校园综合管理系统建设方案

一.校园综合管理建设背景和意义 (1)

二.建设目标及思路 (1)

2.1建设目标 (1)

2.2建设思路 (2)

三.方案合作方简述 (3)

3.1长春美国国际学校 (3)

3.2吉林达仁科技有限公司 (4)

四.平台技术方案 (5)

4.1平台总体架构 (5)

4.1.1用户层（User Layer） (5)

4.1.2应用层（Application Layer） (6)

4.1.3接口层（API Layer） (6)

4.1.4平台层（Platform Layer） (6)

4.1.5数据层（Data Layer） (7)

4.2平台技术实现体系 (7)

4.2.1技术实现架构预估 (7)

4.2.2WEB服务 (8)

4.2.3Application 服务 (8)

4.2.4Push服务 (8)

4.2.5XMPP服务 (8)

4.2.6移动客户端 (9)

4.2.7响应式页面 (9)

4.2.8SMS服务 (9)

4.3平台技术设计原则 (9)

4.3.1规范性 (9)

4.3.2开放性 (9)

4.3.3实用性 (10)

4.3.4灵活性 (10)

4.3.5可靠性 (10)

4.3.6可维护性 (10)

4.3.7扩展性 (11)

4.3.8技术先进性 (11)

4.3.9安全性 (11)

4.4平台功能实现方案 (12)

4.4.1校园学生财务管理 (12)

4.4.1.1学生学费管理 (12)

4.4.1.2食堂费用系统 (13)

4.4.1.3校车费用系统 (13)

4.4.1.4财务软件的介入 (13)

4.4.1.5角色管理 (14)

4.4.1.6权限管理 (14)

4.4.2食堂就餐管理 (16)

4.4.2.1食堂就餐IC卡解决方案 (16)

4.4.2.2学生掌上就餐管理 (17)

4.4.2.3班级就餐管理 (18)

4.4.3学生考勤管理 (19)

4.4.3.1考勤IC卡方案 (19)

4.4.3.2学生考勤管理 (19)

4.4.3.3与第三方学校管理软件接入 (20)

4.4.4校车综合信息管理 (21)

4.4.4.1校车IC卡方案 (21)

4.4.4.2掌上校车管理 (22)

4.4.4.3校车定位管理 (23)

4.4.5图书馆管理 (25)

4.4.6消费类管理 (25)

4.4.7数据挖掘 (26)

4.4.8日志系统 (27)

4.4.9数据安全 (27)

4.4.10系统主要技术特征 (28)

4.4.10.1手机智能定位 (28)

4.4.10.2车载定位 (28)

4.4.10.4平台持续扩展的能力 (31)

五.投资估算 (31)

5.1.1平台开发费用 (31)

5.1.2平台实施部署与调试费用 (32)

5.2硬件投资及运维费用估算 (32)

5.2.1服务器投资估算 (32)

5.2.2其他硬件设备投资估算 (34)

一.校园综合管理建设背景和意义

随着现代社会由于其技术知识更新速度快，企业需要更高效快捷的方式提高自己的服务能力与品牌地位。长春美国国际学校作为少数国际认可的IB学校，广泛的吸引着海内外的家长与学员。随着学校的高速发展，校园建设的网络化、信息化、现代化的数字化学校已成为需要。

二.建设目标及思路

2.1 建设目标

一、学校财务体系与校务日常管理接轨

二、对食堂午餐进行信息化重构，在提升食堂服务质量的同时有效控制学校成本

三、将校车纳入学校综合信息管理平台内，对校车进行综合管理

四、将学生的日常考勤等信息化，并努力接入学校已有的第三方软件中

五、长春美国国际学校在校园综合管理平台建设完毕后，应最大可支撑到现学生十倍人数以上的学生与校务管理规模。

2.2 建设思路

校园综合管理平台建设应在长春美国国际学校与吉林达仁科技紧密合作的方式，引入业内先进的信息化管理方案和校园智能卡设备，采用集中建设，统一提供信息服务的建设模式。

作为校园基础服务平台，建设时应充分考虑和学校其他平台和产品的对接，从平台架构上，应充分考虑接口的定义和完善，预留出相应的接口。

三.方案合作方简述

3.1 长春美国国际学校

长春美国国际学校是国内17所同时通过国际文凭组织（IBO）大学预科项目（DP）和中学项目（MYP）的国际学校之一，也是东北三省第一所经国际文凭组织认证的国际学校。学校由当初的十几名学生发展到近200名中外籍学生；有近20个国家和地区的合格教师组成了强大的国际教学团队； 2009年，引进了Virtual World 3D虚拟世界技术，将互联网与教学理性融合；2010年长春美国国际学校新扩建了高中部教学区，为高中学生提供了优越的学习环境；2011年3月，长春美国国际学校又顺利通过了ISO9001：2008质量管理体系认证。

长春美国国际学校的高速发展是吉林省教育事业发展的排头兵。其前列的教育理念与质量吸引着大量海内外学子与家长。可以想见在不远的将来，学校的师生人数和办学环境将会继续发展，将会成为国际上越来越受人尊敬的教育机构。

3.2 吉林达仁科技有限公司

吉林省达仁科技有限公司，自成立以来致力于行业信息化解决方案。公司研发团队拥有多年互联网运营和管理经验。在水利、电力、燃气、供热等行业成功研发多项应用及解决方案，同时为中国移动、中国联通、中国电信等通信运营商提供全方位的信息化服务，并且建立的长期的客户往来。

合作伙伴展示：

四.平台技术方案

4.1 平台总体架构

长春美国国际学校的校园综合管理总体分为5层，5层模型是对校园综合管理的体系结构的一种抽象。平台平台架构图

4.1.1 用户层（User Layer）

本层位于结构的顶端，定义了使用到本平台的用户类型，平台允许不同的类型用户以不同的终端进行接入，对已第三方平台，平台也提供API供其集成位置信息服务。

4.1.2 应用层（Application Layer）

本层负责提供用户界面，处理用户操作逻辑，向接口层按其规定的通讯协议提交位置和业务服务请求消息；同时也负责接收来自接口层的服务应答消息，并还原为界面的文字或地图显示。本层实现对多种终端类型的支持，包括运行标准Web 浏览器以及各种移动终端设备。

4.1.3 接口层（API Layer）

本层规定了平台层与应用层之间的通讯协议，协议由若干可被应用层调用的服务接口组成。应用层必须遵照协议传递位置和业务服务请求消息，因此对应用层的开发人员而言，本层的作用与应用编程接口（API）相同；

本层通讯协议的宿主协议为HTTP。当应用层与平台层运行异构操作平台或客户端为移动终端时，基于HTTP的通讯协议可以保证很好的兼容性。

本层负责向平台层传递来自应用层的服务请求消息，同时也向应用层传递来自平台层的服务应答消息；本层规定了平台层如何支持应用层，平台层向应用层显露哪些可供调用的接口，供点三方平台开发使用的SDK；

4.1.4 平台层（Platform Layer）

本层在技术上把底层与应用无关的细节进行了彻底的封装，使这些细节对开发用户完全透明。如位置描述计算、对消息调度机制、图像处理、缓存存储调用，对操作系统、网络、数据库的操作，以及会话管理、多用户并发等等。屏蔽这些复杂的技术细节可以有效地降低开发的难度，是今后平台功能扩充的良好保障；本层定义了服务器集群的工作方式及如何扩充；本层向系统管理员提供易用的管

理工具，用于配置和管理服务器的数据和各种运行参数，分析服务器的工作状态等。

4.1.5 数据层（Data Layer）

本层是整个层次模型中的最底层，包含了对位置信息数据的各种存储格式的支持，同时也定义了GIS数据以外的业务数据的存储方式；

4.2 平台技术实现体系

4.2.1 技术实现架构预估

4.2.2 W EB服务

Apache是性能强劲的web服务器，由于其多平台和安全性被广泛使用，是最流行的Web服务器端软件。

4.2.3 A pplication服务

Resin是一款速度极高的application服务器，支付缓存与负载均衡技术。尤其是负载支持横向扩展，当长春美国国际学校今后学生人数增加服务器性能吃紧时，只用简单的配置并增加服务器的数量即可。

4.2.4 P ush服务

采用DWR技术（Direct Web Remoting）通过反转Ajax实现web推送。可以时浏览器不需要任何附加插件的情况下实现传统的类RPC机制。保障用户第一时间收到消息。

4.2.5 X MPP服务

采用OpenFire作为 XMPP服务器，进行到客户端的消息推送。

DB服务

根据用户的意愿与愿意承担的费用，可选择MySql或Oracle方案进行数据持久化。数据操作层采用先进的mybatis进行夸数据库操作。

4.2.6 移动客户端

根据用户意愿进行Android和IOS操作系统下的智能客户终端进行开发。

4.2.7 响应式页面

采用先进的BootStrap页面响应式解决方案进行开发，保障网页适配流行的分辨率方案，包括20+台式机、14.1等笔记本、10 – 7 英寸平板，5英寸以内的智能手机。

4.2.8 S MS服务

采用自行开发的各个移动商短信网关服务，管理校园公告短信。

4.3 平台技术设计原则

4.3.1 规范性

整个平台的各种软件、硬件均应符合相关的国际、国内以及交通行业的标准规范。

4.3.2 开放性

整个平台要具备可开发性的架构，适应发展中的业务和技术，提供开放的二次开

发接口，业务维护和发展不依赖于设备厂家；能够保证业务的持续发展，为今后的发展提供有力的保障。

4.3.3 实用性

充分考虑“校园综合管理”平台建设目标，依据用户方目前的用户规模、业务运行情况及服务要求，在保证平台服务质量的前提下，建立一个适用实际环境的，能满足业务核心功能需求的综合平台系统。

4.3.4 灵活性

平台各个功能应采用模块化结构，具有良好的扩展能力，并提供标准接口，能适应未来业务的拓展和用户数量的增加。

4.3.5 可靠性

整个平台应有容错能力。关键的设备和功能模块做到双备份，实现多级的冗余设计，保证平台无单一故障点。平台应有防护性能，防止网络病毒攻击。整个平台需要按照电信级平台进行设计、开发及施工，充分保证7×24 小时不间断运行，并且提供足够的冗余。

4.3.6 可维护性

有效的业务量监控有助于对业务发展做出准确评估，可保证平台处理能力的及时扩容。平台应具备有效的、统一的手段和机制进行业务管理、设备管理、应用软件环境设置调整管理、开发管理以及操作员、管理员的管理。

4.3.7 扩展性

一方面，平台采用模块化设计，随着业务不断变更和扩展，已有软硬件模块、子平台的修改及新模块的加载，不影响原平台的运行，做到平台平滑升级。另一方面，平台提供二次开发接口，支持、适应业务量的增长，良好的可扩展性可确保平台能够支持业务的不断增长。

4.3.8 技术先进性

采用当前世界上先进的基于计算机网络的软件、硬件产品以及模块化的软硬件设计；确保平台软硬件的技术先进性，综合考虑与现有热线服务平台的整合，最大限度的保证原有投资的有效性和延续性。同时在信息技术方面，充分考虑信息技术的发展趋势和可用的最新技术，制定最佳的解决方案，从而保证平台在技术上的领先。

4.3.9 安全性

平台的设计方案必须从网络、主机、数据库和应用软件等方面进行全面考虑，保证平台运行和业务数据的安全。必须充分考虑整个平台运行的安全策略和机制，参照行业标准和最新技术发展趋势，保证平台在使用中的安全性，并且可根据不同的业务需求和应用处理，设置不同的安全措施。

4.4 平台功能实现方案

4.4.1 校园学生财务管理

4.4.1.1 学生学费管理

学生招生处每登记证实入籍一名学生。此学生资料将自动报往财务部门，并根据学校缴费具体情况进行缴纳、催缴、延缓等。使财务人员能够及时掌握学生学费缴纳情况和实时调度。并且可以方便的进行财务统计。

4.4.1.2 食堂费用系统

系统可实时提供学生的食堂缴费情况。根据长春美国国际学校现状，将记录学生每个月的食堂费用，严格纳入校财务管辖之内。

4.4.1.3 校车费用系统

系统将记录每个人的校车财务情况。记录哪些人需要坐校车，在什么地方坐校车。哪些人的校车费用截止到什么日期。并统计成报表实时传递给财务人员做监管与备案。

4.4.1.4 财务软件的介入

达仁公司提供的校园综合管理建设方案采用API机制，彻底分离了平台功能的实现与展示，其宿主协议Http是一种被Unix、Linux、Windows等操作系统广泛支持的标准协议，实现了松耦合的系统集成。可细化讨论如何与现有财务软

件做介入管理。

4.4.1.5 角色管理

角色由具有权限的用户负责进行创建，

角色的基本信息包括角色名称，描述和权限定义。

在保存时，平台需要记录角色的创建时间和创建人的用户帐号信息。

用户从角色的权限继承、分配

4.4.1.6 权限管理

对每一个功能项都可以定义为权限，每一个功能项实际对应实现对一个或多个资源的操作，资源的操作权限在Servlet或Action处进行控制，在此处，系统读取user对象中的权限描述和用户请求的操作进行比对，有权限则放行，无权限则返回权限操作异常。

权限的定义包含权限ID，权限名称，权限描述，功能项的url，排序号，是否默认分配。

权限组的管理

权限组是一组权限的集合，设定权限组的目的在于在授权时简化操作。一个用户或角色在被授予一个或多个权限组后，在存储到实际的权限对照表中时，应该遍历权限组下的具体权限，按照具体明细权限和用户ID或角色ID的实际对应存储。

4.4.1.7 统计报表

提供多样化的统计报表和查询，如考勤、轨迹、计划、里程等统计报表，可以根据管理的需求，预先设定好一些比较固定的查询：如根据产品，查询订单数，查某一时间段内某产品的订单数，时间段内订单增减量

报表系统建议选用第三方工具来避免过大的开发量和开发风险。推荐使用finereport开源报表系统作为基础平台，在此之上由专人来定制报表。该报表服务器支持多种类型的应用，能够以JAVA程序的无缝集成，提供类Excel的设计模式，且兼容Excel文件输入。.浏览器端纯HTML展现，可不失真的导出为EXCEL,WORD,PDF,TXT,CSV,SVG文件，有各种统计图展现方式，并支持二次开发和开放的API接口。开源版本就应该能满足系统的报表需求