浙江省1月高等教育自学考试现代教育技术试题及答案解析历年试卷及答案解析
浙江省2018年1月高等教育自学考试
现代教育技术试题
课程代码：00413
一、填空题(每空1分，共26分)
1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。
4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。
6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播理论，而系统科学理论是它的方法论基础。
7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“新教学体系”，美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论。
8.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，_____，动作技能，态度。
9.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。
10.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。
11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。
13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程。
14.计算机辅助教学系统中的“教师”是负责_____和_____工作。
15.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试
调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。
16.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____
作为研究对象。
17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。
18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派。
19.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和
_____。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
题干的括号内。每小题1分，共16分)
1.教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是( )
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
2.现代教育技术的方法论基础是( )
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.系统科学
3.国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术
4.校风和班风是属于教育传播活动中的( )
A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统
5.按斯金纳的观点，为了尽量有效地强化学习者的反应，有必要( )
A.在反应后即时强化
B.先给予刺激，再观察其反应
C.将教材抽象化
D.将教学内容系统化
6.“经验之塔”可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是( )
A.做的经验、观察的经验、抽象的经验
B.抽象的经验、观察的经验、做的经验
C.观察的经验、做的经验、抽象的经验
D.观察的经验、抽象的经验、做的经验
7.可用来制作投影片的材料必须是( )
A.绝缘的
B.隔热的
C.透明的
D.磁性的
8.扩音机与信号源联接时要注意( )匹配。
A.功率
B.阻抗
C.电压
D.电流
9.录像机上音频磁头相对磁带的运动速度要比视频磁头( )
A.快100倍左右
B.慢100倍左右
C.快200倍左右
D.慢200倍左右
10.CAI系统中的教学媒体是( )
A.黑板和粉笔
B.教材和练习册
C.计算机和课件
D.系统软件
11.CAI系统主要辅助的对象是( )
A.学生
B.教师
C.校长
D.教导主任
12.认知学派最有影响的代表人物是( )
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.斯金纳
13.教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
A.教学理论
B.教学手段
C.教学系统
D.教学方法
14.对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适?( )
A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起
关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
15.奥苏伯尔提倡的“讲解式教学法”和布鲁纳倡导的“发现教学法”相比较( )
A.形式相似，指导思想不同
B.是两种显然不同的学习与教学方法
C.形式不同，指导思想一致
D.是两种完全一致的学习与教学方法
16.下面说法中，正确的是( )
A.教学测量是教学评价的一种手段
B.教学评价与教学测量是完全不同的
C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学评价就是教学测量
三、名词解释(每小题3分，共18分)
1.模象直观
2.教育传播效果
3.系统论
4.分镜头稿本
5.CAT
6.教学策略
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.国外现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段?
2.简叙要取得好的教育传播效果，利用媒体进行传播必须遵循的几个原理?
3.简述语言实验室在教学中的作用和功能。
4.斯金纳的程序教学有哪些原则?
5.教学设计必须考虑的系统综合原则。
五、论述题(共10分)
论述教学设计的全部过程。
浙江省2018年1月高等教育自学考试
现代教育技术试题参考答案
课程代码：00413
一、填空题(每空1分，共26分)
1.设计教材
2.学习资源
3.非语言符号
4.模象直观
5.精神心理条件审美条件
6.教学理论学习理论
7.“学科结构”范例
8.言语信息
9.程序性
10.50/8(或6.25)
11.磁头
12.演示型
13.电磁转换
14.编写教学程序(课件) 选择课件
15.磁迹跟踪
16.优化教学效果教学系统
17.输入设备输出设备
18.行为主义联结学派认知学派
19.教学目标的平衡
二、单项选择题(每小题1分，共16分)
1.B
2.D
3.D
4.B
5.A
6.A
7.C
8.B
9.D 10.C 11.A 12.B
13.C 14.C 15.B 16.A
三、名词解释(每小题3分，共18分)
1.通过实际事物的模型与图像来提供感性材料的一种教学直观方式。
2.一定的教育传播过程完成之后，受教育者在知识、能力和行动等方面所发生的变化，
以及与此相关的教学效率、教育规模等。
3.系统论是关于研究一切系统的模式、原理和规律的科学。
4.导演运用电视艺术的理论与技巧，对文字稿本的内容进行“镜头”设计和串接的艺术
设计所写的详细列有画面内容，拍摄的景别和技巧，镜头的时间长度，解说与画面的配合，音响与音乐的要求等内容的稿本。
5.师利用计算机进行教学测验和评价的系统，是实施计算机辅助教学的重要保证。
6.对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考
虑。
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.答题要点：
经历了三个主要的阶段：
(1)传播媒体技术的发展：
(2)程序教学、个别化教学的发展：
(3)小组学习的发展：
2.答题要点：
(1)共同经验原理：教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内。
(2)抽象层次原理：各种信息符号的抽象程度掌握在学生能明白的范围内。
(3)重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现。
(4)信息来源原理：作为教育信息主要来源之一的教师，应树立为学生认可的形象与权
威。所用的教材与教学软件，其内容来源应该正确、真实、可靠。
3.答题要点：
(1)创造良好的语言学习环境
(2)提供个别化学习条件，方便自学，便于对学生因材施教的开展
(3)课堂教学灵活方便，提高课时利用率
(4)便于组织教学，促进教师改进教法。
4.答题要点：
斯金纳的程序教学主要包括五条原则：
(1)积极反应原则。
(2)小步子原则。
(3)及时强化原则。
(4)自定步调原则。
(5)低错误率原则。
5.答题要点：
(1)考虑系统中各要素及其关系的综合，看到问题的正、负对立统一各个方面；
(2)在看到优化组合的同时，注意避免相互间矛盾现象的出现，达到“整体大于部分之
和”的优化组合的效果。
五、论述题(共10分)
论述要点：
(1)学习需要的分析：解决“为什么教”和具备哪些条件的问题。
(2)教学内容分析：主要解决“教什么”的问题。
(3)教学对象分析：分析学习者的一般心理、生理和社会背景、基础知识与技能。
(4)教学目标的编写：说明学习的结果，提供教学评价的依据。
(5)教学策略设计：解决“如何教”的问题，包括课的划分、教学顺序的安排、教学活动
的设计及教学组织形式的选用等。
(6)教学媒体选择：选择确定并优化组合教学媒体。
(7)教学媒体设计：根据教学实施计划要求，将内容与方法等转换为详细、具体的施工蓝
图。
(8)教学评价：了解教学目标的达到程度。