直线、射线、线段导学案
《直线、射线、线段》导学案
学习目标:
1、会用字母表示直线、射线、线段;
2、理解直线、射线、线段的区别和联系;
3、理解并掌握直线的性质;
4、会根据语言描述画出图形。
学习过程:
1、直线、射线、线段的表示方法。
分别画一条直线、射线、线段,并用两种方法表示。
2、直线、射线、线段的区别与联系:
联系:。
3、画出点和直线的所有位置关系。
.O .A
.B
归纳:点和直线共有种位置关系,分别是:。
4、直线的性质:
画一画:(1)经过一点O可以画几条直线?
(2)经过两点A、B可以画直线吗?如果可以,可以画几条?
做一做:如果你想将一根小木条固定在木板上,至少需要几个钉子?
归纳:直线的性质:
思考:经过三点能不能画直线?四点呢?
练习:
1、建筑工人在砌墙的时候经常在两个墙角分别立一根标杆,在两根标杆之间拉一根参照线,这根参照线就是直的,这其中的道理是:。
2、判断下列说法是否正确:
(1)线段AB和射线AB都是直线AB的一部分;
(2)直线AB和直线BA是同一条直线;
(3)射线AB和射线BA是同一条射线;
(4)把线段向一个方向无限延伸可得到射线,向两个方向无限延伸可得到直线;
(5)延长直线AB;
3、按下列语句画出图形: A . D .
(1)连接BD、AD; C .
(2)画直线AB,CD,它们相交于点E. B .
(3)做射线AC,与线段BD相交于点O。
4、(1)直线EF 经过点C ; (2)点A 在直线a 外;
(3)经过点O 的三条直线a 、b 、c ; (4)线段AB ,CD 相交于点B.
3、指出右图中线段、射线、直线分别有多少条?
4、观察下图,判断下列说法是否正确: (1)直线OM 和直线MN 是同一条直线.( ) (2)射线NM 和射线NO 是同一条射线.( ) (3)射线OM 和射线ON 是同一条射线.( ) (4)射线NO 比线段NM 短. ( ) 6、如图,(1)点C 在直线AB______;
(2)点O 在直线BD____,
(3)过点A 的直线共有____条,它们分别是 。
1.下面几种表示直线的写法中,错误的是( )
A. 直线a
B. 直线Ma
C. 直线MN
D. 直线MO 2.下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是( )
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4) 4.下列语句正确的是( )
A .点a 在直线l 上
B .直线ab 过点p
1()
C
D
2()
D 3()
D B
4()
D
C .延长直线AB 到C
D .延长线段AB 到C
6. 过平面上A,B,C 三点中的任意两点作直线,可作( )
A .1条
B .3条
C .1条或3条
D .无数条
7.在墙上钉一根木条需__________个钉子,其根据是__________.
8.如下图所示,直线__________和直线__________相交于点P ;直线AB 和直线EF?相交于点__________;点R 是直线__________和直线__________的交点.
A
B
C
D E F
O
P
R
9.如下图所示,图中共有__________条线段,它们是__________;共有__________条射线,其中能用图中字母表示的射线有__________.
A
B
C
D
F
10.两条直线相交有_______个交点,三条直线相交最多有_______个交点,最少有_______个交点.
11.如图,平面上有四个点A 、B 、C 、D, 根据下列语句画图: (1)画直线AB 、CD 交于E 点; (2)画线段AC 、BD 交于点F; (3)作射线BC;
13.已知数轴的原点为O ,如图所示,若点A 表示3,点B 表示-5
2
,问:
(1)数轴是什么图形?
(2)数轴在原点O 左边的部分(包括原点)是什么图形?怎样表示? (3)射线OB 上的点表示什么数?端点表示什么数?
B
A
(4)数轴上表示不小于-5
2
,且不大于3的部分是什么图形?怎样表示?
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