关于物体平衡问题的解题方法

四川省什邡中学胡江华高一阶段学生在学习力学时经常会遇到很多关于物体平衡的问题，在这些问题中经常出现学生对平衡问题的类型认识不清；对平衡问题的解题方法模糊混淆，就觉得高中力学很难学，造成对高中物理不感兴趣，失去了学习物理的源动力，至此把物体平衡问题中的几种典型问题，以及方法进行归类总结。

一、认清题干要求，判断题目中出现平衡问题的类型。

高中阶段我们遇到的平衡问题大致可分为两类。第一类：静平衡，即物体处于静止状态下的平衡问题，这类问题往往很简单，所涉及的问题大多要求分析物体的受力情况，具体求出物体受到的力的大小。第二类：动平衡，即物体处在一个缓慢的变化过程中，会在题干中出现某个物理过程缓慢变化这样的字眼，这一类问题一般要求求出某力的变化情况。

二、处理方法及技巧

静平衡：如1．（2008年海南物理）如图，质量为M的楔形物块

静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的

小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小

物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保

持静止．地面对楔形物块的支持力为：

A. （M+m）g

B. （M+m）g－F

C. （M+m）g +F sinθ

D. （M+m）g－F sinθ

【分析】题目中要求具体的解出某力的大小，一般采取建立直角坐标系，根据平衡方程求解。在该题中物体M始终处于静止状态，m沿斜面做匀速上滑，在平衡问题中静止状态和匀速直线运动状态都叫做平衡状态，在物体状态一致的情况下，可对两物体采取整体法分析如图：