鲁人版九年级下册《道德与法治》全册第八单元 积极承担社会责任 知识点

鲁人版九年级下册《道德与法治》全册第八单元 积极承担社会责任   知识点
鲁人版九年级下册《道德与法治》全册第八单元 积极承担社会责任   知识点

第八课积极承担社会责任

一、面对责任的选择

1谈谈对责任的认识。

①责任是对于一个人做或不做某些事的要求,对责任的承担就是负责。

②一个人的责任就在所处的社会关系中产生。

③不同的人在社会关系中的角色不同,责任就不同。

①责任还贯穿于人生的全部历程。在人生的不同阶段,人们所处的社会关系不断变化,所承担的责任也会相应改变。

⑤只有认清自己生命中各个阶段、各个方面的责任,才能扮演好自己的多种社会角色,履行好自己应承担的责任。

2.责任的产生及来源是什么?

①人们经常以各种方式对他人作出承诺,有口头形式,也有书面形式,有了承诺就有了责任。

②责任有许多来源,承诺是责任的重要来源之一。承诺,对自己是一份责任,而对别人则是一份期待。

3.怎么承担诺言,做诚信的人?

①承诺时要量力而行,办不到的事情不能随便答应,更不能与道德和法律的要求相违背。

②而一旦作出承诺,就要“说话算数”、尽力而为,言必行、行必果,做一个诚信的人。4.承担责任会有什么代价?

①责任的分量会使我们感受到压力。

②承担责任需要我们耗费体力和精力,付出时间或金钱,甚至放弃其他兴趣和利益。

③事情如果做得不好,还会受到责备或处罚。

5承担责任会有哪些回报?

①承担责任会给自己带来快乐,获得自尊和自信。

②承担责任、作出贡献,会得到他人的赞许和社会的承认,使自己体验到人生的意义。

③在承担责任的过程中,会获得新的知识和技能,增长才干等。

④承担责任的回报既有物质的,也有精神的,精神方面的回报是无形的财富,比物质回报更重要。

6不承担责任会有什么后果?

一个对家庭、对他人、对社会不负责任的人必然会受到道德遣责,失去别人的信任,也不会得到别人真心的帮助和支持:如果对他人的利益或对社会造成严重危害,还要受到法律制裁。不承担责任,实际上就是对自己不负责任。

7.为什么要承担责任?

①承担责任是做人的基本要求,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。

②人们只有各自承担起自己的责任,オ能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序,促进社会的文明和进步。

③人生会面对各种各样的责任,我们不仅不能逃避责任,而且要义无反顾地担当起应负的责任,不言代价与回报

三、在承担责任中成长

1、怎样承担自己的责任?

①认真做好自己分内的事情,这是承担责任最起码的要求。

②树立起强烈的责任意识。

③对自己的行为负责。

④要有服务社会、奉献社会的责任意识

2.为什么要为国尽责?

①为国尽责是中华民族的传统美德。

②我国宪法和法律规定了公民对国家应尽的义务,这些公民义务是一个公民对国家应担负的责任,是公民爱国的具体表现。

③积极承担起对他人、对社会、对国家的责任,不仅仅是道德和法律的要求,其实也是我们每个社会成员的内心需要。

3.我们应该怎样为国尽责?

①我们应自觉履行好公民义务,勇于为国家承担责任。

②国家处于危难时刻,更需要我们勇于承担起对祖国的责任。如遭遇重大自然灾害或外敌入侵时,每个公民都要主动站出来,伸出热情双手,捧出赤子之心“有钱出钱、有力出力”万众一心,众志成城,汇聚成攻坚克难的磅力量。

③现实生活中,为国尽责主要表现在为国家的经济社会发展作出积极的贡献。

④当代青年应增强对国家和民族的责任感,肩负起历史的重任,为国家奉献自己的青春。

三、正视社会矛盾

1.我国目前的社会矛盾有哪些突出表现?

①城乡、区域经济社会发展不平衡,人口资源环境压力加大。

②收入分配、就业、社会保障、教育、医疗、住房、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多。

③一些社会成员诚信缺失、道德失范,一些党员干部贪污腐败、脱离群众;等等

2.怎样正确解决我国存在的矛盾和问题?

①这些矛盾和问题解决不好,将会直接影响社会和谐与稳定。

②我国现阶段存在的社会矛盾和问题,是在改革和发展的过程中产生的,属于“成长中的烦恼”,也必将随着我国全面深化改革和经济社会的发展,逐步得到有效解决。

③面对这些矛盾和问题,我们不能过分夸大,更不能表失信心。当前,我国正在朝着全面、协调、可持续的正确方向发展,一个更加公正、稳定、和谐的社会一定会在我国成为美好的现实。

3.社会稳定与发展的关系是什么?

①社会要稳定,首先要发展,发展是解决我国所有矛盾和问题的关键。

②只有经济社会不断向前发展,人人能共享发展成果,才能真正实现稳定和谐。

③社会要发展,必须保稳定,定是发展的前提和保证。

④在发展中求稳定,在稳定中促发展,是确保国家兴旺发达和长治久安的必然要求

4.怎样维护社会稳定?

①社会要稳定,首先要发展,发展是解决我国所有不后和问题的关键。发展是硬道理,坚持用发展的办法解决前进中的问题,不断为会检定创造雄厚的物质基础。

②国家必须全面推进依法治国,依法堆护公民的合法权益,推护社会公正,要善处理和化解社会后,减少或免冲突,营造检定的社会环境,促进经济社会的发展。

③我们要珍情当前来之不易的稳定局面,积段协助国家和社会各界推护好社会稳定,发现不稳定的因素及时制止或者向有关部门反映情况。

④①要严格守法,不利于稳定的话不说,不利于稳定的事不做,以实际行动为社会的和谐、稳定作出自已的页献。

四、依法参与公共事务

1、社会公共事务的范围有哪些?

为了满足社会全体或大多数成员的需求,使人民群众普遍受益,下列都属于社会公事务的范

围,如图书馆、博物馆、体育场馆、公园等公共设施,公共安全、文化教育、环境保护、社会保障、公其卫生、食品安全、慈善事业等方面的公共服务,公共物业、环卫生、治安保卫、互助合作等具体的事务。

2政府在公共事务中的职责是什么?

对公共事务实行管理和提供服务是政府的重要职责。我国的相关法律分别规定了政府在依法征收税款,保护环境,维护公共安全、食品安全、公共卫生,处理突发事件方面所承担的重要职责。

3.政府依法履行职责有什么意义?

①政府依照法律的规定履行职责,管理好公共事务,才能使社会成员的公共需求得满足,社会公共利益和人民群众的合法权益得到保障,促进社会公平正义,推动社会和谐稳定发展。

②政府履行好在公共事务中的职责,是依法行政、建设法治政府的重要体现,如果府失职,就要追究责任。

4公民积极参与公共事务有什么意义?

①可以使宪法法律规定的公民权利得以充分实现。

②可以有效地制约和监督政府的权力,使政府的决策科学民主、符合公众的利益。

③可以更好地满足人民群众的共同需求?实现公共利益,使国家和社会更加民主、文明、和谐。

5.公民积极参与公共事务的方式有哪些?

①在国家攻治生活方面,可以通过网络问政、听证会、市长热线等形式参与政府的决策,评价和监督政府的行为等。

②在公共经济、文化和社会生活方面,可以参与环境保护活动、公益文化活动、救助弱势群体活动,担任自然灾害、大型运动会、重要集会志愿者等。

③在居民的社区生活方面,可以维护社区公共秩序和公共卫生、参加社区义工帮助困难居民、参与社区公益活动、参与社区事务的决策等。

6.青年学生怎样为公共事务作出自己的贡献?

我们要树立社会主人翁的责任感,努力提高科学文化素养和法治意识,培养公共精神,提高参与能力,主动热情、理性有序地参与公共事务。

五.树立规则和公正意识

1.什么是规则?

规则一般是指人们制定出来让大家共同遵守的条例和章程,包括规定、法律、政策和制度等。2.为什么要遵守规则?

①没有规矩,不成方圆。没有约束,不成社会。如果人们漠视規则,不遵守规则,规则形同虚设,社会必定混乱无序、动荡不安。

②遵守规则是社会和谐稳定的保障。建设社会主义和谐社会要求人们普追道守社会规则,维护社会秩序,保证社会正常运行和有序发展。

③尊重和遵守规则,是一个公民应有的品格和素养,是社会文明的重要标志。

3.怎样遵守规则?

①遵守规则主要靠个人的自觉来实现。要发自内心地尊重规则,把遵守规则当成自己的责任,使遵守规则成为自己的习惯,办任何事情都要做到有章必循、令行禁止,符合规则的要求。

②我们青少年要自觉道守社会规则,以实际行动维护社会秩序和国家的稳定。

4.为什么要维护杜会公正?

①社会公正是人类追求美好生活的水恒主题,是衡量社会文明进步的重要尺度,是社会主义的核心价值观追求。

②保持社会稳定需要公正。社会公正是社会稳定的基础,没有公正就没有社会的和谐与稳定,

五四制鲁教版《道德与法治》六年级全册知识点总结

道德与法治必须背诵的问题 第一课我是中学生啦姓名: 初中生活给我们带来哪些不同的感受?(4条) 1.新老师、新同学、新环境、新鲜事,都让我们好奇、激动和兴奋,内心萌发出新的期望 和憧憬。让我们用眼睛去发现,用心灵去感受全新的中学生活。 2.生活在新的学校、新的班级,意味着我们拥有了一个新的“家”在这里共同讨论问题, 交流思想,开展丰富多彩的活动,感受到家的温暖和幸福。 3.初中阶段与小学相比,学习科目明显增多,学习内容更为丰富。用勤奋和智慧去探索与 收获。 4.新的学习生活带给我们幸福和快乐,但会有困惑和担忧,让我们积极应对,用微笑迎接 挑战。 面对新环境我们怎样展示新面貌?(4条) 1.班集体是我们成长的乐园。和同学团结互助,友善待人,品尝有益的甘美;真诚地听取 老师的指导和教诲,感受浓浓的师爱,自觉遵守纪律,积极参加集体活动,发挥自己独特的作业,为班集体增光添彩。 2.要展示出新的学习风貌,变“要我学”为“我要学”。 3.要认真学习各门课程,做到德智体美全面发展。 4.为了尽快适应新的学习生活,我们要做到学习上自觉,生活上自理;处理好学与玩的关 系,使学习生活充实而有意义。 为什么知识让人生更亮丽?(学习的重要性) 1.从生活的本领到做人的道理,都来自于学习。 2.学习丰富知识,增长才干。努力学习,终身学习,生命才更具光彩。 3.学习可以使我们明是非变美丑,树立正确价值观,培养良好品德。 4.通过学习既能成就自己,又能为国家和社会发展做出贡献。 5.初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。 怎样享受学习的快乐? 1.学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中,我们不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐。2.当我们从学习中了解世界奥秘,好奇心在学习中获得满足,通过学习发现自己潜能的时候,运用学到的知识解决了实际问题的时候,学习的快乐就会洋溢在我们的心中。 3.初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。没有艰辛的付出,就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益。 怎样学会学习?(三大条) 1.学会学习要转变学习方式。转变为自主、合作、探究式的学习方式。 2.学会学习要选择适当的学习方法。(合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习) a.选择好的学习方法,我们将会收到事半功倍的学习效果。 b.学习方法因人而异,因学科而异。适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。 C.再好的学习方法,也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。 3.学会学习要养成良好的学习习惯。养成阅读的习惯,养成观察生活的习惯,养成勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终身。只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。 第二课自我新期待

人教版《道德与法治》九年级下册知识点归纳和总结

九年级下册道德与法治知识点归纳 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点(当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界? 或当今世界的特点?) ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响(利与弊) (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国(我国)怎么做?(怎样做到兼收并蓄交流互鉴?) ①各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化 ②(以我为主)促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。

②促进世界经济增长,实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义?(世界多极化的影响) ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做? ①各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? ①我们走进校园,开始集体生活。 ②我们走进社区,参与社会公共生活。 ③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象? ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义? 能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面?(商品贸易在全球化的意

八年级下册道德与法治期末测试卷

2018-2019学年第二学期八年级道德与法治期末试卷 一、 1、2017年全国人大常委会表决通过了修订的红十字会法、民法总则、测绘法等法律、这些法律的立法依据是 ( ) A 、立法法 B 、民法通则 C 、宪法 D 、行政法 2、刑警王某在调查刑事案件中,采取非法手段,逼取供词,构成刑讯逼供罪,被依法逮捕。王某的行为是 ( ) A 、做了宪法和法律禁止做的事 B 、拒绝做宪法和法律规定做的事 C 、做了宪法和法律未授权的事 D 、行使了刑警的权利 3、宪法规定国家生活中最根本的问题,下列属于宪法中规定的内容的有 ( ) ①社会主义制度是我国的根本制度 ②我国城市、乡村免除了义务教育阶段学生的学杂费 ③我国个人所得税的起征点是3500元 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A 、①② B 、①④ C 、②③ D 、③④ 4、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为 ( ) ①国家权力来自人民,由人民组织国家机构 ②在同级国家机构中,国家权力机关居于主导地位 ③遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性原则 ④在国家机关内部,作出决策、决定时不用实行民主集中制 A 、①②③ B 、①③④ C 、②③④ D 、①②④ 5、随着房地产价格上涨,党和政府提出一系列措施来为民众的住房提供扶持与帮助指导。可见,国家和政府负有保证公民权利实现的责任,具体体现在 ( ) ①创造和提供条件来保障公民权利的实现 ②废除公民的义务来保障公民权利的实现 ③提供积极的法律保护来保障公民权利的实现 ④定期发放金钱和物质来保障公民权利实现 A 、①③ B 、②③ C 、②④ D 、③④ 6、我国公民最重要、最基本的权利是 ( ) A 、劳动权 B 、财产权 C 、人身自由权 D 、受教育权 7、以下言行中,能体现公民自觉履行法定义务的是 ( ) A 、“听说你父亲病了?”“这与我无关,我是领养的!” B 、“又该交税了。”“让我想想怎样少交点税。” C 、“征兵工作又开始了。”“我符合条件,明天就去报名。” D 、“妈,开学得交一些杂费了。”“我与你爸离婚了,向他要去。” 8、午休时间,同宿舍的同学都在休息,可陈昊同学还在大声朗读英语。室友多次提醒,他却说:“学习是我的权利,任何人都不能干涉。”陈昊同学的观点是 ( ) A 、正确的,因为我国公民的权利受法律保护 B 、错误的,因为公民的权利和义务具有一致性 C 、正确的,因为我国公民享有的权利和自由具有平等性和真实性 D 、错误的,因为我们在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利 9、中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。针对菲律宾在黄岩岛制造的种种事端,中国政府明确要求:菲律宾撤走在黄岩岛的船只,决不能干扰中国渔船作业,更不得干扰中国政府公务船依法执行公务。中国做好了应对菲律宾扩大事态的各种准备。这体现了中国政府 ( ) 班级: 姓名: 考场 考号 … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … …订 … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

(完整版)人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点(当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界?或当今世界的特点?) ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响(利与弊) (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国(我国)怎么做?(怎样做到兼收并蓄交流互鉴?) ①各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化 ②(以我为主)促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长,实现各国共同发展。

*7.世界多极化的意义?(世界多极化的影响) ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做? ①各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? ①我们走进校园,开始集体生活。 ②我们走进社区,参与社会公共生活。 ③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象? ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义? 能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面?(商品贸易在全球化的意义?) ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。

2020-2021学年部编版八年级道德与法治知识点(全册)

法治 道德与法治教学教案道德与法治练第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 (一)我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (二)在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程,我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 4.养成亲社会行为的意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 5.怎样养成亲社会行为 (1)树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会。 (2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。 (4)主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 (1)网络让信息传递和交流变得方便迅速; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平。 (2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 3.网络是把双刃剑,警惕网络中的陷阱 (1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 (二)合理利用网络 1.理性参与网络生活

鲁人版五四制道德与法治六下9.3珍爱我们的生命

第九课第三项目《珍爱我们的生命》教学设计 【课程标准】 一2.2认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。 二3.2知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。 一1.6主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 【教材分析】 本课时主要讲述如何爱护生命、这是生存意识、生存能力教育的内容,引导学生掌握基本的自救自护常识和基本技能,进一步提高生存能力。设置三个层次“日常生活自我爱护”“危险境遇自救逃生”“永不放弃生的希望”,融合心理教育、法治教育等。 教学重点:日常生活自我爱护、危险境遇自救逃生 教学难点:永不放弃生的希望 【学情分析】 经过前两个项目的学习,初一学生对生命的宝贵有了较深刻的认识,也具备了初步的要珍爱自己的生命这样的生存意识,但并不能深刻认识到日常生活中的某些行为是珍爱生命或者威胁生命的表现,也就是不能意识到某些潜在危险的存在;当危险发生时的自救自护能力也比较低,不知道面对危险的正确做法。 【教学目标】 1.通过观察图片并评价图片中人物的行为,使98%的学生能意识到自己日常生活中某些行为是否是珍爱生命的表现并知道日常生活中关爱自己生命健康的具体做法;通过学生们的搜集与交流急救物品或设施的使用方法、教师的视频,90%的学生知道急救措施的使用方法;通过小组讨论及观点辨析,90%的学生知道公民的生命健康权受法律保护,我们既要学会依法保护自己的生命健康权,也要尊重他人的生命健康权。

2.通过案例分析及讨论、小组搜集与展示应急措施,92%的学生知道危险境遇中的正确做法。 【评价任务设计】 1.为了考查目标1的达成情况,设计了评价任务1,学生通过分析、评价新闻中人物的行为。 2.为了考查目标2的达成情况,设计了评价任务2,急救知识抢答与竞赛。 【教学过程】 环节一:创设情境,导入课题 教师:呈现几组新闻图片——地震中的遇难者、车祸中的受伤者、生产事故中的受伤者、病床上的病人、青少年意外死亡的数据 提出问题:看完这些图片资料,大家有什么感受呢? 学生:思考并举手回答 师引领总结:生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们用心呵护我们宝贵的生命。这也是我们这节课要共同探讨的话题《珍爱我们的生命》。 环节二:师生合作,活动探究 板块一:日常生活自我爱护 教师:呈现几组照片——学生大课间的体育锻炼、课间走廊内的疯打闹、放学路上的飞车、逆向骑车与闯红灯、吃辣条和小摊贩的三无产品 请同学看这些照片,是老师行走在校园内、上学放学路上拍摄的照片,有没有从中发现你熟悉的身影呢?请大家谈谈对这些行为看法。 学生:发言,或补充。 教师:珍爱我们的生命就从日常生活的自我爱护做起,关心自己的生命健康,爱护自己的身体。(出示正确做法的漫画)如加强体育锻炼,增强体质;注意饮食卫生,少吃垃圾食品,不暴饮暴食;按时作息,保持良好的生活习惯;了解安全常识,远离一切可能的威胁,不做危险的事情等。 教师:但人有旦夕祸福,未雨绸缪很重要。假如你有一个保护生命的锦囊,你会把什么放在里面?每人限选择5种,并说明你的理由。

人教版道德与法治八年级下册思维导图全

八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容,归根到底就是要保证人民当家作主的 权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国,人权的主体 和内容很广泛,国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保 障人权,人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定,人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其他国 家机关由它产生,对它负责,受它监督。 6、宪法组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等,使得国家权力的运行 稳定有序。宪法规范国家权力运行,国家权力必须依法行使,法 定职责必须为,法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法,是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看,宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系,健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为,都必须于以追 究和纠正。 11、加强宪法实施和监督,需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关,我们要学习宪法,认同宪法, 践行宪法,增强宪法意识,弘扬宪法精神,坚持宪法至上,积极推动宪法实施。

人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点【最新整理】

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第二课网络生活新空间

第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则(一)维护秩序 1.社会秩序的作用(背) 答:(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2规则种类:

3.社会规则与社会秩序有什么关系?(背) 答:(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。 第四课社会生活讲道德

第五课做守法的公民

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在

1.不言代价与回报(如何理解承担责任的付出和回报?) (1)承担责任的付出:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)承担责任的回报:物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (3)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 2.我承担我无悔(怎样理解“我承担我无悔”?) (1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,同样可以把事情做得很出色。 (2)在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 3.(面对社会责任,我们应该怎么做?)(背) 答:我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 第七课积极奉献社会 (一)关爱他人 1.关爱他人是一种幸福(关爱作用)(背) 答:(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。 2.关爱他人是一门艺术(如何关爱他人)(背) 答:(1)关爱他人,要心怀善意。(2)关爱他人,要尽己所能。(3)关爱他人,要讲究策略。 (二)服务社会 1.奉献助我成长(服务社会作用)(背) 答:(1)服务社会体现人生价值。。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。 2.奉献社会我践行(如何奉献社会)(背)

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案

鲁人版道德与法治三年级上册全册教案 第一单元健康自信的我 认识我自己 【教学目标】 1.培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 2.培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。 3.初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。 【教学重点】 引导学生逐步认识自己,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。 【教学难点】 使学生能够正确的了解自己、认识自己,从而欣赏自己、树立自信;能够虚心学习别人的长处。 【教学过程】 一、导入。 师:世界上没有两片完全相同的树叶;同样,世界上也没有两个完全相同的人。每个人都是一个独特的个体,正确认识自己,我们会更加快乐地成长。 二、尝试、探究和体验。 1.给自己画像,可能还是第一次,尤其又是画人,肯定会有这样

或那样的困难,所以我告诉学生,画的像不像并不重要,重要的是是否画出了自己的特点。当学生画完后,我让每一个学生都将自己的自画像向大家做了展示,并对大家说说自己的特点,为使同学们更加有自信,我要求每当一个学生介绍完自己的自画像后,其他同学鼓掌表示鼓励。 2.将自己的特点按要求写出来,并写一段简短的自我介绍,找几个同学说一说。 二、找找自己的优点。 1.说一说自己的优点、缺点,也可以说一说同学的优点。通过这个环节,使学生们对自己有所认识,知道自己的长处和短处,好找到今后在学习、生活中努力的方向。 2.要求学生先将自己的优缺点写出来,然后再找同学分别说一说。并告诉同学们,要相互学习同学的优点,从而成为一个全方面发展的青少年。 三、别人眼中的我。 1.让学生了解一下自己在别人眼中是什么样子的,组织同学们互相说一说。 2.从别人眼中,你一定发现了自己的一些不足,今后应该怎样做?找同学分别说一说。 四、学习别人的长处。 通过书上的故事,以及关于取长补短的那段话,使学生知道这个道理,即:每个人都有自己的特点,都有长处和短处。有短处也不要

2020九年级道德与法治备考计划

2020年九年级道德与法治备考计划 蔡店中学丁元珍 面对中考改革,试卷内容涵盖面广、难度大、跨越性强,所以我的教学并不能放松,而要一如既往做好备课、上课、复习工作。由于受新冠疫情影响,线上教学存在诸多制约因素,导致教学效果一般,所以在开学复课伊始,结合我校毕业班实情特此制定本备考计划,具体内容如下: 一、备考主要依据 以《道德与法治课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力争中考取得优异成绩。 二、学情分析 九年级学生有一部分开始重视道德与法治课的学习,但重视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给与专门的指导和训练。因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。 三、基本原则 中考复习备考遵循以下三项原则:

1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。 2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸。 3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。 四、备考总复习的具体措施及方法 1、第一轮复习:基础知识梳理和巩固。(2020年5月-5月25日) 历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标 检测”四个步骤进行。通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础。 具体从以下几个方面加强复习与巩固: (1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。

人教版道德与法治九年级知识点总结

知识点总结 第一课踏上强国之路 1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量 3.中国的腾飞证明了什么道理? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.为什么改革只有进行时,没有完成时? (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 5.进入新时代,我国社会主要矛盾是什么? 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 6.为什么要坚持共享发展成果? (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。 (3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (4)发展的根本目的就是增进民生福祉。

人教版道德与法治八年级(上)全册知识点

人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活 (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 (二)在社会中成长 1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?) (1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的? (1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。4.网络中的陷阱(弊端)有哪些? (1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。 (二)合理利用网络

部编八年级下册道德与法治期末复习提纲

八年级下册道德与法治期末复习提 本册共分四单元:宪法(权威、实施)权利义务(内容、行使、履行) 人民当家作主(基本制度、国家机构)法治精神(自由平等、公平正义) 注意把握理解我们的学科特点:是什么(含义)?为什么(重要性、意义、作用)?怎么做(要求) 第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 第一框公民权利的保障书 1、宪法怎样确保国家权力属于人民?(1)(2)(3)(4)(5) (1)国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主家。明确人民当家做主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法规定国家武装力量属于人民。 2、我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2、作为国家的主人,我们应该怎样参与国家事务?我们要依法积极参与国家政治生活,担当国家主人应尽的责任。 3、人权的实质内容和目标是:人的自由、平等地生存和发展。 4、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面?(1)(2) (1)人权的主体广泛。包括我国公民和外国人。保护个人和群体。 (2)人权的内容广泛。包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化的权利。 1)(2)(3)(4)(5) (1)尊重和保障人权成为我国的宪法原则 (2)立法方面:尊重和保护人权成为我国作为现代法治国家立法活动的基本要求,规定了公民享有的广泛

责任就要担当(法定职责必须为),必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 (3)宪法和法律规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 6、为什么要维护宪法的权威?(1)(2) (1)宪法是公民权利的保障书。(2)宪法是治国安邦的总章程。 第二课保障宪法实施 第一框坚持依宪治国 1、我国宪法的组成和基本内容分别是什么? (1)组成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,三章国家机构,第四章国旗、国歌、国微、首都,共四章一百三十八条。 (2)基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化社会生活等各个方面。 2、我国的现行宪法:1982年12月4日公布实施的新中国第四部宪法(这也是12月4日这一宪法日的由来) 、宪法的地位(重要性)、为什么要坚持要坚持依宪治国?: (1)宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。 (2)宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及各个方面。 (3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (4)在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 4、一切组织和个人为什么要把宪法作为根本活动准则?(1)(2) (1)宪法集中体现人民的共同意志,是根本法,具有至高无上的权威,关系国家的命运社会的安定和人民的根本利益。 (2)如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来,人民权利和自由就无法保证。

部编版八年级上册道德与法治 知识点汇总

2020-2021学年春季部编版(统编) 八年级上册《道德与法治》 部编人教版道德与法治八年级上册知识要点 第一课丰富的社会生活 1 你通过哪些方式了解社会生活中? 可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系;个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。 3 同一个人,为什么身份不同?人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 4 社会关系主要有哪几种?血缘关系、地缘关系、业缘关系 5 如何理解人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6 养成亲社会行为的意义(原因)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。 7 怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所及。 第二课网络生活新空间 1网络丰富日常生活的表现有哪些? 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2 网络推动社会进步的表现有哪些? 网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3 网络陷阱有哪些?网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。 4 为什么说网络是一把双刃剑?(1、2、3) 5怎样合理利用网络? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会信息节食。(3)我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(4)恪守道德,遵守法律。(5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(6)我们要在网上传播正能量。6怎样传播正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 7 如何辨别网络谣言?注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨别信息内容;向他人求助。 8 网络谣言的危害 第三课社会生活离不开规则 1 社会秩序包括哪些?社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2 社会秩序在社会生活中的作用?(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3 社会规则的含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 4 调节行为的规则有哪些?道德、纪律、法律、风俗、守则。 5社会规则对社会秩序所起的作用?(1)社会规则明确社会秩序的内容(2)社会规则保障社会秩序的实现。 6 规则和自由的关系(1)社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。 7 怎样遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 8 我们怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

鲁人版(五四学制)道德与法治七年级下册知识点整理

七年级下册道德与法治知识梳理 第9课 一、怎样认识家? 1.家是一个充满亲情和温暖的地方。是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。家是我们成长的摇篮, 二、为什么孝敬父母? 1.父母是我们最亲近的人。父母赋予我们生命。 2.父母哺育我们成长,在生活上无微不至的照顾我们。 3.父母教育我们成人,是我们人生道路上的第一任老师。 4.孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定的子女应尽的义务。 三、怎样孝敬父母? 1.孝敬父母,要求子女在精神上尊重父母,生活上关心照顾父母。 2.孝敬父母要发自内心的接受父母。 3.孝敬父母,对父母有礼貌,关心父母的身体健康,主动帮父母分忧,承担力所能及的家务劳动;体谅父母和家庭的难处,不向父母提过分的要求;认真听取父母的教诲努力学习,正直做人,用出色的表现回报父母。 四、如何与父母沟通? 1.与父母沟通,相互了解是基础。 2.与父母沟通,理解、尊重是关键。 3.遇到矛盾和冲突,要冷静处理,巧妙化解。 4.学会调适逆反心理,搭建与父母沟通的桥梁。 五、如何认识逆反心理? 1.进入青春期,随着独立意识的增强,对于父母的某些教育方式和严格要求,我们有时会产生反感,表现出情绪偏激,言语顶撞,态度冷漠,这是逆反心理的表现。 2.对于逆反心理和行为,不能简单的说都是错的。但听着逆反心理发展下去,则会妨碍我们与父母沟通,伤害与父母的感情。 3.逆反心理往往使人做事冲动,不计后果。 六、怎样调试逆反心理? 1.调适逆反心理,我们要尝试理解父母的真实心意,学会与父母换位思考。 2.调适逆反心理需要我们保持冷静和理智,合理地表达自己追求独立和自尊的要求。当对父母的一些做法不满时,要学会控制自己的情绪,不能任性冲动,做出伤害父母的傻事。 3.调适逆反心理我们要学会多个角度看问题,灵活的化解与父母的矛盾。 4.我们怀着一颗感恩的心,主动走近父母,搭建起与父母沟通的桥梁。 七、怎样让家庭美德之花盛开? 1.尊老爱幼,从我做起。 2.持家之道,勤俭为贵。 3.守望相助,邻里相亲。 4.还需要坚持男女平等,维护夫妻和睦,反对重男轻女,家庭暴力等陋习,形成民主平等文明守法的家庭风气。 八、为什么尊老爱幼? 1.家里的老人和长辈,对我们倾注了关怀和爱护,为家庭和社会做出了贡献。理应得到回报和尊重。 2.他们年龄越大,生活上的不便越多,心理上越容易感到孤独寂寞。 3.对于年幼的弟弟妹妹,他们的成长也需要我们的关心和爱护。 4.我国已经进入老龄化社会,尊老爱幼,是全社会义不容辞的责任。老人与儿童应该得到全社会的关心和帮助。 5.尊老爱幼是中华民族的传统美德,是法律规定的义务,也是现代社会文明风尚的重要方面。 九、为什么提倡勤劳节俭? 1.勤劳节俭是一种良好的生活习惯。有利于家人过上富裕的生活。

人教版八年级上册道德与法治知识点归纳

第一课丰富的社会生活 1 可以通过哪些方式了解社会生活? 可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系★ ①人们在社会交往中形成各种社会关系; ②个人是社会的有机组成部分; ③人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们有不同的身份。 3 参与社会生活的意义★ ①我们会与更多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 ②更加关注社区治理,并献计献策。更加关心国家发展,或为之自豪,或准备 为之分忧。 4 同一个人,为什么身份不同? 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5 社会关系主要有哪几种? 血缘关系、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事、师生) 6 为什么人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 7 养成亲社会行为的原因(意义)★ ①处于走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、 服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念, 获得他人和社会的接纳与认可; ③有利于实现自己的人生价值。 8 怎样养成亲社会行为?★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会 发展变化,积极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想, 急他人之所急。 ③要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。 9 个人成长与社会的关系★ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。 第二课网络生活新空间 1网络丰富日常生活的表现有哪些?(网络对日常生活的积极影响)★

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