心理知识竞赛题目题库

心理知识竞赛题目

一、单项选择题(初赛选择30题，每小题1分，共30分)

1.人本主义心理学的代表人物是

2.心理学属于( C)

A.自然科学

B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学

3.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是

4.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。

(C )(A )A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80

5.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

6.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就

A.大

B.多

C.小

D.增加

7.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法

8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

9.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和

10.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B)(B )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向D.尝试错误法

( B)( C)( C)了。D.哲学(B )

A.xx

B.xx

C.xx

D.xx

（C）

A刻板印象B社会吸引C从众D服从

19、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A明适应B暗适应C色弱D视觉后像

20、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差

罪恶感

21、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念

22、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系23、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C )

A.自卑者

B.自负的人

C.完美主义者

D.偏执者24、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A )

A.抑郁症

B.自负

C.躁狂症

D.强迫症

25、学校增进心理健康的主要途径和方法是

A.心理健康教育

B.进行大规模问卷调查

26、下列不是情绪健康的主要标志的是（

27、不是积极心态的作用的是（D）

D）( AD）)C.心理咨询D.心理治疗D）B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

16.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（37、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性( A )38、神经衰弱者可能出现的心理障碍有

A.妄想

B.幻觉

C.思维贫乏

D.感觉过敏A）的表现。

39、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉

40、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退

41、心理健康的最终目标是( C)

( B)

A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持人格完整

D.保持协调情绪42、惊恐发作时最常见的症状是

43、最常见的幻觉是( A.)

(A)

A.发抖

B.濒死感

C.意识丧失

D.恐惧

A.幻听

B.幻味

C.幻视

D.幻嗅

44、抑郁症最常见有哪种思维障碍

45、思维贫乏常见于( D )

A.焦虑症

B.癔症

C.抑郁症

D.精神分裂症

46、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D )A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉47、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A需要B动机C兴趣D信念

48、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落

49、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状

A情感淡漠B情绪低落C焦虑D情感脆弱（C）A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏(A )( B )

（C）

C．找xx神汉，求神拜佛

D．走进心理咨询室或拨打心理咨询热线

56．以下哪项不是正确认识自己的方法是（

A．在经常的自我反省中认识自我

B．在他人的评价中认识自我

C．在与别人的比较中认识自我

D．通过自己所做出的成绩来肯定认识自我

57．我们经常会有烦恼，我们该怎样让自己快乐呢？（①精神胜利法②难得糊涂法③随遇而安法A）④幽默人生法⑤宣泄积郁法D）⑥音乐冥想法

A．①②③④⑤⑥B．②③④⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤58．以下哪项不是正确帮助入睡的方法（D）A．可以先听一段轻音乐

B．做深呼吸放松

C．养成定时睡觉，定时起床的好习惯

D．利用酒精药物帮助入睡

59．情绪不是不可以控制的，这需要平日的锻炼。情绪锻炼是“心理健康”不可忽视的重要方面。如何正确控制情绪很重要，以下方法不合适的是（C）A．学习点辨证法，懂得用一分为二、变化发展的眼光看问题，在任何情况下，都不要把事情看死

B．要陶冶情操，培养广泛的兴趣，可择其所好，修身养性C．尽量克制情绪，一点都不表现出来，当作什么事情也没发生过D．学会倾泻，有欢乐，不妨学学孩子跳几跳，放开嗓子吼几声60．当心情不佳时，最好不要见（）的物体，不要穿戴（）或（等容易使人消沉的颜色的衣物，选择具有安慰和镇静效果的中性颜色如（A）Ａ．红色；黑色；深蓝色；淡蓝色）A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能

29.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有

30.人格的本质特征有(ABCDE )

A.独特性

B.稳定性

C.综合性

D.复杂性

E.功能性

31.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级

32.发展心理学的主要研究方法有

33.心理发展的条件有哪些（(ACE )

）B.社会环境是心理发展的重要因素D.实践活动和自觉能动性也是极其重要的。(ACD )A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法ABCD

A.遗传素质是心理发展的前提

C.学校教育对心理发展起主导作用(ABCDE )A.情境性B.激动性C.暂时性

D.表浅性

E.外显性

二、填空题（选15题，每小题1分，共15分）1、健康不仅包括身体健康而且更应包括

普遍的模式。

3.判断是否为变态心理，最终应该通过

4.大学生心理健康教育应该以心理测量或医学鉴定来确认。

预防为主心理健康2、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们

5.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素6、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。

7、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（任选一）8、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。

9、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。34.良好的性格能弥补能力的不足。（√）6、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。

8、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。（√）

（√）（√）

（√）7、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。

（√）9、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。

11、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。

12、心理健康是一个动态平衡的状态。（√）

而应该帮助他们自己去面对问题。（√）（√）

（√（×）13、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，

6.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（√）10、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。

15、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。

16、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。

17、心理压力总是有害的。（×）

18、心理咨询等同于心理治疗（×）

（×）

（×）

13.对人的第一印象形成后，很难再改变。

14.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。

15.思维定势对问题的解决起障碍作用。（×）

16.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（×）

17.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。

24、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。

26、一般把天才儿童智商的最低临界线定为

27、智力水平越高，心理水平越高。

28、性格的理智特征是性格的核心。（×）

（×）（×）25、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。

140。（×）答案：130（×）（×）

（×）（×）29、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。

30、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。①遗传素质—自然前提（物质基础）②社会环境—决定因素活动—根本途径

⑤主观能动性—监督调解作用。③教育—主导作用④实践

四、情景模拟

1、马上就要期末考了，小王却产生了考试焦虑，请对他进行开导：

如何消除考试焦虑？

（１）认真复习，充分备考（２）增强考试的自信心

（４）学习必要的应试技能

学习成果不理想，本来满怀信心做到班级中的佼佼（３）形成考试的正确认知评价

2、小李进大学后遇到了挫折：他在家乡属于数一数二的学生，进入大学后发现比自己优秀的人很多，再加上不适应大学学习方法，

者，但不成功。他很沮丧，请对他进行开导：

如何培养承受挫折的能力

（１）适当运用心理防御机制（２）正确看待挫折的人际关系

3、小赵每次考试前都不认真复习，每次考完试后就开始后悔，马上就要期末考了，请你教他如何将后悔转变成教训：

反思后悔的根源，找出失误的原因；在陷入极度后悔的状态时，应淡化后悔的情绪色彩，积极采取挽救行动；在面临与过去相似的选择时，用过去的经验

4、小孙学习非常刻苦，做了很多习题，但他经常遇到本来能够解出的题目解不出来，本来能够回忆的内容想不出来的情况，他很苦恼，找你诉苦，请你帮忙解决这个问题：

正确防治疲劳的方法：；建立合理的作息制度，保证充足的休息时间；同学科的学习时间顺序；端正学习目的，培养学习兴趣合理地安排不仔细回忆过去失败的情形，积极利（３）正确认识自己（４）建立和谐5、小陈存在焦虑等心理问题，但他总是怀疑自己是否得了精神病，请你对他进行开导：