散文集，可以通过表层的血与泪，体会到人生的庄严。示例三：《猎人笔记》中随着屠格涅夫的叙述，俄罗斯大自然的风光、人民的风俗习惯、地主对农民的欺凌、农民的淳朴和智慧，像一首首抒情歌曲流淌而出，汇成一部动人心魄的交响诗。示例四：《镜花缘》先写唐敖、多九公等人在“女儿国”“君子国”等国的经历，后写由百花仙子托生的唐小山及其他仙子托生的一百位才女在朝堂中有所作为的故事。此书有趣、想象力丰富，而且寄托了作者的社会理想。7.示例：《西游记》三打白骨精，起伏跌宕，强调白骨精诡计多端，突出了悟空火眼金睛、能力高超。《西游记》三借芭蕉扇，强调好事多磨，突出防人之心不可无，也表现了铁扇公主对牛魔王的真情。
人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.
《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 1.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国和维新思想的海军军官家庭。 2.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。 3.冰心的主要作品有:诗集《繁星》(164首、《春水》(182首;短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》;散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。 4.诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 5.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 6.《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 7.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 8.冰心是小诗派的代表诗人,这些诗的特点是:短小;形式自由;富含哲理。 9.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是:繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 1.《伊索寓言》产生于古希腊时期。主要作者是伊索。 2.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,广泛采用拟人化手法。
3.《伊索寓言》的主要内容: (1影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:①《赫拉克勒斯和财神》 (2表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如:《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:《狐狸和山羊》 ③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如:③《乌龟和老鹰》 (3借动物形象嘲讽人类缺点 ④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如:《蚂蚁和蝉》 ⑥批评贪得无厌的,例如:《骆驼和宙斯》 4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的怯懦等。 5.《伊索寓言》中一些故事的寓意: 蚂蚁和蝉:先头享乐者,后面往往不幸。凡事都要预先有准备,才能防患于未然。 驴和狼:去做不该做的事情,自然要倒霉。 马和驴:帮助别人的同时也是在帮助自己,不愿助人的人,往往自己也遭遇不幸。强者和弱者应该互相帮助,共同合作,才能更好地生存。
部编初中七年级上册语文名著导读练习及答案(Word版)
部编初中七年级上册语文名著导读练习及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。 【答案】红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。 故答案为：红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。 2．名著阅读。 （1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一具情节是：________ 。 （2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共________篇，原名《________》，后更名为《朝花夕拾》。 【答案】（1）西游记；大闹天宫，三打白骨精等 （2）10；旧事重提 【解析】【分析】试题分析：（1）大家基本都知道，孙悟空是东胜神州傲来国花果山水帘洞的，根据这个不难推断出这个文段出自《西游记》，《西游记》中受欢迎的章节很多，可以根据自己的兴趣任意填写。 （2）《朝花夕拾》学生比较熟悉，《朝花夕拾》十篇回忆性散文分别是《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《琐记》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》。 故答案为：⑴西游记；大闹天宫，三打白骨精等；
新人教版七年级上册语文名著导读练习及答案(1)
新人教版七年级上册语文名著导读练习及答案(1) 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （节选自《西游记》第六回）【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。如：生活经验有助于我们解决问题。 故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。要结合选段进行分析理解。 2．阅读下面的名著选段，完成小题。 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。 （1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联） （2）这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节） （3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象） 【答案】（1）那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。
人教版七年级 上册语文名著导读练习含解析
人教版七年级上册语文名著导读练习含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （节选自《西游记》第六回）【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。如：生活经验有助于我们解决问题。 故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。要结合选段进行分析理解。 2．名著阅读 （1）阅读小贴士，为下面名著选择合适的腰封。 第一组: ①《白洋淀纪事》: ②《湘行散记》： 第二组: ③《猎人笔记》: ④《镜花缘》： A.冀中平原的诗意与浪漫，战争年代的人性美与人情美，普通劳动者的胸襟和品性，中华民族的正气和精神。 B.君子国、大人国、歧舌国、女儿国、黑齿国、淑士国等三十余个国家的奇闻异事、风土
(答案)部编版七年级语文上册期末名著导读
部编版七年级语文上册期末名著导读 专项复习资料答案
A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 16.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是( D ) A.形象好看 B.能勾摄恶人的魂魄 C.活泼诙谐 D.公正的裁判 17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是( C ) A.学医太难 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.受到日本同学歧视 18.下列说法正确的一项是( D ) A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，纪念以及想念范爱农。 B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。 C.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏。 D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 19.《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。( ×) 20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。( √) 21.藤野先生是一个没有民族偏见，为人诚恳公正，对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。( √) 22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。( ×) 23.范爱农是一个非常随和的人，他从从日本留学回国后，一直受到重视和重用。( ×)
24.根据以下提示写出人物名称： （1）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( 长妈妈) （2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。( 寿镜吾先生) （3）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。( 衍太太 ) （4）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( 藤野先生) （5）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( 范爱农) 25．《朝花夕拾》的主题包含了哪些内容？ 童年生活的回忆，对亲情、师生情、朋友情的怀念，以及对现实的讽刺，对父亲的忏悔。 26.请指出《狗?猫?鼠》、《无常》、《从百草园到三味书屋》及《五猖会》中的对比写法。 《狗?猫?鼠》：作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。《无常》：中通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭示出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 《从百草园到三味书屋》：儿童在私塾读的那些枯燥的书和他们开小差时玩的那些有趣游戏形成了鲜明深刻的对比。 《五猖会》：通过我前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判。 27.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？ 高兴的是：①鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹； 扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
部编七年级上册语文名著导读练习(Word版)
部编七年级上册语文名著导读练习（Word版） 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．名著阅读。 （1）阅读下面这段文字，完成以下题目。 听他们说，世上还不曾有过像他那样尽心尽责的护林人：“连一捆枯枝都不让人拿走；要是你拿走林中的东西，无论在什么时候，哪怕在深更半夜，他会像雪一样从天而降，突然出现在你的面前，你休想抗拒，因为他力大无比、又像魔鬼那样灵活……没有任何东西能收买他，无论金钱美酒都不管用；他不受任何诱惑。有些人多次想干掉他，都干不成。” ①这段文字选自________（作者）的《________》（作品），这是一部“异常优美”（高尔基语）的作品。 ②尽心尽责的护林人，被称为“孤狼”“没有任何东西能收买他”，但他为何还是放走了偷树的庄稼人？ ________ （2）北大教授林庚认为：“动物世界、儿童的游戏性，天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话气氛。”的确，孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐，也明显带有游戏意味。你如何理解“儿童的游戏性”？请结合孙悟空的相关情节加以阐释。 【答案】（1）屠格涅夫；猎人笔记；因为内心善良的孤狼了解到偷树的庄稼人家境的艰难窘境，油然而坐同情之心，就不顾自己可能受到主人责罚的风险而放走了偷树人。（2）儿童的游戏总是轻松愉快的，虽然西天取经会遇到种种困难，但孙悟空大都能应付自如，七十二变、筋斗云等超凡能力，让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐，土地庙外树起了旗杆，钻到老妖肚子里翻跟斗等，都是易于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光，他的自由与不羁，体现出一份天真的童心。（有情节，扣住“儿童的游戏性”即可） 【解析】【分析】阅读《猎人笔记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）①这段文字选自《猎人笔记》，是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。②小说反映了农奴制下俄罗斯农村的现状,具有强烈的现实批判性,偷树的庄稼人一家的贫穷与痛苦, 可以说是当时俄国下层民众命运的真实写照。同情之心促使他放走了偷树人。 （2）《西游记》充满了游戏性、儿童性、幻想性。其中游戏性为前提，儿童性为核心，幻想性为手段，三者构成了童话精神的有机整体。在《西游记》中的童话形象、游戏情节、童话语言等方面有详尽的表现。作为一种美学精神，童话精神带给读者的无尽的快乐。举例说明时，可分析孙悟空的七十二变、筋斗云；孙悟空与二郎神追逐时土地庙外树起了旗杆；钻到老妖肚子里翻跟斗等。 故答案为：⑴屠格涅夫；猎人笔记；因为内心善良的孤狼了解到偷树的庄稼人家境的艰难窘境，油然而坐同情之心，就不顾自己可能受到主人责罚的风险而放走了偷树人。 ⑵儿童的游戏总是轻松愉快的，虽然西天取经会遇到种种困难，但孙悟空大都能应付自如，七十二变、筋斗云等超凡能力，让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐，土地庙外树起了旗杆，钻到老妖肚子里翻跟斗等，都是易于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光，他的自由与不羁，体现出一份天真的童心。（有情节，扣住“儿童的游戏
七年级上册语文名著导读练习及答案(Word版)
七年级上册语文名著导读练习及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．阅读下面的名著选段，完成小题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 （2）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 【答案】（1）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。 （2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。 【解析】【分析】（1）仔细阅读文段，结合具体的语句，围绕“和气有礼、尊敬长者，自信乐观、不惧艰险，关心民众疾苦，本领高强，神通广大”等作答即可。 （2）借芭蕉扇共三次：第一次是跟铁扇公主好好说，但铁扇公主因为红孩儿的事儿怀恨在心，不仅不借，还用扇子把孙悟空扇飞了；第二次孙悟空吃了定风丹又来借，铁扇公主扇不飞他，他就变了一个小飞虫进到铁扇公主肚子里折腾，铁扇公主受不了，就给他一把假扇子，结果越扇火越大；第三次，孙悟空变成牛魔王的样子，终于拿到了真的芭蕉扇，却又被牛魔王骗回，后请来天兵天将，降伏牛魔王，才借到了芭蕉扇。 故答案为：⑴①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。 ⑵一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。 【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在
部编人教版七年级上册语文名著导读练习训练含答案
部编人教版七年级上册语文名著导读练习训练含答案 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．名著阅读。 （1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一具情节是：________ 。 （2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共________篇，原名《________》，后更名为《朝花夕拾》。 【答案】（1）西游记；大闹天宫，三打白骨精等 （2）10；旧事重提 【解析】【分析】试题分析：（1）大家基本都知道，孙悟空是东胜神州傲来国花果山水帘洞的，根据这个不难推断出这个文段出自《西游记》，《西游记》中受欢迎的章节很多，可以根据自己的兴趣任意填写。 （2）《朝花夕拾》学生比较熟悉，《朝花夕拾》十篇回忆性散文分别是《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《琐记》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》。 故答案为：⑴西游记；大闹天宫，三打白骨精等； ⑵10；旧事重提。 【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； ⑵中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。 2．名著阅读。 （1）《朝花夕拾》共收入10篇：怀念长妈妈的《________》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；抨击旧的教育制度和教育方法的《________》；描写童年生活的《从百草园到三味书屋》等。 （2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？ 【答案】（1）阿长和<山海经>；五猖会 （2）《从百草园到三味书屋》。长妈妈给我讲美女蛇的故事。 【解析】【分析】（1）本题考查《朝花夕拾》。①《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。②《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。③《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。④《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。⑤《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人
新人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1)
新人教版七年级上册语文名著导读练习及解析（1） 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．名著阅读。 阅读下面《西游记》中的一段文字。 那_____ 闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。 '你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！ （1）文中横线处的人物是________ （2）《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_________ （3）为什么说对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答____________ 。 【答案】（1）观音菩萨 （2）斗战胜佛 （3）示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。 （言之有理即可） 【解析】【分析】（1 ）选文选自《西游记》第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。 （2）《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛；唐僧被封为旃檀功德佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙。 （3）题干问《西游记》这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”砺“”，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫理想。有一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗，孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃，百折不挠，坚强不屈，勇于面对困难，迎难而上，才能成功。 故答案为：⑴ 观音菩萨； ⑵斗战胜佛； ⑶示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）。 【点评】⑴ 文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； ⑵这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；
七年级上册名著导读
七年级上册名著导读 《繁星》《春水》 1、主题：“母爱、童真、自然”。 2、作者：冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家，宣扬“爱的哲学”。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。 3、内容： 一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 4、艺术成就： 一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。 二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 （简单概括为：①形式短小②富含哲理③语言自然清新） 5、主要题型及其方法指导 题型一：考查作者姓名，作品名 方法指导：熟记作者冰心及其原名，切记作品名要加上书名号:《》。 题型二：赏析诗歌的艺术特色（修辞手法及其作用、语言特点、思想情感等）方法指导：1.熟记比喻、拟人、对比、排比等修辞手法的作用，并结合诗歌内容进行分析； 2.熟记冰心诗歌语言“清新淡雅”“简练隽永”“明白晓畅”等特点； 3.结合诗歌具体意象，展开联想和想象，分析诗歌内容，从而领悟诗歌蕴含的思想情感。 相关练习： 1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。她是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。冰心的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的《__________》影响。 2．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_________________”。3．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，___________，是回忆时含泪的微笑。” 4.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 5．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是____ _ __、______ ____、______________。6．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于___ ___、___ ___、___ ___的见解。7．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________； 答案：1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家．爱的哲学．繁星；春水；泰戈尔，飞鸟集2．行为的果子结得愈小 3．是梦中的真；是真中的梦 4．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉 5．小诗；①形式短小②富含哲理③语言自然清新 6．母爱；童真；自然 7．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中__。 8．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 (c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 （1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。 ___________________________________________________________________________ (2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？ ___________________________________________________________________________ 9．（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。 （1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题：__________________________________________________________________________ 写法：__________________________________________________________________________ 10、“青年人! 珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!” (1). 这是一首极富哲理的诗。诗歌开篇用手法，采用句式，劝勉青年人勤奋努力地学习 (2). 去“”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“”啊! 诗歌与岳飞的“”有着异曲同工之妙。 11、“青年人呵! 为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。” (1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而”! (2). 一个“”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。 12、“青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。” (1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“”。 13、“青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。” (1). 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“”，“”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采 答案：8、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。（2）我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。 9、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。10、1劝勉呼告倒装2. 珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切 11.小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心 12沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵 13相信自己罢只有你能创造自己
2018年部编版七年级上册语文 名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》 1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳ft人，江苏淮安人. 2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说.但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载.玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源. 3.《西游记》全书100 回，基本由两个故事组成.第1 至12 回是全书的引子.其中第1 至7 回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行ft下.重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲 剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境.第8 至12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起. 第l3 回至l00 回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一 起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成 正果.蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛. 4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲 5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果ft水帘洞洞口的对联是：花果ft福地，水帘洞洞天. 6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等 神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做 如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行ft下.受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈 依佛门，给唐僧做了大徒弟.唐僧为他取名行者.为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗 战胜佛 . 7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误 投猪胎，长成了猪脸人身的形状.曾占福陵ft云栈洞为妖，在高老庄抢占民女.猪八戒的 兵器是九齿钉钯.猪八戒只会三十六种变化. 后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果， 封为净坛使者 . 8．沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉. 9．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负 唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨.后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天 华表柱上. 10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧，法名是沙悟净. 11．唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功德佛 . 12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇.（写出四个即可） 13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：大闹天宫 .通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的.天宫是人间朝廷的代称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表. 14．孙悟空自号齐天大圣.当托塔李天王率天兵天将杀至花果ft，历数了悟空的数条
七年级上册名著阅读
初一上名著阅读阅读自测及答案 一、《繁星》《春水》 1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛， 便以宣扬“ ”著称。 2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《》 的影响下写成的。 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容： 一是对与的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。 三是对。 4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的 小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。 5、冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如 “成功的花， 洒遍了牺牲的血雨”。 6、“墙角的花，你孤芳自赏时。天地便小了。” 这一小诗富有 意蕴，请你仿造一句同样富有哲理的句子。 7、请你赏析书中你特别喜欢的名句 二《伊索寓言》 1．《伊索寓言》是一部充满__________ 集。 2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以____或_____ 为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物 各自的习性。诸如豺狼的，狐狸的____，狮子的， 山羊的_____，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。 3．《伊索寓言》特点： 4．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意： （1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时 统治者的________ _ 。 （2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们， ____________________________________。 （3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然
后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。 （4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说_________________。 （5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________，（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。5．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示 6．说说你从书中看到的印象最深的一个故事的内容和寓意 【参考答案】 一繁星春水：1、爱的哲学2、泰戈尔飞鸟集3、母爱童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、人们只惊慕她现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉! 6 溪中的水，你停滞不前时，生命就完了。 7 略 二《伊索寓言》 1、生活的智慧和想象的魅力的寓言故事。 2、动物故事，神人拟人手法凶残狡猾威猛怯懦 3、篇幅短小寓意深刻。文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理。可以说：融思想性和艺术性于一体。 4、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。5．蕴含的道理。 6、略
人教版七年级上册语文名著导读练习(Word版)
人教版七年级上册语文名著导读练习（Word版） 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。 （1）冰心的《繁星》《春水》的主题是________、________、自然。 （2）在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《________》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《________》。 【答案】（1）母爱；童真 （2）狗·猫·鼠；二十四孝图 【解析】【分析】（1）《繁星》《春水》是冰心的两部诗集。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》《春水》里，她不断唱出了爱的赞歌。她赞颂母爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。据此作答。 （2）《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，借动物比喻人，尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人。《二十四孝图》——是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。据此，在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗?猫?鼠》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》。 故答案为：⑴母爱；童真；⑵狗·猫·鼠；二十四孝图 【点评】⑴本题考查名著知识的掌握情况，要求考生在平时阅读中注意积累。 ⑵本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。 2．名著阅读 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
【精品】人教版七年级 上册语文名著导读练习及答案
【精品】人教版七年级上册语文名著导读练习及答案 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．请在下列两小题中任选一题回答。 （1）下列关于《湘行散记》的描述，错误的一项是（） A.《湘行散记》这部散文集，创作于1934年初，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。他不主动招惹人家，而一旦受到别人欺侮，他便睚眦必报。曾几次致人死地却能轻易脱身，逍遥法外，真是人如其名。 C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮，故事背后的历史风云尤为波谲云诡。 D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸，转为直面故乡。作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋。 （2）读下面选文，回答问题。 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫地小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” 这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。言为心声，这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓，有着________的思想觉悟。 【答案】（1）D （2）《荷花淀》；为革命明大义、识大体，舍小家为大家 【解析】【分析】（1）D.“作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的，应是：对家乡的赞美与留恋的同时，更流露出作家对故乡人事变化的隐忧，对湘西人精神状态的叹惋，流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。 （2）由语段内容可知，此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》，《荷花淀》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱。“庄上青年人少了，也不能全靠别人”“家里的事，你就多做些”“女人鼻子里有些酸，但地并没有哭”写出二人舍小家为大家，为了国家，为了革命，明大义、识大体的崇高品格。 故答案为：⑴D； ⑵《荷花淀》；为革命明大义、识大体，舍小家为大家。 【点评】⑴做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 ⑵本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。
七年级上册名著阅读
七年级上册名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》 １．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。作品的主人公保尔·柯察金，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。作为一个新时代的英雄，他身上表现了这样的人格特征：敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，有坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。乐观的生活态度以及明确的人生目标。 2．小说为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？ 小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 小说的主人公保尔·柯察金经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。 小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”意思是坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。 3．《筑路》是全书的一个精彩片段。写自然环境：深秋的萧瑟、凄冷，秋雨、泥泞，渲染了一个令人抑郁不快的氛围，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。写社会环境，表现时代特征：筑路者恶劣的生活条件，反映出苏维埃政权初创时期的坚辛；尖锐复杂的阶级斗争显示了时代环境的艰险。险恶的自然环境和社会环境成了考验每一个革命者的试金石。 4．筑路者面临哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？表现了什么精神？ 筑路者面临着⑴恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿…… ⑵物资匮乏：没有枕木、没有运输工具，小火车头需要大修…… ⑶尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差…… 面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。 5．在《生命的意义》一章中，保尔是在什么情况下思考生命的意义的？他为什么想的那样深刻？ 保尔是在病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他想得那样深刻。 文中松林、监狱、医院、广场、墓地，一系列环境描写应子营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。 ６．保尔精神的核心是什么？ 保尔精神的核心是个体生命无私地奉献于社会，他将个人的命运与激流勇进的事业相结合，理想和信仰是保尔精神的根本。 ７．在２１世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义？ ８．你认为保尔和比尔·盖茨谁是我们今天应该学习的英雄？ 二．专题《狼》 1．写出四条关于狼的成语或者歇后语 狼狈为奸、狼子野心、狼狈不堪、鬼哭狼嚎、狼心狗肺、杯盘狼藉、狼吞虎咽等 舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝、狼披羊皮还是狼等 2．由这些成语、熟语可以看出狼在人们心目中的形象是怎样的？ 贪婪、凶残、狡猾……人们对它的态度则是惧怕、厌恶、憎恨…… ３．清代文学家蒲松龄在《狼》一文中视狼为凶恶阴险狡诈的化身，主张“毙”之。今天，有人提出，狼作为大自然的重要组成成员，有它重要善良的一面，更有存在的价值，主张“护”之，针对这个问题，谈谈你的看法。