秘密主题演讲

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篇一:世上最好的演讲:TED演讲吸引人的秘密

Why TED talks are better than the last speech you sat through

世上最好的演讲:TED演讲吸引人的秘密

Think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation. Maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out. If PowerPoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you don’t remember more than a tiny bit of what they were supposed to show. 回想一下你上次聆听某人发表演讲或任何正式陈述的情形。它也许太长了,以至于你被各种数据搞得头昏脑胀,甚或干脆不理会

演讲者。如果演讲者使用了PPT文档,那么每张幻灯片很可能塞入了至少40个单词或数字,但你现在或许只记得一丁点内容。

Pretty uninspiring, huh? Talk Like TED: 9 Public-Speaking Secrets of The World’s Best Mindsexamines why in prose that’s as lively and appealing as, well, a TED talk. Timed to coincide with the 30th anniversary in March of those now-legendary TED conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience -- and what doesn’t. Author Carmine Gallo also studied more than 500 of the most popular TED speeches and interviewed scores of the people who gave them.

相当平淡,是吧?《像TED那样演讲:全球顶级人才九大演讲秘诀》一书以流畅的文笔审视了为什么TED演讲如此生动,如此引人入胜。出版方有意安排在今年3月份发行此书,以庆贺如今

已成为经典的TED大会成立30周年。这部著作借鉴

当代脑科学解释了什么样的演讲能够说服听众、鼓舞听众,什么样的演讲无法产生这种效果。

Much of what he found out is surprising. Consider, for instance, the fact that each TED talk is limited to 18 minutes. That might sound too short to convey much. Yet TED curator Chris Anderson imposed the time limit, he told Gallo, because it’s“long enough to be serious and short enough to hold people’s attention ... By forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.” It’s also the perfect length if you want your message to go viral, Anderson says. 他挖出了不少令人吃惊的演讲策略。例如,每场TED演讲都被限制在18分钟以内。听起来太过短暂,似乎无法传达足够多讯息。然而,

TED大会策办人克里斯?安德森决议推行这项时间限制规则,因为“这个时间长度足够庄重,同时又足够短,能够吸引人们的注意力。通过迫使那些习惯于滔滔不绝讲上45分钟的嘉宾把演讲时间压缩至18分钟,你就可以让他们认真思考他们真正想说的话,”他对加洛说。此外,安德森说,如果你希望你的讯息像病毒般扩散,这也是一个完美的时间长度。

Recent neuroscience shows why the time limit works so well: People listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to “cognitive overload,” which gives rise to elevated levels of anxiety -- meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you. Even worse, they won’t recall a single point you were trying to make.

最近的神经科学研究说明了为什么这项时间限制产生如此好的效果:聆听陈述的人们往往会存储相关数据,以备

未来检索之用,而太多的信息会导致“认知超负荷”,进而推升听众的焦虑度。它意味着,如果你说个没完没了,听众就会开始抗拒你。更糟糕的是,他们不会记得你努力希望传递的信息点,甚至可能一个都记不住。

”Albert Einstein once said, ‘If you can’t explain it simply, you don’t understand it well enough,’” Gallo writes, adding that the physicist would have applauded astronomer David Christian who, at TED in 2011, narrated the complete history of the universe -- and Earth’s place in it -- in 17 minutes and 40 seconds.

“爱因斯坦曾经说过,‘要是你不能言简意赅地解释某种理论,那就说明你自己都还没有理解透彻,’”加罗写道。他还举例说,物理学家或许会大加赞赏天文学家大卫?克里斯蒂安在2011年TED大会上发表的演讲。克里斯蒂安在这个演讲中完整地讲述了宇宙史及地球

在宇宙的地位,整场演讲用时只有17分40秒。Gallo offers some tips on how to boil a complex presentation down to 18 minutes or so, including what he calls the “rule of three,” or condensing a plethora of ideas into three main points, as many top TED talkers do. He also notes that, even if a speech just can’t be squeezed down that far, the effort alone is bound to improve it: “Your presentation will be far more creative and impactful simply by going through the exercise.”

如何把一个复杂的陈述压缩至18分钟左右?加洛就这个问题提供了一些小建议,其中包括他所称的“三的法则”。具体说就是,把大量观点高度浓缩为三大要点。TED大会上的许多演讲高手就是这样做的。他还指出,即使一篇演讲无法提炼到这样的程度,单是这番努力也一定能改善演讲的效果:“仅仅通过这番提炼,你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。”

Then there’s PowerPoint. “TED represents the end of PowerPoint as we know it,” writes Gallo. He hastens to add that there’s nothing wrong with PowerPoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words and numbers.

另一个建议与PPT文档有关。“TED 大会象征着我们所知的PPT文档正走向终结,”加洛写道。他随后又马上补充说,作为工具的PowerPoint本身并没有什么错,但大多数演讲者为他们的幻灯片塞进了太多的单词(平均40个)和数字,让这种工具不经意间带来了消极影响。

The remedy for that, based on the most riveting TED talks: If you must use slides, fill them with a lot more images. Once again, research backs this up, with something academics call the Picture Superiority Effect: Three days after

hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information. Add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.

最吸引人的TED演讲为我们提供了一个补救策略:如果你必须使用幻灯片,务必记得要大量运用图像资源。这种做法同样有科学依据,它就是研究人员所称的“图优效应”:听到或读到一组事实三天后,大多数人会记得大约10%的信息。而添加一张照片或图片后,记忆率将跃升至65%。One study, by molecular biologist John Medina at the University of Washington School of Medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.

华盛顿大学医学院分子生物学家约翰?梅迪纳主持的研究发现,几天后,人们能够回想起超过2,500张图片,准确率至少达到90%;一年后的准确率依然保

持在63%左右。

That result “demolishes” print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, Medina’s study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered. 梅迪纳的研究表明,这个结果“完胜”印刷品和演讲的记忆效果(由同一组受试者测试)。任何一位希望自己的思想被听众铭记在心的演讲者或许都应该记住这一点。

篇二:演讲稿:秘密吸引力法则感觉的力量

演讲稿:秘密吸引力法则感觉的力量

亲爱的三国群英体系的所有家人们,晚上好!

我是中国聚来宝·三国群英体系·女娲军团·孙尚香师团·长孙文德战队战队领导人长孙文德。

在此新春之季,文德祝所有的三国

家人们,在新的一年,年后归来志气膨,信心满满展宏图;积极努力心气盛,意气风发精神足;事业上心有干劲,步步如意走鸿途;兢兢业业勤付出,工作顺心事业旺;愿君节后多努力,一展身手续辉煌!

真诚的友谊源自于不断的自我介绍。在聚来宝,我曾经用过另外一个名字:暖暖。我来自湖北武汉,一位宝妈。年少开始就孤身求学,自我奋斗。在那当中创业过,失败过,但最终跟随本心,找到了真正属于自己的路,在一家房地产企业一直奋斗到了中高层管理级别,月薪上万,众人眼中的高级白领。之后的人生,跟很多正常人眼里正常生活轨迹是一样的,结婚、生子,似乎人生又走入了一个水平线。但我还有一个梦想没有实现!我梦想中的事业,我要成就的那番伟业,那可以让我生生不息,世世流传的传承,还没有让我看到。生活便是如此神奇,在我心心念念当中,我遇到了互联网创业大潮,遇到了聚来宝项目,还遇到了在互联网上真正的一个

学习、成长乃至于成功的一个互助平台——三国群英体系!感谢、感谢、感谢女娲妈妈与聚来宝的结缘,带来了刘玄德导师与我们的相遇,也带来了三国群英体系的崛起!感谢、感谢、感谢三国群英体系,让我实现了我想要做到的事业并获得了成功,感谢、感谢、感谢命运,成就了我们所有人的如此奇遇!感谢、感谢、感谢所有与我共同奋斗的伙伴们,因为你们给了我动力,让我在前进的道路上永不停歇!

我今天为大家带来的课题是《感觉的力量》。你的感觉越好,在生命中得到的就越美好。

有这样子两个情景,因为主角的感觉不同,于是带来截然不同的结果。

在刚刚过去的2月14日情人节的那天晚上,我们的主角小明,与女朋友翠花在前一天就相约在翠花公司楼下的那家半秋山餐厅晚餐,准备晚餐后去看一场小电影。小明与翠花分别在城市的两端。于是翠花下班后早早的直接去餐厅

等位,其实不用怎么等,因为就在公司的楼下,她下班时间还早,没有到吃饭的高峰期,于是很顺利的就等到了位置,拿着本杂志慢慢的看,她知道要多等一会,因为城市的交通,无法预计。

好,镜头换到我们的小明,小明童鞋下班后到地下车库取车,结果一看,漂亮的银灰色车门上,怎么有个泥手印,小明心里愤愤的想,这是哪家的熊孩子,嘴里骂了句脏话,这野孩子大人也不好好的管管,把我刚洗的宝贝车弄一块这么脏。于是准备快速拿纸巾来擦干净下,要知道现在下班了,等下路上可是会很堵的,别堵到去翠花那都半夜了~~~ 结果拿纸巾时,手里的钥匙不小心,把车门刮了一下,惨了,刮出一道印子了~~~~那印子泛着冷冷的光,再次刺痛他的心情。

于是他一边把脏手印擦掉,一边想着明天还要去做漆的修复。一边埋怨着怎么今天如此不顺的心情把车开出了地下车库,等出去后发现,外面早已堵成

了一锅粥了。

他恨恨的想着早知道今天就不约会了,如果不是约了翠花非今天赶时间的凑热门,车子就不会划,也不会像现在这样子堵的走也走不动还要走。当然,我们的小明童鞋还是硬着头皮将车驶入车海中,但不同的是,心情阴郁。然后在等一个十字路口,当看到绿灯亮起,前面那辆车还迟迟的不动,他终于爆发了,猛按喇叭后喊:喂,还要不要走啊,你不走别人还要走呢?

大家猜这时候发生了什么?对方车里下来了一个膘肥体粗的一个男人,那可是一位从不讲理也不吃亏的主啊,那位直接狠狠拿个棒子朝他车头砸了一个坑,当然,这事情也惹来了警察,事情的后续想来大家也会知道,警察来了要做笔录要调解要什么的,这个情人节的晚上,真的是很不平静啊。

那我们再来试想下另外一种情景,如果我们的主角遇事后换了一种感觉的话,我们将镜头拉到最开始。

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在刚刚过去的2月14日情人节的那天晚上,我们的主角小明,与女朋友翠花在前一天就相约在翠花公司楼下的那家半秋山餐厅晚餐,准备晚餐后去看一场小电影。小明与翠花分别在城市的两端。于是翠花下班后早早的直接去餐厅等位,其实不用怎么等,因为就在公司的楼下,她下班时间还早,没有到吃饭的高峰期,于是很顺利的就等到了位置,拿着本杂志慢慢的看,她知道要多等一会,因为城市的交通,无法预计。

然后我们再来看一下小明,小明童鞋下班后到地下车库取车,然后看到车门上,竟然有一个可爱的小泥手印,一定是某位可爱的小朋友,学画画后没有洗手吧?不过这小手印在车上印的挺可爱的呢。于是小明拉开车门,顺利的系好安全带,点火起动,驶出车库。出来后发现,嘿,还是我今天聪明,早早将工作做完了及时下班,现在路上不算堵呢。预估一小时后,就能见到我美丽多

情的翠花了。

果然,一路上很顺利,一小时多一点点就到了餐厅了,而且谢天谢地,刚好小明过来时,有一个车位的车主刚走,竟然这么幸运又有了停车位。然后我们的小明到了餐厅,远远的看到翠花穿着一件修身的粉色毛衣,真漂亮。而翠花这时看到小明到了后露出了甜甜的微笑,说:小明你到啦,我已经帮你点好了你最爱吃的牛排呢,预计你也是这个时间到,大约十分钟后,就会上餐了。

然后我们的小明和翠花品尝了非常美味的晚餐,晚餐后去电影院看了一场非常浪漫的爱情电影,这真是美好的一天,美好的一晚。

这两个情景,就是感觉所带来的力量。

我相信家人们也会有这种类似的感觉,当你某一天早晨起床的时候,有一件事情你觉得不顺心了,于是你的一整天会扑面而来非常多的不顺心的事物。而如果你从早晨起床都心情美好和愉

悦,你这一天的所有感觉都会是愉快的。

在你的生命当中,你的感觉可以是正面,也可以是负面的;你会有好的感觉,也会有不好的感觉。所有美好的感觉都源自爱!而所有负面的感觉都源于缺乏爱。如同我们的主角小明,他看到泥手印的时候,他因为付出了爱,对一个想象中孩子的爱,于是觉得感觉很美好,于是也收获到了一个美好的夜晚,收获到了翠花满满的爱。你感觉越好——例如当你感到喜悦时——给出去的爱就越多;而你给予的爱越多,得到的就越多。

你的感觉越不好——例如当你到绝望时——释放出去的负面能量就越多;而你释放出的负面能量越多,就会在生活中遇到更多负面事物。你之所以这么不喜欢负面感受,是因为爱是生命中的正面力量,而在负面的感觉里没有太多爱!

你的感觉越好,在生命中得到的就越美好。

你的感觉越差,在生命中得到的就越糟──直到你改变自己的感受为止。

当你感觉美好时,思想也会自动变得美好。你不可能同时拥有美好的感受和负面思想!同样的,对你而言,不好的感受和美好的思想也不可能同时存在。

你的感觉时时刻刻确切反映了你释放出去的一切,这是个高精确度的度量方式。当你感觉美好时,就不必担心其他事,因为你的思想、言语和行动都会是美好的。只要感觉良好,你就一定是在付出爱,而那份爱肯定会全部回到你身上!

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所以在我印象中也有一段话:无论你觉得你行或者不行,你都是对的。

当你觉得你自己能行,你的心情越来越好,感觉越来越好,状态越来越好,态度越来越好,运气越来越好,成果就越来越大!

而当你觉得你自己不行,你认为你

的能力有限,你做不好你的事业,你的心情将会越来越差,感觉越来越差,状态越来越差,态度越来越差,运气越来越差,成果就越来越小!

因为在这个过程当中,你遇到的所有事情,都是随着你的感觉而发生的。你遇事后的感觉越好,就会吸引更好的事情伴你左右,你付出的爱越多,你就会收获更多的爱。

当你觉得喜悦时,你就在释放喜悦,然后无论你身处何方,都会接收到喜悦的经验、喜悦的情境和喜悦的人。从听到电台里放着你喜欢的歌这种最微不足道的体验,到获得加薪这种比较重要的经历——你体验到的所有状况都是吸引力法则在回应你喜悦的感觉。而当你觉得恼怒时,你就在释放恼怒,然后无论你到什么地方,都会接收到令你恼怒的人事物,小至一只恼人的蚊子,大至车子抛锚,这些经验全都是吸引力法则对你恼怒的回应。

每个美好的感受都让你与爱的力量

结合,因为爱是所有美好感觉的源头。充满热忱、兴奋及热情等感觉都源自爱,而当你持续感受到其中的任何一种,它们就会为你带来一个充满热忱、兴奋和热情事物的人生。

而每当有伙伴向我说:老师你辛苦了。我总会回复不辛苦,我乐在其中!当你的内心对一件事有爱的时候,当你对一群人有爱的时候,你做再多的付出和努力,都是满满的幸福感,又怎么会辛苦呢?

所以我想说,也正是因为有太多太多的家人们爱上了聚来宝这样一份事业,爱上了三国群英体系这样子一个大大的团队,爱上了所在的战队小家,爱上了自己的推荐人,爱上了自己的领导人,爱上了自己的会员。我们每个人因为拥有了这么多爱上了这么多,才会获得满满的正能量!

而这份正能量带给我们更好的心情,更好的感觉,更好的状态,更好的态度,更好的运气。更好的成果。于是

我们变做成了刘玄德导师嘴中所说:用最好的感觉去做出来最好的数据。于是我,于是很多将军,很多精英,用最好的感觉,做出来了最好的数据。感谢他们,感谢自己,感谢。

我也邀请在坐的家人们,提升你美好感受的程度,我们每一位成年人都具有这样子的能力,自己来转心境的能力,自己来提升自己心情的能力。让我们充分利用感觉的力量,去掌控那个感受,并刻意强化它,尽可能让自己感觉美好。如果要强化热忱,就让自己沉浸在充满热忱的感觉中,通过强烈感受到那样的感觉,“挤”出充满热忱的感受!而当你感觉到热情或兴奋时,尽可能借由深入地感受,让自己沉浸其中,并强化那些感觉。你越是强化美好的感受,给出的爱就越多,然后你得到的结果将会很可观。家人们,在内心深处,感受你的成功吧,感受并感激你的聚来宝事业带给你的巨大的财富,请让你内心的感觉就已经让你先

幼儿园中班社会《分享秘密》教案模板范文

幼儿园中班社会《分享秘密》教案模板范文.docx 活动目标 1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。 2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑,大家友好相处。 3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情可以分享。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 重点及难点 重点是通过故事让幼儿知道分享是一件很快乐的事情,生活中的许多事情 可以分享。 难点是理解故事情节,感受分享秘密比秘密本身更有趣。 活动准备 1、森林背景图,插入教具(小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核)。 2、故事多媒体课件。 3、录音机、录音带。 4、木偶表演道具:小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。 活动过程 一、幼儿随音乐模仿小动物走路进活动室。 1、激情导入: 小动物是我们的好朋友,我们非常喜欢它们,今天我们班就来了一些动物 朋友,来,鼓掌欢迎它们(出示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠)。最近它们 之间发生了一件有趣的事情,你能猜猜它们之间发生了什么事情吗? (请幼儿自 由讨论)。老师把这件事情编了一个小故事,听了这个小故事你就明白它们之间 到底发生了什么有趣的事情。 二、出示森林背景图,利用插入教具,老师有表情、有感情片段讲述故事。 1、讲述故事第一段。引导幼儿讨论:呱呱的秘密到底是什么? 2、继续讲述故事至两个伙伴发起愁来:“怎么才能知道呱呱的秘密呢?引 导幼儿讨论用什么办法能知道呱呱的秘密。 3、继续讲述故事至结尾。 帮助幼儿分析故事情节,体验小动物对“秘密”的感受,引导幼儿讨论:

(1)青蛙呱呱的秘密开始告诉大家了吗?没告诉大家时,大家都是怎样做的? (2)其它小动物有秘密吗?它们各自有什么秘密? (3)呱呱最后怎样把秘密告诉大家?(幼儿分组讨论) 4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢?(幼儿为故事起名字) 三、完整播放动画课件。 老师把这个感人的故事,录了下来,让我们一起来看看四个小动物在故事 里的表现。(幼儿欣赏动画课件。) 讨论: (1)在这个故事里你最喜欢谁?为什么? (2)分享秘密有什么好处? (3)你有秘密吗?如果你有秘密你愿意把你的秘密和小伙伴一块分享吗? 四、幼儿两人一组互相讲述秘密。 小朋友两人一组互相分享秘密,各自讲述自己的小秘密给小伙伴听。然后 请幼儿讲述秘密给大家听,让小伙伴分享自己的秘密,让小伙伴分享自己秘密 的快乐。之后请幼儿讨论: (1)分享秘密有什么好处? (2)你知道了别人的秘密应该怎样做? 五、引导幼儿感受分享的快乐。 讨论: (1)生活中除了分享秘密我们还可以和小伙伴分享什么? 引导幼儿讨论分享食物、分享玩具、分享欢乐、分享成功...... (2)你和你的伙伴、家人一同分享过什么?你感觉如何? (3)小朋友之间应该怎样相处? 小结:分享是一件很愉快的事情,在我们的生活中有许多事情可以分享, 分享欢乐、分享食物、分享成功……当你和别人分享了你的快乐,你将获得更 多的快乐。 六、幼儿自选木偶分小组表演。 你想不想做一次你喜欢的小动物来表演这个小故事呢?老师为你们准备了一些木偶,请四人小组共同协商分配角色,随录音表演。 七、去大自然寻找秘密、分享秘密,活动结束。 小结:小动物有秘密,小朋友有秘密,大自然也蕴藏着许多秘密,我们一 起去外面找一找大自然里有哪些秘密,大家一块来分享。(幼儿随音乐出活动室)

共同合作开发协议

共同合作开发协议范本 甲方: 住址: 法定代表人: 联系电话: 传真: 乙方: 住址: 法定代表人: 联系电话: 传真: 1、甲方: (1)保密内容(包括技术信息和经营信息):____________________________________。 (2)涉密人员范围:____________________________________。 (3)保密期限:____________________________________。 (4)泄密责任:____________________________________。 2、乙方: (1)保密内容(包括技术信息和经营信息):

____________________________________。 (2)涉密人员范围:____________________________________。 (3)保密期限:____________________________________。 (4)泄密责任:____________________________________。 3、甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意,另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。 4、保密条款不应与法律、行政法规相抵触,当事人双方未就保密条款进行约定的,按《合同法》规定,合同双方当事人亦应履行法定的保密义务,否则,将承担法律责任。 5、无论合同是否被撤销、变更、解除或终止,无论合同是否生效,合同之保密条款不受其限制而继续有效。 第八条风险责任的承担 1、在本合同履行中,因出现在现有技术水平和条件下难以克服的技术困难,导致研究开发失败或部分失败,并造成一方或双方损失的,双方按如下约定承担风险损失:双方确定,本合同项目的技术风险按_________的方式认定。认定技术风险的基本条件是: (1)本合同项目在现有技术水平条件下具有足够的难度。 (2)乙方在主观上无过错且经认定研究开发失败为合理的失败。 (3)一方发现技术风险存在并有可能致使研究开发失败或部分失败的情形时,应当在_________日内通知另一方并采取适当措施减少损失。逾期未通知并未采取适当措施而致使损失扩大的,应当就扩大的损失承担赔偿责任。 2、认定风险责任标准为: (1)课题在现有技术水平下具有足够的难度。 (2)研究开发人在研究开发工作中是否充分地发挥了主观能动性。

告诉你一个秘密作文

告诉你一个秘密作文 告诉你一个秘密作文(一) 每一个人都有一个秘密,当然我也不例外,我有一个小秘密在我心中,一直保存到现在,现在我告诉你吧,你不要告诉别人哦。 有一次,舒阿姨进了一批新货,那些东西都很漂亮,其中有一只口红非常漂亮,我去问,要一百八十元钱,于是我就去问妈妈要钱,可是妈妈说:“小孩子要口红干什么,再说又那么贵,不买。”说完妈妈转身就走了,我伤心的哭了…… 有一天,我到舒阿姨哪里去耍,我看见那只口红,完完整整的放在那里,我趁舒阿姨去收衣服的时候,我就把口红悄悄的放在了口袋里,舒阿姨一回来,我就说:“阿姨,我走了”。舒阿姨说:“走嘛”于是,我就带着口红回到了自己的家里。我就快速的跑进我的房间,把那只口红拿出来,我就把口红放在我的箱子里,但是又怕妈妈发现,我又把口红放在枕头里,还是怕妈妈发现,心里一下就慌张起来,我把口红不管放在哪里,都怕妈妈发现。于是,我就把它放在自己的口袋里,星期一的那天,妈妈就叫我把衣服换掉,我忘了把口红拿出来,到学校才想起来,上课时一直在想那只口红,老师抽我起来答问,我哑口无言,心里有说不出的难受。于是,老师就罚我站黑板…… 中午,回到家里,妈妈就问我,丽萍,这口红是谁的。我慌慌张

张的说:“是……是同学的”就这样,我把事情埋在心里,一直都没有说。 这就是我的小秘密,我一直没有说出去,现在,我告诉你,你不要泄漏出去。 告诉你一个秘密作文(二) 我有一个秘密一直埋藏在心里,那就是我和一个最要好的朋友绝交了。 林婷婷是我的好朋友,我们的友谊从三年级开始的。从此,我俩天天形影不离,有什么喜怒哀乐都跟对方讲,好东西也一起分享。 这段友谊持续了一年多,直到四年级上学期快要期末考试时,一件小事让我们彻底绝交了。 事情是这样的:那天下午,我画了一幅卡通画,拿给她看,不知为什么,她说:“真难看,奇丑无比!”大家都认为我画画全班第二,而林婷婷画的女孩别人都说像鬼。当时,我没生气,说:那你说有什么需要改进的地方?”这时,她不说话了。突然,她不知为什么开始骂起我来。我越听越生气,后来忍不住了,跟她一起对骂起来。你骂一句我骂一句,一气之下我俩绝交了。后来,我越来越想不通,她怎么突然变了一个人似的,以前的她不是那样的。那几天我们一见面就骂对方,完全跟以前不一样了。过了几天,我突然想到,我和林婷婷绝交的那一天,三位主课老师都表扬了我。英语老师说我接受能力强;数学老师说我算术快;语文老师说我表现不错。难道林婷婷嫉妒我?可林婷婷不是那种人,她对朋友一直是很真诚、友善的,应该不会嫉

员工(就业)商业与技术秘密保密合同书示范文本

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员工(就业)商业与技术秘密保密合 同书示范文本 使用指引:此合同资料应用在协作多方为保障各自的合法权益,经过共同商量最终得出一致意见,特意签订成为文书材料,从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 商业与技术秘密是企业的核心竞争力和生存的根本。 商业机密的泄漏可能会给企业带来损失,而商业机密往往 又是由于本企业工作人员故意泄漏出去的。因此,为防止 员工侵犯企业的商业机密,企业应同员工签订保密合同。 范例参考 一、保密合同 公司名称(简称甲方):上海××科技有限公司 法定代表人:

委托代理人: 地址:上海市××路××号××大厦××室邮政编码:200000 雇员(简称乙方): 文化程度: 性别: 出生日期:年月日 身份证号码: 户籍地址: 永久通讯地址及邮编: 合同书编号: 合同签订日期:200×年××月××日

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,甲乙双方经平等协商同意,自愿签订合同,共同遵守本合同所列条款。 鉴于乙方将在甲方任职,并将获得甲方支付的相应报酬,双方当事人就乙方在任职期间及离职以后保守甲方技术秘密和其他商业秘密等有关事项,签订下列合同条款,双方共同遵守。 第一条双方确认,乙方在任职期间,因履行职务或主要是利用物质技术、业务信息等产生的发明创造、作品、计算机软件、技术秘密及其他商业秘密信息,有关的知识产权均属于甲方享有。甲方可以在其业务范围内充分自由地利用这些发明创造、作品、计算机软件、技术秘密或其

人教版一年级语文上册分享秘密

《中班语言:分享秘密》 活动目标: 1.欣赏故事《分享秘密》,知道分享秘密比秘密本身更有趣。 2.学习能与同伴分享自己的小秘密。 活动准备: 课件《分享秘密》。 活动过程: 一. 欣赏故事《分享秘密》 1.教师:小朋友们有秘密吗?嘘……先不要说出来。我们来听听小青蛙呱呱的大秘密。 2.播放课件【故事欣赏】,让幼儿来欣赏故事。 3.播放课件【第一段】、【第二段】、【第三段】和【第四段】,分段回顾故事情节。 二. 讨论 1.教师:小动物们想了什么办法让青蛙呱呱说出了自己的秘密?青蛙呱呱说出来了吗?小动物们最后 为什么很高兴? 2.请幼儿自由讨论、发言。

3.小结:小动物们分享了自己的秘密,所以很高兴。原来分享秘 密比秘密本身更有趣呢! 4.播放课件【生活中的分享】,请小朋友看看说说,生活中还有 哪些东西可以分享。 三. 游戏:分享秘密 请幼儿小声地和自己的好朋友说说自己的秘密,彼此分享秘密, 体会分享秘密的快乐。 延伸活动: 可以请小朋友们回家和家长玩分享秘密的游戏,并可以来幼儿园 交流自己分享秘密的感受。附录: 故事:分享秘密 青蛙呱呱有个秘密,小鸭嘎嘎太想知道了。“什么秘密,快点告 诉我。”可呱呱一脸怪怪的样子, 摇摇脑袋,什么也不说就走了。这一下,小鸭子嘎嘎也有了心事:“呱 呱的秘密是什么呢?”嘎嘎边走边想,遇到了小松树蓬蓬。 “喂,你在想什么?”“呱呱有个大秘密,可他不告诉我。”“大秘 密,太有趣了。”两个伙伴又发起 愁来:怎么才能知道呱呱的秘密呢? 小狐狸嘻嘻正好路过,“喂,你们遇到什么麻烦啦?我能帮忙吗?”

“呱呱有个很大很大的秘密。” “到底是什么秘密?哇,太想知道了。让我想个办法吧。你们有秘密吗?” 小鸭嘎嘎不好意思地说:“我只有一个很小很小的秘密。”松鼠蓬蓬红着脸说:“我的秘密也许别人 没有兴趣听呢。”“我们把这些小秘密告诉呱呱,也许他会把那个很大很大的秘密告诉我们的。” 青蛙呱呱还在草地上发愁,小鸭嘎嘎走过来说:“呱呱,告诉你一个小秘密,我在小河边藏了几只有 绿翅膀的小飞虫。这事儿谁也不知道,你想看看吗?” 小松鼠蓬蓬跳过来说:“呱呱,我也有个小秘密。我从过冬的食物里省下了一些松子,想换一件礼物 给妈妈,你说,换什么好呢?” 小狐狸嘻嘻跑过来说:“呱呱,我有一支会喷出辣椒水的防身手枪,对付大灰狼最有用了,你要的 话,送给你吧。” 青蛙呱呱好感动哦。“谢谢你们告诉我这些秘密,我的秘密就在这儿。”他用手在草地上挖起来, 只见挖开的坑里躺着一粒圆圆的东西。“这是一个桃核。”呱呱说。“这

基于秘密分割与秘密共享的图像信息加密技术

基于秘密分割与秘密共享的图像信息加密技术秘密分割就是把消息分割成许多碎片,每一个碎片本身并不代表什么,但把这些碎片放到一起消息就会重现出来。这好比是把可口可乐的配方交给多个人来保管,每个人只知道配方的一部分,并且这每一部分没有什么实际意义,但把这些人所保管的配方放在一起就是一个完整的可口可乐的配方。这种思想用于图像数据的加密上就是在发送端先要把图像数据按某种算法进行分割,并把分割后的图像数据交给不同的人来保存;而在接收端需要保存秘密的人的共同参与才能恢复出原始待传输的图像数据。为了实现在多个人中分割一秘密图像信息,可以将此图像信息与多个随机位异或成“混合物”。如在一个Trent将一幅图像信息划分为4部分的例子可按如下协议实现: (1 ) Trent产生3个随机位串R,S,T,每个随机位串和图像信息M 一样长; (2 ) Trent用这3个随机位串和M异或得到U:M R S T=U; (3) Trent将R给Alice,S给Bob,T给Carol,U给Dave; (4) Alice,Bob,Carol,Dave在一起可以重构待传输的秘密图像信息,R S T U=M。 在这个协议中,Trent作为仲裁人具有绝对的权利。他知道秘密的全部;他可以把毫无意义的东西分发给某个人,并宣布是秘密的有效部分,并在秘密恢复之前没有人知道这是不是一句谎话。

这个协议存在这样一个问题:如果秘密的一部分丢失了而Trent又不在,就等于把秘密丢失了,而且这种一次一密类型的加密体制是有任何计算能力和资源的个人和部门都无法恢复秘密的。 基于秘密共享的加密算法是基于Shamir在1 9 79年提出的密钥分存的概念,即把密钥K分解为n个子密钥Ki,0≤i

大班科学教案影子的秘密

影子的秘密 活动目标: 1.运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密,并把自己的发现告诉大家。 2.知道影子的变化与光和物体的位置有关,再探索试验中获得对影子变化的经验。 3.在探索的过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。 活动准备: 1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。 2.幼儿操作的手偶玩具若干,故事一个。 活动过程: 1.请幼儿猜谜语,激发学习兴趣——“有个好朋友,天天跟我走;有时走在前,有时走在后;我和他说话,就是不开口。” (影子) 2.引导幼儿回忆说出影子与光的关系。 “小朋友,你见过影子吗?” “什么时候会有影子?” (太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了) “还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等、操场上你呢?) “为什么会有影子呢?”(幼儿猜测并讨论)用手电筒做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。(引导幼儿懂得有光的地方都有影子) 3.游戏:猜影子 1)教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面,请其他幼儿分别猜猜他们是谁?提问:请问他是谁?你怎么知道? 2)请两名特征不明显的幼儿藏起来,增加游戏难度,引起幼儿兴趣。(影子的特征与物体有关。) 3)利用游戏进行表演:激发幼儿对影子探索的欲望。 4.教师用手影给幼儿讲故事,请幼儿欣赏。 A幼儿对着影子自由地表演手影。 B请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象,当幼儿兴致较高时,教师忽然将灯关掉,引导幼儿观察光和影子的关系。 5.提问:影子哪去了?为什么没有影子呢?(打开灯进一步提问)有灯光了,可是为什么还是没有影子?(影子、物体、光线三者密切相连,缺

几种秘密共享方案的研究_硕士学位论文

硕士学位论文 几种秘密共享方案的研究

摘要 秘密共享是保护信息和数据的重要手段,它主要用于保护重要信息和数据,以防止重要信息的丢失、毁坏和篡改。秘密共享已经成为密码学研究的一个重要分支,同时也是信息安全方向的重要研究内容。本文首先介绍了秘密共享的研究现状,然后在此基础上提出了几种安全、有效的秘密共享方案。本文的主要工作表现在以下几个方面: 可公开验证秘密共享是一种特殊的秘密共享,由分发者分发的秘密份额不仅能被份额持有者自己验证,而且可以被其他任何成员验证。然而,对于一般的可公开验证秘密共享,敌手可能使用很长的时间,攻破门限个份额服务器,获得秘密。为了解决这个问题,提出了第一个具有前摄能力的可公开验证的秘密共享方案,不仅能够可公开验证份额的正确性,而且具有份额定期更新的性质,这使得方案比其它一般可公开验证秘密共享方案更安全,能够更好地满足各种应用的安全需求。 基于齐次线性递归提出了一个新的多秘密共享方案,然后,将其扩展成一个可验证的方案。在秘密分发过程中,只需公布很少的公开参数,在秘密重构过程中,每个成员只需提供伪份额,不会暴露秘密份额,当秘密更改时,不需重新分配秘密份额,实现了秘密份额的多次使用。提出的方案具有秘密份额可以多次使用、公开的参数少以及所要重构多项式的次数小的优点,这使得方案更高效,能够更好地满足各种应用需求。 基于元胞自动机原理提出了一种无可信任中心的多秘密共享方案,它和一般的基于元胞自动机的多秘密共享方案不同的是,份额的分发不需要分发者的参与,能够满足没有分发者的情况下也能够实现秘密份额的分发,这使得这种方案能得到更广的应用。 关键词:秘密共享;可公开验证;齐次线性递归;元胞自动机

小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》

幼儿教育:________ 小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》【活动目标】 1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 【活动准备】 1、趣味练习-用沙子写的秘密。 2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个。 【活动过程】 一、什么是秘密。 1、教师:你知道什么是秘密吗? 秘密就是放在心里,别人不知道的事情。 2、教师:我有一个秘密,你们猜猜是什么秘密? 那就是-我最喜欢你们了。 3、教师:盼盼和妞妞是好朋友,她们也有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么? 二、盼盼和妞妞的秘密。 1、听故事磁带一遍。 2、提问: (1)晚上,盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么? (2)盼盼和妞妞的秘密是什么? (3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。 她们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。知道了电话号码,她们 第 2 页共 6 页

说可以经常和好朋友讲话了。) 三、我的秘密。 1、你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里? 2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。 3、你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。 4、谁愿意把自己的秘密告诉大家? 四、趣味练习-用沙子写的秘密。 五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。 附故事:有个秘密告诉你。 “盼盼,我要告诉你一个秘密。因为,你是我最好的朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵,悄悄地说。 “什么秘密”盼盼很像知道妞妞的秘密。 妞妞捂住嘴,好像一张嘴就会吧秘密漏出来。“晚上回家,我打你电话告诉你”晚上回到家,盼盼开始等带你和,等啊等,等了很久很久,盼盼拿起电话,只有“嘟,嘟,嘟”的声音,没有妞妞的声音。 盼盼想问妈妈,可是秘密怎么能告诉别人呢!第二天,盼盼一见妞妞就说:“昨天晚上,我等了很久很久,你都没有告诉我秘密。” 妞妞拉着盼盼的耳朵说:”别生气!我不知道你家电话号码,没法告诉你。我想告诉你的秘密是——-我的电话号码是xx。知道了这个秘密,你就可以经常给我打电话了。 盼盼贴着妞妞的耳朵说:我也要告诉你个秘密,我家的电话号码是: 第 3 页共 6 页

量子秘密共享基础

1998年,Hillery等人参照经典秘密共享理论提出了量子秘密共享的概念,并利用GHZ 三重态的量子关联性设计了一个量子秘密共享方案。此后,量子秘密共享引起了人们的广泛兴趣,利用两粒子纠缠态的性质、量子纠缠码的特征、量子计算以及连续变量量子比特的性质等量子属性,人们设计了一系列量子秘密共享方案。2001年,瑞士日内瓦大学首次在实验上验证了基于GHZ三重态的量子秘密共享方案。但是,已提出的量子秘密共享体制还存在许多问题,如方案的多次使用问题、用户的增减问题等。 本章介绍量子秘密共享的基本概念,量子秘密分拆与量子秘密共享方案,以及量子秘密共享的应用等几个方面的基本理论和技术。 基本概念 在某些场合,为了让多人承担保护秘密消息的风险,或者加强对某个秘密信息的保密强度,需要多个参与者共同参与保护秘密信息。例如,导弹的控制与发射、重要场所的通行、遗嘱的生效等都必须由两个或多人同时参与才能生效,也就是需要将秘密分给多人共同管理。这种情况可通过将秘密信息拆分成若干个部分并由若干个参与者共同管理的方式实现,这种保护信息的方式称为秘密共享。秘密共享的本质在于将秘密以适当的方式拆分,拆分后的每一个份额由不同的参与者管理,单个参与者无法恢复秘密信息,只有若干个参与者一同协作才能恢复秘密消息。可见,秘密共享的秘密拆分方式和恢复方式是设计秘密共享方案的关键。 1977年,Sykes提出了秘密分拆(secret split)的概念,其基本思想是将一个秘密消息划分成若干个碎片,每一片本身并不代表什么,只有当这些碎片全部合在一起时才能重构该消息。1979年,Shamir和Blakley各自独立地提出秘密共享的概念,并且提出了他们的秘密共享体制,即LaGrange内插多项式体制和矢量体制。秘密共享概念的提出为将秘密分给多个参与者共同管理提供了可能。当前这类体制的应用日趋广泛,特别是自1994年美国政府颁布了秘密托管加密标准(EES)后,秘密共享体制又成为了秘密托管软件实现研究的

共同的秘密读后感

共同的秘密读后感 共同的秘密读后感(一) 今天,我读《共同的秘密》这篇文章后,感到心里暖洋洋。 《共同的秘密》这篇文章讲的是:有一天,一个矿工在下矿井挖煤时被炸死了,由于他是临时工,所以矿主只发了一笔抚恤金,不再管这个矿工妻子和儿子以后的生活。 悲痛过后的妻子,面临的是巨大的生活压力,她无一技之长,只好回到那闭塞的小山村去。这时矿工队长来了,告诉她可以在矿厂旁边支个摊位卖早点。一定可以维持生计的,矿工妻子想了想,便点头答应了。 于是一辆平板车往矿上一支,混沌摊就开张了,八毛钱一碗,开张第一天就来了12个人,时间越长,吃混沌的人越来越多,最少时也有12个人。 有一天,队长被哑炮炸成重伤,弥留之际,他对自己的妻子说:“我死后,你一定要接着替我每天去吃一碗混沌,这是我们队12个兄弟的约定。自己的兄弟死了,他的老婆孩子咱们不帮,谁帮?” 从此以后,在众多吃混沌的人里有了一位女士。 我从《共同的秘密》文章中感到:一颗懂得爱人的心,比金子还珍贵,比钻石永恒。爱让一切苦难历程都变成了感人的岁月,爱心可以创造奇迹,所以同学们,我们一定要有一颗比金子还珍贵的爱心。 共同的秘密读后感(二) 每个人都有秘密,可你见过一代又一代传承下来的秘密吗?今天,我看了《童年的玩与学》这本书里的一篇文章《共同的秘密》让我非常感动。 一名矿工殉职,他的妻子在丧夫之痛后,在街上开了一个馄饨摊。刚一开张就一下子来了十二个人,随着时间的推移,吃馄饨的人越来越多。最少时从未少过十二个人,而且风霜雨雪从不间断。 有一天矿工队长因为工作受了重伤。弥留之际,他对妻子说:“我死了之后,你一定要替我每天去吃一碗馄饨。这是我们队十二个兄弟的约定,自己的兄弟死了,他的老婆孩子,咱们一定得帮。” 时光飞逝之间,当年矿工的儿子长大成人,而他母亲依然用微笑面对每一个来吃馄饨的人。 前来光临馄饨摊的人,尽管年轻的代替了年老的,女人代替了男人,但从未少过十二个

商业秘密保密协议范本

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 商业秘密保密协议范本 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________ 说明:本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用 时请详细阅读内容。

(文中蓝色字体下载后会有风险提示) 甲方: 法定代表人: 乙方: 身份证号: 甲乙双方就乙方在任职期间及离职以后的保密及竞业限制事宜,达成以下条款,以共同遵守: 一、商业秘密 本合同提及的商业秘密,包括但不限于:技术方案、工程设计、电路设计、制造方法、配方、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、相关的函电,等等。 本合同提及的其他商业秘密,包括但不限于:客户名单、行销计划、采购资料、定价政策、财务资料、进货渠道,等等。 二、对秘密信息的保密 对拥有方的商业秘密,接受方在此同意: (1)严守机密,并采取所有保密措施和制度保护该秘密(包括但 不仅限于接受方为保护其白有商业秘密所采用的措施和制度);

(2) 不泄露任何商业秘密给任何第三方; (3) 除用于履行与对方的合同之外,任何时候均不得利用该秘密; (4) 不复制或通过反向工程使用该秘密。接受方应当与能接触该商业秘密的员工、代理等签订一份保密协议,此协议的实质内容应与本协议相似。 三、禁止非法使用秘密信息 乙方保证除非为了甲方项目的工作需要而使用此种秘密信息履行职务外,未经甲方事先书面许可,不以任何方式白行使用秘密信息,并且不以任何方式许可或协助他人使用秘密信息。 四、保密期限 本协议的保密期限年。 在保密期限内,乙方无论因何种原因从甲方或甲方关联公司离职,仍须承担如同任职期间一样的保密义务;乙方认可,甲方及甲方关联公司在支付工资报酬时,已考虑了乙方离职后需要承担的保密义务,故而无须在乙方离职时另外支付保密费。 五、争议解决 本协议受中国法律管辖并按照中国的法律进行解释。由于本协议的履行或解释而产生的或与之有关的任何争议,如双方无法协商解决,应提交仲裁委员会并按照其当时有效的仲裁规则和仲裁程 序进行最终裁决。

【免费下载】Shamir的kn门限秘密共享方案

秘密共享体制的发展和应用 Shamir的(k,n)门限秘密共享方案 ——密码学概论课作业 1310648 许子豪 摘要:近年来,由于网络环境自身的问题,网络环境己存在严峻的安全隐患;为了避免由于网络中重要信息和秘密数据的丢失、毁灭以及被不法分子利用或恶意篡改,而无法恢复原始信息,研究者提出利用秘密共享机制对数据进行处理,从而达到保密通信中,不会因为数据的丢失、毁灭或篡改,而无法恢复原始信息的目的。从而吸引了越来越多的科研人员对该研究内容的关注。秘 密共享体制己经成为现代密码学的一个重要的研究领域,同时,它也成为信息安全中的重要的研究内容。 关键字:信息安全;秘密共享;秘钥管理。 一、秘密共享体制研究背景及意义 随着计算机和网络通信的广泛应用,人们的生活越来越依赖电子通信,使用电子方式来存储重要档案的做法也越来越普遍,随之而来产生的对各种不同档案如何管理也成了很大的问题。 秘密共享思想的最初动机是解决密钥管理的安全问题。大多情况下,一个主密钥控制多个重要文件或多个其他密钥,一旦主密钥丢失、损坏或失窃,就可能造成多个重要文件或其他密钥不可用或被窃取。为了解决这个问题,一种方法是创建该密钥的多个备份并将这些备份分发给不同的人或保存在不同的多个地方。但是这种方法并不理想,原因在于创建的备份数目越多,密钥泄漏的可能就越大但如果同时创建的备份越少,密钥全部丢失的可能也就越大。秘密共享可解决上述问题,它在不增加风险的同时提高密钥管理的可靠性。 在秘密共享方案中,将需共享的秘密分成若干秘密份额也称子密钥、碎片,并安全地分发给若干参与者掌管,同时规定哪些参与者合作可以恢复该秘密,哪些参与者合作不能得到关于该秘密的任何信息。利用秘密共享方案保管密钥具有如下优点:

医生不愿意告诉你的24个秘密

医生不愿意告诉你的24个秘密? 编者按:网上有一则流传很广的帖子,标题是“医生不会告诉你的24个秘密”,这24个秘密有的署名是国内医生,有的是国外医生,看着个个权威无比,可这些秘密真的都正确吗?本报特地邀请哈尔滨市第一医院的医生们为大家一一解读。 1、疲劳时喝茶,是醒脑还是伤身? 千万别在身体感到特别疲劳时靠喝咖啡或浓茶来提神,否则会对心血管系统造成巨大伤害。身体疲劳时吸烟,烟草对身体的伤害也会加倍。 心内二科主任郑万斌:特别疲劳时靠喝咖啡或浓茶来提神,对心血管系统有影响,但不是巨大伤害,只有长期这样做才会造成伤害。另外,喝酒时吸烟,由于酒类对血管有扩张作用,吸烟后烟碱吸收会更多,这样的确是更伤身体。 2、大量喝牛奶,可能会得关节炎 一天吃两份以上的奶制品,并不补钙,反而对健康不利。因

为很多人并不适合消化牛奶,全球75%的人胃中缺乏消化牛奶中乳糖的酶。只有生活在欧洲、中亚等地的人,由于把牛奶作为重要的营养来源,久而久之获得了消化牛奶中乳糖的能力,并遗传给后代。而我们由于缺乏消化牛奶的能力,大量饮用牛奶就容易患上关节炎、过敏、哮喘和各种胃病。如果真的喜欢喝牛奶,每天喝1杯就够了,想补钙可以多吃沙丁鱼、杏仁和虾。 消化内科副主任何英:喝牛奶要因人而异,并不是亚洲人都缺乏消化牛奶中乳糖的酶。喝牛奶还是有好处的,可以补钙,但也需要适量。 3、喝吧,水就是有益健康? 理论上说,多喝水是可以帮助肾脏排毒,减轻肾脏负担。但要知道,成人的肾脏每小时只能排水800~1000毫升,如果在1小时内喝水超过1000毫升,反而会导致低钠血症,影响肾脏健康。所以,每次喝水不要超过100毫升,每小时喝水不要超过1000毫升。 肾内科主任宋晓辉:以上观点是很科学的。而且水分也可以从水果、蔬菜中补充。

幼儿园分享秘密中班教案

幼儿园分享秘密中班教案 活动目标: 1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。 2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑, 家友好相处。 3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情可以分享。 活动准备: 1、录音磁带、插入教具。 2、背景图;以森林为背景 活动过程: 一、导入故事 小朋友,你们有秘密吗?(有)当你有秘密时会怎么做?小动物青蛙呱呱也有一个小秘密,你们知道他是怎么做的吗?我们一起来听 一下故事《分享秘密》好吗? 二、讲述故事 教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节,体验小动物对“秘密”的感受。 三、幼儿讨论 听完这个故事请小朋友讨论一下:呱呱的秘密没告诉大家时,大 家都是怎样做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的 秘密后呱呱的心情怎样?大家的心情怎样?通过讨论让幼儿知道:好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才 能友好相处,分享秘密比秘密本身更重要。

四、延伸活动 活动区设立分享“秘密”小屋。教师和幼儿共同讨论,设立分享“秘密”小屋,幼儿分享秘密后并保守秘密。 《我们都是好朋友》反 活动名称:分享秘密 活动目标: 1、通过讲述故事激发 幼儿乐于与他人分享的愿望。 2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑, 家友好相处。 3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情可以分享。 活动准备: 1、录音磁带、插入教具。 2、背景图;以森林为背景 活动过程: 一、导入故事 小朋友,你们有秘密吗?(有)当你有秘密时会怎么做?小动物青蛙呱呱也有一个小秘密,你们知道他是怎么做的吗?我们一起来听 一下故事《分享秘密》好吗? 二、讲述故事 教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节,体验小动物对“秘密”的感受。 三、幼儿讨论 听完这个故事请小朋友讨论一下:呱呱的秘密没告诉大家时,大 家都是怎样做的?呱呱怎样才把秘密告诉大家的?大家知道了呱呱的 秘密后呱呱的心情怎样?大家的心情怎样?通过讨论让幼儿知道:好

【初一作文】告诉你一个秘密

【初一作文】告诉你一个秘密 每个人心里都有自己的小秘密,对吧?秘密是一个有趣的东西,它会让你开心快乐, 也会让你烦恼忧伤。秘密可小可大。也许,你的小秘密会被人知道,但那终究是人生成长 过程中一个快乐的回忆。 在一个炽热的夏天,下午的太阳炙烤着地面上都快要着火了。河水有些发烫,鱼儿也 都潜到了水下。叶子原来绿油油的,现在也都无精打采的,全蔫了。在这样一个炎热的下午,有谁还会在外面东奔西跑呢?当然有,那就是我们这群小孩子,没有大人管制,肆意 的玩,虽然热了一点,但对我们小孩来说,是多么好的一个环境呀! 我,丽丽,还有一些小伙伴,大约十几个吧,算是一幢楼的孩子了。我们在外头玩 “躲猫猫”,我和丽丽来躲,哎,这天真热啊,我们热的大汗淋漓,还要到处跑。小区里 没什么好地方可以躲藏。我和丽丽找不到好地方,干脆就跑进了小区河沿的一方小树丛里。嗬!多么凉快!绿油油的叶子,青青的草地上长着一簇簇五颜六色的小花,难道是世外桃源?我匆匆退出来,抬头一看,原来是新开河防洪绿化带的小树林呐!我又跑进去,对丽 丽说:“我们给小树林起个名字怎样?也没有人知道这个地方,这就算是我们俩的秘密基 地吧!这是个秘密,你可不能告诉别人哦!”“好啊,叫‘世外桃源’怎么样?”“当然 可以!以后我们俩碰面,我就做这个动作。”我说着把两只手放到头上。“可以的,那我 们先去勘察一下吧!”于是我们俩手挽手地进去了。 我们是唯一没有被找到的人。我回到了家,家里正开着空调,妈妈问我:“去哪玩了?”我兴高采烈地回到:“秘密,哦不,是去一个地方玩了。”“什么地方?”这是个 秘---密——哈,不告诉你!”“我才不想知道呢”妈妈气鼓鼓地说。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 晚上,我还想去看一看“世外桃源”,就跑到楼下去了。巧了,丽丽也下来了。她对 我做了那个动作,我点点头,于是我们俩就蹑手蹑手,鬼鬼祟祟地踮着脚过去。一路上我 们还在讨论要不要画一张地图。咦!怎么小树林里会有光。我们的秘密基地难道已经被知 道了?我和丽丽急匆匆地一路跑进树林。哇塞,这么多老头老太在里面!里面竟然还有我 奶奶!奶奶奇怪地说:“这是我们老人的秘密跳舞的地方啊,这是我们的‘老人小树林’,你们小孩怎么会知道的呢?”爷爷奶奶们把这片小树林也当作他们的秘密基地了!我和丽 丽别提有多尴尬了,我讪讪地笑了笑,老人们还给“世外桃源”也取名字了!我惠心的笑了。 这时,丽丽跑出来对我说:“丹丹,其实我们还是可以把这热当作我们的秘密基地的,这是我们和老人们共有的,白天是我们的‘世外桃源’,晚上是他们的‘老人小树林’, 我问过了,老爷爷老奶奶们只有晚上才过来的,那我们白天来不就行了?这就算是一个共 同的秘密吧!”我赞同地点了点头。

高考语文复习小说专题限时训练——《告诉你个秘密》

高考语文复习小说专题限时训练 一、小说的定义: 以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 二、限时训练(20分钟) 阅读下面的文字,完成4~6题。(25分) 告诉你个秘密 王举芳暑热天气,太阳流火,便想着吃些清凉的菜。小区附近的小菜市场有家夫妻俩开的小店,专卖凉拌菜,我简单挑了几样,顺便去蔬菜店买些时令蔬菜。蔬菜店的老板姓吴,是个憨厚的小伙儿,待人热情,实诚,我经常在他店里买蔬菜,是他家的老主顾。 “姐,今天买的什么好吃的啊?”小吴问。 “买了点凉菜,夏天天热人心也热,想吃点凉的。”我边说边挑蔬菜。 “姐,从哪家买的凉拌菜啊?” “拐过街角第一家,门朝东的那家。”我把挑好的眉豆递给他,又挑了几个土豆。 “姐,我告诉你个秘密。”我付钱的时候,他压低声音对我说。我有点意外,虽然彼此算是熟人,但我觉得没有熟到那种可以分享秘密的地步。 “姐,你可不要告诉别人哦,你自己心里有数就行了。”他声音轻轻的。 我点点头。他声音很低地说:“姐,街角这家卖凉拌菜的,你不要买,前几天这家男人的哥哥刚死了,你知道是什么病吗?肝炎,肝炎啊!你要是吃凉拌菜,去南面的那家,那家的凉拌菜很干净。”他的声音很低,但“肝炎” 两个字却低沉而有力。我点点头,对他道了谢,提着菜走出了店门。 因为知道了那个秘密,看看手中飘着香味的凉拌菜,此时仿佛成了一坨污物,我的胃里不由得开始翻腾,赶紧像避瘟神般,快速扔进了垃圾桶。 人的猜疑和想象力的后作用真是魔力无限。好些天,一说凉拌菜,我都觉得胃不舒服。 那天,去离家一里多地的农贸市场买菜,碰到刘姐,她做海鲜生意。我们住在一个小区,不常见但也不陌生。 “你来买菜啊,不常见你来呢。”刘姐热情地跟我打招呼。 “嗯,我想买点附近百姓自家种的苋菜,凉拌吃。”我说。 “哦,你去中间那家买,看到了吗?那个老太太,她是个在意人,种的菜不用乱七八糟的肥料。”我应答着,去刘姐说的摊位买了苋菜。往回走,刘姐喊住我,“时间还早呢,来,我跟你唠两句。” “你平时都去哪里买菜啊?第一次见你来市场。”刘姐递给我一个板凳。 “我平时买菜就近,就去小吴那个店,你知道吧?” “小吴的店啊?” “嗯。他人很好,不短斤少两的,卖的菜质量也行。”我实话实说。 “哦,这样啊。我本来不想说的,可是不告诉你,我良心过不去啊。”刘

团队的秘密读后感++

团队的秘密读后感 “不管一个人多么平凡,只要他融入到一个团队,他就能做出不平凡的业绩;同样,不管一个人多么能干,只要他孤立于一个团队之外,他就无法让自己变得卓越。”——引语 何为“团队“呢?就其字意而言,它是指人的集结即群体的集结。但是人的集结一定可以被称为某一个群体,但是却不一定可以被冠以“团队”的称谓。为什么呢?这里面就有一个“君子不器”的团队特有的内涵。即团队是拥有一个共同目标能够用理想的状态来面对和解决所遇到的任何问题和困难的群体。 一个人如果没有团队精神将难成大事,一个企业、一个公司如果没有团队精神将成为一盘散沙、无所作为。只有发扬充分团队精神,才能创造进取,赢得辉煌。“团队力量是一个巨大的磁场;团队力量是一种精英文化;团队力量是一条灿烂的生命;团队力量是一种前进的动力。” 一、培育以人为本的团队文化团队是一种特殊的组织形态,应该具有相应的文化,恰当的团队文化,对于团队绩效的创造具有积极作用,最直接的作用就是对团队成员的吸引、鼓舞、昭示和激励作用。在打造团队文化时,首先应是培育团队的核心价值观。其次是努力营造一种“平等—民主—以人为本”的文化氛围,促使价值观深入人心。而价值观的打造通过注重团队成员的发展,与团队成员的沟通从制度保障到心灵互动等方式来实现,主要体现在培训体系、激励机制、沟通机制等方面。

二、塑造团队共识。“共识”比较通俗的解释就是大家都有某种想法,它是指从“共同危机感”到“共同目标”的“共同意识与共同责任”。没有共识就没有凝聚力,没有凝聚力就没有强大的团队。三、建立系统的培训体系打造高绩效的团队,就要先打造团队精神。团体精神体现在生活中就是一种教育和规范。“团队精神是培养出来的。家庭、学校、企业和社会,一个都不能少。”团队精神的培养牵涉到四个方面,即家庭、学校、企业和社会。每个人的成长都要经历这四个阶段,每个阶段都是一个学习的过程。这四个环节的教育紧密想关。如果一开始教育与学习就结合的很好,并且环环相扣,那么一个具有团队精神的人的形成、一个富有团队意识的组织的打造,就不是什么难事。 四、推行有效的激励机制俗话说得好,“遣将不如激将”,命令他人去做某事不如激励他人去做某事,在完成团队目标,提升团队绩效的过程中,有效的激励无疑是一种重要的手段。在日常工作中要注意细节处的小激励,还要设计有效的激励制度,不管是货币性的还是非货币性的。通常所说的激励,有研究者将其分为物质激励、精神激励、言语激励、人性化激励、公开表扬等。这些激励手段可以使员工充分发挥自主性、创造性,自动自发地作为一个团队来开展工作。 五、构建团队的协作性判断一个组织是不是团队要看三个要素:自主性、思考性、协作性,三者相互联系,缺一不可。其中的协作性指的就是团队的有效沟通。团队沟通可以保障信息的充分交流共享,可以保障不同意见的真实表达,还可以促进团队成员之间的感情交流与思

基于Shamir秘密共享的可验证多秘密共享模型

基于Shamir秘密共享的可验证多秘密共享模型 摘要:多秘密共享技术影响着信息安全和密码学在新型网络应用中的发展。分析了两种YCH改进和一种 基于齐次线性递归的多秘密共享方案,基于Shamir秘密共享提出并实现了一种新的可验证的多秘密共享 模型,该模型在秘密合成阶段的时间复杂度为O(k×t2),优于两种YCH改进模型(O(t3)(t>k) O(k3)(t≤k),O(k×(n+k)2)),实际模拟中秘密合成时间则少于其他三种模型,并且分析了四种模型在时间复 杂度、可验证性和公开值等方面的优劣性。在n>k时,新模型所需公开值小于其他三种模型,实验结果 表明,新模型在秘密分发时间和秘密合成时间方面均优于其他三种模型。 关键词: 多秘密共享;lagrange插值;齐次线性递归;Shamir秘密共享 中图分类号: TP393 文献标识码: A Verifiable multi-secret sharing scheme based on Shamir secret sharing Abstract:The development of the information security and cryptography in the new network applications is influenced by multi-secret sharing technology. In this paper, we analyse two kinds of improved YCH and a multi-secret sharing solution based on homogeneous linear recursion, and we propose and realize a new verifiable multi-secret sharing model based on Shamir secret sharing, the time complexity of this model in the phase of secrets recovery is O(k×t2), which is superior to other two kinds of improved YCH model (O(t3)(t>k) O(k3)(t≤k) ,O(k×(n+k)2)), the time of secrets synthesis in the actual simulation is less than the other three models, and we also analyse the advantages and disadvantages of the four models on the time complexity ,verifiability and open values. When n> k, the open values which the new model needs are fewer than that of the other three models, the experimental results show that the new model is better than the other three models on the time of secrets distribution and secrets recovery. Key words:Multi-secret sharing;Lagrange interpolation polynomial;Homogeneous linear recursion; Shamir secret sharing 1引言 秘密共享在导弹发射、电子商务、电子选举和安全多方计算等方面有着广泛的应用。A.Shamir[1]和G.Blakley[2]分别在有限域的多项式插值和有限几何的基础之上提出了秘密共享的概念。由于Shamir的(t,n)门限秘密共享机制是最简单、最有效也是最实用的一种秘密共享机制[3],Shamir秘密共享机制成为秘密共享研究的主流。 但传统的秘密共享只能保护一个秘密信息,于是多秘密共享方案被Blundo[4]等人提出,在多秘密共享方案中,每个成员只需要分配一个秘密份额,便可以同时共享多个秘密。在随后的几年中,多秘密共享得到了迅速发展。Jackson[5]等人将所有的多秘密共享模型分为一次性模型和可重复使用模型。所谓一次性模型,即在每次秘密恢复之后,成员的秘密份额泄露,必须给每个成员重新分配秘密份额。而可重用模型可以避免这个问题,在可重用模型中,每次秘密恢复之后,无需重新分配秘密份额,也能保证每个成员秘密份额的安全性和有效性。但是当时提出的大多数模型都是一次性模型。基于此问题,He等人[6]提出了一种多阶段秘密共享方案,该方案期望通过运用单项函数来保护秘密份额并使得秘密按照一定次序顺次恢复。方案需要k个插值函数,每个插值函数的常数项g i(0)为秘密p i,因此重复性工作很多。该方案中需要的公开值个数为k×t个。随后Harn提出了一种改进模型[7],改进后的模型需要的公开值个数为k×(n-t)个,改进方案适用于t的

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