小升初阅读复习之说明文知识点讲解

小升初阅读复习之说明文知识点讲解

1写出下列词语中的同音字。（8分）

sh i随风而（）不甘（）弱实事求（）（）若无睹

（）不可挡爱不（）手（）在人为（）目以待

y i （）不容辞奇花（）草开卷有（）出其不（）

人云（）云（）如反掌深情厚（）（）扬顿挫

2、你能将这些字对号入座吗？（9分）

半拌胖泮伴绊叛畔判

旧社会出生的，曾经给牲口（）过草料、养过猪牛羊的，身体肥（）的姓（）年，（）随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，（更到一个湖（）投靠敌人，背（）了祖国，成为革命的（）脚石，最后被人民法院罪。

3、变字成语。（8分）

例：改（奏）为（春）（偷天换日）

1、（杭）改为（航）一一（）

2、复（咕）为（吟）一一（）

3、改（洛）为（硌）一一（）

4、（记）写作（认）一一（）

4、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。

如：万水千山一一五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。（4分）愚公移山一一（）狗仗人势一一（）

望梅止渴一一（）良药苦口一一（）

5、动物与人有很多相似之处，因此，人们常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能把下列词语填在相应的括号中吗？（6分）的青

）夜三

老黄牛旱鸭子落汤鸡

1、浑身湿透的人。

（

2、代人受过的人。（

3、不会游泳的人。（

4、任劳任怨、埋头苦干的人。

替罪羊千里马小馋猫)

)

)

( )

( )

( )

&请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗、词各一句

“春”：

“雪”：

7、在横线处填入恰当的语句。（4

分）

(4分)

爱心是________ 使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 __________ 使濒临绝境的人

重新看到生活的希望；爱心是_________使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ___________ 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

1、一首漂荡在夜空里的歌谣

2、沙漠中的一泓清泉

3、一场洒落在久旱的土地上的甘霖

4、一片冬日的阳光

8、将下列错乱的句子，连成一段通顺的话（在括号里填序号）。（3分）

①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。

②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。

③感激地接过书，付了钱，并道了谢。

④我也想买一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。

正确的语句顺序是（填序号）：

小升初阅读复习之说明文知识点讲解（八）知识点一：说明文阅读常见考点说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

说明文既包括自然科学，也包括社会科学。说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。在历年的考试中，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。知识点二：说明文阅读的知识

一、说明文的分类

说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文。

①事物说明文

事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥形式优美，结构坚固，历史悠久的特

征。

②事理说明文

事理说明文重点在于阐明事理。

二、说明文的结构形式1、并列2、连贯3、递进

4、总分。而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分—总三种形式。

三、说明文的顺序

①时间顺序说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

②空间顺序空间顺序要特别注意弄清空间的位臵，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位臵和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。

③逻辑顺序逻辑顺序常用推理过程来表现。它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从主到次、从概括到具体、从现象到本质等几类。

四、说明方法

①举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用比如例如等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物。

②分类别是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。

③列数字用数字说明事物的特征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫列数字的说明方法。

④作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第 1 段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是极不平常的，都体现了人类的特征。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。

⑤画图表指用示意图、表格、图等来说明事物，

⑥打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。作用是：增加说明的形象性、生动性。

分析说明语言准确的典型试题：

A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往” 有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。方法：

1、解释词语意思

2、带词解释句子（结合具体内容分析）；

3、xx 词体现了说明文语言的准确性。

B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往” 能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1表态：不能替换；

2定性：解释原词意思或带词解释句子；3定性：解释所换词语意思；

4 若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5原词体现了说明文语言的准确性。

C、加点词语能否删去？

例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？

答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1表态：不能删；

2定性：解释这个词或带词解释句子；

3若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；

4 XX词体现了说明文语言的准确性。

练习：“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的

“相当”可以换成“相同”吗？说说理由

（一）克隆

克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳

铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。

母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物一一骡，然而骡不能繁殖后代，那些，

优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？

“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。

不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供

“配件”。

1、以上几段是围绕哪一句来说的?

2、这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？

3、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”。这句话使用了什么样的修辞手法？作用是什么？

4、文段中的克隆加引号作用是什么?

5、文段中使用了哪些说明方法？

6、文中画线句子起的作用是

（二）云

天上的云，真是姿态万千，变化无常（1）它们有的像羽毛，轻轻

地飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊

群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又

把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在____ 内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。

（1）________ ；（2）：_________；（3）__________ 。

2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千：

（2）变化无常：3、用文中原句概括出这段话的大意，指出这段话在全文中的作用。（1）原句：

（2）作用：4．这段话用了哪些说明方法？

5．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

人的潜能

（1）每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。（2）人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

(3)今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资

源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

(4)人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。

__________ 们迫使大脑开足一半马力，我们________________ E毫不费力地学会40 种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

(5)人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？

(6)首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

(7)其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与10000 个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显

示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。(8)再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

(9)人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

1、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50个字) (1)

⑵一

(3) _____________________________________________________________ 2、( 2)段画线的句子中的“这里”指代的是

3、（7）段运用了列数字、 __________ 和____________ 的说明方法，要说明的是

4、对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是（）

A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触

B.人的大脑中有1000亿个突触

C.列宁的大脑中有1015个神经元

D.大脑中的突触数量越多，动物越聪明

5、（6）段加点的词”一般认为”为什么不能删去？