小鲤鱼跳龙门读后感篇一

小鲤鱼跳龙门读后感篇一
小鲤鱼跳龙门读后感篇一

小鲤鱼跳龙门读后感

篇一:小鲤鱼跳龙门读后感

张依琳

今天我读了一个小故事,故事的名字叫小鲤鱼跳龙门。

故事主题内容是,在一个美丽的村庄的小河里,有一群可爱的小鲤鱼。有一天它们尝试着跳过小桥时,奶奶叮嘱它们注意安全,小心碰伤,并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后,都想去试试,但是奶奶不知道龙门在哪里,于是它们约好一起去寻找。它们遇到了螃蟹,听说小鲤鱼们要去跳龙门,帮它们剪断了拦路的水草,并鼓励它们。后来,小鲤鱼们看见了大桥,火车它们很高兴,但是不是龙门。再后来呢,它们遇到了一条大鱼,当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时,大鱼不相信的游开了。经过不断努力,它们游到了龙门水库附近,它们坚信自己到达龙门了。因为龙门很高,聪明的小鲤鱼靠互相帮助,最终跳过去了。

通过这个故事,我明白了要学会勇敢,做事情要学会坚持,勇于克服困难,和朋友们要团结,互相帮助,学习也是如此。以后,我一定要努力,坚持。和同学朋友们互相帮助,像小鲤鱼那样完成自己的目标。

篇二:小鲤鱼跳龙门读后感

前几天,我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】,这个故事深深地留在了我的脑海里,使我久久不能忘怀。

故事的主要内容是:从前,有一位小鲤鱼妈妈对它的孩子们讲:“从前有一座龙门山,只要跳过这座龙门山,就能变成腾云驾雾的巨龙了。”小鲤鱼们说:“那我们一定要去闯闯。”小鲤鱼的妈妈说:“瞧你们这小身板,那能跳过去啊?”小鲤鱼们坚定地说:“妈妈,你放心,我们一定能跳过这龙门山。”于是,小鲤鱼们在海里游啊游,游啊游,游啊游,怎们也找不到哪里是龙门山,有一次,它们来到了一个地方,这个地方到处都长满了水草,它们不小心被可恶的水草给缠住了,不管小鲤鱼们怎样挣扎,也逃不出,但是,幸运的事情发生了,一只小螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了,连忙用自己的脚给割破了水草,鲤鱼门又来到了一个地方,其实这个地方是一座大桥,鲤鱼门以为他是龙门山,但又经过仔细思考,才断定这不是龙门山,又有一次,他们来到了一个地方,是龙门山水库,他们以为这是龙门山,经过一次次的努力想尽所有的办法终于进去了,虽然这不是龙门山,而是龙门水库,但是从此以后,小鲤鱼们还是幸福的生活下去了。

如果我们每一个人都能像小鲤鱼们一样有一颗坚持不懈的心,那么我们的社会会变得更加成功,美好。

这个故事让我想到了,记得有一次,我们学校举行了一次拔河比赛,高年级同学们使上了自己身上所有的力气,不断往自己的身上拉,虽然,对方只要是出自己最后一把力气就可以成功了,但是大姐姐和

大哥使了自己吃奶的力气,终于赢了。

还有一次,在运动会上,我再跳绳,但是我实在坚持不下去了,可是我的心理一直在想:我一定要为班级争光,哪怕是一下,也好啊,时间到了。我跳了155下,这个成绩我非常满意。

小鲤鱼跳龙门告诉我们一个这样道理:做人一定要坚持不懈,因为只有坚持不懈,才会成功做好每一件事情,我会努力的坚持做每一件事情,并用我的行动去影响身旁所有的人。我希望他们也能像我这样,坚持不懈。

篇三:小鲤鱼跳龙门读后感

寒假里我读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话,里面的内容使我受益匪浅。

主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事,说龙门那边有个天堂,只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。

小鲤鱼听完后决定去尝试一下!于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”,终于和伙伴们一同来到龙门下,第一次跳的时候,小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包,它忍着疼痛继续努力,没有被一次次的失败吓倒,最后终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。

小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学

习上遇到问题、碰到困难时,就要有小鲤鱼跳龙门时的精神,继续坚持,迎着困难而上,决不打退堂鼓,直到解决问题为止。只有坚持不懈,才能不被挫折打败!不被失败吓倒,给自己一个坚定的信念和决心,路再远,也会有到达终点的一刻。

篇四:小鲤鱼跳龙门读后感

这个寒假,我读了一本《小鲤鱼跳龙门》它让我明白,只要相信自己,什么事都能做到。

这个故事的主要内容是:在一个山清水秀的村庄里,有一条美丽的小河,小河里有一群小鲤鱼,这条小鲤鱼正在跳小桥,碰到了它们的奶奶,奶奶给它们讲了一个故事,它说:”你们的爷爷、爸爸、妈妈,它们都去跳龙门了,可是,它们都没有跳过龙门。“小鲤鱼说:”我要去跳龙门。“可是奶奶不答应,小鲤鱼又说:”奶奶我去去就回。“奶奶终于答应了。小鲤鱼和它的兄弟一块儿去,它们游着游着,有一条小鲤鱼被水草缠住了,一只大螃蟹从水草中钻出来,说:”你们是来干什么的?“小鲤鱼说:”我们是来跳龙门的。“大螃蟹一听,赶忙给它们让路,并帮助它们把缠住的水草用钳子剪断,小鲤鱼们坚强的游到龙门水库,它们高兴极了,并一起跳过了龙门水库。

孩子高兴的对我说:”我也要想小鲤鱼一样勇敢!“虽然后半部分的内容孩子没有具体的说全,但他也能够明白只有坚持不懈的努力才能获得成功。小鲤鱼最终全部都跳了过去,孩子也替他们感到高兴。

我对孩子说:”一定要努力学习,战胜困难,不怕挫折,取得成功,就带有小鲤鱼跳龙门的精神!“

篇五:小鲤鱼跳龙门读后感

刘明乐

暑假里我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书,其中有一篇叫《狐狸送葡萄》这篇文章,文中讲述的是从前有一对老夫妻,不但爱贪小便宜,而且还自私自利不和左邻右舍搞好关系,结果被狡猾的狐狸骗的非常悲惨。

通过这篇文章让我懂得了:”面对现实生活中,我们要处处小心提防像狐狸一样的坏人,要多团结积极向上的好朋友,绝不做像老夫妻那种爱贪小便宜的人“。

二年级上册小鲤鱼跳龙门读后感

小鲤鱼跳龙门 寒假里读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话,里面的内容使我受益匪浅。 主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事,说龙门那边有个天堂,只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。 小鲤鱼听完后决定去尝试一下!于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”,终于和伙伴们一同来到龙门下。 第一次跳的时候,小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包,它忍着疼痛继续努力,没有被一次次的失败吓倒,最后终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。 小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学习上遇到问题、碰到困难时,就要有小鲤鱼跳龙门时的精神,继续坚持,迎着困难而上,决不打退堂鼓,直到解决问题为止。 只有坚持不懈,才能不被挫折打败!不被失败吓倒,给自己一个坚定的信念和决心,路再远,也会有到达终点的一刻。 小小动物园 我的家是一个“动物园”,有调皮的猴子,贪睡的懒猪,和凶猛的大狮子。 我就是一只小猴子,你看,我的样子非常可爱,眼睛圆溜溜的,看起来炯炯有神,还有一对“顺风耳”,有一次,爸妈出门的时候叮嘱我,不能看电视机,可是,他们走了以后,我就拿起遥控器,开开心心地看了起来,过了一会儿,我隐隐约约听到了开门声,连忙把电视机关掉,假装拿起书读了起来,动作一气呵成!爸妈还夸我读得真认真!我还有点“多动症”,上课坐在椅子上,

不超过十秒,就开始动来动去,气得老师哇哇直叫!她铁定会瞪大双眼、双手插腰,就会给我来一个“狮吼功”,吓得我浑身发抖,真是太凶猛了! 那只懒猪就是我爸爸,除了吃就是睡,记得去年,他刚下班,把包往桌上一扔,往床上一躺,就呼呼大睡起来,呼噜声震耳欲聋,在一旁写作业的我只好拿点儿棉花团堵住耳朵。晚上妈妈做完了晚饭叫他起来,他也不起来,不愧是只合格的大懒猪。 一只调皮可爱的小猴子,平时上蹿下跳,摇头摆尾,爬树是我的拿手绝活,“噌噌噌”几下便上了树。我非常喜欢吃香蕉,一拿到便狼吞虎咽起来,每次都吃得津津有味。我也很擅长模仿别人,活灵活现,常逗得大家哈哈大笑。 你们猜猜老公牛是谁?当然是我的老爸啦。他力气很大,轻轻松松就能把我举起来,坐在他的肩头,好像能够看到整个世界!他吃的是草,挤出来的是奶,肚子里可真有料啊!每次我遇到难一点的题目,他会拖着肥硕的身体慢悠悠地走过来,“唰唰唰”在纸上一写一画一讲,难题迎刃而解,让我佩服得五体投地。 妈妈是一只勤劳的小蜜蜂,一大早我就听见厨房里“噼里啪啦”的声音,她早就在厨房里忙开了,切菜、煮饭、炒菜……妈妈忙碌的身影是早晨厨房里最美的风景。晚上还要忙家务,辅导我作业,每天就这样从早忙到晚。 淘气的猴子、平易近人的大公牛和热情好客的小蜜蜂组成的动物之家,欢迎你来玩啊!

小鲤鱼跳龙门注音版

1 小鲤鱼跳龙门注音版 原文: 有y ǒu 一y í个ɡè小xi ǎo 村c ūn 庄zhu ān ɡ,远yu ǎn 处ch ù都d ōu 是sh ì连li án 接ji ē着zhe 的de 青q īn ɡ山sh ān ,近j ìn 处ch ù一y ì座zu ò山sh ān 的de 山sh ān 脚ji ǎo 下xi à,有y ǒu 一y ì条ti áo 小xi ǎo 河h é,河h é边bi ān 种zh ǒn ɡ满m ǎn 了le 杨y án ɡ柳li ǔ,几j ǐ棵k ē桃t áo 树sh ù正zh èn ɡ吐t ǔ出ch ū鲜xi ān 红h ón ɡ的de 花hu ā朵du ǒ.燕y àn 子z ǐ在z ài 麦m ài 田ti án 上sh àn ɡ像xi àn ɡ箭ji àn 一y í样y àn ɡ地d ì低d ī低d ī掠lu è过ɡu ò,一y ì下xi à子 z ǐ又y òu 飞f ēi 得d é很h ěn 高ɡāo 。蝴h ú蝶di é和h é蜜m ì蜂f ēn ɡ在z ài 花hu ā丛c ón ɡ中zh ōn ɡ穿chu ān 梭su ō飞f ēi 舞w ǔ,闻w én 着zhe 花hu ā的de 香xi ān ɡ味w èi 又y òu 在z ài 绕r ào 着zhe 圈qu ān 子z ǐ飞f ēi 。几j ǐ个ɡè蜻q īn ɡ蜓 t ín ɡ落lu ò到d ào 小xi ǎo 河h é边bi ān 的de 一y ì丛c ón ɡ菖ch ān ɡ蒲p ú叶y è子z ǐ上sh àn ɡ,有y ǒu 几j ǐ条ti áo 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú游y óu 过ɡu ò来l ái ,望w àn ɡ望w àn ɡ水shu ǐ面mi àn 上sh àn ɡ的de 蜻q īn ɡ蜓t ín ɡ又y òu 游y óu 开k āi 了le 。 有y ǒu 一y ì条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú在z ài 河h é中zh ōn ɡ间ji ān 叫ji ào 他t ā们men :“你n ǐ们m én 快ku ài 来l ái ,我w ǒ告ɡào 诉s ù你n ǐ们m én 一y í个ɡè好h ǎo 消xi āo 息x ī。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 都d ōu 围w éi 拢l ǒn ɡ来l ái 问w èn :“什sh én 么me 好h ǎo 消xi āo 息x ī?” 这zh è条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 金j īn 色s è小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō:“我w ǒ刚ɡān ɡ才c ái 试sh ì了le 试sh ì,我w ǒ能n én ɡ跳ti ào 过ɡu ò那n à座zu ò小xi ǎo 桥qi áo 啦l ɑ。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 齐q í声sh ēn ɡ说shu ō:“你n ǐ吹chu ī牛ni ú。” 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō,“我w ǒ为w èi 什sh én 么me 要y ào 吹chu ī牛ni ú?要y ào 不b ù信x ìn ,你n ǐ们m én 来l ái 看k àn 好h ǎo 啦l ɑ。” “好h ǎo !我w ǒ们m én 去q ù,看k àn 他t ā跳ti ào 过ɡu ò桥qi áo 去q ù。” 有y ǒu 一y ì座zu ò小xi ǎo 石sh í桥qi áo ,桥qi áo 背b èi 是sh ì拱ɡǒn ɡ起q ǐ来l ái 的de 是sh ì一y ì座zu ò古ɡǔ老l ǎo 的de 石sh í桥qi áo 。桥qi áo 边bi ān 的de 石sh í缝f én ɡ里l ǐ长zh ǎn ɡ满m ǎn 了le 野y ě草c ǎo ,还h ái 有y ǒu 一y ì棵k ē小xi ǎo 槐hu ái 树sh ù。 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú摆b ǎi 好h ǎo 跳ti ào 跃yu è的de 姿z ī势sh ì,他t ā说shu ō:“你n ǐ们m én 瞧qi áo 着zhe ,我w ǒ跳ti ào 啦l ɑ!”他t ā身sh ēn 子z ǐ往w ǎn ɡ上sh àn ɡ一y ì纵z òn ɡ,只zh ǐ听t īn ɡ到d ào “啪p ā”的de 一y ì声sh ēn ɡ响xi ǎn ɡ,又y òu 听t īn ɡ到d ào “咚d ōn ɡ”的de 一y ì声sh ēn ɡ,这zh è条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú真zh ēn 的de 从c ón ɡ桥qi áo 这zh è边bi ān 跳ti ào 到d ào 桥qi áo 那n à边bi ān 去q ù啦l ɑ 远yu ǎn 远yu ǎn 地d ì听t īn ɡ到d ào 一y ì条ti áo 老l ǎo 鲤l ǐ鱼y ú在z ài 叫ji ào 他t ā们men ,这zh è是sh ì小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 的de 奶n ǎi 奶n ǎi :“孩h ái 子z ǐ们m én !快ku ài 快ku ài 过ɡu ò来l ái 。” 小xi ǎo 鲤l ǐ 鱼y ú们men 都d ōu 游y óu 过ɡu ò去q ù了le 。 鲤l ǐ鱼y ú奶n ǎi 奶n ǎi 很h ěn 严y án 肃s ù地d ì说shu ō:“谁shu í叫ji ào 你n ǐ们m én 去q ù跳ti ào 桥qi áo 的de ?这zh è多du ō危w ēi 险xi ǎn ,万w àn 一yi 碰p èn ɡ在z ài 石sh í桥qi áo 上sh àn ɡ碰p èn ɡ伤sh ān ɡ了le 怎z ěn 么me 办b àn ?” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 都d ōu 说shu ō:“不b ú会hu ì的de 。” “碰p èn ɡ伤sh ān ɡ就ji ù来l ái 不bu 及j í了le ,还h ái 是sh ì听t īn ɡ我w ǒ给ɡěi 你n ǐ们m én 讲ji ǎn ɡ个ɡè故ɡù事sh ì吧b ɑ!”

《大鱼之道》读后感500字 - 读后感大全_1

《大鱼之道》读后感500字-读后感大全 【第1篇】 一条普通的鱼母,拖着鼓囊囊的肚子,带着下一代,一步一步地跳向心中的圣地---孔雀湖,以产下肚中的鱼子,延续生命。这是《大鱼之道》中的第一篇《鱼道》里讲述的故事。故事中大鱼的经历和它伟大的举动深深地感染着我。 “传说中的小鲤鱼跳龙门,跳的是幸福之门,而鱼母现在跳的却是鬼门关,跳向死亡,跳向地狱,跳向毁灭!它还跳得那么起劲,那么执着,那么顽强,实在令人感叹”。是啊,一切令它坚持向上跳的源动力便是肚子里的鱼卵。即使水急而险,即使石坎上站着手拿棒子随时准备攻击它的“我”,即使身上早已遍体鳞伤,它依然在跳,用那微弱的生命火苗在跳,为的就是那一肚子鱼卵,为的就是新生命的延续。 瞧,它在生命的最后时刻,咬紧树枝,一个翻身,将尾巴浸入孔雀湖,使出最后一丝力气,产下了那可贵的生命。此刻,鱼母已奄奄一息,但它已满足,因为它完成了最美的使命——用生命来传承生命的爱,用这样的方式诠释着最伟大的爱。 这不禁让我想起沈石溪笔下的那群斑羚,为了逃避凶残的猎人,年轻的斑羚踏着老斑羚的背到达对岸,而老斑羚坠下了悬崖,再也不能醒来。老斑羚牺牲了自己,却保证了整个种族的安全,这同样是用生命在传递爱。我们人类也是如此,我们的母亲把我们带到这个世界,是经受了多大的困难和痛苦。这便是出自本能的爱,是深如大海的爱! 世间万物再次证明了生命之道的可贵。新生命的诞生可能只是一瞬间的功夫,可是那延续生命的爱之火永远不会灭! 教师评语:用生命来传承生命,无疑是令人震撼的。小作者由“鱼母产卵”一幕引发了许多思考和感叹,感受到小小的鱼母的可贵精神——宁愿牺牲自己,也要确保鱼宝宝的安全,不禁对其肃然起敬。与此同时,还联系到曾经看过的动物小说《斑羚飞度》中的情节,并进一步联想到人类亦是如此。小作者以点带面、层层深入的写法是本文的亮点,值得借鉴。 【第2篇】 母亲,是一首大爱的歌 ——读《大鱼之道》有感 窗外,夜幕降临,一片昏暗,只有路边闪烁的昏黄的灯光。可我没有丝毫没有注意,我依然沉浸在书本之中。 一条硕大的黑鱼跳出水面,跳到了岸上,水面翻腾起层层浪花。 为什么,黑鱼要跳出水面,要跳到岸上?为什么? 带着满脑的疑惑不解,我翻开了书本。 当读到“没有想到,因为作者没有让鱼母将腹中的鱼子产到孔雀湖里去,鱼母就在归途中拼命咬住树枝,直到将鱼子产进湖里,它才默默地死去。’’的时候,我的心中仿佛掀起了万丈狂澜,再也无法平静下来,为何鱼母要在归途中拼命咬住树枝?因为——母亲,是一首大爱的歌。 当读到“只不过,小鲤鱼跳龙门,一跳就跳出了荣华富贵,而鱼母此刻跳的,却是象镇着恐怖与死亡的不归路。’’的时候我的内心受到了极大的震撼,震撼将我脑海中的一切其他感受都吞没了。我想,鱼母千里迢迢,顶风破浪,逆流而上。途中历尽千难万险,早已筋疲力尽、心力憔悴了。可是,它仍然坚持着,拼死产下了鱼子。为何它可以坚持下来?因为——母亲是一首大爱的歌。 舐犊情深永远是天底下所有母亲的本能,母亲对我们的爱永远可以惊天动地、感鬼泣神!写到这里,我不由得想起了我的母亲。我能想象,母亲在怀孕期间,腆着个大肚子,走路十分不方便,更不要提做其他的事情了。可是,为了肚子里的我,她能够忍受。母亲在生下我

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)

构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳 《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题 一、选择题。 二、1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是()。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A.城门 B.桥洞 C.拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条() A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞,来到了一条() A. 大河 B 小河.C. 小溪 8 小鲤鱼们都说:“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方? A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树? A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说,星星就是传说中的() A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门,于是他们就() A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了 16. 跳过去龙门以后,真的会变成大龙吗? A. 不能 B.能 C.不知道 17. 忽然,水面上亮了起来,像白天一样,这是为什么? A 天亮了 B.灯光的照射 C.水光太亮了 18. 小鲤鱼们去找龙门,鲤鱼奶奶知道吗? A. 知道 B.不知道 C.文中没有提到 二、问答题。 小鲤鱼最终跳过了龙门,真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里,你学到了什么道理呢?请你想一想、写一写,不少于30字。(选择题1-5CADCA 6-10AABAA 11-18CABABABB)

《孤独的螃蟹》读后感

《孤独的螃蟹》读后感 在星期天,因为孤独而悲伤,无所事事的时候,我恰好读到了一篇文章——《孤独的小螃蟹》,他深深地触动了我。 《孤独的小螃蟹》讲述了一个失去了伙伴的小螃蟹是如何战胜了孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了,小螃蟹陷入了孤独之中,他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是,他的善良驱使他帮助小鸟恢复生机;给狮子剪头发,帮主狮子恢复往日的神威;为救掉进土坑的乌龟不惜失去自己的大钳子,他甚至还用废弃可乐罐敲出了美妙的旋律,给大家带来了快乐……他受到很多人的尊敬,生活渐渐变得充实而快乐。这时,去了很多地方,却发现哪儿都不如原来的地方好的小青蟹也回来。 在生活中,我们经常会感到孤独,有些人在孤独时候会悲伤难过,灰心失意做什么事都提不起兴致,就像小青蟹刚离开的时候,小螃蟹表现出的那样。也许孤独并没有什么不好,当我们处在孤独中的时候,我们才有足够的时间和精力去做一些事情。我们应当学着享受孤独在孤独中寻找快乐,就像后来那个做了一系列好事儿,成为“男子汉”“身上都是伤疤的英雄”的小螃蟹一样。 德国大作家歌德说过:“人可以在社会se中学习,然

而灵感却只有在孤独的时候才会涌现出来。”人需要和朋友愉快的相处,但也需要适当的孤独,所以我不会再害怕孤独了。我孤独的时候却也是我的灵魂最自由奔放的时候,我要利用这个难得清静的时光去用心做有意义的事,我就不再孤独而是快乐。 《孤独的小螃蟹》这本书中讲述一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事,他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了,小螃蟹陷入孤独之中,他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待,可是,在他善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机,为了帮助掉进土坑里的小乌龟不惜失去自己的大钳子,他用废弃的可乐灌敲出美妙的旋律,给大家带来欢乐,他受到很多小动物们的尊重,生活变得充实而快乐。 在一天天的寻找和等待中,小青蟹终于回来了,但他们都长大了。他们又成了最好的朋友。 这个故事让我明白了一个道理:同学之间不该为一些小事而生气,应该互相谦让,相互帮助,互相学习。 星期四早上我读了孤独的小螃蟹,故事是这样的:池塘边的泥洞里住着小螃蟹,小螃蟹的邻居是小青蟹,小螃蟹和小青蟹每天都晒太阳,小青蟹想:每天都晒太阳傻呼呼的,小青蟹拉着小螃蟹说:“我要走了”,小螃蟹吓了一跳,小螃蟹说:“难道这儿不好吗?”小青蟹说:“没有,只是我想找一找还有没有给好的地方:,第二天小青蟹已经走得很

二年级上册小鲤鱼跳龙门读后感范文

二年级上册小鲤鱼跳龙门读后感范文 篇一:小鲤鱼跳龙门读后感 今天我读了一个小故事,故事的名字叫小鲤鱼跳龙门。 故事主题内容是,在一个美丽的村庄的小河里,有一群可爱的小鲤鱼。有一天它们尝试着跳过小桥时,奶奶叮嘱它们注意安全,小心碰伤,并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后,都想去试试,但是奶奶不知道龙门在哪里,于是它们约好一起去寻找。它们遇到了螃蟹,听说小鲤鱼们要去跳龙门,帮它们剪断了拦路的水草,并鼓励它们。后来,小鲤鱼们看见了大桥,火车它们很高兴,但是不是龙门。再后来呢,它们遇到了一条大鱼,当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时,大鱼不相信的游开了。经过不断努力,它们游到了龙门水库附近,它们坚信自己到达龙门了。因为龙门很高,聪明的小鲤鱼靠互相帮助,最终跳过去了。 通过这个故事,我明白了要学会勇敢,做事情要学会坚持,勇于克服困难,和朋友们要团结,互相帮助,学习也是如此。以后,我一定要努力,坚持。和同学朋友们互相帮助,像小鲤鱼那样完成自己的目标。

篇二:小鲤鱼跳龙门读后感 前几天,我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】,这个故事深深地留在了我的脑海里,使我久久不能忘怀。 故事的主要内容是:从前,有一位小鲤鱼妈妈对它的孩子们讲:“从前有一座龙门山,只要跳过这座龙门山,就能变成腾云驾雾的巨龙了。”小鲤鱼们说:“那我们一定要去闯闯。”小鲤鱼的妈妈说:“瞧你们这小身板,那能跳过去啊?”小鲤鱼们坚定地说:“妈妈,你放心,我们一定能跳过这龙门山。”于是,小鲤鱼们在海里游啊游,游啊游,游啊游,怎们也找不到哪里是龙门山,有一次,它们来到了一个地方,这个地方到处都长满了水草,它们不小心被可恶的水草给缠住了,不管小鲤鱼们怎样挣扎,也逃不出,但是,幸运的事情发生了,一只小螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了,连忙用自己的脚给割破了水草,鲤鱼门又来到了一个地方,其实这个地方是一座大桥,鲤鱼门以为他是龙门山,但又经过仔细思考,才断定这不是龙门山,又有一次,他们来到了一个地方,是龙门山水库,他们以为这是龙门山,经过一次次的努力想尽所有的办法终于进去了,虽然这不是龙门山,而是龙门水库,但是从此以后,小鲤鱼们还是幸福的生活下去

小鲤鱼跳龙门

二年级课外阅读知识过关考核(一) 班级____姓名____成绩____ 选择题,每题5分。 1.《小鲤鱼跳龙门》中,是()除去了拦着小鲤鱼们的水草。A乌龟B螃蟹C鲤鱼奶奶 2.《小鲤鱼跳龙门》中,()帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A燕子婶婶B蜻蜓姐姐C蝴蝶阿姨 3.《小鲤鱼跳龙门》中,小鲤鱼跳过龙门,来到了()。 A水库B大海C小溪 4.《小猫钓鱼》中,()在钓鱼时经常换地方。 A猫姐姐B猫妈妈C猫弟弟 5.《小猫钓鱼》中,()把一只烂草鞋挂在猫弟弟的钓钩上。A猫姐姐B青蛙C乌龟 6.《红鬼脸壳》中,()的脸壳是末等奖。 A红色B灰色C绿色 7.《红鬼脸壳》中,带上红鬼脸壳可以()。 A发财B白吃东西C随便说话 8.《红鬼脸壳》的故事,发生在()。 A糊涂国B马虎国C迷糊国 9.《红鬼脸壳》中,针眼儿大臣名字的由来是因为他()。

A气量很小B眼睛很小C身体很小 1 0."《红鬼脸壳》中,戴鬼脸壳的臣子们最后()。 A被老百姓杀死了B被洪水冲走了C被楼压死了 11."与小鸭子有关的故事中,小鸭子在学()。 A学飞翔B学捉虫C学游泳 1 2."小鸭子去参加比赛,最后取得了()。 A第一名B第二名C第三名 1 3."《狐狸打猎人的故事》中,狐狸向()借了皮。 A老虎B猎人C老狼 1 4."《狐狸打猎人的故事》中,狐狸是怎样得到猎枪的()。 A抢来的B捡来的C买来的 1 5."《狐狸打猎人的故事》中,狐狸从猎人家拿走一袋子弹和()。A一只母鸡B一只鸭子C一块猪肉 1 6."《狐狸打猎人的故事》中,是()开枪打死了狐狸和老狼。 A年轻的猎人B年轻猎人的爸爸C一位老猎人

小鲤鱼跳龙门手抄报

小鲤鱼跳龙门手抄报 《小鲤鱼跳龙门》是一部根据民间传说“鲤鱼跳龙门”改编的国创动画。讲述了在长得最大的黑鲤鱼的带领下,小鲤鱼们瞒着奶奶,出发去找龙门的故事。 该作由上海美术电影制片厂制作,何玉门执导,于1958年首播。 鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事,说龙门那边有个天堂,只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼们听了,就想去跳龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下,瞒着奶奶,出发去找龙门了。它们游过大江和急流,克服重重困难,最后来到了一个宏伟的水库。这儿堤坝高筑,水急浪高,它们都非常高兴,以为这就是奶奶说的龙门了。可是小鲤鱼们谁也跳不过去,一次又一次地被急流冲了下来。最后黑鲤鱼想出了一个办法,让小鲤鱼们一个弹一个地跳了过去。到了水库那边,壮美的现代化建设使它们惊呆了。只见堤坝上灯火辉煌,工厂林立,高楼冲天,汽车飞驰。它们向燕子打听这是什么地方。燕子告诉它们,这儿是龙门水库。小鲤鱼们真以为跳过龙门了,高兴地请燕子捎个信回去:龙门真好,让奶奶也到这里来[1]。 暑假在家,我阅读了《小鲤鱼跳龙门》这本书。故事中的内容是这样的:一群小鲤鱼在家乡的水里戏耍,后来听鲤鱼奶奶说了,世界上有一个龙门,矗立在大海和大河交界的地方,要是鲤鱼们能够从龙门跳过就能变成一条大龙,就可以在天上自由安逸的生活。听完故事后,一群好奇又勇敢的小鲤鱼就开始出发去寻找传说中的龙门了。一路上,

这群小鲤鱼坚定目标、克服困难终于找到了传说中的龙门。但是由于龙门太高,小鲤鱼们始终无法跳过去,最后小鲤鱼们通过不断的试错,总结经验,利用溅起的浪头,一条一条的跳过了龙门,到达了心目中最好的地方。 通过阅读这个《小鲤鱼跳龙门》这本书也给我带来很大的鼓舞。暑假里,我在学习中国舞,在考级训练的课程里,始终有个下腰的动作达不到标准要求,慢慢的我就失去了继续学习的信心。后来我想到小鲤鱼跳龙门的故事,以及经过老师和舞蹈班同学的帮助,给我指出错误动作,找到动作要领,最终顺利的学会了下腰动作,通过了舞蹈考级。

最新 二年级上册 快乐读书吧【第一本书】《小鲤鱼跳龙门》阅读题考点大全

最新二年级上册快乐读书吧【第一本书】《小鲤鱼跳龙门》阅读题考点大全 提示:集合所有考点,鼓励学生动手在书上逐个找出答案,加深印象。 《小鲤鱼跳龙门》 选择题: 1、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了,( )解救了它? A A 小金鱼 B 螃蟹 C 鲤鱼奶奶 D燕子 2、()告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 A A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 3、小鲤鱼住的小河旁长着ABCD(P1-2) A A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 4、()告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。(P4) A A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 5、小鲤鱼住的小河旁长着()( P1-2) ABCD A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 6、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗?(P4) B A、跳过去了 B、没跳过去 7、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门,它最后选择了()。(P6)A A、一起去了 B、它自己回家了 8、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了,()解救了它。(P10) A A、螃蟹 B、小金鱼、 C、鲤鱼奶奶 D、燕子 9、一条带着宝宝的大鱼()小鲤鱼们能跳过龙门。(P12) B A、相信 B、不相信 10、小鲤鱼们怎样跳过龙门的?C(P14) C A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 D、不知道 11、小鲤鱼们跳过的龙门其实是()。 B A、龙王家的大门 B、龙门水库 12、龙门的那一边有()。(P15) ABCD A、整整齐齐的石壁 B、柳树 C、桃树 D、红旗 13、小鲤鱼请()捎信给奶奶,想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。 D A、大鱼 B、螃蟹 C、领头的小鲤鱼 D、燕子

《鲤鱼》读后感范文

《鲤鱼》读后感范文 《鲤鱼》读后感 认真读完一本著作后,你有什么体会呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?下面是为大家收集的《鲤鱼》读后感,欢迎大家分享。 先要体验鱼化龙的艰难困苦,才能享受成功之路的辉煌灿烂。——斧子老师《鲤鱼》 在这书籍已是汗牛充栋的社会中,只有阅读经典才能实现阅读的价值。当接触到斧子老师的《鲤鱼》这本后,心灵一颤,如一道星光划破黑夜的幕布,将人生扯开一个裂口。鲤鱼是在诉说斧子老师,就像无数的文学作品一样,每一个字符都是作者跳动的心脏。但是深入阅读后,鲤鱼属于一群人跳动的心脏。“自己寻找那条门,再勇敢地跳过去,就是天翻地覆的转换”。这是每一位奋斗者的心音,也是每一位拼搏者坚持的信念。这是一本概括斧子老师人生阅历的书籍,也属于无数人的书籍。 一生的短暂,我们心中能藏匿多少可爱的人,又会滞留多少珍贵的记忆?这无疑都是属于函数的参数,每一阶段都有不同的方程去解。《鲤鱼》这本书中的那篇《一片冰心在玉壶》中说道“当贫寒

已失去诗意,成为严酷的现实时,对我说“不要紧”的,朝我坚忍地笑的,是你吗?人只有落难时才能检验出滞留在中可爱的人,在玉壶中的冰心我想是作者,也是作者那个可爱的人。 然而刺痛我心灵的却是斧子老师的《不甘罢休》。“当大风起兮的时候,当青春的梦想长成丰满的翅膀,我要腾空而起,巡视雄伟壮阔的三山五岳。当海潮涌动的时候,当汽笛长鸣的.时候,当送行的人群已忍不住满眶热泪,我要随船而去,走遍大洲,大洋,走遍所有的沙漠和草地。成群结队的候鸟只会寻找安适的栖息地,却飞来飞去,在天空中排出一个个新奇的花样,炫耀自己的狡诈和机灵”。让我想起《逍遥游》中蜩与学鸠和鹏的关系,每一位砥砺奋进的人身旁必然有这样的关系,但是只有不去在乎,潜心修炼自己的本领,才可以做到《不甘罢休》中的那样。 正直青年的我,有梦想,远方。曾经也是为了某事而努力过,也想做一只金色的鲤鱼。只不过被扼杀在摇篮里,当总结经验再一次为某事拼搏时,那一切的阻力却只是浮云而已,当看到《不甘罢休》的内容时,再一次让远方的光更加明亮,感谢斧子老师赠的样书,感谢斧子老师的《鲤鱼》。 前几天,我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】,这个故事深深地留在了我的脑海里,使我久久不能忘怀。

《小鲤鱼跳龙门》阅读题(完整)

二年级上学期必读书目测试题一 班级:姓名: 一、选择题。(每个选项3分,共23个选项) 1、《小鲤鱼跳龙门》的作者是() A、张继楼 B、季华 C、刘绕敏 D、金近 2、《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指() A、城门 B、桥洞 C、拦河坝 3、《小鲤鱼跳龙门》中,是()除去了拦着小鲤鱼们的水草。 A、乌龟 B、螃蟹 C、鲤鱼奶奶 4、《小鲤鱼跳龙门》中,()帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A、燕子婶婶 B、蜻蜓姐姐 C、蝴蝶阿姨 5、《小鲤鱼跳龙门》中,小鲤鱼跳过龙门,来到了()。 A、水库 B、大海 C、小溪 6、当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候,其他小鲤鱼说()? A、你吹牛 B、我不信 C、你真棒 7、小鲤鱼们遇到了气势汹汹的()。 A、大鲨鱼 B、大螃蟹 C、大海豚 8、告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 9、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗?) A、跳过去了 B没跳过去 10、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门,它 最后选择了。 A、一起去了 B、它自己回家了 11、小鲤鱼们怎样跳过龙门的? A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 12、小鲤鱼们跳过的龙门其实是。 A、龙王家的大门 B、龙门水库 13.《小猫钓鱼》中,()在钓鱼时经常换地方。

A 猫姐姐 B 猫妈妈 C 猫弟弟 14、《小猫钓鱼》中,()把一只烂草鞋挂在猫弟弟的 钓钩上。 A 猫姐姐 B 青蛙 C 乌龟 15、《狐狸打猎人的故事》中,狐狸向()借了皮。 A 老虎 B 猎人 C 老狼 16、《狐狸打猎人的故事》中,狐狸是怎样得到猎枪的()。 A 抢来的 B 捡来的 C 买来的 17、《狐狸打猎人的故事》中,狐狸从猎人家拿走一袋子弹 和()。 A 一只母鸡 B 一只鸭子 C 一块猪肉 18、《狐狸打猎人的故事》中,是()开枪打死了狐狸 和老狼。 A 年轻的猎人 B 年轻猎人的爸爸 C 一位老猎人 20、《蝴蝶有一面小镜子》中,蝴蝶姐妹在发现了一面小镜子。 A、山坡上 B、油菜田 C、小溪边 21、《蝴蝶有一面小镜子》我们认识到了的青蛙, 的蝴蝶姐妹,的啄木鸟。 A、漂亮 B、勤劳 C、迷迷糊糊 二、问答题。(共两题) 1.小鲤鱼最终跳过了龙门,真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里,你学到了什么道理呢?请你写一写,不少于30字。(10分) 2.《骄傲的大公鸡》中,你喜欢这是大公鸡吗?为什么?如果你遇到了这只大公鸡,你会对它说什么?写一写,不少于30字。(21分)

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)之欧阳音创编

《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题 一、选择题。每题5分,共18题。 1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是()。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指

A.城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条() A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞,来到了一条() A. 大河 B 小河 .C. 小溪 8 小鲤鱼们都说:“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方? A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树? A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和

桃树 11. 燕子说,星星就是传说中的() A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门,于是他们就() A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了 16. 跳过去龙门以后,真的会变成大龙吗? A. 不能 B.能 C.不知道 17. 忽然,水面上亮了起来,像白天一样,这是

小鲤鱼跳龙门详案

大班健康活动《小鲤鱼跳龙门》 活动目标: 1.能助跑跨跳过宽25厘米、高30—40厘米的龙门(纸盒),掌握助跑跨 跳的基本动作要领。 2.幼儿能动作迅速、连续助跑跨跳过不同高度的龙门。 3.在游戏中幼儿能团结合作、不怕困难,体验救出奶奶的喜悦心情。 活动准备: 1.小鲤鱼头饰每人一个;各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。 2.课前听故事《小鲤鱼历险记》;音乐《小鲤鱼历险记》。 3.鹅卵石若干、秒表。 活动过程: 一、准备部分: 幼儿随音乐《小鲤鱼历险记》进入场地,基本动作热身,充分活动身体,从中渗透跨跳的动作。 二、幼儿探索助跑跨跳的动作,掌握助跑跨跳的动作要领,提醒幼儿注意 安全。 1.幼儿利用纸盒自由探索助跑跨跳的方法。 2.请2-3名幼儿展示跨跳纸盒的动作。 3.提升出助跑跨跳并讲解动作要领(先快速跑,然后一只脚用力蹬地跳 起,另一腿弯曲快速向前摆起跨过纸盒单脚落地,继续向前跑)。 4.小鲤鱼练习助跑跨跳,鲤鱼姐姐指导帮助小鲤鱼掌握动作要领。 三、游戏《小鲤鱼跳龙门》,幼儿助跑跨跳过不同高度的龙门。 师:“学到了跳龙门的本领,现在我们跳过龙门取力量石救奶奶吧。你可以根据自己的能力自由选择龙门高度适合的小组,当每组第一名幼儿跳过龙门取到力量石快速从龙门旁边迅速跑回,将力量石放到宝盒后,第二名幼儿才能出发。 1.小鲤鱼分成三组,助跑跨跳不同高度的龙门取回力量石 2. 教师小结游戏中出现的问题。 3. 幼儿进行第二、第三遍游戏,教师进行有效评价。 4. 幼儿和教师一起救出奶奶。 四、结束部分:放松活动,体验救回奶奶的快乐心情。 教师:“小鲤鱼们,救回奶奶,你们的心情怎么样?我们一起来庆祝一下吧。”幼儿随音乐做放松活动。 附:教材(选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班下) 活动名称:鲤鱼跳龙门

《屠猫记》读后感

读《屠猫记——法国文化史钩沉》有感 聂佳旭1020501102这是普林斯顿大学罗伯特.达恩顿的著作,我读的是第一章,名字叫做“农夫说故事—鹅妈妈的意义”,这些故事都是后辈的我们追寻十八世纪法国文化的敲门砖。我没有能力看懂注释里的法文,只是看了两遍正文,该文随笔体例但寓意深刻。 这一章提及了许多法国十八世纪的民间故事,我并不熟悉。但作者要言不烦的交代其产生流行的背景、故事梗概,我凭此得以了解。开门见山的切入点是《小红帽》的原始版本,这是则法国农民的的炉边故事,在那时的法国乡村是无人不知晓的。章末附录的同源的两则故事:德国的《荆棘丛中的犹太人》和法国的《三样礼物》,都好有趣。 读完第一想说的是我们不能拔高这些民间故事的思想内涵,非要逼它们上纲上线,其实那些都是形成于劳动人民生活中的文学,具有很大的随意性,讲故事者会根据听者的反应逐次对故事加以修饰,并未刻意慎审过辞藻与文法,因此我认为喜欢深挖内涵伦理和擅长于精神分析的的人不宜那它们开刀。比如文中提及的一则精神分析家贝特尔海姆的观点“本我就是《小红帽》里的恶棍,也就是快乐;自我也就是父亲,狼也是父亲,父亲也是猎人,猎人又是自我,而且不知道怎么一回事又是超我。小红帽喂狼指出她祖母住的的地方,这无异于以恋父的方式除去他的母亲,因为母亲在灵魂的经济寓体系中也可以是祖母,故事里的房子就是母亲的身体,巧合使得小红帽可以与父亲

同床共眠,这个父亲就是狼,于是弑父恋母的幻想就有了发泄的渠道,因为父亲是自我、超我和猎人三合一的姿态再度出现,剪开那既是父亲又是狼的肚皮就她出来,使她在更高级的层面获得重生。”这种分析方法是很难让人理解的。这里人就像是打着科学严谨、实事求是的旗号管鸡蛋不叫鸡蛋叫“不规则组合的流体装氨基酸”一样令人发笑。 罗伯特教授还提及雅各宾派对《天牛》《金鹅》的发挥,把故事们说的火药味十足,我想可能他们和中国近代的“其貌则孔,其心则野”的康南海一样“托古改制”。还有一些如《三个纺纱女》《无花果蓝》《巨牙》等,多次出现一些鞭打国王、智娶公主的现象,这只是农民的幻想,只为博得听者的开怀大笑,也就是过过嘴瘾、过过耳瘾。可就有一些人想要从这些故事中找到民主共和主义的种子,“这无异于缘木求鱼”梦想着国王在狼狈不堪的情形下把公主嫁给也农家小伙,这算不上挑战旧制度。这种文化现象在古今中外都不缺,中国就有,西南蛮部的“孟获八擒孔明”图、台湾也有“刘大将军(刘永福)大破倭兵”的故事,其实这都是子虚乌有的事情。一言以蔽之:意淫也。 书中讲到研究者必须具备民俗学和人类学功底斌求助于口述文学的研究成果才能接近真相。是啊,我们即便能看到古人所用的文字——那还是第三共和时期的怀疑者整理的——也无法获知古人讲故事时抑扬顿挫的语气、语调和眉飞色舞、手足翩翩。这样以来,我们很容易犯这样的错误,单纯依据一段文字管窥法国当年社会。“今之谓贤臣,古之谓民贼也”。从古至今词语意思的变化不可谓不大,二十

《小鲤鱼跳龙门》读后感200字三篇

《小鲤鱼跳龙门》读后感200字三篇 导读:本文《小鲤鱼跳龙门》读后感200字三篇,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 今天我读了一个小故事,故事的名字叫小鲤鱼跳龙门。 故事主题内容是,在一个美丽的村庄的小河里,有一群可爱的小鲤鱼。有一天它们尝试着跳过小桥时,奶奶叮嘱它们注意安全,小心碰伤,并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后,都想去试试,但是奶奶不知道龙门在哪里,于是它们约好一起去寻找。它们遇到了螃蟹,听说小鲤鱼们要去跳龙门,帮它们剪断了拦路的水草,并鼓励它们。后来,小鲤鱼们看见了大桥,火车它们很高兴,但是不是龙门。再后来呢,它们遇到了一条大鱼,当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时,大鱼不相信的游开了。经过不断努力,它们游到了龙门水库附近,它们坚信自己到达龙门了。因为龙门很高,聪明的小鲤鱼靠互相帮助,最终跳过去了。 通过这个故事,我明白了要学会勇敢,做事情要学会坚持,勇于克服困难,和朋友们要团结,互相帮助,学习也是如此。以后,我一定要努力,坚持。和同学朋友们互相帮助,像小鲤鱼那样完成自己的目标。 【篇二】 在这个暑假里,我的家里发生了一件又有趣又不可思议的事情——我家里养的小鱼竟然在某个晚上给我们表演了“鲤鱼跳龙门”的节目! 事情是怎么一回事呢?原来那天晚上,我正在和爸爸玩游戏,玩的不亦乐乎!

突然间,我家客厅传来“扑通”“扑通”的声音,几秒钟就没有了。我被吓了一跳,愣在那里不敢吱声。过了会儿,爸爸对我说:“你快去看看出什么事了!?”。我立马跑到客厅,打开灯,左看看,右瞅瞅,没有发现什么变化。再看看桌子上的小鱼缸,啊!鱼缸里竟然少了一条小鱼?!我赶忙到处寻找那条不见的小鱼,忽然,我看到它居然躺在地上!!我停了几秒钟才缓过神来,立马喊来爸爸,和他一起把小鱼重新又放回到鱼缸中,这条小鱼立刻在水里快活地游来游去。 直到第二天,我还在想:鱼缸放在大桌上,离地足有1米高,那条小鱼竟然能从鱼缸里跳出来,摔在地上还没有死?真是不可思议!会不会当时他正在和他的同伴打赌:我能跳到下面去,信不信?不信?不信我跳给你看!然后它就来了个“跳龙门”了! 你们觉得这件事是不是很有趣,很不可思议呢? 从这件事我明白了个道理:凡是有生命的东西都想自由呀! 【篇三】 在寒假里,我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书,学到了很多道理。 这本书里的小鲤鱼们都有一个梦想,那就是想找到传说中的龙门,去跳龙门。小鲤鱼们非常团结友爱,它们在寻找龙门的路上,得到了很多朋友的帮助,克服了很多的困难,最后终于找到了一个叫龙门水库的地方,那里的风景非常漂亮。它们开心极了,它们决定以后就生活在那里了。 这个故事告诉了我们,只要坚持梦想,不怕困难,不断努力,就一定能成功。

二年级语文拓展阅读《小鲤鱼跳龙门》练习题

二年级语文拓展阅读《小鲤鱼跳龙门》练习题 一、选择题。每题5分,共18题。 1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是()。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A.城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条() A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞,来到了一条() A. 大河 B 小河 .C. 小溪 8 小鲤鱼们都说:“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方? A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树? A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说,星星就是传说中的() A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门,于是他们就()

《小鲤鱼跳龙门》阅读测试

《小鲤鱼跳龙门》 1.《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么?(C) A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C.做事情一定要有恒心,不要半途而废, 要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越自我的精神。( A ) A. 向前 B. 自我 C. 向后 3.童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是(D)。 A. 张继楼 B. 季华 C. 刘饶民 D. 金近 4.《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指(C) A.城门 B.桥洞 C.龙门水库的拦河坝 5.传说要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条(A) A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6.谁把拦路的水草剪掉了(A) A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7.它们游过了一座桥洞,来到了一条(A) A. 大河B小河 C. 小溪 8.小鲤鱼们都说:“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方(B) A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9.谁说龙门是个最好的地方?(A) A.燕婶婶 B.大螃蟹 C.小鲤鱼 10.龙门有什么树?(A) A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11.燕子说,星星就是传说中的(C) A. 水晶球B玻璃珠 C. 夜明珠 12.谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶(A) A. 金色小鲤鱼 B. 燕婶婶 C. 大螃蟹 13.小鲤鱼是怎样跳过龙门的(B ) A. 一跳就跳过去了 B. 一条小鲤鱼把另一条弹过去 C. 跳到浪头上再跳过去 14.一不小心尾巴给水草缠住了的是谁(A) A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C. 鲤鱼奶奶 15.小鲤鱼们老是找不到龙门,于是他们就(B) A. 不找了 B. 继续找 C. 马上回去了 16.跳过去龙门以后,真的会变成大龙吗?(A) A. 不能 B. 能 C. 不知道 17.忽然,水面上亮了起来,像白天一样,这是为什么?(B) A. 天亮了 B. 灯光的照射 C. 水光太亮了 18.小鲤鱼们去找龙门,鲤鱼奶奶知道吗?(B) A. 知道 B. 不知道 C. 文中没有提到 19.谁能跳过小石桥?(A) A. 金色小鲤鱼 B. 鲤鱼奶奶 C. 螃蟹 20. 从桥上驶过,小鲤鱼们以为是大龙,吓得藏到了水底。(A) A. 火车 B. 汽车 C. 摩托车 21.小鲤鱼们看到的“夜明珠”其实是(A) A. 灯 B. 月亮 C. 星星 1

相关文档
最新文档