《肺结核基层诊疗指南(2018年)》要点

《肺结核基层诊疗指南(2018年)》要点
《肺结核基层诊疗指南(2018年)》要点

《肺结核基层诊疗指南(2018年)》要点

一、概述

结核病(tuberculosis)是由结核菌感染引起的一种慢性传染性疾病,在全球广泛流行,是全球关注的公共卫生和社会问题,也是我国重点控制的疾病之一,其中肺结核是结核病最主要的类型。

(一)定义

肺结核是指发生在肺组织、气管、支气管和胸膜的结核,包含肺实质的结核、气管支气管结核和结核性胸膜炎,占各器官结核病总数的80%~90%。

(二)分类

1.原发性肺结核:指初次感染即发病的肺结核,包括原发综合征及胸内淋巴结结核。

2.血行播散性肺结核:包括急性血行播散性肺结核、亚急性及慢性血行播散性肺结核。

3.继发性肺结核:由于初次感染后体内潜伏病灶中的结核菌复燃增殖而发病,本型是成人肺结核的最常见类型。

(1)浸润性肺结核:

(2)空洞型肺结核:

(3)结核球:

(4)干酪性肺炎:

(5)纤维空洞型肺结核:

4.气管支气管结核:指发生在气管支气管的黏膜、黏膜下层、平滑肌、软骨及外膜的结核病,是结核病的特殊临床类型。

5.结核性胸膜炎:包括干性胸膜炎和渗出性胸膜炎。

(三)流行病学

我国疫情:据2010年我国第五次结核病流行病学抽样调查估计,结核病年发病100万例,发病率78/10万;全国现有活动性结核患者499万

例,患病率459/10万;痰涂片阳性肺结核患者72万例,患病率66/10万;菌阴肺结核患者129万例,患病率119/10万;结核病年死亡人数5.4万例,死亡率4.1/10万万,地区差异大。

二、病因与机制

(一)诱因或危险因素

1.传染源:结核病的传染源主要是肺结核痰菌阳性的患者。

2.传播途径:结核菌主要通过咳嗽、喷嚏、大笑、大声谈话等方式把含有结核菌的微粒排到空气中而传播。

3.易感人群:影响机体对结核菌自然抵抗力的因素除遗传因素外,还包括生活贫困、居住拥挤、营养不良等社会因素。

(二)病理生理

1.基本病理变化:结核病的基本病理变化是炎性渗出、增生和干酪样坏死。

2.病理变化转归:结核病的早期渗出性病变可完全吸收消失或仅留下

少许纤维条索。

(三)机制与病理结局

1.原发感染:在结核病普遍流行的国家和地区,人们常受到结核菌的感染,成为潜伏结核感染者。

2.结核病免疫和迟发性变态反应:结核病主要的免疫保护机制是细胞免疫,体液免疫处于次要地位。

3.继发性结核:继发性结核病的发病,目前认为有两种方式:一种是原发性结核感染时期潜伏在病灶中的结核菌重新增殖而发生的结核病,此为内源性复发;另一种是由于受到结核菌的再感染而发病,称为外源性重染。

三、诊断与转诊

(一)诊断步骤

具有结核中毒症状(低热、乏力、盗汗、食欲减退、体重减轻等),或伴呼吸道症状者(咳嗽、咳痰2周以上,或伴咯血、痰中带血),或通过健康体检发现的肺部阴影疑似肺结核者,应考虑为肺结核可疑者,需进一步完

善相关检查明确是否为肺结核。

(二)诊断依据与方法

1.临床表现:

(1)危险因素:

(2)症状:

呼吸系统症状:咳嗽、咳痰2周以上或咯血是肺结核的常见可疑症状。

全身症状:发热是最常见症状,多为午后潮热,中低热为主,少数可出现高热。

(3)体征:体征多寡不一,取决于病变性质及范围。

2.辅助检查:

(1)基层医疗机构:

X线胸片检查:是诊断肺结核的常规首选方法。

直接涂片抗酸杆菌镜检:是简单、快速、易行和较可靠的方法,但欠敏感,通常菌量≥104条/ml方能检测阳性。

结核菌素皮肤试验(TST):用于判断是否存在结核菌感染,而非结核病。

胸水检查:存在胸腔积液者可行胸腔穿刺术抽取胸水进行胸水常规、生化、结核菌等相关检查。

(2)结核病定点专科医院或综合医院:

胸部CT:CT较普通X线胸片检查更敏感,能发现隐匿的胸部微小病变和气管支气管内病变,并能清晰显示肺结核病变特点和性质、病灶与支气管的关系以及纵隔淋巴结有无肿大。

结核菌培养:结核菌培养为痰结核菌检查提供准确可靠的结果,灵敏度高于涂片,常作为结核病诊断的“金标准”。

支气管镜检查或其他病理组织学检查:支气管镜检查常应用于临床表现不典型的肺结核以及气管支气管结核的诊断,可以在病变部位钳取活体组织进行病理学检查和结核菌培养,同时可采集分泌物或支气管肺泡灌洗液进行结核菌的涂片、培养以及核酸检测。

结核菌核酸检测:以核酸扩增技术为基础的多种分子生物学诊断方法可检测标本中结核菌的核酸。

g-干扰素释放试验(IGRA)和结核抗体检测:IGRA是通过检测结核菌特异性抗原早期分泌抗原6(ESAT-6)和培养滤液蛋白10(CFP-10)刺激T淋巴细胞所产生的g-干扰素水平,进一步判断机体是否存在结核菌感染。

(三)诊断标准与诊断流程

1.根据病史、影像学和结核菌检查结果可将肺结核患者分为疑似病例、临床诊断病例以及确诊病例。

(1)疑似病例:符合下列条件之一者为疑似病例:有肺结核可疑症状的5岁以下儿童,同时伴有与痰涂片阳性肺结核患者密切接触史或TST强阳性或IGRA阳性。仅胸部影像学检查结果显示有与活动性肺结核相符的病变。

(2)临床诊断病例:符合下列条件之一者为临床诊断病例:

痰涂片3次阴性,胸部影像学检查显示有与活动f生肺结核相符的病变,且伴有咳嗽、咳痰、咯血等肺结核可疑症状。

痰涂片3次阴性,胸部影像学检查显示有与活动性肺结核相符的病变,且TST强阳性。

痰涂片3次阴性,胸部影像学检查显示有与活动性肺结核相符的病变,且结核抗体检查阳性。

痰涂片3次阴性,胸部影像学检查显示有与活动I生肺结核相符的病变,且肺外组织病理检查证实为结核病变。

痰涂片3次阴性的疑似肺结核病例,经诊断性治疗或随访观察可排除其他肺部疾病者。

支气管镜检查符合气管、支气管结核改变。

单侧或双侧胸腔积液,胸水检查提示渗出液,胸水ADA明显升高,伴有TST阳性或IGRA 阳性。

(3)确诊病例:符合下列条件之一者为确诊病例:痰涂片阳性性肺结核。符合下列3项之一者:A 2份痰标本直接涂片抗酸杆菌镜检阳性。b 1份痰标本直接涂片抗酸杆菌镜检阳性+肺部影像学检查符合活动性肺结核影像学表现。c 1份痰标本直接涂片抗酸杆菌镜检阳性+1份痰标本结核

菌培养阳性。仅培养阳性肺结核。同时符合下列2项者:A 痰涂片阴性。

b 肺部影像学检查符合活动性肺结核影像学表现+1份痰标本结核菌培养阳性。肺部影像学检查符合活动性肺结核影像学表现,分子生物学检测阳性(如PCR、xpert MTB/RIF)。肺或胸膜病变标本病理学诊断为结核病变者。

2.若影像学表现不典型、结核菌检查阴性,无法确定是否为肺结核时,可进行以下检查:

(1)TST。

(2)IGRA、结核抗体检测。

(3)胸部CT(需与其他疾病鉴别诊断时)。

(4)支气管镜检查(怀疑存在气管支气管结核或肿瘤者)。

(5)气管支气管黏膜、胸膜、肺组织活体组织检查。

(四)鉴别诊断

1.肺炎:

2.慢性阻塞性肺疾病:

3.支气管扩张:

4.肺癌:

5.肺脓肿:

6.纵隔和肺门疾病:

7.其他发热性疾病:

(五)转诊

1.紧急转诊建议:

(1)存在较严重的合并症或并发症:大气道狭窄有窒息风险者;短时间内出现呼吸、循环系统衰竭症状及体征者;发生大咯血、生命体征不稳定者。

(2)治疗中出现严重不良反应和脏器功能衰竭:急性肝衰竭、急性肾衰竭、严重皮肤过敏反应、严重骨髓抑制或明显出血倾向等。

2.普通转诊建议:

(1)临床疑似肺结核者。(2)直接涂片抗酸杆菌镜检阳性者。(3)肺结核治疗过程中出现明显不良反应者。(4)抗肺结核治疗效果不佳者。

3.转诊流程与要求:

四、治疗

肺结核的治疗包括化学治疗、对症治疗以及手术治疗等,其中化学治疗是核心。

(一) 治疗原则

结核病化学治疗的基本原则是早期、规律、全程、适量、联合。整个治疗方案分强化期和巩固期两个阶段。

(二)肺结核的化学治疗

1.常用抗结核病药物:

(1)异烟肼(INH,H):异烟肼是一线抗结核药物中单一杀菌力最强的药物,特别是早期杀菌力。

(2)利福平(RFP,R):对巨噬细胞内外的结核菌均有快速杀菌作用,特别是对偶尔繁殖的C菌群有独特杀菌作用。

(3)吡嗪酰胺(PZA,z):具有独特的杀菌作用,主要是杀灭巨噬细胞内酸性环境中的结核菌。

(4)乙胺丁醇(EMB,E):成人口服剂量为0.75g/d。

(5)链霉素(SM,S):对巨噬细胞外碱性环境中的结核菌有杀菌作用。

2.标准化学治疗方案:

(1)初治活动性肺结核(含痰涂片阳性和阴性):通常选用2HRZE/4HR 方案,即强化期使用异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇,1次,d,共2个月;巩固期使用异烟肼、利福平1次,d,共4个月。

(2)复治活动性肺结核(含痰涂片阳性和阴性):常用方案为2HRZSE/6HRE,3HRZE/6HR,2HRZSE/1HRZE/5HRE。

(3)耐药结核和耐多药结核:对至少包括异烟肼和利福平在内的2种以上药物产生耐药的结核为耐多药结核(MDR-TB)。

WHO根据药物的有效性和安全性将治疗耐药结核的药物分为A、B、C、D4组,其中A、B、C 组为核心二线药物,D组为非核心的附加药物。A 组:氟喹诺酮类,包括高剂量左氧氟沙星(≥750mg/d)、莫西沙星及加替沙星。B组:二线注射类药物,包括阿米卡星、卷曲霉素、卡那霉素、链霉素。C组:其他二线核心药物,包括乙硫异烟胺(或丙硫异烟胺)、环丝氨酸(或特立齐酮)、利奈唑胺和氯法齐明。D组:可以添加的药物,但不能作为MDR-TB治疗的核心药物,分为3个亚类,D1组包括吡嗪酰胺、乙胺丁醇和高剂量异烟肼;D2组包括贝达喹啉和德拉马尼;D3组包括对氨基水杨酸、亚胺培南西司他丁、美罗培南、阿莫西林克拉维酸、氨硫脲。

(三)手术治疗

对于药物治疗失败或威胁生命的单侧肺结核特别是局限性病变,外科治疗是可选用的重要治疗方法。

(四)症状治疗

1.发热:

2.咯血:

3.气管支气管结核所致气道狭窄:

五、肺结核的管理与预防

(一)基层医疗机构在结核病管理中的职责

1.协助结核病定点医疗机构或结核病防治所对治疗效果进行判断。

2.宣传、教育与随访:

3.疫情报告:

(二)结核病高危人群筛查

结核病筛查对象主要是痰涂片阳性肺结核患者的密切接触者,包括患者的家庭成员、同事和同学等。基层医疗机构的医生要按照肺结核可疑者的诊断程序督促有症状者的密切接触者到医院或结防机构进一步检查。

(三)分级预防

1.一级预防:卡介苗问世已100余年,是目前最具有保护力的结核疫苗。

2.二级预防:高危人群使用预防性抗结核治疗可减少肺结核发病率。

3.三级预防:

(1)直接面视下短程督导治疗:

(2)并发症防治:

结核病是一种可治愈、可控制的疾病,但我国目前耐药情况比较突出,而抗结核新药的研发和引进又相对滞后,需要强化全民卫生健康意识,加强基层公共卫生资源与管理,减少误诊与漏诊,规范化与个体化抗结核治疗相结合,方能提高治疗成功率,最终战胜结核病。

综治工作六联机制

综治工作六联机制-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

XX镇综治工作“六联”机制 1、联调机制。建立健全矛盾纠纷调处机制,按照分级负责、归口调处的要求,落实责任单位、责任人,限期解决。对群众来访,实行统一受理、统一分流、统一协调、统一督办、统一归档,综合运用人民调解、司法调解、行政调解、治安调解等方法进行疏导化解,努力把各种矛盾纠纷化解在基层、化解在内部、化解在萌芽状态。 综治中心:组织、协调有关部门共同解决矛盾。 司法所:指导人民调解委员会的工作。 相关部门:积极参与配合,对其矛盾进行疏导化解。 2、联防机制。建立健全治安形势分析例会制度,定期分析治安形势,提出针对性工作意见。建立健全以公安民警为主导、治安联防队伍为骨干、群防群治队伍为辅助的治安联防工作网络,组织开展治安巡防活动;大力落实技防、物防措施,提高防范和打击违法犯罪的针对性和有效性。 综治中心:全面指导治安联防工作。 派出所:做好社会治安、安全防范工作、并指导群防群治队伍、治安联防工作。 村居委:协助派出所、防控大队做好治安防范工作,保一方平安。

单位:全面落实治安防范工作要求,配合派出所、防控大队工作。 学校:宣传安全防范知识,落实校园治安联防工作要求。 3、联勤机制。建立健全部门及人员的管理制度,统一组织安排综治信访维稳中心各组成部门及工作人员开展工作,统一调配使用综治信访维稳中心工作力量,确保人员职责进一步明确,其作用进一步发挥。落实值班备勤,并纳入突发事件预警处置工作体系,一旦发生突发性群体性事件,在街道党工委、办事处领导下,组织协调有关部门依法妥善处置。 综治中心:统一指挥、统一调配有关各方力量。 应急分队:服从中心统一指挥,反应灵敏、运行高效。 派出所:支持、配合中心工作。 村居委:服从中心统一调配。 相关部门:按要求协助做好联勤工作。 4、联治机制。建立健全突出治安问题整治工作机制,定期组织排查、梳理辖区突出治安问题,确定重点整治地区、行业、部位,统一组织专项整治。按照上级部署,动员和组织各部门各单位及广大群众积极参与“严打”斗争和各项集中打击、整治行动。

经营工作目标及重点工作

2012年经营工作目标: 1、利润目标实现考核利润7974万元,实现全面预算管理目标。 2、销售及采购工作目标实现销售收入9.62亿元;年产销率100%;资金回笼率99%。原材料供应满足生产需要,采购成本有所下降。 3、主要产品产量目标完成钛白粉总产量7.36万吨。其中自产7万吨(锐钛型钛白粉33250吨,金红石型钛白粉36750吨,初品加工3600吨)。 4、主要产品消耗目标锐钛型产品钛矿消耗2.36吨/吨,硫酸消耗 3.435吨/吨;金红石型产品钛矿消耗2.305吨/吨,硫酸消耗3.36吨/吨。锐钛型产品(以TiO2计)收率≥83.50%、金红石型产品(以TiO2计)收率≥82%。 5、主要产品质量目标钛白粉一等品率≥98%,力争99%以上。 6、现金流与综合费用目标实现经营现金流12917万元。控制综合费用总额17247万元,其中:付现费用12496万元,非付现费用4751万元。 7、HSE目标杜绝各类重大事

故,实现“重大人身伤亡事故、重大火灾爆炸事故、重大设备事故”为零;杜绝急性职业中毒事故发生;环 保实现达标排放。 8、设备管理目标主要装臵设备故障停车率<0.6%;检维修费用控制在预算范围之内。 9、新产品及研发目标研究改进金红石包膜技术,开发高耐候性及涂料、塑料专用产品;完成三项研发课题,争取一项新产品鉴定。 10、争取政策资助目标确保争取政府政策资助450万元。 2012年的重点工作 2012年的重点工作是:加大市场开拓和客户开发,调整优化客户结构,抓好技术营销服务,提升经营效益;加强生产运行规范管理,完善优化生产工艺,提高装臵运行稳定性,实现产能最大化;加快功能性新品研发,拓宽产品应用领域,扩大产品市场空间,实现产品品种独特化;开足开好环保装臵,积极推进废副综合利用,努力实现

如何做好学生管理工作

我们都要注重学生管理工作 对于我们的教师来说,教绩肯定是第一位的,踏下心来搞教学也是非常正确的,但学生管理却是我们不能忽视的,反而需要加强注意的一个环节。教育是为了学生的一切,那么我们的管理则是培养其做人的重要一环。 学生管理工作需要我们各位教师的参与,创建以班主任为核心的班级管理氛围,也就是:学生管理,人人有责,每个教师都是德育工作者。这也是在我们学期计划中所要求的。下面我谈一下对学生管理工作的一些感触:首先,我们教师应明确的意识和观念。 1、我们要有“管理者”的意识。任何一个班级里,不管你是上一节课还是两节或更多,每节课都是你都要负责,那么你就有责任在你的时间里把这个班级管理好,让学生承认你的责任心,佩服你对这个班集体的管理能力。 2、我们要有“服务者”的意识。学生需要什么,知识、谈心、表扬甚至批评、简单说我们的关心都是学生最需要的,那么我们就要尽量满足学生,借此机会来施展我们除授课外的知识能力,显现我们的人格魅力。 3、我们更应具有集体意识。我们每一个班级就是一个集体,而我们每一位任课教师就是这个集体的一员,我们就应该为这个集体的发展出谋划策,让这个集体更融洽,更强壮、优秀,而非只是埋怨或抱怨学生或者班主任。因为学生是我们共同的学生,班级荣誉或耻辱是我们要共同面对的现实。所以我们同班教师首先要团结一致,携手共建优秀班集体。 在我们的观念和意识方面,我希望各位教师想一想以下几个问题: 1、你是否有让学生和家长承认的欲望 2、你是否有了解学生一切的欲望 3、你是否有改变学生的欲望 4、你是否有做一个优秀班主任的欲望 这几个问题,可以基本反映你在教师职业上的追求,反映你对学生管理的热情,更可以反映你是否可以做一个合格的班主任。因为,没有与欲望就没有了追求,没有欲望就没有问题意识,也就不会关注问题,更不会做一个优秀班主任,而不当班主任应该是我们在教师职业生涯中的一大缺憾。

综治工作基础知识

综治平安建设工作基础知识 一、认真履行维护稳定的政治责任,确保不发生在全市有影响的政治性案事件、群体性事件和非法聚集事件、集体进京访和个人极端事件、刑事治安案事件和安全事件,以及暴力恐怖事件。 二、认真进行重大决策事项社会稳定风险评估,评估率达到100%。信访案件按期办结率达到90%、息诉率达到80%以上;进京到省非访、集体访分别下降20%;涉法涉诉案件全部得到稳控。 三、坚持开展“三个排查”工作,实行台帐式管理。全面开展排查整治治安乱点专项行动,深入推进学校、幼儿园、企业等社会治安重点地区综合治理;不断完善矛盾纠纷排查调处工作机制,矛盾纠纷排查化解率达到95%以上,上级交办问题按期办结率达到90%以上,突发事件妥善处置率达到100%,治安乱点整治合格率达到100%。 四、社会治安综合治理基层基础建设进一步加强。深化基层基础“五到位”工作,各项制度健全,运作规范并有效发挥作用;加强乡镇专职巡防队规范化建设,在村级普遍建立专职巡逻队;按规定在主要路段及市场设置警亭,规范管理;抓好乡、村两级技防平台管理,统一组织服务维护,强化培训,确保作用充分发挥。 五、组织开展“平安宣讲乡村行”活动,健全宣讲机制。深化政法干警及乡镇干部连片驻村工作,坚持“十个一”工作机制,确保工作实效。 六、严密防范和严厉打击敌对势力渗透破坏活动、“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动,全年实现“三零”和“四个不发生”工作目标,无邪教村达到95%,完成教育转化攻坚与巩固工作年度目标。依法打击黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪和多发性侵财犯罪,刑事案件发案率较上年下降。 七、加强和创新社会管理,完善“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的工作格局,社会管理制度建设、基层社会管理服务、维护群众权益机制、公共安全体系取得新突破新成效。加强流动人口、特殊人群、“两新”组织、信息网络服务管理和基层基础建设、基础项目建设,完成县综治委确定的年度目标,人民群众对社会管理和平安建设工作满意率达到95%以上。 八、2012年全县综治及平安建设工作要认真贯彻落实全国及省、市政法工作会议精神,紧紧围绕提高群众安全感,争创“全省平安建设先进县”这一工作中心,充分发挥“大防控机制、排调整治机制、严打机制、大宣讲机制、驻村为民机制、督导奖惩机制”六项工作机制作用,积极推进以“基层基础规范化、排查整治常态化、社会管理精细化”为主要内容的三化建设,全面提升平安建设整体工作水平,推动全县经济建设又好又快发展。 九、加强村级综治阵地力量,确保人员、阵地、制度、机制和效果“五到位”。 十、要坚持开展经常性的排查整治活动。具体工作做得“三结合”:一是召开工作汇报会与群众座谈会相结合,及时汇总干部排查信息和群众提供情况;二是暗访、申报与群众举报相结合,通过暗访群众,单位自查申报和发动群众举报,积极拓宽信息收集渠道;三是乡镇、系统排查与平安四人组走访、法官驻村相结合,坚持内部日常排查工作和集中入户走访并举,各乡镇以乡村干部为主体,结合平安四人组、驻村法官深入开展“大走访”活动,确保矛排工作扎实有效。 十一、综治中心工作会议记录本 内容:贯彻上级会议及文件精神,分析研究和解决本乡镇平安建设问题,重点做好“三个排查”、“三项重点工作”的深入开展,切实抓好落实。 要求:党政联席专题会议,1季度1次,安排部署平安建设及综治工作,班子成员参加;三排会议,半月1次,对矛盾纠纷排查调处,治安混乱地区和突出治安问题排查治理,社会重点人员排查,综治中心主任、包片领导、各片片长,各村治保民调主任参加;综治委例会,1月1次,研究部署综治工作,综治委组成人员参加。 十二、平安建设工作记录本 内容:政策、法律法规学习,平安建设各项工作及督查、评比日常性工作记录。 要求:平安建设工作周记录,每周1次;综治中心主任例会,每周1次,综治中心组成人员。 十三、综治中心信息收集报告登记本

【疾病名】神经性皮炎【英文名】neurodermatitis

【疾病名】神经性皮炎 【英文名】neurodermatitis 【缩写】 【别名】1ichen simplex chronicus;慢性单纯性苔藓;神经性皮肤炎 【ICD号】I28.0 【概述】 神经性皮炎又名慢性单纯性苔藓(lichen simplex chronicus),和中医所谓的牛皮癣、摄领疮相似。是以阵发性瘙痒和皮肤苔藓化为特征的慢性皮肤炎症。病因尚不明确,一般认为与长期搔抓、摩擦和神经精神因素及某些外在刺激因素有关。 【流行病学】 是一种慢性常见的皮肤中神经功能障碍性皮肤病,占皮肤科初诊病例的2.1%~7.7%。 【病因】 尚不明确,一般认为与神经系统功能障碍、大脑皮层兴奋和抑制过程平衡失调有关,因患者常伴有神经衰弱、失眠和更年期综合征,每因情绪波动、精神过度紧张而病情加重或复发。本病与祖国医学文献中记载的“牛皮癣”, “摄领疮”相类似,如《外科正宗》顽癣中记述的:“牛皮癣如牛项之皮,顽固且坚,抓之如朽木”。《诸病源候论》摄领疮候记之:“摄领疮……生于颈上痒痛,衣领拂着即剧云,是衣领揩所作,故名摄领疮也。” 【发病机制】 发病机制尚不很明确,但长期搔抓、摩擦为本病发病的最重要因素,其他如日光照射、多汗及其他机械性、物理性刺激因素常促使本病发生。此外,可能与胃肠功能障碍、内分泌失调或体内感染病灶有关。 【临床表现】 1.青壮年多见,老人、儿童少见。 2.慢性经过,时轻时重,一般夏季加重,冬季缓解。全部病程可分为3期: (1)静止期,表面炎症轻微或缺如,病变局限,境界清楚。 (2)进行期,炎症著明,浸润明显,皮损扩大,边缘模糊不清。

(3)退行期,浸润轻微,皮损变薄,倾向愈合。 3.从分布的角度,可将该病分为两类,限局性和泛发性。好发部位主要为颈侧(图1)、项部、额部、其次为骶尾、肘窝、胭窝,有可见腰背、两髋、外阴、肛门、腹股沟、眼睑、头皮、四肢等处。常呈对称分布,有可沿皮肤皱褶或皮神经分布呈线状排列。 4.初时先感觉局部瘙痒,由于搔抓皮肤迅速呈苔藓化,典型损害为多数米粒至高粱米大小,淡红色至黄褐色或与皮色一致的圆形或多角形坚硬有光泽的扁平丘疹,密集成片,表面附少量鳞屑,伴有抓痕、血痂。皮损以中央最为显著,愈近边缘愈轻微,境界不清,时久,由于搔抓刺激皮肤浸润肥厚,嵴沟明显。发生于小腿者,时久,表面可呈疣瘤状。持久性搔抓摩擦胫部或上背部可引起淀粉物质沉积于真皮,进而分别发展为斑状和苔藓性淀粉样病。长期搔抓可有感染,如毛囊炎、疖肿等。 5.患者自觉阵发性瘙痒,夜间尤甚,可影响睡眠、工作和生活。

企业经营管理主要内容

企业的特征 企业是从事商品的生产、流通、服务等经济活动,在市场经济中自主经营、自负盈亏、依法设立的经济组织。 其特征主要有: ?1.企业是经济组织。 ?2.企业是经济法人。 ?3.企业以市场为导向。 ?4.企业是现代社会经济的基本单位。 ? 5. 道德与责任至上。 企业的功能 1.推动了技术进步。 2.满足了人们日益增长的物质需要。 3.企业对经济资源进行合理分配,成为就业的主体和收入的主要源泉。 现代企业制度的内涵 现代企业制度是指产权明晰、权责分明、政企分开、管理科学的企业制度。现代企业治理结构 1. 股东大会 2. 董事会 3. 经理层 4. 监事会 管理的职能? 管理的职能即管理者的工作内容,管理者主要从事如下几个方面的工作: 1、决策:如何做正确的事,如何更出色工作 2、计划:如何低代价实现目标 3、组织:如何使企业运行通畅 4、领导:运用权力,保证权威 5、控制:如何保证目标与计划的实现 6、激励:如何使人用心工作 企业管理的基础工作 1、标准化工作 标准是指对在企业经济技术活动中重复发生的对象以特定形式制定的统一规定。标准化是企业制订标准和贯彻标准的全部活动过程。 2、定额工作 定额是企业在一定的生产技术组织条件下,对企业资源的消耗、利用和占用的标准。由于企业占用、消耗的资源的具体形式不同,企业定额表现的形式多种多样。按其内容不同,可分为以下几种: (1)劳动定额。 (2)设备定额。 (3)物资定额。 (4)流动资金定额。 (5)费用定额。 3、计量工作 计量是指用计量器具的标准量值去测定各种计量对象的量值。 4、信息工作

信息工作是指企业生产经营活动所需资料、数据的收集、处理、贮存和利用等一系列工作。企业信息分为内部信息和外部信息。信息工作总的要求是准确、及时、全面。 5、规章制度——制度第一,总经理第二 企业的规章制度是用文字的形式,对企业各项工作的要求所作的规定,是全体员工行动的准则。 企业规章制度很多,大同小异,主要有三种类型: 一是基本制度。它主要是企业的领导体制,如“公司治理结构”、“厂长负责制”等。 二是工作制度。它主要指企业具体管理方面的制度,如财务制度、计划制订的制度、生产技术、销售等方面的工作制度。 三是责任制度。它是企业内部各岗位所规定的任务、权力和责任的总称。责任制是企业规章制度的核心。通过责任制,以确定各个岗位上的人员所要承担的职责和义务,享有的权力和利益。 6、职业技术业务培训 对员工培训的具体内容因岗位而异,但以下几个方面是必须有的: (1)政治素质教育。 (2)专业知识教育。 (3)技能培训。 企业经营与管理 经营是指商品生产者为实现企业的目标,以市场为对象,以商品生产和商品交换为手段,使企业生产技术、经济活动与外部环境达成动态平衡的一系列有组织活动的总称。 联系:现代企业没有离开经营的管理,也没有不需要管理的经营,经营为管理设定目标和意图,管理为经营提供方法和手段。 区别:管理是劳动社会化的产物,而经营则是商品经济的产物; 管理适用于一切组织,而经营只适用于企业组织; 管理旨在提高作业效率,而经营则以提高经济效益为目标。 企业经营管理的职能 (1)战略职能 战略是企业经营管理的首要职能。战略经营的具体体现是经营者要树立战略观念,并制定经营战略。经营战略包括战略目标、战略重点、战略方针与对策以及战略规划等内容 (2)决策职能 经营管理的中心内容是决策,甚至可以说经营管理就是经营决策。决策职能主要是通过环境预测,制定决策备选方案并进行方案优选、方案实施诸过程来完成的。 (3)开发职能 人才或能力开发、技术开发、产品开发、市场开发“四位一体”,构成企业经营管理开发职能的主体。 (4)财务职能 资金筹措职能、资金运用职能、增值价值分配职能以及经营活动分析 (5)公共关系职能 经营管理需要协调投资者、往来厂商、从业人员、顾客、竞争者以及行政机关、社区居民等各方面的社会关系

学生管理工作要点

学生管理工作要点 学生管理的重要原则是教育育人、管理育人、服务育人,根据这个总原则,我们把学生管理工作要点归纳如下: 一、积极探索新方法、新途径,切实增强大学生思想政治教育工作实效。 (一)深入开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系建设为重点,以主题班会、主题教育活动为依托,以形势与政策课为主阵地,通过开展理想信念教育、爱国主义和民族精神教育、中国特色社会主义理论教育、社会主义荣辱观教育,加强大学生主导价值观的培养,引导学生树立永远跟中国共产党走中国特色社会主义道路的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。积极组织开展形势与政策课的听课、评教活动,提高教育教学水平,不断增强教育的针对性和实效性。 (二)深化大学生励志成才教育工程。围绕学风建设和学生的成长成才,开展感恩教育活动,通过读书学习、给父母亲一封信等活动,教育引导学生珍惜大学生活,学会重视人、尊重人、感激人,知恩、感恩、报恩,刻苦学习,奋发成才。开展职业生涯规划教育活动,指导学生合理规划大学生涯,明确学习目标,激发学生学习的积极性和主动性,增强学习的动力,激励学生立志成才、报效祖国。 (三)加强入学教育和毕业教育。完善新生入学教育体系,明确教育目标和内容,制定、实施周密的工作计划,协调学校有关部门,扎实做好新生入学教育工作。加强毕业教育,做好优秀毕业生评选工

作,积极开展毕业生文明离校等主题教育活动,教育引导毕业生端正就业态度,积极到基层和祖国需要的地方工作。 (四)深入推荐“星级宿舍”建设工作。以“星级宿舍”建设活动为抓手,全力推进学院精神文明建设。坚持以学生为主体、评建结合、重在建设的原则,制定建设标准,规范评建程序,提高学生宿舍的卫生文明、文化建设水平,改善学生学习生活环境,充分发挥宿舍建设在大学生思想政治教育工作中的重要作用。 (五)加强网络教育。加强网站建设,根据新时期学生工作思想教育进网络和学生工作信息化的要求充分发挥网络在学生思想政治教育中的优势,创新工作思路和工作方法,做到网上教育与网下疏导的学生思想政治教育的联动体系。开展辅导员博客建设评选工作,以博客形式加强师生沟通交流,探索新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,拓展辅导员开展网络思想政治教育的新平台。 (六)完善学生思想动态监测和预警体系。开展学生思想状况调查,召开辅导员和学生座谈会,研究和把握学生思想脉搏,适时开展学生思想教育。及时了解和掌握学生思想动态,做好突发事件的应急处理和及时上报工作,确保学生学习、生活得安全稳定。 二、学生安全教育 (一)加强安全教育,开展“重安全、防事故”的教育活动,开展“九防”教育活动,提高学生的自我防范意识和处理突发情况的应变能力。 (二)规范管理,做好节假日和假期前的安全提示工作和学生去

综治工作六联机制

XX镇综治工作“六联”机制 1、联调机制。建立健全矛盾纠纷调处机制,按照分级负责、归口调处的要求,落实责任单位、责任人,限期解决。对群众来访,实行统一受理、统一分流、统一协调、统一督办、统一归档,综合运用人民调解、司法调解、行政调解、治安调解等方法进行疏导化解,努力把各种矛盾纠纷化解在基层、化解在内部、化解在萌芽状态。 综治中心:组织、协调有关部门共同解决矛盾。 司法所:指导人民调解委员会的工作。 相关部门:积极参与配合,对其矛盾进行疏导化解。 2、联防机制。建立健全治安形势分析例会制度,定期分析治安形势,提出针对性工作意见。建立健全以公安民警为主导、治安联防队伍为骨干、群防群治队伍为辅助的治安联防工作网络,组织开展治安巡防活动;大力落实技防、物防措施,提高防范和打击违法犯罪的针对性和有效性。 综治中心:全面指导治安联防工作。 派出所:做好社会治安、安全防范工作、并指导群防群治队伍、治安联防工作。 村居委:协助派出所、防控大队做好治安防范工作,保一方平安。

单位:全面落实治安防范工作要求,配合派出所、防控大队工作。 学校:宣传安全防范知识,落实校园治安联防工作要求。 3、联勤机制。建立健全部门及人员的管理制度,统一组织安排综治信访维稳中心各组成部门及工作人员开展工作,统一调配使用综治信访维稳中心工作力量,确保人员职责进一步明确,其作用进一步发挥。落实值班备勤,并纳入突发事件预警处置工作体系,一旦发生突发性群体性事件,在街道党工委、办事处领导下,组织协调有关部门依法妥善处置。 综治中心:统一指挥、统一调配有关各方力量。 应急分队:服从中心统一指挥,反应灵敏、运行高效。 派出所:支持、配合中心工作。 村居委:服从中心统一调配。 相关部门:按要求协助做好联勤工作。 4、联治机制。建立健全突出治安问题整治工作机制,定期组织排查、梳理辖区突出治安问题,确定重点整治地区、行业、部位,统一组织专项整治。按照上级部署,动员和组织各部门各单位及广大群众积极参与“严打”斗争和各项集中打击、整治行动。

经营管理重点

计算报童模型必考,盈亏平衡和决策树选考 暂定18周周一考,先考质量管理,好好复习,三班不能有人挂!哪里没整齐全的群里讨论哦 一二三五章重点 选择填空 1企业登记的类型 (1)设立登记,(2)变更登记,(3)注销登记 2产权包括所有权(最重要),占有权,使用权,收益权,处置权 3组织结构的特性:正规化,复杂化,集权化 4(简答)组织变革的含义?动因?阻力? 组织变革是组织根据外部环境的变化和内部情况的变化及时地改变自己内在组织结构,以适应客观发展的需要。 动因(1)外部环境变化:科学技术的不断进步;社会竞争环境的变化;国家法律法规修订 (2)内部环境变化:劳动力素质的变化和提高;工作生活质量的变化;新的管理原理和方法大量涌现 阻力(1)组织内个体对变革的阻力:工作和生活的习惯影响力;依

赖性;经济原因;人们心理的变化 (2)群体的阻力:群体规范和凝聚力;群体的认同;非正式组织等。(3)组织的阻力:组织文化的影响;对组织权利的影响和威胁;组织结构;资源的限制;组织之间的协议 5企业经营战略的特点:全局性,长远性,竞争性,稳定性和灵敏性,可行性,风险性 6企业经营战略管理过程:战略制订、战略执行、战略控制、战略修订 经营战略的含义:经营战略是指企业面对激烈变化的环境,严峻挑战的竞争,为谋求生存和不断发展而作出的总体性、长远性的谋划和方略,是企业家用来指挥竞争的经营艺术。 7企业外部环境包括:自然物质环境,政治法律环境,社会文化环境,经济环境,技术环境 8企业经营环境分析过程SWOT(简单了解)课本73页 9(选择)亚当·斯密的分工理论,欧文的人事管理,巴贝奇的作业研究和报酬制度,泰勒科学管理之父,法约尔《工业管理与一般管理》,韦伯《社会组织与经济组织》 10波士顿矩阵的横坐标是相对市场份额,纵坐标是市场增长率

大学生日常管理工作要点

财经系日常管理工作要点 学生日常管理工作是一项繁琐、细致、长期性、持久性的工作。它要求管理人员必须掌握一定的工作方法、具备较高的素质。财经系在日常管理工作中制定多项管理措施,注重实效,认真细致的开展学生日常管理工作。 一、班级管理工作 1、通过建立每月至少一次辅导员参与的主题班会制度,营造积极向上的班级氛围,建 立辅导员和学生的沟通桥梁。搞好各种宣传性教育工作的同时,于师生中树立典型,强化学生思想政治教育,及时掌握学生的思想动态,发现问题、解决问题。 2、丰富学生第二课堂,财经系学生会组织多种课余活动及讲座,让财经系学生积极投 身社团组织开展的活动中去接受熏陶,锻炼能力,做到全面发展。 3、定期召开学生干部会议,制定学生干部培养计划。在平时的日常管理工作中善于发 现学生中的积极分子,培养学生干部,建立能力强、素质高的学生干部队伍。发挥 学生在日常管理中的主体作用,实现学生自我管理。 4、班级教室卫生方面,采用班级自查和学生会卫生部每日监督检查相结合的措施。在 学生会干部每日的例行检查中及时发现各班级卫生工作中存在的问题,并通过每星 期的财经系简报将各班级卫生情况进行反馈。明确职责,落实奖惩。 5、班级考勤方面,完善上课和早晚自习纪律考勤检查制度。班级内纪检委员做好每日 任课教师签字与辅导员签字的班级考勤表工作。同时,学生会纪检部对每日的早晚 自习各班级出勤情况进行检查,并将结果汇总,以财经系简报的形式将结果进行反 馈。评比出考勤优秀的班级和表现欠佳的班级,作为学生个人综合测评排名的依据 和优秀班集体评选的依据。 二、公寓管理工作 1、坚持将德育教育深入宿舍。通过财经系学生会开展的一系列宿舍文化为主题的活动, 将公德意识,环保节约意识,责任意识通过宿舍这块德育阵地渗透给广大学生。构建良好的宿舍环境,引导和教育学生,培养其良好的品行。 2、采取辅导员深入宿舍的管理制度。实行辅导员每周进宿舍,了解宿舍舍员之间的相 处情况和卫生状况,查看学生是否张贴好宿舍管理规定,同时也提醒学生严禁使用 违章电器。督促学生养成良好的生活习惯,消除安全隐患。努力创建和谐宿舍、平 安宿舍,充分展示财经系学生的良好精神风貌。

综治工作各项职责、制度

铁路街道出租房屋管理领导小组工作制度 1、对社区排查出的出租房屋进行管理服务; 2、帮助房主出租给放心的流动人口居住; 3、依法保护房主的护法权益; 4、帮助房主催缴租住费用; 5、协调公安派出所清查不合格出租的房屋,并严禁出租; 6、帮组房屋出租者,填写合法合理的租赁协议。

铁路街道流动人口管理工作领导小组工作职责 1、流动人口服务管理工作领导小组负责协助党工委、办事处,组织、协调各社区、单位开展对流动人口管理和服务工作; 2、负责协调社区帮助联系新流入的人员租赁房屋,子女入学等工作; 3、负责协调民政部门,联系其就业; 4、督促社区给流动人口必要的条例等知识; 5、对流动人口进行法律、法规、计划生育、治安管理等方面的培训; 6、协调派出所办理暂住证; 7、督促社区及时对流动人口进行登记和报送工作; 8、完成党工委、办事处和上级做有关部门交办的其他相关工作。

铁路街道出租房屋管理领导小组工作职责 1、出租房屋管理领导小组,督促各社区做好出租房屋的登记工作; 2、制定房屋出租制度; 3、协调公安机关,严禁将房屋出租给不法犯罪分子; 4、帮助流动人口租住房屋; 5、制定出租房屋的管理协议和租赁协议; 6、完成党工委、办事处的其他相关工作。

铁路街道特殊人群服务管理工作领导小组职责 1、特殊人群服务管理工作,在街道党工委、办事处的领导下开展工作; 2、对辖区内的特殊人群,即:两劳解释人员、社区矫正人员、非法邪教人员、社会闲散青少年及精神病人做好登记工作; 3、要掌握每一个特殊人员的基本情况 4、协调民政、教育、医院、司法等部门做好相应人员的扶助、教育、医疗、法律等方面工作; 5、对困难的特殊人员进行帮扶,解决生活中的实际困难; 6、协调就业部门做好安置帮教工作; 7、预防人员中的违法犯罪和重新犯罪; 8、积极与精神病人家属签订监管协议; 9、完成党工委、办事处的其它相关工作。

神经性皮炎都有哪些症状表现

神经性皮炎都有哪些症状表现 神经性皮炎是一种慢性常见的皮肤神经功能障碍性皮肤病,以剧烈瘙痒,皮肤局限性苔藓样变为特征,分为局限性和播散性两种。局限型好发于颈项、肘等处,播散型好发于头、四肢、肩、腰等处,与神经系统功能障碍、大脑皮质兴奋和抑制平衡失调有关。可外用焕清吾源霜局部涂抹治疗,限制酒类、辛辣饮食,注意避免情绪紧张、焦虑、激动,生活力求有规律,注意劳逸结合。 神经性皮炎的症状表现 1、神经性皮炎初发时,仅有瘙痒感,而无原发皮损,由于搔抓及摩擦,皮肤逐渐出现粟粒至绿豆大小的扁平丘疹,圆形或多角形,坚硬而有光泽,呈淡红色或正常皮色,散在分布。 2、局限性神经性皮炎先感觉局部瘙痒,后出现集簇的多角形扁平丘疹,粟粒至米粒大,正常皮色或淡褐色、淡红色,有融合倾向,上面覆盖着少量秕糠状鳞屑,伴随着瘙痒感。 3、神经性皮炎的发生还与季节有关,春秋季常见或加重,冬夏季节多缓解,初发时局部先瘙痒,由于长期搔抓,局部皮肤呈多角形丘疹片块,或呈皮肤肥厚,皮沟加深的苔藓化片块。 4、皮炎发作瘙痒难耐,晨起、晚睡时,皮炎瘙痒尤甚。患者不停的抓挠,只会加重瘙痒。其炎症可由急性到慢性,反复发作,剧烈瘙痒,严重危害患者的身心健康。 神经性皮炎的常见症状 1、造成皮肤搔痒,疾病在出现之后,患者会感觉到皮肤瘙痒难耐。严重的影响了皮肤健康,造成神经功能障碍,很多的患者会感觉到虫爬,有灼热感。这种疾病容易出现在很多的部位,还会出现在膝关节,会出现红斑,丘疹,表面比较粗糙,剧烈瘙痒,多见于成年人。 2、一般会出现在腋窝处,但是患者在搔挠之后,还会出现脱屑的现象。出现在钱币,大腿,小腿,成片的出现,呈三角形,会有很多的丘疹,而且皮肤增厚,感觉像是苔藓。 3、会造成皮纹加深,皮肤隆起,干燥。而且,还会有很多细碎的皮屑,严重影响患者的身心健康,在出去的时候,这种疾病一般很难轻易发现,仅有瘙痒感,

企业经营管理的要点

企业经营管理的要点 合理确定企业的经营形式和管理体制,设置管理机构,配备管理人员;搞好市场调查,掌握经济信息,进行经营预测和经营决策,确定经营方针、经营目标和生产结构;编制经营计划,签订经济合同; 建立、健全经济责任制和各种管理制度;搞好劳动力资源的利用和管理,做好思想政治工作;加强土地与其他自然资源的开发、利用和管理;搞好机器设备管理、物资管理、生产管理、技术管理和质量管理;合理组织产品销售,搞好销售管理;加强财务管理和成本管理,处理好收益和利润的分配;全面分析评价企业生产经营的经济效益,开展企业经营诊断等。 1.“经营”在“管理”的外延之中。通常按照企业管理工作的性质,将营销\生产称作“经营”,之外的管理内容称为“管理”。 通常对经营和管理可以这样理解,企业运营都会包括经营和管理这两个主要环节,经营是指企业进行市场活动的行为,而管理之企 业理顺工作流程、发现问题的行为。 经营管理是相互渗透的,我们也经常把经营管理放在一起讲,实际情况也是经营中的科学决策过程便是管理的渗透,而管理中的经 营意识可以讲是情商的体现。把经营和管理严格区分开来是误区, 也是务虚的表现。 2.经营是对外的,追求从企业外部获取资源和建立影响;管理是对内的,强调对内部资源的整合和建立秩序。经营追求的是效益, 要开源,要赚钱;管理追求的是效率,要节流,要控制成本。经营是扩张性的,要积极进取,抓住机会,胆子要大;管理是收敛性的,要谨慎稳妥,要评估和控制风险企业经营管理的要点分析企业经营管 理的要点分析。 经营与管理是密不可分的。经营与管理,好比企业中的阳与阴,“他”与“她”,必须共生共存,在相互矛盾中寻求相互统一:光 明中必须有阴影,而阴影中必须有光明;经营与管理也相互依赖,密

学生工作办公室负责的学生日常管理工作具体内容

学生工作办公室负责的学生日常管理工作具体内容 (一)落实学院的各项安排和规章制度,做好班主任的管理工作 第一、班主任岗位职责 一、全面负责所任班学生的思想政治教育和管理工作;宣传党的路线、方针、政策,组织学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想;加强党建工作、引导学生靠拢党组织,向党组织推荐入党积极分子;教育学生严谨求学,遵纪守法;对学生进行必要的心理指导,引导、培养学生德、智、体、美等全面发展。 二、组织学生参加校、院组织的各项活动;推荐学生担任校、院学生干部;引导学生互相帮助,互相服务。 三、指导团支部、班委会工作;对班干部进行培养、考核,做好干部改选、调整工作;推动学生建设先进集体、建设文明宿舍;督促学生遵守《大学生个人行为规范》,遵守社会公德。 四、组织学生进行学期、年度总结,综合测评,优秀生评比和奖学金评定;根据学校有关规定认真处理学生中的困难补助、助学贷款、违纪行为、学籍管理、就业指导、毕业生文明离校等问题,并对其它有关问题提出意见和建议。 五、凡学生外出实习进行调研,必须加强学生管理,了解实习动态,确保实习任务的完成。 六、完成工作的基本要求: (1)认真做好班主任每天工作记录; (2)经常深入到学生班级、宿舍,及时掌握学生的思想动态,学习情况和家庭情况,并与学生经常沟通,帮助学生解决思想、学习、生活中的问题,遇重大问题采取必要措施,在稳定局面的基础上及时向有关领导汇报; (3)每月至少组织两次班会,讲评班内情况; (4)每学期、学年初有工作计划,学期、学年末有工作总结,积极参加学生工作研讨。 七、认真完成学生工作办公室交办的临时性工作。 第二、班主任考核标准 一、班主任在院学生工作办公室直接领导下,负责班级全面工作。按照学院工作部署及时制定本班学期工作计划和总结本班学期工作。 二、组织本班学生认真学习邓小平理论,加强对学生的政治思想教育,贯彻执行学院各项规章制度,并制定本班具体落实措施,建立健全班级各类组织。 三、了解和掌握学生思想动态,开展思想政治工作,表扬先进,树立正气,耐心做好个别学生的思想转化工作。 四、建立班级班会和班干部例会制度,了解学生思想状况,分析情况后,有针对性地开展工作,每次活动后有会议记录。 五、经常与学生和教师沟通情况,不断提高教学质量和学习成绩。定期召开学生座谈会,会同有关部门及时解决教学中的问题。 六、严格抓好学生上课和各项活动的考勤,病假要有病假条,事假要履行请假手续。 七、经常了解、关心本班学生住宿生活和思想状况。对学生做好理顺情绪,疏通引导的工作,有针对性地帮助解决实际问题。宣传、贯彻宿舍管理各项规定,发现问题及时处理。 八、督促学生做好上课教室各类资产的安全管理。 九、对班级工作有特殊成绩、管理中有创新精神,达到考核标准的给予表彰和发放绩效津贴。对工作不到位、班级管理中出现问题和失误,造成有一定影响的班主任除扣发岗位津贴外视出现问题和失误的程度给予相应的惩处。 第三、负责组织学生进行学年鉴定和评优工作 优秀学生奖学金的评选采用德、智、体综合评选方法。

六联机制完善基层治理工作方案与共建文明城市活动实施方案(共2篇)汇编

六联机制完善基层治理工作方案与共建文明城市活动 实施方案(共2篇)汇编 六联机制完善基层治理工作方案 为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、省委十届五次全会、市委六届七次全会和县委十二届七次全会精神,推进基层治理体系和治理能力现代化,根据市委办、市政府办《关于建立“六联机制”进一步完善基层治理体系的实施意见》精神,按照县委、县政府的统一部署,结合乡实际,现制定我乡建立“六联机制”进一步完善基层治理体系实施方案,请遵照执行。 一、总体要求 建立“六联机制”,要尊重群众在基层治理中的主体地位,强化人民群众在“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、致富联带”方面的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,形成党组织领导、党员干部引导、人民群众互动的基层系统治理模式,夯实基层基础,进一步推进基层治理体系和治理能力现代化,为推动全乡改革发展、推动民生改善、推动依法治乡提供强有力保障。 二、联动方式 按照区域就近原则,在村(社区)以相邻的若干户城乡居民住户(业主)为基本单位组成一个联动小组,实施“文明联创、卫生联洁、治安联防、应急联动、困难联帮、致富联带”。联动小组实行每月每户轮流值班负责制度,监督每户落实情况。 三、主要内容

(一)文明联创 1.联创目标。深入推进群众性精神文明创建活动,加快城乡精神文明建设步伐。 2.联创内容。倡导移风易俗,反对铺张浪费,改变陈规陋习,传播现代文明。 3.联创措施。由乡妇联、综治办牵头,村(社区)具体负责指导检查,督促每月值班户履行职责,加强文明礼仪、文明习惯和卫生常识宣传教育,培养良好道德修养,引领文明新风尚。 (二)卫生联洁 1.联洁目标。房前屋后整洁卫生。 2.联洁内容。落实门前“三包”等。 3.联洁措施。各村(社区)定期检查指导各联洁小组辖区内卫生情况,确保环境整洁有序。 (三)治安联防 1.联防目标。自我防范、自我管理、邻里互助、群防群治。 2.联防内容。协调劝解民事纠纷,收集报告突发事件信息,预防和制止违法犯罪行为,开展法律知识宣传,帮助刑释人员、社区矫正人员和不良青少年转化提高,监督流动人口,做好防火、防盗、防汛安全,做好辖区内公共设施保护等。 3.联防措施。每月轮值户要组织住户开展法律法规和政策宣传,落实自防联防责任。 (四)应急联动

关于心理健康需重点关注学生教育管理实施的意见

关于心理健康需重点关注学生教育管理实施的意见为了及早发现有心理问题的学生,有效预防、及时控制和妥善处理校园突发事件,学生处心理健康教育中心(以下简称心理中心)特制定本办法。 一、适用范围: 本办法适用于下列各类心理健康需重点关注的学生: (一)学习困难学生:主要指由于学习方法、学习动力、学习心态、意志等原因引起其学习成绩下降,未能达到学校教学规定的基本要求,可能影响学业顺利完成的学生。 (二)心理困惑学生:主要指由于学习压力过大、生活中遭遇重大打击或挫折、人际关系失调、性格内向孤僻等原因造成心理困扰的一般心理问题或心理障碍的学生。 (三)心理危机学生:主要指由于心理问题而引发可能危及学生自身或他人身心健康和生命安全的严重心理问题的学生。 二、工作预案: 针对有关学生在心理、学习、生活等各方面的不同状况,分别制定不同的工作预案: (一)对学习困难学生的工作预案: 对学习困难学生,要有针对性进行教育引导。辅导员(班主任)应及时进行个别谈话,了解情况,查找原因,帮助引导学生增强信心,奋发努力,并在学习方式方法及学业生涯规划等方面对学生给予有益的建议和指导。对可能影响学业顺利完成的学生,上报学生处心理中心,心理中心制定分类处置方案。 (二)对心理困惑学生的工作预案: 对心理困惑学生,要及时给予疏导,尽量把问题化解在萌芽状态,要借助心理中心、辅导员(班主任)、心理委员建立三级心理健康教育网络和咨询服务工作,通过网络、广播、橱窗、展板、讲座、活动等宣传形式,加强心理健康宣传月建设,普及心理健康基础知识,引导学生学会心理调适,提升

学生心理素质;坚持“班级学生心理状态晴雨表”两周报制度,班委及时从学习、生活、交际、情感、压力等多个维度,对班级学生心理状态进行观察了解,发现情况及时报告,辅导员(班主任)要加强与心理困惑学生及家长交流沟通,及时掌握学生心理动态,进行有效疏导,及早解决问题,并做好记录;学院心理辅导员要及时做好心理困惑学生信息汇总、整理,组织开展相应的教育引导,心理中心要分析、把握学生各个阶段的心理动向和可能的问题趋向,制定并实施有效的教育方案,增强心理预防工作的预见性和有效性,维护校园稳定。 (三)对心理危机学生的工作预案: 对心理危机学生,要做到及时发现,及时上报的原则,实行专人负责,全面关注,跟防到位,确保安全。班级心理委员、班委、辅导员(班主任)一旦发现有心理危机学生,要及时向学生处和心理中心汇报情况。心理中心需主动安排咨询,对心理危机学生情况进行综合评估,同时成立由心理老师、心理辅导员、辅导员(班主任)、班长、心理委员、寝室长组成的心理危机学生跟防小组,建立“心理危机学生情况记录表”,由辅导员(班主任)收集、整理相关信息,与负责咨询工作的老师及时沟通信息,共同做好预防和咨询工作。对于学生心理问题严重程度超出心理咨询范围,辅导员(班主任)应立即联系家长,建议将学生转介到相关机构或医疗单位进行治疗。 三、具体实施方法 做好心理健康重点关注学生的教育管理工作,对于维护校园和谐稳定具有重要意义。对于心理问题学生,要做到及时发现,及时上报,实行专人负责,全面关注,跟防到位,确保安全。 (一)每学期初开展心理健康需重点关注学生摸底梳理工作,由学生处心理中心发出要求,请二级院系辅导员(班主任)老师对班级学生进行认真、仔细的摸底梳理,填写心理健康需重点关注学生摸底梳理情况表(见附表1中《目录》),建立或更新本班需重点关注学生情况信息,院系心理辅导员汇总整理并建立相应信息库,制定并实施教育管理及处置方案(见附件1《谈话记录》和《回访表》),同时报心理中心;心理中心汇总整理报学生处备案,制定并检查心理健康需重点关注学生教育管理及处置方案的落实情况。

2016年党建工作要点

2016年党建工作要点 发布时间:2016-02-24编辑:英玉手机版 党建工作要点(1) 20**年,市级机关党的工作总的要求是:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,按照市委六届六次全会工作部署,以全面从严治党为主线,以深化《条例》贯彻落实和深入推进作风建设为重点,紧扣“建设美丽新盐城,机关党建走前头”主题,服务中心,建设队伍,在思想建设中教育引导,在组织建设中规范激励,在制度建设中制约保证,在作风建设中锤炼提升,在党风廉政建设中警示监督,全面提高全市机关党建工作科学化水平,为“建设新盐城,发展上台阶”提供思想组织保证。 一、思想先行强根基,在思想理论武装中体现作为 1、理论武装“补钙”。把理论武装摆在机关党建工作重要位置,组织机关党员干部认真学习十八大四中全会、习近平总书记系列重要讲话精神,特别是对江苏工作的重要指示,深化对“四个全面”战略布局的学习宣传。围绕推进依法治国主题,组织市级机关学习四中全会精神知识竞赛和贯彻四中全会精神主题演讲比赛。开展学习型机关党组织、学习型党员干部评比活动,推广领导干部上讲台、十分钟党课、季度大党课等创新载体,着力选树爱学习、勤学习、善学习、乐学习的机关党组织和党员干部。围绕建设“绿色盐城”、“生态盐城”,举办“打开心扉,有你有我”主题征文比赛。 2、教育培训“增力”。制定和实施党员教育培训规划,加强与省内外教育培训基地的合作联系,分层分类培训机关党务干部。各级基层党组织要着力对党员和入党积极分子加强培训力度。着力打造“周一大讲堂”品牌,确保办好办久、办出知名度,组织“我看周一大讲堂”交流活动,使“周一大讲堂”成为机关干部的良师益友和精神家园。 3、书香机关“益智”。推进机关文化建设,组织市级机关第六个“读书月”活动,在机关党建网站、《机关党建》杂志开设“好书荐读”和“读书分享”专栏,举办“悦读点亮人生”读书活动。通过知识竞赛、诗词赏析、读书沙龙、“美丽盐城大家拍”手机摄影比赛,弘扬“厚德盐城”、“美丽盐城”,推进法制教育、诗词教育、音乐教育进机关。 二、服务先行聚合力,在融入发展大局中发挥作用 4、服务大局发挥推动作用。深化拓展“机关党建下基层、党员服务上一线”品牌行动,在机关党员中开展“建设新盐城,机关走前头;发展上台阶,党员作示范”大讨论,积极参与领导干部“三抓”活动(服务企业“抓发展、抓改革、抓作风”),动员和组织市级机关党员干部投身“三重”工作、牵手致富、结对帮扶、文明城市创建等各项重点工作,推动机关下基层、统一活动日、党员进社区等载体的有机融合。 5、服务基层发挥引领作用。持续开展领导干部下基层“三解三促一加强”活动、机关党组织“三走进三服务”党日活动、机关党员进社区报到为群众服务活动,深入推进服务型机关党组织建设,把为民服务落实到“末梢神经”。引导机关党员干部深入实际、深入群众、勇于实践、大胆探索,真正学会换位思考,

什么是神经性皮炎(描述)

什么是神经性皮炎(描述) 神经性皮炎,顾名思义和精神、情绪紧张有关系,主要变现为皮肤瘙痒、局部肥厚表面有少量的皮屑。最常见的是手、颈部和头皮,外生殖器也可以有。其实神经性皮炎是没有传染性的,不会感染给其他人也不会遗传给下一代!但是他具有自体传播的性质,会慢慢蔓延到全身,所以治疗要及时!中医是能治好神经性皮炎的。 中医治疗神经性皮炎,一般认为神经性皮炎主要以内因为主。因此,中医治疗主要采取以下几种方式。 中医治疗风湿热型神经性皮炎:皮损成片,呈淡褐色,粗糙肥厚,阵发性剧痒,夜间尤甚,舌苔薄白或白腻,脉濡缓。治宜清热祛湿、疏风上痒,常选用消风散或疏风清热饮加减。 中医治疗血虚风燥型神经性皮炎:皮损色淡或灰白,肥厚粗糙,常伴有心悸怔忡,气短乏力,妇女月经量过多,舌质淡,脉沉细治宜养血润燥,祛风止痒,常选用四物消风饮或止痒合剂加减。 中医治疗脾虚湿盛型神经性皮炎:皮损呈暗灰色,肥厚光滑,伴腹胀纳差、便溏、舌体胖大,边有齿痕,苔白厚、脉濡缓。治宜健脾除湿,常选用除湿胃苓汤加减。 中医治疗肝郁化火型神经性皮炎:皮疹色红,心烦易始或精神抑郁,失眠多梦,眩晕、心悸、口苦咽下,舌边尖红、苔薄白,脉弦滑,治宜疏肝解郁,清热养血,方用泻肝安神丸或用丹栀逍遥散加减,或用斩痒汤、水煎服。 中医治疗以祛风止痒为治则,用四物消风散、当归饮子、丹桅逍遥散

加减。外用三黄洗剂、炉甘石洗剂,逐日3-4次;或用疯油膏加热烘疗法,局部涂油膏后,热烘10-20分钟,烘后即可将所涂药膏擦去,逐日1次,4周为1个疗程;或用羊蹄根散醋调搽患处,逐日1-2次。什么是神经性皮炎?神经性皮炎是一种有剧烈瘙痒、伴有皮肤损害的神经机能障碍性皮肤病。根据病发时皮肤出现的症状,神经性皮炎可以分为下面四类: 1.限局性神经性皮炎:本病多发生颈侧、项部、肘膝关节的伸侧面或骶尾部。但头部、四肢、腰部及会阴部也可发生。皮疹树木往往是1~2处。多见于青年或中年人。初发时局部先瘙痒,因为长期搔抓,局部皮肤呈多角形丘疹片块,或呈皮肤肥厚,皮沟加深的苔藓化片块。边界明白。可数厘米直径大小或更大。表面光滑或有少许鳞屑。颜色多为正常皮肤颜色,但也在早期有红色或褐色扁平丘疹。长期搔抓的病人皮疹上有血痂或色素沉着。苔藓样改变一般表现为局限的皮肤肥

相关文档
最新文档