高中美术调查问卷
高中美术调查问卷
1、你的性别是：A、男B、女
2、你是否知道如何去欣赏一件美术作品呢？
A、不知道
B、了解一些
C、了解很多
3、除了校内美术课上教授的美术知识，你还通过哪些途径学习到相关美术知识？A、学校的艺术节或兴趣小组B、社会上的一些美术活动或比赛C、家庭美术创作氛围D、其它（）
4、你最感兴趣的美术课类型是什么？A、教师范画讲解型B、美术欣赏课C、自己动手探究型D、其它
5、钢笔画，铅笔画，蜡笔画，水彩画，水粉画，国画，纸版画，剪纸，漫画，手工制作，陶艺制作，你会几种？A、0 B、1—3 C、4—6 D、7—9
6、你认为通过学习美术课，你的那项技能得到提高了A、动手能力B、表达能力C、欣赏能力
7、你认为在美术活动中是否有“直觉”存在？比如在美术创作或欣赏过程中，是否有一种发自自身且不靠外界因素影响的潜意识力量引导你去进行美术活动。A、有B、没有C、不清楚
8、你在美术欣赏活动中是否有出现过凭凭感觉对作品进行理解分析的情形？
A、偶尔有过
B、经常有
C、从来没有
9、你比较喜欢哪一种美术类型的作品A、具象艺术B、意象艺术C、抽象艺术D、都喜欢
美术调查问卷
美术调查问卷分析 调查原因： 为了更全面的了解幼儿在美术学习中的一些情况，顺利地开展本学期的美术教学工作，特做一下调查。希望通过此次调查问卷了解幼儿学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查, 调查目的： 1、通过此次调查问卷，了解幼儿对美术学科的关注程度； 2、了解美术课上加入生活和自然材料是否对幼儿具有促进作用； 3 、了解美术课加入生活和自然材料，幼儿对此的认知度和认可度以及发展的方向。 调查对象： 此次调查问卷共发放30份，涉及到3个班级，分别是大班，中班，小班每班10位学生。 调查准备： 美术课题研究小组针对幼儿情况拟定调查问卷内容，准备在幼儿阶段的各班级每班中抽30位学生进行调查。 调查情况小结： 为配合《在绘画活动中促进幼儿身心发展的研究》课题研究工作，课题研究小组于2013年5月至2013年6月在大圣幼儿园内展开了一次美术调查问卷活动，在大班、中班小班共发放问卷30份，收回30份。现将本次问卷所反映的情况分析如下： 问卷共设置11个问题，分别针对幼儿学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进
行的调查,通过调查我们了解到，大部分孩子尤其喜欢手工，这点很好，因为手工不仅可以培养孩子的注意力、记忆力、想像力，还可以锻炼小朋友的手、脑协调能力、思维能力，而且可以促使他们更多地了解生活，关心生活，对少儿的教育和生活情感的培养也有帮助。农村孩子是喜欢美术的，特别是绘画和手工的学习。,2，3，5题中可以看出,。特别第5题，60%人喜欢手工课课，78%的学生喜欢小组合作的形式多运用在手工制作。但由于现状的束缚，学生接触美术专业学习的机会不多，多数学生只能自由发挥，在地1题中可以看出。58%的学生由于受条件的限制，他们手中的美术工具有限，除了几支水彩笔和蜡笔画画之外，很多同学根本连油画颜料和国画颜料等都没有见过。这样的现状可以从第4题看出，只有10人能带3样以上的美术学习用品，只占调查人数的20%，而且这10人中9人在学校参加美术兴趣小组的学习，为了使美术教学是以主体参与为前提，使幼儿成为美术教学中学习的主体、发展的主体、进行美术创造的主体，也就是成为整个教学过程的主体。因此教师应该因地制宜，拓展幼儿的美术材料面，在美术课中本人尽量安排一些幼儿容易找到的一些简单材料，如纸、废物、泥巴等。学生乐意，而且兴趣也高，调查结果显示，74%的学生愿意带生活和自然材料进入美术课堂，72%的学生愿意收藏这样的作品，78%的学生会用这样的制作物品来装饰家中。而且100%的学生认识到这是一种环保意识。美术的教学也要结合实际情况，教师可适当的对教材中的内容和美术学习工具进行灵活运用，对教材中要求的材料进行变通加入自然材料和生活材料，让孩子不再为美术课担忧，轻轻松松上好每一堂美术课。
美术课调查问卷
美术课调查问卷 此调查问卷以教学方法为中心，对美术课程教学实行调查，是为发现教师在教学方法中存有的问题和缺陷，规范日常教学管理，避免学生逃课现象，提升课堂教学效率，使其即时改善教学方法，提升教学质量，促动学生学习。此次问卷是不记名的，望能够认真如实填写，为提升我校的教学质量贡献一份力量。最后祝你学习进步，身体健康！ 1. 您在以下哪些方面较具有专长：[多选题]( ) A. 国画 B. 油画 C. 水粉水彩 D. 版画 E. 儿童画 F. 工艺 G. 手工 H. 书法 I. 装饰画 J. 电脑美术K. 美术字 L. 其他 2. 你所在的年级：( ) 3. 你认为以下哪种教学方式最受你喜欢各推崇：[多选题]( ) A. 课堂演示式 B. 互动式 C. 团队合作式 D. 实践活动式(博物馆艺术作品参观) E. 作画试范式 4．你希望教师在授课方面具有哪些特点：[多选题]（） A．紧跟艺术创作发展趋势，避免学生的创作风格过于沉旧、呆板 B．讲课活泼生动，富有趣味性 C．重视课堂师生互动，让学生有更大的表现平台 D．多用生活中的例子来讲述一些知识点和理论 E．老师实行作画示范，感染学生对作画的热情 5. 在你看来教师的授课内容方面：( ) A.讲授内容具体概念准确并有侧重点 B. 讲授专业知识技能较清晰讲授详略较得当 C. 主题不清晰概念模糊 6．教师授课的形式：（） A．照本宣科，毫无新意B．与课本明显不符 C．知识性强，有独创性 7．教师在组织教学上：（） A．精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分 B．教学环节较完善，时间安排较好C．教学环节无计划，时间安排不当 8．教师在教学方法方面：（） A .注重因材施教以学生为中心方法灵活课堂活动丰富多样 B. 教学方法比较灵活课堂上展开一定的教学活动 C. 教学方法单一以教师的讲授为主照本宣科 9．教师在教学手段方面：( ) A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术 B．教学手段单一，如简单的看一下名家作品，并无对其更深一层的见解，无综合探索活动 C．教学手段单一，传统，没有艺术气息 10．你认为教师上课中最重要的是：[多选题]（） A．作画功底深厚 B. 美术理论知识丰富 C. 教学方法独到 D. 教学态度热情 E. 对学生和自己的工作具有责任感 11.在实际教学中你认为美术四大领域应注重：( ) A. 造型与表现 B. 设计与应用
幼儿园家长关于美术教育的调查问卷报告
张林中心幼儿园家长关于美术教育的调查问卷及分析 一、调查目的 美术活动时儿童用符号表达情感交流思想的主要途径，是发展幼儿审美情趣、观察力、动手操作能力、想象力等的重要途径。通过本次问卷调查，旨在了解家长对幼儿美术教育的重要性、美术教育对幼儿发展的价值、家长对美术作品的关注称帝，以及对我园美术教育的建议等方面的信息，从而了解家长和幼儿的需要，为课题的进一步研究提供依据和支持。 二、研究内容和方法： 调查对象：我园中、大6个班级随机抽取100名幼儿家长。 调查内容：详见问卷 张林中心幼儿园家长关于美术教育的调查问卷 请把选项写在下面表格里。 A 不喜欢 B 一般C喜欢D 很喜欢 2、你是否愿意孩子进行美术方面的活动？（） A 是 B 否 C 无所谓 3、你给所需材料给予经费支持的程度是？（） A ＞10元 B 10-50元 C 50-100元 D ＞100元 4、你认为美术对孩子的好处？ A 智力思维有很大的提高 B 对绘画审美有帮助 C 孩子喜欢就好 D 没有帮助 5、你认为孩子什么样的画是好画？ A色彩亮丽画面有趣B孩子开心就是好的 C 画的像的D 其他6、你通常对孩子的画怎样评价？ A 画的很有趣味有创意 B 画的很像很好 C 画的干净整齐 D 其他 7、你通常会选什么方式让自己的孩子进行美术活动？ A 给孩子买简笔画书籍 B 让孩子临摹涂色 C 让孩子画生活中的故事情境、景色 D 让孩子自由想象 8、你是否会关注孩子的作品？A 会B偶尔会C坐下来看孩子画D买相关书籍让孩子画着玩 9、你觉的在幼儿园阶段，美术教育活动重要吗？ A 重要 B 不重要 10、你经常和幼儿园的美术老师交流关于绘画方面的问题吗？ A 会 B 偶尔会 C 不会 D 从不
美术调查问卷分析
家长问卷调查分析报告 一、调查目的： 为扎实开展市教育学会“十二五”教育科研课题“幼儿园开展创意美术教学的实践研究”的工作，确保课题工作顺利有序进行，我园全面、细致地制定了家长问卷调查表，问卷的目的在于了解实验班家长对孩子在创意美术方面的关注度，以及对材料投放的可行性、幼儿能力的发展及家长对美术指导方面的困惑等相关的问题进行分析。 二、调查的对象： 此次调查的对象为部分大班和中班的幼儿家长。共发放问卷调查表145 份，收回有效问卷139份。 三、调查的方法： 采取问卷调查。 四、调查结果分析： 在回收的139份答卷中，绝大多数家长对问卷中的11个问题，进行了认真的回答。虽然不排除家长的答案在某些方面有局限性，但从问卷上可以看出，这些问卷在家长中有一定的代表性。因此我们在对问卷分析的基础上，对家长的答案做了归纳进行了分析。 (一) 兴趣是孩子进行创意美术活动的动力。 通过问卷调查，不难看出，65%的幼儿对绘画有浓厚的兴趣，32%的幼儿偶尔对绘画产生兴趣，但也存在不到3%（问卷调查中4名幼儿）的幼儿对绘画没有兴趣。由此可见，绝大多数的幼儿对参与美术创意活动积极性较高，为开展美术创意活动奠定了良好的基础。 （二）家长为幼儿提供操作材料类型统计分析。 从此项调查中我们发现，所有家长对幼儿绘画都提供了材料，但都比较单一。从问卷提供的9种绘画材料中，有30.3％的家长为幼儿提供了水彩笔，19.8%提供了油画棒，23.3%提供了图画纸，此3种绘画材料占到总数的73.4%。由此可见，家长对创意美术活动缺乏一定的认识，不能根据幼儿年龄特点和兴趣提供操作材料。 （三）幼儿思维的局限性制约了创意美术活动的开展。 分析显示：绝大部分幼儿虽然对绘画充满兴趣，但坚持性欠缺。有20.2%
美术教学问卷调查
美术教学问卷调查 尊敬的各位老师: 您好，以下是关于您美术教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别( ) A、男 B、女 2、您的教龄( ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄：( ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数( ) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 5、您的学历( ) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是( ) A、美术专业 B、师范类美术专业 C、师范类非美术专业 D、非师范类非美术专业 7、您目前所教的班级数量( ) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是（） A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择
高中生艺术兴趣问卷调查表
高中生艺术兴趣问卷调查表 1.你学习美术的主要目的是什么? 单选: A.学会欣赏美术作品 B.提高表现和美化生活的能力 C.成为美术家 D.不明确 2.你通常会选择哪种美术作业的练习方式? 单选: A.临摹 B.自由发挥 C.在老师的引导下创作 3.你希望老师以什么方式批改或评价美术作业? 单选: A.展示作品共同评价 B.让学生自我评价 C.全班批改 D.抽查批改 4.你喜欢上美术课吗? 单选: A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 5.如果你是一般或不喜欢学美术，主要是因为什么? 单选: A.对老师讲课不感兴趣 B.对美术的学习内容不感兴趣 C.美术成绩差 D.美术成绩对于升学不重要 6.你喜欢学习美术的哪部分知识与技能? 多选: A.绘画 B.雕塑 C.手工 D.设计 7.你在美术课中遇到的最大困难是哪方面的? 单选: A.理解知识 B.掌握技能 C.寻找创意 D.查阅资料 8.你比较喜欢上哪种类型的美术课? 单选: A.理论型(欣赏或知识讲解等) B.技能型(绘画或动手操作等) C.综合型 9.美术课里需要发言时，你会是怎样的表现? 单选:
A.不想说也不会说 B.会说，但不敢说或不想说 C.主动发言，却不太会说 D.积极发言，敢说也会说 10.你会有意在课外时间里收集和欣赏美术作品或继续学习美术吗? 单选: A.会B.不会 11.你在家里是否能经常使用电脑上网学习? 单选: A.能B.不能 12.你是否认为自己通过上美术课之后变得更有创新精神? 单选: A.是 B.否 13.你在小学阶段有经常上美术课吗? 单选: A.一周1节 B.一周2节 C.两周1节 D.没上过 14.你曾经运用已学过的美术知识与技能去解决生活中的实际问题吗?单选: A.经常B.偶尔C.从来没有 15.你愿意对未知的问题进行探究吗? 单选: A.愿意B.不愿意 16.你喜欢怎样的学习方式? 多选: A.在老师指导下学习 B.在设定任务中自主学习 C.与同伴合作学习
美术学科调查问卷及分析报告
一、你对美术课感兴趣吗？（） A、非常感兴趣； B、感兴趣； C、兴趣一般； D、不感兴趣。 二、你在学习生活中关注美术现象(如:杂志上的名画介绍、漫画等)吗？ （） A、非常关注 B、从来不看 C、偶尔会看 D、走马观花 三、学习美术你喜欢哪种方式？（） A、听老师讲——被动的学习 B、自学——自主的学习 C、和他人合作学习 D、和老师同学一起 学习 四、美术学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？（） A、学习相关资料 B、请教探讨掌握 C、条件不好作罢 D、上网搜索学习 五、你的父母亲是否支持你学习美术？（） A、非常支持 B、支持 C、一般 D、不支持 六、你课外是否参加美术班学习？ A、经常参加 B、偶尔参加 C、想参加但家长不同意 D、不想参加 七、美术学习对你的能力培养有影响吗？（） A、有一定帮助 B、没有影响 C、可能会有帮助 八、你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？（） A、形象思维能力 B、整体观察能力 C、应用技法能力
D、创新想象能力 E、计算机应用能力 九、现阶段的美术活动你有时间来完成吗？（） A、学习压力大没有时间完成 B、偶尔完成 C、抽空也要完成 D、不愿意完成 十、你希望开展什么样的美术学习活动来促进你的学习？（） A、教师学生作品展览 B、课外活动兴趣小组 C、比赛评比活动 D、社会实践活动 十一、你认为教师上课时还存在哪些不足，应该如何改进？ 美术调查问卷分析 调查原因： 城乡结合部学生的美术教育工作的开展相比城市美术教育工作难，条件上的限制、学生学习的环境氛围、家长的认可度等一直制约着美术教育的发展，造成学生学习美术的兴趣不够浓厚，希望通过此次调查问卷了解学生学习美术的兴趣不高的原因。 调查目的： 1、通过此次调查问卷，了解学生对美术学科的关注程度； 2、了解美术课是否对学生具有促进作用； 3、了解美术课在教学方面的不足，以及改进的方向。 调查对象： 东城一小学四年级1班、五年级1班、六年级3班学生。 调查对象情况：
幼儿美术教育问卷调查表
幼儿美术教育问卷调查表 宝宝姓名： 亲爱的家长和宝宝您好： 为了解您的宝宝接受美术教育的途径、方法、内容和困惑以及您对宝宝的美术教育预期，本人将对您及您宝宝开展一次问卷调查和交流访谈，并对您的宝宝认知行为特点展开实地观察，在调研总结分析的基础上，设计出一套幼儿美术认知教育方案，并开发出一款专门用于幼儿美术教育认知体验的Android移动应用软件，开发完成后将免费提供给您的宝宝使用。为此，特编制本调查问卷，感谢您的支持和参与。 一、请您根据自家的情况选择若干个答案： 1、宝宝的年龄（） A、3岁及以下 B、4岁 C、5岁 D、6岁及以上 2、宝宝的性别（） A、男 B、女 3、您认为幼儿美术教育是否重要（） Ａ、非常重要Ｂ、重要Ｃ、一般Ｄ、不重要 4、您的家庭有哪些Android智能终端（） Ａ、无Ｂ、智能手机Ｃ、平板电脑Ｄ、其他设备5、您是否支持通过游戏软件来提高幼儿美术教育效果（） Ａ、无所谓Ｂ、支持Ｃ、不支持 6、您家的移动终端中安装了几个宝宝使用的应用软件（） Ａ、无Ｂ、3个以下Ｃ、3-10个 D、10个以上7、您家终端上安装的应用软件中有多少是专门针对幼儿美术教育的( ) Ａ、无Ｂ、3个以下Ｃ、3-10个 D、10个以上8、你认为现有的幼儿美术教育软件有什么不足的地方（） Ａ、没仔细关注Ｂ、功能比较单一 Ｃ、美术知识不系统 D、其他
9、您允许宝宝使用移动终端的目的有哪些（） Ａ、怕孩子干扰自己做事Ｂ、孩子要求玩的Ｃ、给孩子提供一条认识世界的途径Ｄ、其他 10、您的宝宝一般喜欢什么色系的软件界面（） A、冷色系(蓝绿紫) B、暖色系(红橙黄) C、中间色(黑白灰) D、彩色 11、宝宝使用移动终端，您最担心什么问题（） Ａ、伤害眼睛Ｂ、沉迷游戏Ｃ、弄坏设备Ｄ、影响身体健康 12、您一般允许宝宝玩智能终端多长时间（） Ａ、不允许玩Ｂ、1小时内Ｃ、1-2个小时Ｄ、无限制 13、您的宝宝对是否玩过幼儿手机游戏（） Ａ、没玩过Ｂ、经常玩Ｃ、有时玩Ｄ、很少玩 14、您的宝宝使用移动终端一般从事什么活动（） Ａ、看动画片Ｂ、玩游戏Ｃ、听故事和儿歌Ｄ、学知识 15、如果给您的宝宝定制一款美术教育软件，您希望软件能给孩子带来哪些美术知识（） Ａ、基本美术知识Ｂ、美术技能训练Ｃ、高雅的美术欣赏Ｄ、其他 16、如果利用软件帮助您开展幼儿家庭美术教育，您最担心什么问题（） Ａ、幼儿沉迷游戏Ｂ、宝宝不会操作Ｃ、知识不够全面Ｄ、其他 17、您的宝宝对哪种形式的场景最感兴趣（） Ａ、图形Ｂ、文字Ｃ、音视频Ｄ、动画18、您认为移动智能终端的使用是否有利于幼儿家庭教育（） Ａ、有Ｂ、无Ｃ、喜忧参半Ｄ、利大于弊
小学美术教育问卷调查
幼儿美术兴趣培养及其重要性问卷调查 班级：____ 姓名：______ 性别：______ 各位同学：你们好！ 请你们仔细阅读下列问题，根据你的实际情况选择其中的一项或多项，在其前面的“A、B、C、D”中划“√”。 1.你在小学阶段有经常上美术课吗？ A.一周1节 B.一周2节 C.两周1节 D.没上过 2. 你喜欢现状的美术教学模式吗？ A 不喜欢 B 喜欢 C 非常喜欢 3. 你认为喜欢上美术课的原因是什么？ A 提高美术 B 培养创 C 美术课生动有趣 D学习技能技巧 4. 你认为不喜欢上美术课的原因是什么？ A 美术课太枯燥 B 美术创作太难 C 对美术没兴趣 D 美术作业多 5. 你最感兴趣的美术上课形式是什么？ A 示范活动讲解型 B 实地参观考察 C 动手活动探索型 D 用多媒体型 E 全都喜欢 6. 你利用课余时间进行美术创作有多长？ A 有很多 B 半小时一1 C半小时 D 没有 7. 在美术学习时，你遇到自己喜欢的内容你是如何处理的？ A学习相关资料 B 请教探讨掌握 C 条件不好作罢 D 上网搜索学习 8. 你喜欢老师以什么方式批改或评价美术作业？ A 展评 B 小组评价 C 全班批改 9. 通过美术学习，你认为你美术创作能力得到提高吗？ A 有 B 没有
10. 通过美术学习，更能感知美术作品中构图美、色彩美、创作美吗？ A 能 B基本能 C不能 11. 学习美术课程后，能提高你的审美水平吗？ A 能 B 基本能 C 不能 12. 通过学习，在生活实践中你能运用美术相关知识创造性地美化生活？ A 能 B 基本能 C 不能 13. 你学习美术的主要目的是什么？ A．学会欣赏美术作品 B.提高表现和美化生活的能力 C.成为美术家 D.不明确 14 .如果你是一般或不喜欢学美术，主要是因为什么？ A.对老师讲课不感兴趣 B.对美术的学习内容不感兴趣 C.美术成绩差 D.美术成绩对于升学不重要 15 .你会有意在课外时间里收集和欣赏美术作品或继续学习美术吗？选： A.会 B.不会 16 .你曾经运用已学过的美术知识与技能去解决生活中的实际问题吗？ A.经常 B.偶尔 C.从来没有 12、谈谈你理想中的美术课，你对现状的美术课有何建议？
中学美术教育教学情况问卷调查
中学美术教育教学情况问卷调查 美术教师： 姓名___________ 班级___________ 亲爱的同学们,为了使你们的美术学习更加丰富多彩，获取知识的渠道更便捷，同时也是对你们的老师工作的一种建议。请同学们认真如实填写这个调查问卷，独立完成调查任务。 请将答案填在题后的（）中： 1、你们上美术课的课堂纪律情况：（） A. 纪律好 B.课纪律较好 C. 纪律一般 D. 较差 2、教师对美术教学的责任心情况：（） A.强 B.较强 C. 一般 D.不负责任 3、你最感兴趣美术教师的美术课类型是什么：（）A．示范活动讲解型 B.动手活动探究型 C.用多媒体型 D.其它 4、你班上美术作业完成情况：（） A.能及时独立创作 B.有些不能独立完成 C.部分同学随便画 D.部分同学经常不交 5、你觉得自己在课堂内学到了多少美术知识：（） A.全部掌握 B.大部分掌握 C.一知半解 D.没听懂 6、你觉得在美术学习及动手操练过程中能提高自己的哪些
能力：（） A.形象思维能力 B.整体观察能力 C.应用技法能力 D.创造想象能力 7、美术教师与班上同学是否经常性的对美术学科知识进行课后交谈：（） A.多 B.较多 C.偶尔 D.无 8、除在美术课学习外，你在其它时间学习美术绘画吗：（） A.经常 B.较少 C.很少 D.从不 9、你认为参加美术兴趣小组活动将会影响其他学科学习成绩吗：（） A.严重影响 B.有一定影响 C.无影响 D.有利于提高其他学科的成绩 10、请你对你们班上同学在美术课堂中的学习情况作一个整体评价：（） A.喜欢学习氛围浓 B.大部分能喜欢学 C.大部分不喜欢学 D.学习氛围很差 11、请你用一段话来概括，你们对美术教师的教学有什么样的期望？
初中美术问卷调查
初中学生美术学习兴趣的调查 1、你喜欢美术课吗？( ) A.喜欢 B.一般 D.不喜欢 2、你喜欢美术课的什么内容？( ) A. 写生绘画 B.名画欣赏 C.手工制作 D. 卡通动画 E.其他＿＿＿＿＿ 3、周末或者假期你参加美术培训班吗？( ) A．参加多次 B.参加一两次 C.从不参加 4、对学校组织的美术兴趣小组，你怎么看？( ) A.对素质拓展很重要，有必要参加 B.有参与的想法，但时间不够 C.和升学无关，不感兴趣 D.随大众，周围同学参加就我也参加 5、在现有每周一节美术课的基础上，你希望增加美术课的学习时间吗？( ) A.增加2节 B.增加1节 C.不增加，现在够了 6、在空余时间你去看过美术或书法展览吗？( ) A.经常去 B.偶尔去 C.很少去 D.一次都不去 7、你能说出几位美术家呢？( ) A.10位以上 B.5位-10位 C.5位一下 D.一位都不知道 你能写下他们的名字吗？ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________ 8、你是否会为了学校主科而放弃美术呢？( ) A.肯定不会 B.有可能会 C.肯定会 9、你喜欢什么样的美术教师？ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________
小学美术学美术教育教学情况学生问卷调查问卷
小学美术学美术教育教学情况学生问卷调查问卷四美塘小学班级—————姓名—————— 亲爱的同学们,为了使你们的美术学习更加丰富多彩，获取知识的渠道更便捷，同时也是对你们的老师工作的一种建议。请同学们认真如实填写这个调查问卷，独立完成调查任务。谢谢合作！ 请将答案填在题后的（）中： 1、你们上美术课的课堂纪律情况：（） A. 纪律好 B.课纪律较好 C. 纪律一般 D. 较差 2、教师对美术教学的责任心情况：（） A.强 B.较强 C. 一般 D.不负责任 3、美术老师上课是否有以下情况：接电话、上课中途离开教室等情况：（） A．无 B.偶尔出现 C. 出现次数较多D经常 4、美术老师上课是否有迟到、眼保健操不到情况：（） A．无B偶尔出现 C.出现次数较多 D.经常 5、教师对美术作业批改情况：（） A.及时、详细 B.较详细 C.一般 D.有时不批改 6、你最感兴趣美术教师的美术课类型是什么：（） A．示范活动讲解型 B.动手活动探究型 C.用多媒体型 D.其它7、你班上美术作业完成情况：（） A.能及时独立创作 B.有些不能独立完成 C.部分同学随便画 D.部分同学经常不交 8、你觉得自己在课堂内学到了多少美术知识：（） A.全部掌握 B.大部分掌握 C.一知半解 D.没听懂 9、你觉得在美术学习及动手操练过程中能提高自己的哪些能力：（） A.形象思维能力 B.整体观察能力 C.应用技法能力 D.创造想象能力 10、美术教师与班上同学是否经常性的对美术学科知识进行课后交谈：（） A.多 B.较多 C.偶尔 D.无 11、请你用一段话来概括，你们对美术教师的教学有什么样的期望？ 。
美术学科调查问卷
美术学科调查问卷 亲爱的同学们： 你们好！为了了解目前影响中学生美术兴趣的主要原因有哪些，特制订本问卷，此问卷的调查结果仅作为科研论文使用，对本人没有任何影响，请您根据个人的看法，就下列问题如实做出回答，希望得到你们的大力支持，谢谢你们的合作，并衷心的祝福你们学业有成！ 一、你对美术课感兴趣吗？（） A、非常感兴趣 B、感兴趣 C、兴趣一般 D、不感兴趣 二、你在学习生活中关注美术现象(如:杂志上的名画介绍、漫画等)吗？（） A、非常关注 B、从来不看 C、偶尔会看 D、走马观花四、 三、美术学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？（） A、学习相关资料 B、请教探讨掌握 C、条件不好作罢 D、上网搜索学习 四、学习美术你喜欢哪种方式？（） A、听老师讲——被动的学习 B、自学——自主的学习 C、和他人合作学习 D、和老师同学一起学习 五、目前美术教师的教学方法你满意吗？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 六、美术教师有没有广泛的利用校外的各种资源，包括美术馆，图书馆，博物馆，艺术家工作室等 A、经常有 B、偶尔 C、从来没有 七、你觉得美术教材如何? A、内容新颖，有吸引力 B、内容一般，还可以接受 C、内容没有吸引力 八、你的父母亲是否支持你学习美术？（）
A、非常支持 B、支持 C、一般 D、不支持 九、你课外是否参加美术班学习？ A、经常参加 B、偶尔参加 C、想参加但家长不同意 D、不想参加 十、美术学习对你的能力培养有影响吗？（） A、有一定帮助 B、没有影响 C、可能会有帮助 D、影响很大 十一、现阶段的美术活动你有时间来完成吗？（） A、学习压力大没有时间完成 B、偶尔完成 C、抽空也要完成 D、不愿意完成 十二、你希望开展什么样的美术学习活动来促进你的学习？（） A、教师学生作品展览 B、课外活动兴趣小组 C、比赛评比活动 D、社会实践活动 十三、你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？此题为多选 （） A、形象思维能力 B、整体观察能力 C、应用技法能力 D、创新想象能力 E、计算机应用能力 十一、你认为教师上课时还存在哪些不足，应该如何改进？ 十四、如果你非常喜欢美术，但是因为某种原因你不得不放弃，你觉得这个原因最有可能是什么？ 我觉得你上面的这些题目有一些太偏了，影响学生美术兴趣的原因从学生自我、学校教育、家庭影响等几大方面来出题吧，我稍微改了一下，你看怎么样，我要刻板了，要不你先问下唐杰看可不可以，不可以我明天再改要的不？
艺术素质测评问卷调查
灵石县中小学生艺术测评问卷调查 亲爱的同学们: 你好！此次问卷主要是为了解学生的艺术素养的基本情况 与对艺术的基本认知情况，从而为实施艺术素质测评提供有利 的信息。请根据实际情况作答 ，若答案中未列出适合你的情况， 请在该题的“其它”选项处填写你的想法和建议 ，在选择对应的 序号中划““”。问卷中要面向全体学生，由学生独立选择。 此次问卷以不记名的方式进行，调查的所有结果仅供课题 的研究之用，衷心感谢你的支持与合作! 1. 你的性别? B :女生 2. 你认为小学生有必要提升自己的艺术素养吗? 3. 你已经拥有哪些艺术方面的特长? 学校 班级 姓名 A ：男生 A:有必要 B ：无所谓 C:没必要 A:器乐 B ：声乐 C:舞蹈 D ：表演 E:美术 F:其他
E:观看具有地方特色的节目 F 其他 4. 选择你现在的艺术专业课程的原因? 5. 你有没有参加过艺术特长类的考级或者比赛？几级? 6. 你的艺术特长是如何学习和保持的 C :家庭辅导 7. 对你当前艺术素养产生积极影响的艺术教育主要包括 E:参加社会上各级各类相关艺术的活动 8. 你愿意参加的艺术活动有哪些? A ：兴趣爱好 B ：教师魅力 C:家长引导 D ：想有更多的展示机会 E:想成名成家 F:其它 A ：有 B ：没有 几级: A :校内艺术课培训 B ：校外艺术培训班 D ：自学 A:学校的艺术课 B:电视、网络等媒体播放的节目 C:校外的艺术培训 D ：家庭的熏陶 A:参观美术类作品的展览 B ：观看话剧、舞台剧等表演 C:观看综合型的歌舞晚会 D ：观看器乐类作品演奏会
小学美术教育问卷调查--陈
美术兴趣培养及其重要性问卷调查 班级：____ 姓名：______ 性别：______ 各位同学：你们好！ 请你们仔细阅读下列问题，根据你的实际情况选择其中的一项或多项，在其前面的“A、B、C、D”中划“√”。 1.你在小学阶段有经常上美术课吗？ A.一周1节 B.一周2节 C.两周1节 D.没上过 2.你喜欢现状的美术教学模式吗？ A 不喜欢 B 喜欢 C 非常喜欢 3.你认为喜欢上美术课的原因是什么？ A 提高美术 B 培养创 C 美术课生动有趣 D学习技能技巧 4.你认为不喜欢上美术课的原因是什么？ A 美术课太枯燥 B 美术创作太难 C 对美术没兴趣 D 美术作业多 5.你最感兴趣的美术上课形式是什么？ A 示范活动讲解型 B 实地参观考察 C 动手活动探索型 D 用多媒体型 E 全都喜欢 6.你利用课余时间进行美术创作有多长？ A 有很多 B 半小时一1 C半小时 D 没有 7.在美术学习时，你遇到自己喜欢的内容你是如何处理的？ A学习相关资料 B 请教探讨掌握 C 条件不好作罢 D 上网搜索学习 8.你喜欢老师以什么方式批改或评价美术作业？ A 展评 B 小组评价 C 全班批改 9.通过美术学习，你认为你美术创作能力得到提高吗？ A 有 B 没有
10通过美术学习，更能感知美术作品中构图美、色彩美、创作美吗？ A 能 B基本能 C不能 11. 学习美术课程后，能提高你的审美水平吗？ A 能 B 基本能 C 不能 12. 通过学习，在生活实践中你能运用美术相关知识创造性地美化生活？ A 能 B 基本能 C 不能 13. 你学习美术的主要目的是什么？ A．学会欣赏美术作品 B.提高表现和美化生活的能力 C.成为美术家 D.不明确 14 .如果你是一般或不喜欢学美术，主要是因为什么？ A.对老师讲课不感兴趣 B.对美术的学习内容不感兴趣 C.美术成绩差 D.美术成绩对于升学不重要 15 .你会有意在课外时间里收集和欣赏美术作品或继续学习美术吗？选： A.会 B.不会 16 你曾经运用已学过的美术知识与技能去解决生活中的实际问题吗？ A.经常 B.偶尔 C.从来没有 17、谈谈你理想中的美术课，你对现状的美术课有何建议？
小学美术课堂评价调查问卷
小学美术课堂评价调查问卷 山丹县南关学校 一、在美术课上，回答问题你是：（） 1、经常 2、偶尔 3、从不 二、发言时，你是：（） 1、主动发言 2、被点名后发言 三、回答问题时，你的声音是：（） 1、洪亮、清撤 2、音量低、声音含混 四、回答问题时，你的语言是：（） 1、语句通顺、流通 2、结结巴巴，不够流通 五、回答问题时，你的语意是：（） 1、表达意思清撤、明白，大家都能听懂 2、不太确凿，需要别人补充统统 六、回答问题时，你能：（） 1、敢于说出自己的看法、感受 2、没有什么自己的看法与见解 七、你能运用这些美术语言（形状、色彩、线条、肌理、形式、功能）来回答问题吗？（） 1、经常用 2、不常用，偶尔 3、从不用 八、在美术课上，你能做到下面的吗？（）（可多选）1、欣赏美术作品时，大胆说出自己的对作品的理解与看法。 2、会向大家展示并介绍自己的作品，说出作品的亮点。 3、会对别人的作品提出建议。 4、会回答出美术学科上的知识点。 调查二
1.你喜欢上美术课吗？ （A）喜欢（B）有点喜欢（C）大凡 2.你在画画时的心情怎么样？ （A）欢愉（B）大凡（C）不欢愉 3．你喜欢与同伴一起参与课题内容的讨论吗？ （A）喜欢（B）有时会（C）不喜欢 4．你愿意展示自己的作品并且愿意谈谈自己的感受吗？（A）愿意（B）不愿意 5．你愿意接受同学给你提出的意见吗？ （A）愿意（B）不愿意 6．你对完成美术课堂作业有信心吗？ (A)充满信心(B)没有信心 7．你完成作品后的感觉如何？ （A）兴奋（B）大凡 8．你在作业落伍时的心情是怎样的？ （A）很清静（B）无所谓（C）很着急
小学美术课问卷调查
小学美术课问卷调查 一、在美术课上，回答问题你是：（） 1、经常 2、偶尔 3、从不 二、发言时，你是：（） 1、主动发言 2、被点名后发言 三、回答问题时，你的声音是：（） 1、响亮、清晰 2、音量低、声音模糊 四、回答问题时，你的语言是：（） 1、语句通顺、流畅 2、结结巴巴，不够流畅 五、回答问题时，你的语意是：（） 1、表达意思清楚、明白，大家都能听懂 2、不太准确，需要别人补充完整 六、回答问题时，你能：（） 1、敢于说出自己的看法、感受 2、没有什么自己的看法与见解 七、你能运用这些美术语言（形状、色彩、线条、肌理、形式、功能）来回答问题吗？（） 1、经常用 2、不常用，偶尔 3、从不用 八、在美术课上，你能做到下面的吗？（）（可多选） 1、欣赏美术作品时，大胆说出自己的对作品的理解与看法。 2、会向大家展示并介绍自己的作品，说出作品的亮点。 3、会对别人的作品提出建议。
4、会回答出美术学科上的知识点。 调查二 1.你喜欢上美术课吗？ （A）喜欢（B）有点喜欢（C）一般 2.你在画画时的心情怎么样？ （A）愉快（B）一般（C）不愉快 3．你喜欢与同伴一起参与课题内容的讨论吗？ （A）喜欢（B）有时会（C）不喜欢 4．你愿意展示自己的作品并且愿意谈谈自己的感受吗？（A）愿意（B）不愿意 5．你愿意接受同学给你提出的意见吗？ （A）愿意（B）不愿意 6．你对完成美术课堂作业有信心吗？ (A) 充满信心(B) 没有信心 7．你完成作品后的感觉如何？ （A）兴奋（B）一般
8．你在作业落后时的心情是怎样的？（A）很平静（B）无所谓（C）很着急
小学生美术学习状况调查问卷
小学生美术学习状况调查问卷 班级年龄日期 亲爱的同学： 为了了解你对学习美术的兴趣和产生原因，更好掌握大家对美术认知、掌握、学习各方面的情况,我们组织了本次问卷调查。本次问卷不作为你的学习情况记录，为保证调查的准确性和有效性，请你根据实际情况填写问卷。请在符合你自己的实际情况的括号里打“√” 1、你的语文成绩好吗？ 好（）一般（）不理想（） 2、你的数学成绩好吗？ 好（）一般（）不理想（） 3、你对现在的学习成绩满意吗？ 十分满意（）满意（）不满意（） 4、你喜欢你的语、数老师吗？ 很喜欢（）较喜欢（）不喜欢（） 5、你喜欢你的语、数老师的原因？ 6、你喜欢美术吗？ 很喜欢（）较喜欢（）不喜欢（） 7、你到多媒体教室上过数学课吗？（） 上过（）没上过（）
8、你喜欢美术的原因？ 喜欢画画（）老师风趣（）美术作品很美（） 9、你认为美术课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力吗？ （）应该（）不应该（）应适当开展（） 10、美术课你喜欢自己动手，还是和同学交流讨论，一起探索未知的知识？ 自己画（）和别人合作（）随便（） 11、你会留心身边的景物、人物等的特征吗？ 会（）不会（） 12、你经常自己画画吗？ 经常（）有时候会但比较少（）不会（） 13、你自己喜欢画什么样的画？ 简笔线描画（）色彩（）卡通（）国画（） 14、你爱画什么题材的画 景物（）人物（）动物（）静物（）想象画（） 15、你觉得学美术会影响语数成绩吗？ 会（）不会（）不知道（） 16、你家长支持你学习美术吗？ 支持 ( ) 不支持( ) 不确定( ) 17、你对学校美术教学有什么建议？
关于学生关于美术教学调查问卷分析报告
关于"学生关于美术教学”调查问卷分析 调查原因： 乡镇学生的美术教育工作的开展相比城市美术教育工作难，条件上的限制、学生学习的环境氛围、家长的认可度等一直制约着美术教育的发展，造成学生学习美术的兴趣不够浓厚，希望通过此次调查问卷了解学生学习美术的兴趣不高的原因,为实验研究提供可预见性设想及实验取得的效果. 一.调查形式:问卷调查 二.调查目的： 1、通过此次调查问卷，了解学生对美术学科的关注程度； 2、了解信息技术是否对学生美术具有促进作用； 3、了解美术课在教学方面的不足，以及改进的方向。 三.调查对象： 龙台小学二年级四至七班学生。 四.调查时间： 2012年12月28日。 调查情况小结： 现将本次问卷所反映的情况分析如下： 一、学生方面。 1.学生对美术兴趣较高。俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生对美术这门课本身的喜爱程度决定着美术课的取向。兴趣决定爱好，对美术的喜爱影响着学生对生活中的艺术行为、美术现象的关注，通过调查我们知道，小学生对美术学科的兴趣很浓厚。有80%的同学对美术很喜 欢。有10%的同学一般，有10%的同学明确说不喜欢。 2.美术用具严重缺乏。从调查情况来看，由于受到农村条件的限制，学生不能买到好的美术用品，如绘画材料、美术图册等，而且有的家庭条件也不允许学生把钱浪费在美术用品上。有65%的同学只有铅笔，彩色笔或蜡笔。其他的水粉颜料等100%没有。
3.资源缺乏。尤其是学生中45%以上家庭没有电脑，无法上网搜索学习。即使有电脑，家长也会因孩子上网玩游戏等原因不让上网.所以35%的学生没接触电脑，多电脑使用一窍不通。只有65%的学生使用过电脑，但也喜欢打游戏等，有22%学生画过画 二．教师方面。 大多数美术教师是兼职教师，用传统的的教学观念和方法进行美术教学。教师的教学资源也不充足，大部分学校网络还未普及,这在一定程度上也限制了美术教学. 教学容仅限于课本教材，学生感兴趣的容少，知识面不够宽泛。教学过程中没有吸引学生眼球的实物和亮点，学生对美术学习的积极性虽然很高，但长期枯燥的跟着老师画或照着书本画，使学生的美术兴趣下降，美术水平受到严重束缚，也使教学质量受到严重的影响。 二、学习方式方面。 传统的教学方式过于单一，学习的容过于繁杂且专业化，要求在绘画上的技能、技巧方面较多，学生学习的兴趣不大。现代的教育教学告诉我们：美术教学目标不是为了培养学生成为绘画大师、艺术大师，而是着重于培养学生的审美能力。在教学方法上，就要创新、要改革，这一点也正是新课程改革所达到的目标。 学生的学习方式由“要我学”转向“我要学”，由外在的压迫转为在的动力。但长期的教学习惯，使学生养成了听老师讲，被动学习的习惯。通过调查问卷的统计，我们发现，这种现象会在年龄不断增长中有所改变，自学或和他人合作学习的欲望会越来越强。 对农村小学美术教学的几点建议: 一、家庭支持方面。 父母亲是孩子们的依靠。在问及你我父母亲是否支持你
关于美术教学的调查报告
关于美术教学的调查报告 湘西自治州地处湖南西部武陵山区，全州行政区划为 8 个县市，州府所在地吉首市于 20xx 年进入新课程改革，其他 7 个县市于 20xx 年、20xx 年陆续进入。为了解在新课改的背景下湘西九年义务教育阶段学校美术教育现状，近年来笔者采用座谈、访问、查阅教案、个案分析、问卷等形式，对湘西美术教育教学现状进行调查。现将调查情况报告如下：一、成绩与评价1、教育理念得到了更新在国家课程改革的推动下，新的教育教学理念逐步被广大教师接受，并在教学实践中转化为教学行为。“以人为本”，“一切为了学生”已被认同；学生的主体地位已被确定；民主平等的师生关系逐步建立；宽松开放的教学平台正在搭建；有“美”有“术”的教学策略得到贯彻。2、教学方式发生了改变由于教育观念的更新，教学方式发生了根本性的变革，自主式学习、合作式学习、探究式学习等学习方式被广泛运用于课堂教学中，开创了一种生动活泼的教学局面。据调查，有90以上的学生喜欢上美术课，他们在学习中特长得到发挥，个性得到张扬、情感得到抒发，对美术课充满兴趣。 3、教师素质获得了提高在新课程的实施中，很多美术教师都经过了省、州、县不同级别的培训，有的还参加了国家级培训，经过培训，广大美术教师不管理论水平还是专业素养都有很大提高。 4、科研课题取得了成果在“科研兴教，质量兴校”战略目标的带动下，广大学校掀起了教育科研的热潮，不少美术教师积极参加课题实验，在省州“十一五”规划130 余个教育科研课题立项中，美术课题占10 多个，这是以往很少见的。二、问题与不足1、按课程计划开课任重道远按课程计划开课属老生常谈，它是长期制约美术教育发展的瓶颈，始终是一个老大难问题。课程改革几年来，美术教学按国家课程计划开课的问题仍然没有从根本上得到解决。一是不按课程计划开课，二是开课随意性大，三是不按课程标准和教材体系授课。由于相当一部分教师专业水平较差，只能择其简单的内容，或根据个人兴趣、喜好进行教学，美术教育按课程计划开课任重道远。2、对教学目标的确立问题突出笔者在查阅大量的教案中发现很多教师对教学目标至今仍然把握不准。一是教学目标不全；二是教学目标不明，目标订的过空、过大；三是教学目标不准，教学目标游离于学科之外。在美术教学中，教学目标处于核心地位，研究和贯彻教学目标是改进美术教学、提高美术教学质量的关键，如果在教学中对目标确立不准，必将使美术教学偏离课改方向，走入主观性、随意性、片面性的歧途。3、农村教师队伍建设不容忽视调查表明农村学校美术仍是薄弱环节，美术教师素质普遍不高，大多数农村美术教师属于兼