安徽省亳州市涡阳县2019-2020年学年第一学期第三次月考我七年级语文试卷(word版,含答案)

2019-2020学年度第一学期七年级第三次月考试卷

语文

?考试范围：第一单元——第五单元第18课?

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

3.考试结束后，将答题卷交回即可。

一、积累运用与综合运用（35分）

1.默写，（10分）

①夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）

②乡书何处达?____________________。（王湾《次北固山下》）

③___________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

④___________________，于我如浮云。（《论语·述而》）

⑤俗语说“常立志者无大志”，此话不假，因为孔子早就告诫我们“_________，_________”。

⑥李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是：______________，___________________。

⑦《行军九日思长安故园》中突破单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是“___________________，___________________”。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻sūsū（）有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕．一般……我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）

病灶（）sū sū（）蝉蜕（）

（2）文中“____________”一词中有错别字，正确写法是“____________”。

（3）《新华字典》中“泰”有如下含义：（2分）

A.平安；安宁

B.极；最

C.太；过甚

D.姓

“周身通泰”中的“泰”的含义是（）（2分）

（4）把文中画线句改为反问句（不得改变句意）。（2分）

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）

（1）鲁迅在《琐记》一文中，用“乌烟瘴气”一词来讥讽的办学。在《朝花夕拾》中，是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密。（2分）

（2）《》是中国古典文学中最富想象力的作品之一。小说中，各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府尽情地施展各自的神通，如就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力，读来令人兴趣盎然。（2分）

4.综合性学习。（12分）

开展“你若读书，风雅自来”综合实践活动，请你完成下列任务。

（1）①每人搜集一条关于书或者读书的名言，写出名言和作者。（2分）

②撰写一条“世界读书日”宣传标语，不超过15字。（2分）

（2）七年级组发起“每日一页书”倡议签名活动。七（1）班小德同学拟写了一封倡议书，请帮他改正存在的问题。（4分）

倡议书

各位同学：

为了促进大家坚持读书，从今天起，我们七年级全体同学开展“每日一页书”活动——每天每人读一页名著，坚持天天读。日积月累，长期坚持，我们一定能多读很多书。

你若读书，风雅自来，让书香浸润我们的岁月，【A】让我们陪伴书香成长，让书香提升我们的素养，让书香推动往会的文明..

【B】从我做起，从今天开始，一天一页读名著吧?

七年级组

2019年10月23日

①画线句【A】与上下文不协调，应该改为：。

②画线句【B】有标点符号错误，应把“”改为“”。

（3）语文老师要求每人制作一份主题为“世界读书日”的手抄报。请你设计两个栏目，用四字短语写出来，并简要说明栏目内容。（4分）

①栏目1：，内容：。

②栏目2：，内容：。

二、阅读（55分）

（一）《猫》节选（19分）

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道："张婶，留心猫，它会吃鸟呢。"

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道："鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?"

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道："一定是猫，一定是猫!"于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道："不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?"

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是"畏罪潜逃"了。

三妹在楼上叫道："猫在这里了。"

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声"咪呜!"便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道："猫，猫!又来吃鸟了。"同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此，我家永不养猫。

5.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（4分）

（）——愤怒——（）

6.品味下列语句，说说各句的表达效果。（6分）

①真是“畏罪潜逃”了，我以为。

②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

7.“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多，为什么？（3分）

8.前文“自此，我家好久不养猫”和文末“自此，我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同?你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪?（6分）

（二）老圣人（21分）

（1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

（2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

（3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

（4）立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

（5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

（6）人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

（8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！

（9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

（10）春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

（11）还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

（12）想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。

（13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！

（14）老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”

（15）老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”

（16）老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。

（17）叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。

（18）不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。

（19）现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？

9.“老圣人做的事情有些不同于他人。”请用简洁的语言概括老圣人做了哪几件不同于他人的事。（4分）

10.老圣人在春分这一天把村里的小孩子们召集起来在村中老槐树下的大碾盘上立蛋的用意是什么?请用文中原句回答。（4分）

11.说说下列加点词语的表达效果。（4分）

几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了

．．．！他还治疗痒腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈

一圈，如此两三天，就好了

．．．！

12.细读全文，谈谈称呼王恒骥老人为“老圣人”好吗?说出你的理由。（4分）

13.文中多次出现“老碾盘”，请举例说出其不同的作用。（5分）

（三）（15分）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

14.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）夫君子之行．行：（2）险躁则不能治性．性：

（3）年与时驰．驰：（4）悲守穷庐．庐：

（5）非宁静无以致．远致：

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）静以修身，俭以养德。

16.用斜线（/）划分下面句子的朗读节奏。（只划一处，2分）

非淡泊无以明志

17.阅读本文往往能给我们多方面的启示，请你联系生活实际，说说你从本文中获得的一

条启示。（4分）

三、写作（55分）

18.“大咖”，拼音为doka，意思是在某个领域里比较成功的人。如果说他在某个领域算是个咖，大概意思是说他在这一方面有值得称道和佩服的地方。当然，称某个人是大咖，可以是诚心诚意的，也可以是调侃戏谑，均空说无凭，应该有事例为证。

请以《班级大咖》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）写真事，说真话，抒真情。

（2）叙事条理清晰。

（3）考虑到内容的充实，不少于600字。

2019－2020学年度第一学期七年级质量检测试卷（三）参考答案

语文

一、积累运用与综合运用（35分）

1、（10分）(1)思君不见下渝州(2)归雁洛阳边(3)岐王宅里寻常见(4)不义而富且贵(5)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(6)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡(7)遥怜故园菊，应傍战场开

2.(1)（3分）zào酥酥tuì

(2)（2分）著秤著称

(3)（2分）A

(4)（2分）我眼中的《论语》，可不就是这样一眼温暖的“活水泉”？

3.(1)（2分）洋务派范爱农

(2)（2分）西游记孙悟空

4.(1)（4分）①示例：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹②示例：感受读书之美，尽享文字之乐

(2)（4分）①让书香陪伴我们成长②问号/？句号/。

(3)（4分）示例：①好书我荐推荐一本自己读过的很好的书②大家爱书列举古今中外大文豪大学者如何爱读书的

二、阅读（55分）

（一）（19分）

5.(共4分，每个要点2分) 讨厌(漠视)、悔恨(内疚、伤痛、后悔)

6.①（2分）示例：拟人，把用于人身上的词语用于猫身上，生动形象。

②（4分）【示例】将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒虐待作强烈对比，把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，并进行反复强调，（2分）生动形象地写出了“我”内心的刺痛，（1分）表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情（1分）。

7.（3分）因为前两只猫，我们给予了很多关爱和温暖，(1分)而第三只猫我们并不喜爱和关注，(1分)“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡使我的内疚无法弥补。(1分)

8.（6分）“好久不养猫”的情感是，养猫固然快乐，但亡失的失落更让人难受;(2分)“永不养猫”的情感是，强烈的负罪感无法消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。(2分)启迪：要善待每一个生命(关爱弱小生命);无论做任何事，千万不能凭个人好恶、私心、偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。(每个要点1分)

（二）（21分）

9.（4分）春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水

10.（4分）①一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。②听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

11.（4分）“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。

12.（4分）示例一：不好，人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

示例二：好，文中描写的“老圣人”其实是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。

示例三：好，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。13.（5分）在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。

（三）（15分）

14.（5分）(1)行为操守(2)性情(3)疾行，指迅速逝去(4)屋子，房屋(5)达到

15.（4分）(1)不学习无法增长才干，不立志无法完成学业。

(2)用宁静专一来修养身心，用勤俭节约来培养品德。

16.（2分）非淡泊/无以明志

17.（4分）示例一：俭以养德。今天我们的生活好了，物质非常富有了。但是勤俭节约是我们中华民族的光荣传统，我们要牢记，所以永远不能忘了“俭以养德”的教诲。示例二：淡泊明志。人的精力有限，只有对名利私欲淡泊一点，才能专心致志做事。在我身边，很多同学天天跟人家比吃比穿比玩比追星，往往就没有精力学习功课了。示例三：才须学也。很多同学学习不努力，稍有困难就产生厌学心理，这是不对的。只有学习才能增长才能。所以，我们一定要不怕困难，坚持学习。

三、写作。（55分+卷面分5分）

参考安徽省中考作文评分标准